總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

學校雷鋒主題活動總結篇一

我們來了以后,，女生一起幫王奶奶洗了個澡，然后幫王奶奶把家里里里外外都打掃了一遍,。我們男生則幫王奶奶把屋子檢修了一下,，保證下雨的時候不會漏雨。接著大家又給王奶奶講很多好玩的事,，王奶奶一整天臉上都掛滿了笑容,。

通過這次活動，我得出以下總結：

(一)釘子精神

做任何事情都要認真求實,，敢于鉆研,，敢于深入。只有深入進去才能看到實質,，才能有所收獲,。雷鋒同志教我們做“釘子”,，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁,，它使得干好每一件事,。尤其是學習，更要有探索精神,。對于我們,，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神,。在這一個月來,，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神,，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛,，制定學習目標學習計劃，勇于趕超,，勇于拼比,，不甘落后，積極向上,。每次考試的優(yōu)異成績是對此的見證,。

(二)一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益,，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起,。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神,。在學習雷鋒活動中,，我們有了很大的收獲。

(三)團結一致

雷鋒是一個團結集體,，服從集體的人,。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點,。同學們敢于為集體出力奉獻,，培養(yǎng)自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學生,。跑操時的整齊步伐,，喊口號時的響亮聲音，,，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍,，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中,，在集體中感受快樂,，在集體中享受知識的沐浴。

(四)全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者,，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義,。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力,。雷鋒堅守崗位,，為人民服務，樂于助人,，做好事不留名,，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他,。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神,。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習功課,。相信將來在社會上,，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們,。

(五)正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務,，是敢于鉆研探索,，是不計較個人利益的精神。正義,、勇敢,、奉獻、節(jié)約,，他的優(yōu)秀是多方面的,，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事,，而是了解其內(nèi)涵,，領會其精神實質后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神,。今年的學雷鋒活動月即將結束,，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣,，勇于奮斗,，不停探索，積極進取。從上個世紀60年代,，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像,。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空,，在當代的影響仍然是那么巨大,。我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的,。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結合的產(chǎn)物,，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富,?！?/p>

學校雷鋒主題活動總結篇二

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，他鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步,，茁壯成才,。為發(fā)揚和深化雷鋒精神，郭家店鎮(zhèn)第一初級中學緊緊圍繞學雷鋒月,，積極組織各項活動,，努力把學雷鋒活動落實到實處。為實現(xiàn)以實際行動緬懷雷鋒同志,，弘揚雷鋒精神,，倡導時代新風，學校組織開展了一系列活動,。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動,，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落,，但雷鋒,，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模,。在同學們的心中,，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日,。

一,、加強宣傳教育，讓雷鋒精神永遠流傳,。

二月末,，校團委制訂了切實可行的："學雷鋒"活動方案。三月初在團支部會議上傳達了有關活動精神,。副校長作了題目為《暖春三月讓我們行動起來》的國旗下講話,，向全校師生發(fā)出倡議，號召我們同學學習雷鋒的活動應該從平時的點滴做起，從身邊的小事做起,。

二,、積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處,。

1,、校團委刊出一期學雷鋒黑板報，大力宣傳雷鋒事跡及學雷鋒先進集體事跡,，讓每個學生都能體會到雷鋒就在我身邊,。

2、組織開展了學雷鋒主題班團會活動,，各班活動形式多樣,，如：講雷鋒故事，說雷鋒名言,，暢談雷鋒精神存在的意義等,，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，并每人寫一篇學雷鋒心得體會,。

3,、以各班團支部為單位，開展學雷鋒活動,。有的班級成立了學習互助小組,，幫助學習上有困難的同學。

有的班級主動進行校園內(nèi)清掃積雪,，清掃衛(wèi)生死角等活動,。

4、在"三八"婦女節(jié),，組織學生為自己媽媽做一件家務事活動。

5,、在各班開展"一言一行見公德"的道德實踐活動,，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)全體同學做習慣良好,、文明守紀、遵守道德規(guī)范的"公德小雷鋒",。

在認真做好值日工作的同時,，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑,、果殼等雜物,，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

6、發(fā)動全校學生利用課余時間學唱有關雷鋒精神的歌曲,，閱讀《雷鋒日記》,、《雷鋒故事》等有關雷鋒的書籍。

全校師生紛紛表示：雷鋒精神,，是全心全意為人民服務,，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神,。正義,、勇敢、奉獻,、節(jié)約,，他的優(yōu)秀品質是多方面的，同學們要學習他,，也不僅是做一件或兩件好事,，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質后,，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神,。

雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,，我們應當在今后的學習、生活,、工作中處處以雷鋒為榜樣,，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分,，使其精神成為我們的一份良好的品格,。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,，奉獻精神永隨,，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!

