計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時(shí)間安排,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

今年我接任初一xx班的班主任工作,，剛剛送走了初三畢業(yè)班,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和三年前一樣,，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。在三年多時(shí)間里,，我能夠重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作計(jì)劃：

我班現(xiàn)有學(xué)生51人,，其中男生27人,，女生24人?？傮w上觀察,，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應(yīng)該能得到更好的管理,。小學(xué)升初中本班學(xué)生成績最高分107,，顯然學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀(jì)律渙散。針對此情況,，我計(jì)劃這個(gè)學(xué)期將所有可利用的時(shí)間投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，其方式可利用課堂、課外流動交流,、個(gè)別談話,、家庭走訪,、班會,、班委會等。全班在個(gè)別方面,，如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心；言行文明有感恩心,；做事勤懇有責(zé)任,；做人踏實(shí)有自信心全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、文明的集體,。

1,、組建班委會，任命班干部,。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的,。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個(gè)觀點(diǎn),，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好,。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高,。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作,。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才,，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成,，班集體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場,，以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),，應(yīng)該作為原則確立。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，必須到教室去,，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我便會要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。體育課,，也要站在隊(duì)伍前面，督促學(xué)生站好隊(duì),。

（2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩,，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生,，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里,，這種小事也要反復(fù)教,。

（3）從期中考試開始，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能作弊,。隨著期中考試的臨近,，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙,，兩個(gè)月能教好學(xué)生是天方夜譚,。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平,，學(xué)生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學(xué)習(xí),，造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為,，這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào),。

（4）召開一次家長會。

（5）對學(xué)生家訪,。

（6）重點(diǎn)抓外語,、數(shù)學(xué)兩科。初一的主課,，一共有五門,，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué),、外語上,。因?yàn)檫@兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化,，成績滑坡的學(xué)生就會厭學(xué),，厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂，使教育增加困難,。所以初中三年,，始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問題的苗頭,，要鼓勵學(xué)生咬住跟上,，使今后的教育順利一點(diǎn)。

（7）動員學(xué)生迎接期末考試,。期末考試之前一個(gè)月,，召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行動員,，對不同的學(xué)生提出不同的要求,。要求每個(gè)學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，計(jì)劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo),。并根據(jù)目標(biāo)制定措施,，并要求能保證措施的實(shí)施。選那些有代表性的,、寫得認(rèn)真的學(xué)生,，在班會的時(shí)間，讓他們在全班讀,。這一做法,，將作為教育常規(guī)，固定下來,。以后的每次考試之前訂計(jì)劃,，考試之后做總結(jié)。這不是應(yīng)試教育,，而是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

2.自我保護(hù)意識比較欠缺,。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3.在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4.部分幼兒數(shù)概念比較差,。

5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二,、幼兒情況分析,。

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識,。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4.通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識,。

語言領(lǐng)域。

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話。

2.理解并較正確地運(yùn)用動詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流,。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會，而且可以達(dá)到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件,。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3.開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話,。

科學(xué)領(lǐng)域。

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。

2.認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形,。

3.會按大小、長短等特征進(jìn)行排序,。

4.比較事物的大小,、長短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動,、植物的特征習(xí)性與生長變化。

措施：

1.在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類,。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征,。

4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄,，了解動植物的特征與生長變化。

社會領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1.喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。

2.喜愛民間節(jié)目活動,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化,。

3.禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會分享,、輪流,、謙讓,。

措施：

1.通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2.通過故事,、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。

3.開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動,。

2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運(yùn)用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2.開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演,。

家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流，做到家園互動,。

措施：

1.及時(shí)與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通,。

2.按時(shí)更換家園欄目,，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動。

3.及時(shí)召開家長會,，介紹本學(xué)期的工作,。

4.充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

1.迎接老生、新生入園,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動,。

2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育,、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄,。

3.積極投放材料,，布置好區(qū)域角。

4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,，統(tǒng)計(jì)好兒童預(yù)防接種卡的登記工作,。

5.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),，讓幼兒了解有關(guān)知識,，參加一系列舉辦的活動。

6.學(xué)做新早操,。

7.安全知識教育,。

1.十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義,，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。

2.認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操、新早操,。

3.召開家長會,。

4.讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習(xí)俗。

5.安全知識教育,。

1.幼兒秋游活動,，通過活動，能講出自己有所收獲的地方,。

2.參加幼兒園組織的秋季運(yùn)動會,。

3.安全知識教育。

1.配合保健員,，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查,。

2.班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米往返跑比賽。

3.安全知識教育,。

1.舉行慶元旦活動,，迎接新年的到來,。

2.做好學(xué)期工作總結(jié)，上交各類記錄,。

3.完成各項(xiàng)考核,、總結(jié)學(xué)期工作。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

