總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇一

我們來了以后,，女生一起幫王奶奶洗了個澡，然后幫王奶奶把家里里里外外都打掃了一遍,。我們男生則幫王奶奶把屋子檢修了一下,，保證下雨的時候不會漏雨。接著大家又給王奶奶講很多好玩的事,，王奶奶一整天臉上都掛滿了笑容,。

通過這次活動，我得出以下總結(jié)：

(一)釘子精神

做任何事情都要認(rèn)真求實,，敢于鉆研,，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲,。雷鋒同志教我們做“釘子”,，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁,，它使得干好每一件事,。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神,。對于我們,，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神,。在這一個月來,，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神,，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超,，勇于拼比,，不甘落后，積極向上,。每次考試的優(yōu)異成績是對此的見證,。

(二)一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益,，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起,。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神,。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中,，我們有了很大的收獲,。

(三)團(tuán)結(jié)一致

雷鋒是一個團(tuán)結(jié)集體,，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生,，更要學(xué)習(xí)他這一點,。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生,。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音,，,，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn),，都深深融入到了集體中,，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴,。

(四)全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者,，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話,，也給了雷鋒精神注入了新的活力,。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù),，樂于助人,，做好事不留名，是一個真正的黨員,。哪里需要幫助那里就有他,。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟,，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課,。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒,，還有我們,。

(五)正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù),，是敢于鉆研探索,，是不計較個人利益的精神。正義,、勇敢,、奉獻(xiàn)、節(jié)約,，他的優(yōu)秀是多方面的,，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事,，而是了解其內(nèi)涵,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神,。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束,，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣,，勇于奮斗,，不停探索,，積極進(jìn)取。從上個世紀(jì)60年代,，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像,。半個世紀(jì)過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空,，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大,。我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的,。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結(jié)合的產(chǎn)物,，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富,?！?/p>

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇二

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，他鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步,，茁壯成才,。為發(fā)揚(yáng)和深化雷鋒精神，郭家店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)緊緊圍繞學(xué)雷鋒月,，積極組織各項活動,，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。為實現(xiàn)以實際行動緬懷雷鋒同志,，弘揚(yáng)雷鋒精神,，倡導(dǎo)時代新風(fēng)，學(xué)校組織開展了一系列活動,。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動,，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落,，但雷鋒,，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模,。在同學(xué)們的心中,，他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日,。

一,、加強(qiáng)宣傳教育，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳,。

二月末，校團(tuán)委制訂了切實可行的："學(xué)雷鋒"活動方案,。三月初在團(tuán)支部會議上傳達(dá)了有關(guān)活動精神,。副校長作了題目為《暖春三月讓我們行動起來》的國旗下講話,，向全校師生發(fā)出倡議，號召我們同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒的活動應(yīng)該從平時的點滴做起,，從身邊的小事做起,。

二、積極開展學(xué)雷鋒活動,，把此項工作真正落到實處,。

1、校團(tuán)委刊出一期學(xué)雷鋒黑板報,，大力宣傳雷鋒事跡及學(xué)雷鋒先進(jìn)集體事跡,，讓每個學(xué)生都能體會到雷鋒就在我身邊。

2,、組織開展了學(xué)雷鋒主題班團(tuán)會活動,，各班活動形式多樣，如：講雷鋒故事,，說雷鋒名言,，暢談雷鋒精神存在的意義等，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義,，并每人寫一篇學(xué)雷鋒心得體會,。

3、以各班團(tuán)支部為單位,，開展學(xué)雷鋒活動,。有的班級成立了學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),。

有的班級主動進(jìn)行校園內(nèi)清掃積雪,，清掃衛(wèi)生死角等活動。

4,、在"三八"婦女節(jié),，組織學(xué)生為自己媽媽做一件家務(wù)事活動。

5,、在各班開展"一言一行見公德"的道德實踐活動,，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好,、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的"公德小雷鋒",。

