在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇一

（一）、小數(shù),、三步運算和應用、統(tǒng)計表和條形圖,。

（二）數(shù)和運算的教學。

１,、分數(shù)的認識；

2,、小數(shù)；

3,、混合運算；

（三）統(tǒng)計圖表的教學,。

1,、理解分數(shù)的`意義，初步學會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法和分數(shù)乘整數(shù)的乘法,。

2、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),。比較熟練地進行小數(shù)加減法、小數(shù)乘整數(shù),、小數(shù)除以整數(shù)的筆算和簡單的口算。比較熟練地進行小數(shù)四則計算和簡單的口算,。會用四舍五入法截取積,、商的近似值,。掌握乘法運算定律，并能運用乘法運算定律進行簡便運算,。

3、掌握四則混合運算的順序,，會計算三步計算式題，會解答兩步計算應用題和比較簡單的三步計算應用題,。

4、會制作簡單的統(tǒng)計表,，利用作圖紙繪制簡單的統(tǒng)計圖。初步了解收集,、整理數(shù)據(jù)的過程,。會對統(tǒng)計圖表進行一些簡單的分析,。

（一）切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,。

（二）重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣,。

（三）重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。

（四）把握教學要求,，促進學生發(fā)展。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇二

萬以內(nèi)的乘法,。

（一）對稱。

（二）加減法,。

（三）可能性。

（四）乘除法,。

（五）混和運算,。

（六）周長。

（七）生活中的大數(shù),。

（八）噸的認識。

（九）乘法,。

本冊教材在編排上有以下特點：

1、適當加強口算,。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學口算,，加強對筆算乘除法算理的理解,。

2、筆算乘除法的編排,，突出重點內(nèi)容的教學，分散難點,，重視培養(yǎng)學生的遷移類推能力。

3,、應用題的編排，一是在已學簡單應用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)反敘的一步計算應用題；二是是已學兩步應用題的基礎(chǔ)上,，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復雜一些的兩步應用題（包括只含有兩個已知條件的兩步應用題）,。

4、加強幾何初步知識的教學,，發(fā)展學生的空間觀念。進一步認識長方形和正方形的特征,，學會計算它們的周長,，為進一步學習打好基礎(chǔ)。

5,、注意體現(xiàn)教學順序，啟發(fā)學生思考,，引導學生探索。采取多種練習形式,，促進學生能力與智力的發(fā)展。

6,、注意聯(lián)系兒童的生活實際,，編入有教育意義的插圖和多種形式的習題，提高學生的學習興趣,，對學生進行思想品德教育和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

本年級的大部分學生學習態(tài)度端正,、要求上進，上課遵守紀律,，能積極動腦、舉手發(fā)言,，作業(yè)按時認真完成，但也有些學生學習不用心,，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀律的壞習慣,。因此,，仍要在學習行為習慣方面進行說服教育,。因此，在以后的學習中還必須加強思想教育,，養(yǎng)成愛學習的好習慣，做社會主義的'四有新人,。

1、使學生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則,，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù)；比較熟練地口算一位數(shù)乘整十,、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應的除法,；會用乘法驗算除法。

2,、使學生認識長度單位毫米、分米和千米,，初步建立1毫米,、1分米,、1千米的長度概念,，知道1千米=1000米；認識重量單位噸,，知道1噸=1000千克；會進行長度和重量單位間的簡單計算,。

3、使學生初步掌握長方形,、正方形的特征。初步認識平行四邊形,。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義,，會計算長方形和正方形的周長。

4,、使學生進一步學會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應用題，并學會解答含有5,、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學生達到每分鐘做5題。

1,、結(jié)合練習題進行綠化祖國保護環(huán)境的思想教育。

2,、結(jié)合教學培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3,、通過活動培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國的好品質(zhì),。

4,、通過活動培養(yǎng)學生尊敬師長,、互相幫助的好品質(zhì),。

1,、認真鉆研教材,，把握教材的重點,、難點。

2,、充分利用電器，教具,，學具，加強直觀性教學,。

3、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,，強調(diào)“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊,。

4、接班后,，對所有學生進行成績摸底，排好,、中,、差,，平時課上提問就有針對性,，把提優(yōu)、補差工作作為首要任務,，為后進生找“小老師”，做到一幫一,。