學校雷鋒主題活動總結篇三

本學期圍繞教委辦教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動,，開闊學生視野,、豐富知識，提高能力,，陶冶情操,，開拓創(chuàng)新，為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間,，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗,，發(fā)展實踐能力,，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著,，現(xiàn)總結如下：

學期初成立了學校課外活動領導小組,，由主管領導,、班主任共同負責學校的課外活動工作,。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義,，踏踏實實的既安全又順利的開展活動,。在此基礎上,，根據(jù)學校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,，安排好輔導老師,，培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,，一月一小評,，一學期一總結。小學課外活動總結在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,，開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學,、舞蹈、書法繪畫,、乒乓球等活動內(nèi)容,。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面,、有效地實施,。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,，同時根據(jù)課程的開設情況,，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學會觀察,，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣,、特長的基礎上,，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標,，針對重點項目,，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃,，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動,。

學校課外主題活動總結4

組織豐富多彩的文化、藝術,、科技,、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿,。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。課外活動給學生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅,，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一,、多種多樣的課外活動,，彰顯校園活力。

本期課外活動組織了豐富多彩的文化,、藝術,、科技、體育活動,。通過課外活動,鍛煉了學生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質,促進了學生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力。

二,、嚴格的組織管理,，保障了課外活動的有序進行。

嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學能力也有一定發(fā)展,。

三、認真組織實施,，積極的備課,、指導提了高課堂效果。

為切實增強學生運動水平,，營造寓教于樂,、趣味健身、陶冶情操的練習氛圍,，認真組織,，積極實施，悉心的指導,，激發(fā)了學生的興趣,。

通過各種形式的活動，發(fā)展了學生的運動技能,，同時學生的個人才華得到了表現(xiàn),，激發(fā)了學生的積極性，鍛煉了學生身體的協(xié)調(diào)性,，提高了學生的身體素質,，同時培養(yǎng)了學生善于動腦、敢于創(chuàng)新,、大膽實踐的優(yōu)秀品質,，讓學生體驗到了體育運動的快樂。發(fā)揮學生的長處,，補足他們的短處,，教師認真指導，制定不同的目標,，實施不同的教育,。

課外活動過程中還有許多不足之處，需要加強指導和改進,。把課外活動推廣到每位學生中去,，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢、學生的聰明才智,，同時培養(yǎng)學生的個人才華和團隊意識,，為學生終身發(fā)展打下基礎。

學校雷鋒主題活動總結篇四

為了加強班級凝聚力,，豐富大家的業(yè)余文化生活,，營造積極的班級氣氛，增加同學們的活躍性,，展示我們班級團結奮進,，積極進取的精神。于是我們班在20__年x月x日開展了為期一天的“__嶺戶外活動”,，這次活動全部由我們班委負責,，受到了班主任和同學們支持，這次活動達到了預期的目的,，現(xiàn)簡要總結如下：

一,、準備階段

由班委會決定，在班委會的組織與策劃下,，各班委分配任務,，并帶頭做好各項準備，具體事項如下,。在x月x日時,，由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。在x月x日,，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料,、地毯、繩子以及獎品等,。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長在__職院東門組織集合,。

二、活動過程

20__年x月x日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,，正式開始,。早上9：00在班主任和班委會的帶領下到活動地點__市__嶺公園，休息一下后,，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》,，開始了,，班上的同學都積極的參與到其中，各組成員分工協(xié)作,，由班主任和兩位班長擔任裁判,，班委帶領“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”。時間過得飛快,，一個小時“尋寶”活動結束了,，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容,。之后,，我們進行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮,?；顒右恢背掷m(xù)到中午。

早上的活動一結束,，然后就進行午餐,。一個多小時后，下午的活動正式展開,，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動,，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點,。這考驗著我們的團隊協(xié)調(diào)能力,。終于進行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間，每一個同學都玩得不亦樂乎,。一天的__嶺戶外活動終于結束了,，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了,。因為大家積極參與到活動中,，這次活動開展的很順利。

