在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇一

教育是人類崇高的事業(yè),，師德是教育事業(yè)的靈魂,。人才的培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，而且要育好人,。各個方面都要為人師表,。面對新時期的挑戰(zhàn)，抓好我們教師的師德已成為重要工作之一,。以下是小編為大家整理的加強教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會,，歡迎大家踴躍參考,。加強教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會1。

一．建立有效的激勵機制,，為推動師德建設(shè)提供有利保障,。

1建立行之有效的激勵機制是師德教育的初級階段。

建章立制為教師樹立了師德活動準則和處理問題的規(guī)范,，學(xué)校的這種機制不但制約了我們教師的師德行為，也對我們教師起到了激勵的作用,。建立健全師德制約機制,，完善師德建設(shè)考核制度。每年年初我們校長與我們簽定責任狀,，做到層層包干,，落實到人，形成全方位抓師德教育的局面年底針對考核情況進行獎勵,。學(xué)校設(shè)立了師德單項獎和綜合獎,，對師德考核成績優(yōu)秀的學(xué)年給予年度內(nèi)外出學(xué)習(xí)考察一次的獎勵。學(xué)校師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺了《師德建設(shè)考核評定方案》《師德獎懲條例》建立了教師師德考核檔案,并建有專人管理,。對教師平時工作中師德方面的先進事跡及違紀行為做好記載,，這一做法充分體現(xiàn)了年度考核與平時考核相結(jié)合的原則。真正起到了制約和激勵的作用,。

2細劃師德建設(shè)內(nèi)容,，加強群眾監(jiān)督力度。

我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)〈職業(yè)道德規(guī)范〉的要求,，結(jié)合平時的具體教學(xué)實際,，將〈教師道德規(guī)范〉的要求進行細化。制定了“師德建設(shè)一月常規(guī)”開師德行為規(guī)范的訓(xùn)練養(yǎng)成活動,，逐漸培養(yǎng)教師的自覺習(xí)慣,，根據(jù)社會的發(fā)展及當前有的教師出現(xiàn)違反師德的現(xiàn)狀和受社會不良風(fēng)氣的影響，一些教師產(chǎn)生了拜金主義,，享樂主義,，個人主義的思想，世界觀,，人生觀,，價值觀發(fā)生了偏離現(xiàn)象，出現(xiàn)了一些有悖于精神文明和職業(yè)道德的不正之風(fēng),。如：向?qū)W生家長索要財務(wù),；搞有償家教；體罰或變相體罰學(xué)生等,。這些行為不僅違背了〈教育法〉〈教師法〉,；也損害了教師的形象,，更為嚴重的是敗壞了社會風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境,，玷污了學(xué)生心靈,；扭曲了純潔的師生關(guān)系，造成了惡劣的社會影響,，群眾反映極為強烈,。面對社會上這些存在于教師隊伍中的不良風(fēng)氣，針對我校教師中存在一些問題的苗頭,，為防患于未然,，我們學(xué)校又制定了“十做到”，“十不準”,，并印發(fā)到每位教師手中,，提高了教師對新時期師德的認識，幫助教師明辨是非,，建立起新型的師德觀念,。我校還設(shè)立了家長舉報電話，家長信箱,，校長接待日,，堅持開展每學(xué)期一次的家長評師德活動，了解教師在師德建設(shè)方面存在的不足,，立言立行,，邊整邊改，促進了師德水平的顯著提高,。

3堅持用正確的輿論激勵教師不斷進取,。

我們努力通過各種途徑形成正確輿論，在各項大型活動結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)都及時,。

總結(jié)。

好人好事,，然后利用職工大會進行表揚,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還充分利用每年元旦慶祝活動,，將,、每一個教師的名字及意念的一年的業(yè)績用抒情散文或散文詩的形式匯集起來。作為一份新年禮物送給大家,。讓大家在笑聲中回味過去一年的工作,，在笑聲中是思索新一年的目標。這項活動已經(jīng)堅持了多年,，形成了我們學(xué)校一道獨特文化風(fēng)景線,。

二．加強師德修養(yǎng),，提高教師的綜合素質(zhì)。

1．不斷學(xué)習(xí),，提高教師思想素質(zhì),，知識經(jīng)濟時代需要一支具有崇高職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教授隊伍。而教師素質(zhì)的提高必須堅持學(xué)習(xí),。首先,，要學(xué)習(xí)馬列主義，毛思想,，鄧理論,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論的能力與水平。在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)對精神境界的高層次的追求,。從而不斷決定自己的共產(chǎn)主義信念。同時加強教育理論的學(xué)習(xí),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高學(xué)歷層次，為其創(chuàng)立機會和時間,，學(xué)校積極為教師訂閱教育刊物,。并連續(xù)幾年來為每人訂閱一份教育雜志。因為在“知識爆炸”的時代,，教師要提高學(xué)習(xí)知識的自覺性,。瞄準二十一世紀是科學(xué)技術(shù)時代，特別是信息技術(shù)時代,。教師只有不斷學(xué)習(xí)新知識不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),；才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。陶行知說：“不懂科學(xué)的人便不能做老師了”,，不求進取的教師將逐漸被淘汰,。教師們一方面貢獻自己的知識，另一方面又像海綿一樣,，從群眾中,，生活中和科學(xué)中汲取一切優(yōu)良的有用知識，然后再把這些知識貢獻給學(xué)生,。所以教師應(yīng)天天學(xué)習(xí),。天天進行再教育，時時不忘完善自己的能力,。

2．自我完善,。注重教師的人格魅力。

教師的道德情操是甘為人梯,。培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證,。漢代著名學(xué)者董仲舒說：“善為師者,，既美其道，又慎其行,。,。此之謂圣化，吾敢之”,。我校經(jīng)常開展群眾與個體相結(jié)合的教育活動,。如一年一度的教改課大賽，組織公開課,，骨干教師示范課等來提高教師的業(yè)務(wù)水平,。還開展系統(tǒng)與時限相結(jié)合的活動。如：“塑形象,，鑄師魂的教育活動,，“外出學(xué)習(xí)交流會”“每周教師師德導(dǎo)訓(xùn)會”等等，還經(jīng)常利用學(xué)校及社會上一些富有教育意義的事件,，開展時限性教育活動,。如利用20xx年支教活動，在教師中開展“當事業(yè)需要的時候”的討論,，通過討論,，教師們積極報名，踴躍參加,。我校還開展樹立榜樣與宣傳榜樣相結(jié)合的活動,。樹立對學(xué)生負責的“道德境界”，如果教師對教育有鞠躬盡瘁,，死而后已的決心,，必能為我們民族創(chuàng)造出一個偉大的新生命。

總之,，經(jīng)常而持久地加強師德教育,，就會在教師身殺煥發(fā)出共產(chǎn)主義教育情操，犧牲精神,，奉獻精神,。就會表現(xiàn)出大公無私，先人后己,，全心全意為人民服務(wù)等高尚品質(zhì),。

