演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

初一語(yǔ)文課前演講稿篇一

青春總是承載了太多的傷痛,，但這些傷痛都是冰做的,，最終都融化在那熾誠(chéng)的愛(ài)中。

陰霾的天空下,，我獨(dú)自奔跑著,，頭發(fā)凌亂，兩只腳丫子也腫起來(lái)了,。我死死地捂住那半邊紅起來(lái)的臉,，心中只有一個(gè)念頭，跑,，使勁跑,，跑到?jīng)]有人認(rèn)識(shí)我的地方,。路旁行人的打量讓我覺(jué)得難堪,，不要看，為什看?我的心抽縮的疼痛著,。

凜冽的寒風(fēng)無(wú)情的吹刮著,，窗戶被刮的呼呼作響，窗外的落葉也飄落了一地,。天,，變陰沉了,。父親像木頭似的站在窗前，拳頭緊緊的攥著,，似乎血肉都被他狠狠掐住了,。母親看著這情景，無(wú)奈地嘆氣,，走向父親,，極有耐心地把父親的手指頭一根一根扳開(kāi)，把大傘放在父親手上,，焦急的說(shuō)：“這孩子怕打雷呢,。”父親的眉頭松動(dòng)了一下,，帶著傘向門外奔去了,。

烏云成群成群地叫囂著，一中年男子拿著把大傘瘋狂地叫著,，跑著,。胸腔也因這而劇烈地抖動(dòng)著，猩紅的雙眼緊緊盯住身邊每一個(gè)角落,，絲毫不在意行人奇怪的目光,。或許他早已忘了一切,，只記得那個(gè)不知跑到哪兒舔傷口的女兒吧,。

突然，天下起瓢潑大雨,，豆大的雨滴,，冰冷的，堅(jiān)硬的,，往我身上砸,。真狼狽，我自嘲著,。仰起頭,，45度仰望天空，眼淚就不會(huì)掉下來(lái),，記得有人曾這樣說(shuō)過(guò),。可是,，現(xiàn)在我就算低著頭,，也不會(huì)有人看見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)檫@場(chǎng)大雨會(huì)隱沒(méi)我的眼淚,，保護(hù)我的脆弱不被公之于眾,。我就這樣站在大雨中,，洗刷傷痛。不期然的,，我看見(jiàn)一雙焦急的眼眸,。心下一顫，向前跑去,，父親在背后追著我,。一場(chǎng)大雨中，兩個(gè)追逐的人兒只顧向前跑著,，一個(gè)只想逃離,，一個(gè)只想追逐。我大聲地哭泣,，似乎年少的我,，要把這青春的傷痛放大無(wú)數(shù)倍來(lái)裹滿自己。過(guò)了許久,，我慢慢地停了下來(lái),，“不要過(guò)來(lái)”絕情的話語(yǔ)傳入了父親的耳里，父親的腳步頓了頓,，停了下來(lái),。我走一步，父親就走一步,，似乎這50米的距離不會(huì)被打破,。父親沒(méi)有打傘、父親的目光停留在我身上,、父親的鞋已經(jīng)被污泥侵略了,、父親夾雜著白發(fā)的頭發(fā)全濕了、父親很狼狽,。這些我都知道,，我的心里竟然有種報(bào)復(fù)的快感?？晌也恢赖氖且幌驁?jiān)強(qiáng)如斯的父親,，落淚了?？晌易⒍ú粫?huì)看到,，因?yàn)檫@場(chǎng)雨。我回過(guò)頭看他,，恍然覺(jué)得他似乎蒼老了許多,。他那飽含寵溺,，心疼和焦急的眸子竟讓我無(wú)所遁形,，之前那報(bào)復(fù)的快感瞬間逝去,，取而代之的是那如針尖般的疼痛心酸。此時(shí)此刻,，我不知所措了,。父親嘆息了一聲，不知是不是我的錯(cuò)覺(jué),。父親慢慢的向我走來(lái),，一步，再一步……我該后退一步嗎?不知為什么,，我的腳似乎失去知覺(jué)了,，動(dòng)不了，是心不允許嗎?父親走到我面前,，上前擁我入懷,，嘶啞著說(shuō)：“孩子，對(duì)不起,?！奥?tīng)完父親的話，我的心轟然塌陷,，緊緊地抱住了父親,，任淚水流淌，因?yàn)檫@是釋懷的,，喜悅的淚水,。