三,、心得體會

在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性,，大家積極投入到班級活動中，增加了班級的凝聚力,，體現(xiàn)了班級團結協(xié)作良好風貌,。

四、整體總結

各班委團結協(xié)作積極參與組織本次活動,，不但提高了自身的能力,，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結。這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,，大家在一起團結協(xié)作,，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發(fā)展,。

學校雷鋒主題活動總結篇五

我校于201x年12月4日進行了本學期的家長開放日活動,。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備,、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束,。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采,，感受孩子在校的學習氛圍,。活動前,，我們通過學生邀請,，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校,，關注學校的工作,，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發(fā)展,。這次家長開放日活動,，家長們紛紛應邀而至，參會人數(shù)在90%以上,，遠遠超過以往任何一次家長會,。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注,?；顒优e行中，家長們認真聆聽,，仔細觀看,，沒有走動，沒有喧嘩,，會場秩序井然,。學校向家長匯報了學校的辦學理念、教育教學質量,、特色教育,，并布置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀。家長近距離地了解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質,，更多地知曉了學校的教學特色,、教育理念以及取得的成績?；顒咏Y束后,，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校教學設施現(xiàn)代,，管理嚴謹科學，辦學理念先進,，教師素質高,，學生得到了全面發(fā)展。同時,，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多，同時也給了學校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展,，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。具體總結如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校，了解學校,，以便更好地支持和配合學校開展工作;

2,、希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂,，零距離感觸老師的教學風采;走近孩子,，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活;

3,、不僅希望孩子學好課本知識,，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人;

4,、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動,，注重孩子德智體美全面發(fā)展,，提高綜合素質，以便孩子將來更好地適應社會;

5,、希望學校在成績面前保持清醒頭腦,，戒驕戒躁，加倍努力,，繼續(xù)騰飛,，再創(chuàng)輝煌。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進了學生和諧,、快樂、健康成長,，增進了學校、教師和家長理解,、互信,、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍,，是學校實現(xiàn)科學發(fā)展觀的一次有力實踐,。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理,，充分調(diào)動家長參與學校,、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階,。

學校雷鋒主題活動總結篇六

幼兒園是孩子生活的小樂園,，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動必須保證,。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設備,、器械,、材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣,，滿足孩子的實際需要,。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡,，而且鍛煉了幼兒爬的能力,。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲?？磥砥餍挡恍枰岸唷?，而是需要“精”，要能做到一物多用,，并能充分體會孩子們的主動性,，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對幼兒的正確引導。

一,、因地制宜,，為孩子創(chuàng)設良好的運動環(huán)境

可以適當添置民間游戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\動準備了許多的民間自制材料：小木馬,、鐵環(huán),、跳竹竿、摘果子等……同時根據(jù)不同年齡段孩子的需要,，利用廢舊物品自制了不同功能的活動器械,。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料,。我們?yōu)樗麄冊O計了烏龜殼,、陽光隧道等。中,、大班孩子好奇心重,，喜歡新奇、刺激的游戲活動,。我們用報紙制作投擲的子彈,、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……

再次,，因地制宜,，創(chuàng)設有趣的游戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設施,，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨輪車，運送著稻草,，忙得不亦樂乎,。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多,，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程,。當游戲設施與周圍環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中,。

二,、角色扮演,，增加對體育活動的興趣

開展戶外活動，一般以體育游戲為主,，根據(jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的游戲,，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，從而達到鍛煉身體,、增強體質的目的,。如：我們開展的運動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進行了喬裝打扮-——戴上草帽,，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習翻,、割,、捆、搬,、運的動作以及耐心,。整個游戲中，孩子們動作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴,，大家一起來幫忙,，孩子對活動形式、過程很感興趣,。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問題的能力，更有助于增強他們的團結友愛和集體榮譽感,。

三,、因人而異，引導孩子快樂游戲

教師應站在孩子的立場上,，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中,，教師扮演的角色不僅是引導者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對于膽小、不愛動的,、或動作發(fā)展較為緩慢的孩子,，應該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動,，而不是去孤立他們，對于需要幫助的孩子,，可以進行適當?shù)闹笇?，而不是全部包辦。