在認(rèn)真做好值日工作的同時,，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑,、果殼等雜物,，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

6,、發(fā)動全校學(xué)生利用課余時間學(xué)唱有關(guān)雷鋒精神的歌曲，閱讀《雷鋒日記》,、《雷鋒故事》等有關(guān)雷鋒的書籍,。

全校師生紛紛表示：雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù),，是敢于鉆研探索,，是不計較個人利益的精神。正義,、勇敢,、奉獻(xiàn)、節(jié)約,，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的,，同學(xué)們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事,，而是了解其內(nèi)涵,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神,。

雖然三月已經(jīng)過去了,，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,，我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí),、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格,。我相信,，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨,，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇三

本學(xué)期圍繞教委辦教育教學(xué)工作重點,，開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野,、豐富知識,，提高能力，陶冶情操,，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗,，發(fā)展實踐能力,，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作,。首先做好宣傳工作,，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動,。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,，安排好輔導(dǎo)老師,，培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,，一月一小評,，一學(xué)期一總結(jié)。小學(xué)課外活動總結(jié)在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、舞蹈、書法繪畫,、乒乓球等活動內(nèi)容,。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施,。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況,，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性,，我們堅持“五定”一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo)，針對重點項目,，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動,。

學(xué)校課外主題活動總結(jié)4

組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。課外活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、多種多樣的課外活動,，彰顯校園活力,。

本期課外活動組織了豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動。通過課外活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力,。

二、嚴(yán)格的組織管理,，保障了課外活動的有序進(jìn)行,。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃,，使課外活動活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

三、認(rèn)真組織實施,，積極的備課,、指導(dǎo)提了高課堂效果。

為切實增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動水平,，營造寓教于樂,、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍,，認(rèn)真組織,，積極實施，悉心的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

通過各種形式的活動，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動技能,，同時學(xué)生的個人才華得到了表現(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，同時培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新,、大膽實踐的優(yōu)秀品質(zhì),，讓學(xué)生體驗到了體育運(yùn)動的快樂。發(fā)揮學(xué)生的長處，補(bǔ)足他們的短處,，教師認(rèn)真指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。

課外活動過程中還有許多不足之處,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動推廣到每位學(xué)生中去,，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢,、學(xué)生的聰明才智，同時培養(yǎng)學(xué)生的個人才華和團(tuán)隊意識,，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇四

為了加強(qiáng)班級凝聚力，豐富大家的業(yè)余文化生活,，營造積極的班級氣氛,，增加同學(xué)們的活躍性，展示我們班級團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極進(jìn)取的精神,。于是我們班在20__年x月x日開展了為期一天的“__嶺戶外活動”，這次活動全部由我們班委負(fù)責(zé),，受到了班主任和同學(xué)們支持,，這次活動達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、準(zhǔn)備階段

由班委會決定,，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務(wù),，并帶頭做好各項準(zhǔn)備,，具體事項如下。在x月x日時,，由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項,。在x月x日，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料,、地毯,、繩子以及獎品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班長在__職院東門組織集合,。

二,、活動過程

20__年x月x日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始,。早上9：00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點__市__嶺公園,，休息一下后，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》，開始了,，班上的同學(xué)都積極的參與到其中,，各組成員分工協(xié)作，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判,，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”,。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結(jié)束了,，看著大家手捧著自己的勞動成果,，臉上充滿了笑容。之后,，我們進(jìn)行第二個戶外游戲《真心話大冒險》,。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮?；顒右恢背掷m(xù)到中午,。

早上的活動一結(jié)束，然后就進(jìn)行午餐,。一個多小時后，下午的活動正式展開,，首先進(jìn)行的是《多人多足》團(tuán)隊競技合作活動,，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點,。這考驗著我們的團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力,。終于進(jìn)行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間，每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎,。一天的__嶺戶外活動終于結(jié)束了,，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了,。因為大家積極參與到活動中,，這次活動開展的很順利。