師德師風(fēng)對一個教師個性的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標桿,。澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面dou要為人師表,。”綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強化職責意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。作為一名學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員，我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一、對學(xué)生工作要熱心,。

俗話說：三百六十行,，行行出狀元。做任何工作都是如此,，學(xué)生工作也不例外,。這也說明了熱心在工作中的重要性。熱心能夠說是做好工作的首要因素,，做任何事情都需要熱心和熱情,。要做好學(xué)生工作，首要的是要熱愛這份工作,，喜歡這份工作,。只有在此基礎(chǔ)上我們輔導(dǎo)員才能以飽滿的熱情熱心地為學(xué)生服務(wù)、做好學(xué)生工作。學(xué)生第一天報到,，輔導(dǎo)員作為處在接待第一線的工作人員,，應(yīng)熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對學(xué)校不產(chǎn)生陌生感,，而是讓他們有家的歸屬感,。輔導(dǎo)員也就應(yīng)利用這個機會，與他們建立信任感,，先了解他們的一些基本狀況,，這對于以后的工作是大有幫忙的。

二,、對學(xué)生工作要有信心,。

由于我院分高職和中職，學(xué)習(xí)成績上,、自制力上不如其他院校的學(xué)生,，所以學(xué)生工作也就相對復(fù)雜。我們面臨的事情,、出現(xiàn)的問題也相對較多,。這也許是讓我們輔導(dǎo)員缺乏信心的重要原因，輔導(dǎo)員對寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作有疑慮,，心態(tài)上不是很好,。這就要求我們輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時，必須要對自己有信心,，對做好學(xué)生工作有信心,。我們在做工作之前，最好做一些詳細的工作計劃,，我們要對自己的工作心里有數(shù),。這樣能使我們的工作具有針對性和目標性，在無形中就增強了我們的自信心,。我們有信心,，工作做好了，學(xué)生才相信我們,。

三,、

對學(xué)生要有愛心。

學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標對象,。我們在做學(xué)生工作時,，要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校,，就是我們學(xué)校這個大家庭中的一分子,。我們的輔導(dǎo)員要愛我們的學(xué)生，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中。在做學(xué)生工作時,，時時愛護我們的同學(xué),。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛。不能由于自身的疏忽,、錯誤而傷害我們的同學(xué),。作為輔導(dǎo)員，我們應(yīng)時刻注意自己的言行,，要管好自己的嘴,。該說的說，不該說的必須不能說,。即使是我們的同學(xué)犯錯誤了,。我們也要換一種方式，對他們進行說理,，用心引導(dǎo),。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。我們輔導(dǎo)員自己犯了錯誤,，要作自我批評,。我們要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和他們進行溝通，對于出現(xiàn)問題的同學(xué),，要給予關(guān)愛,。

四、對待學(xué)生要真心,。

我們輔導(dǎo)員和同學(xué)們的接觸過程中,，要真心地對待每一位同學(xué)。同學(xué)們出現(xiàn)什么問題,，遇到了什么解決不了的事情,，作為輔導(dǎo)員要真情實意地為其解決,。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實實地為其解決問題,，實實在在地為其解決困難。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子,。只有真心地對待我們的每一位學(xué)生,，我們才能贏得他們的信任，出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導(dǎo)員,。他們才會讓我們來為他們解決問題,。

五、對學(xué)生要耐心,。

我院男生比較多,，比較頑皮的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不聽話的學(xué)生可能占有相當?shù)牟糠帧Ｎ覀冊诠ぷ髦腥绻龅竭@樣的學(xué)生,，我們首先要把自己穩(wěn)住,，要有心平氣和，要有耐心,。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情,，要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學(xué)，耐心地聽取每一位同學(xué)的傾訴,。輔導(dǎo)員耐心了,，我們的學(xué)生才能安下心來。在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中,，我們就應(yīng)有計劃地找一些同學(xué)談話,，耐心地聽取他們近期的看法和想法。遇到頑皮的,、不聽話的,、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，要耐心地勸說,，用心引導(dǎo)使其逐漸步入正軌,。

六、對學(xué)生要關(guān)心,。

同學(xué)們從踏入校園的那一刻開始,，也就真正地進入了我們的視線，走進了我們的生活中,。這就要求我們關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的健康,。學(xué)生來報到了,，要幫忙他們做好入學(xué)工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些問題,，我們要認真地傾聽,，認真地做筆記，并及時地解決他們遇到的問題,。自己解決不了的,，要及時的向上級反映，也能夠和各位輔導(dǎo)員討論尋求解決的方法,。千萬不能拖沓,，更不能不解決。

七,、對學(xué)生要有寬容心,。

學(xué)生們在日常的生活中,，難免地會發(fā)生這樣那樣的問題，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題時,，我們不能一味地批評,，總說他們的不是，說他們這不就應(yīng),，那也不就應(yīng),。這樣就在無形中增加了他們的心理負擔，不但解決不了問題,，甚至有可能使問題激化,。這就要求我們對學(xué)生要有寬容心。同學(xué)們出現(xiàn)了問題,，該批評的還是要批評的,，但是要以說理為主，在此基礎(chǔ)上指出他們所犯的錯誤,，并為他們指正,，這樣同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中才能信任我們。

八,、對學(xué)生要有職責心,。

作為輔導(dǎo)員，我們就應(yīng)對我們的學(xué)生有職責心,。我們要對他們在校中的生活學(xué)習(xí)負責,，對他們的身心健康負責。同學(xué)們既然來到了學(xué)校,，他們的一舉一動我們都要負責,。這就要求我們在工作中，認真負責,，用心主動,。學(xué)生出現(xiàn)問題了，要及時解決,。我們要經(jīng)常深入到同學(xué)中,，了解他們學(xué)習(xí)生活的最新動態(tài)。只有我們對學(xué)生負責了,，學(xué)校才會信任我們,，學(xué)生才會信任我們,，社會才會信任我們,。

透過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平；其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力,；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人,。

作為一名高校教師,，我始終牢記“學(xué)為人師，行為世范,，默默耕耘,，無私奉獻”，尤其我們面對的是大學(xué)生,，他們已經(jīng)成年,，高校教師就成為他們進入社會前最后學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)做人的引路人,。

我們只有熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護中國特色社會主義制度,，遵守法律法規(guī)。貫徹黨和國家教育方針,，依法履行教師職責,，維護社會穩(wěn)定和校園和諧，不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行,，才能以身作則,，傳遞正確的政治方向和愛國精神，影響和引導(dǎo)學(xué)生成為一個對社會對祖國有用的人,，成為一個滿身學(xué)識,，擁戴祖國，奉獻社會,，建設(shè)美好中國的人,。

