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高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝在座的各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，使每位學(xué)生都能取得進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康成長(zhǎng)而共同努力。今天我講話的主題有兩個(gè),，一是向大家介紹一下學(xué)校發(fā)展的近況,，二是大家交流一下家庭教育的問(wèn)題。

楊柳青一中至今已有68年辦學(xué)歷史,，作為天津市市級(jí)重點(diǎn)校和首批示范高中校,，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住遷校契機(jī),，確定“為每個(gè)學(xué)生成功的人生奠基”為辦學(xué)理念,，追求高質(zhì)量辦學(xué)，努力踐行“讓學(xué)生成才,，讓教師成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨,。十年來(lái),，學(xué)校也始終把科學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)建和諧校園和師生共同成長(zhǎng)放在首要位置,，不斷深挖潛力,，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好,。近三年來(lái)，楊柳青一中一年一個(gè)新臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)新“突破”：

一是學(xué)校高考成績(jī)連創(chuàng)歷史新高,。亞洲名牌、中國(guó)名牌大學(xué)生不斷涌現(xiàn),，有7名學(xué)生考入清華,、北大、香港中文大學(xué),，73名學(xué)生考入中科大,、復(fù)旦、浙大,、上海交大,、南開(kāi)大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流名校，相當(dāng)于xx年以前十年的總和,，二本以上上線率三年提高了23個(gè)百分點(diǎn),，已達(dá)到83%。

二是學(xué)校特色建設(shè)凸顯成效,。學(xué)校以“綠色生命教育”為學(xué)校辦學(xué)特色,，開(kāi)展“德行雙馨”的馨香校園,、書(shū)香校園文化建設(shè)，讓學(xué)校每一面墻,、每次教育活動(dòng)和每個(gè)人的教育行為都彰顯文化的力量,，形成了“用生命喚醒生命，用生命呵護(hù)生命,，用生命滋潤(rùn)生命,，用生命燦爛生命”的育人氛圍?！熬G色生命教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色,，全面帶動(dòng)學(xué)校各方面工作。目前,，已經(jīng)形成“綠色人文管理”“綠色生態(tài)課堂”“綠色情感德育”“綠色生態(tài)校園”四大文化陣地,。“綠色生命教育”正在引領(lǐng)楊柳青一中走在一條洋溢著生命情感的幸福大道上,。今年的4月28,、29日，學(xué)校還成功承辦了全國(guó)生命教育年會(huì),，來(lái)自全國(guó)各地的實(shí)驗(yàn)校代表600余人蒞臨我校,，共同學(xué)習(xí)、交流,、探討生命教育的真諦,。由于學(xué)校辦學(xué)特色顯著，被《中國(guó)教師報(bào)》,、天津電視臺(tái)等媒體報(bào)導(dǎo)百余次,。20xx年初，被評(píng)為天津教育十大特色學(xué)校,。

三是教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升,。全校137名教師中，30—45歲占到2/3,，特級(jí)和高級(jí)教師人數(shù)過(guò)半,，研究生學(xué)歷教師也接近一半，去年又引進(jìn)1名博士畢業(yè)生來(lái)校任教,。近年來(lái),，楊柳青一中憑借逐步形成的辦學(xué)特色和持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù),，學(xué)校相繼被評(píng)為全國(guó)平安和諧校園、全國(guó)生命教育示范校,、全國(guó)消防工作示范校,、全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校示范校,，全國(guó)圖書(shū)館工作示范校，天津市“五一獎(jiǎng)狀”先進(jìn)單位,，天津市師德建設(shè)先進(jìn)集體,、天津市文明學(xué)校、天津市德育工作先進(jìn)集體等五項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和24項(xiàng)市區(qū)級(jí)先進(jìn)榮譽(yù),，師生先后赴美國(guó),、加拿大、澳大利亞,、韓國(guó),、日本等國(guó)家學(xué)訪交流，同時(shí)也迎來(lái)眾多國(guó)際友人熱情友好的訪問(wèn),。

我發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在自身事業(yè)上都很成功,，但因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不夠好，覺(jué)得是一件很丟面子的事情,，因而不愿意與老師進(jìn)行溝通,。這是一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。我理解我們的家長(zhǎng)可能很忙,，甚至有限的幾次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)法參加,。但我想說(shuō)：從某種程度上講，您的孩子可能才是您一生最大的事業(yè),。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),，在忙忙碌碌的工作中,，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的,，但關(guān)鍵處只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！爆F(xiàn)在你的孩子就是在走這關(guān)鍵的幾步,。問(wèn)題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵Γ磕軌驗(yàn)楹⒆觽冏鳇c(diǎn)什么,？我想,，這也是今天家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一！下面我談四點(diǎn)供家長(zhǎng)們借鑒,。