這個(gè)學(xué)習(xí)的工作馬上到來,，我此刻是做足了準(zhǔn)備,，對幼兒工作我一向都是嚴(yán)格要求自己，這個(gè)學(xué)期開始了對工作我將全力以赴,，同時(shí)也將落實(shí)相關(guān)教育制度,，這個(gè)學(xué)期的工作開始也是對今后工作一個(gè)的態(tài)度，對工作的負(fù)責(zé)必須有一個(gè)規(guī)劃,，幼兒的工作不能忽視，這也是接下來會遇到很多問題的一個(gè)引線,，做好工作計(jì)劃防患于未然,。

首先學(xué)期的開始對于學(xué)生的安排跟管理一定要落實(shí)到位，讓學(xué)生們快速適應(yīng)到學(xué)習(xí)當(dāng)中來,，幼兒工作需要逐步的開展,，從教學(xué)方面開展也需要每一名幼兒的配合，根據(jù)班上孩子們的情況,，設(shè)計(jì)更多的課堂互動,，開拓孩子們的思維能力，在這個(gè)學(xué)習(xí)這是一個(gè)主打,，中班的學(xué)習(xí)不再是小班階段,，經(jīng)過了一年的適應(yīng)面對中班學(xué)生們已經(jīng)熟悉很多，老師有了一定的威信,，這對于開展一系列活動是有幫助的,。

關(guān)于更多的教學(xué)工作我們需要更快的發(fā)展，也需要通過這一次次的活動來提高孩子們的積極性,，開拓孩子們的互動能力,，把課堂跟互動游戲結(jié)合在一起，讓孩子們自主去完成堂課上的任務(wù),，根據(jù)孩子在這個(gè)年紀(jì)共同的興趣,，設(shè)計(jì)一些比較適合開發(fā)智力的游戲，同時(shí)也培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識,，成立小組去學(xué)習(xí),，去游戲這也是在接下來要注重的東西，在孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中我們作為教師必須清晰意識到這一點(diǎn),。

這一階段的學(xué)習(xí)一定要讓孩子有一個(gè)按群的意識,，在園內(nèi)一定要讓孩子們相處的很好,，培養(yǎng)孩子們之前的感情，避免孩子在園內(nèi)打鬧造成傷害,，這也是接下來工作之一,，主要還是讓孩子自身有一個(gè)安全的意識，相互之間能夠有一個(gè)監(jiān)督的習(xí)慣,，安全工作的開展是多方面的,，首先從日常的壞境出發(fā)，教導(dǎo)孩子們哪些能做能寫不能做,，這是一定的,，再一個(gè)就從心理健康方面出發(fā)，多多注意這方面,，教導(dǎo)孩子正確的心態(tài),，學(xué)習(xí)心態(tài)，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)心態(tài),，同時(shí)也需要關(guān)注的孩子在園內(nèi)的一些心理變化,。

這是關(guān)鍵的一個(gè)工作，在孩子學(xué)習(xí)一個(gè)過程,，中需要實(shí)時(shí)的反饋家長,，在一個(gè)就是在做好家長工作的同時(shí)需要讓家長也有這么一個(gè)意識，關(guān)注孩子的身心健康,，在園內(nèi)或者在家里,，孩子有什么大的變化，與家長及時(shí)的溝通,，這個(gè)學(xué)期的家長會也會及時(shí)督促所有家長參加,，也反饋一下孩子在家的系列情況，接下來的幼兒工作還是會依然繁重,，還需做好充分準(zhǔn)備,。

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本園的實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、市普教室各項(xiàng)工作部署,，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

二,、工作重點(diǎn)：

(二)切實(shí)做好幼兒園常規(guī)工作管理;,。

(三)進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研;,。

(五)加強(qiáng)班級管理工作,，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動;,。

(六)開展好幼兒園各種交流及觀摩活動;,。

(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高;,。

(九)做好漳州市二職校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作,。

三、主要工作和措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)水平。

(1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采用多種形式,，使教研活動靈活多樣，進(jìn)一步調(diào)動教師參與教研熱情,。

(2)積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，通過請專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo),、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2,、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)班級管理工作,，實(shí)行下班推門聽課制度。

(2)重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實(shí)用性,。

(2)以點(diǎn)帶面在實(shí)驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動,，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色,。

(3)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究,，以幼兒各活動(生活、學(xué)習(xí),、游戲,、運(yùn)動)中交往禮儀為切入點(diǎn),，加強(qiáng)對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。

(4)重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo),。

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中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

一、班級情況分析,。

（一）幼兒情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人,，女孩15人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、系扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個(gè)別情況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時(shí),，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

2.我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)過多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

（二）家長情況分析。

1.家園溝通進(jìn)一步暢通,。

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2.家長教育觀念仍有待提高。

通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識,。

總的來說，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù)）。

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操,，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練,。

