隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇一

一,、明確職責(zé),，建立安全管理體系

幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組,。園長任組長，兩位副園長任副組長,，在人員配備不足的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員;各部門分工明確：園長徐麗負(fù)責(zé)全園的安全工作,，兩位副園長具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修,。田春紅,、余慶老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動和集體活動及節(jié)假日的安全工作,，膳管會則有楊桂華老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作,，門衛(wèi)張喜俊和丁師傅嚴(yán)把門衛(wèi)關(guān)。

二,、建立健全各項制度

1. 我園根據(jù)實際情況制定了如下安全制度：《幼兒晨檢制度》,、《門房出入制度》,、《消防制度》,、《幼兒保健制度》,、《傳染病預(yù)防及報告制度》、《食堂采購制度》等等,。工作中我們以各項制度為藍(lán)本嚴(yán)格執(zhí)行，園領(lǐng)導(dǎo)定期考評,。

2. 建立完善的安全應(yīng)急預(yù)案,，如《消防應(yīng)急預(yù)案》、《傳染病暴發(fā)應(yīng)急預(yù)案》,、《防踩踏預(yù)案》,、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等等,，本學(xué)期4月我園將區(qū)消防站的工作人員請進(jìn)來給老師生了一堂生動難忘的《消防課》4月中旬園長組織園部幼兒和教職工實際演練消防逃生，創(chuàng)造環(huán)境使每一位師生都身臨其境久久難忘,。

三、制度在前,，執(zhí)行在中，獎勵在后為避免制度一大堆,，執(zhí)行如流水的現(xiàn)象的發(fā)生,，我園專設(shè)一項“安全基金”每月考核，獎勵那些全月無重大安全事故和投訴的班級,，月底兌現(xiàn)安全班級每位員工獎勵50元。這么以來老師們的安全意識就更加強(qiáng)烈了,，大家都得認(rèn)真工作,，哪里有孩子哪里有有老師關(guān)切的目光,。

四、物品損壞,，危險因素,，第一時間上報

每天我們領(lǐng)導(dǎo)都會去各班和廚房巡查多次，發(fā)現(xiàn)安全隱患和聽到反饋存在的問題都會第一時間反應(yīng)到園長那,，并對存在的危險物品和不安全的因素下“停用和限期整改維修的”指令,，堅決不能使用。直到解除危險源確定為安全狀態(tài)方可使用,。在維修人員的名單中我們積極納取賢才,，專業(yè)電工、社區(qū)電工,、教師工家的兼職電工全是我園的好電工,。

五、專項資金創(chuàng)建硬件設(shè)施

幼兒園大門,、操場,、教室、走道,、廚房架設(shè)時時視頻監(jiān)控,，全面直接的觀察到幼兒園的全日生活學(xué)習(xí)場景。發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,，立刻處理,，會上學(xué)習(xí)。視頻監(jiān)控的安裝大大提高了幼園的工作效率,，關(guān)鍵是對突然發(fā)生的重大事件可以做到時間的可追溯性,，如一次一位家長放學(xué)時間慌慌張張的來辦公室說孩子不見了，我們在詢問事情的來龍去脈后,，在視頻監(jiān)控中找到事發(fā)當(dāng)時的情景,，及時找到了孩子，原來是家長從老師手中接走孩子后在操場玩耍,，中途孩子突然要上廁所,，家長可沒在意，孩子直接去了平時常去的廁所,，從而導(dǎo)致家長慌忙報案,。

六、定期會議

每學(xué)期初全體老師都要集中學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度及安全知識點,，每月一次園務(wù)例會,，每周一次教務(wù)和保育會議上,，我么都會將“安全”作為重點時時提點。遇到社會報道有關(guān)幼兒園“安全”的新聞報道,，我們必定開會學(xué)習(xí),，討論，總結(jié)：我們是否存在這樣的危險因素,，避免悲劇的發(fā)生,。