三,、心得體會

在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性,，大家積極投入到班級活動中，增加了班級的凝聚力,，體現(xiàn)了班級團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌,。

四、整體總結(jié)

各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動,，不但提高了自身的能力,，更進(jìn)一步的拉近同學(xué)們之間的距離，也是的我們的集體更加團(tuán)結(jié)。這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,，大家在一起團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發(fā)展,。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇五

我校于201x年12月4日進(jìn)行了本學(xué)期的家長開放日活動,。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,?；顒忧埃覀兺ㄟ^學(xué)生邀請,，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作,，關(guān)注教師的教學(xué),，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。這次家長開放日活動,，家長們紛紛應(yīng)邀而至,，參會人數(shù)在90%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往任何一次家長會,。不能到會的家長通過孩子或手機(jī)向老師請假,，這充分說明家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注?；顒优e行中,，家長們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)觀看,，沒有走動,，沒有喧嘩，會場秩序井然,。學(xué)校向家長匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念,、教育教學(xué)質(zhì)量、特色教育,，并布置一個展示學(xué)校風(fēng)采和特色的展室讓家長參觀,。家長近距離地了解了孩子每天在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)情況以及教師的素質(zhì)，更多地知曉了學(xué)校的教學(xué)特色,、教育理念以及取得的成績,。活動結(jié)束后,，家長們認(rèn)真填寫了《家長意見反饋表》,，廣大家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代,，管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進(jìn)步感到非常滿意,，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多,，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校,，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;

2,、希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,，傾聽心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活;

3,、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人;

4,、希望學(xué)校開展豐富多彩的第二課堂活動,，注重孩子德智體美全面發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)，以便孩子將來更好地適應(yīng)社會;

5,、希望學(xué)校在成績面前保持清醒頭腦,，戒驕戒躁，加倍努力,，繼續(xù)騰飛,，再創(chuàng)輝煌。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象,，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧,、快樂、健康成長,，增進(jìn)了學(xué)校,、教師和家長理解、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍，是學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實踐,。學(xué)校將廣泛吸納家長的合理化建議,，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，充分調(diào)動家長參與學(xué)校,、參與班級建設(shè)的積極性,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇六

幼兒園是孩子生活的小樂園,，為讓孩子們的生活更精彩,，戶外活動必須保證。首先,，根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點,，決定戶外活動的設(shè)備、器械,、材料必須多樣化,，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要,。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力,。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具,，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲,。看來器械不需要“多”,，而是需要“精”,，要能做到一物多用，并能充分體會孩子們的主動性,，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對幼兒的正確引導(dǎo),。

一、因地制宜,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動環(huán)境

可以適當(dāng)添置民間游戲的器械,。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán),、跳竹竿,、摘果子等……同時根據(jù)不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動器械,。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷,、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了烏龜殼,、陽光隧道等,。中、大班孩子好奇心重,，喜歡新奇,、刺激的游戲活動。我們用報紙制作投擲的子彈,、用奶粉罐做了小推車,、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……

再次，因地制宜,，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景,。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施，大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶,、推著獨輪車，運(yùn)送著稻草,，忙得不亦樂乎,。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多,，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程,。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中,。

二,、角色扮演,，增加對體育活動的興趣

開展戶外活動，一般以體育游戲為主,，根據(jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動量較小的游戲,，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，從而達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。如：我們開展的運(yùn)動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽,，拿上鐮刀,，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻,、割,、捆、搬,、運(yùn)的動作以及耐心,。整個游戲中，孩子們動作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了,，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來幫忙,，孩子對活動形式,、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問題的能力,，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感。

三,、因人而異,，引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨特的感受方式,，同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對于膽小,、不愛動的、或動作發(fā)展較為緩慢的孩子,，應(yīng)該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動,，而不是去孤立他們,，對于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，而不是全部包辦,。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇七