1,、幫孩子樹(shù)立信心，讓孩子享受成功的喜悅。

我們有些的家長(zhǎng),，動(dòng)不動(dòng)就伸出食指就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽(tīng)話！你怎么這么笨??！滾到一邊去！……”孩子在指責(zé),、怒罵中長(zhǎng)大,，哪來(lái)的自信心呢？沒(méi)自信怎么能做好事呢,？你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們不妨換一種方法,，把食指變成拇指,，常夸孩子,。你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，那個(gè)孩子會(huì)越來(lái)越差的。請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)記?。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指,。

俗話說(shuō)“數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,。每個(gè)孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏于做過(guò)的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩,！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,。有進(jìn)步,！繼續(xù)努力！沒(méi)關(guān)系,，我相信你一定能行,！不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng),。

2、習(xí)慣決定命運(yùn),。

國(guó)際管理學(xué)專(zhuān)家,、曾國(guó)藩后代、臺(tái)灣的曾仕強(qiáng)教授說(shuō)：命運(yùn)沒(méi)有什么奇怪的,，一切都是“自作自受”。這四個(gè)字聽(tīng)起來(lái),，好象是詛咒自己,。其實(shí)上至王侯下至百姓，人人如此,。命運(yùn)如此，學(xué)習(xí)不也是如此嗎,？著名教育家魏書(shū)生說(shuō)：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。”一個(gè)是企業(yè)管理家,，一個(gè)是教育家,，話雖不同，神則相似,。由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到目前學(xué)生的所作所為,，學(xué)生的種種習(xí)慣，決定影響未來(lái)的命運(yùn),。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、班規(guī)班級(jí)都是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是如何養(yǎng)成的呢,？習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的,。有專(zhuān)家說(shuō)：行為重復(fù)96次就成為習(xí)慣。我不知道是否科學(xué),。但是從這里至少可以看出孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中也就有了我們的所說(shuō)的習(xí)慣,，好習(xí)慣，壞習(xí)慣都在不知不覺(jué)傳染給他了,。習(xí)慣決定一個(gè)人的'命運(yùn),，影響他的一生。所以培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣非常重要,。

3,、理智愛(ài)子。

孩子是國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債。如有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),。而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。因此在家庭教育中,，家長(zhǎng)要敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，樹(shù)立起家長(zhǎng)的威信。在一個(gè)家庭中,，父母雙方,，最起碼有一方要有威信，凡事必須有一個(gè)拿主意的人,，換句話說(shuō),，必須有一個(gè)人管得住孩子，否則,，難以保證孩子的健康成長(zhǎng),。我們經(jīng)常接收到家長(zhǎng)這樣的反映：說(shuō)父母都管不住孩子了，請(qǐng)老師來(lái)管一管吧,。我想父母應(yīng)該反思,，何以會(huì)造成這樣的局面的？父母都管不了,，要老師來(lái)管,，工作就很被動(dòng)，我想作為家長(zhǎng),，就得有家長(zhǎng)的尊嚴(yán),，大是大非的問(wèn)題,，就應(yīng)由家長(zhǎng)說(shuō)了算。我想,，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)應(yīng)該考慮的一個(gè)重要問(wèn)題,。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛(ài)是人類(lèi)最本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。有的家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子對(duì)孩子的所有要求有求必應(yīng)，從不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,。還有家長(zhǎng)非常護(hù)短,。認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了,，其實(shí)不然,。我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)孩子,，到學(xué)校來(lái)指責(zé)學(xué)老師和別人,，為自己的孩子撐腰，這樣不利于孩子的成長(zhǎng),。再有,，一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失,，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨,。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

4,、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中再到高中,，這已是第五棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，始終離不開(kāi)正確家庭教育的配合,。倘若沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是一致的,，教育環(huán)境是一致的,，教學(xué)內(nèi)容是一致的，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別,。這種大優(yōu)大劣分化的原因,，很多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量，還在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。當(dāng)然,，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在學(xué)校教育中,，我覺(jué)得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，也要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話，孩子的損失就大了,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué),、初中時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡、環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視它,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

各位家長(zhǎng),，家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。培養(yǎng)好孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,，在此我們向家長(zhǎng)鄭重承諾,，我們老師一定上好每一節(jié)課,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé),。希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持我們學(xué)校的工作,，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。我們共同的目標(biāo)也會(huì)實(shí)現(xiàn),，學(xué)校也會(huì)得到更大的發(fā)展,。

