總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇一

在忙碌的工作中,，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班每一位成員的共同發(fā)奮下,，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下總結(jié)：

一教育教學(xué)狀況：

二保育工作狀況：

三幼兒發(fā)展?fàn)顩r：

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上,，幼兒能用心舉手發(fā)言，用心參加各種游戲,，語(yǔ)言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作潛質(zhì)，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理潛質(zhì)方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物,，在六一匯演及平時(shí)的各種活動(dòng)中,，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，在大部分幼兒能在群眾面前表演,。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

四家園共育方面：非主流話語(yǔ),。

五存在的問(wèn)題：

我們班個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談,，我們應(yīng)多親近鼓勵(lì)這類幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平,，提高幼兒各方面的潛質(zhì),，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問(wèn)題，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展,。

六發(fā)奮方向：

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)持續(xù),。但我們也會(huì)正視自己的不足之處，把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行分析解決，發(fā)奮把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇二

本班幼兒共xx名，其中男孩xx名,，女孩xx名,。只有三、四個(gè)孩子上過(guò)幼兒園,，其他孩子全都是新生,。入園后有個(gè)別幼兒能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。性格活潑的幼兒如：xx,、xx、xx等能很快與同伴交往,。而大部分幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活,，覺(jué)得很不適應(yīng)，如xx,、xx,、xx等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家,、不吃早,、午點(diǎn)等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,，特別是xx和xx每天來(lái)時(shí)要哄許久,，中午睡覺(jué)時(shí)還嚎哭，用什么辦法都不行,，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,，一個(gè)多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣,。經(jīng)過(guò)我們兩位教師的共同教育,，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,，讓他們信任我們,，愿意接近我們，一學(xué)期下來(lái),，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,，安心地游戲、學(xué)習(xí),，行為,、能力方面都有較大的進(jìn)步，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。

（一）幼兒教學(xué),。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂(lè)于一堂,，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。同時(shí),，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒?dòng)中，也就是說(shuō)語(yǔ)言教學(xué)中有常識(shí),、美術(shù),，也有音樂(lè)；反過(guò)來(lái),，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí),。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要,，還開(kāi)展了如玩皮球,、鉆山洞等比賽，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣,。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作,，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美,、尋找美、創(chuàng)造美,，知道美的真正所在,。

（二）幼兒常規(guī),。

1,、來(lái)園,。

幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動(dòng)向老師問(wèn)好問(wèn)早,。進(jìn)入冬季后,，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了,，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅,、取玩具,、與父母告別。

2,、盥洗活動(dòng),。

指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手，知道洗手時(shí)要將袖子挽起來(lái)不弄濕,，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,，特別是在吃飯之前，要求幼兒一定要用肥皂洗手,。了解幼兒大小便的習(xí)慣,，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便，xx小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣,，到幼兒園后,，他不愿在學(xué)校里解，以至拉在身上,。在我們的督促,、提醒下，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所,，不再弄臟衣服,。xx小朋友連續(xù)幾天都將小便解在身上，甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子,，我悄悄跟在她后面觀察她幾天,，終于發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所，她也跟過(guò)去,，但并不解小便,，而是到廁所玩，再與大家一起進(jìn)教室,，到要解小便時(shí)已來(lái)不及,，問(wèn)家長(zhǎng)xx在家的情況，媽媽也說(shuō)她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣，叫她解她不解,，到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候,。了解這個(gè)情況后，我們每天都定時(shí)帶她到廁所,，并看著解小便,，過(guò)兩天后我說(shuō)在門外看，一定要解干凈,，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,，現(xiàn)在已不再尿濕褲子了。

3,、飲食活動(dòng),。

我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面,、地面、衣服整潔,。我們兩位教師做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具,、茶杯,、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早午餐,，對(duì)個(gè)別過(guò)慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4,、室外活動(dòng)。

經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲,、散步,、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴,，使他們身體健康,，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽(tīng)口令能力、自控能力,。

5,、離園活動(dòng)。

檢查幼兒的儀容儀表,，熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊,，將帶來(lái)的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師再見(jiàn),。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。

（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷，氣候干燥,，所以我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。幼兒的活動(dòng)量,、身體熱量較大,，所以我們及時(shí)給小朋友擦汗、休息,。

（2）對(duì)特殊兒童的護(hù)理,。

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因，會(huì)出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀,。為此，我們按時(shí),、細(xì)心地給孩子喂藥,，讓家長(zhǎng)放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床,，在午睡時(shí),，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕,、弄臟的衣褲我們也及時(shí)清洗,。

（3）衛(wèi)生保健。

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天用紫外線消毒睡房和課室,，做到每周一小掃，每月一大掃,。每周清洗,、消毒玩具,、毛巾，把工作做到細(xì)致入微,，并做出詳細(xì)的記錄,。

