光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師培訓研修計劃篇一

在職教師的培訓與提高屬于教師繼續(xù)教育范疇,，這不僅是當前教師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系,、不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性措施,。我校教師繼續(xù)教育實施校本培訓，必須堅持理論和實踐相結(jié)合的原則,，在縣教育局和教師進修學校的領(lǐng)導下,，有序、高效的開展校本培訓工作,，全力造就一支思想領(lǐng)先,、作風過硬、善于管理,、富有開拓精神的生機勃勃的干部隊伍和師德高尚,、具有較高學術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的教師隊伍,，以推進教育事業(yè)的改革與發(fā)展,。

學校教師培訓的總目標：滿足學校發(fā)展的要求，學生發(fā)展的需求以及教師發(fā)展的需求,，促進學校的教師隊伍建設(shè)和學校的發(fā)展,。具體目標是高級教師學習與整合新知識和信息，提高對實踐經(jīng)驗總結(jié)和提煉的能力;中級教師學習與整合新知識和信息,，提高教學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;新教師新知識和信息,，提高實施教育教學活動的有效實踐能力。

為切實抓好教師培訓工作,，特成立橋頭鎮(zhèn)中學校本培訓工作領(lǐng)導小組和橋頭鎮(zhèn)中學校本培訓輔助小組成員,，以校長為第一責任人，學校教務(wù)處和教科室聯(lián)合成立校本培訓辦公室,，共同負責校本培訓的具體工作,。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學校教師培訓和培訓費用的預(yù)算以及教師培訓所獲學分的登記,，校本培訓課程(科目化)的開發(fā),，校本培訓師資隊伍的聘請，校本培訓科目的教學提綱的收集和整理;教務(wù)處主要是落實培訓的時間,、地點,、參加培訓教師的出勤、參加培訓教師的考核和培訓科目教學情況的反饋;教開組,、備課組參與教師培訓方案的設(shè)計,，督促組員參與具體的培訓活動，收集教師對培訓的反映,，了解學生需求,，實現(xiàn)教師與學生的雙向溝通,。教師立足本職、本崗,，全員參加,。

1、理論學習,。

教師每學期必須閱讀一本名家教育教學理論著作,，并摘記5000字理論摘記。

2,、師德學習,。

教師必須參加學區(qū)和學校組織的師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會,。

3,、公開課。

教師每學期要開出一節(jié)校級以上公開課,。

4,、聽課記錄。

教師每學期至少要有十節(jié)以上聽課記錄,，記錄要規(guī)范,，要有評課記錄或評課稿。

5,、教學反思。

6,、論文,、教學總結(jié)。

7,、師徒結(jié)對,。

應(yīng)盡量開展拜師學藝活動，并按師徒結(jié)對協(xié)議完成活動,。

8,、教研活動。

教師要積極參加教研組和備課組的教科研活動,。

教師參加校本培訓學習實行簽到制度,，由教科室和教研組負責對教師參加培訓的情況進行考核登記，對教師的進步情況及時通報,。加強對培訓過程的檢查和督促,，建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和研究問題,，確保培訓目標和任何的完成,。學期結(jié)束時，由教務(wù)處負責匯總,，并將教師的各種培訓內(nèi)容量化評分,，作為教師教學獎、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。教科室負責對教師的檔案進行整理歸檔,，對教師培訓所獲學分進行登錄，并報請縣教師進修學校予以學分確認,。

學校教師培養(yǎng)對象為全體教職員工,。其中管理層，專職教師是校本培訓的主要對象,。對教師的培訓,，也根據(jù)不同的對象，提出不同的培訓目標,。青年教師側(cè)重于基本教育思想,、基本教育理論、基本教學原則的培訓;對中年教師,，要求在已有教學經(jīng)驗的基本上學會提煉,，即對經(jīng)驗加以去偽存真，將經(jīng)驗與理論加以對照,，使經(jīng)驗有一定的理論指導,，使之更具有實踐價值;對高年資教師，他們教學經(jīng)驗十分豐富,，但還需要理論充實,，對自己多年的教學實踐進行分析、提高,，還需要有所積累,，寫一些文章，比如從教回憶等等,?；仡櫤完U述自己的教學經(jīng)驗是十分有益和有價值的。

