時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇一

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的'生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。小班幼兒年齡小，對(duì)什么東西都很感興趣,，喜歡各種各樣的東西,，但自我保護(hù)意識(shí)較差，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我們制定了系列安全工作計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：。

嚴(yán)格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,，為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,，有效的完成各項(xiàng)安全工作。

1,、結(jié)合本班實(shí)際情況,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)安全教育工作，使安全教育落到實(shí)處,。

2,、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）。

3,、生活教育：幼兒不動(dòng)插座,、電板,、及觸電,，注意不讓幼兒玩電,、火,、肥皂,、有毒物品,，教育幼兒過馬路要注意安全,，不在馬路邊玩耍,。

語(yǔ)言活動(dòng)：

《下雨天》,。

1,、懂得下雨天了天氣很冷，注意多穿衣服,。

2,、懂得下雨天，路都很濕要注意安全不能用跑,。

《玩得健康好成長(zhǎng)》,。

1、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。

交通安全活動(dòng)：

《看望兔媽媽》。

1,、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,；

2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

《食品安全活動(dòng)》：

1,、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮,，不貪食街頭小吃,。

2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)一日的管理，針對(duì)幼兒容易發(fā)生事故,，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,，如：幼兒上下樓梯、玩滑滑梯等,，從而糾正幼兒某個(gè)方面的不良行為，逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展,。

3,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子一些初淺的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能,。

4,、教師時(shí)刻繃緊安全弦，在日?；顒?dòng)中提醒幼兒注意安全,。

5、在日?；顒?dòng)中,，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力,，逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為,，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做,，怎么做才是正確的,，在生活積累中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

1,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，在家中也進(jìn)行安全檢查，要將容易被幼兒接觸到的火,、電,、水及藥物等物品進(jìn)行處理，防止意外的發(fā)生,。

2,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子,，將孩子存在某些不良行為的情況及時(shí)的告訴老師，與老師共同糾正孩子的錯(cuò)誤,，逐步形成良好的行為規(guī)范,。例如：吃飯跑著吃,、喜歡在樓梯口上下的跳,、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇二

我園20__年9月正式開園,，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理論指導(dǎo)。針對(duì)我園一年來的實(shí)際工作總結(jié)如下：

我園堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召。以提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立以質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,。從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，堅(jiān)持科學(xué)性和適宜性,。方便家長(zhǎng),，服務(wù)社會(huì)。

(一)、招聘與招生

1,、幼兒園教師招聘。為了保證教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。我園擬定了招聘幼兒園教師計(jì)劃,。對(duì)她們的學(xué)歷,、專業(yè)及教師資格一一審查,。并對(duì)她們的繪畫、彈琴,、演唱,、舞蹈、講故事,，模擬課堂等一系列業(yè)務(wù)進(jìn)行了考核,。以擇優(yōu)錄取的原則，招聘了一批師德修養(yǎng)高,、高起點(diǎn),、高素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有豐富經(jīng)驗(yàn)的幼師隊(duì)伍,。

2,、幼兒園招生。根據(jù)幼兒園開園時(shí)間進(jìn)行提前招生,，特?cái)M定幼兒園招生簡(jiǎn)章,，面向全鎮(zhèn)招收3~6歲的健康兒童。在招生的過程中我們發(fā)放招生簡(jiǎn)章,，張貼開園喜訊,，在大門口懸掛招生條幅，并選派專門老師接待來訪家長(zhǎng)等活動(dòng),。

(二),、管理與教育教學(xué)

1、制度建設(shè),。幼兒園安全管理,、幼兒園一日活動(dòng)安排表、幼兒園游戲活動(dòng)管理,、幼兒園戶外活動(dòng)管理,、幼兒園如廁管理和幼兒園門衛(wèi)保安工作職責(zé)等。這一系列的管理辦法使我園的工作開展有了一定的條理性,。

2,、班級(jí)安排。我園針對(duì)所招收的新入園幼兒人數(shù)進(jìn)行了分班教學(xué)管理,，可分為大班,、中班、小班等三個(gè)班級(jí),。其中,，中班人數(shù)較多，另分為中一班和中二班兩個(gè)班,。每班配備兩名專職教師,，輪流保教。