在“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園師生積極投入,，充分發(fā)揮了群眾的指揮和戰(zhàn)斗作用,，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作上了一個新的臺階，在創(chuàng)建過程中產(chǎn)生的一些新的管理形式,，新的措施,，新的方法，值得肯定和保持,，也將成為今后工作的借鑒,。同時通過查漏補缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：1、幼兒園的大門緊靠馬路,，經(jīng)常有車輛?？浚绊懩媳狈较蜻^往車輛的視線,，再加上早晚兩個接送的高峰時段,，幼兒園門口無交通安全標(biāo)識。

2,、.近期幼兒園前面的道路正處于施工和維修期間,，造成一定的交通堵塞，而且灰塵比較多,。

3.早晚家長接送幼兒時,，部分家長將車輛停靠得過于靠近園大門,，影響幼兒進(jìn)出,。

4、園門外小攤販的干擾,，雖經(jīng)過我們和城管部門的多方努力,，已得到有效控制。

5.安保人員的配備不得力,，工作期間偶有吸煙情況發(fā)生,。

6.門衛(wèi)室的安保設(shè)施有損壞，如鋼盔需要更換,。

在查漏補缺中我園發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，園領(lǐng)導(dǎo)指示將在盡快的時間內(nèi)聯(lián)系社區(qū)解決,，師生們一個安全、穩(wěn)定的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇二

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,。在這一學(xué)期里,，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃,，并因地制宜,，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情,，曉之以理,。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒,。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中,。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途,，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔,，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

四、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊,、通過家訪、電訪等形式,，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛,、接送家長進(jìn)行登記并核實，確保幼兒接送安全,。安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇三

本年度,，在綜治辦與教育局的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，我園牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，以創(chuàng)建和諧平安幼兒園為目標(biāo),，結(jié)合本園實際，加大依法治園,、綜合治理力度,，使我園綜治各項工作達(dá)到了預(yù)訂的目標(biāo)，取得了預(yù)期的效果,，確保了師幼員工的生命財產(chǎn)安全,，維護(hù)了我園長期安定團(tuán)結(jié)的局面，從而促進(jìn)和推動了我園保教工作的改革發(fā)展,，為我園全面提高保教質(zhì)量起到了保駕護(hù)航的作用?，F(xiàn)將我園今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確安全工作責(zé)任為切實抓好綜治工作,，我園高度重視此項工作，堅持園長親自抓,，負(fù)總責(zé),，分管園長具體抓齊抓共管。成立了園長任組長,，全體中層干部為成員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，并在年初制定綜合治理工作計劃的基礎(chǔ)上，將各項綜治目標(biāo)進(jìn)行分解,，與班長,、班主任、保育員,、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀,，將任務(wù)落實分解到班級、到個人,，做到層層有人抓有人管,，責(zé)任到人,，各負(fù)其責(zé)、各司其職,、全方位的管理格局,。幼兒園還定期不定期召開綜合治理、校園安全等主題會議,，研究解決實際問題,，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運轉(zhuǎn),。

二,、完善制度，做到綜治工作有章可循,。

我園不斷建立規(guī)范各種制度,，健全了《園務(wù)制度》、不斷細(xì)化完善了《門衛(wèi)管理制度》,、《家長接送制》及財物,、重點場所等的安全管理制度，尤其更加注意預(yù)防園內(nèi)大型活動的安全,，制定了各項《安全應(yīng)急預(yù)案》，確保全園人身財產(chǎn)安全,。同時,，嚴(yán)格執(zhí)行情況報告制，做到及時向有關(guān)部門報送信息,，反映可能存在的安全隱患,，通過和有關(guān)單位齊抓共管，密切配合促進(jìn)綜治工作取得實效,。

三,、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力,。

我園注重有計劃地在師幼中開展安全宣傳教育工作,。在教職工中，通過請司法部門的有關(guān)人員來園輔導(dǎo),，利用黑板報,、宣傳窗等陣地進(jìn)行《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》以及各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí),、宣傳，使教職員工掌握了我國有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容,，初步懂得一些法律知識,，提高了守法的自覺性和安全意識。在幼兒中，通過請交警,、消防隊進(jìn)園開展互動活動,，舉辦有關(guān)安全知識的圖片展、畫展,，利用國旗下的講話對幼兒進(jìn)行安全知識教育等,，使幼兒從小樹立安全意識，提升了自我保護(hù)能力,。