最后祝愿大家：身體健康！工作順利,！家庭幸福美滿,！

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位教授、家長(zhǎng)：

晚上好,！

最終感謝各位教授,、家長(zhǎng)給我此次進(jìn)修交換的機(jī)遇，下面我就家長(zhǎng)如何培育教導(dǎo)孩子這個(gè)話題,，談一談本身的見(jiàn)解和做法,，如有不當(dāng)，請(qǐng)各位教授,、家長(zhǎng)責(zé)備,、斧正。

1,、家庭教導(dǎo)應(yīng)和黌舍教導(dǎo)程序同等,。

家庭教導(dǎo)應(yīng)和黌舍教導(dǎo)程序同等，這是家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子做人,、成才的最根本要求,。反之，假如家庭教導(dǎo)和黌舍教導(dǎo)背道而馳,，孩子就會(huì)莫衷一是,，最終誤入正路，成為教導(dǎo)的捐軀品,。比如：黌舍要求學(xué)生育成尊老愛(ài)幼,，酷好工作的好風(fēng)俗。作為家長(zhǎng)就要互助黌舍自動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)如許的前提和機(jī)遇，讓孩子最終從孝敬爺爺奶奶,、父母和身邊的人做起,，有好吃的大家一路吃，有活大家一路干,，如許就會(huì)救助孩子養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,，酷好工作的好風(fēng)俗。而毫不能對(duì)孩子說(shuō)：“娃娃吃了長(zhǎng)身材,，白叟吃了撐皮帶”,；你太小，這些活干不了,，等長(zhǎng)大了再干”之類(lèi)的話,。假如如許說(shuō)了，如許做了,，教導(dǎo)出來(lái)的孩子必定是一個(gè)好吃懶做,、自擅自利之人。聽(tīng)從交通法則,，聽(tīng)從交通法則家長(zhǎng)要以身作則,，領(lǐng)先垂范，毫不能為了企圖便利而領(lǐng)著孩子撞紅燈,，而是要報(bào)告孩子聽(tīng)從交通法則大家有責(zé),，如許教導(dǎo)出來(lái)的孩子必定珍視安定、有責(zé)任感,。如今大都家長(zhǎng)只珍視孩子的智力教導(dǎo),，而忽視對(duì)孩子生存技巧的培育。凡是借端孩子功課忙,，干活速度慢，做不好而不讓孩子做家務(wù),。表面上看,，這是家長(zhǎng)關(guān)心傾慕孩子，實(shí)際上是剝奪了孩子體驗(yàn)生存,、實(shí)行熬煉的機(jī)遇,。家長(zhǎng)只有依據(jù)黌舍的培育目標(biāo)和要請(qǐng)教導(dǎo)孩子，才有大略培育出得才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

2,、家長(zhǎng)要長(zhǎng)于在孩子面前目今建立教授的威望,。家長(zhǎng)要長(zhǎng)于在孩子面前目今建立教授的威望。這是讓孩子喜好黌舍,、喜好教授,、喜好進(jìn)修的根本。親其師,，方能信其道,。盡管教授教導(dǎo)孩子的方法不當(dāng),，立場(chǎng)有些粗魯，家長(zhǎng)也不要在孩子面前目今說(shuō)教授的不是,，更不方法著孩子到黌舍找教授的麻煩,。如許盡管你幫孩子討回了剛正，可是也讓孩子今后落空了對(duì)教授的好感,。你想孩子今后還會(huì)相信這位教授嗎,？精確的做法是找個(gè)符合的機(jī)遇與黌舍帶領(lǐng)、教授面劈面地進(jìn)行雷同與交換,，讓教授熟悉到本身的不對(duì),，從而改正不對(duì)。教授和家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子方面的目標(biāo)是同等的,，都盼望孩子將來(lái)長(zhǎng)大能成人成才,。可以說(shuō)兩邊既無(wú)特長(zhǎng)辯論,，又無(wú)矛盾同等,，只是熟悉上存在差別。說(shuō)到這里,，我想給在坐的教授和家長(zhǎng)念念班主任周教授寫(xiě)給我兒子的考語(yǔ)：“真人不露相,，這句話用在你身上最符合了。在你不愛(ài)說(shuō)話,、高雅內(nèi)秀的外皮下,，藏著一顆勤奮、竭力,、進(jìn)步的心,，再加上你的.聰靈本事，你學(xué)甚么東西都特殊快,，英俊的字體,，美好的文筆都是大家進(jìn)修的榜樣。假如你能斗膽辦理班級(jí)工作,，必定會(huì)是一名高雅的班干部,！”這是我的孩子轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)小一學(xué)期后周教授賜與的評(píng)價(jià)。僅僅一個(gè)學(xué)期,，周教授,。第一次看到這個(gè)考語(yǔ)，我被打動(dòng)地哭了,，假如教授對(duì)孩子不消心,，對(duì)工作不當(dāng)真，短短地四個(gè)月，能寫(xiě)出如許中肯的考語(yǔ),，所以我樸拙地盼望家長(zhǎng),、教授齊心合力，為培育孩子創(chuàng)設(shè)更好的前提,。

