總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

老師教育工作總結(jié)篇一

高一即將結(jié)束，回顧近一年的教育教學(xué)工作,，有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn)。在此,，我代表高一年級部將本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，為以后更好地開展工作,、取得更好成績總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，做到揚(yáng)長避短,，有的放矢。

一學(xué)期來,，各項工作運行平穩(wěn),，學(xué)生德育工作富有實效，教學(xué)秩序井然,，成績逐步提高,，青年教師成長迅速。

“一切行為的根源在于思想”,，根據(jù)我校生源的特點,，印發(fā)學(xué)校一系列學(xué)生管理條例，規(guī)章制度,。各班班會時間組織學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生對照條例，檢查自己的行為,，真正做到讓學(xué)生的一切行為有規(guī)可守,、有章可循、有制度可約束,。教育工作,，尤其是對差生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的工程。為了鞏固和提高現(xiàn)有成績,，同時也為了真正從思想上,，骨子里轉(zhuǎn)化那些行為習(xí)慣相對落后的學(xué)生，我們在整個一學(xué)期中,，不間斷地利用大會,、小會、班會對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“感恩盡孝”,、“積極進(jìn)取”的主題教育活動。利用課余時間由班主任牽頭,，科任教師參與和后進(jìn)生交心談話,，使學(xué)生真正感知到老師的關(guān)注。對重點的轉(zhuǎn)差困難戶,、因違紀(jì)而受過校紀(jì)處分的學(xué)生,，跟蹤教育，定期交流，消除這些學(xué)生與老師之間的距離感和對老師的抵觸情緒,，讓他們真正從思想上認(rèn)識到自己的錯誤,，并配合老師改正自己的錯誤，其效果非常明顯,。高一年級一學(xué)期來穩(wěn)定,、良性的發(fā)展見證了這一點。

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我們本著 “變一年備考為三年備考”的指導(dǎo)思想,，狠抓課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量,。各備課組在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，由年級配合，以備課組為單位,，在規(guī)定的時間,，規(guī)定的地點，明確階段教學(xué)任務(wù),，確定教研課題,，統(tǒng)一授課思路，規(guī)范學(xué)生的訓(xùn)練量,。為落實課堂教學(xué)的質(zhì)量,，年級部推行“巡堂”、“聽課”等措施,，整個年級課堂氛圍緊然有序,，有條不紊。繼續(xù)堅持老師備課,，學(xué)生作業(yè)抽查制度,。定期年級部組織，備課組協(xié)助對全體任課教師的備課及學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行檢查并作量化評估,。同時提出意見及整改方案,，使全體教師能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并作適當(dāng)調(diào)整。為了讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲,，有所進(jìn)步,，我們提出以課堂為轉(zhuǎn)差的主陣地，為使之有較為明顯的效果,，我們要求我們的老師動腦筋,，想辦法，努力提高學(xué)生的抬頭率,，課堂的參與度,，杜絕將課桌當(dāng)枕頭,，坐在教室曠課等現(xiàn)象。轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,，降低安全事故的發(fā)生率，對學(xué)生課余時間作正確的引導(dǎo),，給學(xué)生搭建了一個展示特長的平臺,，提供了一個加強(qiáng)班集榮譽(yù)感、凝聚力的契機(jī),，豐富了學(xué)生的課余生活,。

認(rèn)真組織了3次月考和歷史、地理,、計算機(jī)會考,。針對每次考試，無論是大考還是考,，都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求。在這一方面,。我們從不敢有一絲的懈怠,。我們知道，一個良好的考風(fēng)可直接促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。所以我們在每次考試中再三強(qiáng)調(diào)學(xué)生考風(fēng),、考紀(jì)。甚至出臺“舞弊曝光臺”,、實施“舞弊零分制”等措施,，讓學(xué)生真正認(rèn)識到考試的嚴(yán)肅性容不得挑釁，只能吃自己的飯,，流自己的汗,，才算得上好漢。每次考試完畢,，都認(rèn)真分析總結(jié),，出光榮榜，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。

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一支善戰(zhàn)的隊伍一定是一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的隊伍。高一年級部的教師特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,。狠抓日常管理,，重在落在實處。如：向遲到“說不”,，卓有成效,。抓好考勤，為正常的教學(xué)維持良好秩序,。每次的備課組教研活動,，我們都力促各位老師準(zhǔn)時參與，積極提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教學(xué)上互聽互評,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,，形成一種良性競爭的和諧環(huán)境,，實現(xiàn)雙贏。

定期召開年級班主任,、備課組長,、任課教師和學(xué)生會議，共同分析階段性突出問題,，共同尋找解決的最佳方案,。集體的智慧的確卓有成效。例如：在期中考試的分析總結(jié)會中,，做了很詳細(xì)的成績跟蹤,、對比工作，收到良好效果,。一學(xué)期以來,，我們的班主任認(rèn)真落實學(xué)校的要求，每天早操準(zhǔn)時到校,，有學(xué)生在班主任就要在,，真正實現(xiàn)零距離管理，零空檔監(jiān)控,。班主任例會在一起的場合不再只是閑聊,，而是交流班級管理經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。

在學(xué)校舉行的教職工籃球比賽中,，隊員齊心協(xié)力，師生啦啦隊加油助威,，一舉獲得冠軍,；學(xué)校舉行的“用責(zé)任、情感,、智慧做教育”征文比賽中,，周芳,、盧秋燕榮獲一等獎，其中周芳老師在全校教職工會上的發(fā)言好評如潮,；在學(xué)校舉行的愛崗敬業(yè)演講比賽中周芳,、王迪婭老師榮獲二等獎；2008年外出赴靈寶監(jiān)考的43位教師在王書記和王主任的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真履職,，獲得了靈寶考點的好評，展示了陜中青年教師靚麗的風(fēng)采,；5月12日汶川大地震波及我校時，高一教師組織學(xué)生很快就轉(zhuǎn)移到廣場,，并及時做好學(xué)生工作,，沒有引起波動。隨后通過各種渠道組織學(xué)生關(guān)注災(zāi)區(qū)情況,，積極捐款近萬元,，以此次地震為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行了一次以“珍愛生命,，善待他人,，自強(qiáng)拼搏”為主題的班會，收到了良好效果,。

我們高一全體教師同心同德,，交心、交流,，共同面對工作,、生活中的種種問題。因為思想上一致,，心靈上溝通,，使絕大部分教師都能非常支持級組的工作。同時,，每個班都以班主任為核心,，研究學(xué)生，分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他教師毫無怨言地頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給的工作成了我們共同的心聲。在我們這里,，洋溢著拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍,。如此和諧，無往不勝,。

公正是信任的基礎(chǔ),，失去公正很難讓人信服，更談不上合作,。年級的每一項工作,，我們都盡力公正無私地安排、落實,，從來都是對事不對人,，力求讓每個人都服氣，都舒心,。

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們力往一塊使,，心往一處想,，盡心盡責(zé)，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。

1,、后進(jìn)學(xué)生面比較廣,，對年級組的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響。學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,，學(xué)生的理想和前途教育有待加強(qiáng),。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促,，沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散,。老師上課遲到,、忘記上課現(xiàn)象雖是個別，但對學(xué)生的影響卻不小,。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈,。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo),，網(wǎng)癮煙癮需要戒除,，考場紀(jì)律有待加強(qiáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，態(tài)度,，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久,。

4,、部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力、工作方法有待改進(jìn)和提高,。加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,，提高班主任的工作效能。