（4）安全工作。

幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，知道保護(hù)自己的方法,。本學(xué)期我們幼兒園還進(jìn)行了消防演習(xí),，孩子們都表現(xiàn)的不錯(cuò)，也了解了發(fā)生火災(zāi)的逃生方法,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期末，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí)；在這次的家長(zhǎng)會(huì)上,，孩子們進(jìn)行了教學(xué)成果展示,，家長(zhǎng)在這次的家長(zhǎng)會(huì)中了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)電話交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，我們要再接再勵(lì)、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇三

小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中,，我們堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規(guī)紀(jì)律,，該做什么，不該做什么,，比較清楚地理解,。上課紀(jì)律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力,，不在課堂打鬧,。

2、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,，懂得認(rèn)真的翻閱,，保護(hù)圖書。

3,、懂得獨(dú)立穿脫衣服,、沖洗口杯,、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強(qiáng),。

1,、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步，班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng),，幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴,，并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹,、對(duì)哥哥姐姐,、對(duì)家長(zhǎng)謙讓。

2,、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),，尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展”入手,，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境,，真正的為由幼兒服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

1,、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物,、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，并能在老師的幫助下按要求取,、放操作材料。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒的言語(yǔ)組織較為完整,，簡(jiǎn)單說(shuō)出畫面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn),，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī),。

3、音樂(lè)領(lǐng)域：能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作,，對(duì)于聲音的辨別度有所提升,。

4、美術(shù)領(lǐng)域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī),。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng),，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,，通過(guò)涂色、簡(jiǎn)單的點(diǎn)線畫以及積極的參與動(dòng)手操作來(lái)表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容,。

5,、健康領(lǐng)域：幼兒愿意積極參與體能活動(dòng)，體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強(qiáng);能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí),，連續(xù)跳,、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步,。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇四

在忙碌的工作中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。在本班的每一位成員的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：

一,、教育教學(xué)情況：

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――李老師是位活潑可愛(ài)的老師,，對(duì)我的工作給予極力的支持與配合,。我們常利用業(yè)余時(shí)間,，做有關(guān)主題的環(huán)境布置，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容,。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,，所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、傾聽(tīng)者,，真正意義上做到師生平等,。縱觀一個(gè)學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的,、感興趣的。此外,，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng),，如：春游、外出參觀,、“六一”文藝匯演等,。這些活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩,。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等,。在本學(xué)期的教研課上,，我們的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。

二,、保育工作情況：

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們做到不遲到、不早退，對(duì)工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面,，對(duì)幼兒照顧得無(wú)微不至，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣,。在衛(wèi)生方面，每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生,，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊,；餐具、毛巾等都能按時(shí)清洗,、消毒,。

三、幼兒發(fā)展情況：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，

幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物,。在“六一”匯演及平時(shí)的各種活動(dòng)中，增強(qiáng)了幼兒的表演欲,，大部分幼兒能大膽在集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

四、家園共育方面：

我班一直以來(lái)向家長(zhǎng)開(kāi)放了家長(zhǎng)之窗,，每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、并定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒知識(shí),，還在外墻開(kāi)展了主題活動(dòng)，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，并且方便了家長(zhǎng)的參與,。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)題上,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，有的通過(guò)電話聯(lián)系,，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，我們的工作已經(jīng)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定,。

五、存在問(wèn)題：

我班個(gè)別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談,，我們應(yīng)多親近、鼓勵(lì)這類幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,，提高班級(jí)管理水平，以確保下學(xué)期示范園復(fù)檢順利通過(guò),。

六,、努力方向：

在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自已的不足之處,，把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)分析,、解決，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇五

當(dāng)新年的鐘聲悄然隱去,，和著春雨的節(jié)奏，春風(fēng)的舞姿,，走進(jìn)了新的學(xué)期,，此刻我們又將伴隨著夏日的氣息，結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，不能不感嘆時(shí)刻的飛逝,。和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂(lè)，但是時(shí)刻的流逝就像煙花盛開(kāi)一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作,，看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng)，我們不禁回憶起一路走來(lái)的足跡,。

一,、教師工作方面。

1,、教師間的協(xié)作,。

本人作為一位新任的班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫忙下,，對(duì)班主任提工作已經(jīng)逐步熟悉,。班上的另一位老師——王老師是位十分經(jīng)驗(yàn)的老教師，她為人熱情,，對(duì)我的工作給予極力的支持與配合,。對(duì)我提出的問(wèn)題她總是很耐心的指導(dǎo)，在我平時(shí)的教學(xué)中當(dāng)她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也及時(shí)地講解給我聽(tīng),，做為師傅她還定時(shí)的聽(tīng)我的隨堂課,，及時(shí)、認(rèn)真做好筆記,，然后給我講解出現(xiàn)的問(wèn)題,，在業(yè)務(wù)提高上給予了我很大的幫忙。對(duì)與我這樣的新老師,，她總是很關(guān)切地問(wèn)我“是否需要幫忙”,，用心配合我教學(xué)，有這樣的搭班老師我感到十分的幸運(yùn),。在這個(gè)學(xué)期中,，我們的合作也越來(lái)越默契，利用自己的時(shí)刻討論如何開(kāi)展主題,，篩選適合的教材及如何修改教案等,，讓幼兒能好的感受主題的資料、更好的掌握知識(shí),。