初一語(yǔ)文課前演講稿篇二

同學(xué)們好，今天我演講題目是《斷箭》,。

不相信自己的意志,，永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn),。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒,。又一陣號(hào)角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊,，其中插著一只箭,。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊,，力量無(wú)窮,，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！?/p>

那是一個(gè)極其精美的箭囊,，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾,。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡,，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí),，兒子再也禁不住得勝的豪氣,，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的.欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個(gè)究竟,。驟然間他驚呆了。

一只斷箭,，箭囊里裝著一只折斷的箭,。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子,，轟然意志坍塌了,。

初一語(yǔ)文課前演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

煩躁的六月，宣泄著一股難以言狀的氣息,，空氣凝固著的炎熱把偶爾的一絲涼風(fēng)掩藏住了,，埋藏掉了夏日里唯一的活氣。

習(xí)慣的秋傷,，在秋季肆意地放縱自己的情感,，而飄零的思緒卻帶不走一丁點(diǎn)的憂傷。我們逃避不了高三就像黑夜掙脫怒了夜幕,。

然而,，身在高三心不在高三的悲苦竟似我們?yōu)榱俗C明自己不屈于應(yīng)試教育的一種叛逆，又會(huì)不由自主地在高考備考中漸漸地融入高三,，為了夢(mèng)想,、為了未來(lái)拼搏,、奮斗著,。張開(kāi)雙手,，嘗試用禁閉的十指間縫隙讓時(shí)光不流走,，才終發(fā)覺(jué)一切已被高考詮釋成了一種無(wú)謂,！

可文字畢竟是蒼白無(wú)力的,，要盡善盡美,，很難吧,！一如做人,，是否又能完善完美呢,？

大學(xué)應(yīng)是一種向往，更應(yīng)是一種憧憬,，那高中的一次升華,，是理想殿堂的基石，承載著期望,，寄托著夢(mèng)想,。于是乎，鏗鏘的誓言凝固住了虛化的承諾,，零碎的肢體語(yǔ)言畢竟是有限的,，那零散混亂的根本奠住了虛脫的知覺(jué)，大學(xué)悄然間成了一份負(fù)擔(dān),。

天空依然凝聚著一股足以令人窒息的悶熱,，指縫間流淌掉的時(shí)間，我們是否可以從中明白：高三,，該努力了,！為了那一份沉甸甸的期望以及那厚實(shí)的夢(mèng)想，一路走,，再回首,！

成長(zhǎng)應(yīng)該是件快樂(lè)的事吧！至少我們總能在天地萬(wàn)物的各種演變中閑看庭前花開(kāi)花落,，笑待人生潮起潮落,。我們不斷的感知，又不斷的承受,，那是一種享受吧,！

我們總會(huì)在前進(jìn)的路上遺忘了什么，又總會(huì)在某些時(shí)刻銘記住什么,，人生是遺忘和銘記的生命鏈索吧,！可悲的是很多事情還是在我們還沒(méi)來(lái)得及銘記的時(shí)候就已經(jīng)慢慢地消退，甚至開(kāi)始被遺忘,，但是生命畢竟不是用來(lái)遺忘的,，那會(huì)成為一種思念吧！是對(duì)已逝的光陰以及那些已逝的事和人的追憶吧！

而今憶往昔,，回憶依舊殘破不堪,，只是爾后又增的一分期望，成了未來(lái)的憧憬以及對(duì)前途的向往,！而最終我也開(kāi)始相信,，青春并不是一道嫵媚的憂傷，那些誠(chéng)摯的友誼總能在歷經(jīng)滄桑后變永恒,，我們總會(huì)有人在乎,，有人關(guān)心的！

青春,，我們一路憂傷,，一路笑！

初一語(yǔ)文課前演講稿篇四

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

眾所周知，只要你在城市生活,，不可以不懂語(yǔ)文,。不論你將來(lái)做什么，找什么工作,，以什么方式謀生,，都會(huì)用上語(yǔ)文。不懂語(yǔ)文,，你便無(wú)法在城市里生存,，發(fā)展下去。

今天,，我要競(jìng)選這個(gè)語(yǔ)文課代表的職務(wù),，一是希望坐上這個(gè)寶座，二是要鍛煉一下我的演講能力,。

如果我是語(yǔ)文課代表,，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這樣以便于解答同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題,。俗話說(shuō)：一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園。如果只有我成績(jī)好,，這個(gè)班也不能叫做優(yōu)秀班級(jí),。所以，只要是我會(huì)的題,，一定會(huì)絲毫不留的告訴同學(xué)們,，與他們一起討論,。