3,、培育特長(zhǎng)要恭敬孩子的選擇。

出于為孩子的將來(lái)思慮,，許多家長(zhǎng)都忙著給孩子報(bào)帶領(lǐng)班,，結(jié)果是化了鈔票，苦了孩子,。我的做法是先明白孩子的樂(lè)趣喜好,，在決議給孩子報(bào)帶領(lǐng)班之前，先征詢孩子的定見(jiàn),，假如孩子不愿意,，不要硬逼，而是要順手推舟,，緩緩說(shuō)服孩子,，只有孩子承諾了，他才肯專(zhuān)心學(xué),，才華學(xué)有所成,。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

老師們，同學(xué)們：

下午好,！

轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了,。x多天來(lái)，我們高一年級(jí)新生經(jīng)歷了班級(jí)組建的新鮮新課程學(xué)習(xí)的茫然,。軍訓(xùn)的磨練,，開(kāi)始適應(yīng)并融入高中生活。這次期中考試我們期待了很久,，它不僅告訴我們前一階段我們做得如何,，更為我們指明未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

對(duì)英語(yǔ)課本上密密麻麻的生詞,；曾經(jīng),，穿梭在不同的教室,，好好地開(kāi)始校本課程的學(xué)習(xí),。諸多困難與新鮮的事物，我們一一接觸,。疑惑在一次次努力中迎刃而解,；生詞在一遍遍背誦后熟記于心；在老師的指導(dǎo)下慢慢熟悉?？嗯c樂(lè)的交織,，使這半個(gè)學(xué)期顯得尤為充實(shí)而難忘。

如果說(shuō)適應(yīng)高中的課程是我們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn),，那么軍訓(xùn)是我們共同度過(guò)的又一個(gè)難關(guān),。我們自理自立，汗水中有我們成長(zhǎng)的印記,。我們自尊自強(qiáng),，堅(jiān)毅的臉上印著我們前行的方向。三年高中生活,，在這樣的背景下拉開(kāi)序幕,，軍營(yíng)給予我們更大的動(dòng)力，更光明的夢(mèng)想,。

說(shuō)到最近的期中復(fù)習(xí),，更叫人回味。9門(mén)課程的閉卷考試知識(shí)容量之大可想而知,。于是,，考前緊張的記憶，復(fù)習(xí),，爭(zhēng)分奪秒的提問(wèn),，我們?nèi)硇牡赝度肫渲校蠼簧弦环轃o(wú)愧于自己的答卷,。在這次考試中,，我取得了較為滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)，但理科拖了后退,。主要是由于自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，做題時(shí)就不能互相聯(lián)系。從而不能獲得高分,。要想砌成一座高樓大廈,，基礎(chǔ)一定要好。古人云,；“亡羊補(bǔ)牢,，猶未晚矣？”從現(xiàn)在開(kāi)始,，打好基礎(chǔ),，鋪起自己的人生道路。不過(guò),，相比于中考,，數(shù)理化還是有進(jìn)步的,。雖然于自身的努力分不開(kāi)，但更要感謝xx中學(xué)的老師辛勤教導(dǎo),。正如學(xué)校的教風(fēng)：“敬業(yè)愛(ài)生,，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新?！彼麄儗?xiě)在墻上,，更體現(xiàn)在他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心中。

從初中跨入高中,，生活和學(xué)習(xí)有很多不適應(yīng),。學(xué)習(xí)應(yīng)筆記不會(huì)做，上課是就手忙腳亂,，課后就一知半解,。但在老師的幫助和指導(dǎo)下，我們從不適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng),。在探索與學(xué)習(xí)中,，在同學(xué)無(wú)私的幫助下，我們成長(zhǎng),，我們成熟,。見(jiàn)到老師微笑著問(wèn)好是文明禮儀的體現(xiàn)，走出教室隨手關(guān)燈是勤儉節(jié)約的最質(zhì)樸的詮釋,?！白寗e人因我而幸福，”我們以實(shí)際行動(dòng)在一個(gè)個(gè)平凡的日子里撥撒真實(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