四,、創(chuàng)建和諧園，全力杜絕不安全現(xiàn)象,。

我園針對所制定的綜合治理計劃,，狠抓貫徹落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到人防,、物防,、技防措施到位。對園內(nèi)的矛盾糾紛確保在園內(nèi)解決,，力求矛盾不激化,，不上交。在各項制度實施過程中,，采取突出重點,，帶動全面的方法。如在食品的來源,、衛(wèi)生,、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控，對食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢,，做到不合格不上崗,。園里每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查和安全大排查，發(fā)現(xiàn)一起整改一起,。對各種流行病做到宣傳到位,、措施到位、跟蹤回訪到位,，有效控制了病情的漫延,，保證了幼兒園良好的教學(xué)秩序。

一年來,，我園未發(fā)生過一起刑事案件,、治安案件，無人員違法犯罪,，無個人,、集體上訪等現(xiàn)象發(fā)生,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇四

伴隨著虎年的到來，20__年的工作已畫上圓滿的句號!本年度,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本，個性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的.好評?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo),，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù),，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施,。不斷完善各項規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度,、校車管理,、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金,。來推動教職工的積極性,。

二：堅持保教并重,，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù),，并按原計劃完成對孩子的保教工作,，做到保中有教，教中有保,。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃,、月計劃,、周計劃等。在實施過程中,，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量,。

三,、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展

1,、,，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠心算以教研為突破口，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量,，完善教研各項規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育,。更別說讓家長滿意,，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了,，才能做到各符其實讓家長滿意,。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排,。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項內(nèi)容,。

3、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時戶處活動時間,，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì),。

4,、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品,，如舊掛歷,、月餅盒、易拉罐等,，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比,。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦,，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶祝活動,。

四,、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性、豐富性,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定,，炊事員操作要求等,。

4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生,，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作,。

5.加強(qiáng)晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看,、三查、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進(jìn)行隔離,。

五 從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度,，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度,。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修。如定期對全園大型玩具,、電路,、電器、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施,、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實行進(jìn)出，來訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全,。

另外,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn),，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六,、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。幼兒園、社區(qū),、家長的一體化教育能促進(jìn)家長,，社區(qū)對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長,、社區(qū)作為一個重要來開展,。

1、堅持開展了家長開放活動,，以不同的形式邀請家長積極參與,，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度,，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動得到了家長的高度評價。

2,、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

3,、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,，達(dá)到了家園共育的目的,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇五

轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期過去了，在本學(xué)期中安全工作小組精誠配合,，讓我園的安全工作得以有序的進(jìn)行,，先將安全工作總結(jié)如下：

一、每天有幼兒安全教育并做好記錄,，增強(qiáng)幼兒,、教師的安全意識及對突發(fā)事件的處理能力,，每月對安全記錄做好批改,，計入年終考核,。

二、每月初安全組人員都會對全園進(jìn)行安全檢查,，排除安全隱患,，避免意外的安全事故，并做好巡檢和維修記錄,，對不能維修的物品及時更換,，如：教室門窗，床鋪等,，給幼兒一個安全舒適的環(huán)境,。

三、按時檢查消防器材,，確保能正常使用,，杜絕火災(zāi)等事件的發(fā)生。

四,、保證幼兒飲食安全,，不使用變質(zhì)、不新鮮的食物,，及易中毒食物如：四季豆,。每天食物留樣，確保孩子食品衛(wèi)生安全,，預(yù)防中毒事件的發(fā)生,。

五、堅持督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序,、管理秩序和衛(wèi)生,、安全，以及幼兒的行為規(guī)范,。以確保幼兒園的安全和正常秩序,。

六、幼兒園化學(xué)藥品做到專人專管,，排除隱患,、杜絕火災(zāi)、爆炸,、中毒等重大事故的發(fā)生,。

七、做好疾病預(yù)防,，本學(xué)期我縣“甲流”“手,、足、口”依然存在，針對次情況各班每天通風(fēng),、消毒,、經(jīng)常醋熏，盡最大努力確保孩子健康,，并取得良好的效果,，使本學(xué)期中我園沒有幼兒感染“手、足,、口”及“甲流”,。

