在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇一
作為一名學(xué)校的教師，我們時(shí)常會(huì)接受到校長(zhǎng)的批評(píng)和指導(dǎo),。這雖然是一種有壓力的體驗(yàn),，但是卻是一種有利于教育者成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。而在這個(gè)過(guò)程中,，自我批評(píng)也是一種非常重要的方式,，它可以讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，更好的改善教育方法,，調(diào)整自己的教育理念,。
當(dāng)我們接受到校長(zhǎng)的批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)該首先冷靜下來(lái),，認(rèn)真地聽取校長(zhǎng)對(duì)我們的建議,。在聽取完之后，我們需要認(rèn)真分析校長(zhǎng)批評(píng)的重點(diǎn),，深入思考自己是否存在這些問(wèn)題,，并努力去改正。并且，在改正的過(guò)程中,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷地完善自己，為學(xué)生的教育工作做出最好的貢獻(xiàn),。
除了接受校長(zhǎng)的批評(píng)外,，我們也需要關(guān)注自我批評(píng)的重要性。自我批評(píng)是一種非常重要的技巧,，它可以幫助我們識(shí)別自己的弱點(diǎn)和缺陷,，并找到改善的方法。在進(jìn)行自我批評(píng)時(shí),，我們可以反思我們過(guò)去的教學(xué)方法和教學(xué)效果,，思考我們可以做出哪些改進(jìn)。這個(gè)過(guò)程需要我們有足夠的自信和勇氣,，同時(shí)需要我們時(shí)刻保持審視自己的能力,，認(rèn)真評(píng)估自己的工作和他人的反饋，對(duì)于自己的不足,，要有勇氣承認(rèn)和改進(jìn),。
實(shí)際上，校長(zhǎng)的批評(píng)和自我批評(píng)都是一種非常好的教育方式,，他們?cè)诓煌膶哟紊响`活使用，讓我們能夠不斷地完善自己的工作和方法,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的能力，保持謙虛的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。只有這樣，我們才能夠更好的服務(wù)于學(xué)生和教育工作,，做出自己的貢獻(xiàn),。
總之，教育工作是一項(xiàng)有心人的事業(yè),，而教師需要不斷努力和提高自己的工作能力,。在接受校長(zhǎng)的批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)，我們需要以開放的心態(tài)去看待問(wèn)題,，積極接受批評(píng)和建議,，不斷完善和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。只有通過(guò)這種方式,，我們才能夠更好的服務(wù)于學(xué)生和教育工作,，并取得良好的成績(jī)。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇二
要把批評(píng)和自我批評(píng)開展起來(lái)首先要從思想上消除顧慮，一個(gè)人有點(diǎn)缺點(diǎn),、毛病并不可怕,，可怕的是諉疾忌醫(yī)，以致小病拖成大病,，甚至病入膏盲,，不可救藥。良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行這句格言大家都知道,，只有經(jīng)常地開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)才能不斷地改造自我,，提高自我,，完善自我，敢于亮丑,。嚴(yán)于解剖自己是自我覺(jué)悟的表現(xiàn),，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和同志的贊許和肯定,。善意地,、實(shí)事求是地指出別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激,。虛心地,、自覺(jué)地接受別人的批評(píng)展示的是自己的寬廣的胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將是自己的進(jìn)步和同志的信任,。所以真正的共-產(chǎn)-黨員是不怕批評(píng)和自我批評(píng)的,。應(yīng)該說(shuō)我們絕大多數(shù)黨員對(duì)批評(píng)和自我批評(píng)的重要性是有正確認(rèn)識(shí)的，有一些地方批評(píng)和自我批評(píng)開展不起來(lái),，特別是批評(píng)開展不起來(lái),，主要原因還是沒(méi)有把黨和人民的利益放在第一位，一事當(dāng)前先替自己打算,，批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋,，批評(píng)同級(jí)怕傷和氣，批評(píng)下級(jí)怕丟選票,，于是就事不關(guān)己,，高高掛起，這種態(tài)度是不應(yīng)該的,。我們應(yīng)該放下包袱,，消除顧慮，勇敢的拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器,，嚴(yán)肅認(rèn)真的搞好評(píng)議整改,。
要把批評(píng)和自我批評(píng)開展起來(lái),，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己,，亮出自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題,，誠(chéng)心誠(chéng)意的聽取批評(píng)意見(jiàn)，廣大黨員才會(huì)消除顧慮,，敞開心扉,，真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)，黨員才會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣,，認(rèn)真查擺自己的問(wèn)題,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實(shí)事求是地指出其它同志的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，于人為善地幫助同志進(jìn)步,，廣大黨員就會(huì)從中受到黨性煅練,，學(xué)到正確方法，使黨員之間的批評(píng)很好地開展起來(lái),。
認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)必須堅(jiān)持走群眾路線,，以誠(chéng)懇的態(tài)度，確實(shí)的措施,，廣泛地征求群眾意見(jiàn),，認(rèn)真地對(duì)待群眾意見(jiàn)，虛心地接受群眾意見(jiàn),。不僅要充分聽取本單位群眾的意見(jiàn),，而且要廣泛聽取下級(jí)單位和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，特別是聽取老同志的意見(jiàn),，聽取黨外人士,、普通群眾的意見(jiàn)。不僅要廣泛收集群眾的意見(jiàn)和建議,，而且要認(rèn)真分類整理，反饋給黨員個(gè)人,，不僅要虛心接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督,，而且要負(fù)責(zé)任地研究解決問(wèn)題，讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員接受批評(píng)和解決問(wèn)題的誠(chéng)意和先進(jìn)性教育的成效,，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的積極性,。