5,、教師資源不足和教師的流動也有一定的負(fù)面作用。教師競爭機(jī)制不夠完善,，付出和待遇不成正比。

6,、各個梯次的班級的成績差距較大；如何讓強(qiáng)者更強(qiáng),、弱者不弱是我們以后待解決的問題,。

今年高一各項工作的順利開展，我們在這里要感謝的是全體老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,。高一工作已落下帷幕,，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù),，我們面對的一切,，都是新的，但我們?nèi)w老師決不辜負(fù)家長與學(xué)校的厚望,，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始,，虛心學(xué)習(xí),，努力工作，開拓創(chuàng)新,，爭取把高二工作做得更好,，做到最好。

老師教育工作總結(jié)篇二

一個學(xué)期的教學(xué)工作隨著凜凜寒冬的到來,，即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，心里有著幾分充實,，幾多感慨……本學(xué)期,，我任教高二x,、x兩個班的語文,。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠,，也因此取得了令人欣喜的成績,。

如果語文教師平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),，教學(xué)工作就會成為無本之木,，無源之水,。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì),，我積極參加學(xué)科教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n,、輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的豐富,、提高自己,。善學(xué)才能善德,，善德才能善教,，我們在平時的教學(xué)中注意運用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此,，我利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像,，盡可能地擴(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間;另外,，為了掌握利用多媒體技術(shù),，我積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作,，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并積極參加學(xué)校組織的教師多媒體課程講課比賽,，我制作的課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》在此次比賽中獲得了優(yōu)秀獎,。

一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱,、考試說明，并以此作為我們平時學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩,，重點抓好三基的落實，即基本知識、基本方法,、基本技能。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時重點和方向都更清晰,、更明確了。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動,，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀課,，并謙虛地向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，以博采眾長,、為我所用,。一期來,，我沒缺過一次教研活動,，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務(wù)筆記30000余言,。所有這些,，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列,，受到了師生的一致好評,。

我所教的兩個班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱,，對語文學(xué)習(xí)的興趣不高。針對這種情況,，我大膽改進(jìn)教學(xué)方法，將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點,，力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣,，學(xué)有所得,，把每堂課上活,。一期下來,，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。我在這個學(xué)期雖然取得了一些成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,，我將在下一學(xué)期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實的精神,，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，爭取更佳成績!

這一學(xué)期我擔(dān)任高二(三,、四)班的語文教學(xué)工作，回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐,，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想,，全身心地投入到教學(xué)中,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

聽課,，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,、單調(diào),、脫離實際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課,，大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話,，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺,，起于壘土”,，“不積跬步,，無以至千里”。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改,，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識,。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué),。對于班里的后進(jìn)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。功夫不負(fù)有心人,，xx,、xxx、xxx,、xx等幾名學(xué)生的語文成績有所進(jìn)步。

語文是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成,。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要,。聽,、說,、讀,、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為,，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出,。所以,，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練,。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容,。自古以來,，能說會道,，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行,。整個學(xué)期，我注重課堂上的合作探究,，讓每個小組討論并展示結(jié)果,，學(xué)生之間互聽互評,，共同積累，共同提高,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了,。并且,，通過評獎活動，選出了口才的學(xué)生,，如xxx、xxx的,、xx等,。

在“說”的過程中,，有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視，那就是“讀”,。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn),。在理解文章的基礎(chǔ)上,，再來有感情地朗讀,。讀的形式多樣,，可以采用個別讀、齊讀,、小組讀、分角色朗讀等,。再次，用“讀”幫助記憶,，培養(yǎng)語感，陶冶情操,。最后,，讓學(xué)生進(jìn)行摘記,，并對學(xué)生的手抄本進(jìn)行定期檢查,，并對寫得好的學(xué)生加以表揚(yáng),。

語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外,，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),、歸納能力,，即學(xué)完一個單元,，學(xué)會自己歸納,，學(xué)懂了一些什么,，還存在哪些問題,?？鬃釉疲簻毓识?。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松,。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),，新理念,、新教材,、新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念、教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦,。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜,。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力，感受到了我們與學(xué)生在課程改革中的共同提高,、共同發(fā)展;艱辛的是我們對課程改革曾經(jīng)有那么多的茫然與困惑，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的,，在課程改革的實踐過程中,，我們也遇到了許多困惑和難題。

我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗,、詳細(xì),，一看就懂,，如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中,，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結(jié)合,。

我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開，但收不攏,，學(xué)生天馬行空，談天說地,，離題越來越遠(yuǎn);有的課，學(xué)生活動的樣式很多,，唯獨讀書不多,，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍,?？勺屑?xì)一想學(xué)生真正學(xué)到的語文知識可能很少,。有的研究課,，教學(xué)的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究,，或是知識內(nèi)容的任意拓展,，或是思想內(nèi)容的無限拔高,。學(xué)生海闊天空,，說短道長,，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞,。不同的是,，過去是教師主講,，學(xué)生旁聽;現(xiàn)在是學(xué)生主講(主要是尖子學(xué)生)，教師插話補(bǔ)充,。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生,，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸?？墒?，讀書的時間不多了，學(xué)生思考的時間很少了,，對課文中語言文字的理解,、品味、運用的時間也被擠掉了,。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了,。

高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇,、以及部分文言名篇,，教學(xué)內(nèi)容重,，教學(xué)進(jìn)度緊張,。而且因為一味的趕進(jìn)度，使得每堂語文課都上得滿滿的,，而語文課所必需的一些課外趣味補(bǔ)充,，因此都被忽略了,，語文課索然無味,。

現(xiàn)在的教材自由度很大,，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少,，這一方面是擴(kuò)展了教師的能動性,，但是對教師來說是增加了難度,。我們的老師很難把握教學(xué)的重點,。

老師教育工作總結(jié)篇三

學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點,，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范,。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點,。我是這樣做的：

制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度,。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南,。上好思想品德課,，制訂了《班級公約》,、通過全面的強(qiáng)化性的管理,，全面地評價學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施,，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行,，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,，向著健康的道路發(fā)展。在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強(qiáng)化各項規(guī)章制度,，針對學(xué)生的過錯行為,，按照不同程度進(jìn)行教育,，做到一視同仁,。及時的教育,，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

每個班都不可避免地會遇到一些后進(jìn)生,，我班也是如此,，對于這些后進(jìn)生，我針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到各自的發(fā)展,。我班此類學(xué)生中男生居多,，而且他們學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,，所以我利用課余時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任,。

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。“誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

經(jīng)過幾個學(xué)期的培養(yǎng),，我班已形成了一定的班干部核心,，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級,，為班級做事,。我放手讓更多的同學(xué)來管理班級，班長能做的事我不做,，小干部能做的事班長做,，普通同學(xué)能做的事小干部不做,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

總之,，當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實,，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高,，心里變得象學(xué)生一樣單純年輕,，真是其樂無窮。

語文總結(jié)是指社會團(tuán)體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗,，找出差距......

幼兒園范文總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)......