本學(xué)期中安全工作取得了很好的效果，但是還是存在一定的漏洞,，比如平時的安全教育知識的統(tǒng)一及效果檢查,，一些小細(xì)節(jié)的安全問題沒有重視到位，在下學(xué)期中我安全小組將會以更團(tuán)結(jié)的精神,，更縝密的排查,，更迅速的維修來保證全園教師幼兒的安全！

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇六

一,、開展以安全為主題的教育活動,，豐富幼兒的安全知識

我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)定了安全知識我知道主題教育活動，讓幼兒知道了不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話,、不吃陌生人送的食物、不遠(yuǎn)離集體單獨行動,、遇到危險如何逃生安全標(biāo)志知多少以及游戲活動安全注意事項等,。通過主題活動，使幼兒認(rèn)識一些安全標(biāo)志,，增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識和能力,，對保障安全工作起到了積極作用。

二,、做好班組內(nèi)的安全自查工作,，杜絕安全隱患

我們每周對各班級進(jìn)行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,，及時地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在,，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,，如午睡時，多提醒睡在床上小朋友的不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,，盥洗活動不吵鬧,、不推不擠排隊等候和女小朋友優(yōu)先等等，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人，口袋里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識,。

三,、育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作

1,、通過談話,，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對進(jìn)行教育,，使了解一些安全事故及我保護(hù)的案例,，，提高的我保護(hù)能力,。

2,、在主題教學(xué)活動，如人體的骨骼,，讓在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好己的骨骼,，使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,，如:不同高處往下跳,，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全,，以免發(fā)生安全事故,，傷到骨骼等等。

3,、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風(fēng),，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒,，不限制幼兒的便溺次數(shù),，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教育幼兒不踩踏桌椅,、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作,，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護(hù)，及時提醒幼兒靠右行走,。

孩子們雖然即將升入小學(xué),，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生,，但愿我們的努力會使其受益。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇七

一,、活動設(shè)計思路：

貫徹落實《xx市教育系統(tǒng)20xx年“安全教育月”活動》,，及市教育局安全工作會議精神為指導(dǎo)，深入落實“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，切實做好幼兒園師幼安全教育，以保障幼兒園廣大師幼人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長,。通過在班級開展系列教育活動對幼兒進(jìn)行有針對性的安全教育,，培養(yǎng)幼兒的安全素養(yǎng)，使幼兒在一日生活中樹立安全意識,、掌握安全知識,、提高安全能力、養(yǎng)成危險的時刻能夠自我保護(hù)的安全習(xí)慣,。我班開展了一系列教育活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

二、活動名稱

《珍愛生命 安全第一》

三,、活動過程

1,、班級教學(xué)活動：

集體教學(xué)活動：圍繞《珍愛生命 安全第一》為主題的安全教育活動，通過組織幼兒觀看安全教育視頻,、安全故事,、繪畫、歌曲等豐富多彩的形式,，對幼兒進(jìn)行在園安全教育,，《小飾物我不戴》、《寶寶和小鞋》,、《明亮的眼睛等》,、《運動前后要注意》等;居家安全教育，《肚子疼了》,、《寶寶愛洗澡》,、《有的植物不能摸》等;公共安全教育《坐上小汽車》、《不要招惹小蜜蜂》《水邊危險要當(dāng)心》等安全知識教育,，加強(qiáng)安全防范意識,。

2、設(shè)計安全標(biāo)志

“安全重于泰山”,，安全教育是一切教育的根本,，根據(jù)學(xué)習(xí)的安全教育活動，組織孩子設(shè)計安全標(biāo)志,，加深幼兒對人身安全的認(rèn)識和印象,。

3,、家長志愿者進(jìn)課堂

菲和媽媽一起進(jìn)課堂，給孩子們講述安全教育《陌生人來接我不走》,，通過家園努力共同促進(jìn)孩子們的安全防護(hù)意識,。

4、開展安全演練活動

根據(jù)安全疏散演練預(yù)案,，針對地震,、火災(zāi)等災(zāi)害事故開展一次應(yīng)急疏散演練，使師幼掌握避險,、逃生,、自救的方法，防止發(fā)生擠踩踏事故,。