期中考試的硝煙已經(jīng)散盡,，新的起點(diǎn)昭示著更嶄新的開(kāi)始。我們努力過(guò),，拼搏過(guò),，八十多個(gè)日夜，我們踩著深深的腳印執(zhí)著地通向前方,。付出的人得到回報(bào),，耕耘的人收獲果實(shí)。昨天,，我們走過(guò)一個(gè)終點(diǎn),；今天，我們站在又一個(gè)起點(diǎn),。未來(lái)的路不曾有人鋪設(shè),，只有靠我們自己去開(kāi)拓。爸爸媽媽,、老師,，請(qǐng)為我們加油，為我們鼓掌吧,！縱然花草中暗含荊棘,，陽(yáng)光背后難免風(fēng)雨，你們勉勵(lì)的笑容,，熱情的幫助將支撐我們心中的夢(mèng)想,。我們也會(huì)為我們的夢(mèng)昂首想前！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,！

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

作為一個(gè)家長(zhǎng)，不管是做什么的,，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，說(shuō)說(shuō)幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足,；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要說(shuō)的`,，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,。作為中年人,。我們?cè)谂笥严嗑邸ＳH人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，稱贊自己的孩子很聽(tīng)話，有的搖頭嘆氣,、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不乖巧,；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,、乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,，只有不稱職的父母,！

我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，他們可能會(huì)舉出下面的例子——有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦,，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué),，當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),，孩子的父親回答說(shuō)：我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了,。晚上莫讓他睡晚了,。三餐奠讓他吃少了，而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦,，對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教,，總之是硬件軟件一起上,，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終卻名落孫山,。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中,，我們也已經(jīng)步入了中年,，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話。

像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉,，一天過(guò)去了,，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的,。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話,，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng),，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高,，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開(kāi)的,，今天我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí),，成為她一生的習(xí)慣,。

仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ),，好象還歷歷在目,，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論,，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁肋^(guò)什么,。小學(xué)一直到初中,，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱,，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼,。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽(tīng)話的孩子,，甚至有些故意找茬,，我說(shuō)什么，她甚至不用思考,，立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我,，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底,。吵,，鬧，不說(shuō)話,，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分,。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng),，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”,，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情,，家長(zhǎng)理解孩子的壓力,，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng),，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了,，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面,，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們,，也由衷的說(shuō)“孩子,，媽媽錯(cuò)了”,。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離,，雖然有時(shí)她還頂嘴,，可是內(nèi)心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了,。

現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安,，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好,，受和咱一樣的苦,。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上,，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,，很多孩子怕進(jìn)家，怕見(jiàn)家長(zhǎng),，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間,，我覺(jué)得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方,，無(wú)論是大人和孩子,，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家,。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力,，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的,。上月我出差參加了一次會(huì)議,，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講,，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì),，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí),，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士,，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)，捫心自問(wèn),，作為家長(zhǎng),，我們有沒(méi)有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭,，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景,，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了,，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了,，這太可惜了,。

我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美,，好動(dòng),，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常,，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái),，我覺(jué)得讓孩子輕松,，愉悅,，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

下午好,！

我是一名xx年級(jí)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校和老師給了我們家長(zhǎng)交流和交流的機(jī)會(huì)。首先對(duì)七年級(jí)所有努力的老師表示衷心的感謝,。

今天,，有機(jī)會(huì)和大家討論兒童教育，我感到非常榮幸和不安,。因?yàn)槲抑篮驮谧募议L(zhǎng)相比,，我在教育孩子方面還有很多差距，和其他優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足,。今天我想和大家交流的是，是我自己在教育孩子方面的粗淺做法和感受,。

首先,，對(duì)孩子進(jìn)行更積極的教育和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)好的環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí),，我們將為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境是一所教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活,、教師敬業(yè)關(guān)愛(ài)的學(xué)校,。孩子需要老師的努力和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望我們的孩子努力學(xué)習(xí)，積極向上,。作為父母,，我們應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子能夠欽佩自己,，在他們心中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓他們的教育能夠令人信服,。同時(shí),，我也經(jīng)常有意無(wú)意地給孩子講社會(huì)上的正面信息。在大人的引導(dǎo)下,，孩子經(jīng)常給我們講他在學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己變得更好。我們都希望自己的孩子積極陽(yáng)光,，讓他們接受陽(yáng)光教育,，讓他們更加陽(yáng)光。

第二,，關(guān)注孩子的心理健康,，初中是孩子人生觀價(jià)值觀形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期,，孩子觀察社會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，會(huì)有很多困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,，對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，對(duì)與同學(xué)交流的困惑,。這些困惑不解決,，就會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)。我們的父母只是需要和我的孩子多交流,，了解他們?cè)谙胧裁?。我平時(shí)利用吃飯的時(shí)間和孩子交流，讓他們邊吃邊聊學(xué)校里的事情,，遇到問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。同時(shí)也把自己的一些事情告訴孩子，讓他們感受到尊重,，向父母敞開(kāi)心扉,。孩子幼小的心靈需要父母的尊重、理解和支持,。我們的父母應(yīng)該讓他們的孩子感覺(jué)像朋友一樣,。他們應(yīng)該跪下來(lái)和孩子一起高水平地看問(wèn)題，而不是高水平地在家看問(wèn)題長(zhǎng)姿勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期叛逆應(yīng)該不明顯,。