我們只有忠誠人民教育事業(yè),，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任，恪盡職守,，甘于奉獻,。終身學(xué)習(xí)，刻苦專研,。真心關(guān)愛學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生,，做學(xué)生良師益友,，不損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，才能以飽滿的熱情,，把豐富的學(xué)識,、優(yōu)秀的價值觀傳遞給學(xué)生，讓每一個學(xué)生在學(xué)校都學(xué)到更多的知識,，樹立健康的價值觀,、人生觀。

只有嚴謹治學(xué),，弘揚科學(xué)精神,，勇于探索，追求真理,，修正錯誤,，精益求精。實事求是,，發(fā)揚民主,，團結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新,。秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果,，維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴。誠實守信,，力戒浮躁,。才能抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為,，才能培養(yǎng)一批有學(xué)識的,、有理想的科研人才,，為我國科學(xué)發(fā)展添磚添瓦。

只有服務(wù)社會,，勇?lián)鐣熑危瑸閲腋粡?、民族振興和人類進步服務(wù),。傳播優(yōu)秀文化,，普及科學(xué)知識,。熱心公益，服務(wù)大眾,。主動參與社會實踐,，自覺承擔社會義務(wù),，積極提供專業(yè)服務(wù)。堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響,。才能建設(shè)一支服務(wù)型教師隊伍，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奉獻,。

只有為人師表,，淡泊名利，志存高遠,，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德,、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生,。遵守社會公德，維護社會正義,，引領(lǐng)社會風(fēng)尚,。言行雅正，舉止文明,。自尊自律，清廉從教,，以身作則。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽的行為,。才能創(chuàng)造一支有文化,、有學(xué)識、有理想,、有信念的青年隊伍,，成為建設(shè)祖國的中堅力量,。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇二

路明燈，照亮孩子前進的路,；就是一本活的教科書,，教育學(xué)生成人成才,。廣大教師不僅是教育事業(yè)改革發(fā)展的中堅力量，更是現(xiàn)代化建設(shè)不可或缺的重要力量,。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，就必須以更扎實的工作,，進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè),。

師生共成長鑄造高尚師德,。

----中心小學(xué)校長夏志云,。

目前,，學(xué)校師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新挑戰(zhàn),，師德建設(shè)的重要性進一步凸顯。在更新的視野,、更高的層次上謀劃師德建設(shè)的發(fā)展,，打造一支具有高尚師德的教師隊伍，是我校面臨的重要任務(wù),。

在討論中,，我校對某些師德“失范”現(xiàn)象進行了深度剖析，

總結(jié),。

出師德建設(shè)的問題主要表現(xiàn)在：對“師德建設(shè)是教師專業(yè)化的核心要素”的認識不夠充分,；缺乏對學(xué)生不同需求的了解,，造成部分教師行為偏差；偏重對教師片面付出的要求,，忽視教師個體生命價值提升的需求,。

為此，在師德建設(shè)的探索中,，我校提出要與學(xué)生共同成長,。學(xué)生的需求是師德定義的基點，在學(xué)習(xí)實踐活動中,，我校以“誠心誠意為學(xué)生服務(wù),，在成就學(xué)生的同時提升自己”為理念，努力構(gòu)建“了解學(xué)生需求,、回應(yīng)學(xué)生需求,、滿足學(xué)生需求和促進學(xué)生需求”的師德建設(shè)體系?！傲私鈱W(xué)生需求”——構(gòu)建師德內(nèi)涵的基點,。

我校針對學(xué)生、家長進行了問卷調(diào)查,，充分了解學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)、個性發(fā)展的需求,，了解家長對學(xué)校的需求,，促進教師思考自己的教育教學(xué)行為，并形成以下共識：

師品,，即教師德行,。愛與責任是新時期的師德之魂，我校堅持把“愛與責任”作為主線,，貫穿在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，樹立新型的師德觀和育人觀。師智,，即教師智慧與學(xué)識,。淵博的學(xué)識以及由學(xué)識而衍生的教學(xué)智慧是征服學(xué)生、贏得學(xué)生信賴的制勝法寶,。教師應(yīng)當將自身學(xué)識的積累與提高內(nèi)化為自身生命成長的常態(tài),。師技，即教師的教學(xué)能力和研究能力,。這直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高,。

通過研究討論,，我們認為，要按照兒童心理發(fā)展特點,，多形式,、多層面地了解學(xué)生的需求點，給學(xué)生充分的信任與鼓勵,；根據(jù)學(xué)生已有知識,、生活經(jīng)驗、年齡特點設(shè)計教學(xué)活動,；根據(jù)學(xué)生的不同需求層次,，努力踐行師生關(guān)系即雙方雙向的交流，不忽視一個學(xué)生,，心與心的零距離感受,；多途徑、多層面回應(yīng)學(xué)生需求,，把情感教學(xué)貫徹到教育教學(xué)工作中去,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性,。

“滿足學(xué)生需求”——師德價值的有效體現(xiàn),。我們打通學(xué)科、年級組,、教研組的界限,，分五個專題進行研討：在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生需求，實施差異教學(xué),，促進不同層次的學(xué)生發(fā)展,；新時期家校有效溝通的方式探討；如何既抓基礎(chǔ)又關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng),，提高課堂教學(xué)實效性,；學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和健康人格的培養(yǎng)途徑；如何有效實施“愛”的教育,。在深入思考,、大膽實踐后，我們認為,，高尚師品的培養(yǎng)與建設(shè)離不開先進的教育理念,；良好師智的培養(yǎng)與發(fā)展要求教師具有多元化的知識結(jié)構(gòu)，并能綜合運用,；高效師技的發(fā)展與提升要求教師不斷打磨自身的教學(xué)技藝,，并不斷進行反思。

這些實踐與思考,，給教師以正確的教育觀導(dǎo)向,，使教師逐步掌握教育規(guī)律，跳出學(xué)科，透過現(xiàn)象,，把握教育的本質(zhì)問題,，提升專業(yè)水平和道德修養(yǎng)。

“促進學(xué)生需求”——達成師生的共同成長,。高素質(zhì)的教師,，不僅能夠成就學(xué)生，而且能在學(xué)生成長的同時感受到自身成長的幸福,。很多教師總結(jié)道：我要讓學(xué)生喜歡我這個人（人格魅力）,；我要讓學(xué)生喜歡我教的學(xué)科（培養(yǎng)興趣）；我要讓學(xué)生在我的教學(xué)中有成就感（成功教育）,；我要讓每一名學(xué)生都能昂起頭來走路（培養(yǎng)自信）,；我要讓班里最不愛說話的學(xué)生在國旗下演講（關(guān)注個體）。

在學(xué)習(xí)實踐活動中,，我們更加清醒地認識到,，師德修養(yǎng)是教育事業(yè)的永恒追求。我們將總結(jié)經(jīng)驗,，拓寬思路,，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師,、行為世范的高素質(zhì)教職工隊伍,。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇三

教育是人類崇高的事業(yè)，師德是教育事業(yè)的靈魂,。人才的培養(yǎng)靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，而且要育好人。各個方面都要為人師表,。面對新時期的挑戰(zhàn),，抓好我們教師的師德已成為重要工作之一。以下是小編為大家整理的加強教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會,，歡迎大家踴躍參考,。