老師教育工作總結(jié)篇四

本人xxx年畢業(yè)于河西學(xué)院化學(xué)生物系,，x年8月進(jìn)入武威第十六中學(xué)任教，xxx年來,，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求給學(xué)生授課,，較好地完成了教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)對教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步,。

1備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些資料,，怎樣才能教好并提高他們的各種技能。

2備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3備教法：如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，利用問題以及化學(xué)各種實驗調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

課堂語言我盡量簡潔明了,，克服了以前老是重復(fù)的毛病;課堂提問盡可能面向全體學(xué)生,，并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣,，課堂上講練結(jié)合,，做到以學(xué)生為主，鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。

結(jié)合本節(jié)課,，找出重難點，布置作業(yè)做到精讀精練,，針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對性的評講,，并及時對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢,。

工作中不足之處

(1)在分層次教學(xué)方面做得不好,，一味的想讓所有人都懂,，忘了部分學(xué)生吃不飽，部分學(xué)生消化不了,。

(2)后進(jìn)生面較多，培優(yōu)補(bǔ)差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo)。

(3)課后時間要利用,，很多學(xué)生都是上課聽一下,，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事,。

針對這些情況,，我以后一定會做出改正：在教學(xué)時,，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。注意因材施教的原則,，對于不同層次學(xué)生有不同要求,，學(xué)會分層次教學(xué),，分層次布置作業(yè),。

努力減少后進(jìn)生，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),，充分利用晚自修的時間,，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù),，例如小測,、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評,。

在這些年的教學(xué)工作中,，我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的知識，為人師表的知識,，那么在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步!

老師教育工作總結(jié)篇五

回顧一學(xué)期的工作,，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動,，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心,，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范,，缺少系統(tǒng)性,，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任,、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新,，對待學(xué)生還缺乏耐心,、細(xì)心和愛心,，班級管理少細(xì)致到位,，上交資料,、表冊記載、完成分配的任務(wù)少及時,，上級指示的傳達(dá)少順暢,，辦事效率不高,，班與班,、年級與年級之間存在較大差異,，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進(jìn),，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面,，將辦人民滿意的教育真正落到實處,。

根據(jù)__年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,，堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn),。

一,、明確職責(zé),，保障各項德育工作有效開展,。

學(xué)校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報制,，完善德育先進(jìn)班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

二,、抓班主任建設(shè),，促師德師風(fēng)建設(shè),。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動晨會課教育,，強(qiáng)化班集體建設(shè),。注重特殊學(xué)生的幫扶,，作好成長記錄,。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中,，讓學(xué)生,、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表,。

三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口,，濃郁育人氛圍,。

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點，進(jìn)一步落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋,，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳,，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。

學(xué)生是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動,，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實踐活動,，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn),，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實踐能力,，此外,，推普周系列活動,，愛牙周活動、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動,，更是層出不窮,。

老師教育工作總結(jié)篇六

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動,，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心,，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題，有的活動還規(guī)范,，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任,、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新,，對待學(xué)生還缺乏耐心,、細(xì)心和愛心,，班級管理少細(xì)致到位,，上交資料,、表冊記載,、完成分配的任務(wù)少及時,，上級指示的傳達(dá)少順暢，辦事效率不高,，班與班,、年級與年級之間存在較大差異,，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進(jìn),，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處,。

根據(jù)__年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學(xué)生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,，堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn),。

一,、明確職責(zé),，保障各項德育工作有效開展。

學(xué)校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初,，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制,，完善德育先進(jìn)班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

二,、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè),。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動晨會課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè),。注重特殊學(xué)生的幫扶,，作好成長記錄。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中,，讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表,。

三、突出重點,，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口,，濃郁育人氛圍。

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點,，進(jìn)一步落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》,，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤,，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳,，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。

老師教育工作總結(jié)篇七

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學(xué)年的工作,。展望未來,，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短,，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步,，現(xiàn)將20__年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想方面。

我在思想上能夠按照一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項,。

規(guī)章制度,。

服從學(xué)校的各項工作安排,。

作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的教師,，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討,、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí),，多總結(jié)。_年來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以,，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實反思的分量,。

首先，我積極參加__區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動,，把學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總會考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導(dǎo)入――自主嘗試――歸納總結(jié)――練習(xí)實踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢,，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

三、工作室工作,。

20__年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(__區(qū))教育局信息技術(shù)工作室,，成為工作室成員，在老師的帶領(lǐng)下,，全年參與工作室活動總計12次,，包括上課,、聽課、評課,、觀摩,、聽講座、遠(yuǎn)程教研,、課題研討等一系列的活動,，在活動中學(xué)習(xí)交流，在活動中鍛煉提升,。全年累計聽課40余節(jié)次,，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例,，教學(xué)設(shè)計各2篇,，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺,，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平,。

我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù),、資產(chǎn)管理、非線性編輯,、校園監(jiān)控系統(tǒng),，校園廣播系統(tǒng)的管理維護(hù)等工作。

五,、努力方向,。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象,。

2、教科研方面認(rèn)真研讀了一些有關(guān)理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

老師教育工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級一班班主任工作,，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作,。

一、了解心理,，做好指導(dǎo),。

1、充分了解學(xué)生,。

正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,，每個學(xué)生的素質(zhì)、才能,、知識,、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況,。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、耐心勸導(dǎo),。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要注意尊重和愛護(hù)他們,，教育他們要動之以情,，曉之以理，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo),，通過教育、疏導(dǎo),、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決。

3,、重視心理健康的指導(dǎo),。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻,、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。

二、以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！鄙斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生,。

三、優(yōu)良學(xué)風(fēng),，塑造學(xué)生,。

身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任,，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線,。一個班集體，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強(qiáng)班級的.凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問，學(xué)生問學(xué)生,，學(xué)生問老師,，還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問,，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,，教學(xué)相長,，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。

四,、加強(qiáng)溝通，贏得家長支持,。

教育學(xué)生是一項工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系,、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育,，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

“癡心一片終不悔,，心血澆開希望花”,，這些年來，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實實得到了同行的贊譽(yù),，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

老師教育工作總結(jié)篇九

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說："情不通則理不達(dá),。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,，因此,，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性"，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握"激勵勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面,，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

老師教育工作總結(jié)篇十

一學(xué)年,，我們的教育教學(xué)工作需要及時去總結(jié),，去分析，這樣我們的工作上的不足才能改進(jìn),。下面是小編搜集整理的老師教育教學(xué),。

高一即將結(jié)束，回顧近一年的教育教學(xué)工作,，有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn)。在此,，我代表高一年級部將本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，為以后更好地開展工作、取得更好成績總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，做到揚(yáng)長避短，有的放矢,。

一學(xué)期來,，各項工作運行平穩(wěn)，學(xué)生德育工作富有實效,，教學(xué)秩序井然，成績逐步提高,，青年教師成長迅速,。

“一切行為的根源在于思想”，根據(jù)我校生源的特點,，印發(fā)學(xué)校一系列學(xué)生管理條例,，

規(guī)章制度。

各班班會時間組織學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生對照條例,，檢查自己的行為，真正做到讓學(xué)生的一切行為有規(guī)可守,、有章可循,、有制度可約束教育工作，尤其是對差生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的工程為了鞏固和提高現(xiàn)有成績,，同時也為了真正從思想上,，骨子里轉(zhuǎn)化那些行為習(xí)慣相對落后的學(xué)生，我們在整個一學(xué)期中,，不間斷地利用大會,、小會,、班會對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“感恩盡孝”,、“積極進(jìn)取”的主題教育活動利用課余時間由班主任牽頭,，科任教師參與和后進(jìn)生交心談話，使學(xué)生真正感知到老師的關(guān)注對重點的轉(zhuǎn)差困難戶,、因違紀(jì)而受過校紀(jì)處分的學(xué)生,，跟蹤教育，定期交流,，消除這些學(xué)生與老師之間的距離感和對老師的抵觸情緒,，讓他們真正從思想上認(rèn)識到自己的錯誤，并配合老師改正自己的錯誤,，其效果非常明顯高一年級一學(xué)期來穩(wěn)定,、良性的發(fā)展見證了這一點。