紅的五月，激情的校園,，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著,。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺，開闊學(xué)生的視野,，更好地愉悅學(xué)生的身心,，學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶外活動,。此項活動堅持以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的,、有計劃,、科學(xué)合理地安排和組織，為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助的能力,，動手實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì),，成為"有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

此次戶外活動安排的時間前后持續(xù)了近一個月的時間,，活動的地域范圍也比較廣闊,，逛城下鄉(xiāng)參觀景點，路徑有多條;組織活動的方式也是多種多樣的,，有參觀景區(qū)風(fēng)光,，聆聽歷史傳說，郊外野炊聚餐,，駐足游戲玩耍等等,，學(xué)生準(zhǔn)備充分，班級組織有序,，很好的釋放了學(xué)生的激情，愉悅了學(xué)生的身心,。

本次戶外活動是以班級為單位組織活動的新嘗試,，當(dāng)初教師的疑慮較多,，主要是出于對安全與時間的考慮，但是學(xué)生的愿望與激情深深地感染著老師,。時間,、地點的安排，活動的路線的設(shè)計,，所需食品及其他物品的采購,，包括活動時的紀(jì)律要求，大部分都是學(xué)生參與決定的成果,，在整個活動過程中,，每一位學(xué)生都是團(tuán)隊中的一份子，有很強(qiáng)的參與熱情,，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊互助,、協(xié)作的精神，學(xué)生也懂得了創(chuàng)造快樂與分享快樂的重要性,。

本次戶外活動的路線主要是三條,，第一條路線是蝶園廣場——盂城驛——鎮(zhèn)國寺——運(yùn)河二橋——人民公園;第二條路線是走進(jìn)自然：馬棚東湖度假村;第三條路線是參觀文游臺。交通方式主要是不行與乘坐公交車兩種形式,，一路走來一路歌,，雖然疲憊，但是學(xué)生的性質(zhì)非常高,，還感覺時間過得太快,，深感意猶未盡。在蝶園廣場,，學(xué)生主要體驗競技快樂;在盂城驛,，學(xué)生聆聽了悠久的歷史故事，參觀了典雅古樸的古代驛站;在鎮(zhèn)國寺,，學(xué)生參觀了其實恢弘的佛教建筑群,，在佛門凈地，浮躁不安的心理得到了凈化,，感受到了好人一生平安的真諦;在運(yùn)河邊二橋上,，學(xué)生各顯身手，埋鍋搭灶,，盡情享受自己的美味,，玩的不亦樂乎，眼前的湖景更是應(yīng)接不暇,，熱愛家鄉(xiāng)之情油然而生;人民公園則完全成了學(xué)生的樂園,，溜冰、劃船、走迷宮,、開碰碰車等等,，娛樂的項目應(yīng)有盡有，在這里,，孩子們仿佛又回到了久違的童年;馬棚東湖度假村則是另外一種境界,，純自然的，天人合一,，一汪湖水波光粼粼,，岸邊蕩漾著幾艘小船，天空碧藍(lán)如洗,，不時幾只大雁飛過,，留下幾聲雁鳴。自然,，讓人心潮澎湃,，流連忘返;而的文游臺景區(qū)更是同學(xué)們心馳神往的地方，在那里,，學(xué)生聆聽了專業(yè)的介紹,，學(xué)生了解到了更多關(guān)于文游臺的知識，學(xué)生對文人墨客有了更多的敬仰,，學(xué)生更加感受到了我們家鄉(xiāng)有著深厚的文化底蘊(yùn),。所到之處，皆有孩子們的歡聲笑語,，到處是孩子們的贊嘆驚奇,，到處有孩子們的活蹦亂跳的身影?？偠灾?，孩子們有了一次真正意義上的走進(jìn)自然，走進(jìn)景區(qū),，走進(jìn)會館,，增長知識，開闊視野的戶外活動,，孩子們興奮,，孩子們滿足。

