總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇一
一年來科教處將扎實,、開拓,、務(wù)實,、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針,，貫穿始終。
第一,、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目,，對獲準的項目，要求各科室,、項目負責(zé)人緊密地圍繞當前本專業(yè)的尖端技術(shù),，內(nèi)容先進、題材新穎地編寫教材,，精心制作多媒體幻燈片,，運用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達到動,、靜結(jié)合,、聲、像相結(jié)合的多媒體效果,。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準項目23項,。
第二,、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的'學(xué)習(xí),，能否保證教學(xué)質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵,。要專家,、學(xué)員休息好、飲食好,，才能有良好的精神狀態(tài),，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,，礦泉水,、集體午餐，就近安排住宿及會議照片,。為了辦好會議,，科教處放棄許多周六、周日休息,，盡心的工作,，高度的責(zé)任心，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(xùn)（因為還有5項繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會效益,。
第三、檢查,、評估,、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實際情況,，對醫(yī),、護、藥人員進行年度審核,、逐人登記入冊,，存檔上報省衛(wèi)生廳。
第四,、問題與對策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受,，但在實施過程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗,，但要適應(yīng)21世紀知識發(fā)展的需要,，仍有許多地方需要改進。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇二
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。一年來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導(dǎo)下,，真抓實干,，扎實工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認識,。
學(xué)校成立了以校長為組長，副校長,，教導(dǎo)主任,，總務(wù)主任，教研組長成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,，以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達標計劃，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗,。做到有的放矢,，心中有數(shù)，學(xué)有目標,，學(xué)有收獲,。組織教師認真學(xué)習(xí)，有關(guān)繼續(xù)教育的文件,，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證,。
1、職業(yè)道德教育：
利用每周的政治學(xué)習(xí)時間,，認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，對教師加強馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論“三個代表”重要思想和有關(guān)教育論述的學(xué)習(xí),，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀,、增強識別大是大非的能力,，忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行,、尊重學(xué)生,、愛崗敬業(yè)，為人師表,，要學(xué)習(xí)心理健康知識,，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神,，健全人格,，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力。
2,、信息技術(shù)培訓(xùn),。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源,，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達標計劃,，采取分類培訓(xùn)，分步達標,，平時訓(xùn)練,，假期定級培訓(xùn)的方式，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來,，提高教師的基本技能,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機基礎(chǔ)知識和操作,，能用計算機上網(wǎng)查找資料,，編寫教案，制作課件,，進行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究,。
3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),。
進一步抓好抓實備課,、上課、說課,、聽課,、評課、輔導(dǎo)學(xué)生,，批改作業(yè),，教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果,。
進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓(xùn)練,，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),，撰寫經(jīng)驗總結(jié),，改進小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平,。
緊緊抓住市,、區(qū)教育局教學(xué)能手、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人等系列評比機制,，結(jié)合我校實際，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人,。積極認真選派骨干教師參加市,、區(qū)級有關(guān)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的能力和水平,，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機,，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
三,、保證時間,，落實經(jīng)費。
學(xué)校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證，對教師參加省,、市,、區(qū)各級教研活動，教師參加學(xué)歷進修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時間,，同時學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證,，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去,。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇三
本學(xué)期,，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，進一步完善教師繼續(xù)教育內(nèi)容,，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源,，健全教師繼續(xù)教育管理制度,，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益,，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校成立了以校長為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范,、組織、實施,、檢查,。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案,、計劃,，建立并落實了《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《繼教考勤制度》等各種制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度,，積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼教”工作順利開展,，切實保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校利用每周一下午第二節(jié)對教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（含二級培訓(xùn)），并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,，我們結(jié)合實際,，分類要求，立足本校,，著眼提高,，通過校長指導(dǎo)、科研帶動,、專業(yè)引領(lǐng),、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。