我們本著“變一年備考為三年備考”的指導(dǎo)思想,，狠抓課堂教學(xué),，向四十分鐘要質(zhì)量。各備課組在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，由年級配合,，以備課組為單位，在規(guī)定的時間,，規(guī)定的地點,，明確階段教學(xué)任務(wù)，確定教研課題,，統(tǒng)一授課思路,，規(guī)范學(xué)生的訓(xùn)練量。為落實課堂教學(xué)的質(zhì)量,，年級部推行“巡堂”,、“聽課”等措施，整個年級課堂氛圍緊然有序,，有條不紊,。繼續(xù)堅持老師備課，學(xué)生作業(yè)抽查制度,。定期年級部組織,，備課組協(xié)助對全體任課教師的備課及學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行檢查并作量化評估。同時提出意見及整改方案,，使全體教師能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并作適當(dāng)調(diào)整,。為了讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，有所進(jìn)步，我們提出以課堂為轉(zhuǎn)差的主陣地,，為使之有較為明顯的效果,，我們要求我們的老師動腦筋，想辦法,，努力提高學(xué)生的抬頭率,，課堂的參與度，杜絕將課桌當(dāng)枕頭,，坐在教室曠課等現(xiàn)象,。轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，降低安全事故的發(fā)生率,，對學(xué)生課余時間作正確的引導(dǎo),，給學(xué)生搭建了一個展示特長的平臺，提供了一個加強(qiáng)班集榮譽(yù)感,、凝聚力的契機(jī),，豐富了學(xué)生的課余生活。

認(rèn)真組織了3次月考和歷史,、地理,、計算機(jī)會考。針對每次考試,，無論是大考還是考,，都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,。在這一方面,。我們從不敢有一絲的懈怠。我們知道,，一個良好的考風(fēng)可直接促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。所以我們在每次考試中再三強(qiáng)調(diào)學(xué)生考風(fēng)、考紀(jì),。甚至出臺“舞弊曝光臺”、實施“舞弊零分制”等措施,，讓學(xué)生真正認(rèn)識到考試的嚴(yán)肅性容不得挑釁,，只能吃自己的飯，流自己的汗,，才算得上好漢,。每次考試完畢，都認(rèn)真分析總結(jié),，出光榮榜,，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。

一支善戰(zhàn)的隊伍一定是一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的隊伍。高一年級部的教師特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,。狠抓日常管理，重在落在實處,。如：向遲到“說不”,，卓有成效。抓好考勤,，為正常的教學(xué)維持良好秩序,。每次的備課組教研活動，我們都力促各位老師準(zhǔn)時參與,，積極提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教學(xué)上互聽互評，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，形成一種良性競爭的和諧環(huán)境，實現(xiàn)雙贏,。

定期召開年級班主任,、備課組長、任課教師和學(xué)生會議,，共同分析階段性突出問題,，共同尋找解決的最佳方案。集體的智慧的確卓有成效,。例如：在期中考試的分析總結(jié)會中,，做了很詳細(xì)的成績跟蹤、對比工作,，收到良好效果,。一學(xué)期以來，我們的班主任認(rèn)真落實學(xué)校的要求,，每天早操準(zhǔn)時到校,，有學(xué)生在班主任就要在，真正實現(xiàn)零距離管理,，零空檔監(jiān)控,。班主任例會在一起的場合不再只是閑聊，而是交流班級管理經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。

在學(xué)校舉行的教職工籃球比賽中,，隊員齊心協(xié)力，師生啦啦隊加油助威,，一舉獲得冠軍;學(xué)校舉行的“用責(zé)任,、情感、智慧做教育”征文比賽中,，周芳,、盧秋燕榮獲一等獎，其中周芳老師在全校教職工會上的發(fā)言好評如潮;在學(xué)校舉行的愛崗敬業(yè)演講比賽中周芳,、王迪婭老師榮獲二等獎;2019年外出赴靈寶監(jiān)考的43位教師在王書記和王主任的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真履職，獲得了靈寶考點的好評,，展示了陜中青年教師靚麗的風(fēng)采;5月12日汶川大地震波及我校時,，高一教師組織學(xué)生很快就轉(zhuǎn)移到廣場，并及時做好學(xué)生工作,，沒有引起波動,。隨后通過各種渠道組織學(xué)生關(guān)注災(zāi)區(qū)情況，積極捐款近萬元,，以此次地震為契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行了一次以“珍愛生命，善待他人,，自強(qiáng)拼搏”為主題的班會,，收到了良好效果。

都以班主任為核心,，研究學(xué)生,，分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他教師毫無怨言地頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給的工作成了我們共同的心聲,。在我們這里，洋溢著拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍,。如此和諧，無往不勝,。

公正是信任的基礎(chǔ)，失去公正很難讓人信服,，更談不上合作,。年級的每一項工作,，我們都盡力公正無私地安排、落實,，從來都是對事不對人,，力求讓每個人都服氣，都舒心,。

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們力往一塊使,，心往一處想,，盡心盡責(zé)，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。

1,、后進(jìn)學(xué)生面比較廣,，對年級組的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響。學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,，學(xué)生的理想和前途教育有待加強(qiáng),。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促,，沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散,。老師上課遲到,、忘記上課現(xiàn)象雖是個別，但對學(xué)生的影響卻不小,。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,，感情問題需要引導(dǎo),，網(wǎng)癮煙癮需要戒除,，考場紀(jì)律有待加強(qiáng),。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入,，細(xì)致和持久,。

4、部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力,、工作方法有待改進(jìn)和提高,。加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,，提高班主任的工作效能,。

5、教師資源不足和教師的流動也有一定的負(fù)面作用,。教師競爭機(jī)制不夠完善,，付出和待遇不成正比。

6,、各個梯次的班級的成績差距較大;如何讓強(qiáng)者更強(qiáng),、弱者不弱是我們以后待解決的問題。

教師學(xué)院是以培養(yǎng)專業(yè)化的教師為己任,，溶教師職前教育與職后教育,，本科教育與研究生教育，教師培養(yǎng)與教師教育研究為一體的專業(yè)性學(xué)院,。學(xué)院一年來作了以下重要工作：

1)在師范生職前教育方面,，學(xué)院承擔(dān)教師教育模塊必修課《公共心理學(xué)》、《公共教育學(xué)》,、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》,、《教育科學(xué)研究方法》及選修課《中學(xué)班主任工作》、《教育政策與法規(guī)》,、《教師禮儀》,、《中學(xué)生品德發(fā)展與品德教育》的教學(xué)任務(wù)，注重以課程建設(shè)與改革,、提高教學(xué)效果為宗旨,、以教學(xué)團(tuán)隊為依托開展教學(xué)研究，上述課程的教學(xué)效果大多受到學(xué)生,、教學(xué)督導(dǎo)和同行的肯定與好評,。同時承擔(dān)微格教學(xué)學(xué)科指導(dǎo)教師的培訓(xùn)與學(xué)生的指導(dǎo)工作，在師范生教育素養(yǎng)的提高與教學(xué)能力的培養(yǎng)方面作了大量工作,。