開展批評(píng)和自我批評(píng)必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風(fēng)方面的實(shí)踐,，恰如其分的分析造成問(wèn)題的原因,，要從世界觀、人生觀,、價(jià)值觀上深入剖析造成問(wèn)題的主觀原因認(rèn)真整改,。
認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)必須把握正確的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要以增進(jìn)團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與人為善,，治病救人,。通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié),。要以改進(jìn)和推動(dòng)工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)找準(zhǔn)黨員和黨組織中存在的影響加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè),、影響改革發(fā)展穩(wěn)定,、影響群眾切身利益的突出問(wèn)題，以提高黨員素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，知無(wú)不言,，言無(wú)不荊通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，講黨性,、講原則,、講真話、講實(shí)話,，自覺(jué)地經(jīng)受黨內(nèi)生活煅煉,，自覺(jué)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇三
在現(xiàn)代教育行業(yè)中,，校長(zhǎng)批評(píng)與自我批評(píng)是一種常見(jiàn)的行為,。它旨在評(píng)估學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力和個(gè)人素質(zhì)，以及對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)和人際關(guān)系的態(tài)度,。雖然這看起來(lái)像是一種嚴(yán)肅的評(píng)估方式,，但是這種批評(píng)實(shí)際上可以幫助校長(zhǎng)和其他教育從業(yè)者改進(jìn)自己的行為和操作。
校長(zhǎng)批評(píng)通常由學(xué)校委員會(huì)或其他高級(jí)管理團(tuán)隊(duì)組織,，并旨在評(píng)估校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)和管理方式,。校長(zhǎng)可能會(huì)在他們的工作中挑戰(zhàn)到不同的問(wèn)題，例如管理教職員工,，管理預(yù)算,，協(xié)調(diào)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求等。這些挑戰(zhàn)可能會(huì)導(dǎo)致校長(zhǎng)在某些方面偏向于自己的優(yōu)勢(shì),，而忽視其他方面,。校長(zhǎng)批評(píng)的目的是幫助校長(zhǎng)識(shí)別這些問(wèn)題，并制定改進(jìn)計(jì)劃以提高他們的管理能力,。
另一方面,，自我批評(píng)也非常有用。這是一種個(gè)人反思的方式,，旨在評(píng)估個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。自我批評(píng)可以幫助人們識(shí)別自己的問(wèn)題,，并通過(guò)制定明確的行動(dòng)計(jì)劃來(lái)改進(jìn)個(gè)人和職業(yè)生涯。
當(dāng)校長(zhǎng)接受批評(píng)時(shí),，他們必須保持積極的態(tài)度和心態(tài),。批評(píng)雖然可能會(huì)帶來(lái)一些不舒適，但它也帶來(lái)了很多機(jī)會(huì),。校長(zhǎng)可以通過(guò)了解自己的問(wèn)題和局限性來(lái)提高自己的管理能力,，同時(shí)接受和實(shí)施反饋將使校長(zhǎng)更受尊重，并幫助他們建立更深刻的工作關(guān)系,。
同樣,，自我批評(píng)也需要正確的態(tài)度。個(gè)人需要證明他們能夠誠(chéng)實(shí)地反思和評(píng)估自己的表現(xiàn),。這包括承認(rèn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，同時(shí)努力改進(jìn)自己。只有這樣,，個(gè)人才能真正實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和提高自己的工作效率,。
最后，需要強(qiáng)調(diào)的是,，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)都是教育行業(yè)中非常重要的工具,。通過(guò)接受他們的反饋和評(píng)估，我們可以改進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作,，并以更高效和有效的方式提供服務(wù),。無(wú)論是校長(zhǎng)還是任何其他教育從業(yè)者，都應(yīng)該抱著積極的態(tài)度接受批評(píng),，并通過(guò)反思和改進(jìn)來(lái)提高自己的表現(xiàn)和職業(yè)生涯發(fā)展,。
在教育領(lǐng)域中，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)的重要性不言而喻,。只有通過(guò)接受反饋和反思自我,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此,，我們應(yīng)該抱著開放和積極的心態(tài),，接受批評(píng)，并不斷努力改進(jìn)自己的表現(xiàn),。這是提供高質(zhì)量教育和服務(wù)的關(guān)鍵。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇四
今日我們召開黨員干部民主生活會(huì)議,，進(jìn)取開展批評(píng)與自我批評(píng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距,，進(jìn)一步提高思想理論水平和駕馭全局的本事,，更好地全面貫徹黨的十七大精神,，本人現(xiàn)對(duì)一年來(lái)在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問(wèn)題在那里進(jìn)行對(duì)照檢查和梳理，有不妥之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們多提批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。