如果我是語(yǔ)文課代表，我一定會(huì)對(duì)的起這個(gè)名稱,，對(duì)的起同學(xué)們和老師對(duì)我的信任,。每天，我會(huì)即使的把作業(yè)上交給老師,，沒(méi)寫完作業(yè)同學(xué)們的名字寫在紙上,，利利索索的干好老師交代給我的任務(wù)，幫助成績(jī)不是很好的同學(xué),，讓他們也跟上隊(duì)伍,。沒(méi)有興趣和情感，就學(xué)不好語(yǔ)文,。我一定會(huì)盡我的努力,，讓他們對(duì)語(yǔ)文感興趣,，喜歡上語(yǔ)文,，愛(ài)上語(yǔ)文。

如果我是語(yǔ)文課代表,，我會(huì)積極地向老師舉薦人才,，告訴老師那個(gè)同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)好，應(yīng)該得到重視,，也成為老師的貼心人,。這樣，就不會(huì)有一塊金子,，被掩埋在沙土中了,。雖說(shuō)是金子總是會(huì)發(fā)光的，但這樣可以讓他們?cè)缛諡槲覀兊陌嗉?jí)做貢獻(xiàn),。當(dāng)然,，我一定會(huì)唯才是舉，絕不為因?yàn)樗俏业呐笥讯e薦她,，也不會(huì)因?yàn)樗俏业某鹑?，而不向老師舉薦，希望掩埋他,。

老師說(shuō),，以后會(huì)讓我們代替她講課，鍛煉我們的組織能力和心理承受能力,。如果我是語(yǔ)文課代表,，我一定第一個(gè)帶頭講課，并且鼓勵(lì)那些不敢上臺(tái)的同學(xué),。我相信,，如果我第一個(gè)帶頭,，會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)，爭(zhēng)著,，強(qiáng)著要上臺(tái)來(lái),。語(yǔ)文課代表，就要當(dāng)帶頭人,！

以上就是我的演講,，希望能得到大家的支持。謝謝,！

初一語(yǔ)文課前演講稿篇五

大家好,，我是xx，前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了孔子的論語(yǔ),，所以我今天課前演講的就是從論語(yǔ)展開(kāi)的,。

《論語(yǔ)》中有這樣一句話：”吾十有五而志于學(xué)，三十而立,，四十而不惑,，五十而知天命，六十而耳順,，七十從心所欲不逾矩,。“這段話的意思是：我十五歲就立志求學(xué),；三十歲學(xué)業(yè)有成,；四十歲的時(shí)候沒(méi)有什么能夠困擾我；五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命,；六十歲的時(shí)候我的心態(tài)就很平和了,，什么意見(jiàn)都能聽(tīng)得進(jìn)去；七十歲時(shí),，即使我隨心所欲地做事情,，也不會(huì)超越規(guī)矩。

《論語(yǔ)》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示：一個(gè)真正有智慧的人,，應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖?。這樣才會(huì)取得成功。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí),、天天向上。希望我們一起加油,！

最后,，我有一句很喜歡的話，要送給大家：”讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路“,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

初一語(yǔ)文課前演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是李含菁,，很榮幸走上講臺(tái)，與那么多愿意為我們初一(15)班做貢獻(xiàn)的同學(xué)們一起競(jìng)選課代表,。我想,，我將用旺盛的精力，清醒的頭腦當(dāng)好班干部,，來(lái)發(fā)揮我愛(ài)讀書,、開(kāi)朗、做事絕不半途而廢的長(zhǎng)處,，幫助同學(xué),，與大家共同努力進(jìn)步!

卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù),。”我會(huì)在任何時(shí)候“想同學(xué)之所想,，急同學(xué)之所急,?！蔽乙獮榘嗉?jí)工作分憂解難,。

記得五年級(jí)時(shí)的一次板報(bào)評(píng)比，我們班上午放學(xué)時(shí)才接到通知,，讓下午第三節(jié)課完成,。作為語(yǔ)文課代表的我立即叫上幾位同學(xué)，進(jìn)行明確分工,。我們幾位同學(xué)一直到12點(diǎn)半才回家,，匆匆吃過(guò)午飯后，又趕到教室繼續(xù)干,，下午又犧牲了一節(jié)體育課,，終于趕在第三節(jié)課前完成了任務(wù)。贏得了老師的贊賞和同學(xué)的好評(píng)!