學校雷鋒主題活動總結篇七

紅的五月,，激情的校園,，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學生提供更加廣闊的活動平臺,，開闊學生的視野,，更好地愉悅學生的身心，學校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外,，決定組織學生戶外活動,。此項活動堅持以人為本，以學生發(fā)展為本,，有目的,、有計劃、科學合理地安排和組織,，為培養(yǎng)學生的團結合作,、互幫互助的能力，動手實踐能力和創(chuàng)新能力,，全面提高學生素質,，使學生形成良好的行為習慣和思想道德品質，成為"有理想,、有道德,、有文化、有紀律"的中國特色社會主義建設者和接班人,。

此次戶外活動安排的時間前后持續(xù)了近一個月的時間,，活動的地域范圍也比較廣闊，逛城下鄉(xiāng)參觀景點,，路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的,，有參觀景區(qū)風光，聆聽歷史傳說,，郊外野炊聚餐,，駐足游戲玩耍等等，學生準備充分,，班級組織有序,，很好的釋放了學生的激情，愉悅了學生的身心,。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試,，當初教師的疑慮較多,，主要是出于對安全與時間的考慮，但是學生的愿望與激情深深地感染著老師,。時間,、地點的安排，活動的路線的設計,，所需食品及其他物品的采購,，包括活動時的紀律要求，大部分都是學生參與決定的成果,，在整個活動過程中,，每一位學生都是團隊中的一份子，有很強的參與熱情,，充分體現(xiàn)了團隊互助,、協(xié)作的精神，學生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性,。

本次戶外活動的路線主要是三條,，第一條路線是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——運河二橋——人民公園;第二條路線是走進自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,，一路走來一路歌,，雖然疲憊，但是學生的性質非常高,，還感覺時間過得太快,，深感意猶未盡。在蝶園廣場,，學生主要體驗競技快樂;在盂城驛,，學生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺,，學生參觀了其實恢弘的佛教建筑群，在佛門凈地,，浮躁不安的心理得到了凈化,，感受到了好人一生平安的真諦;在運河邊二橋上，學生各顯身手,，埋鍋搭灶,，盡情享受自己的美味，玩的不亦樂乎,，眼前的湖景更是應接不暇,，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學生的樂園，溜冰,、劃船,、走迷宮,、開碰碰車等等，娛樂的項目應有盡有,，在這里,，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界，純自然的,，天人合一,，一汪湖水波光粼粼，岸邊蕩漾著幾艘小船,，天空碧藍如洗,，不時幾只大雁飛過，留下幾聲雁鳴,。自然,，讓人心潮澎湃，流連忘返;而的文游臺景區(qū)更是同學們心馳神往的地方,，在那里,，學生聆聽了專業(yè)的介紹，學生了解到了更多關于文游臺的知識,，學生對文人墨客有了更多的敬仰,，學生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊。所到之處,，皆有孩子們的歡聲笑語,，到處是孩子們的贊嘆驚奇，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影,?？偠灾⒆觽冇辛艘淮握嬲饬x上的走進自然,，走進景區(qū),，走進會館，增長知識,，開闊視野的戶外活動,，孩子們興奮，孩子們滿足,。

當然,，活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題。

同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，特別是吃過零食用過餐以后,，現(xiàn)場一片狼藉的場面，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號,。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前一大步,。個別學生文明謙讓,、團結互助的表現(xiàn)不足，搶座位,，搶食物,，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時有發(fā)生，對于集體事務出現(xiàn)問題時,，個別同學有袖手旁觀的現(xiàn)象,，例如打掃垃圾時無動于衷，缺少勞動概念,、衛(wèi)生觀念和集體意識,，有的學生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀景點時,，學生忽視人文景觀,，觀賞不夠細致，或者興趣不在欣賞景物,，了解知識上,，或嬉戲打鬧或不夠嚴肅。在活動過程中,，個別同學沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀律去做,，脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況,，值得思考,，應該改進。