這幾年,，我始終沒(méi)有放松過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，除進(jìn)取主動(dòng)地參加黨委及其他各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)外，還注重個(gè)人自學(xué),，進(jìn)取把深入學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)他們之間的內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系,，提高自我對(duì)主觀世界的認(rèn)識(shí)本事,，自覺(jué)發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在思想上,、行動(dòng)上始終同黨中央堅(jiān)持了高度一致,。但回顧一年來(lái)本人的政治思想建設(shè)方面，我認(rèn)為在政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠,，下的功夫還不深,。其主要表現(xiàn)：
一是政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的安排。平時(shí)忙于抓工作,，時(shí)間和精力都放在了工作上,，相對(duì)于理論學(xué)習(xí)所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,，同時(shí)也不能自覺(jué)地?cái)D時(shí)間,、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上,，時(shí)間和精力都不能保障,。
二是政治理論學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng),。自我主管數(shù)字化平臺(tái)方面的工作,，對(duì)現(xiàn)代科技、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等專業(yè)知識(shí)方面學(xué)習(xí)時(shí)間較比少,，即是學(xué)習(xí)也是斷章取義,，采取實(shí)用主義的態(tài)度，滿足于一知半解,。
三是理論學(xué)習(xí)形式單調(diào),。在學(xué)習(xí)中，沒(méi)有認(rèn)真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式,、新方法,，理論學(xué)習(xí)以讀書,、看報(bào)、閱文件等形式多,，對(duì)原著,、原文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少，一些深層次的理論東西沒(méi)有靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),。
今年以來(lái)，經(jīng)過(guò)工作,，自我個(gè)人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷在學(xué)習(xí)中提高,，在工作實(shí)踐中成長(zhǎng)。分析工作中存在的問(wèn)題,，主要有以下兩點(diǎn)：
一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠,，沒(méi)能更好地用所學(xué)到的理論指導(dǎo)自我的實(shí)際工作。
二是解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題上,，安排得多，親自解決得少,。在工作中,，經(jīng)常遇到一些群眾到我那里上訪，要求解決問(wèn)題,，我一般都是先問(wèn)清情景,，了解來(lái)意，根據(jù)事情的輕重緩急,，安排有關(guān)部門解決問(wèn)題,，但督辦的力度還不十分到位，有出現(xiàn)重復(fù)上訪和解決問(wèn)題的事情發(fā)生,。
今年以來(lái),，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，在綜合辦,，從自身作起，帶頭廉潔自律,，努力用“自重,、自省、自警,、自勵(lì)”的標(biāo)準(zhǔn)檢查自我,，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督。按照《黨員干部廉潔自律若干規(guī)定》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則》的要求相比，還不一樣程度地存在一些問(wèn)題,，主要表現(xiàn)是：
一是向黨委主要領(lǐng)導(dǎo)提有關(guān)廉政工作的提議和想法很少，在這方面沒(méi)能當(dāng)好助手和參謀,。
二是對(duì)艱苦樸素,、勤儉節(jié)儉等方面要求還不夠嚴(yán)格。
三是對(duì)個(gè)人的黨風(fēng)廉政建設(shè)比較重視,，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得還不緊,，在提高全體干部廉潔認(rèn)識(shí)方面還做得不夠。
1,、切實(shí)端正學(xué)風(fēng),，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。要下力氣,，動(dòng)腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學(xué)習(xí),，制定有特點(diǎn)的、有很強(qiáng)操作性的保證措施,，使理論真正起到提高思想素質(zhì),、指導(dǎo)生產(chǎn)工作的目的。還要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、現(xiàn)代科技等知識(shí),，使自我在保證服務(wù)過(guò)程中說(shuō)得上話、伸得上手,，做出貢獻(xiàn),。努力執(zhí)行好黨的群眾路線，了解他們的困難,、并積極向上級(jí)反映,，盡力幫忙他們解決問(wèn)題。
2,、切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的教育管理,，突出抓好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。認(rèn)認(rèn)真真糾正工作中違紀(jì)的現(xiàn)象,。設(shè)法糾正群眾對(duì)熱線不滿意的問(wèn)題,，為維護(hù)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
3,、在分管的部門中做到五個(gè)帶頭,。即：帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入群眾;帶頭勤奮工作,，創(chuàng)造佳績(jī);帶頭堅(jiān)持廉潔,，一身正氣;帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉,，提高素質(zhì);帶頭維護(hù)班子和群眾的團(tuán)結(jié),，顧全大局,。
4、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),。牢固樹立公仆意識(shí)，廉潔自律,，勤政為民,，堅(jiān)持人本色。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇五
最近,，校園中出現(xiàn)了一些關(guān)于校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)的討論,。在這個(gè)話題中，許多人都在思考學(xué)校中這種批評(píng)的必要性和益處,。在這篇文章中,，我們將探討校長(zhǎng)批評(píng)與自我批評(píng)的重要意義和應(yīng)用。