三是重視孩子的學(xué)習(xí),。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，應(yīng)該是我們父母最關(guān)心的,。如果孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要部分,，那么在家學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充。

1,、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，盡量保持家里安靜,，不要看電視,，不要玩電腦。同時(shí),，這個(gè)時(shí)候我很少看電視和玩電腦,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，溫暖的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助,。每個(gè)孩子都希望有一個(gè)溫暖的家和愛(ài)他的父母。

2,、幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法,。

孩子剛進(jìn)初中,。隨著課程和作業(yè)的增加,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中生活，我督促他們認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。因?yàn)猷囉钌险n認(rèn)真準(zhǔn)備,，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),，不僅鍛煉了孩子的能力，也增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3,、父母應(yīng)該知道孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題和家庭作業(yè)的正確率反映了孩子們對(duì)知識(shí)的掌握程度,。我總是要求孩子們認(rèn)真寫(xiě),。個(gè)人覺(jué)得寫(xiě)作是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。他們只有認(rèn)真寫(xiě),，才能認(rèn)真做,。

4、讓孩子喜歡考試。

進(jìn)入初中以后,，考試越來(lái)越多,，周考，月考,，中考,，期末考試。我經(jīng)常給孩子這樣的信息,。通過(guò)考試,，我可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試展示自己的能力,。漸漸的,，孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極與教師和學(xué)校合作,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。家里一般只有一個(gè)孩子，我們都覺(jué)得很難教育,。一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，應(yīng)該可以想象他們是有責(zé)任的。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，才能和學(xué)校形成合力,，幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子得到一定程度的發(fā)展,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，教育是一種責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土,，園丁的辛勤耕耘，家人關(guān)愛(ài)的缺失,。以上只是我個(gè)人的粗淺看法,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位老師和家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲“你們辛苦了”,！感謝你們對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教誨,。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都是行家,，都比我做得好,。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對(duì)自己孩子的教育還做得不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上,。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過(guò)程中的一些浮淺的看法分享給大家。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣包括很多：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，會(huì)陪伴一個(gè)人終生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，不良的習(xí)慣改起來(lái)是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先,，要從一件件小事做起,，如自己收拾書(shū)桌，整理書(shū)包等力所能及的事情,。其次,，要善始善終。培養(yǎng)孩子,，家長(zhǎng)要有持之以恒的態(tài)度,，孩子一定會(huì)成功,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服改掉,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

二,、重視孩子的“健康”成長(zhǎng),。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康,。我認(rèn)為要從我們家長(zhǎng)的行為習(xí)慣做起,，按時(shí)作息,，自己的事自己做，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。家長(zhǎng)以身作則,，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng),。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、舒適,、溫馨的的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，盡量陪他一起看書(shū),，運(yùn)動(dòng)，談心等,。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年,，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂(lè)幸福的時(shí)光。

四,、多和孩子們交流溝通,。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通,，了解孩子的心理活動(dòng)，讓他說(shuō)出心理話,。換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，孩子會(huì)理解體諒我們的,。例如：孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的.考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，這樣,，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步,，成績(jī)就會(huì)在不知不覺(jué)中提高。

1、高效完成老師布置的任務(wù),。

2,、不在孩子面前議論老師的是非,。

3,、家長(zhǎng)要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問(wèn)題。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝,。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家下午好,。

我很榮幸能夠在本次班會(huì)上發(fā)言,，由于本次班會(huì)距離期中考試較近，所以在這里我想先說(shuō)一下考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

之前我也跟同學(xué)們說(shuō)過(guò),，考試中心態(tài)是很重要的。

有的同學(xué)一拿到考試卷子心里就開(kāi)始害怕,，害怕遇到自己不會(huì)的題,，如果同學(xué)們是這種心態(tài)的話，那么這場(chǎng)考試是注定考不好的,。咱們大多數(shù)的同學(xué)在考試中肯定會(huì)遇到不會(huì)的題,，這很正常，關(guān)鍵是你要怎么對(duì)待,。有的同學(xué)一遇到不會(huì)的題心里就開(kāi)始發(fā)慌了,，以致于后面的題全都管不好。有的同學(xué)死扣不會(huì)做的題,，浪費(fèi)了好多時(shí)間,，結(jié)果還沒(méi)做出來(lái)。甚至有些同學(xué)一看不會(huì)做,，就呼呼的睡大覺(jué),，這說(shuō)明根本沒(méi)有把考試當(dāng)回事。