1建立行之有效的激勵機制是師德教育的初級階段。

建章立制為教師樹立了師德活動準則和處理問題的規(guī)范,，學(xué)校的這種機制不但制約了我們教師的師德行為,，也對我們教師起到了激勵的作用。建立健全師德制約機制,，完善師德建設(shè)考核制度,。每年年初我們校長與我們簽定責任狀,，做到層層包干，落實到人,，形成全方位抓師德教育的局面年底針對考核情況進行獎勵,。學(xué)校設(shè)立了師德單項獎和綜合獎，對師德考核成績優(yōu)秀的學(xué)年給予年度內(nèi)外出學(xué)習(xí)考察一次的獎勵,。學(xué)校師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺了《師德建設(shè)考核評定方案》《師德獎懲條例》建立了教師師德考核檔案,并建有專人管理,。對教師平時工作中師德方面的先進事跡及違紀行為做好記載，這一做法充分體現(xiàn)了年度考核與平時考核相結(jié)合的原則,。真正起到了制約和激勵的作用,。

2細劃師德建設(shè)內(nèi)容，加強群眾監(jiān)督力度,。

我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)〈職業(yè)道德規(guī)范〉的要求,，結(jié)合平時的具體教學(xué)實際，將〈教師道德規(guī)范〉的要求進行細化,。制定了“師德建設(shè)一月常規(guī)”開師德行為規(guī)范的訓(xùn)練養(yǎng)成活動,，逐漸培養(yǎng)教師的自覺習(xí)慣，根據(jù)社會的發(fā)展及當前有的教師出現(xiàn)違反師德的現(xiàn)狀和受社會不良風(fēng)氣的影響,，一些教師產(chǎn)生了拜金主義,，享樂主義，個人主義的思想,，世界觀,，人生觀，價值觀發(fā)生了偏離現(xiàn)象,，出現(xiàn)了一些有悖于精神文明和職業(yè)道德的不正之風(fēng)。如：向?qū)W生家長索要財務(wù),；搞有償家教,；體罰或變相體罰學(xué)生等。這些行為不僅違背了〈教育法〉〈教師法〉,；也損害了教師的形象,，更為嚴重的是敗壞了社會風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境,，玷污了學(xué)生心靈,；扭曲了純潔的師生關(guān)系，造成了惡劣的社會影響,，群眾反映極為強烈,。面對社會上這些存在于教師隊伍中的不良風(fēng)氣，針對我校教師中存在一些問題的苗頭,，為防患于未然,，我們學(xué)校又制定了“十做到”,，“十不準”，并印發(fā)到每位教師手中,，提高了教師對新時期師德的認識,，幫助教師明辨是非，建立起新型的師德觀念,。我校還設(shè)立了家長舉報電話,，家長信箱，校長接待日,，堅持開展每學(xué)期一次的家長評師德活動,，了解教師在師德建設(shè)方面存在的不足，立言立行,，邊整邊改,，促進了師德水平的顯著提高。

3堅持用正確的輿論激勵教師不斷進取,。

我們努力通過各種途徑形成正確輿論,，在各項大型活動結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)都及時總結(jié)好人好事,，然后利用職工大會進行表揚,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還充分利用每年元旦慶祝活動,，將,、每一個教師的名字及意念的一年的業(yè)績用抒情散文或散文詩的形式匯集起來。作為一份新年禮物送給大家,。讓大家在笑聲中回味過去一年的工作,，在笑聲中是思索新一年的目標。這項活動已經(jīng)堅持了多年，形成了我們學(xué)校一道獨特文化風(fēng)景線。

二．加強師德修養(yǎng),，提高教師的綜合素質(zhì)。

1．不斷學(xué)習(xí),，提高教師思想素質(zhì)，知識經(jīng)濟時代需要一支具有崇高職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教授隊伍,。而教師素質(zhì)的提高必須堅持學(xué)習(xí),。首先，要學(xué)習(xí)馬列主義,，毛思想,，鄧理論，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論的能力與水平,。在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)對精神境界的高層次的追求,。從而不斷決定自己的共產(chǎn)主義信念,。同時加強教育理論的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高學(xué)歷層次,，為其創(chuàng)立機會和時間，學(xué)校積極為教師訂閱教育刊物,。并連續(xù)幾年來為每人訂閱一份教育雜志,。因為在“知識爆炸”的時代，教師要提高學(xué)習(xí)知識的自覺性,。瞄準二十一世紀是科學(xué)技術(shù)時代,，特別是信息技術(shù)時代。教師只有不斷學(xué)習(xí)新知識不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),；才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,。陶行知說：“不懂科學(xué)的人便不能做老師了”，不求進取的教師將逐漸被淘汰,。教師們一方面貢獻自己的知識,，另一方面又像海綿一樣，從群眾中,，生活中和科學(xué)中汲取一切優(yōu)良的有用知識,，然后再把這些知識貢獻給學(xué)生。所以教師應(yīng)天天學(xué)習(xí),。天天進行再教育,，時時不忘完善自己的能力。

2．自我完善,。注重教師的人格魅力,。

教師的道德情操是甘為人梯。培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證,。漢代著名學(xué)者董仲舒說：“善為師者,，既美其道，又慎其行,。。此之謂圣化,，吾敢之”,。我校經(jīng)常開展群眾與個體相結(jié)合的教育活動。如一年一度的教改課大賽,，組織公開課,，骨干教師示范課等來提高教師的業(yè)務(wù)水平。還開展系統(tǒng)與時限相結(jié)合的活動,。如：“塑形象,，鑄師魂的教育活動,，“外出學(xué)習(xí)交流會”“每周教師師德導(dǎo)訓(xùn)會”等等，還經(jīng)常利用學(xué)校及社會上一些富有教育意義的事件,，開展時限性教育活動,。如利用20xx年支教活動，在教師中開展“當事業(yè)需要的時候”的討論,，通過討論,，教師們積極報名，踴躍參加,。我校還開展樹立榜樣與宣傳榜樣相結(jié)合的活動,。樹立對學(xué)生負責的“道德境界”，如果教師對教育有鞠躬盡瘁,，死而后已的決心,，必能為我們民族創(chuàng)造出一個偉大的新生命。

總之,，經(jīng)常而持久地加強師德教育,，就會在教師身殺煥發(fā)出共產(chǎn)主義教育情操，犧牲精神,，奉獻精神,。就會表現(xiàn)出大公無私，先人后己,，全心全意為人民服務(wù)等高尚品質(zhì),。加強教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會2師德師風(fēng)對一個教師個性的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標桿,。澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面dou要為人師表?！本C上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化職責意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。作為一名學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員,，我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一,、對學(xué)生工作要熱心。