2,、開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期我們繼續(xù)沿用了《生活化游戲化》的教材,，我們?cè)谡n程的研究和試行中,，由于沒(méi)有響應(yīng)的教學(xué)材料，我們就自己想辦法找,，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課,、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法,。

由于這套教材的特色，活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合的地方很多,，因此，另一方面我們也用心調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的用心性,，透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動(dòng),，激發(fā)家長(zhǎng)協(xié)助教學(xué)的愿望,，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持，并且每周傳發(fā)“材料準(zhǔn)備表格”,，讓家長(zhǎng)能更清楚的了解目前我們開(kāi)展的活動(dòng)和需要的材料,。

3、不斷調(diào)整的活動(dòng),。

觀摩我的游戲活動(dòng),，對(duì)我們本班級(jí)游戲中存在的一些問(wèn)題和教師如何指導(dǎo)，提出許多的推薦使我們收益非淺,。根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和年齡心理發(fā)展特點(diǎn),，我們做了幾項(xiàng)調(diào)整：

第一，用印有點(diǎn)數(shù)的“錢幣”替換原來(lái)的“錢幣”,。針對(duì)我們班級(jí)在游戲中使用的“錢幣”,，張老師指出在小班下學(xué)期能夠?qū)?shù)學(xué)滲透進(jìn)來(lái)，原來(lái)在游戲中我們只是給幼兒一些卡片做為錢幣,，在游戲中供幼兒使用,，這種“錢幣”的代替物已經(jīng)不能滿足幼兒的需求和目前幼兒發(fā)展的要求，帶給點(diǎn)卡和制作價(jià)目牌,，給幼兒數(shù)量的概念,，促進(jìn)他們的數(shù)學(xué)潛質(zhì)，做為日常滲透的一種教學(xué),。

第二,，在娃娃家游戲中，在掛牌上畫上各種主角的頭像,，以便提高他的主角意識(shí)和游戲水平,。以前我們也使用游戲掛牌，但是不分主角只是用一些符號(hào)或圖片表示,。并且為娃娃家增添了小桌子,，以前我們用幼兒的桌子拼搭娃娃家，幼兒就在這個(gè)大桌子操作,，但常常發(fā)現(xiàn)東西亂放,，自從增添的小桌子,，幼兒會(huì)把燒好的菜放在上方，做在旁邊吃東西,，把用的物品放在大桌子上,。

第三，這學(xué)期我們還增設(shè)了“小舞臺(tái)”給喜愛(ài)唱歌,、跳舞的小朋友表演,，準(zhǔn)備了絲巾、頭飾,，還有各種小樂(lè)器等,，“小舞臺(tái)”常常是爆滿。

第四,，開(kāi)設(shè)“小小采芝齋”商店,，本學(xué)期開(kāi)展吳文化——采芝齋的教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子去參觀百年老店“采芝齋”,，一齊品嘗了粽子糖,、棗泥麻餅等，在這個(gè)主題活動(dòng)下產(chǎn)生了“小小采芝齋”商店,，小朋友能夠來(lái)做營(yíng)業(yè)員賣糖果,，加工廠里幼兒動(dòng)手制作粽子糖、軟糖等,，受到小朋友的喜愛(ài),。

第五，調(diào)整游戲的位置,，注意游戲游戲的聯(lián)系,，動(dòng)靜結(jié)合，將娃娃家做為主體,，與之有關(guān)的游戲（銀行,、商店等）放在一齊，把“小舞臺(tái)”加工廠設(shè)置在另一邊,。

透過(guò)本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計(jì)劃,、有目的的靈活實(shí)施，游戲活動(dòng)已取得了初步成效,，但在以后的工作中還應(yīng)根據(jù)實(shí)際狀況的變化再做及時(shí)的調(diào)整改善,。

4、雙語(yǔ)教學(xué),。

本學(xué)期,，我們有意識(shí)地面向全體幼兒滲透一些常用的日常用語(yǔ)。班上每個(gè)孩子都有一個(gè)英文名字,，為了讓他們能盡快記住自己的名字并準(zhǔn)確發(fā)音,，我經(jīng)常和小朋友一齊玩“你好”的游戲,，唱《hello》歌曲，在愉快的氛圍中,，孩子們輕簡(jiǎn)單松就記住了自己的英文名字,。當(dāng)我們中文進(jìn)行《五顏六色》的主題時(shí)，我就及時(shí)想幼兒說(shuō)各種顏色的英文名稱,，把一些簡(jiǎn)單的中文游戲該成英語(yǔ)游戲,，受到幼兒的喜愛(ài)。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇六