5、在教學中既要加強筆算訓練,，又要加強口算訓練，使筆算口算互相促進,，提高學生的計算能力,，使計算題做到大面積“豐收”,。

6、嚴格要求學生按時獨立完成作業(yè),，書寫工整，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，切實減輕學生的學習負擔,。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇三

1.掌握長,、正方體的特征,，會求長,、正方體的表面積,。理解體積、容積的意義,。知道常用的體積單位和容積單位有立方米、立方分米和立方厘米,，升和毫升,，并掌握它們之間的進率,。掌握長,、正方體體積公式的推導過程，會計算長,、正方體的體積，能運用學過的方法解答一些簡單的實際問題,。

2.使學生初步了解搜集和整理數(shù)據(jù)的方法，會看簡單的統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單的問題，會解答稍復雜的求平均數(shù)問題,。

3.知道整除,、約數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,。掌握能被2、5,、3整除的數(shù)的特征會分解質(zhì)因數(shù)（一般不超過兩位數(shù)）,。知道公約數(shù),、最大公約數(shù)，公倍數(shù),、最小公倍數(shù)的概念,，會求最大公約數(shù)（限兩個數(shù)的）和最小公倍數(shù),。

4.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),。會比較分數(shù)的大小，能比較熟練地進行約分和通分,。會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。

5.理解分數(shù)加減法的意義,，掌握分數(shù)加、減法的計算法則,，能夠比較熟練地計算分數(shù)加、減法,。正確地進行分數(shù)加堿混合運算,。會口算簡單的分數(shù)加,、減法。

6.通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料,，使學生受到愛祖國，愛社會主義的思想教育,。

7.通過實踐活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決問題的能力,，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。

1.認識長,、正方體，掌握長,、正方體的特征。知道正方體是特殊的長方體,。

2.知道長,、正方體表面積的意義，掌握求它們表面積的方法,。

3.知道體積的意義,。理解長,、正方體體積計算公式的推導過程，掌握長,、正方體的體積計算公式。

4.認識常用的體積單位,。對常用的體積單位的形狀、大小有較明確的觀念,。知道體積單位與長度單位、面積單位的聯(lián)系和區(qū)別,，掌握體積單位間的進率與化、聚方法,。

5.知道容積的意義,。掌握容積單位升和毫升的進率,，及它們與體積單位立方分米,、立方厘米之間的關(guān)系。會計算物體的容積,。

6.通過對長、正方體有關(guān)知識的學習,，進一步培養(yǎng)學生的空間觀念，并使他們能運用已學的知識靈活地解決一些簡單的實際問題,。

7.結(jié)合長、正方體的教學,，使學生受到“實踐第一”觀點的教育，培養(yǎng)學生仔細計算,、認真檢驗的良好的學習習慣,。

8.通過實踐活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,。

進度：長方體和正方體15課時。

1長方體和正方體的認識2,。

2長方體和正方體的表面積3。

3長方體和正方體的體積5,。

4復習3。

機動2,。

1.使學生知道統(tǒng)計的意義和作用。

2.使學生初步學會把一些原始數(shù)據(jù)進行分類整理,，會填寫簡單的統(tǒng)計表，會看簡單的統(tǒng)計表,，并會分析表中所反映的問題。

3.使學生進一步理解求平均數(shù)的意義,，學會解較復雜的求平均數(shù)的問題。

4.通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料,，使學生受到愛國主義教育。

教學重點：1.掌握求平均數(shù)的計算方法,。

2.學會正確收集整理數(shù)據(jù)。

3.會正確填好統(tǒng)計表,。

教學難點：掌握求平均數(shù)的方法。

教學方法：自主收集數(shù)據(jù),，小組合作探究學習。

進度：統(tǒng)計初步知識8課時,。

1.數(shù)據(jù)的收集與整理4,。

2.統(tǒng)計中的平均數(shù)3。

3.實踐活動1,。

1使學生理解整除,、約數(shù)和倍數(shù)的意義,，掌握整除與除盡的聯(lián)系和區(qū)別,。

2.掌握能被2、3,、5整除的數(shù)的特征,，能正確,、迅速地判斷一個數(shù)能否被2、3,、5整除，認識偶數(shù)和奇數(shù),。

3．掌握質(zhì)數(shù),、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念,，能正確地把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。

4．理解互質(zhì)的意義,，能正確地判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)。

5．理解公約數(shù)和最大公約數(shù),、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。掌握求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和求兩,、三個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。