俗話說：三百六十行,，行行出狀元,。做任何工作都是如此，學(xué)生工作也不例外,。這也說明了熱心在工作中的重要性,。熱心能夠說是做好工作的首要因素，做任何事情都需要熱心和熱情,。要做好學(xué)生工作,，首要的是要熱愛這份工作，喜歡這份工作,。只有在此基礎(chǔ)上我們輔導(dǎo)員才能以飽滿的熱情熱心地為學(xué)生服務(wù),、做好學(xué)生工作。學(xué)生第一天報到,，輔導(dǎo)員作為處在接待第一線的工作人員,，應(yīng)熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對學(xué)校不產(chǎn)生陌生感,，而是讓他們有家的歸屬感,。輔導(dǎo)員也就應(yīng)利用這個機會，與他們建立信任感,，先了解他們的一些基本狀況,，這對于以后的工作是大有幫忙的。

二,、對學(xué)生工作要有信心。

由于我院分高職和中職,，學(xué)習(xí)成績上,、自制力上不如其他院校的學(xué)生,，所以學(xué)生工作也就相對復(fù)雜。我們面臨的事情,、出現(xiàn)的問題也相對較多,。這也許是讓我們輔導(dǎo)員缺乏信心的重要原因，輔導(dǎo)員對寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作有疑慮,，心態(tài)上不是很好,。這就要求我們輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時，必須要對自己有信心,，對做好學(xué)生工作有信心,。我們在做工作之前，最好做一些詳細的工作計劃,，我們要對自己的工作心里有數(shù),。這樣能使我們的工作具有針對性和目標性，在無形中就增強了我們的自信心,。我們有信心,，工作做好了，學(xué)生才相信我們,。

三,、對學(xué)生要有愛心。

學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標對象,。我們在做學(xué)生工作時,，要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校,，就是我們學(xué)校這個大家庭中的一分子,。我們的輔導(dǎo)員要愛我們的學(xué)生，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中,。在做學(xué)生工作時,，時時愛護我們的同學(xué)。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛,。不能由于自身的疏忽,、錯誤而傷害我們的同學(xué)。作為輔導(dǎo)員,，我們應(yīng)時刻注意自己的言行,，要管好自己的嘴。該說的說,，不該說的必須不能說,。即使是我們的同學(xué)犯錯誤了。我們也要換一種方式，對他們進行說理,，用心引導(dǎo),。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。我們輔導(dǎo)員自己犯了錯誤,，要作自我批評,。我們要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和他們進行溝通，對于出現(xiàn)問題的同學(xué),，要給予關(guān)愛,。

四、對待學(xué)生要真心,。

我們輔導(dǎo)員和同學(xué)們的接觸過程中,，要真心地對待每一位同學(xué)。同學(xué)們出現(xiàn)什么問題,，遇到了什么解決不了的事情,，作為輔導(dǎo)員要真情實意地為其解決。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實實地為其解決問題,，實實在在地為其解決困難,。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子。只有真心地對待我們的每一位學(xué)生,，我們才能贏得他們的信任,，出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導(dǎo)員。他們才會讓我們來為他們解決問題,。

五,、對學(xué)生要耐心。

我院男生比較多,，比較頑皮的學(xué)生,、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不聽話的學(xué)生可能占有相當?shù)牟糠帧Ｎ覀冊诠ぷ髦腥绻龅竭@樣的學(xué)生,，我們首先要把自己穩(wěn)住,，要有心平氣和，要有耐心,。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情,，要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學(xué)，耐心地聽取每一位同學(xué)的傾訴,。輔導(dǎo)員耐心了,，我們的學(xué)生才能安下心來。在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中,，我們就應(yīng)有計劃地找一些同學(xué)談話,，耐心地聽取他們近期的看法和想法,。遇到頑皮的、不聽話的,、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要耐心地勸說，用心引導(dǎo)使其逐漸步入正軌,。

六、對學(xué)生要關(guān)心,。

同學(xué)們從踏入校園的那一刻開始,，也就真正地進入了我們的視線，走進了我們的生活中,。這就要求我們關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的健康,。學(xué)生來報到了,，要幫忙他們做好入學(xué)工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些問題,，我們要認真地傾聽,，認真地做筆記，并及時地解決他們遇到的問題,。自己解決不了的,，要及時的向上級反映，也能夠和各位輔導(dǎo)員討論尋求解決的方法,。千萬不能拖沓,，更不能不解決。

七,、對學(xué)生要有寬容心,。

學(xué)生們在日常的生活中，難免地會發(fā)生這樣那樣的問題,，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題時,，我們不能一味地批評，總說他們的不是,，說他們這不就應(yīng),，那也不就應(yīng)。這樣就在無形中增加了他們的心理負擔,，不但解決不了問題,，甚至有可能使問題激化。這就要求我們對學(xué)生要有寬容心,。同學(xué)們出現(xiàn)了問題,，該批評的還是要批評的,，但是要以說理為主，在此基礎(chǔ)上指出他們所犯的錯誤,，并為他們指正,，這樣同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中才能信任我們。

八,、對學(xué)生要有職責心,。

作為輔導(dǎo)員，我們就應(yīng)對我們的學(xué)生有職責心,。我們要對他們在校中的生活學(xué)習(xí)負責,，對他們的身心健康負責。同學(xué)們既然來到了學(xué)校,，他們的一舉一動我們都要負責,。這就要求我們在工作中，認真負責,，用心主動,。學(xué)生出現(xiàn)問題了，要及時解決,。我們要經(jīng)常深入到同學(xué)中,，了解他們學(xué)習(xí)生活的最新動態(tài)。只有我們對學(xué)生負責了,，學(xué)校才會信任我們,，學(xué)生才會信任我們，社會才會信任我們,。

透過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平；其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力,；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

加強教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會3作為一名高校教師,，我始終牢記“學(xué)為人師,，行為世范，默默耕耘,，無私奉獻”,，尤其我們面對的是大學(xué)生，他們已經(jīng)成年,，高校教師就成為他們進入社會前最后學(xué)習(xí)知識,、學(xué)習(xí)做人的引路人。

我們只有熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護中國特色社會主義制度,，遵守法律法規(guī)。貫徹黨和國家教育方針,，依法履行教師職責,，維護社會穩(wěn)定和校園和諧，不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行,，才能以身作則,，傳遞正確的政治方向和愛國精神，影響和引導(dǎo)學(xué)生成為一個對社會對祖國有用的人,，成為一個滿身學(xué)識,，擁戴祖國，奉獻社會,，建設(shè)美好中國的人,。

我們只有忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想,，以人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任,，恪盡職守,，甘于奉獻。終身學(xué)習(xí),，刻苦專研,。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴格要求學(xué)生,，公正對待學(xué)生,，做學(xué)生良師益友,，不損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，才能以飽滿的熱情,，把豐富的學(xué)識,、優(yōu)秀的價值觀傳遞給學(xué)生，讓每一個學(xué)生在學(xué)校都學(xué)到更多的知識,，樹立健康的價值觀,、人生觀。