在忙碌的工作中,，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本班的每一位老師的共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：

一、教育教學(xué)情況：

在學(xué)期的開(kāi)始,，全園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，班里的老師在家長(zhǎng)會(huì)上跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一次面對(duì)面的交流。在保教工作方面,，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、傾聽(tīng)者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個(gè)學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的,。此外,，我們還為幼兒開(kāi)展了有意義的活動(dòng)，如,；“放風(fēng)箏”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“六一”繪畫展等等活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了幼兒的學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩，也為我們和家長(zhǎng)建立了溝通的橋梁。

二、保育工作情況：

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們做到不遲到、不早退,，對(duì)工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面,，對(duì)幼兒照顧得無(wú)微不至,，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡習(xí)慣。能夠做到自己的事情自己做,，并能把自己的物品與伙伴們分享,。

三、幼兒發(fā)展情況：

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進(jìn)步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物,。在“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”及平時(shí)的各種活動(dòng)中,，增強(qiáng)了幼兒的表演欲,，大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。

四,、家園共育方面：

我班一直堅(jiān)持每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)內(nèi)容,，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長(zhǎng)的參與。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)題上,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過(guò)電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。

五、存在問(wèn)題：

由于我班孩子的年齡差距較大,，有的不足齡,，有的是在其它幼兒園讀過(guò)的，行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別,，導(dǎo)致幼兒個(gè)體差異比較大,，行為習(xí)慣很難統(tǒng)一，給我們的保教工作帶來(lái)很大的阻礙,。但我們班級(jí)老師不氣餒,，盡量做到保教要求一致。

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處,，把所存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)分析、解決,，努力把今后的班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,。相信在這學(xué)期里，通過(guò)我們和孩子們及家長(zhǎng)的共同努力,，會(huì)取得更好的成績(jī),！

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇七

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

一,、班級(jí)情況,。

我們班到現(xiàn)在共有幼兒41名,，其中女孩21名,，男孩20名,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往等,。各方面都有了很大進(jìn)步,。幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時(shí),，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),，在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),，更是加強(qiáng)巡視，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，利用晨間談等時(shí)間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,，不吃不衛(wèi)生的東西,，不跟陌生人走等等。

同時(shí),，為提高幼兒身體素質(zhì),，我們通過(guò)戶外活動(dòng)、早操,、體育游戲等形式,，教會(huì)幼兒掌握了走、跑,、跳,、投、爬的技能,，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì),。使幼兒體質(zhì)提高了,，生病率降低了,。

在自理能力的培養(yǎng)上,，我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具,、擺放圖書等。另外,，在大家的引導(dǎo)和幫助下,，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲,，同時(shí)還能幫助同伴,，自理能力方面有了很大進(jìn)步。

二.教育教學(xué)工作新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣,。此外，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng),。

三.保育方面,。

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到：

3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子;,。

7,、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期,，我班的孩子都較小，抗病毒能力較落,，易感染疾病,。首先積極做好家長(zhǎng)的宣傳工作，讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,，還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽(yáng),，保育員就將幼兒易接觸的物品,，搬出暴曬，并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。通過(guò)共同的努力,，我們很安全地度過(guò)了“手足口病”這一非常時(shí)期。

四,、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手,。

2,、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說(shuō)“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈,、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,，就會(huì)端著椅子說(shuō)“老師,，那邊滿了，我等一下去,?！?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率,。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次,，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。

本學(xué)期我們還召開(kāi)家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果,。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師的心愿,，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作,，用心完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了更好的工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和黃老師緊密配合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告訴我們,，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣。此外,，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有好處的活動(dòng),。如：小班級(jí)段《捏螺絲》比賽、取得了優(yōu)秀的成績(jī),、六一《親子彩繪》活動(dòng),、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩,。

二、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園,、入廁,、洗手、喝水、午睡,、禮貌用語(yǔ)等,；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做如疊被,、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還透過(guò)各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項(xiàng)群眾活動(dòng),，注意力集中；會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶,，玩后會(huì)收拾,、整理；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，喜愛(ài)閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

三,、衛(wèi)生保育,。

我們堅(jiān)持每一天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜,、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每一天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒,，門衛(wèi)定期開(kāi)紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中透過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理,，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小,，個(gè)別幼兒自理潛質(zhì)較差，教師們總是不厭其煩地在每一天的進(jìn)餐時(shí)刻讓孩子們吃飽,。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反,；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇,；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看,，便后又及時(shí)為他們別好衣服,、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈,；對(duì)于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因,；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng)，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治,。