6．通過“約數(shù)和倍數(shù)”,、“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”的教學，使學生知道事物是互相依存的,，受到“對立統(tǒng)一”觀點的啟蒙教育。

7．培養(yǎng)學生仔細計算,、認真檢驗的良好學習習慣。

概念教學,、求分解質(zhì)因數(shù),、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。

理解互質(zhì),、求分解質(zhì)因數(shù),、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法,。

電腦課件,。

進度：數(shù)的整除21課時,。

1約數(shù)和倍數(shù)3,。

2能被2、5,、3整除的數(shù)3。

3質(zhì)數(shù),、合數(shù)與分解質(zhì)因數(shù)3,。

4最大公約數(shù)4。

5最小公倍數(shù)3,。

6復習3,。

機動2。

1．使學生理解分數(shù)的意義,，及分子、分母和分數(shù)單位的含義,；掌握分數(shù)與除法的關(guān)系,；會比較分數(shù)的大?。徽J識真分數(shù)與假分數(shù)和帶分數(shù),，掌握整數(shù),、帶分數(shù)與假分數(shù)與互化的方法。

2．使學生理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì),，能比較熟練地進行約分和通分,。

3．使學生理解并掌握分數(shù)與小數(shù)之間的關(guān)系,，能比較熟練地進行分數(shù)與小數(shù)之間的互化,，掌握一個最簡分數(shù)能否化成有限小數(shù)的判斷方法,。

4．向?qū)W生滲透實踐第一,、矛盾轉(zhuǎn)化等辯證唯物主義的觀點,，體驗并初步掌握具體問題具體分析的方法,。

5．培養(yǎng)學生認真審題,、計算仔細和自覺進行驗算的學習習慣。

理解分數(shù)及分數(shù)單位的意義,。

掌握分數(shù)的基本性質(zhì),。掌握約分,、通分及分數(shù)與小數(shù)互化的方法,。

對分數(shù)意義及分數(shù)單位的正確理解。

進度：分數(shù)的意義和性質(zhì)24課時,。

1分數(shù)的意義4。

2真分數(shù)和假分數(shù)3,。

3分數(shù)的基本性質(zhì)2。

4約分3,。

5通分3,。

6分數(shù)和小數(shù)的互化3。

7復習4,。

1使學生理解分數(shù)加減法的意義,，掌握分數(shù)加減法的計算法則,，并能比較熟練地計算分數(shù)加減法，會口算簡單的分數(shù)加減法,。

2使學生理解整數(shù)加法的運算定律和減法性質(zhì)對于分數(shù)加減法同樣適用,，并會用這些運算定律和性質(zhì)進行一些分數(shù)加減法的簡便運算。

3使學生學會解答分數(shù)加減法應用題,。

4培養(yǎng)學生認真計算,，認真檢驗的良好學習習慣,，并通過異分母加減法的教學，初步樹立矛盾轉(zhuǎn)化的觀點,。

掌握分數(shù)加減法計算方法,，理解算理．運用運算定律簡算．分數(shù)加減應用題。

掌握異分母分數(shù)加減法的算理,。分數(shù)加減法應用題。

分數(shù)的加法和減法22課時,。

1同分母分數(shù)加減法5。

2異分母分數(shù)加減法5,。

3分數(shù)、小數(shù)加減混合運算5,。

4復習5,。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇四

在新的一學期，為了更好地做好班主任工作,，使班級工作有序展開,，結(jié)合班級情景,，特制定以下工作計劃,。

本班目前共有52名學生(xxx轉(zhuǎn)學)，男同學15人,，女同學37人。從班級學生的成績看(以16-17學年度第二學期期末成績?yōu)槔?,，文化課九科總分共900分，其中班級最高分642分,。600分以上僅有5位學生，500―599分以上僅有20位學生,，總分460分以下的有18人，總分最低319分,。能夠看出，我班學生學習基礎(chǔ)薄弱,，成績不夢想，同時學生的行為習慣欠缺,，存在兩級分化趨勢。

本學期繼續(xù)堅持德育為首的工作原則,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進班風學風建設(shè),。以習慣促學習,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高這一目標。