2)積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,。學(xué)院根據(jù)學(xué)校新一輪教師教育人才培養(yǎng)模式改革的需要，鼓勵教師積極參與完成教學(xué)改革相關(guān)方案的制定,，豐富教師教育課程建設(shè)與課程資源,，致力于四川省高中新課程背景下教師教育類課程教學(xué)內(nèi)容,、形式與方法的改革研究，并積極加強(qiáng)與基礎(chǔ)教育的聯(lián)系,，力爭發(fā)揮學(xué)院在全校教師教育工作中的引領(lǐng)作用，體現(xiàn)學(xué)院在教師教育工作中的話語權(quán),。截止目前,，我院在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，已初步完成教師教育必修課《教育心理學(xué)》,、《教育學(xué)》,、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《教育研究方法》和選修課《中學(xué)班主任工作》,、《教育政策與法規(guī)》,、《教師禮儀》等選修課程建設(shè)方案的制定;加強(qiáng)實踐教學(xué)和教學(xué)資源的開發(fā)與利用，制定了《加強(qiáng)與中小學(xué)密切聯(lián)系》,、《加強(qiáng)教師職業(yè)技能訓(xùn)練》,、《加強(qiáng)校外實驗(實習(xí))建設(shè)》、《教育仿真學(xué)校建設(shè)》,、《精品課程資源建設(shè)》,、《教師教育教材資源庫建設(shè)》、《教師教育影視資源庫建設(shè)》等專項建設(shè)方案,，修訂后的建設(shè)方案已與10月30日前完成并送教務(wù)處,。

3)、推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)：學(xué)院教師根據(jù)學(xué)校的要求積極參與教學(xué)質(zhì)量工程的申報與建設(shè)?，F(xiàn)建有省級精品課程兩門(《公共心理學(xué)》,、《公共教育學(xué)》)，一人入選高等學(xué)校省級教學(xué)名師,，“教師教育系列課程教學(xué)團(tuán)隊”入選校級教學(xué)團(tuán)隊,。今年又有一門校級雙語教學(xué)示范課程《公共心理學(xué)》已通過初審。由我院教師擔(dān)任主任的“師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心”被批準(zhǔn)為國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位,。同時,，在國家級實驗教學(xué)示范中心的申報立項與建設(shè)過程中也作了大量集體工作，包括撰寫《教育心理學(xué)》,、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》,、《教育研究方法》、《中學(xué)班主任工作》,、《教師禮儀》實訓(xùn)大綱,，制定訓(xùn)練學(xué)生教學(xué)能力的微格教學(xué)實驗室建設(shè)方案、遠(yuǎn)程教學(xué)觀摩實驗室建設(shè)方案和訓(xùn)練要求等等,。

4),、積極投身教學(xué)改革與研究我院教師在教師教育模塊課程的教學(xué)中,，力求教育思想先進(jìn)，符合時代要求;能及時把國內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué);教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實際,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng),。在教學(xué)方法方面注重因材施教，方法靈活,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的能力，給學(xué)生以深刻的創(chuàng)新熏陶;積極開展教學(xué)方法研究與應(yīng)用,，科學(xué),、合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù),，自主研制的多媒體,。

課件。

《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》今年獲全國高校多媒體課件三等獎,。學(xué)院教學(xué)非常注重結(jié)合教學(xué)開展教改研究,，現(xiàn)主持省級教改項目4項，校級教改項目8項,。

為了使學(xué)院教師進(jìn)一步熟悉中小學(xué)教育現(xiàn)狀,，積極參與當(dāng)前中小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實踐活動，自2019年9月起,，教師教育學(xué)院啟動了為期一年的學(xué)院教師進(jìn)入中小學(xué)進(jìn)行實地調(diào)研學(xué)習(xí)活動,，每周保證一天時間全程參與中小學(xué)調(diào)研活動。學(xué)院教師雖不從事具體的學(xué)科教學(xué),，學(xué)院要求他們根據(jù)自身專業(yè)方向選擇中小學(xué)調(diào)研活動的具體內(nèi)容,。通過對基礎(chǔ)教育教學(xué)、班主任工作以及學(xué)校管理工作等方面活動的實地調(diào)研,，深入了解課改現(xiàn)狀,，為基礎(chǔ)教育改革出謀劃策也使自身得到發(fā)展。今年已有9位教師深入到師大附中,，附小,，成都七等開展教育實踐調(diào)研活動。

在課程體系的設(shè)計,，專家組織,，課程實施，培訓(xùn)效果評價都作了大部分實質(zhì)性的工作,。按照計劃,，從11月份開始，對項目的第二部分，“重災(zāi)區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)站”的工作開始了系統(tǒng)的檢查,，督導(dǎo)和示范工作,。到目前，學(xué)院的教師和研究生團(tuán)隊已對汶川,，綿竹,，大邑，崇州,，彭州,，都江堰，北川的學(xué)校心理教育進(jìn)行了具體的檢查,、督導(dǎo)和示范。對推動四川地震災(zāi)區(qū)心理康復(fù)活動起到了很大的推動和示范作用,。

近三年來游永恒,，郭英，劉海燕,，張立等教師團(tuán)隊對成都七中,，35中，宜賓,，綿陽,，樂山，遂寧等地二十六所學(xué)校以及研培中心的教育科研課題進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo),，尤其是在成都七中初高中,，高新實驗中學(xué)等的德育和教師發(fā)展研究方面作了細(xì)致的工作。

教師教育學(xué)院自成立以來承擔(dān)了大量的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作,。在“四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃”中,，2019年，全校共集中培訓(xùn)民族地區(qū)中小學(xué)校長和教師1281人,，教師教育學(xué)院承擔(dān)了其中三個項目489人的培訓(xùn)任務(wù),，培訓(xùn)人數(shù)占全校培訓(xùn)總數(shù)的38.17%。2019年,，全校共集中培訓(xùn)中小學(xué)校長和教師1462人,，教師教育學(xué)院承擔(dān)了其中三個項目350人的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)人數(shù)占全校培訓(xùn)總數(shù)的23.94%,。此外,，在2019年學(xué)院還承擔(dān)了教育部5期共500人的災(zāi)區(qū)教師心理康復(fù)培訓(xùn)。2019年暑假學(xué)院承擔(dān)了李嘉誠基金會資助的災(zāi)區(qū)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)項目,，累計進(jìn)行8期共培訓(xùn)900人,。全院教職工的辛勤工作為奠定學(xué)校在全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中的龍頭地位做出了突出貢獻(xiàn)。

一年來學(xué)院教師團(tuán)隊參與了成都市，樂山,，綿陽,，遂寧，廣元,，雅安,，宜賓，南充等地的教師繼續(xù)教育工作,。從課程設(shè)計,，課程實施與評估都全程參與。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及課程改革,，新教師成長,，心理輔導(dǎo)，學(xué)校管理,，教師專業(yè)化,，德育，校長專業(yè)成長等各個方面,。其中,，游永恒，張皓等培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流工作在全省產(chǎn)生了很好的影響,，全年我院教師參與培訓(xùn)過的教師達(dá)1.3萬人,全省參與培訓(xùn)的校長約1200多人,顯著提高了四川教師教育的水平,也促進(jìn)了四川師大的教育品牌影響力的提升,。其中，游永恒教授今年受中國教育學(xué)會的邀請到河南淮陽等地作了三場高中課程改革的學(xué)術(shù)報告會,，受到很高的評價,。

2019年以來，教師教育學(xué)院院長游永恒教授,、劉海燕教授,、王芳副教授，張靂副教授等帶領(lǐng)我院部分研究生參與成都市教育局啟動的“千名校長大練兵”活動,，其中游永恒教授還擔(dān)任了校長培訓(xùn)專家組首席專家,，對成都市千名校長大練兵活動進(jìn)行了全程指導(dǎo)。