這次戶外活動是一次全新的嘗試,，給我們的思考認識也是全新的,。活動場所可以進一步的去開辟,，活動的方式可以進一步多樣化,。比如走進農(nóng)村走進農(nóng)場，體驗農(nóng)家樂,，體會農(nóng)民的艱辛;走進社區(qū)，宣傳社會公德,，樹新風;走進困難家庭,，奉獻自己的愛心，幫助孤寡,，促進社會和諧;釣魚,，開辟校園農(nóng)場,，在野外進行一些豐富多彩的文娛活動，展示才藝,，贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進行,。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心，而且是為了開闊眼界,、豐富知識,、展現(xiàn)贊化學子的風采，對學生進行情感教育,，勵志教育,。

活動開展的時間一年四季都可以，依據(jù)不同季節(jié)的特點開展各具特色的活動,，對孩子進行更為全面的教育與引導,。

對于每次活動的后續(xù)工作要及時跟上，例如班會課上進行心得交流,，校園內(nèi)進行活動征文,、圖片的展示，讓活動的價值凸現(xiàn)出來,，進而在學生的心靈深處留下深深地烙印,，指引著孩子健康快樂的成長。

學校雷鋒主題活動總結篇八

在溫馨的四月,，我們開展了“親子閱讀”的樂園,。在學校教學樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此“親子閱讀,，香相伴”的口號就響徹我們的校園,。一學期過去了，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結：

一,、親子總動員,，健全親子閱讀機構。

開學初,，我校召開了親子閱讀讀書動員大會,。此次親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持,。會上,，課題組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員，并進行了詳細的分工,。根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角,，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法,、聚會安排以及作品的收集,。

二、保證閱讀時間和閱讀量

為了讓學生充分閱讀,，學校開學初就設立了午讀時間,，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來,，孩子們在校的午讀總閱讀時間達20分鐘以上,，另外，每周兩節(jié)的語文閱讀課,，我也讓孩子們堅持閱讀,。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來,，全班同學都看了不少的書,。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書,，讀完后組織孩子們互相交流,，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，將課外閱讀推向一個新臺階,。

三,、親子閱讀聚會

本學期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會,，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦,、親子接力讀、閱讀知識比拼,、小記者采訪,、好書推薦等幾個環(huán)節(jié)?！靶∶鐒偯凹饧饨恰?，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎著陽光茁壯成長,。我們的親子讀書之路也將越走越寬,。

四、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事

“親子閱讀”活動啟動后,，一位女同學便和她母親開始了共同閱讀,，母女相約，白天,，孩子把書帶到學校,，課間見縫插針進行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會兒,。幾天過去了，這本書迷住了這對母女,，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié),、書中的人物。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師,?！必S富多彩的讀書主題活動，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來,，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力。通過活動,，既學到了讀書的好方法,，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

學校雷鋒主題活動總結篇九

幾年來，我鎮(zhèn)中小學積極響應上級團組織的號召,，組織我鎮(zhèn)廣大教師走進身邊的社區(qū),，走進留守兒童家庭，走進貧困孩子心田,，開展“送溫暖,、獻愛心”系列活動。通過開展活動,，幫助少年兒童解決生活和學習中的實際困難,，幫助他們快樂生活、健康成長,。每一個教師都在付出的同時,，感受到了助人之樂，也為他們的生活增添了一份色彩和充實?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

1,、統(tǒng)一思想，全面落實,。

我鎮(zhèn)教育辦成立了“送溫暖,，獻愛心”工作領導小組，教育助理任組長,，各校校長為成員,。定期組織全體成員召開專題會議,，制定活動方案，部署工作的深入開展,。同時,，向每位教師發(fā)出倡議，號召大家為扶貧濟困做貢獻,。全體教職工積極響應,，從自己的身邊小事做起，向身邊的青少年兒童送去關愛,。

2,、愛生行動，持之以恒,。每位教師每學期都會找一個生活貧困或學習落后的學生結成對子,，從生活、學習多方面予以關心和幫助,。在平時的學習生活中,，經(jīng)常主動找?guī)椭鷮ο笳勑模私膺@些孩子的內(nèi)心世界,，幫助他們解除心理壓力,，同時交給他們恰當?shù)膶W習方法，幫助他們在學習上趕上同學,。有的教師利用“愛心課堂”,，提供青少年勵志讀本，開展“母子共讀書”活動,、讀書演講比賽,，張莊中學聯(lián)系我鎮(zhèn)