1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度,。
我校把教師繼續(xù)教育與年度考核,、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來,，并作為教師職務(wù)評聘,、晉升,、續(xù)聘的`必備條件之一。嚴格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度,，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法,。
為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法,，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓(xùn),，做到有計劃、有方案,、有考核,、過程記載詳實，主動接受上級主管部門的指導(dǎo),、管理,、檢查。
我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結(jié),，不斷完善科學(xué)的管理實施辦法,，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。
1,、加強理論學(xué)習(xí),。
為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期開展各種培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,、“國培”遠程教育線下研討等主題培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考,，每次學(xué)習(xí)結(jié)束,，我們都有目的地開展一些討論、交流,、研究活動,，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時,，相互提高。
2,、注重教師的均衡發(fā)展,。
加強教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中,，我校以拜師結(jié)對為手段，結(jié)合學(xué)科特點開展了教學(xué)實踐,，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益,。同時,，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思,、實踐,、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性,、參與性和效能性的特點。具體要求為：
（1）,、每學(xué)期結(jié)對教師有一份培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）計劃和一份總結(jié),。
（2）、學(xué)校校長,、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教研組長每期聽課不少于15節(jié)，一般教師聽課不少于10節(jié),。
（3）每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次,，并有讀書情況記載。
（4）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文,。
3,、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進,，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。我校十分重視重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，本期先后派出多名教師參加各種學(xué)習(xí),、聽課活動,，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí)。
4,、認真組織每位教師參加學(xué)校的每一次校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，培訓(xùn)實行簽到制，要求教師做筆記,、完成作業(yè),。
5、認真做好登記和審核工作,。
學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料,，認真做好了登記和初審工作,，爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。
總之,，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下,，取得良好的成績。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)努力,，找準差距，克服困難,，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階,。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇四
按照《遵義縣“十一五”(--)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》的安排，今年是教師繼續(xù)教育工程全面推廣和學(xué)習(xí)階段的第一年,，我鎮(zhèn)在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，認真開展了教師繼續(xù)教育的各項工作,，現(xiàn)將我鎮(zhèn)今年的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：
一,、主要完成的工作。
1.加強繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo),，成立了學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專題會議，定期研究繼續(xù)教育工作,。
2.各間學(xué)校按照《山盆鎮(zhèn)“十一五”(2006--20)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》的安排,，完成了“一德三新”第一年的全員培訓(xùn)工作。
3.強化了教師學(xué)歷教育,，提高全體教師的學(xué)歷層次,。
4.認真組織教師參加各種專項培訓(xùn)，并要求各間學(xué)校以骨干教師為培訓(xùn)隊伍,，對各校教師進行班主任培訓(xùn)和實驗操作技能培訓(xùn),。
我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教育教學(xué)水平和科研能力,，促進教育事業(yè)發(fā)展的.重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育,，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,，落實措施保障,，明確我校教師培訓(xùn)目標：
1、進一步實踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固,、完善和提高。
2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。
3、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念,，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析。
4,、夯實教師的文化底蘊,。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本,?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本,。
5,、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué),，聚焦課堂,，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。