3,、安全管理。我園始終把安全放在第一位,，責(zé)任到人,、成立了義務(wù)消防隊(duì)、搶險(xiǎn)救援隊(duì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全領(lǐng)導(dǎo)小組及輪流值日制度。每學(xué)期為幼兒進(jìn)行一次健康查體,，并配合鎮(zhèn)防疫站對(duì)幼兒進(jìn)行疾病預(yù)防工作的宣傳,。減少了疾病的發(fā)病率,。

4、教育教學(xué),。幼兒園每學(xué)期制定了學(xué)期計(jì)劃,，周計(jì)劃，幼兒園一日活動(dòng)流程,，并建立了家園聯(lián)系群和班級(jí)群,。每學(xué)期對(duì)老師進(jìn)行保教評(píng)估：從幼兒衛(wèi)生，檢查教案,，講課與反思,，室內(nèi)環(huán)境布置，幼兒作品評(píng)展,，幼兒戶外活動(dòng),，節(jié)日匯演和家長(zhǎng)工作等一系列的考察項(xiàng)目進(jìn)行考核。提高了保教質(zhì)量,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的`一致好評(píng),。

總之，通過一年來的努力和創(chuàng)設(shè),，不管在辦園設(shè)施上,，還是在教育質(zhì)量上，都有了進(jìn)一步的改觀,。但是還存在著不足之處,，今后，我相信,，會(huì)通過我們?nèi)w幼兒園教職員工的不斷努力,，我們幼兒園會(huì)越辦越好，走入幼教事業(yè)的前列,，為我們的農(nóng)村幼兒教育在創(chuàng)新天地,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇三

2、喜歡喝白開水,。

3,、感受圓的奇妙變化。

1,、喜歡喝白開水,。

2、知道正確的`進(jìn)餐方法,。

3,、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

表演區(qū)：投放手偶,，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演,。語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等,。美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西。

1,、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時(shí)動(dòng)作合拍,、有力、到位,。

2,、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》,。

3,、自選游戲：提供羊角球、皮球,、空罐等供幼兒自選,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。

周一,。

周二,。

周三。

周四,。

周五,。

1、早期閱讀：奇妙的圓,。

2,、語(yǔ)游：拉個(gè)圓圈走走。

3,、科學(xué)：自己吃飯真開心,。

4、區(qū)域活動(dòng),。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（一）。

2,、音樂：十二點(diǎn)鐘靜悄悄。

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳,。

5,、體游：鉆山洞。

1,、兒歌：洗手歌,。

2、英語(yǔ)：

hello,i’mbobo.

3,、角色游戲：娃娃家,。

4、體游：老鷹捉小雞,。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（二）。

2,、社會(huì)：抱一抱,。

3、表演游戲：

我的一家子（上）,。

4,、區(qū)域活動(dòng)。

整合：幼兒園里的生活,。

1,、故事：勤洗手。

2,、手工：裝飾帽子,。

3、結(jié)構(gòu)游戲：筷子,。

4,、體游：小兔跳。

1,、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形,。2,、語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述,。3,、語(yǔ)言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認(rèn)識(shí)常見的圓形物品,。

尊敬的家長(zhǎng)：

1,、建議家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計(jì)劃表精選,，更多幼兒園小班周計(jì)劃表精選相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于幼兒園小班周計(jì)劃表精選的文章,，希望大家能夠喜歡,！

一、“玩”色,。

瓶蓋印畫,。

引起幼兒對(duì)顏色、圖案的興趣,。

繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色,，如咖啡色、紫色,。

學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋,，用不同的方法來印。

樹葉印畫,。

學(xué)會(huì)印樹葉的“玩”法,。

欣賞各種樹葉的形狀、色彩,，感受其美感,。

海面球印畫。

引起幼兒對(duì)色彩及畫畫的興趣,。

認(rèn)識(shí)葡萄,、枇杷的形狀、顏色,。

棉簽畫,。

教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn)、拖,、涂的畫畫方法,。

啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫,。

二,、添畫。

吃點(diǎn)心,。

1,、通過添畫點(diǎn)心，學(xué)習(xí)畫三角形,、正方形,、半圓形和圓形,。

腳印。

學(xué)習(xí)由里向外的`涂染方法,，并用它來表示腳印,。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