只有嚴謹治學(xué),，弘揚科學(xué)精神,，勇于探索，追求真理,，修正錯誤,，精益求精。實事求是,，發(fā)揚民主,，團結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新,。秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果,，維護學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴,。誠實守信，力戒浮躁,。才能抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為,，才能培養(yǎng)一批有學(xué)識的、有理想的科研人才,，為我國科學(xué)發(fā)展添磚添瓦,。

只有服務(wù)社會，勇?lián)鐣熑?，為國家富強,、民族振興和人類進步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化,，普及科學(xué)知識,。熱心公益，服務(wù)大眾,。主動參與社會實踐,，自覺承擔社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù),。堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響,。才能建設(shè)一支服務(wù)型教師隊伍,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奉獻。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

即使我是一支蠟燭,，也因該蠟炬成灰淚始干;即使我是一根火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀;即使我死后尸體都腐爛了,，也要變成磷火在荒野中燃燒!這首《光的贊歌》多少年來鞭策,、激勵著我，使我在小學(xué)教師這一平凡的工作崗位上,，“位卑未敢忘憂國”,，時刻不忘自我肩負的使命，甘心境愿地為當?shù)慕逃聵I(yè)奮斗終生,。

從教22年來,，我始終用教師職業(yè)道德標準來約束自我，我努力塑造自我甘為人梯,，無私奉獻的師魂;加強全面貫徹教育方針,，端正教育思想，誠實正直的師德;樹立熱愛全體學(xué)生,，用共產(chǎn)主義思想引導(dǎo)學(xué)生去開辟人生道路，用知識去啟發(fā)學(xué)生的智慧和心扉,，用真誠的感情去滋潤學(xué)生心靈,，促進全面發(fā)展的師觀;提高探索教書育人規(guī)律，得當?shù)慕虒W(xué)方法,，良好育人藝術(shù)的師能;發(fā)揚作風(fēng)樸實,，工作踏實，尊重學(xué)生,，平等,、民主、勇于承認錯誤,，富于同情心和正義感,，嚴謹求實的師風(fēng)。下頭就來談?wù)勎以趲煹路矫孀龀龅呐臀业氖斋@,。

一,、教師要為人師表，以身作則,。

教師被譽為人類靈魂的工程師,，教師的思想、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,?？鬃诱f“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”所以我在學(xué)生面前必須要以身作則,，嚴于律己說道做到,。任何工作有要求就有檢查;不許學(xué)生在走廊里說話，我也決不觸犯這一規(guī)定,。不準學(xué)生隨手丟垃圾并且見到垃圾隨手撿起來,，我必須做學(xué)生的榜樣，學(xué)校里,，走廊上我見到了垃圾,，我必須主動撿起來，學(xué)生見我這樣做,，他們也進取效仿,。勞動中臟活、累活我來干,，幾個懂事的孩子在我的帶動下,，紛紛走上前來與我一齊干，在他們的帶動下,，其他孩子也開始行動了,。這樣時間長了，孩子們慢慢養(yǎng)成了愛勞動,，勇于克服困難的好習(xí)慣,。在教育教學(xué)中，我時時,、事事做學(xué)生的表率和楷模,，而從不作“語言的巨人，行動的侏儒”,。

二,、教師要熱愛學(xué)生，無私奉獻,。

“沒有愛,，就沒有教育，”真摯的熱愛自我的學(xué)生,，是教師職業(yè)道德的核心,，是取得教育成功的極為重要的保證。在這個團體里，我不僅僅關(guān)心生活困難,、身體有病的學(xué)生,，更多的是關(guān)心那些思想落后，表現(xiàn)較差,，學(xué)習(xí)不佳的學(xué)生,。幫忙他們改掉不良習(xí)慣，樹立自信,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。那里了理耗費了我太多的時間和精力，但取得的成績也令我欣慰,。我品嘗到了當教師的幸福感,。

三、教師要努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。

隨著小學(xué)教育教學(xué)改革的深化，我感到了前所未有的壓力,，把學(xué)生送出校門不難,，而要把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國棟梁之才就非下大工夫不可。為了掌握先進的教學(xué)方法,，我時刻提醒自我要鉆研業(yè)務(wù)知識,，我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)名師的教育理念和教學(xué)方法,，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)來提升自我,，補充自我。我經(jīng)過博采眾長,，不斷實踐，積累了較豐富的教學(xué)知識和經(jīng)驗,，并在教學(xué)中能靈活運用,。使自我的教學(xué)效果十分顯著。

多年的教學(xué)工作,，讓我在孩子身上傾注了滿腔熱情,，灑下了辛勤的汗水，用辛勤耕耘打開了學(xué)生智慧的大門,，引導(dǎo)他們不如人生的征程,。也讓我能在從教的道路上走得無怨無悔。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

自古以來就重視師德,，不一樣時代對之有不一樣的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，當今對師德賦予了新的,。

民族振興,，教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè),。近年來,，隨著黨中央，國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實踐,，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,。主要表此刻兩個方面：一是在世紀之交，我們向全世界宣布,，中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,，基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,，這是一個十分了不起的成就,，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展,，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從19_年的108萬人發(fā)展到了_年的420萬人,，入學(xué)率到達19%，步入了國際上公認的高等教育"大眾化"階段,。

高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高,。近年來，世界上主要發(fā)達國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認協(xié)議,，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的,。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻,，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標還有很大差距,，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體此刻兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類禮貌,，啟迪人類智慧,，塑造人類靈魂，開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,，關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。

沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動，尊重知識,，尊重人才,，尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)團體對教師都給予了高度的重視,。毛主席說,，教師是人類靈魂的工程師。

一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師,。_同志指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，必須要在思想政治，道德品質(zhì),，學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范，這才能真正為人師表,。_同志在全國加強和改善未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認識到,，教育事業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵在于教師。教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今日，應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，應(yīng)對對外開放進一步擴大,，社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情景新問題，應(yīng)對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求,，我們更應(yīng)當大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展供給堅實有力的師資保障,。學(xué)高為師，德高為范,。中華民族素有崇尚師德,，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。

師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,。教師的夢想信念，道德情操,，人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),，道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,，受益終生的,。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。

當前我們深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平,。在這兩年的工作中，我真正的體會到什么才是教師的師德,，師德,，古來有之，不一樣時代對師德有不一樣的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的：

1。愛崗敬業(yè),，獻身教育是師德的基本要求,。愛崗敬業(yè)，教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù),，才能自覺,，不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻,，在燃燒，并且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，可是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自我,。正是這種成就感，幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。當我的學(xué)員就業(yè)于各個名企的時候，我的心境是有欣慰也有焦慮,，欣慰的是我付出的努力沒有白費,，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進入名企,。