首先,，我們需要了解校長(zhǎng)批評(píng)的目的,。校長(zhǎng)批評(píng)是為了幫助學(xué)生和教師了解自己的錯(cuò)誤和改進(jìn)點(diǎn)，并促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,。這種批評(píng)可以提供學(xué)校管理人員和學(xué)生之間的反饋機(jī)制,，幫助建立一個(gè)更健康和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次,，自我批評(píng)也同樣的重要,。通過(guò)自我批評(píng)，學(xué)生可以更好地了解自己的短處和優(yōu)勢(shì),，以促進(jìn)自我發(fā)展,。自我批評(píng)不僅可以提高學(xué)生的自我意識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的動(dòng)力,，推動(dòng)自己進(jìn)一步提高,。
另外，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)也可以幫助學(xué)生和教師相互幫助和支持,。在批評(píng)的過(guò)程中,，學(xué)生和教師可以相互了解對(duì)方的觀點(diǎn)和思路，交流心得,。這種交流可以促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,，并建立一種更為團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。
此外,，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)也可以幫助學(xué)校更好地應(yīng)對(duì)教育改革的挑戰(zhàn),。教育改革要求更高的教育質(zhì)量和效率，并為學(xué)生提供更為廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)提供更加有針對(duì)性的校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng),，學(xué)?？梢愿玫貞?yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。
總之,，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)是教育學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它可以幫助學(xué)生和教師更好地了解自己,，相互協(xié)作，提高學(xué)校的整體發(fā)展水平,。我們相信,，通過(guò)持續(xù)不斷的校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)，學(xué)生和教師都可以成長(zhǎng)為更為全面和有能力的人才,，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇六
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要資料,。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命與建設(shè)實(shí)踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風(fēng),，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶,。對(duì)個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我,，提高自我的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式,，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,、率先發(fā)展、跨越發(fā)展,、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦?wèn)題,，并初步擬出改善措施。
一是思想解放程度不夠,。存在著夢(mèng)想信念方面,，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí),、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題,。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班,，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖,，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性,、發(fā)散性思維,，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題,、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入,。
二是把握機(jī)遇本事不強(qiáng)。突出表此刻思維層次低,，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題本事差,，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳,，把握機(jī)遇本事差,，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系,，醫(yī)療質(zhì)量,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設(shè),，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法,。
三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作本事不強(qiáng),。存在深入基層不夠,，工作不深入、了解不夠,，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題,。表此刻開展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化,、教條化,，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作,。對(duì)實(shí)習(xí)生,、研究生、進(jìn)修生的工作,、生活關(guān)心不夠,，他們對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)進(jìn)取性不高。
青年醫(yī)務(wù)人員快速成長(zhǎng)的主要因素,。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀,，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素,。