1,、重視開學教育，幫忙學生盡快進入學習狀態(tài),。

開學初，學生經(jīng)歷了一個暑假的休息,，不能很快地進入學習狀態(tài)，所以需要對學生進行開學教育,，幫忙其迅速進入學習狀態(tài)。

2,、重細節(jié)，加強常規(guī)管理,。

本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育。

首先良好的紀律是班級工作的保證,，本學期帶領(lǐng)學生繼續(xù)學習校紀校規(guī),，表揚嚴守紀律者,，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識;其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學生的健康,，也是班級工作的重點,，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,，安全是學校一切工作的重中之重，所以安全教育尤為突出,。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全;另一方面,，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規(guī),，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和本事,。

3、強化學生體育鍛煉,，突出班級藝術(shù)特色。

身體健康是第一位的,，僅有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習,。同時隨著教育改革,，體育越來越重要,。本學期繼續(xù)結(jié)合達標測試要求，強化學生的體育鍛煉,，提高學生對體育健康的重視程度。

本班作為美術(shù)藝術(shù)班,，藝術(shù)自然是本班的特色，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術(shù)審美教育,，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢奮斗的'堅定信念,。

4、認真利用好班會課,。

班會是班級工作的重要陣地，是對學生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用,，所以本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育、夢想教育,、安全教育等等。

5,、加強中下等生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導,。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下等生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下等生的學習困難,，盡可地提高中下等生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,，利用導師制對學習困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法。

6,、培養(yǎng)班級干部。

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自我的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

7,、加強與家長的密切聯(lián)系,，取得家長的配合,。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情景做到心中有數(shù),。同時結(jié)合學生的心理問題、行為習慣和學習情景與家長一齊制定有效的教育方法,。

8、搞好住校事宜,。

本學期學校首次進行住宿管理，情景復雜,、職責重大,，班級積極配合學校落實住宿事宜,，探索寄宿制下的班級管理,，確保將工作做實做細。

本學期針對我班的實際情景,，我必須要保證投入足額的時間，同時在工作中遇到的具體問題,，一方面自我要不斷學習不斷探索,，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇五

三年級（3）班,、（4）班分別有學生51人和48人，三（4）班學生的整體學習成績較好學生的學習習慣也較強,，但有幾個學生對自己的要求不夠嚴格，如：潘佳雪、伍天鋮等,，須加強要求。而三（3）班學生的情況比較復雜,，多數(shù)住校少部分走讀，學生的成績差距也比較大,，后進生相對較多，他們的主要問題在于基礎(chǔ)薄弱,，學習態(tài)度不端正，學習習慣太差等,，這些學生有：張宇航,、鄧翔、陳雪晨,、王銀治、張新武等,，對他們應多一些關(guān)注和鼓勵，合理利用好課內(nèi)課外的時間,，借助優(yōu)生的有利資源，幫助他們,，力爭取得更大突破，實現(xiàn)學生數(shù)學成績的整體提高,。

本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認識,，位置與方向,，面積,，年、月,、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學活動等等,。

1、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘,、除法估算和驗算。

2,、會口算一位數(shù)除商是整十,、整百,、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。

3,、初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會讀、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。

4、認識東,、南、西,、北、東北,、西北、東南和西南八個方向,，能夠用給定的一個方向（東、南,、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向,；會看簡單的路線圖,，能描述行走的路線,。

5,、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形,、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積。

6,、認識時間單位年、月,、日，了解它們之間的關(guān)系,；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法,，會用24時計時法表示時刻,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