當(dāng)然成績(jī)屬于過(guò)去,，我想通過(guò)這次競(jìng)選活動(dòng),，讓自己的到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，為班級(jí)掙得更多的榮譽(yù),，也讓自己變得更加自信,。希望大家支持我，投我一票,，謝謝大家!

初一語(yǔ)文課前演講稿篇七

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

大家好，作為上學(xué)期的.語(yǔ)文課代表,，我很感謝你們對(duì)我的信任,，但對(duì)于未能起到很好的帶頭作用，我深感抱歉,。此次,，我競(jìng)爭(zhēng)的職位還是語(yǔ)文課代表，希望在新學(xué)期能夠做出不同的表現(xiàn),。

對(duì)于這次的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)實(shí)話，我只有勇氣,，而沒(méi)有十足的把握,，但是，勇氣是抵御恐懼,、把握恐懼的,，而不是沒(méi)有恐懼。

也許,，我沒(méi)有精彩的言辭,，也許，我不會(huì)得到肯定,，也許,，上天不會(huì)讓我達(dá)成我的目的，也許,，我又與機(jī)緣失之交臂,。太多的也許。讓我變得更加不能肯定自己,。但我還是會(huì)說(shuō)那句已被人引用千遍萬(wàn)遍的士兵將軍,，因?yàn)楫吋铀髡f(shuō)過(guò)好的藝術(shù)家只是照抄，而偉大的藝術(shù)家竊取靈感,。在竊取偉大的靈感這方面,，我們一直是厚顏無(wú)恥的。說(shuō)道這里,，大家可能會(huì)笑了,，我們所要知道的，不僅是在緊要關(guān)頭竊取別人的靈感,，而是要知道每句名言背后的辛酸,，拿破侖之所以會(huì)說(shuō)出軍事化的警句來(lái)告誡后人，一定要擁有自己的目標(biāo)和野心,，是因?yàn)樗?7歲當(dāng)統(tǒng)帥,，30歲成為第一執(zhí)政,，35歲加冕為帝國(guó)皇帝，叱咤歐洲20年,，從專職走向民主,，以一己之力改變整個(gè)世界。在這里可能賣弄了點(diǎn)小知識(shí),。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的世界都是一樣的。

作為課代表,，首先本科成績(jī)不能差,，這一點(diǎn)可以使我更好的壓迫我自己。因?yàn)槟阆腴_(kāi)辟新的領(lǐng)域,，就必須自己來(lái)做,。

一些偉大的藝術(shù)家，像列奧納多達(dá)芬奇和米開(kāi)朗基羅,，同時(shí)也是精通科學(xué)的人,。米開(kāi)朗基羅懂得很多關(guān)于采石的知識(shí)，他不是只知道如何雕塑,。語(yǔ)文也是如此,，不僅要做會(huì)幫助老師的人，也要逼迫自己,，使自己要比別人懂得的知識(shí),。

話不多說(shuō)，希望大家繼續(xù)支持,。

初一語(yǔ)文課前演講稿篇八

三分鐘的時(shí)間很短,，只能寥寥說(shuō)幾段話，那么我們?cè)撊绾握f(shuō)好這三分鐘呢?下面是本站小編為你整理的幾篇初一語(yǔ)文課前三分鐘演講,，希望能幫到你喲。

大地春,，神州美,，花燈鬧元宵，千樹(shù)花,，萬(wàn)戶春,，快樂(lè)在今宵。鞭炮聲聲,、禮花陣陣,，顯出一片和諧歡喜的景象……仿佛要把整個(gè)地球都要染上那五彩濱紛的禮花顏色，整個(gè)世界得意的,、豪放的盡情釋放這個(gè)節(jié)日的濃重氣氛!煙花此起彼伏,，似乎已經(jīng)按捺很久,，集聚在這個(gè)喜慶佳節(jié)通通迫不及待的展示它最美麗的一個(gè)個(gè)瞬間!讓人們駐足觀望、拍手稱贊,、流連忘返,、其樂(lè)融融!