球拍,。

練習(xí)橫、直線,。

變換顏色畫小圓圈,。

我學(xué)媽媽洗衣服。

試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服,。

培養(yǎng)愛勞動(dòng)的意識(shí),。

果子樹。

區(qū)別紅,、橙,、黃顏色，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫蘋果,、桔子,、雪梨。

均勻涂色,。

三,、貼畫。

貼雞蛋,。

認(rèn)識(shí)橢圓形,。

學(xué)習(xí)粘貼方法。

雞蛋變小雞,。

認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,，添畫嘴、眼,、腳,。

鼓勵(lì)幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。

太陽(yáng),。

試著用短線,、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫太陽(yáng)光。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。

大象,。

認(rèn)識(shí)大象基本特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法,。

學(xué)習(xí)添畫簡(jiǎn)單背景,。

四,、簡(jiǎn)筆畫。

小白兔,。

認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征,。

學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu),。

蝴蝶,。

學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征,。

學(xué)習(xí)對(duì)稱涂色,。

長(zhǎng)頸鹿。

學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、線條畫長(zhǎng)頸鹿的主要特征。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇五

一,、一周教學(xué)目標(biāo)(開展的主題,、達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)、養(yǎng)成習(xí)慣等),。

二,、晨間體鍛的內(nèi)容及發(fā)展目標(biāo)(例如：跳圈(培養(yǎng)連續(xù)跳的能力)每天都不一樣，至少半月不重復(fù),。

三,、重點(diǎn)指導(dǎo)什么(分散活動(dòng)中的注意事項(xiàng)及體育器械的使用方面)。

四,、每天的活動(dòng)安排(活動(dòng)一：集體教學(xué),，根據(jù)課程安排;活動(dòng)二：陽(yáng)光活動(dòng)(戶外);活動(dòng)三：自主性游戲(注：小班每天早上的第三個(gè)活動(dòng)都是自主性游戲)。

五,、簡(jiǎn)單介紹一周的區(qū)域游戲內(nèi)容,。

六、下午游戲活動(dòng)安排(一個(gè)室內(nèi),、一個(gè)室外,，動(dòng)靜交替)。

七,、日常生活;,。

八、環(huán)境整合;,。

九,、家長(zhǎng)工作。

十,、一周反思,。

一份周計(jì)劃如果能從這十個(gè)方面著手,，那就非常全面了。

主題：高高興興上幼兒園,。

第＿6,、7＿周。

10月8日——10月14日,。

本周,。

主題目標(biāo)。

1,、開開心心上幼兒園,，能主動(dòng)向老師講述自己的假期見聞。

2,、能跟著老師做模仿操。

相關(guān)目標(biāo),。

1,、彩旗飄飄（涂色）。

2,、制作紅旗,。

3、高高興興上幼兒園（故事）,。

4,、把相同顏色的玩具放在一起。

生成與調(diào)整,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

家教提示。

墻面布置,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、天氣漸漸變涼,，請(qǐng)您注意隨時(shí)為寶寶增減衣服,。

2、多注意孩子的身體情況,，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng),。

把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上,。

游戲材料投放與觀察重點(diǎn)。

材料投放：

1,、圖書區(qū)：各種不同的圖書,。

2,、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）。

觀察,、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護(hù)圖書,。

2,、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會(huì)收玩具。

生活運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)觀察與指導(dǎo),。

生活（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）,。

1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜,。

運(yùn)動(dòng)（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）,。

愿意與老師一起做模仿操。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇六

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計(jì)劃表格模板2019,，更多幼兒園小班周計(jì)劃表格模板2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一、班級(jí)情況分析：

我班有幼兒30名,，男孩15名,，女孩15名。這些幼兒中,，,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),，鞋子也不會(huì)穿,，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,，缺乏禮貌面對(duì)這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒,，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步,。這也是家長(zhǎng)所期望的,。