9,、初步了解集合和等量代換的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

11,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

教學重點：位置與方向，年,、月,、日,，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

教學難點：位置的確認,，計算的算理,，時間的計算,。

單元章節(jié)課時時間安排。

一,、位置與方向5課時3月1日—3月7日。

二,、口算除法3課時3月11日—2月14日。

筆算除法9課時3月15日—3月27日,。

整理和復習1課時3月28日。

三,、簡單的數(shù)據(jù)分析3課時3月29日—4月2日,。

平均數(shù)2課時4月3日—4月5日。

四,、年月日的認識2課時4月9日—4月12日。

24時計時法2課時4月13日—4月16日,。

制作年歷1課時4月17日。

五,、口算乘法3課時4月18日—4月23日。

筆算乘法4課時4月24日—4月29日,。

整理與復習1課時4月30日。

六,、面積和面積單位2課時5月8日—5月10日。

長,、正方形面積計算3課時5月11日—5月14日,。

面積單位間的進率3課時5月15日—5月20日,。

七,、小數(shù)的初步認識3課時5月23日—5月26日,。

小數(shù)的簡單計算3課時5月27日—5月30日,。

八、解決問題4課時6月1日—6月6日,。

九、數(shù)學廣角2課時6月10日—6月12日,。

十、總復習4課時6月13日—放假,。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇六

在受疫情影響延期開學期間，我校在繼續(xù)抓好“停課不停學”線上教學管理的同時,，提前謀劃，將做好線上教學與復學后線下教學無縫銜接擺在工作首位,。

明確“開局就是決戰(zhàn)”的總思路，讓教學工作在復學后的第一天便有序地展開,。明確要求教師除了在延期開學期間開展好線上教學，還要認真制定復學后的教學工作計劃,，備好課、編寫好教案,、優(yōu)化好課件，為復學后高效地投入教學工作做好準備。同時協(xié)同學校加強班級管理,，特別是做好臨近復學時間段學生的“收心”工作，學生嚴格按照正常復學后的作息時間開展好學習，加強家校溝通,，共同教育，促進學生行為習慣逐漸規(guī)范,。

組長：xxx。

副組長：xxx,、xxx,。

組員：各班班主任及科任教師,。

1,、校長主抓教學的銜接工作。開學之初跟老師坐下來交流下一步的工作應該怎樣做,，好的方面記錄下來形成材料，以便開學能夠順利的實施,。

2、各位班主任與學生之間做好溝通,。教師利用網(wǎng)絡(luò)提前3天告知學生開學的時間，讓學生做好開學的心理準備,，對于在網(wǎng)上學習的知識進行梳理,，作業(yè)的完成情況進行檢查,、督促,，爭取開學的教學工作能夠按時有序的開展,。

3、各位班主任與科任教師之間溝通好,，能很好地把自己的在網(wǎng)絡(luò)教學中所欠缺的部分進行合理的補充,，把知識點落到實處,。

4,、各班班主任利用班隊會對學生進行心理輔導，使他們能夠收回在家的狀態(tài),，盡快的進入到學習狀態(tài)中來。

5,、學校利用國旗下講話的形式對學生進行輔導教育,，是他們知道疫情的危險性,，教育學生掌握規(guī)避風險的方法,，消除學生的恐懼心理，讓他們安下心來學習,。

總之，通過大家的努力,，一定會把教學工作有條不紊的開展起來的，爭取本學期能取得好的成績,。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇七

（1）筆算、口算和估算,，以及用字母表示數(shù)。

（2）混合運算的運算順序和運算律,，簡單的三步計算實際問題。

（3）倍數(shù)和因數(shù),，找搭配規(guī)律。

（4）解決問題的策略。

（5）升和毫升,。

（6）三角形,、平行四邊形和梯形,，對稱、平移和旋轉(zhuǎn),。

（7）折線統(tǒng)計圖。

（1）進一步鞏固所學運算定律和性質(zhì)能運用運算定律進行簡便計算,；進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力,。

（2）進一步掌握四則運算的法則和四則混合運算的順序,，會正確進行整數(shù)四則混合運算。

（3）進一步掌握倍數(shù)和因數(shù)的相關(guān)知識,，能正確判斷奇數(shù)和偶數(shù)、素數(shù)和合數(shù),；能根據(jù)2、5和3的倍數(shù)的特征,，正確判斷2、5,、3的倍數(shù)。

（4）進一步認識升和毫升的意義,，正確進行升和毫升的簡單換算。

（5）進一步認識三角形,、平行四邊形和梯形的特征,。理解垂直與平行的概念，會作已知直線的垂線與平行線,。

（6）進一步認識軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn),，會畫簡單的軸對稱圖形的對稱軸，會把圖形按要求平移和旋轉(zhuǎn)90°,，發(fā)展空間觀念,。

（6）進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用,；能讀懂折線統(tǒng)計圖，能從折線統(tǒng)計圖中獲取必要的信息,；能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預測。

1,、靈活應用所學知識解決簡單的實際問題。

2,、倍數(shù)和因數(shù)。

3,、平移和旋轉(zhuǎn),。

1,、重視整理和歸納,幫助學生形成知識結(jié)構(gòu),體驗數(shù)學的內(nèi)在聯(lián)系.要根據(jù)相關(guān)內(nèi)容的要點,以及學生對知識的理解情況,通過靈活有效的形式幫助學生整理和復習相關(guān)知識,達到加深體驗與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能,、增進對數(shù)學的積極情感和學習自信心的目的.