六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動,，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率,。

2、動作技能：

（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動器材的方法。

（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù)）,。

1、科學(xué),。

（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）,。

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

（6）活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

（7）操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言。

（1）主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問,，積極回答問題。

（3）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

（4）會復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

（5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識,、感受快樂。

3,、藝術(shù),。

（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

（4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的.感受,。

（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

（三）社會性發(fā)展,。

1、社會性認(rèn)知,。

（1）了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（4）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感。

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會性行為。

（1）能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四,、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動,，更好的了解幼兒的情況,。

五、主題活動安排及內(nèi)容,。

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣。

6,、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作。

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源，布置環(huán)境,。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候,。

4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,，多聽,、多看、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

1、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒積極參與活動,。

2、利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),，不隨意說"我不和你玩",。

3、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

4,、選好“六一”節(jié)目，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動,。

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

3、多觀察,、了解幼兒的情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。

1,、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故,，樹立安全意識,。

2、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。形成良好的“家園對話互動”,。

隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又即將開始了,，可愛的寶貝們又要進(jìn)入知識與游戲的王國開始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅,，我們老師也將鼓足精神以支持者、鼓勵者的身份去引導(dǎo)他們“新學(xué)期,、新面貌”,，面對嶄新的開始，我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對新學(xué)期工作做到如下幾方面：

1,、安全：

面對這些處于幼兒期的孩子們,，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神,。在安全方面首先要加強(qiáng)對幼兒日常安全常識的教育,，通過卡通畫或親身體驗(yàn)來悟出一些事情（如：推、擠現(xiàn)象）帶來的危險(xiǎn),。教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),，并適時(shí)的對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲,。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生,。

2、衛(wèi)生：

加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是衣服及指甲的干凈整潔,。對于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作,，特別注意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃,、通風(fēng)和消毒工作。

3,、教學(xué)：

孩子們即將升班,，對于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓,，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習(xí),、多運(yùn)用,，讓自己的課堂動起來。

4,、英語：

首先加強(qiáng)英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。結(jié)合洪恩教程教學(xué)，讓自己的課堂真正的動起來,，盡量為幼兒營造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)對于個(gè)別幼兒要經(jīng)常與家長做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步,。

5,、美勞、音樂：

這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,，自己要在生活,、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更適宜幼兒掌握的方式去教授,；同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞,、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力,，通過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

6,、禮儀：

7,、拼音、數(shù)學(xué)：

加強(qiáng)對這兩方面的練習(xí),，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)。

8,、家園共育：

面對新學(xué)期新制度的實(shí)施,，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn),，對幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時(shí)反饋,。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率,。

9,、班級物品：

10、接離園問題：

接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段,，特別是離園時(shí)間,，在新學(xué)期我將采用競選小班長等鼓勵、說理的方式進(jìn)行，盡量讓幼兒自己去約束自己,。針對園內(nèi)工作,，凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào),、凡事在于實(shí)施,、在于反思。讓自己的工作越做越好,！

中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

新學(xué)期開始了,，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。孩子進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會,。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

1,、中班了我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。

通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2、本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。

我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

4,、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。

在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作,，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置五大區(qū)域：（1）閱讀區(qū),，（2）主題區(qū),，（3）蒙氏操作區(qū)（感官和數(shù)學(xué)區(qū)），（4）,、美工區(qū),。（5）建構(gòu)區(qū)，（6）社會區(qū)（理發(fā)店）,。其中蒙氏操作區(qū)將是本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域,，教師要更關(guān)注和投入,。

5、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。

本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

6,、積極有效的開展戶外活動。

幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲,。

7,、努力提高教師自身素質(zhì)，做好家長工作,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項(xiàng)活動,，包括一些育兒經(jīng)驗(yàn)和針對問題幼兒采取的促使,。另外，我們還將創(chuàng)設(shè)家長互動欄,，家長們可利用它展開對話,。九月下旬我們將召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目；班級區(qū)域活動的設(shè)置,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時(shí),，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

8,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

1,、本學(xué)期我班教師有變動,，教師應(yīng)該盡快的熟悉和了解本班幼兒，同時(shí)幫助幼兒盡快的適應(yīng)教師和新的環(huán)境,。

2,、完成班級區(qū)域活動的設(shè)置并根據(jù)主題更換各區(qū)域活動材料。并做好整理和歸納工作,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研感官區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)教學(xué)工作并認(rèn)真書寫展示頁，確保將正確,、科學(xué)的知識傳遞給幼兒,。

5、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，特別是樓道環(huán)境的布置,。

6、保教結(jié)合,，保育教師,，做好保育工作的同時(shí)做好配班工作。老師們要團(tuán)結(jié)互助搞好班級工作,。

大家相互幫助,，共創(chuàng)美好校園。