五是近年來(lái)手術(shù)科室醫(yī)療,、科研,、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各?？频陌l(fā)展也很快,，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也到達(dá)了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大,，醫(yī)療糾紛日漸增多,，醫(yī)療安全問(wèn)題日益凸顯。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問(wèn)題,。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想,、更新觀念、拓寬思路,、改善方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,。把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自我工作的重要?jiǎng)恿Γψ龅絻刹徽`,、兩促進(jìn),。
2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系,、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改善，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制,、限時(shí)辦結(jié)制和職責(zé)追究制行政管理,，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù),、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作,，爭(zhēng)取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破,，做到讓服務(wù)對(duì)象滿意,、讓群眾滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,。
3,、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅(jiān)持以人為本,，重視人才,。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動(dòng)性,，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的進(jìn)取性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神,。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù),。
我將以這次活動(dòng)為契機(jī),，解放思想，以更新的理念思考與探索,，廉潔行醫(yī),，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇七
一年多來(lái),，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在學(xué)習(xí),、理論水平,、政策觀念等各方面都有所提高，較好的完成了本職工作,。但是通過(guò)認(rèn)真的反思,，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在許多不能令人滿意的地方,。希望通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng),，對(duì)照實(shí)際，剖析根源,、警示自己,、修正錯(cuò)誤，為此,，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
一,、存在問(wèn)題,。
1．思想政治方面。雖然能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告,、新黨章,、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，做到“兩個(gè)維護(hù)”，但在思想上不夠重視,，缺乏主動(dòng)性,、自主性,，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)練習(xí)實(shí)際上下功夫還不夠。對(duì)上級(jí)個(gè)別規(guī)定及重大決策理解不全面,、不深入,。總覺(jué)得做好本職工作,，不踩紅線就行,。
2．精神狀態(tài)方面,。在開展工作中,，有時(shí)工作方式過(guò)于保守，工作力度不夠有力,，工作思路不夠創(chuàng)新,，在一些工作上缺乏全局眼光，考慮問(wèn)題不深入,、不周到,。
3．工作作風(fēng)方面。本人在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神,，清正廉潔,、秉公用權(quán),，堅(jiān)決防止克服形式主義,、官僚主義,，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干,，務(wù)求高效。但有時(shí)面臨繁重的工作任務(wù)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒,，影響工作動(dòng)力和工作質(zhì)量,。
二、原因分析,。
第一是理想信念不夠堅(jiān)定。從思想上講,，忽視了理論學(xué)習(xí)放松了主觀世界的自我改造,，缺乏勤奮刻苦的鉆研精神,，只注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的重要位置,，只滿足完成本職工作,，對(duì)新政策、新知識(shí)沒(méi)有自覺(jué)地學(xué)習(xí),，對(duì)深層次的問(wèn)題研究考慮還不夠,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的工作能力有待加強(qiáng)。
第二是品德修養(yǎng)不夠強(qiáng),。重業(yè)務(wù)工作輕思想政治教育,，不善于運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開展健康有益的思想斗爭(zhēng)等問(wèn)題,，考慮群眾利益和全局利益少了,。長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題考慮的少，新情況新問(wèn)題新形勢(shì)把握不夠,、分析不透,、應(yīng)對(duì)不力，滿足于解決眼前問(wèn)題,，習(xí)慣于老思路,、老方法。
（三）發(fā)揮作用不夠足,。對(duì)工作的艱巨性,、復(fù)雜性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)出現(xiàn)一定的淡化,，在保持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約、迎難而上,、深入群眾作風(fēng)方面有所弱化,，作為辦公室一員，主要把工作重心和精力都放在財(cái)務(wù)上,，其他業(yè)務(wù)還做得不夠多,，不夠細(xì)。
三,、
今后努力方向及整改措施,。
針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因,，在身體力行上下功夫,，迅速整改，早日見(jiàn)效,，力求在政治上有明顯提高,，思想上有明顯進(jìn)步,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì),。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和系列重要講話精神，堅(jiān)持用武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作，牢固地樹立“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，做到“四個(gè)服從”，更加堅(jiān)定地把好世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，始終在思想上,、政治上同黨中央保持一致,，不斷增強(qiáng)政治鑒別力和政治定力，在大是大非前不為巧言所惑,、不為歪風(fēng)所動(dòng),，打牢開拓進(jìn)取、努力奮斗的思想基礎(chǔ),。