四,、安全工作。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

五,、家長(zhǎng)工作。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。透過(guò)家園聯(lián)系園,、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)刻和家長(zhǎng)交談,，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者,、合作者。應(yīng)對(duì)不一樣素質(zhì),、不一樣要求的家長(zhǎng),，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì),，站在家長(zhǎng)角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與明白,。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)聯(lián),，有什么想法愿意和我們說(shuō)，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，能夠說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從安排,，和老師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了必須的成績(jī),。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小、動(dòng)手潛質(zhì)較差,、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象,，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信心,、耐心,、恒心和愛(ài)心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇九

本學(xué)期,，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和黃老師緊密配合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來(lái),，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣,。此外,，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。如：小班級(jí)段《捏螺絲》比賽,、取得了優(yōu)秀的成績(jī),、六一《親子彩繪》活動(dòng)、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動(dòng),。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩。

二,、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期,，在我們的課程中,每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園,、入廁,、洗手、喝水,、午睡,、禮貌用語(yǔ)等;此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做如疊被,、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高。我們還通過(guò)各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)收拾,、整理;學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

三,、衛(wèi)生保育。

我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜,、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯,、毛巾等進(jìn)行消毒,，門衛(wèi)定期開(kāi)紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理,，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們,。小班孩子小,，個(gè)別幼兒自理能力較差，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反;進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇;孩子大,、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服,、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈;對(duì)于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng),，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治。

四,、安全工作,。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的'發(fā)生。

五,、家長(zhǎng)工作,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家園聯(lián)系園、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求,，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者,、合作者。面對(duì)不同素質(zhì),、不同要求的家長(zhǎng),，我們一視同仁,、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說(shuō),，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，可以說(shuō)我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來(lái)所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排,，和老師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jī),。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小、動(dòng)手能力較差,、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象,，這些問(wèn)題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育，我們有信心,、耐心,、恒心和愛(ài)心把小三班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇十

當(dāng)新年的鐘聲悄然隱去,，和著春風(fēng)我們走進(jìn)了新的學(xué)期，現(xiàn)在伴隨著夏日的氣息,，這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,，不能不感嘆時(shí)間的飛逝?？粗@群可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1,、本學(xué)期由于“禁用教材”，我們?cè)谡n程的研究和試行中就自己想辦法找,，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進(jìn)行備課,、制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)內(nèi)容和方法。另一方面我們也積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動(dòng),，激發(fā)家長(zhǎng)協(xié)助教學(xué)的愿望,，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持，并且在家長(zhǎng)園地中發(fā)放“材料準(zhǔn)備內(nèi)容”具體到每一個(gè)人,，讓家長(zhǎng)能更清楚的了解我們開(kāi)展的活動(dòng)和需要的材料,。

2、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的,、有步驟,、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。開(kāi)學(xué)初,，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況,，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí),，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具,，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念；最后在全面鋪開(kāi),，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。同時(shí),，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操,、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí),，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

二,、保育工作方面：

我班老師和保育員密切配合,，加強(qiáng)保育工作，每天對(duì)幼兒的杯,、碗,、碟、勺,、毛巾等進(jìn)行消毒,，定時(shí)開(kāi)紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們,。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯,、睡覺(jué)不用陪、我會(huì)穿衣脫衣,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是，針對(duì)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是臻嚴(yán)小朋友從剛開(kāi)始挑食,、食欲不振,、吃飯嘔吐，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了。

三,、安全工作方面：

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一,。而且今年由于“校園傷害案件”的屢屢發(fā)生,，“安全”更是被提到了一個(gè)很高的高度。我們加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，并教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、電話訪談、家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)觀摩等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者,。面對(duì)不同素質(zhì),、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁,、坦誠(chéng)相對(duì)站在家長(zhǎng)角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。在本學(xué)期中我們幼兒園的網(wǎng)站正式開(kāi)通,，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)情況和照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,，給老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流創(chuàng)造一個(gè)很好的平臺(tái),。

五,、豐富的活動(dòng)開(kāi)展：

1、結(jié)合“3,、8”婦女節(jié),，進(jìn)行親子小制作活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們愛(ài)媽媽的情感得到了升華,。

2,、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

3,、組織幼兒春游，走進(jìn)大自然,，親近大自然,，孩子們能感知季節(jié)的變化，拓寬了視野,，熱愛(ài)春天,。

4、開(kāi)展了慶“六一”系列活動(dòng)：自助餐,、聯(lián)歡會(huì),。孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了大膽的展現(xiàn)自我的能力和自我服務(wù)能力。

5,、結(jié)合“校園傷害案件”進(jìn)行安全教育，圖文并茂,，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。