2、重視提高學生綜合運用知識分析解決問題的能力.

3,、對學習有困難的學生,要有針對性進行指導,幫助他們解決學習上的困難,樹立自信心,使所有學生通過復習都得到進一步的發(fā)展.

1、重視整理和歸納,，幫助學生形成知識結(jié)構(gòu),，體驗數(shù)學的內(nèi)在聯(lián)系,。

2、重視提高學生綜合應用知識分析,、解決問題的能力。

1．深入研究教材,，針對教材的重點與難點以及班級學生的知識掌握的實際情況寫好每一節(jié)有針對性的復習課。注重教學方法與學習方法的有機結(jié)合,，注重知識的整理。

2．加強學生的口算能力的培養(yǎng),，注意口算靈活性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生耐心仔細的學習習慣尤其是做題后認真驗算,。以此提高計算的正確率,。

3．加強應用題的基本訓練,，要求學生能正確掌握常見數(shù)量關(guān)系,。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓練,，教師要引導學生在解答題目的同時進行比較、歸納,，形成一種有序的思考方法。以扎實的靈活的解題能力來應對千變?nèi)f化的測試題目,。提高學生解決實際問題的能力,。

4．概念復習教師首先要對本學期的主要概念進行梳理，有針對性又有層次性的對學生的基本概念進行復習,，同時注意一些概念的外延與內(nèi)涵的擴散與連帶訓練,，提高學生學以致用的本領(lǐng),。

5,、加強對學困生的輔導工作，注意課內(nèi)補差,，做練習時，特別重視差生的輔導,，及時解答差生提出的問題，為他們解決困難,。課后教師利用一切可以利用的機會,，為學困生補習所缺的知識,。使他們盡快的趕上班級同學前進的步伐,，以提高他們的學習自信心。

計算…………………………………………1課時,。

幾何……………………………………1課時。

解決問題………………………………………1課時,。

概念…………………………………………1課時。

綜合練習……………………………………2課時,。

小學數(shù)學教學計劃一年級篇八

從三年級的期末考試成績看，學生的計算能力和解決問題的能力相對比較差,，認真程度不夠，學習習慣還是比較差,。

針對以上的班級實際情況，本學期的教學目標是：

（1）,、培養(yǎng)學生上課專心聽講的能力,，積極思考發(fā)言的能力,。

（2）、培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和學習習慣,，主要體現(xiàn)在作業(yè)書寫端正，正確率高,。

（3）、培養(yǎng)學生的合作意識和合作能力,，積極參與課堂知識的學習。

（4）,、提高學生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力，建立學生的自信心,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，平行四邊形和梯形的認識,，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。

本冊教學目標是使學生：

1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法來求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感。

2,、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進行相應的乘、除法估算和驗算,。

3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4、認識直線,、射線和線段,，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角,，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角。

5,、認識垂線、平行線,，會用直尺、三角板畫垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

9,、初步了解運籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,，養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

1,、改變教學思想,。具有新觀念、新思想,、新體驗,。改變原有的老師講、學生學的思想觀念,，實施互動學習（師生合作,、生生合作等），自主探究，老師給營造一個寬松,、合諧,，充滿愛、民主,、喜悅的學習氛圍,。由學生自主合作去探究、研討,，老師作好參謀,，當好后勤，作學生的服務員,。

2,、注重生活與數(shù)學的密切聯(lián)系，重視從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,，教學要考慮學生的身心發(fā)展特點,，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有的知識設(shè)計富有情趣的習題，使他們有更多的機會從生活中學習數(shù)學和理解數(shù)學,。重視數(shù)學知識的課外延伸,，加強數(shù)學知識的實用性和開放性。在教學長方形和正方形的面積,，正歸一和反歸一等應用題時,結(jié)合生活實例,，使所要學習的數(shù)學問題具體化、形象化,，激發(fā)學生求知的內(nèi)驅(qū)力,。

3、注意教學的開放性,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。學生是學習活動的主體，在數(shù)學教學中,，教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平,，適當設(shè)計一些開放性問題，給學生提供自主探索的機會,。

4、面向全體,、全面提高學生的整體素質(zhì)：

（1）,、加強基礎(chǔ)訓練，在計算方面,，重點是要加強口算訓練,，。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習,。在練習中必須重視應用題結(jié)構(gòu)的訓練,，如根據(jù)條件補充問題、根據(jù)問題補充條件等,，這種題目要經(jīng)常訓練,，它對于提高學生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的。