當(dāng)然,，活動成功開展的同時也暴露出一些值得注意的問題,。

同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是吃過零食用過餐以后,，現(xiàn)場一片狼藉的場面,，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號,。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明,，只要我們每個人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前一大步。個別學(xué)生文明謙讓,、團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)不足，搶座位,，搶食物,，喜歡嬉戲打鬧不注意安全等等現(xiàn)象時有發(fā)生，對于集體事務(wù)出現(xiàn)問題時,，個別同學(xué)有袖手旁觀的現(xiàn)象,，例如打掃垃圾時無動于衷，缺少勞動概念,、衛(wèi)生觀念和集體意識,，有的學(xué)生破壞公共財物破壞環(huán)境。在參觀景點時,，學(xué)生忽視人文景觀,，觀賞不夠細(xì)致，或者興趣不在欣賞景物,，了解知識上,，或嬉戲打鬧或不夠嚴(yán)肅。在活動過程中,，個別同學(xué)沒有按照出發(fā)前制定的規(guī)定紀(jì)律去做,，脫隊掉隊的情形時有發(fā)生。以上都是存在安全隱患或違背開展活動初衷的情況,，值得思考,，應(yīng)該改進(jìn)。

這次戶外活動是一次全新的嘗試,，給我們的思考認(rèn)識也是全新的,。活動場所可以進(jìn)一步的去開辟,，活動的方式可以進(jìn)一步多樣化,。比如走進(jìn)農(nóng)村走進(jìn)農(nóng)場，體驗農(nóng)家樂,，體會農(nóng)民的艱辛;走進(jìn)社區(qū),，宣傳社會公德，樹新風(fēng);走進(jìn)困難家庭,，奉獻(xiàn)自己的愛心,，幫助孤寡，促進(jìn)社會和諧;釣魚，開辟校園農(nóng)場,，在野外進(jìn)行一些豐富多彩的文娛活動,，展示才藝，贊化大舞臺篝火晚會完全可以在校外進(jìn)行,。也就是說這些活動不僅僅是觀光放松身心,，而且是為了開闊眼界、豐富知識,、展現(xiàn)贊化學(xué)子的風(fēng)采,，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，勵志教育,。

活動開展的時間一年四季都可以,，依據(jù)不同季節(jié)的特點開展各具特色的活動，對孩子進(jìn)行更為全面的教育與引導(dǎo),。

對于每次活動的后續(xù)工作要及時跟上,，例如班會課上進(jìn)行心得交流，校園內(nèi)進(jìn)行活動征文,、圖片的展示,，讓活動的價值凸現(xiàn)出來，進(jìn)而在學(xué)生的心靈深處留下深深地烙印,，指引著孩子健康快樂的成長,。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇八

在溫馨的四月，我們開展了“親子閱讀”的樂園,。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕,，從此“親子閱讀，香相伴”的口號就響徹我們的校園,。一學(xué)期過去了,，現(xiàn)將本課題組參與的親子閱讀活動作如下總結(jié)：

一、親子總動員,，健全親子閱讀機(jī)構(gòu),。

開學(xué)初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會,。此次親子閱讀動員大會非常成功,，得到了全體家長的大力支持。會上,，課題組負(fù)責(zé)人首先向家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班成立了讀書吧的骨干成員,，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子的已有知識經(jīng)驗和年齡特點以及充分利用班級圖書角,，每個家庭擬寫了《親子閱讀計劃書》,，《計劃書》詳細(xì)說明了親子閱讀的時間,、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集,。

二,、保證閱讀時間和閱讀量

為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就設(shè)立了午讀時間,，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘,，一學(xué)期下來，孩子們在校的午讀總閱讀時間達(dá)20分鐘以上,，另外,，每周兩節(jié)的語文閱讀課，我也讓孩子們堅持閱讀,。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來,，全班同學(xué)都看了不少的書,。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書,，讀完后組織孩子們互相交流,，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，將課外閱讀推向一個新臺階,。