（二）加強(qiáng)個(gè)人修為,，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。把忠誠(chéng)作為第一,。
位的政治要求和職業(yè)品格,，始終站在黨的立場(chǎng)說(shuō)話做事，以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩,，真正做到在黨為黨，說(shuō)老實(shí)話,、辦老實(shí)事,，堅(jiān)定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實(shí)人,。同時(shí),，要心明眼亮、頭腦清醒,，始終保持政治敏銳性,，不斷增強(qiáng)政治鑒別力，始終在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,。
（三）加強(qiáng)廉潔自律,，增強(qiáng)抵御能力,。帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律,、廉潔紀(jì)律,、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律,，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，守住思想防線,，管住行為,、守住清白，不參加超標(biāo)準(zhǔn),、違反規(guī)定的宴請(qǐng),，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),，不講排場(chǎng),、不比闊氣不鋪張浪費(fèi)。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇八
的第一要義是發(fā)展,。發(fā)展是多層面的,，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢(mèng)想是為教育做一點(diǎn)事情,，為人民辦滿意的學(xué)校,，為社會(huì)供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。
科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,，我們要研究人的需求和心理,。我們應(yīng)當(dāng)思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境。
我們要追求發(fā)展,，可是不能急于求成,，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來(lái),，方向是明的,，提高是有的，我們要客觀認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。
我們的內(nèi)涵,、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確,、提升,，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位,。關(guān)心健康應(yīng)當(dāng)是第一位的,，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話,，就此刻來(lái)說(shuō),，以健康、歡樂(lè)作為教育教學(xué)的首要,。
學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)道理,。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，此刻卻有些越讀越痛苦,。這是什么原因造成的方法,、認(rèn)識(shí)、無(wú)奈,，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的職責(zé)歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度,，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展,。第一,，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的'生活擠占了,，不能被榮譽(yù),、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活,。我們的行政,，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng),，期待抬高了,，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚,。品質(zhì)問(wèn)題和天性問(wèn)題應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來(lái),，應(yīng)當(dāng)分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè),。我們要用文化和教育來(lái)引領(lǐng),，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿,，要以提議讀本的形式來(lái)呈現(xiàn),，使家長(zhǎng),、孩子,、教師都明了，并以此約束自我。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)樹立榜樣,、宣傳規(guī)范,。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西,。
黨員教師理論水平不高,，這是必然的。這是現(xiàn)狀,，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步,，深刻一點(diǎn),。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展,、一是規(guī)律,、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地,，走出去交流,，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間,。
調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配,，應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì),，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的,，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì),，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無(wú)聞的人有沒(méi)有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的,，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì),，是我們的育人之道,，如果沒(méi)有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快,。