2,。熱愛學(xué)生，教書育人是師德的核心了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，把,。熱愛學(xué)生,，自我擺在和學(xué)生的平等位置上，做學(xué)生的好朋友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,，無私的，廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。我們對學(xué)員付出了無盡的愛,，可是怎樣樣才是真正的愛學(xué)員呢近來一些媒體批評某些教師是"自卑制造者",。那些教師都認為，學(xué)生的優(yōu)點,，不夸跑不了;學(xué)生的缺點,，不批改不了。所以,，他們總是盯著學(xué)生的缺點,，批評，訓(xùn)斥,，否定學(xué)生,，而對于學(xué)生的優(yōu)點則視而不見，很少鼓勵,，表揚,，肯定學(xué)生。現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家,，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒,，是在他父母的鼓勵下，才有了之后的成就,。作為一個教師,，我們在任何時候都不能放棄對學(xué)員的期望和信心,，這才是他們成功的保證。

3,，以身作則,，為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于,，以身作則,，教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

4，更新觀念,，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主,，更新觀念，人,。要從以"教"為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的"練"為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),，代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。大家都明白軟件知識的更新是日新月異的,，教師不能將所有的知識都教會學(xué)員，可是教師教會的是學(xué)員的思想,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,，訓(xùn)練本事，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),，去實踐。

5,。終身學(xué)習(xí),，不斷進取是師德的升華,。終身學(xué)習(xí)，在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立"邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)"的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。經(jīng)常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學(xué)員,，我想答案就是用心去對待每個學(xué)員，只要你用心了,，就會有很多的收獲和奇跡等待你,。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇六

今年，我校新縣首府試驗學(xué)校組織的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,、形式多樣,，這也包含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w老師成長的殷切盼望。為期三天的學(xué)習(xí),，讓我享受了一程全新的,、難忘的訓(xùn)練之旅。

8月26日上午,，我校榮幸的請到了超人靜——陳靜老師,，為我們帶來了《一線老師加速成長的n條途徑》的報告。整場報告聽完后,，我想用這樣的三個詞語來形容我心中的真實感受：美而好,、溫潤、蓬勃,。

她用自己純真的訓(xùn)練情懷,、鮮活的訓(xùn)練事例為身為一線老師的還有些茫然的我好像打開了一扇漂亮的天窗。從這扇漂亮的天窗里,，我仿佛嗅到了花香,，仿佛看到了訓(xùn)練的藍天、白云,。她讓我知道,，要想真正成為一個享受訓(xùn)練的人,，方法不是那么難，但卻需要很長的一段時間去守望,、去修煉,。

她那滿是注腳的19年的成長歷程，再次讓我悟出了一個最真實的道理：你所看到的那“歲月靜好生歡顏”,，你所仰慕的那行走在優(yōu)秀之林中的瀟灑自如,，都是由于對抗過很多次的風(fēng)雨后而沉淀下來的包涵萬物的云淡風(fēng)輕。

做尋根的訓(xùn)練,，做扎根的成長,。愿與靜同行，努力成為像她那樣享受美而好的人,。

難忘的',，也有師德報告團等來自于鄉(xiāng)下的幾位老師們的情真意切的訴說。

即使環(huán)境再艱苦,，可他們依舊堅守著自己的初心,，由于心中有自己的訓(xùn)練夢，所以,，可以以苦為樂,，這無一不是在書寫著最美的訓(xùn)練青春。

難忘的,，還有我有幸作為一名優(yōu)秀的老師代表為在坐的那么多優(yōu)秀的同仁們,，誠惶誠恐地完成了《用最初的心，做永久的事兒》的簡潔訴說,，從而又一次英勇的挑戰(zhàn)了自我,。難忘的更有像邵家國主任等教體局領(lǐng)導(dǎo)和我校的黃慶友校長、劉建良校長等各級領(lǐng)導(dǎo)們對我們一線老師的師德師風(fēng)全面又生動的講解,，他們那諄諄教育是盼望我們每個人在自己的為師之道上都能不偏離正確軌道,，走好走穩(wěn)腳下的每一步，他們的那份殷殷之情,，拳拳之心,，不容辜負。學(xué)習(xí)不易,，我們且學(xué)且珍惜,。

最終，我想借程靜老師報告中的那段讓我眼前一亮的話來告知自己,，在新的學(xué)期里,，懷揣美而好，從心動身。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇七

俗話說：“教育是一個良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性,。師德崇高的教師會用自己的言行影響學(xué)生,，耳濡目染的感染學(xué)生，在教授常識的過程中,，教會學(xué)生怎么做人;師德崇高的教師,，會不斷更新教育觀念，教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，教授學(xué)習(xí)辦法,，使學(xué)生終身獲益;師德崇高的教師，會不時處處靜靜耕耘,，忘我貢獻,，蠟燭相同，無怨無悔,。實小早已是一所一流的學(xué)校，社會各界人士都已認可,。

一份耕耘,，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果,，那是由于咱們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到,，咱們學(xué)校的教師無時無刻不在起著演示效果,，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識,，豐厚的教育經(jīng)歷為實小發(fā)揮著光和熱,。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家,，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課,，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關(guān)鍵時刻卻無暇照料，可是,，他們無怨無悔,，他們不曾訴苦。

當看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時,，他們倍感欣喜;當他們聽到學(xué)生“教師，您辛苦了”這遍及的問好時,，艱苦都已云消霧散,，喚來的又是旭日東升的明日。

有人說，歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多,。是啊,，他們只求支付不求報答。說忘我吧,，太老套了,，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，咱們的教師呀,，在世人任意蹂躪良知時,，卻用生命去保護，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真,、善,、美，不吝支付終身的價值,，何認為證?夜晚的星光能夠作證,，學(xué)校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!

“兢兢業(yè)業(yè),、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己,，照亮了他人”便是蠟燭的精力,。能夠說每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的終身只要三個日子：昨日,、今日、明日,。昨日叫無法,，今日叫無畏，明日叫無悔,?！暗酱鼓夯祝嚾换厥?，慨嘆普通孕育了巨大,，日子賜予了夸姣。由于我在實小找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無悔,。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:,。

大家上午好:,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們所說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,，我們更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從組織安排,，甘為人梯,，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,，終生獻身教育,，并用自我智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。用自我崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈。

經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德,，我們更加關(guān)心愛護學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師僅有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學(xué)生,?？鬃诱f的:“愛之，能勿勞乎言之,，能勿誨乎”就是這個道理,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德，我們明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子。”“以身做則”要求教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的新職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平,，并且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以,，教師的'職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我們受益非淺，我們會用它時刻的鞭策自我,，讓它成為我們教育事業(yè)中的一盞明燈!師德古來有之,，不一樣時代對師德有不一樣的要求，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求;熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心;更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展;以身作則,、為人師表是師德的人格力量;終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華,。

教師的工作有苦也有樂,，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷的完善自我，才能在教育活動中奉獻,、汲取,、更新和升華。教師要熱愛學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。師生關(guān)系在必須的意義上說,，是塑造與被塑造的關(guān)系,，教師要為人師表,、表里如一，對學(xué)生要動之以情,、以情育人,，曉之以理、以理塑人,，導(dǎo)之以行,、以行正人。