在班級進(jìn)行一次安全隱患排查,，對班級進(jìn)行嚴(yán)格檢查,， 發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時上報園負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，并配合維修人員就行維修,。

6,、安全月班級家長宣傳活動

安全月中，在班級通過校訊通,、家園宣傳欄,、微信等方式向家長宣傳安全教育日活動，提高家長觀念,，切實把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在首要位置,，要求家長和幼兒園共同配合做好幼兒的安全教育和自我保護(hù)的教育工作。

7,、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定每天進(jìn)行晨午檢,，發(fā)現(xiàn)不適及時給家長打電話以確保幼兒的安全、健康,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇八

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力,，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想,，把安全工作放在我園工作的重中之中,。

1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。

2,、組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志,、媒體報道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

二,、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1,、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為了把安全工作落到實處，我園成立了由園長領(lǐng)銜的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全園各項安全工作,，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的,、隱蔽的，如,，開關(guān),、電器、食品衛(wèi)生,、消毒,，消防栓、滅火器,，戶外大型運動器械,，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒了的安全,。并建立了安全檢查檔案,，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行接送,、交接班制度。

為了幼兒的安全,，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，認(rèn)真清點幼兒，并作好記錄,，防止漏失,。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡,，不允許非幼兒家長接送幼兒,，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。

3,、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理,。對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品,、治療器具等分類擺放,，定期檢查,，及時更換過期,、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈,、滅鼠藥,、消毒藥等)，單獨存放,，妥善保管,。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。

4,、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理,。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān),，不購買腐爛、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理,，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房,。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病,。

三、開展安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒防范意識,。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的,。我們開展了豐富多樣的游戲,、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,、實踐活動,。

首先，在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖,，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電,、當(dāng)心危險,，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等,。

其次,，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則,，給小朋友介紹交通規(guī)則,，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停,、綠燈行的常識,。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊,，看演習(xí),，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用,，滅火器的使用注意事項,。

第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等,。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119、120等,。

一系列的安全教育,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì),，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng),。

四、重視傳染病防治工作,，措施到位,，責(zé)任到人。

在傳染病多發(fā)期間,，我園能按上級的指示要求,，認(rèn)真做好傳染病防治工作。

⑴成立"手足口病"防治領(lǐng)導(dǎo)小組,。

⑵向家長發(fā)"手足口病"防治宣傳材料,。

⑶對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手,、勤洗臉,、勤飲水、勤換衣服,，保持好個人衛(wèi)生,。

⑷請衛(wèi)生部門人員每天來園對園內(nèi)外噴灑消毒液。

⑸每天定時用紫外線和醋薰方法對教室,、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯,，并定時消毒,。

⑹嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務(wù)人員做到一摸,、二看,、三問、四查,，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

在此期間,，我園嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治措施,，均無發(fā)現(xiàn)傳染病病人。

一年來,，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位,，盡職盡責(zé)，各項措施得力,，管理嚴(yán)格,，在此期間，沒有發(fā)生任何,。一起安全事故,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇九

一、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練,。

這個學(xué)期,，非常感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉,、成長,。后勤管理，較于教育教學(xué)來說,，零散,、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完,，那邊又有事情突現(xiàn),，最初接管時自己還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達(dá)不到自己預(yù)期理想的工作效果,，疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作狀況,，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自己心態(tài),、在問題中不斷的反思自己工作方式,，尋求突破口，以求改變被動的工作局面,，把工作質(zhì)量完成得更好,，不過，在不斷的工作摸索中也收獲諸多:

1,、共同參與一線員工的工作,，體驗他們的工作之辛勞，認(rèn)同,、尊重他們的勞動付出,，這種參與方式更走進(jìn)她們的內(nèi)心。通過開學(xué)初一日蹲點,、偶爾不定期的走入一線的工作參與,，邊一起勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易接受意見一些，并也能獲知很多有價值的.信息,，解決了所存在的一些問題,。再有，無任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流,，更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作,、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析,，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo),、引領(lǐng)，以達(dá)到個人價值與集體價值追求的一致性,，緩解了員工與管理處于對立的局面,，由此，團(tuán)隊意識,、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了,。