二、班級(jí)管理：

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對(duì)各種常規(guī),，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等,，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展"穿鞋小能手活動(dòng)"、"爭(zhēng)做小老師活動(dòng)",、"看誰(shuí)紅花多""誰(shuí)的小手最能干"等等一系列的活動(dòng),，在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。

三,、具體工作安排：

(一)在一日活動(dòng)中,，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期,，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動(dòng),、上課、休息,、排隊(duì)等,。

2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3,、以模仿、練習(xí),、學(xué)習(xí),、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等,。正確洗手,，正確使用毛巾、入廁,。

5,、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,，不追逐，不推擠,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí),。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿、好游戲的,，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力,、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿,、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識(shí),，養(yǎng)成較好的`禮貌、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力,。

鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū),，是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來當(dāng)值日生,、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2,、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。,。

3、家長(zhǎng)座談會(huì),，"每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇七

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生活活動(dòng),。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)正確使用小勺,學(xué)會(huì)扶碗,。

區(qū)域游戲。

1,、圖書區(qū):引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn),、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物,。

2,、科學(xué)區(qū):喜歡參與觀察活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快,。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對(duì)他人的交往做出積極的回應(yīng),。

4,、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

材料:種子,、水壺,、色彩鮮艷的'故事書、繪畫紙,。

教育活動(dòng),。

1、《播種》——知道春天是生長(zhǎng)的季節(jié),。

2,、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開成人。

3,、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美,。

4、《認(rèn)識(shí)柳樹》——認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠,。

5,、《我的種子快長(zhǎng)大》——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢(shì)。

6,、《洗手帕》——分辨音樂的強(qiáng)弱,、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來表現(xiàn),。

7,、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動(dòng),鞏固繪畫活動(dòng)常規(guī)。

8,、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料,。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知,、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征,。

體育活動(dòng)。

游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》,。

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒掌握常見動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,在跑跳中感受活動(dòng)的快樂,。

材料:小兔、小鴨,、小雞的頭飾,。

家園共育。

1,、多做戶外活動(dòng),多觀察春天的變化,按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容,。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣,。

環(huán)境材料,。

1、班級(jí)墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫,。

2,、整理美工區(qū)的材料。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇八

1,、熟悉幼兒園的一日活動(dòng)安排,。

2、喜歡喝白開水,。

3,、感受圓的奇妙變化。

生活活動(dòng),。

1,、喜歡喝白開水。

2,、知道正確的進(jìn)餐方法,。

3、提高生活自理能力,，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

區(qū)域活動(dòng)。

表演區(qū)：投放手偶,，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演,。語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等,。美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西。

體育活動(dòng),。

1,、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時(shí)動(dòng)作合拍、有力,、到位,。

2、集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》,。

3,、自選游戲：提供羊角球、皮球,、空罐等供幼兒自選,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。

集中與游戲活動(dòng),。

1,、早期閱讀：奇妙的圓。

2,、語(yǔ)游：拉個(gè)圓圈走走,。

3、科學(xué)：自己吃飯真開心,。

4,、區(qū)域活動(dòng)。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（一）,。

2、音樂：十二點(diǎn)鐘靜悄悄,。

4,、涂色：給小樹穿上綠衣裳。

5,、體游：鉆山洞,。

1、兒歌：洗手歌,。

2,、英語(yǔ)：

hello,i’mbobo.

3、角色游戲：娃娃家,。

4,、體游：老鷹捉小雞。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（二）,。

2、社會(huì)：抱一抱,。

3,、表演游戲：

我的一家子（上）。

4,、區(qū)域活動(dòng),。

整合：幼兒園里的生活。

1、故事：勤洗手,。

2,、手工：裝飾帽子。

3,、結(jié)構(gòu)游戲：筷子,。

4、體游：小兔跳,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形,。2,、語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述,。3,、語(yǔ)言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認(rèn)識(shí)常見的圓形物品,。

家園互動(dòng),。

尊敬的家長(zhǎng)：

1、建議家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇九

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一、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱,。