6、“夏天的水果”品嘗會(huì),，手工活動(dòng)“甜甜的西瓜”……孩子們的動(dòng)手能力有了很大的提高,，并培養(yǎng)了熱愛(ài)夏天的情感。

總之,，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意信任,，是對(duì)我們工作的肯定,。教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取,，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇十一

我班幼兒人數(shù)為xx人，其中男孩xx人,，女孩xx人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

1,、在教育教學(xué)方面,，利用各種游戲活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽(tīng)別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn),，會(huì)正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1,、2、3,，將數(shù)量3的實(shí)物分類,、排序，認(rèn)識(shí)三角形,、圓形,、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類,，以及按物體不同特征分類,。

2、在家長(zhǎng)工作方面,，在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持,、協(xié)作的地方,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,，有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng)。

3,、在常規(guī)教育方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的洗手,、洗臉、漱口,、入廁的方法,，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子,，知道正確使用標(biāo)記,，能遵守基本生活、游戲規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公物,，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處,。

4、在衛(wèi)生保健方面,，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方,，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,，不害怕吃藥、打針,，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初,，我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,，舉辦親子游戲,，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外,，還在加大家園間的聯(lián)系,，有針對(duì)的開(kāi)展家訪活動(dòng)，真正做到家園同步,、家園共育,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇十二

寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。

一,、保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯,、睡覺(jué)不用陪,、我會(huì)穿衣脫衣、折衣比賽、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中，我注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我采取了一系列的教育措施,。首先，在集中教育活動(dòng)中,，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”,、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說(shuō)請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后,，樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。我利用早操、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色。同時(shí)我加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

4、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了“我愛(ài)我家”和“可愛(ài)的小動(dòng)物”等主題活動(dòng),。在開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)中，我們通過(guò)和孩子交談,，讓孩子做爸爸媽媽,，讓他們體會(huì)父母的辛苦，感受家的溫馨,，通過(guò)繪畫,、科學(xué)、詩(shī)歌,、歌曲等知道家的重要,，知道要關(guān)心家人，愛(ài)護(hù)家人,。在“可愛(ài)的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中,，我們和家長(zhǎng)一起找資料、做調(diào)查,，做手工等,，感受小動(dòng)物們的特征，了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣,，知道要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,。在各種活動(dòng)中,，體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

5,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動(dòng)的過(guò)程中,，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用，針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們都會(huì)以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意,，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過(guò)不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,，通過(guò)老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過(guò)群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。

6,、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。

所以我按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),，我為每個(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

7,、開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開(kāi)展了吃飯又快又干凈、穿脫衣服比賽,，體操比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

二,、家長(zhǎng)工作,。

1,、在開(kāi)學(xué)初我首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會(huì)談,，了解新生情況,，我詳細(xì)詢問(wèn)了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我注意的地方，并詳細(xì)記錄,、整理,。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班有所認(rèn)識(shí)和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng)。同時(shí),，我也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了電話家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問(wèn)題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

2,、充分利用“家園聯(lián)系”,、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。；每周給不經(jīng)常來(lái)園的小朋友家長(zhǎng)打一次電話,，交流幼兒在園的表現(xiàn),。

3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問(wèn)題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。

4,、通過(guò)回報(bào)展示，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)情況,，我班得到了家長(zhǎng)大力的支持與肯定。

三,、取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題和今后努力的方向：

成績(jī)：

1、通過(guò)一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑、開(kāi)朗,，個(gè)性鮮明,，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼,；在活動(dòng)中懂得禮讓,；班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開(kāi)展。

2,、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯、獨(dú)立安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步,。每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了折上衣,，幼兒飯量增加了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了,，自理能力更是提高了不少,！

3、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園,，出勤率還好,，并能積極參加體育鍛煉。

4,、幼兒求知欲強(qiáng),，能積極參加教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá),、動(dòng)手能力都大大提高,。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇十三

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作,，想說(shuō)的太多太多,。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓奶岣?，也在一天一天的成長(zhǎng),，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

一,、思想道德方面。

參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，愛(ài)護(hù)幼兒,，為人師表。

二,、教育教學(xué)工作方面,。

參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，擬好期計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃,。從幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，經(jīng)過(guò)故事,、兒歌,、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、德育工作,。

1、愛(ài)是了解,。

愛(ài)孩子首先就得了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情景、興趣愛(ài)好的深刻了解,。如了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn)至關(guān)重要,，它是拉近教師和孩子之間距離的紐帶,，為了更好的更快的了解孩子，我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天,，說(shuō)說(shuō)話,，問(wèn)問(wèn)他的家庭，以及能夠從孩子喜歡看的動(dòng)畫片入手,，逐步地在談話中了解他們的基本情景,。了解孩子的一切，我才能去更好的去關(guān)心去愛(ài)他們,。