教師繼續(xù)教育工作,，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程,，強化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理,，強化各項措施落實,，是實現(xiàn)我鎮(zhèn)師資隊伍建設(shè)工作目標的重要保證。為此我們做到了：
2,、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié),；
3、各間學(xué)校組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研,；
4,、各間學(xué)校完成了教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核,，登記學(xué)分,；
1,、實踐我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)模式。
構(gòu)建一個學(xué)習(xí)的平臺,，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提,；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、小組合作交流,、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑,；從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句、教法集錦,、教學(xué)后記,、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標,。
2,、學(xué)歷提高培訓(xùn)。
學(xué)歷提高培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育工作中的一項重要內(nèi)容,，根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況,，各校認真統(tǒng)計了教師的學(xué)歷情況，中心學(xué)校積極與遵義師范學(xué)院聯(lián)系,，為需要提高學(xué)歷的教師搭橋鋪路,，采用函授的方式，讓八十多名教師順利進入高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),，使我鎮(zhèn)的教師學(xué)歷又在以前的基礎(chǔ)上更上了一個層次,。
3、骨干教師培訓(xùn),。
各間學(xué)校的青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責(zé)任心，具有豐富的教育,、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師,。實施“青年教師梯隊培養(yǎng)”制度。青年教師對自己有奮斗目標,、成長計劃和成果匯報,，通過傳幫帶，互幫互學(xué),，共同進步,。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，青年教師也能踴躍執(zhí)教校級公開課,、聽評課,，撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動了一大批年輕教師,。老師們通過看光盤,，觀課例，析個案,；進行了多形式,、多途徑、多層次的培訓(xùn),。
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下認真總結(jié)我鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，把新的教育思想,，教學(xué)手段用于教學(xué)實踐,，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。
山盆鎮(zhèn)中心學(xué)校,。
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教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇五
“百年大計,，教育為本”,，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了十分大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。
加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要,，在人口出生率不斷下降,、中小學(xué)生逐步減少的狀況下，中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機,。在實行教師聘任制的這天，每個教師都應(yīng)做好“能者上,、庸者下”的思想準備,。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位，就務(wù)必加強學(xué)習(xí),，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階,。
加強教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學(xué)生誤入歧途,，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,，教師務(wù)必及時了解各方面的信息(包括錯誤的)，準確把握學(xué)生的思想動態(tài),，善于運用先進的德育方法,，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
完善教學(xué)潛力,，明確認識到教育不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù),，教學(xué)是教師有目的,、有計劃、有組織的對學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為,，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選取的技術(shù)，是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,，知識而構(gòu)成的一整套操作技巧,，我們只有善于設(shè)計教學(xué)，善于研究教材,，選取合理的教法,，學(xué)法，靈活地運用講解,、提問,、練習(xí)、復(fù)習(xí),、談話,，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),，而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能到達正確,、鮮明,、生動的境界。使學(xué)生不僅僅生動的理解了學(xué)習(xí)資料,，而且給人以藝術(shù)的享受,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體，教師應(yīng)對的是學(xué)生的未來,，而不是個人眼前的榮譽和利益,，應(yīng)立足于學(xué)生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念,，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！?/p>
學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了十分大的進步。現(xiàn)將我的一些學(xué)習(xí)體會小結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)中,，我認識到教育行業(yè)是服務(wù)業(yè),，服務(wù)的直接對象是各級各類學(xué)生。主要表現(xiàn)為以生為本,，為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。要做到全心全意為學(xué)生服務(wù),，沒有一顆愛生之心是不可能的。并且,，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個教育教學(xué)的過程務(wù)必充滿師愛,。教育是心與心的交流，是情與情的.呼應(yīng),，惟有以心換心,，以心育心，知識,、潛力,、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此,，在工作中,，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛之處，以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好,，對每位學(xué)生都寄以成長的期望,。對有心理困惑及疾病的學(xué)生，不能甩包袱,，應(yīng)主動對其疏導(dǎo);對品差生,，應(yīng)多一分耐心，少一些粗暴或責(zé)備,，以理服之,，以情化之等等?？傊?，惟有愛心才能培育愛心，惟有善心才能培育善心,，惟有真人才能培育真人,。在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生透過交流到達心與心的溝通,。