教師培訓研修計劃篇二

老師要能正確對待培訓,，根據(jù)自己的需求有選擇地去培訓,，這樣才能真正有益于自己，那么教師如何制定一個培訓計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師培訓計劃的資料,，希望大家喜歡,。

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學工作服務(wù)，根據(jù)學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修。

個人工作計劃,。

一,、研修目標。

1.通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.通過學習,，提高自身的科研水平。

4.通過學習,，促進自己對新課標的理解,。

5.樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容;。

(一)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己。

(二)在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(三)加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

(四)在備課管理上,，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

四,、具體實施方案。

1.勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學,。做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應(yīng)用新課標,。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學水平,。

3.勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

一,、自我剖析,。

光陰荏苒，時光流逝,。轉(zhuǎn)眼間走上工作崗位已經(jīng)有快12個年頭了,。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下,，再加上自己主觀的努力,，我在工作上取得了一定的成績，為了讓自己更好地為人民服務(wù),，為學生服務(wù),，我將于此回顧已經(jīng)過去的工作,、學習,，作一下自我剖析,。

(一)優(yōu)勢：

在思想上，本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。作為新世紀的教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我,，愛崗敬業(yè),，遵守學校的各種。

規(guī)章制度,。

能認真的參加政治學習,，做好筆記平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，樹立高度的責任心對待教學中新的教育形式,，關(guān)注每一個學生的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和學生應(yīng)對,。

在工作上,，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學,，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣,、學習積極性著手,，以各種教學形式貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用,、孩子的主體作用,，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。

經(jīng)過這些年的工作、學習,，我可以說的確是有所收獲,，教學能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,。

(二)不足的地方：

1、思想有惰性,，對自己的要求放松,，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上,，學習不夠深入,。缺少深入鉆研,，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神,。

2,、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教,，同時注意也要注意這方面的積累,。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書,，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多,，缺少理論的升華。

3,、有時不能很好控制自己的情緒,，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去,。

二,、培訓目標。

1.通過培訓,，加深對課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，樹立全新的課程理念,，增強實施新課程的自覺性和責任感,。

2.通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施,，掌握課程標準,，把握新教材，逐步提高實施新課程的能力和水平,。

3,、通過培訓，能夠更好地勝任班主任工作,，通過科學藝術(shù)的班級管理,，促使全體學生健康發(fā)展，全面提高自身素質(zhì),。

三,、培訓內(nèi)容與形式。

以課程標準解讀,、走進新課程,、學科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎(chǔ)教材，以課程標準與教材的研究及班主任工作為主要內(nèi)容進行自我培訓,。

1,、教育理論方面,。

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,，學有所得,，真正成為學生心目中學習的引導者。

2,、道德修養(yǎng)方面,。

作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模,。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活,，從我做起，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為,，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事,，了解時事，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作,。

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教師培訓研修計劃篇三

1,、優(yōu)勢分析：

（1）、學校雖在農(nóng)村,，卻有3200多平的教學大樓,。教學設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師41人,，學生585人,。學校推以“淡化城鄉(xiāng)教學邊緣線，實現(xiàn)學生有特長,、教師有品位,、學校有發(fā)展”的辦學理念,。