“教育書店”，邀請馬老師作讀書報告,，更加增添了學生的愛心和感恩心的體驗,。

在學期結束的時候，老師們會對這些孩子的學習情況作出適當?shù)脑u價,，并購買一些文具或書籍作為獎勵送給他們,，給他們樹立學習的信心。據(jù)統(tǒng)計,，每學期老師為學生購買文具及書籍1000余件次,，計款10000余元。

3,、愛心溫暖留守學生,。我鎮(zhèn)中小學特別關注留守學生的學習與生活問題，千方百計為他們提供方便,。每學期開學初,，各校班主任就對班級留守學生的情況進行一次全面的調(diào)查摸底,，并登記造冊。寒假,、暑假等重大節(jié)日前夕,，鎮(zhèn)教育辦與學校聯(lián)手，對這些留守學生的假期生活進行了周密安排,。所在村的老師及時參與各村的假期活動,，確保他們能像其他學生一樣安全、愉快地生活,。

如村在村支部書記孟的帶領下，20__年投資5萬元為學校購買圖書,、教學設備,。當他了解到學校信息化建設還處于0狀態(tài)時，又拿出資金2萬元,，為學校購置了電腦,，開通了寬帶網(wǎng)，極大地方便了教師上網(wǎng)查閱資料,，促進了學校電子政務和教師博客建設,。使學校信息化建設從無到有，實現(xiàn)了質的飛躍,。

4,、知心姐姐，健全學生人格,。鎮(zhèn)教育辦要求各校廣泛開展心理健康知識的宣傳活動,。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，參加縣,、市局組織的心理健康教育培訓,，掌握心理健康的教育方法。中學建有心理咨詢室,，設有“知心姐姐”信箱,，安排專職的心理輔導員輪流值班，幫助學生解決各種心理問題,。同時每班建立學生的心理健康檔案,。在寒假、暑假等節(jié)日里,，學校將“知心姐姐”的聯(lián)系方式告訴全體學生,，為學生設立一個傾訴心聲的平臺，及時排解學生的各種心理問題,，幫助學生建立健全的人格,，健康快樂地成長,。

5、“授人玫瑰,，手留余香”,。“奉獻愛心,，收獲希望”,。“愛人者,，人恒愛之”,。救助一個學生，改變一個人生,。鎮(zhèn)教育辦積極與社會各界聯(lián)系,，幫扶貧困學生。濟南市“愛心助學”每學期幫助我鎮(zhèn)4名初中學生(300元/生),、4名小學學生(200元/生);希望工程每學期幫助貧困學生4人(100元/人);山東省教育基金會“關愛一對一”結對資助4人：山東省財政廳每年資助貧困學生5人(700元/生);另外,，在商河縣“春蕾計劃”中，我縣法院,、縣統(tǒng)計局,、縣公安局、縣公路局,、縣供電公司職工紛紛伸出援手,，幫扶貧困女童50余人次，捐款15000余元,。

在平時的教育教學過程中,，我鎮(zhèn)每一個老師都在進行著愛心溫暖行動。通過深入細致地“送溫暖,，獻愛心”活動,，讓每一位教師更深刻地感受到愛的力量，老師們在活動中找到了一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺,，一種人與人之間純真關懷的感覺,。在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進一步開展更加豐富多彩的服務活動,，為社會貢獻我們的一份力量,。

學校雷鋒主題活動總結篇十

鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康,，我快樂”的原則,，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉,，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅,。親子運動游戲,，不但密切了親子關系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況,。幼兒收獲了他們的成功,，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結：

一,、家長幼兒齊參與,，體驗快樂、鍛煉身體,。

從一開始,，各位老師、家長,、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動,，并始終如一。各班幼兒,、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則,、比賽方法,，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲,，各位家長,、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊,、口號響亮,、活潑自信、斗志昂揚,，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到點,。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂,，增進了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長齊心爭取勝利,，勝利的孩子與家長高聲歡呼,，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵,。親子游戲場面十分熱鬧,，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心,。

三,、活動組織緊湊，策劃成功,。

為了保證活動的順利開展,，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確,，各負其責,。活動環(huán)節(jié)設計緊湊,，場地安排合理,，活動開展得十分順利，并得到了家長們的一致好評,。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,，當然也存在一些不足，如：

1,、有些游戲項目的道具應更加豐富,，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣,。

2,、主持人應提高現(xiàn)場解說的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加