再者時代呼喚改革，教育需要創(chuàng)新,。語文教育,，尤其如此。透過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：語文教育須改變教法,，提高認識，重新思考“語文是什么”這個問題,，真正地設(shè)計好自己的每一節(jié)課,，讓學(xué)生不僅僅從這一課學(xué)到了應(yīng)有的知識,，而且讓他們興趣盎然，沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的情景中,，真正地對語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學(xué)習(xí)祖國的語言,。有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念,，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神,。要到達這個目的我們自己就務(wù)必多學(xué)習(xí),，而網(wǎng)絡(luò)教育就是一個很好學(xué)習(xí)的平臺。
總之,，透過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，本人在教育,、教學(xué)和對教師這個職務(wù)的認識有了很大的改善,，為今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇六
學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分,，是提高個人素養(yǎng)和促進老師專業(yè)學(xué)問的有效途徑,，也是全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。在工作和學(xué)習(xí)中,，我主動參預(yù)學(xué)校的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn),，扎實工作，取得了明顯的成效,，有力地推動了我的訓(xùn)練水平?，F(xiàn)在我把這一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
通過主動參預(yù)學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)，我深刻地熟識到,，一個老師無論品質(zhì)上,，還是在學(xué)問上都應(yīng)是同學(xué)的榜樣，這樣,，同學(xué)在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的學(xué)問,，因此要成為一名優(yōu)秀老師,，必需有良好的師德，必需有極高的專業(yè)水平,，充分了解同學(xué),，讓每一節(jié)課都布滿生動，讓同學(xué)布滿學(xué)習(xí)欲望,。這些熟識,，堅決了我從事訓(xùn)練事業(yè)的信念和決心。
在參預(yù)學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)后,，我進一步了解到：社會的進展,，時代的進步，對老師的.水平有了更高的要求,。為了提高本人的教學(xué)水平,，我在參預(yù)學(xué)習(xí)后，又觀看光盤,，努力提高自己的教學(xué)力氣,。為了上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)湔n,、編寫教案,，設(shè)計適合同學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)中,，我把同學(xué)放在首位,，發(fā)揮同學(xué)的主導(dǎo)作用。
通過學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，作為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有豐富的學(xué)問、教學(xué)閱歷和教學(xué)策略與方法,。本人在工作中,，不僅留意積累閱歷，而且努力學(xué)習(xí)新學(xué)問,。通過連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn),，我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中賜予關(guān)懷,，思想上賜予疏導(dǎo)，能公正,、公正地對待每一個同學(xué),，滿足他們求進展,、求進步的需要，并且能悉心爭論每位同學(xué)的生理,、心理特點,、興趣愛好和共性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個同學(xué),，為同學(xué)的健康成長和進展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
總之,，這一年的學(xué)習(xí),，不僅讓我增長了學(xué)問，熟識了前進的方向,，而且,，在教學(xué)方面，得到了許多的閱歷和許多方法,，同時,，也充實了我的生活，讓我明白了“活到老,，學(xué)到老”的重要意義,。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將連續(xù)努力,，做一個適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練的合格的,、優(yōu)秀的老師。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇七
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,，以下提供一篇教師繼續(xù)教育個人工作總結(jié)范文給大家參考,！
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來,，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導(dǎo)下,，真抓實干，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了全校教育水平的提高。現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認識。
學(xué)校成立了以校長為組長,，副校長,，教導(dǎo)主任,，總務(wù)主任，教研組長成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組,，以教研組長為基層培訓(xùn)小組的組長。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)達標計劃,，培訓(xùn)措施及培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)經(jīng)驗。做到有的放矢,，心中有數(shù),，學(xué)有目標，學(xué)有收獲,。組織教師認真學(xué)習(xí),，有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,，提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性,，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證,。
1,、職業(yè)道德教育：
利用每周的政治學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，樹立教師正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、增強識別大是大非的能力,，忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行,、尊重學(xué)生,、愛崗敬業(yè)，為人師表,，要學(xué)習(xí)心理健康知識,，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精神,，健全人格,，提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力。
2,、信息技術(shù)培訓(xùn),。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分用好我校教育資源,，制定了學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達標計劃,，采取分類培訓(xùn),，分步達標，平時訓(xùn)練,，假期定級培訓(xùn)的方式,，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能,，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。使全體教師皆能基本普及計算機基礎(chǔ)知識和操作，能用計算機上網(wǎng)查找資料,，編寫教案,，制作課件，進行輔助教學(xué)和開展教育科學(xué)研究,。
3,、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