一年來學(xué)院形成了一批教師教育類研究成果,，尤其是四川地震災(zāi)后結(jié)合心理援助項目完成的研究課題有：

(1)四川地震災(zāi)后中小學(xué)教師心理創(chuàng)傷評估報告,。

(2)汶川地區(qū)初中學(xué)生ptsd特征研究。

(3)阿壩州中學(xué)教師災(zāi)后創(chuàng)傷研究,。

(4)地震中救援人員心理傷害評估研究,。

(5)地震災(zāi)后一年四川中小學(xué)教師主觀幸福感與抑郁的相關(guān)研究。

前兩項成果已在《心理科學(xué)進(jìn)展》,，《中國心理衛(wèi)生雜志》發(fā)表,，另外相關(guān)成果也將陸續(xù)發(fā)表,。

由于心理援助工作和研究成果的影響，游永恒教授還代表中國心理專家參與了日本臨床心理學(xué)會28屆年會并就災(zāi)區(qū)心理援助工作在東京作專題發(fā)言,。在日本政府援助中國的項目中,，游永恒已成為“中日五年期jica心理援助項目”的中方專家組副組長。

老師教育工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼學(xué)期過去一半,半學(xué)期以來,，高中德育工作取得了一定的成績,，有效的保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，現(xiàn)將半學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

自開學(xué)以來,，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計劃,，圍繞"校園文明禮儀"的教育主題，我們先后開展了以下幾項大型活動：

(一)軍訓(xùn)活動--在暑假期間,，高一學(xué)生都參加軍事訓(xùn)練活動,。在烈日下，全體班主任及助理班主任,、年級組長老師都能犧牲休息時間,，積極配合學(xué)校整體工作安排，全體學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練,。特別是高一年級的學(xué)生,，在班主任、年級組長老師的悉心照顧下,，克服了思想上,、生活上和訓(xùn)練中遇到的各種困難，圓滿完成了軍訓(xùn)活動,，創(chuàng)下了軍訓(xùn)基地參訓(xùn)學(xué)校中七天里沒有一個重病號的訓(xùn)練紀(jì)錄,。

(二)開學(xué)典禮--9月份是全國"弘揚(yáng)和培育民族精神教育月"。學(xué)校將開學(xué)典禮的主題定為上好愛國主義教育的第一課,。通過師生共同唱響國歌,、校長國旗下講話、全校學(xué)生軍訓(xùn)匯報,、各班召開主題班會的形式,，對學(xué)生們進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育。

(三)主題班會--9月底各班先后召開了"愛國主義教育"主題班會,，

(四)九月下旬,，我校召開了田徑運動會，高中德育處嚴(yán)管理,、嚴(yán)要求,。在運動員入場的過程中，學(xué)生們隊列整齊，口號洪亮,，每個班都展示了自己的特色,。在運動會過程中，運動員積極參賽,，觀眾踴躍投稿,，學(xué)生工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(五)高中部家校通全面啟動,。9月4日開始,，我校高中部家校通信息采集工作全面啟動，截止9月15日,，高中部所有教師和學(xué)生家校通信息登記完成,，并全面啟動使用，為教師和家長的交流搭建空中平臺,。

(六)高中部班主任師徒成功結(jié)對,。9月8日在北階梯教室舉行了高中部班主任師徒結(jié)對儀式，師傅姚邵高,、徒弟段福生等共24位新老班主任在北階梯教室舉行了師徒結(jié)對協(xié)議簽字儀式,。

(七)"班級管理量化"--在日常行為規(guī)范方面，本學(xué)期,，重新修訂了新學(xué)期班級常規(guī)管理量化細(xì)則,。

(八)積極開展學(xué)生心理教育，由德育處施玉春主任主講的'"老子思想和學(xué)生心理教育"受到師生的一致好評,。

(九)在高中部學(xué)生公寓開展"宿舍評選工作",，借此提高學(xué)生的自我管理能力和提升我校高中學(xué)生宿舍的整體形象。

(十)積極開展社會實踐活動,，在九九重陽之時我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)敬老院開展敬老活動。

(十一)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，在每月底開展班主任經(jīng)驗交流會,。相互促進(jìn)、相互提高,。

(十二)根據(jù)學(xué)校安排及教育需要,，我們在11月中旬安排整體高中部的家長座談會，認(rèn)真組織,，讓老師和家長共同探討學(xué)生的教育問題,。

(十三)積極開展學(xué)生宿舍文化建設(shè)。

除了以上大型活動以外,，開學(xué)到現(xiàn)在,，我們還抓住各種機(jī)會對優(yōu)秀學(xué)生,、先進(jìn)集體進(jìn)行了獎勵、表彰,。

老師教育工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。但是由于一個是文化班、兩個特長班學(xué)生水平差距較大,，程度把握不太準(zhǔn),。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況,，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

二、紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、無請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、業(yè)務(wù)方面,。

新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》,、《中國大歷史》、《極端年代》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四,、不足方面。

本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)，為高考做好準(zhǔn)備,。

老師教育工作總結(jié)篇十三

堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，改進(jìn)班級德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌,。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、食堂就餐情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成各組競爭，促進(jìn)了全班的行為規(guī)范,。

宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),，懂法守法。在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子,，在社會上做個好公民。

四,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，我班能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，并制定了具體的幫教措施,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本班的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

五,、其他工作。

本學(xué)期,，成功召開了學(xué)生家長會,，家長出席率達(dá)90%。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、交通安全教育。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學(xué)后能夠有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學(xué)期德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,。

2、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

老師教育工作總結(jié)篇十四

又是一年過去了，感嘆余生漸短,，得努力的好好過好每一天,、每一年了！要讓每年都精彩無悔,，讓每天都不負(fù)努力,！

xx年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，也通過自身的不懈努力,，各項工作還是圓滿完成,，但也存在了諸多不足，我們也一直都在努力中積累經(jīng)驗,?；仡欉^去的一年，不說每一天都很精彩,，但應(yīng)該算是充實的?，F(xiàn)在將工作總結(jié)如下：

對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作,，更好地為特殊群體們服務(wù),。我正是帶著這樣的認(rèn)識進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。參加工作三年多來,，我始終把這群特殊的學(xué)員們當(dāng)作自己的孩子一樣對待,，細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí),，耐心教授他們基本的生活技能,，和他們一起娛樂,，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛的教育,，建立和諧的師生關(guān)系,，做孩子最好的朋友。

作為一名支持性就業(yè)的輔導(dǎo)老師,，主要是為他們開發(fā)工作,，匹配崗位，跟蹤輔助,，從全輔助到半輔助直至撤退,，讓他們能夠完全獨立的完成工作內(nèi)容。

在教學(xué)輔助中我關(guān)心愛護(hù)學(xué)員,，促進(jìn)學(xué)員通過多種形式實施教學(xué)（如：實物教學(xué),、環(huán)境熏陶、生活實踐等等）,，培養(yǎng)學(xué)生更多技能,，能夠融入社會，找到一份工作自力更生,。

在這一年來的日常工作中,，我們基地一共三個人帶著學(xué)員接待中殘聯(lián)、省殘聯(lián),、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)大型檢查八次,，我分次輔助學(xué)員在手工制作，超市模擬,，烘培制作等崗位工作,。