三,、親子閱讀聚會

本學(xué)期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會,，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦,、親子接力讀、閱讀知識比拼,、小記者采訪,、好書推薦等幾個環(huán)節(jié)?！靶∶鐒偯凹饧饨恰?，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎著陽光茁壯成長,。我們的親子讀書之路也將越走越寬,。

四、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事

“親子閱讀”活動啟動后,，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀,，母女相約，白天,，孩子把書帶到學(xué)校,，課間見縫插針進(jìn)行閱讀,，每天晚上孩子作業(yè)時就由母親閱讀，作業(yè)完畢再讓孩子讀上一會兒,。幾天過去了,，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié),、書中的人物,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師?！必S富多彩的讀書主題活動,，能把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。通過活動，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇九

幾年來,，我鎮(zhèn)中小學(xué)積極響應(yīng)上級團(tuán)組織的號召，組織我鎮(zhèn)廣大教師走進(jìn)身邊的社區(qū),，走進(jìn)留守兒童家庭,，走進(jìn)貧困孩子心田，開展“送溫暖,、獻(xiàn)愛心”系列活動,。通過開展活動，幫助少年兒童解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難,，幫助他們快樂生活,、健康成長。每一個教師都在付出的同時,，感受到了助人之樂,，也為他們的生活增添了一份色彩和充實。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1,、統(tǒng)一思想,，全面落實。

我鎮(zhèn)教育辦成立了“送溫暖,，獻(xiàn)愛心”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育助理任組長，各校校長為成員,。定期組織全體成員召開專題會議,，制定活動方案,，部署工作的深入開展。同時,，向每位教師發(fā)出倡議,，號召大家為扶貧濟(jì)困做貢獻(xiàn)。全體教職工積極響應(yīng),，從自己的身邊小事做起,，向身邊的青少年兒童送去關(guān)愛。

2,、愛生行動,，持之以恒。每位教師每學(xué)期都會找一個生活貧困或?qū)W習(xí)落后的學(xué)生結(jié)成對子,，從生活,、學(xué)習(xí)多方面予以關(guān)心和幫助。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)常主動找?guī)椭鷮ο笳勑?，了解這些孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解除心理壓力,，同時交給他們恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，幫助他們在學(xué)習(xí)上趕上同學(xué),。有的教師利用“愛心課堂”,，提供青少年勵志讀本，開展“母子共讀書”活動,、讀書演講比賽,，張莊中學(xué)聯(lián)系我鎮(zhèn)

“教育書店”，邀請馬老師作讀書報告,，更加增添了學(xué)生的愛心和感恩心的體驗,。

在學(xué)期結(jié)束的時候，老師們會對這些孩子的學(xué)習(xí)情況作出適當(dāng)?shù)脑u價,，并購買一些文具或書籍作為獎勵送給他們,，給他們樹立學(xué)習(xí)的信心。據(jù)統(tǒng)計,，每學(xué)期老師為學(xué)生購買文具及書籍1000余件次,，計款10000余元。

3,、愛心溫暖留守學(xué)生,。我鎮(zhèn)中小學(xué)特別關(guān)注留守學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活問題，千方百計為他們提供方便,。每學(xué)期開學(xué)初,，各校班主任就對班級留守學(xué)生的情況進(jìn)行一次全面的調(diào)查摸底,，并登記造冊。寒假,、暑假等重大節(jié)日前夕,，鎮(zhèn)教育辦與學(xué)校聯(lián)手，對這些留守學(xué)生的假期生活進(jìn)行了周密安排,。所在村的老師及時參與各村的假期活動,，確保他們能像其他學(xué)生一樣安全、愉快地生活,。