以上這些行為都是我們不提倡的,，如果有些題大家真的不會(huì)做，可以先繞過(guò)它,，先做其它會(huì)做的題,，其它的題做完之后再反過(guò)來(lái)思考不會(huì)做的題,。而且大家一定要向相信你做的出來(lái)，每道題都有它要考查的知識(shí)點(diǎn),，如果你沒(méi)做出來(lái),，那就說(shuō)明還沒(méi)思考出解題的方法。向生物這樣的學(xué)科,，靠的就是咱們平常的知識(shí)點(diǎn),，只不過(guò)它不會(huì)直接問(wèn)你，而是換成其它的形式,。

比如說(shuō)想考大家患炎癥時(shí),，白細(xì)胞的數(shù)量是增多還是減少，就可以這樣出題：小明患了炎癥之后又痊愈了,，那么下圖中能夠表示白細(xì)胞數(shù)量的圖是哪一個(gè),？再比如，想靠咱們鐵的作用,，就會(huì)以這樣的形式問(wèn)：世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)人們使用鐵質(zhì)炊具,，以便人體吸收更多的鐵，請(qǐng)問(wèn),，鐵的作用是什么,？雖然前面有好多的前綴，但是實(shí)質(zhì)上就是考察咱們鐵的作用,。

所以說(shuō)咱們一定要會(huì)看題,，之后再會(huì)做題，當(dāng)然如果同學(xué)們連知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有掌握好,，那就更不用說(shuō)做題了,。

我相信，咱們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生肯定都想考一個(gè)好成績(jī),，但是,，只想?yún)s不行動(dòng)，理想永遠(yuǎn)也答不到,。

所以說(shuō),，希望大家以后更加認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。

借助這次家長(zhǎng)會(huì),，咱們家長(zhǎng)聚集到一起,，這是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)，所以說(shuō),，我也想借此機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)交流一下,，我算是各位家長(zhǎng)的晚輩，如果有說(shuō)的不合適的地方還望各位家長(zhǎng)多包涵,。

教育不單單是學(xué)校的教育,，家庭的教育也很重要,，不都說(shuō)父母是孩子的第一任老師嘛，有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話可能比老師的千言萬(wàn)語(yǔ)要管用得多,。

所以,，我很希望家長(zhǎng)們重視教育，協(xié)助學(xué)校的教育工作,，有任何事情多與學(xué)校溝通,，咱們共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

我是一名xx年級(jí)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校和老師給了我們家長(zhǎng)交流和交流的機(jī)會(huì),。首先對(duì)七年級(jí)所有努力的老師表示衷心的感謝。

是我自己在教育孩子方面的粗淺做法和感受,。

首先,，對(duì)孩子進(jìn)行更積極的教育和指導(dǎo)

長(zhǎng)姿勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期叛逆應(yīng)該不明顯,。

三是重視孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，應(yīng)該是我們父母最關(guān)心的。如果孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要部分,，那么在家學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的必要補(bǔ)充,。

1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，盡量保持家里安靜,，不要看電視,，不要玩電腦。同時(shí),，這個(gè)時(shí)候我很少看電視和玩電腦,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，溫暖的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常

有幫助

2.幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛進(jìn)初中,。隨著課程和作業(yè)的增加,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中生活，我督促他們認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。因?yàn)猷囉钌险n認(rèn)真準(zhǔn)備,，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),，不僅鍛煉了孩子的能力，也增強(qiáng)了孩子的自信心。

3.父母應(yīng)該知道孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題和家庭作業(yè)的正確率反映了孩子們對(duì)知識(shí)的掌握程度,。我總是要求孩子們認(rèn)真寫(xiě),。個(gè)人覺(jué)得

寫(xiě)作

4.讓孩子喜歡考試

進(jìn)入初中以后,，考試越來(lái)越多,，周考，月考,，中考,，期末考試。我經(jīng)常給孩子這樣的信息,。通過(guò)考試,，我可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試展示自己的能力,。漸漸的,，孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極與教師和學(xué)校合作

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者,。作為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。家里一般只有一個(gè)孩子,，我們都覺(jué)得很難教育。一個(gè)班幾十個(gè)孩子,，應(yīng)該可以想象他們是有責(zé)任的,。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，才能和學(xué)校形成合力,，幫助孩子成長(zhǎng),，讓孩子得到一定程度的發(fā)展。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，教育是一種責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土,，園丁的辛勤耕耘,，家人關(guān)愛(ài)的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了xx中學(xué),，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。學(xué)校的管理規(guī)范,，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來(lái)辦教育,，不急功近利，更不死磨硬抓,。