（2）、教師隊伍茁壯成長著,，教學成績穩(wěn)步提升,。

（3）、校本課程開發(fā)初見成效,。分別承擔區(qū)級現(xiàn)場和參加哈市崗位練兵展示,。

（4）班子成員工作求真務(wù)實、踏實肯干,。是一支干實事,、謀發(fā)展的隊伍。

（5）,、發(fā)揮績效工作效應(yīng),。形成教風正、學風濃的良好氛圍,。

2,、劣勢分析：

（1）、教師整體年齡老化,，教輔人員達30人,。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

（2）,、教師身體欠佳,，小科教學沒有專職教師。

3,、機遇和挑戰(zhàn)分析：教育均衡發(fā)展,，教師隊伍不健全。一線教師嚴重短缺,。

二,、研修目標。

1,、提升專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗,。

2、學會用先進學校的理念和方法提升管理水平,，促進學校向縱深發(fā)展,。

3、繼續(xù)探究有效教學模式,、有效教學方法,，提升教學質(zhì)量。辦品牌學校。

三,、研修內(nèi)容,。

1,、多學習先進的辦學理念書籍,、多研究名校治校方略。

2,、有效利用骨干校長培訓平臺,，努力學習。在實踐與反思中走向成熟,。

3、認真梳理自己的教學管理經(jīng)驗,，力求經(jīng)驗共享,。

四、具體措施及安排,。

1,、繼續(xù)發(fā)揮績效考核機制，鼓勵教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻,。形成教師樂教、學生樂學,。

2,、繼續(xù)打造領(lǐng)導班子隊伍和教師隊伍建設(shè)。做到班子成員起到表率作用,、教師隊伍示范引領(lǐng)作用,。

3、繼續(xù)探索有效教學模式,，實現(xiàn)有效教學,。

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教師培訓研修計劃篇四

在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度太快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,，那么教師如何制定,。

下面是本站小編收集整理關(guān)于學校教師培訓計劃的資料，希望大家喜歡,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。教師終身學習，有計劃地學習,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，社會在發(fā)展,，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習和有計劃的學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習和有計劃地學習的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習,。一個人的政治覺悟決定著他的思想，也引領(lǐng)著他的一切行為,。作為一名教師,，只有有堅定的政治方向，才能夠把握自己的前進方向,。因此,，積極參加政治學習，使自己在思想上和黨保持一致,，這是十分重要的,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,。

一,、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)20xx年了，平日愛崗敬業(yè),，喜歡與學生們相處,，性格活潑，興趣愛廣泛,，和學生之間的關(guān)系非常融洽,。工作態(tài)度端正，從不計較個利益得失,。善于學習,，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請教。不足之處：在化學教學工作中,，經(jīng)驗不足,，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中;對知識吃的很透,，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青,、游刃有余的地步。

二,、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標：

1.一年內(nèi)結(jié)合大綱重點完成對低段教材的熟悉,，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力,。

2.兩年內(nèi)重點要學會如處理教材,，合理分配課堂，詳略得當,，重點突出,，張馳有度。真正達到高效課堂,。在平時教學中立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學工作中進行教學反思,。反思自己教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學中存在的問題問題,，真正達到高效課堂。

3.三年內(nèi)加強教育教學研究,，形成并完善個人教學風格,。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式,，提高自己語言表達能力及幽默感,，使用多媒體，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。多向有經(jīng)驗老教師學習,，同時,，還要堅持每天都做業(yè)務(wù)筆記。

4.勤于學習，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學,，多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，在生活中學習，學習做人,，學習教育,，積累教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論沉淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng),，學習并研究與學生溝通交流的方法,，以達到更好的教育效果。

5.時刻不忘調(diào)整心態(tài),，堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切,。做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。

三、具體實施方案：

1.第一階段的實施措施,。

(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平,，因為作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

(2)向身邊優(yōu)秀的教師學習教學經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,。

(4)加強關(guān)于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學理論的學習,，研究教材，研究學生,。

(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，對教學中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學教研能力,。

2.第二階段的實施措施：

(1)提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生,，教育學生,。

結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,。

(3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習,，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理,，探索提高學生學習動力的有效策略,，并認真做好。

讀書筆記,。

(4)認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思,。

3.第三階段的實施措施。

(1)多渠道地學,。要做學習的有心人,，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊,，學習各種領(lǐng)域的知識,、使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu)。

(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學習相關(guān)的教學論和學習理論，掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律,，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑,。

(3)將近兩年的教學設(shè)計、教學反思,、教學案例等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)。