（2）,、實施分層教學,，彈性教學，針對學生的不同特點,，不同的接受能力,，采取不同的方法，布置不同的作業(yè),，注意因材施教,，力求“下要保底，上不封頂”即下要保義務教育的共同要求,，上要引導興趣濃厚,，學有余力的學生進一步發(fā)展。把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來,。

（3）,、重視學生的課時目標過關(guān)和單元素質(zhì)過關(guān)，作業(yè)嚴把關(guān),，加強信息交流,，及時反饋，增強教學的針對性,。

5,、結(jié)合多媒體教學，在課堂教學中,，利用計算機對文字,、圖象、聲音,、動畫等信息進行處理,，形成聲、像,、圖,、文并茂的多媒體教學系統(tǒng)，進行視,、聽,、觸,、想等多種方式的形象教學;改革課堂問答方式，實施參與性教學,。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題重要,，因為解決問題也許僅僅是教學或?qū)嶒炆系募寄軉栴}，而提出問題,，卻需要創(chuàng)造性和想象力,。”我計劃在教學中以注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力指導,。常把提出問題的權(quán)利交給學生,，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學得主動積極,，有充分的機會去發(fā)現(xiàn),，去研究，去創(chuàng)造,。

6,、作業(yè)設(shè)計力求準確、簡潔,、規(guī)范,、方便教學。學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計和學生練習的達成度,。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過精心設(shè)計，力求從培養(yǎng)學生能力出發(fā),，體現(xiàn)課改精神,，同生活實踐緊密結(jié)合，重在發(fā)展學生思維,，培養(yǎng)學生想象能力和創(chuàng)新能力,。此外，采取“基礎(chǔ)練習+個性作業(yè)”形式,，針對學生不同的學習水平,，分層設(shè)計作業(yè)。教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè),，讓學生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,，實現(xiàn)差異發(fā)展。

7,、三位一體,，學校、家庭,、社會形成教育合力。家庭、社會,、學校對學生的教育影響,，各有自己的特點和優(yōu)勢。只有三者協(xié)調(diào),，取長補短,，才能取得最佳的教育效益。

教師要主動與家長取得聯(lián)系,，通過訪問學生家庭或開家長會,，與學生家長相互溝通學生在學校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合,，取長補短,，同時，要適時適當?shù)叵虿糠謱W生家長講明教育方法,，共同教育學生,。

略

小學數(shù)學教學計劃一年級篇九

《以江總書記在1999年召開的全國教育工作會議的講話為指針，以《國家教學課程標準》為指導,，以"減輕學生負擔,，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中主自探索"為工作重點,，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學生出發(fā)，制訂有效的教學策略,，讓學生在活動中主動學習,，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。

1,、加強教師學習培訓,，確立新理念。

2,、轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，建立新的教學理念。

3,、在課堂教學中,，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式"，轉(zhuǎn)變學生學習方式,，讓學生主動嘗試探索,，調(diào)動學生學習積極度性,，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革,。（為本學期的工作重點）

4、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,，積極,、及時組織教師、學生參加各類評比,、競賽,。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點,，加強教師對自己教學行為的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘,，課堂上學生是否積極主動學習,，獲得并掌握了什么。）

6,、加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率,。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐,、自主探索,、合作交流。

7,、加強教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動。

（1）保證業(yè)務學習時間,。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間,，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓,。

（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課,，其他教師認真聽課和評課,。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討,、多交流、多反思,、多總結(jié),。

9月份：

（1）學習新課程標準。

（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃,。

（3）期初工作檢查,。（重點：備課）

10月份：

（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習。

（2）數(shù)學教研課開始啟動,，組織教師聽課,、評課。

（3）數(shù)學反思交流研討會

11月份：

（1）理論學習,。

（2）期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研,。

（3）數(shù)學課題研究。

（4）后進生輔導檢查,。（重點：輔差）

12月份：

（1）組織數(shù)學教師學習,。

（2）研討數(shù)學教學中存在的問題。

（3）進行數(shù)學實踐活動研究,。

（4）數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案,。

1月份：

（1）數(shù)學教師業(yè)務學習。

（2）制訂復習計劃,，研究復習方法和方式,。

（3）上交數(shù)學教學論文。

（4）期末工作檢查,。