對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā),，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我可以批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì),，確實(shí)是父母錯(cuò)了,，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子,。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感,，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,，他會(huì)想到向我傾述,，我再竭盡所能的幫助他，正確引導(dǎo),，解決問(wèn)題,。

好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”,。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多,，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣,。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài),、寬容、感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)他人,。體現(xiàn)生活小事中，上街遇見(jiàn)乞討的,，我每次都給錢(qián),；上車(chē)主動(dòng)給他人讓座；遇有捐款,，帶頭垂范,；探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買(mǎi)禮物,。

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛(ài)老師，尊敬老師,。愛(ài)老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課；尊敬老師,，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn),，出成績(jī),。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法,，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),，身教勝過(guò)言傳。

切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給孩子充分自主權(quán),。我對(duì)孩子常說(shuō)的是，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作,，學(xué)習(xí)他自主,。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳,、打羽毛球,，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活,。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,，多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事,，告訴他人與人是平等的,，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心，充滿希望,。極強(qiáng)的自信心,，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣,，激發(fā)斗志,，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

以上是我一些粗淺的心得體會(huì),，不足之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

高中生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我叫xxx,，是咱們班的生物老師。感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這首先是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,，愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)我們工作的最大支持,。下面,，為了孩子們更好的'學(xué)好生物這一科，我想從兩方面與各位家長(zhǎng)探討交流,。

生物是高考的必考科目之一,。近年來(lái)，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用,，生物學(xué)也越來(lái)越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來(lái)越大,。目前,，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理,、化學(xué)持平,。生物這一學(xué)科看起來(lái)好像是容易學(xué)習(xí)，只需要記住知識(shí)點(diǎn)就行了,。其實(shí)不是,，生物中許多內(nèi)容需要理解、需要分析,，還需要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,，光記住知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不像數(shù)理化那樣寫(xiě)出公式也可以得分,。所以我們必須要高度重視,。生物復(fù)習(xí)時(shí),，我們進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ),。從基礎(chǔ)入手,，以最基本的知識(shí)點(diǎn)為主，大體在明年二月底結(jié)束,。這一階段對(duì)于生物學(xué)的不扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,，所以，各位家長(zhǎng),，如果你們的孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢固,，要在這一階段督促孩子們多看一點(diǎn)生物，多看些以梳理知識(shí)點(diǎn)為主的復(fù)習(xí)參考書(shū),，牢記基本概念和知識(shí)點(diǎn),。

第二復(fù)習(xí)主要是專(zhuān)題復(fù)習(xí)，大約在明年3月到5月中旬,。這一輪就從全面的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入了專(zhuān)題,，將學(xué)生掌握的鏈狀知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)狀專(zhuān)題知識(shí)，并反復(fù)熟悉,。這里，我會(huì)在課堂上會(huì)著重講一些解題方法,，提高應(yīng)試的技巧,。

第三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏補(bǔ)缺,，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真研究年真題,。因?yàn)闅v年真題是考試專(zhuān)家組出題，難易適中,，科學(xué)性強(qiáng),。各位家長(zhǎng)，這一階段要提醒孩子們不要再做難的,、偏的模擬題了,。將自己之前做過(guò)的錯(cuò)題按照專(zhuān)題、章節(jié)總結(jié)到一起,，總結(jié)出易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)并找到正確的解題方法,，多練習(xí)此類(lèi)題型，以便加深記憶,。

我們把最容易失誤的分?jǐn)?shù)通過(guò)復(fù)習(xí)搶回來(lái),，就是最大的勝利，高考中就能取得好成績(jī),。我把生物的復(fù)習(xí)計(jì)劃告訴各位家長(zhǎng),，就是想讓各位家長(zhǎng)做好配合和后勤服務(wù),。因?yàn)楦呖紡?fù)習(xí)時(shí)間非常寶貴，家長(zhǎng)們要提醒孩子一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，提前制定時(shí)間表,，清楚什么時(shí)候復(fù)習(xí)哪門(mén)課，復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，用多長(zhǎng)時(shí)間消化完哪些內(nèi)容等,。

高三以后了，各位家長(zhǎng)們主要做的就是搞好后勤工作,，少說(shuō)話,，免得打擾孩子。事實(shí)上,，你們說(shuō)得再多也不會(huì)改變現(xiàn)實(shí),，只會(huì)給孩子心理上造成不良影響。所以,，家長(zhǎng)們不要過(guò)多地干涉孩子的行為,，少說(shuō)話，做好后勤工作,，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。同時(shí)還要允許孩子有適當(dāng)?shù)姆潘?，不要?jiàn)不得孩子有一點(diǎn)放松,，讓孩子在緊張的氛圍中透一透氣。

謝謝,！