思想提升,、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，二是營(yíng)造文化和環(huán)境,，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì),。人是需要被認(rèn)可的,，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和鼓勵(lì),。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高,。
我們的生活是平實(shí)的，怎樣看待職業(yè)倦怠,。
我們的管理如果是單一的,，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西,。我們要用平常的心態(tài)來(lái)看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問(wèn)題,，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠,。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠,，心理出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)有倦怠,。沒(méi)有智慧，沒(méi)有文化,，沒(méi)有方法都會(huì)有倦怠,。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息,。倦怠是客觀存在的,，不必須是管理出了問(wèn)題，可是管理層必須關(guān)注,。
我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈,，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑??？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)對(duì)了,，就好辦事,。
學(xué)生人數(shù)減下來(lái)，我們就要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),。我們要想辦法,，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人,。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的,，關(guān)鍵是教師的問(wèn)題。我們應(yīng)當(dāng)抓住個(gè)例,，帶動(dòng)全體,。選好人,，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān),、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān),。教師的問(wèn)題主要是解決自我的問(wèn)題,，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的,。
每個(gè)部門抓核心,，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管,，提升質(zhì)量,。對(duì)學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
后勤部門最重要的是服務(wù)性,，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀,，管所有學(xué)校的資產(chǎn),，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事,。第三,，財(cái)會(huì)部門需要有很多的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào),。
批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿篇九
按照公司通知精神,，麗日花園管理處在宣傳教育的基礎(chǔ)上，自3月15日至本月底,，深入進(jìn)行了自查自糾階段的工作,，開展“批評(píng)與自我批評(píng)”的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)情況,，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一,、職業(yè)道德淡薄。
1,、與業(yè)主較熟對(duì)收取保管停車收費(fèi)不好意思,，沒(méi)按規(guī)定收取費(fèi)用后在記錄本上弄虛作假現(xiàn)象。
2,、上班期間未經(jīng)請(qǐng)假擅離崗位,，存在遲到、早退現(xiàn)象,。
3,、有的老員工出工不出力,，對(duì)工作有懶惰、拖拉的習(xí)慣,。
二,、法律意識(shí)不強(qiáng)。
1,、護(hù)衛(wèi)隊(duì)內(nèi)部宿舍出現(xiàn)手機(jī)丟失被偷情況,，說(shuō)明內(nèi)部存在素質(zhì)參差不齊，法律觀念,、意識(shí)淡薄,。
2、在管理區(qū)域內(nèi)拾遺不報(bào),，占為已有,，曾有隊(duì)員撿到物品不上交、不匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的和私自打放到自己衣柜內(nèi)然后拿回家等現(xiàn)象,。
三,、堅(jiān)持個(gè)人行為，缺乏集體意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神,。
1,、利用工作之便收集可樂(lè)瓶、泉水瓶,、紙皮等垃圾,，拿出去外面賣。
2,、不聽從安排,、不服眾管理，交接班不到位,，時(shí)有發(fā)生交班的人還沒(méi)到,，下班的人就走了。
3,、自我調(diào)節(jié)能力差,，把情緒帶入工作中，影響工作,。
4,、見(jiàn)了領(lǐng)導(dǎo)不打招呼，欠缺禮節(jié)禮貌,。
四,、管理方面松懈。
1,、作為管理層,，在管理,、觀察、處理不到位,，工作存在不夠重視,，忽視細(xì)節(jié)及內(nèi)在的心態(tài)動(dòng)向。
2,、自身巡查標(biāo)準(zhǔn)不高,，力度不足。
3,、處理問(wèn)題不夠果斷，與業(yè)主溝通不足,。
綜上所述,，內(nèi)部存在問(wèn)題也有很大影響性，澳頭事件不單純給我們敲醒警鐘,，而是重視工作當(dāng)中的整改措施,。
一、加強(qiáng)管理層監(jiān)督,、檢查力度,，不怕存在問(wèn)題，重點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及事故苗頭,，把事故消滅在萌芽狀態(tài),，遏止事情的擴(kuò)大發(fā)展，從小事細(xì)節(jié)約束和管理,。作為管理人員,，時(shí)刻都必須思考著，如何利用自己掌握的資產(chǎn),，去創(chuàng)造價(jià)值,，創(chuàng)造效益，取得利潤(rùn),，以達(dá)到使集體資產(chǎn)保值增值的目的,。
二、增加法律,、法規(guī)和職業(yè)道德意識(shí)培訓(xùn),，開展法律知識(shí)講座，全面提高法制意識(shí),。
三,、建立相互監(jiān)督機(jī)制，內(nèi)部監(jiān)督,、部門監(jiān)督,、下級(jí)對(duì)上級(jí)的監(jiān)督,、增強(qiáng)公司規(guī)章制度，部門法律的約束,。
麗日花園管理處,。
2006年3月31日。