總之,，說說容易做做難,，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做多少,，取決于個人的毅力和客觀條件的限制，俗話說得好,，世上無難事，只怕有心人,，若能隨時記著這句話，那么計劃和目標之間的距離總會越來越短，我相信只要我通過堅持不懈的努力，一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標,。

為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識，更新教育教學理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓和教研的需要,，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

【研修時間】20xx年度。

【研修形式】自主學習教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學習學科群內(nèi)交流研討,。

【研修主題】思品課堂教學的有效性策略研究。

【基本情況】,。

本人1991年參加工作,，所學專業(yè)為政史教育,，多年以來,，一直從事思品教學及班主任工作,，學生思想工作扎實，班級凝集力強,。在思品教學方面,，善于鉆研獨特的教學方法和學生的學習方法;勤于思索拓展學生思維途徑，著力打造高效,、特色課堂模式,。

【研修目標】。

1,、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平。學習相關(guān)資料,，以參與案例教學,、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風尚,。

2,、積極參與“互助導學”的課堂教學模式探索與推進，打造特色,、高效課堂,，形成自己的品牌。

3,、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標,，課堂實踐、自我反思,、同伴互助,，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平,。

4、積極做好課題研究工作,，做一名研究型的教師,。

【研修內(nèi)容】,。

1、師德研修。積極參與讀書活動,，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學習《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平。

2,、新課程標準研修。學習《初中思品學科新課程標準及解讀》,，更新教育教學理念，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為,。

3,、教學教研能力研究。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討，在互助學習中更新理念,，改進不足,，努力提高自身教學教研能力。

教師培訓研修計劃篇五

1,、 自我分析：我的應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力在技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準備方面都很不足，組織與管理,、評估與診斷,、學習與發(fā)展也不合格，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力,，技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準備,、組織與管理,、學習與發(fā)展都不合格。綜合以上,，我在應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高,。

2、環(huán)境分析：我所在的學校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，條件較差,，缺少移動設(shè)備，電腦嚴重老化反應(yīng)太慢,，學生都是農(nóng)村學生,，窮，家中有電腦的寥寥無幾,。信息化環(huán)境有待改善,，信息化資源庫也沒有，也有待建立,。

應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力的各方面都必須加強學習,，在完成這培訓后，我爭取技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準備能達到優(yōu)秀,，組織與管理、評估與診斷,、學習與發(fā)展能達到合格,，并向優(yōu)秀靠攏。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力的各方面都必須加強學習,，我爭取評估與診斷方面能達到優(yōu)秀,，技術(shù)素養(yǎng),、計劃與準備、組織與管理,、學習與發(fā)展的方面能合格,，并向優(yōu)秀靠攏。確立我在應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標是讓多媒體能更好的服務(wù)教學,。

實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難是教學任務(wù)重,，我?guī)Я藘蓚€班的數(shù)學課又在教導處做事，各項檢查應(yīng)接不暇,，學習任務(wù)也重,，不能有足夠的時間學習，但我會把它視為挑戰(zhàn),，盡量的擠時間來學習培訓,。

實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：不管是在學校，還是在家中,，有時間就上網(wǎng)學習,；在學習的過程中，不懂就問,，向高手請教,；參加培訓進行充電；在教育教學中,，要多實踐,，多使用班班通教學，并且多反思如何能更好的把多媒體應(yīng)用到教學中,；在使用多媒體的過程中,，肯定會遇到問題，遇到問題要向同行,、專家請教,。

教師培訓研修計劃篇六

認真貫徹上級部門關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)精神，結(jié)合本校實際,，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律,，緊緊圍繞學校中心工作，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,，幫助學生獲取心理健康的初步知識,，促進學生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，改進教育、教學方法,，提高德育工作的針對性,，學科性和實效性,，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。構(gòu)建和諧課堂,。

1．使學生不斷正確認識自我,，增強調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,，給予科學有效的心理咨詢和輔導,，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強自我教育能力。