2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān),，采購物品時多方面進(jìn)行價格的比對,，了解掌握價格的動態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約,。

采購于我來說是最頭疼的事情:一最怕價格有偏差;二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差,。最開始時由于沒有經(jīng)驗，所采購回的物品價格,、質(zhì)量時偏差,，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點信心，很怕外出采購,，甚至曾想過撂下采購的這個擔(dān)子,，但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗,，每次采購時,，即便是在固定的定點采購點也會問清楚每一項目的單價，然后在清單后面加注詳細(xì)價格單價;另有,，除了定點的采購點,，也會多問問、看看,、了解其他店面的價格情況，進(jìn)行物品,、價格比對后,，盡可能的購買性價比高的物品。

3、加大了員工寢室,、功能室規(guī)范管理力度,，較好的改變了以往臟、亂的局面,。

員工寢室一直是個大問題:物品雜亂,、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺,，雖然平時也要求過,、考核過，可是考核一下好一時,，只要一不檢查就回復(fù)原樣,，只是治標(biāo)根本治不了本,，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子,，鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好,，導(dǎo)致功能室里也是慘不忍睹:桌椅,、教玩具、圖書等物品雜亂不堪,。為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,，專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議，從兩方面著手:一是責(zé)任到人,，以考核督管自我約束力,。重新選出寢室長，寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)管好自己寢室,。將衛(wèi)生要求,、寢室管理細(xì)則、值日生安排具體到人,，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對,，一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的情況,，全體寢室人員一并從重考核,。二是管理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時保持衛(wèi)生干凈整潔,，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核,。通過一段時間的試行,，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,，一改以往臟亂局面,，變得干凈清爽多了。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,，但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄,，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理情況,，出來后必須整理好功能室教學(xué)具,，并也必須要認(rèn)真填寫好使用表格，物品整理情況如何,。雖然,，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的情況出現(xiàn)，但總體來說還是進(jìn)步相當(dāng)大,。但是,，后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來，使用完后沒及時做好使用記錄,，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作,。

二、后勤團(tuán)隊建設(shè)初見成效,。

后勤人員相對班級來說也較為復(fù)雜一些,，文化層次、個人素養(yǎng)亦存在有差異,，管理起來就頗為費勁些,，要求與制度的執(zhí)行總是到了實際操作時大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解,，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式,，確需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化,、去督促,。我從以下方面展開了后勤團(tuán)隊的打造:

1、學(xué)習(xí),、強(qiáng)化規(guī)章制度,，明確崗位職責(zé)與要求，嚴(yán)格規(guī)范程序化工作,。

在學(xué)期初,，就召開后勤會議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，從思想上,、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn),、更高要求的對待自己的工作,，嚴(yán)格以規(guī)章制度,、崗位職責(zé)來對照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言,，以此指導(dǎo)自己的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則,，對后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己?。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。

2,、下放管理權(quán)利,，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量。

食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽,，個人主觀意識多,，相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多,，主動交流溝通少,，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的情況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報等等),，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一,。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量,，帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流,。分析原因有:食堂自主管理不夠，平常多半是被動式的接受安排的工作,，沒有太多的動腦筋想問題,、想事情，形成了一種等待安排,、被動接受的工作習(xí)慣,，沒有一個主要負(fù)責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用,，班組長帶動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問題,，大家還相互推諉責(zé)任,。基于此,，通過與班長交談,、商討,，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量,，以班長負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理,，班長有責(zé)管理、調(diào)動,、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員,、所有工作，有問題我們只找班長問責(zé),，班組內(nèi)一定要高要求,、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作,。通過試行,，這種方式的確可取，班長積極主動性被調(diào)動了起來,，班組內(nèi)工作氛圍,、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作,、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化,。

3、組織形式多樣的各種賽項,、業(yè)余活動,，調(diào)動大家主動參與的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,。

為了激發(fā)大家主人翁意識,，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要豐富多樣的團(tuán)隊活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與積極主動性,，于是，這個學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜比賽,、保育組故事比賽,、外出休閑放松活動(保育組、食堂班組分別進(jìn)行)等,，讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí),、提升，增強(qiáng)大家參與活動的積極性;在緊張的工作之余也松身心,，釋放壓力,，以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當(dāng)中,。