2,、愛(ài)是關(guān)心。

僅有去親切的關(guān)心孩子,，教師才能贏得孩子的信賴,，幼兒才會(huì)樂(lè)于與教師溝通，從而才能理解教育,，這樣才能收到良好的教育效果,。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧，我就輕輕地走過(guò)去跟他聊天,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,；孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關(guān)心他并詢問(wèn)其原因,，較嚴(yán)重的立刻送往醫(yī)院,；有個(gè)別孩子不愿入廁，就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所,，不厭其煩的詢問(wèn),，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3、愛(ài)是職責(zé),。

愛(ài)孩子要理智的去愛(ài),，也要對(duì)孩子嚴(yán)格的要求，不嬌慣,、不溺愛(ài),，對(duì)其不足不姑息、不縱容,、不放任,。剛?cè)雸@的孩子,，只會(huì)隨心所欲的玩鬧，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育,，不僅僅使他們了解了一日活動(dòng)常規(guī),，也是對(duì)他們有個(gè)提醒的作用，并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

四,、努力的方向。

1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,。

2、對(duì)需要異常照顧的孩子能再多一些愛(ài)心,、耐心,，使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴岣摺?/p>

3、加強(qiáng)幼兒在禮貌,、就餐,、安全方面的教育。

我們是孩子的教師,，是孩子的朋友,，是孩子玩耍時(shí)的伙伴，讓我們一齊去尊重孩子,、了解孩子,，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界。

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小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇十四

1、本學(xué)期由于“禁用教材”,，我們?cè)谡n程的研究和試行中就自己想辦法找,，堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,，再進(jìn)行備課,、制作教具等，嘗試著新的教學(xué)內(nèi)容和方法,。另一方面我們也積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒作品展示,、親自作業(yè)等活動(dòng),，激發(fā)家長(zhǎng)協(xié)助教學(xué)的愿望,，在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，并且在家長(zhǎng)園地中發(fā)放“材料準(zhǔn)備內(nèi)容”具體到每一個(gè)人,，讓家長(zhǎng)能更清楚的了解我們開(kāi)展的活動(dòng)和需要的材料。

2,、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,，有目的,、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),。開(kāi)學(xué)初,，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具,；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí),，我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念,；最后在全面鋪開(kāi),，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),，我們能認(rèn)真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

二,、保育工作方面。

我班老師和保育員密切配合,，加強(qiáng)保育工作,，每天對(duì)幼兒的杯、碗,、碟,、勺、毛巾等進(jìn)行消毒,，定時(shí)開(kāi)紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理,，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如我會(huì)自己吃飯,、睡覺(jué)不用陪、我會(huì)穿衣脫衣,、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是,，針對(duì)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是臻嚴(yán)小朋友從剛開(kāi)始挑食,、食欲不振、吃飯嘔吐,，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了,。

三、安全工作方面,。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一,。而且今年由于“校園傷害案件”的屢屢發(fā)生,，“安全”更是被提到了一個(gè)很高的高度。我們加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，并教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。

四,、家長(zhǎng)工作方面。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、電話訪談,、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)觀摩等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者,、合作者,。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng),，我們一視同仁,、坦誠(chéng)相對(duì)站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。在本學(xué)期中我們幼兒園的網(wǎng)站正式開(kāi)通，因此,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級(jí)幼兒的活動(dòng)情況和照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，給老師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流創(chuàng)造一個(gè)很好的平臺(tái),。

五、豐富的活動(dòng)開(kāi)展,。

1,、結(jié)合“38”婦女節(jié)，進(jìn)行親子小制作活動(dòng),，活動(dòng)中孩子們愛(ài)媽媽的情感得到了升華,。

2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3,、組織幼兒春游,，走進(jìn)大自然，親近大自然,，孩子們能感知季節(jié)的變化,，拓寬了視野，熱愛(ài)春天,。

4,、開(kāi)展了慶“六一”系列活動(dòng)自助餐、聯(lián)歡會(huì),。孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了大膽的展現(xiàn)自我的能力和自我服務(wù)能力,。

5,、結(jié)合“校園傷害案件”進(jìn)行安全教育，圖文并茂,，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。

6、“夏天的水果”品嘗會(huì),，手工活動(dòng)“甜甜的西瓜”……孩子們的動(dòng)手能力有了很大的提高,，并培養(yǎng)了熱愛(ài)夏天的情感。

總之,，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng),，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意信任,，是對(duì)我們工作的肯定,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力,，繼續(xù)進(jìn)取,，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)免費(fèi)篇十五

從蟬聲鳴叫的夏季,，到新年的鐘聲敲響,，時(shí)間在流逝，一個(gè)學(xué)期的工作在不知不覺(jué)中又接近了尾聲,?；仡欉@半年的工作歷程，在我們?nèi)唤處煹男燎谂ο?，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜,。