進一步抓好抓實備課,、上課,、說課、聽課,、評課,、輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè),，教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn),。盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果,。
進一步加強各類活動課及班主任工作技能訓(xùn)練,，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),，撰寫經(jīng)驗總結(jié),，改進小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法，不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平,。
緊緊抓住市、區(qū)教育局教學(xué)能手,、教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人等系列評比機制，結(jié)合我校實際,，著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人,。積極認真選派骨干教師參加市,、區(qū)級有關(guān)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的能力和水平,，為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機,，扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
三,、保證時間,，落實經(jīng)費。
學(xué)校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,，對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證,，對教師參加省、市,、區(qū)各級教研活動,，教師參加學(xué)歷進修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時間，同時學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證,，讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂,，使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育,，并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,，鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，把新的教育思想,、教學(xué)手段用于教學(xué)實踐,，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進教學(xué)水平的提高,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇八
一個人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就務(wù)必樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進步,。透過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益,。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì),，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
用心參加校園組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，并且取得了相應(yīng)的成績。
德勝才者是君子,，才勝德者是小人,，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師,，更是要樹立崇高的師德,，把每一個學(xué)生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭,。在與家長、同事的合作中,，他也務(wù)必持續(xù)謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進步,。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我嚴格要求自己,，得到了同事,、家長和學(xué)生的認可。
依法執(zhí)教是教育教學(xué)的`宗旨,，校園在教給學(xué)生必要的知識的同時,，對學(xué)生進行必須的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，我能有效地對學(xué)生進行法制教育,，同時加強自己對法律的學(xué)習(xí)，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊,。
在“四新”的學(xué)習(xí)中,，并專心聽講，認真做好筆記,，課后用心反思,。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂，學(xué)以致用,，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,，加強關(guān)于新理念,、新知識,、新方法、新技能的學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,，定期梳理，及時總結(jié),，吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中,。
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí):針對本人的個人狀況,，計算機系統(tǒng)維護的弱點,，下期我將繼續(xù)加強對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí)，每一天堅持學(xué)習(xí)一小時,，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù),。
2、善于總結(jié)經(jīng)驗,，勤于撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累,。
總之,，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我本著多聽,、多想,、多學(xué)、多做的宗旨,，踏踏實實地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)習(xí)的意識下,，切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇九
一、增強責(zé)任意識,，提高思想認識,。
新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學(xué)水平,，我認真學(xué)習(xí)新課標,，領(lǐng)悟新課標精神，認真?zhèn)湔n,，撰寫教案,，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作,。教學(xué)中,，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
二,、豐富理論素養(yǎng)。
三,、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
1、師德學(xué)習(xí),。我繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí),，自修學(xué)習(xí)《教師的中華文化素養(yǎng)》、《語,、數(shù)科學(xué)命題》和《課改后校本教研新方式》《參與式課堂教學(xué)原理與技能訓(xùn)練》,。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的,、受學(xué)生喜愛的教師,。
2、遠程研修,?！皬V西省20xx年小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)”通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進行教學(xué)視頻觀摩,、現(xiàn)場研討,、撰寫作業(yè)、在線研討,、案例分析,，直面各種問題和觀點，互相交流,，發(fā)表評論,，分享心得。專家們的一次次精彩講談,，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學(xué)課例,，促使我不斷成長。