三,、安全管理意識,、督促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有責(zé)任安全小事故的出現(xiàn),。

生命安全大于天,，可見安全工作是擺在幼兒園首要重點工作，其實我一直也非常重視安全工作,，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施:

1,、修改完善了各部門的安全責(zé)任狀,，并與各責(zé)任人進(jìn)行了責(zé)任狀的簽訂,。

2、出臺了每日安全檢查制度,，除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外,，還增加建立了每日安全檢修臺帳，要求安全負(fù)責(zé)專員每天進(jìn)行安全排查并做好詳細(xì)記錄,。

3,、組織班級進(jìn)行了多次消防演習(xí)，提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救能力,。

4,、進(jìn)行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器,，并基本做到能自覺養(yǎng)成安全,、正確使用電器的習(xí)慣。

5,、經(jīng)常巡查班級正確使用電器情況,，較好的督促到了教職員工安全意識的提高，從最初的人走插座未拔到現(xiàn)在全都是人走插座全拔除,，這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高,。

6、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著高度以孩子生命安全至上的原則進(jìn)行操作,，衛(wèi)生,、消毒、食品留樣,、采購,、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生、食品安全關(guān),，但凡發(fā)現(xiàn)任何異常,、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會給孩子吃，不會拿孩子生命安全來做實驗,。

不過,，我也深刻的檢討自己,，在安全工作有些方面沒做到位:

(一)門衛(wèi)安全把關(guān)上，的確督管力度不夠,，門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位,，還是存在比較多的問題與漏洞:

1、有時門口沒人值崗時門沒及時落鎖,，外面的人就可以輕易的進(jìn)入到園內(nèi)來,。

2、外來人員來訪時是較為隨意,，門衛(wèi)沒有認(rèn)真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進(jìn)入園來,。

3、下午離園后時段更為放松,，多次門口無人在崗而未落鎖,，安全隱患非常大。

(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者,，我非常的自責(zé)安全巡查沒能堅持好,，因忙于其他事務(wù)，到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該要及時上報,、及時處理,，導(dǎo)致有安全隱患時我沒能第一時間掌握信息，及時排除掉安全隱患,，帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生,。

這次事件也給了我深刻的教訓(xùn)，不管其他任何事務(wù)都沒差錯,，但只要一點點的疏漏,，就會影響到全部工作質(zhì)量，還會造成嚴(yán)重的后果,。所以,，切記任何時候都不可疏忽和放松警惕。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇十

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，我們班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,，幼兒園小班安全總結(jié),。我班共計32人，幼兒年齡為3歲,，幼兒有了初步的自我保護(hù)意識,，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。為了確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學(xué)期本班級制訂切實可行的安全工作計劃,，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、一日活動中的體現(xiàn)

①堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理,。

②幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

③告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，來園向老師問好，離園時說再見,，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110,、119,、120)。

④進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

⑤戶外活動時,，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,，在家長允許的情況下方可放入,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

二,、家長工作中的體現(xiàn)

①向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作,。

②讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址,，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人,。

三、教師工作中的體現(xiàn)

①教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識,，加強(qiáng)責(zé)任心,，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全,。

②及時排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。

總之,，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心”,。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。

二〇__年十二月

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇十一

將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進(jìn)行的前提,，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,，通過多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長,。

一,、教給安全防護(hù)知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識又能為幼兒所接受的教材,，如讓幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志,，知道遵守交通規(guī)則等。

2,、利用早談,、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機(jī)對幼兒進(jìn)行安全教育,。利用圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片中看到的火災(zāi)及發(fā)生為災(zāi)的原因,。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生,、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力,，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等,。

3,、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是危險的,，會傷害身體,，不能亂碰，如小刀會割傷,、開水燙傷,、玻璃會扎手等。教會幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時撥打的救援電話,。

4,、通過圖片教給幼兒流感(如甲型h7n9流感)的防控常識與措施。加強(qiáng)用水,、用火,、防拐騙、飲食、防流感h7n9,、用物及交通安全方面的知識教育,，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走,，不吃陌生人的食物等,。