積極參加學(xué)校組織的各種專業(yè)培訓(xùn)和團(tuán)建活動，學(xué)習(xí)了各種教育理論和教育方法充實自己,，學(xué)會在團(tuán)隊中找到自己的位置,，并為之努力，今年7月,，我到武漢參加了關(guān)于個別化服務(wù)計劃及相關(guān)評量工具的使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，對自己從事的行業(yè)有了更深的認(rèn)知和理解,，除更新了以個人為中心的服務(wù)理念外,，還調(diào)整了自己的工作方式，理論聯(lián)系實踐,，運用到日常工作中,。

總之，在這三年多以來的工作中，我真正體會了什么是特殊教育,？只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會懂得真正的辛苦,，只有照顧過特殊學(xué)員才會懂得怎樣去付出，也只有走進(jìn)特殊學(xué)員的內(nèi)心世界才會懂得怎樣去關(guān)愛和奉獻(xiàn),。在這樣一個平臺里,，我會任勞任怨，一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，做到更好,。

老師教育工作總結(jié)篇十五

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲,，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾。欣慰是因為我的工作得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，遺憾只因管理制度的不夠完善,。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對低年級學(xué)生特點,，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為人師表,，率先垂范,。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在四年工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,。

對于每學(xué)年的開學(xué),，我首先要利用一個星期的時間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求,，一抓到底,。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到、口到,、心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2、建立學(xué)生一日常規(guī),。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先將班級進(jìn)行分組,，然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表揚(yáng),。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點，以表揚(yáng)為主,，堅持正面教育,。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭章"的評比，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

通過各種形式的教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,，互相幫助，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上,。學(xué)校號召捐款支援災(zāi)區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人(晉揚(yáng)春同學(xué))服務(wù)等活動,，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

三、重視與家長的聯(lián)系,。

四,、管理中的不足。

由于是低段的學(xué)生,，他們的自控力非常差,，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學(xué)生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時間還不夠等等,。針對自己在管理中存在的不足,，我一定會在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足，努力將我們班打造成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級,。長期的教學(xué)生涯,，使我深感：人才培養(yǎng),，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國現(xiàn)代教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),，強(qiáng)烈的競爭意識,。

老師教育工作總結(jié)篇十六

20xx年是我校二級學(xué)院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的集體,，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽儯冶救艘苍诠ぷ髦械玫搅隋憻?，現(xiàn)把我個人在本年度的情況總結(jié)如下：

一,、政治和職業(yè)道德方面。

政治上,，我堅持“四項基本原則”,，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí),。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生,，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號,。

二,、教學(xué)和科研方面。

本年度我教授《管理學(xué)》,、《消費者行為學(xué)》等課程,，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊,，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法,、考核方法等方面,，受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可,。

今年，在前期積累的基礎(chǔ)上,，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學(xué)平臺建設(shè)的研究》,，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比,，取得了不錯的成績,，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認(rèn)識,，今后會不斷努力,。

“臺上三分鐘，臺下十年功”,，作為一名大學(xué)教師,，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生提供高水平的授課,，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會理論的學(xué)習(xí),，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐,，適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求,。

三,、管理和服務(wù)方面,。

作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，為老師們認(rèn)真服務(wù),。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評估工作,，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備,、專業(yè)技能培訓(xùn)安排,、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與,，為專業(yè)評估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量,。

對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括20xx屆市場營銷畢業(yè)生,。

畢業(yè)論文,。

安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)動員,、教研室教師教學(xué)工作量的審核,、期中教學(xué)檢查等工作,。

四、工作中的不足,。

本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題,，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少,。對于這些問題我在假期中會好好思考,，爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索“,，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,，我一定能做到更好!

“時間,，時間，像飛鳥,，滴答滴答向前跑,，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校,?！痹谛∨笥燕诹恋摹懂厴I(yè)歌》聲中，我意識到一個學(xué)期的帷幕又即將落下,，也意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一個一步腳印的向前奮進(jìn)，并獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程，我也記憶猶新,。

教學(xué)工作對于大班的幼兒來說是非常重要的,，家長也非常的重視，因為幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上啟下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此,，每天我都認(rèn)真仔細(xì)的備好每一堂課,，并與其他老師及廖院長交流，以此保證知識的準(zhǔn)確性,，還仔細(xì)地為孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不懂的及掌握不好的加以輔導(dǎo)與練習(xí)。本學(xué)期，在拼音方面,，讓幼兒學(xué)習(xí)了14個復(fù)韻母和4個后鼻韻母,，以及聲母與韻母相結(jié)合的音節(jié)拼讀及有關(guān)介音的拼讀。從掌握的情況來看,，我班的拼音掌握的還是較好的,，有些家長也對我說他們的孩子拼音還是掌握的很不錯的，有時在家做作業(yè)時,，孩子還會教他們什么是前鼻音,，什么是后鼻音，什么又叫整體認(rèn)讀音節(jié),，并對我說：“老師,，真的謝謝你，你辛苦了!”雖說是短短的數(shù)語,，但卻是對老師付出的努力是給予肯定的,，我聽了很欣慰，證明我三年來所付出的心血沒有白費,，都說一分耕耘換取一份收獲,，家長的幾句話，讓我對這份神圣的職業(yè)更熱愛,，也希望幼兒能用他們所學(xué)到的知識，在小學(xué)里有個更好的發(fā)展與提高,。

在方案數(shù)學(xué)里,，《保姆麗娜》中,，幼兒在通過點數(shù)小蟲和鳥蛋,，讓幼兒學(xué)習(xí)較多數(shù)量的念唱和計數(shù)，并學(xué)習(xí)上下,、左右，以及從不同的方位觀察物品空間的方位關(guān)系;在《外婆家的快樂生活》中,，讓幼兒學(xué)習(xí)了看日歷，知道一年有12個月,，一個月有30天及一個星期有7天并能正確的說出昨天、今天和明天各是星期幾,，還認(rèn)識了時鐘,，學(xué)會看整點和半點，并初步的建立時間的概念,，懂得珍惜時間;在《長工羽兒發(fā)達(dá)記》中,，讓幼兒在知道稱重農(nóng)作物的過程中,，了解了物品的輕重的等量換算，并復(fù)習(xí)了10以內(nèi)的加減運算,，還學(xué)習(xí)通過物品的外形特征進(jìn)行分類，并知道“交集”等的邏輯推理知識;在《阿里巴智斗黑衣強(qiáng)盜》中,，讓幼兒通過點數(shù)具體的物品方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法,，再通過點數(shù)物品的方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減和不退位減,，還學(xué)習(xí)了簡單的統(tǒng)計方法，讓幼兒初步感受統(tǒng)計的意義,，并學(xué)習(xí)運用加減法進(jìn)行錢幣的找付，還能熟練的掌握100以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù),，并了解數(shù)的關(guān)系,。在閱讀方面,，學(xué)習(xí)了以下幾個方面;引導(dǎo)幼兒能夠認(rèn)真,、安靜地聽兒歌，及理解兒歌大意,，并能復(fù)述兒歌的主要內(nèi)容;培養(yǎng)幼兒聽。

散文,。

的興趣，并體會散文的美;也培養(yǎng)幼兒聽古詩的興趣，并初步了解古詩大意;培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣,，并能找出故事中發(fā)展的線索來復(fù)述故事內(nèi)容;一學(xué)期下來，大部分的幼兒還是能掌握這些知識的,，但也有個別能力弱的幼兒還欠缺，在教學(xué)方面,，我知道自己的業(yè)務(wù)水平還是有限的,，“不恥下問”一直是我的,。