3．上好各年級的心理健康教育課,。人人參與心理健康教育,，把心理健康教育貫穿于各學科教育之中，營造學校良好的心理健康教育氛圍,。構(gòu)建和諧課堂,。

（一）要搞好心理教育，首先是師資隊伍建設(shè),，為了切實可行的推進心理教育，學校將通過教師講座（有條件聘請有經(jīng)驗把握心理健康教育前沿的教師）,、課余閱讀心理健康書籍,、開展心理活動課、心理個案評比,、參加學區(qū),、縣、市心理健康教科研,、到兄弟學校參觀學習,，全面提高心理健康師資隊伍。

（二）通過家委會,、家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì),。

（三）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作,。

1、開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的時間,，定期對全體學生進行心理健康宣傳教育與輔導,。

2、加強心理健康教育的課堂化,，緊貼在校學生心理實際,，通過調(diào)查、個案訪談與記錄,，掌握我校學生心理發(fā)展中的特點,、缺點，對癥下藥開展面上輔導與點上追蹤,。上好各年級的心理健康教育課,。建立完善心理健康檔案。

3,、做好學生的心理輔導工作,；

4、結(jié)合班主任工作做好學生的心理輔導工作,；積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任進行心理健康教育，把心理健康教育和班會,、隊會結(jié)合起來,，落實發(fā)展與預(yù)防功能。嘗試以隊會的形式,、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育,，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育,。

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教師培訓研修計劃篇七

通過學習和培訓,，使心理委員能理解和掌握心理輔導的一般理論和操作技能,，理解和掌握大學生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施，明確心理委員的工作職責,，在日常學習和生活中,，能自覺開展班級心理輔導工作，觀察并及時報告同學中存在的異常心理現(xiàn)象,，協(xié)助學校開展心理危機預(yù)防與干預(yù)工作,。

日期和時間。課程和內(nèi)容,。授課教師,。負責人

10月9日（周二）晚7：40—8：30。

1,、心理委員開班典禮,，領(lǐng)導講話,。

大一各班心理委員及心理協(xié)會成員。

多媒體201室,。

教師培訓研修計劃篇八

一,、指導思想：

隨著社會的進步，人類的發(fā)展,，競爭越來越激烈,，肩負著人類文明進步的教育，正在以飛速的腳步前進,，教育改革的春風吹遍祖國大地,，真所謂是“日新月異”。

面臨著教育的改革,，作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念,，跟上時代的步伐，這就要求自己要盡快的成長起來,。

二﹑學習內(nèi)容,。

(一)﹑公開課。

積極主動參加學校的專業(yè)發(fā)展月所住址的活動,，并邀請本校及周邊學校老師前來聽課評課,。并與領(lǐng)導和聽課老師交流溝通，爭取自己的教學水平有所提高,。同時收集好各項檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,。

(二)﹑聽課評課。

堅持每周聽不少于4節(jié)課,，并認真做好聽評課記錄。積極參與教研活動,，養(yǎng)成隨時聽課的好習慣,。

參與教研活動可以讓你在教學中不斷完善自己，在教研的天地中,，你能清楚的看到別人的教學風采,，能結(jié)合著自己的教學尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學習,、取經(jīng)。

(三)﹑教案,。

(四)﹑教學論文,。

認真思考,，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法,，收獲,，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考，以論文的形式發(fā)送到自己的博客上,。

(五)﹑在線研討,。

養(yǎng)成網(wǎng)上學習互相交流的好習慣。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間,，它會給你解決你工作學習中遇到的困難,，在網(wǎng)上你可以和你的同行進行學術(shù)交流，會在與人交流中學習別人的長處,，彌補自己的短處,，能科學借鑒別人的教學經(jīng)驗，讓自己在教學中不斷的反思自己,，讓教學工作更加趨于完美,。

誠然，今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,，今天形成的學習能力將會直接作用與明天的生活實際,，今天的學習方式就是明天的生活方式。努力吧,！為我們的明天喝彩,。