《基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力》,。

二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析,。

經(jīng)過三年在總園帶動(dòng)園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們的教師在活動(dòng)教材的運(yùn)用,、活動(dòng)組織,、隨機(jī)教育、班級(jí)組織等方面的能力有了較大的提高,，特別是民間游戲在我園的開展,，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討，讓我們?cè)诿耖g游戲的運(yùn)用上把握得很到位,。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題,，如：在主題中,，怎樣的生成活動(dòng)是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn),、取舍生成活動(dòng);強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系,，教師要善于捕捉教育的契機(jī)，做到有效生成,。教師往往在生成活動(dòng)時(shí)看到了活動(dòng)的價(jià)值,，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，老師們就做不好了,。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學(xué)活動(dòng)探究主動(dòng)性和深入性,。此外，課程意識(shí)比較淡薄,，在教學(xué)內(nèi)容選擇上,，教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù),，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”,，忽略了課程目標(biāo),、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時(shí)的重要作用。

所以立足我園實(shí)際,，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步,，讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),，形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn),。

三,、問題的提出。

大自然就是活的教育,，廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用的,。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉,、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等,。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合,，成為擺在老師們面前的一個(gè)課題。這就需要我們教師走進(jìn)身邊的大自然,，去發(fā)現(xiàn),、探索自然中隱藏著的`教育價(jià)值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，以此為基點(diǎn),，將我們身邊的自然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂。

我園的園本培訓(xùn),，將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”方面入手，引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動(dòng)中,，在總結(jié)提升和反思主題活動(dòng)的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng),、理論的支撐;對(duì)老師的自我修養(yǎng)、基本技能,、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進(jìn)作用,。

四,、園本培訓(xùn)目的,。

1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”為載體,，指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，逐步提高教師對(duì)農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材,、有效生成活動(dòng)的能力,。

2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者,，不是陪襯,，而是真正的研究者、親身體驗(yàn)者,，推動(dòng)教師對(duì)教育教學(xué)理論的渴求,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升教師教育教學(xué)理論水平,。

3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體,，注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧，教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，注重發(fā)揮教師集體的教育合力,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)、實(shí)施活動(dòng),、反思活動(dòng)的過程中促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展,。

五、培訓(xùn)對(duì)象及形式。

培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師,。

培訓(xùn)形式：采取以集中參與式,、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí),、主題研討,、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩,、協(xié)作交流等,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容,。

(一)教育理論學(xué)習(xí),。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過教師自學(xué),、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求,、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn),。

2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動(dòng)中”

以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情況采用自學(xué),、集體學(xué)、相互交流的形式開展,。

3.教師自學(xué)摘記若干篇文章,，并開展理論交流活動(dòng)2次。

(二)專題的講座：邀請(qǐng)園長(zhǎng)就“如何剖析教材”進(jìn)行一次講座,。

(三)經(jīng)驗(yàn)共享：“目標(biāo)的有效落實(shí)”(分年齡段,、分領(lǐng)域)。

(四)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

(五)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討,。

以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體，通過討論活動(dòng)思路——觀摩教學(xué)實(shí)踐——自我評(píng)述——集體研討——形成改進(jìn)方案——重返教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——匯集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動(dòng),。

七,、主要措施。

1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展,。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論,，使教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容,。不斷積累相關(guān)的理論知識(shí)，為研討活動(dòng)做好有力的鋪墊,。

(3)延續(xù)“讀書活動(dòng)”的良好習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識(shí)，并能及時(shí)做好摘抄,、記錄工作,，在不斷為自己充電的同時(shí)，加強(qiáng)此方面的理論知識(shí),。

2.讓經(jīng)驗(yàn)分析成為動(dòng)力的起點(diǎn),。

通過教研活動(dòng)平臺(tái)，集結(jié)教師們?cè)谧晕也粩鄬W(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn),、探索中，暢游經(jīng)驗(yàn)分析方,，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來觀察,、分析決策對(duì)象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法,。

3.思維碰撞,，形成觀點(diǎn)交集,。

在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，把教師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行探討、交流,、總結(jié),，選取一些有教育價(jià)值的觀點(diǎn)，并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料,，去深入集體教學(xué)活動(dòng),。