如村在村支部書記孟的帶領(lǐng)下,，20__年投資5萬元為學(xué)校購買圖書、教學(xué)設(shè)備,。當(dāng)他了解到學(xué)校信息化建設(shè)還處于0狀態(tài)時,，又拿出資金2萬元，為學(xué)校購置了電腦,，開通了寬帶網(wǎng),，極大地方便了教師上網(wǎng)查閱資料，促進(jìn)了學(xué)校電子政務(wù)和教師博客建設(shè),。使學(xué)校信息化建設(shè)從無到有,，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

4,、知心姐姐,，健全學(xué)生人格。鎮(zhèn)教育辦要求各校廣泛開展心理健康知識的宣傳活動,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識,，參加縣、市局組織的心理健康教育培訓(xùn),，掌握心理健康的教育方法,。中學(xué)建有心理咨詢室，設(shè)有“知心姐姐”信箱,，安排專職的心理輔導(dǎo)員輪流值班,，幫助學(xué)生解決各種心理問題。同時每班建立學(xué)生的心理健康檔案,。在寒假,、暑假等節(jié)日里，學(xué)校將“知心姐姐”的聯(lián)系方式告訴全體學(xué)生,，為學(xué)生設(shè)立一個傾訴心聲的平臺,，及時排解學(xué)生的各種心理問題，幫助學(xué)生建立健全的人格，健康快樂地成長,。

5,、“授人玫瑰，手留余香”,?！胺瞰I(xiàn)愛心，收獲希望”,?！皭廴苏撸撕銗壑?。救助一個學(xué)生,，改變一個人生。鎮(zhèn)教育辦積極與社會各界聯(lián)系,，幫扶貧困學(xué)生,。濟(jì)南市“愛心助學(xué)”每學(xué)期幫助我鎮(zhèn)4名初中學(xué)生(300元/生)、4名小學(xué)學(xué)生(200元/生);希望工程每學(xué)期幫助貧困學(xué)生4人(100元/人);山東省教育基金會“關(guān)愛一對一”結(jié)對資助4人：山東省財政廳每年資助貧困學(xué)生5人(700元/生);另外,，在商河縣“春蕾計劃”中,，我縣法院、縣統(tǒng)計局,、縣公安局,、縣公路局、縣供電公司職工紛紛伸出援手,，幫扶貧困女童50余人次,，捐款15000余元。

在平時的教育教學(xué)過程中,，我鎮(zhèn)每一個老師都在進(jìn)行著愛心溫暖行動。通過深入細(xì)致地“送溫暖,，獻(xiàn)愛心”活動,，讓每一位教師更深刻地感受到愛的力量，老師們在活動中找到了一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺,，一種人與人之間純真關(guān)懷的感覺,。在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步開展更加豐富多彩的服務(wù)活動,，為社會貢獻(xiàn)我們的一份力量,。

學(xué)校雷鋒主題活動總結(jié)篇十

鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康,，我快樂”的原則,，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉,，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅,。親子運(yùn)動游戲,，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r,。幼兒收獲了他們的成功,，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進(jìn)行小結(jié)：

一,、家長幼兒齊參與,，體驗快樂、鍛煉身體,。

從一開始,，各位老師、家長,、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動,，并始終如一。各班幼兒,、家長的報名率與出勤率很高,。從教師說明運(yùn)動會規(guī)則、比賽方法,，到聽主持人說明入場,，再到各種親子運(yùn)動游戲,，各位家長,、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗到了體育運(yùn)動的快樂

不管是“小運(yùn)動員”還是“家長運(yùn)動員”,，個個出場步伐整齊、口號響亮,、活潑自信,、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到點,?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長樂在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼,，失敗的孩子與家長也不氣餒,，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧,，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分,，大人小孩都玩得十分開心。

三,、活動組織緊湊,，策劃成功。

為了保證活動的順利開展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級活動所需道具,，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理,，活動開展得十分順利,，并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1、有些游戲項目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力,，使運(yùn)動會現(xiàn)場氣氛更加