傍晚的街道和廣場(chǎng)上，也早已聚集了熱鬧的人群,，買個(gè)孔明燈,，許下新年的夢(mèng)想，在期待中觀看明燈升天,，放飛新年的希望,，不一會(huì)兒，天空中便飄蕩著無(wú)數(shù)的燈火,，近的似飛蝶,，遠(yuǎn)的似星星，共同照亮了起初還不太明亮的夜空,。小孩們忙著挑選各式花燈,，音樂(lè)四處響起，仿佛置身于花燈的海洋,、音樂(lè)的殿堂,。

萬(wàn)家燈火明月夜，火樹(shù)銀花不夜天,。人心齊齊歡樂(lè)堆里,，天空也抒懷?？?，月亮逐漸從云層中探出她那嬌羞的身影，將皎潔的月光無(wú)私的傾瀉大地;天空中漸飛漸遠(yuǎn)似抵瑤池的明火也格外扎眼,，它承載著無(wú)盡的期望和夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方;華燈明亮,，賣力的照亮這不眠的山城;頑皮的孩童提著心愛(ài)的花燈在人潮中穿梭，一路追逐嬉鬧,，尋找著他們自己的童趣,，留下一路快樂(lè)的音符;出游的人們逛夜市、賞花燈,，和諧盛景令人倍感溫馨,。

我在無(wú)邊無(wú)際的愁還中游蕩。

不知路在何方,。

一次又一次失敗的打擊,。

讓我喪失了方向。

我在雨中穿行。

我在黑暗中摸索,。

到底哪里,。

才是我夢(mèng)里的地方。

我背負(fù)著希望,。

命運(yùn)卻給我以渺茫的光亮,。

渴望輕松。

盡管知道不可能,。

后來(lái),。

我才知道。

原來(lái)是我太輕視自己,。

困難很容易戰(zhàn)勝,。

靈魂在這一刻醒悟。

風(fēng)雨后,。

云雀在天際為我歌唱,。

我笑了。

夾雜著幸福,。

煩躁的六月,，宣泄著一股難以言狀的氣息，空氣凝固著的炎熱把偶爾的一絲涼風(fēng)掩藏住了,，埋藏掉了夏日里唯一的活氣,。

習(xí)慣的秋傷，在秋季肆意地放縱自己的情感,，而飄零的思緒卻帶不走一丁點(diǎn)的憂傷,。我們逃避不了高三就像黑夜掙脫怒了夜幕。

然而,，身在高三心不在高三的悲苦竟似我們?yōu)榱俗C明自己不屈于應(yīng)試教育的一種叛逆,，又會(huì)不由自主地在高考備考中漸漸地融入高三，為了夢(mèng)想,、為了未來(lái)拼搏,、奮斗著。張開(kāi)雙手,，嘗試用禁閉的十指間縫隙讓時(shí)光不流走,，才終發(fā)覺(jué)一切已被高考詮釋成了一種無(wú)謂!

可文字畢竟是蒼白無(wú)力的，要盡善盡美,，很難吧!一如做人，是否又能完善完美呢?

大學(xué)應(yīng)是一種向往,，更應(yīng)是一種憧憬,，那高中的一次升華，是理想殿堂的基石,，承載著期望,，寄托著夢(mèng)想,。于是乎，鏗鏘的誓言凝固住了虛化的承諾,，零碎的肢體語(yǔ)言畢竟是有限的,，那零散混亂的根本奠住了虛脫的知覺(jué)，大學(xué)悄然間成了一份負(fù)擔(dān),。

天空依然凝聚著一股足以令人窒息的悶熱,，指縫間流淌掉的時(shí)間，我們是否可以從中明白：高三,，該努力了!為了那一份沉甸甸的期望以及那厚實(shí)的夢(mèng)想,，一路走，再回首!

成長(zhǎng)應(yīng)該是件快樂(lè)的事吧!至少我們總能在天地萬(wàn)物的各種演變中閑看庭前花開(kāi)花落,，笑待人生潮起潮落,。我們不斷的感知，又不斷的承受,，那是一種享受吧!

我們總會(huì)在前進(jìn)的路上遺忘了什么,，又總會(huì)在某些時(shí)刻銘記住什么，人生是遺忘和銘記的生命鏈索吧!可悲的是很多事情還是在我們還沒(méi)來(lái)得及銘記的時(shí)候就已經(jīng)慢慢地消退,，甚至開(kāi)始被遺忘,，但是生命畢竟不是用來(lái)遺忘的，那會(huì)成為一種思念吧!是對(duì)已逝的光陰以及那些已逝的事和人的追憶吧!

而今憶往昔,，回憶依舊殘破不堪,，只是爾后又增的一分期望，成了未來(lái)的憧憬以及對(duì)前途的向往!而最終我也開(kāi)始相信,，青春并不是一道嫵媚的憂傷,，那些誠(chéng)摯的友誼總能在歷經(jīng)滄桑后變永恒，我們總會(huì)有人在乎,，有人關(guān)心的!

青春,，我們一路憂傷，一路笑!