把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ)，通過材料的收集,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇十

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生活活動(dòng)：

鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。

提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū),。

區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹葉顏色,。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆,；樹葉圖畫紙,。

活動(dòng)指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹葉顏色，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園小班周工作計(jì)劃》,。并觀察采回來的'樹葉,。

自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色,。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大，來回進(jìn)行涂色,。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,。

戶外活動(dòng)：

1.集體游戲名稱：吃毛桃。

集體游戲目標(biāo)：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。

2、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲,。

2.分散活動(dòng)目標(biāo)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中,。

2,、練習(xí)拍球。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

大型器械,；球,；拱形門；軟飛盤,。

家園共育：

1,、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好,。

2,、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。

3,、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇十一

工作計(jì)劃。

來看看教師的周工作計(jì)劃是怎樣的吧,！面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí)希望大家喜歡,。

(一)班級(jí)工作人員做到：

1、班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

2,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回,。嚴(yán)格幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失,。

3、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具。

4,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

5,、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào),，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因,。

6,、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送,。

規(guī)章制度,。

把孩子交到其父母的手中有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

10,、通過家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

(二)在幼兒方面做到：

1,、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水,、小便等,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全,。

6、知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。

8、教幼兒一些必要的消防知識(shí),，如：起火時(shí),，如何逃生，火警電話是“119”等,。

以上是本班在安全方面的計(jì)劃,，各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全,。在今后的工作中,，我們更會(huì)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然,。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全,、和諧的教育環(huán)境,。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法,，例如：奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃,，玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)，避免擁擠,、追逐、打鬧,，不允許頭朝下滑滑梯,。

2,、幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)的危險(xiǎn)事，及時(shí)進(jìn)行教育,。用針,、剪刀、木棍時(shí)應(yīng)注意自己和別人的安全,，不能隨便用嘴品嘗一些好看,、好聞的物品。

3,、幼兒時(shí)刻要記住在集體中,，知道有事要和老師打招呼，不隨意離開集體,。

(二)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

1、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí)，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

2,、防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

3,、用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

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幼兒園小班周計(jì)劃周篇十二

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本周預(yù)設(shè)目標(biāo)。

1,、熟悉幼兒園的一日活動(dòng)安排,。

2、喜歡喝白開水,。

3,、感受圓的奇妙變化。

生活活動(dòng),。

1,、喜歡喝白開水。

2,、知道正確的進(jìn)餐方法,。

3、提高生活自理能力,，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

區(qū)域活動(dòng)。

表演區(qū)：投放手偶,，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演,。語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等,。美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西。

體育活動(dòng),。

1,、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時(shí)動(dòng)作合拍、有力,、到位,。

2、集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》,。

3、自選游戲：提供羊角球,、皮球,、空罐等供幼兒自選，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力,。

集中與游戲活動(dòng),。

1,、早期閱讀：奇妙的圓。

2,、語(yǔ)游：拉個(gè)圓圈走走,。

3,、科學(xué)：自己吃飯真開心,。

4、區(qū)域活動(dòng),。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（一）。

2,、音樂：十二點(diǎn)鐘靜悄悄,。

4、涂色：給小樹穿上綠衣裳,。

5,、體游：鉆山洞。

1,、兒歌：洗手歌,。

2、英語(yǔ)：

hello,i’mbobo.

3,、角色游戲：娃娃家,。

4、體游：老鷹捉小雞,。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（二）。

2,、社會(huì)：抱一抱,。

3、表演游戲：

我的一家子（上）,。

4,、區(qū)域活動(dòng)。

整合：幼兒園里的生活,。

1,、故事：勤洗手。

2,、手工：裝飾帽子,。

3、結(jié)構(gòu)游戲：筷子,。

4,、體游：小兔跳,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形,。2,、語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述,。3,、語(yǔ)言區(qū)：布置“奇妙的'圓”，供幼兒認(rèn)識(shí)常見的圓形物品,。

家園互動(dòng),。

尊敬的家長(zhǎng)：

1、建議家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。