座右銘。

因此在教學(xué)上我還得邊學(xué)邊問以此來不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之，每個學(xué)期的結(jié)束,，留給我的是有得也有失，得到的是孩子的開心,，快樂、成長的喜悅和伴隨的是收獲的驕傲,，同時也意識到自身業(yè)務(wù)水平的不足，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，讓我更明白，要使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，還必須多學(xué)多問，不斷充實自己,，把自己的工作做得更好,，才能去迎接更大的挑戰(zhàn),。

老師教育工作總結(jié)篇十七

作為一名新老師,，從20xx年八月份的新老師學(xué)校培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲很多,，有經(jīng)驗，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力,，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難,，但是要教好整個班77個學(xué)生就必須真正全心全意付出。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。“學(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則,。就要自己以身作則。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教,，提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣,。我接手初二（1）班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ),，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,，考慮教法。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好,。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,，課堂上完全放開學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮,。對于中國學(xué)生,，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么,。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。

課后通過對學(xué)生的作業(yè),，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂。批改作業(yè)和測驗一定要及時,。英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實到位,。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，要對學(xué)生分對象進(jìn),。

行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間,。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ),，將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。組織他們進(jìn)行小組間的競賽,。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差,，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助,。

興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師,。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn),。上學(xué)期組織了幾次英語活動。如“我的英語生活”,，由學(xué)生用英語主持,，表演小品,，朗誦等節(jié)目。在學(xué)校英語活動周全年級的專題活動“手牽手防非典”中，整個活動的資料搜集,，節(jié)目對白，道具,，表演,，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備,。學(xué)生的整體性，實踐性,，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn),。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識,。把課堂拉到生活中來,。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性,。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果,。

共2頁,當(dāng)前第1頁12。

老師教育工作總結(jié)篇十八

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。一年來,，無論是思想方面,，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,，我都有了長足的進(jìn)步,，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：

一,、思想政治方面,。

我積極要求進(jìn)步,，在思想上嚴(yán)于律己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。身為教師,，我們自然會關(guān)注教育,，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育,。另外,，我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。

二,、恪盡職守,，認(rèn)真做好本職工作。

我擔(dān)任物理教學(xué)工作，作為青年教師,，我能夠深挖教材，抓好重難點,，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課,，堅持寫詳案。我運用“任務(wù)型”教學(xué)法,、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)以致用,。我始終相信，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的,。

平時的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待,，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，切實提高自身的,。

文化。

修養(yǎng)和知識底蘊(yùn),。在我工作有缺點的時候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時給予我認(rèn)可和鼓勵,。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福,。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,，為學(xué)校服務(wù),，為孩子服務(wù),，為家長服務(wù)。

三,、生活方面。

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人,。因此，我擁有良好的人際關(guān)系,。我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng),、堅實的功底，我仍能堅持通過閱讀大量的報刊,、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質(zhì),。

但一年來,，我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。

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老師教育工作總結(jié)篇十九

在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實，較好地完成安排的各項任務(wù),。為教育事業(yè)盡心盡力,，努力工作,，主要情況匯報如下：

在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、領(lǐng)會黨的“三個代表”精神,，利用電視、電腦,、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件,、書籍,，深刻領(lǐng)會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng),，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動。在xx汶川大地震期間,，心靈受到極大地震撼,，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動,，獻(xiàn)出一份愛心。

在本科評估期間,，無論是深夜還是凌晨,，只要需要,，任何時間都是工作時間;早來晚走，加班加點,。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題,，從畢業(yè)實習(xí)到畢業(yè)論文的指導(dǎo)，從書本內(nèi)容的把握到教書育人,，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足,，加以改進(jìn)。同事之間互相聽課,，取長補(bǔ)短,，對每一位教師的工作都是一次促進(jìn)。

在教學(xué)方面,，服從學(xué)院的教學(xué)計劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真,，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項活動，承擔(dān)并完成學(xué)院安排的工作任務(wù),。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真、仔細(xì)分析教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在教學(xué)過程中在認(rèn)真講好每一次課的同時，注意教書育人,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,。在過去的一年里,，主講了、,、，克服重重困難,，帶隊完成了05級生產(chǎn)實習(xí)。尤其是我系由于有的老師出國學(xué)習(xí),，課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程,，準(zhǔn)備時間短,，經(jīng)過努力,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。完成教學(xué)任務(wù)約440學(xué)時,。

在科研方面,，承擔(dān)的獲xx省科技進(jìn)步三等獎,。發(fā)表論文二篇。

老師教育工作總結(jié)篇二十

親親影子是中班秋天主題中的一節(jié)故事活動,。在尋找秋天的活動中幼兒對樹葉的形狀發(fā)生了興趣,，發(fā)現(xiàn)收集到的樹葉顏色,、形狀不一樣，并且同種樹葉也有不一樣,，幼兒探究的愿望十分強(qiáng)烈，這是一個很好的生活素材,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點，本次活動《親親影子》的目標(biāo)主要是：了解秋天樹葉變化的季節(jié)特征,，并注意觀察樹葉的影子,。經(jīng)過樹葉的形狀,、大小與影子進(jìn)行匹配。

活動開始,，在欣賞完故事后我逐一追問：“樹葉為什么會離開大樹媽媽?樹葉離開大樹媽媽后做了什么事情?樹葉是怎樣親到自我的影子的?”孩子們基本都能根據(jù)我的問題進(jìn)行回應(yīng)：“秋天到了，樹葉就會掉下來;秋天的風(fēng)把樹葉吹下來了;樹葉想要親自我的影子;樹葉離開大樹媽媽會在空中飄來飄去;會到處飛來飛去玩;樹葉找到自我的影子,，就親一親;找到和它長的一樣的親一親等等,。故事在孩子們的討論中慢慢變得鮮活。

本次活動貼合中班幼兒的年齡特點,，整個活動中也包含了情感、態(tài)度方面的資料,?；顒右怨适聻槊浇椋?jīng)過故事引出親親影子,，讓幼兒思考為什么樹葉離開大樹媽媽?怎樣才能親到自我的影子等讓幼兒在聽聽,、說說,、猜猜中感知樹葉變化的季節(jié)特征及初步了解樹葉與影子匹配之間的關(guān)系，為之后的活動做奠基石,。活動環(huán)節(jié)上下來還是比較流暢的,，讓幼兒在簡便,、愉快的氛圍中自然而然的獲得經(jīng)驗,，尤其是讓幼兒自我根據(jù)自我對故事的理解做故事表演的環(huán)節(jié)，有效地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。可是我在提問上有欠火候,。比如有一個問題：“樹葉是怎樣親到自我的影子的?”孩子們的回答五花八門,，這個問題對幼兒來說有必須的難度,，如果預(yù)設(shè)問題時能站在孩子的角度上研究，換成“樹葉寶寶是經(jīng)過什么辦法,，怎樣樣才找到自我的影子的?”或許這樣就更能為幼兒理解,。由此可見教師的隨機(jī)應(yīng)變的本事也是十分重要的,。還好下一個環(huán)節(jié)及時把這個問題進(jìn)行了提升，幫樹葉寶寶親親自我的影子,，在這個環(huán)節(jié)中幼兒經(jīng)過觀察,、操作,、質(zhì)疑、比較發(fā)現(xiàn)了原先樹葉能夠經(jīng)過找尋和自我形狀、大小相同的圖形找到自我的影子,。這也是活動的高潮部分，幼兒根據(jù)自我獲得的經(jīng)驗幫忙樹葉找影子,，即滿足了幼兒操作的需要,，又讓幼兒獲得了情感的體驗。