做為一名黨員教師,，就要忠誠黨的教育事業(yè),，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工作，為人師表,，愛崗敬業(yè),，率先垂范，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績;要勇挑重擔,，做最難做的工作,，干最吃虧的事情;要吃苦在前、享受在后,，不怕苦,、不怕累、不怕煩;應(yīng)對榮譽,、應(yīng)對利益,、應(yīng)對享受，講風(fēng)格,、講謙讓,、講奉獻。不斷更新自我的育人觀念,，與時俱進,，堅持不懈地學(xué)習(xí),，把新夢想貫穿落實到自我的教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。以人為本，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的健康成長,，建立平等、民主,、和諧的師生關(guān)系,。

師德體會。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇九

最近正好在參加全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其中第二模塊師德與專業(yè)發(fā)展,，正好是師德培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)我也是受益良多。今年的師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。我會努力地加強師德建設(shè),。我個人認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻精神,。教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生,，才會獻身于教育,。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學(xué)生負責,、對學(xué)校負責,。

我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾?，通過這些師德報告及先進事跡的學(xué)習(xí),，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。

在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主,、平等、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生,。但在傳統(tǒng)教育的影響下,，教師往往對一些成績好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛；反之,，對一些學(xué)習(xí)成績差,、平時有經(jīng)常違紀的學(xué)生則總是認為“孺子不可教也”，甚至大發(fā)肝火,，更甚者動之以體罰,。其實,，每個學(xué)生都擁有自己的'天賦，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友,。

總之,，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇十

我從小就夢想著能立足三寸講臺,，手持三寸粉筆,。畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫,。

理想的老師一定是智慧的,。如何成為智慧的老師呢,？智慧的教師一定要了解學(xué)生,、吃透教材、靈活運用教學(xué)方法,；智慧的教師一定要學(xué)會傾聽,，傾聽自己的課堂,。在課堂上，學(xué)會了真正傾聽學(xué)生們的心聲,，從學(xué)生們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā),，組織教學(xué)；傾聽別人的課堂,，虛心學(xué)習(xí),，取長補短。當然一個老師在教了若干年的書之后,，足以將所謂的“傳道授業(yè)”變身為一門藝術(shù),。

當然我想做這份工作也是因為它會讓我覺得很光榮，因為我可以通過自己的努力把自己所知道的知識傳授給我的學(xué)生,。因為“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！边@才是我的理想并讓我有了為之獻出青春而努力奮斗的愿望,，，讓他們因為學(xué)習(xí)而快樂,，而不是覺得枯燥,、討厭。也希望他們能成為棟梁之才,，我的最終理想是做一名出色的教師,，我想教的不僅僅是書本知識，我更想教的是為人處事的道理,，培養(yǎng)出一批批有素質(zhì)的學(xué)生,，而我的一生，也將為我那或平凡,，或輝煌,，或兢兢業(yè)業(yè)的的學(xué)生們的努力而點綴得更加輝煌。

著名作家汪曾祺之師沈從文先生對學(xué)生“總是用一種善意的,，含情的微笑,。”這一份微笑是發(fā)自內(nèi)心的,，發(fā)自對學(xué)生真正的喜歡,，對教育全身心的投入。正是有了這份真誠的笑容,，學(xué)生先“親其師”而后自然會“信其道”,。

前幾天，我在閱讀《第56號教室的奇跡》一書時,，看到了這樣一句話“不管是教育學(xué)生還是子女,，一定要從學(xué)生的角度看問題,，不應(yīng)把害怕當做教育的捷徑?！?/p>

讓每個學(xué)生幸福成長,，人人成才，是教育的終極目標,，作為一名人民教師,，要緊跟教育發(fā)展潮流，就像國家教育部部長袁貴仁動情勾畫的中國教育夢——“有教無類,、因材施教,、終身學(xué)習(xí)、人人成才,?！?/p>

有教無類——不分宗教，不分民族,，不分性別,，不分地域，不分老幼,，每個人都能平等接受教育,。

因材施教——不同的學(xué)生，有不同的興趣特長,，可以選擇不同的學(xué)校,，接受不同的教育。學(xué)校要為每個學(xué)生提供適合的教育,。

終身學(xué)習(xí)——所有的人都需要一輩子學(xué)習(xí),，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授,。人要活到老,，學(xué)到老，不斷地充實和完善自己,。當今的教育就是著手完善終身學(xué)習(xí)體系,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，實現(xiàn)中央提出的“學(xué)有所教”的目標任務(wù),。

人人成才——讓每個孩子都能成為有用之才,。教育要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想,，最終實現(xiàn)夢想,，把自己的夢和中國夢有機地結(jié)合在一起。

史煙飄過，回看今朝,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和創(chuàng)造者,，更是莘莘學(xué)子們的思想道德基因的轉(zhuǎn)接者,。無論是過去，還是現(xiàn)在,，亦或是將來,，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月,？仍有無數(shù)教師們無怨無悔,，像春蠶，像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔,。

因此，我會把“做一名好老師”當做我終生的追求,，我會在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的影響,、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，不斷完善,，不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),，站在弘揚“師德”的起跑線上,，用自己平凡的勞動來鑄造師魂。

新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一

暑假應(yīng)城關(guān)中心校的號召,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。對于從事訓(xùn)練工作的老師來說，提高師德師風(fēng),，做一個好的訓(xùn)練工顯得非常重要,，而好的老師肯定要愛崗敬業(yè)，在劇烈的職業(yè)感,、責任感和事業(yè)心上狠下功夫,、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置,。

對訓(xùn)練工作的劇烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,，也是愛崗敬業(yè)，喜愛訓(xùn)練的師德師風(fēng)原則的詳細體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不行推卸的責任時,，他才會全力以赴地去奮斗,。一個老師假如沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔當?shù)昧藛?我從中體會到,，從事老師工作的人,，肯定要有劇烈的責任感，因此,，劇烈的責任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ),。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力,。堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的學(xué)問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻給同學(xué),，更會在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以主動的影響,。

社會上有很多種職業(yè)，其中老師職業(yè)最神圣最受人敬重,。一個喜愛訓(xùn)練,、獻身訓(xùn)練的.老師必定對老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。老師的言行對同學(xué)的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛效仿,，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響,。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣,，凡要求同學(xué)要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。老師只有形成劇烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻,。因此,，職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。

事業(yè)心來源于職業(yè)感,，責任感,，是一種堅決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來看待追求,，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇,。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，主動進取,，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的學(xué)問,，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷的完善自己，才能教好同學(xué),。我深刻的體會到,，一個老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界,，有更大的才智，有更大的耐性,，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件,。

總而言之，劇烈的責任感,，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天訓(xùn)練事業(yè)貢獻力氣的時候,，我們應(yīng)當首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,，從而，真正體現(xiàn)出愛訓(xùn)練之崗!