一,、做好開(kāi)學(xué)工作：

‘一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。’這三句話是本園的服務(wù)宗旨,，也是我們的工作總目標(biāo),。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，20多個(gè)在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們,，在一片哭喊聲中組合起來(lái),，成了小二班一個(gè)新的集體,，這些孩子由于對(duì)環(huán)境的不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒,。為了使這些孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，我們按照《新綱要》精神為指引，融合本園的服務(wù)宗旨,。從家訪等方面入手,，及時(shí)了解孩子的不同性格，用不同方法對(duì)孩子進(jìn)行安撫,、穩(wěn)定,，在我們像媽媽般的關(guān)愛(ài)下，很快,，孩子們一個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園了,。我們正常的主題活動(dòng)如期得以開(kāi)展。

二,、從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,。

開(kāi)學(xué)工作的順利只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習(xí)慣艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿?。通過(guò)一段時(shí)間的了解接觸,，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差，他們不會(huì)吃飯,、挑食,、偏食；不會(huì)大小便,；不會(huì)睡覺(jué),，甚至不睡覺(jué)，我們?nèi)唤處熢趯W(xué)期初的第一個(gè)月,，沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯,，沒(méi)有休息過(guò)半天，整天都泡在教室里,，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo),。這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì)兒寒流,，一會(huì)兒冷空氣,，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩，同時(shí)也提出了更高要求,，我們及時(shí)的看天氣為孩子增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,，在多次感冒流行的情況下,，我們班一直都能保持滿勤，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子們的生活習(xí)慣好了,，就連班里的兩個(gè)體弱特殊兒童宋代欣和周吳涵，她們很少把小便弄在身上了,，而且在最寒冷的天氣里,，也能堅(jiān)持上幼兒園。

三,、尊重孩子,、理解孩子。

美國(guó)教育專家利,。亞當(dāng)斯說(shuō)過(guò)這么一番話,，‘明日世界的領(lǐng)導(dǎo)者是明日的決策者、明日的和平制造者,，他們是明日的環(huán)境守護(hù)者發(fā)明家,、科學(xué)家,、醫(yī)生,、和教師。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里,。試想,，一位安靜、愛(ài)思考,、愛(ài)問(wèn)一些難題的男孩子,，一位愛(ài)說(shuō)話、總有嘗試不完新事物的女孩子,，25年或30年后,，他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話，我們對(duì)待孩子吃飯慢,、喜歡高惡作劇,、喜歡碰翻玩具等等問(wèn)題就有了更深刻的理解，我們不再對(duì)他們看似不好的舉動(dòng)加以簡(jiǎn)單的批評(píng),，而是細(xì)心地研究每一個(gè)孩子的心理活動(dòng),，觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，很多孩子有了很大進(jìn)步。

四,、活動(dòng)中孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng),。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多，家長(zhǎng)半日活動(dòng),，秋游,、家長(zhǎng)進(jìn)課堂，面向全市開(kāi)放等使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn)步,。在家園共育的兩項(xiàng)活動(dòng)中,，孩子們認(rèn)真地施展了自己的本領(lǐng)，他們完全通過(guò)自己的能力向父母交上了學(xué)習(xí)生涯中的第一份答卷,。特別在秋游活動(dòng)中,，小朋友第一次離開(kāi)父母自己和教師一起單獨(dú)外出遠(yuǎn)足，他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了克服困難,，磨練了意志,，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感,、表現(xiàn)力,，難道還有比這更值得高興嗎？在主題活動(dòng)方面,，我們根據(jù)小班年齡特點(diǎn),，結(jié)合生活常規(guī)開(kāi)展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》、《干凈的我》,、《我是健康寶寶》等,，其中許多有趣的活動(dòng)吸引了小朋友。小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，獲得了許多知識(shí)和快樂(lè)，在活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。

五、教育好孩子是家園的共同目標(biāo),。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，要教育孩子，家園教育孩子的觀念必須同步,。為了讓家長(zhǎng)了解我們的教育思想和觀念,，了解老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心，從一開(kāi)學(xué),，我們就利用一切機(jī)會(huì)對(duì)各個(gè)孩子進(jìn)行家訪,，互相交換意見(jiàn),。通過(guò)家訪，我們了解到了家長(zhǎng)們教育孩子的主動(dòng)性,、積極性和迫切心情,，但是由于各種原因，很多家長(zhǎng)教育孩子的方式和方法不恰當(dāng),。為此,，我們園長(zhǎng)特意開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)教育孩子的方向有了更加具體明確了,，他們也更加理解我們的工作了,，得到了家長(zhǎng)的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步,。另外,，為了讓父母及時(shí)了解班里各種信息，我們認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一期的家長(zhǎng)園地,，其中的《家庭教育》,、《保育之窗》等、活動(dòng)安排一直都是家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的家園互動(dòng),，我們彼此之間有了更深的理解。