5、教師傳授自護(hù)常識,，以提高孩子們的自護(hù)意識和自護(hù)能力,。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等,。

6,、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練,，掌握逃生自救技能,。

7、教育幼兒上下樓梯靠右走,、不推不擠,、不跳臺階等安全知識。

二,、把好一日活動安全關(guān)

1,、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

2,、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線,。

3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為,，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止,。

三、家園配合

1,、通過家長會,、家教欄、家訪,、飛信等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,，使家長成為園外安全教育的教師,，負(fù)責(zé)實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性,，時刻做到：家園密切配合,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境,。

2、發(fā)放致家長的一封信,、簽訂安全責(zé)任狀,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度,。托他人帶的電話告知當(dāng)班教師,，得到確認(rèn)、允許后方可帶孩子離開,。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇十二

幼兒園中班安全計劃的落實是幫助幼兒對簡單的安全知識加深,，結(jié)合幼兒園的工作實際，我們制定了幼兒園中班安全計劃,，針對幼兒的年齡特點,，我們通過各種形式對幼兒進(jìn)行了安全教育，下面我就來說一說,。

一,、指導(dǎo)思想

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。因為幼兒是祖國的未來,，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母,、老師和許多人的心,。 幼兒期的孩子活潑、好動,，有強(qiáng)烈的好奇心,，他們什么都想看一看、摸一摸,。然而，他們的能力和體力都十分有限,，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,，又缺乏生活經(jīng)驗，因此,，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃,。

二、工作目標(biāo) ：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人,、危險事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力。

2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險。

三,、具體措施：

(一)通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動設(shè)計等活動，加強(qiáng)幼兒的安全教育,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患,，一一列舉。還可以利用情景表演,，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四,、具體安全事項教育：

(一)公共場所安全

1,、預(yù)防甲型h1n1流感小知識 與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施,。

2. 認(rèn)識日常生活中安全標(biāo)志

(1)教育幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

認(rèn)識110、120,、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門,，學(xué)習(xí)撥打110、120,、119電話進(jìn)行求救的正確方法,，提高幼兒安全意識，

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

(1)防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

(2)用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

五、做好家長工作,，形成家園教育合力

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此,，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會,、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

幼兒園安全個人工作總結(jié)報告篇十三

__年即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，通過全園教職工的共同努力,，我園的安全工作取得了較好的成效。現(xiàn)將一年來我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。

2,、組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志,、媒體報道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

二,、健全安全管理機(jī)制,，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為了把安全工作落到實處，我園成立了由3人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，包括顯在的,、隱蔽的,，如,，開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生,、消毒，消防栓,、滅火器,，戶外大型運動器械,，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒了的安全,。并建立了安全檢查檔案，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行接送,、交接班制度。

為了幼兒的安全,，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，認(rèn)真清點幼兒，并作好記錄,，防止漏失,。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒,，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證,。

3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理,。

對保健室內(nèi)的藥品,、消毒物品、治療器具等分類擺放,，定期檢查,，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品,。對于有毒藥品(如滅害靈,、滅鼠藥、消毒藥等),，單獨存放,，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間,。

4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理,。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān),，不購買腐爛,、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病,。

三、開展安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒防范意識,。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲,、學(xué)習(xí),、訓(xùn)練、實踐活動,。

首先,，讓幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記圖。如小心觸電,、當(dāng)心危險,，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等,。

其次,，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則,，給小朋友介紹交通規(guī)則,，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停,、綠燈行的常識,。

第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，告訴幼兒,，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi),、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等,。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120等,。

一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高,，心理素質(zhì),，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

四,、重視"傳染病"防治工作,，措施到位，責(zé)任到人,。

如：在"水痘"期間,，我園能按上級的指示要求,，認(rèn)真做好"水痘"防治工作。

⑴成立"水痘"防治領(lǐng)導(dǎo)小組,。

⑵向家長發(fā)"水痘"防治宣傳材料,。

⑶對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒有不舒服必須馬上告訴老師,。

⑷每天定時用紫外線和醋薰方法對教室,、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯,，并定時消毒,。