3,、“國培計劃”,。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊，讓我收獲良多,，感悟頗深,。教授主講的備課五項基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標,、確定教學(xué)起點、確定教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計教學(xué)活動,、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實施,、教材與課例分析,、知行階段在崗實踐。特別是《教師如何做課堂觀察》,、《教師如何做課例研修》，使我的思想很受震撼,?！皣唷弊屛艺嬲铝私逃虒W(xué)觀念，拓寬了思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,。
四、重視反思實踐,。
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題的過程。在教學(xué)中,，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,。我進行“課前反思——課中反思——課后反思思后實踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等,，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進步,，不斷提高教學(xué)能力,。總之,，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲不少。我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有高標準的師德，也要有先進的教學(xué)策略與方法,，才能滿足學(xué)生求發(fā)展,、求進步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí),、去實踐,。
教師繼續(xù)教育工作年度總結(jié)篇十
過去的一學(xué)年，我縣緊緊抓住師資隊伍建設(shè)不松手,，致力于教師隊伍專業(yè)化建設(shè),，教師教育有了長足的發(fā)展。一年中,，我縣共培訓(xùn)在職教師4806人,，其中高中教師496人，職高教師241人,，初中教師1263人,，小學(xué)教師2165人，幼兒園教師458人,，幼兒園園長68人,，小學(xué)校長35人，全員培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成,。此外,，我們還對191名新教師進行了為期10天的崗前培訓(xùn)，對225農(nóng)村教師進行了學(xué)歷提高培訓(xùn),，完成了市級骨干123人,、省級骨干32人的送培任務(wù)。
一,、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度,。
為實現(xiàn)我縣基礎(chǔ)教育“二圈層第一，成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流,，全國知名”的發(fā)展目標,，我們在學(xué)年初明確提出了我縣教師培訓(xùn)的工作思路，即以校本研修為載體,，立足校本,，覆蓋全員，充分發(fā)揮各級骨干教師的.專業(yè)引領(lǐng)作用,，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為,，切實提高課堂教學(xué)效益。在這樣的工作思路下,，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍對實現(xiàn)我縣新的教育發(fā)展目標的重要性,，各校以行事歷的形式落實校本研修工作，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我縣已初步確立,，有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險,，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道。
二,、建立健全了培訓(xùn)機制,，完善了評價制度,。
1、為提高培訓(xùn)質(zhì)量提供制度保障,。
前幾年的培的考評過于刻板,，影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。為提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，我們從教育行政部門,、教育研究培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校三個層面對教師教育評價機制上進行了較大的改進，讓教師自主選擇,，自主發(fā)展,，建立教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群，從根本上改變學(xué)校內(nèi)的組織文化,、結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)角色,，實現(xiàn)文化重構(gòu)，極大地促進了教師的專業(yè)成長,。
三、狠抓過程管理,，突出培訓(xùn)實效,。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，我國現(xiàn)行的師資培訓(xùn)忽視教師實踐性智慧的提升已成為教師專業(yè)發(fā)展的軟肋,，越來越多的業(yè)內(nèi)人士悟出基于學(xué)校實際,，基于教師實踐才是師資培訓(xùn)走出“效果不彰”的必由之路。為突出培訓(xùn)實效,，我們確定了我縣師資培訓(xùn)抓校本研修和骨干教師培訓(xùn)兩個工作重點,，初步實現(xiàn)了縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室專業(yè)引領(lǐng)和教師研修學(xué)習(xí)的教師教育實施策略,。
第一,、縣教育局組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局建立了以縣教育局黨組書記,、局長寧旺成同志為組長的師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了推進校本研修制度的有關(guān)文件,，制定了切實可行的工作計劃和實施方案,，狠抓過程管理，把師培經(jīng)費列入了財政預(yù)算,，獎勵先進,，從評價激勵、督促協(xié)調(diào)和制度保障三個方面強化對教師教育的組織領(lǐng)導(dǎo),。
第二,、縣教研室專業(yè)引領(lǐng),。縣教研室緊緊圍繞“推進校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展”這個核心制訂了相應(yīng)的操作實施方案,，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,，整合力量對教師進行專業(yè)引領(lǐng)，融教學(xué)研究和教師培訓(xùn)于一體,，把縣教研室建成資料資源中心和教師發(fā)展中心,。
第三、學(xué)校行動跟進,，教師主動發(fā)展,。我們要求各校從校情出發(fā)，從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案,，針對本校亟需解決的教育教學(xué)具體問題,，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用，并借助外腦開展以教育行動研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動,，研究課程的有效實施,，營造研究氛圍，關(guān)注制度創(chuàng)新,，逐步形成以教學(xué)研究為中心的教師教育運行機制,。
（二）充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用。
在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在解決好教師的學(xué)習(xí)問題上,?？h教育局在本學(xué)年度教師教育的實施意見中，提出了“六個一”活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到以下幾點：第一,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念。知識經(jīng)濟時代教師要不斷學(xué)習(xí),，更新拓展自己的知識,，方能跟上時代的步伐；第二,，變革學(xué)習(xí)方式,。一是要主動學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)視為一種樂趣,，更是一份責(zé)任,，把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要，自覺自愿地去學(xué)習(xí),。二是學(xué)有特色,。學(xué)習(xí)不僅是為了學(xué)習(xí)掌握已有的知識技能，更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識，更新技能,。要用發(fā)展的眼光,，創(chuàng)新的思維觀察和思考問題。三是要求結(jié)合實踐的學(xué)習(xí),。在實踐過程中教師通過親身體驗和感悟?qū)υ兄R進行再認識,，不斷總結(jié)，不斷反思自己的教學(xué)活動和行為,，從而使自己的知識和技能不斷得到發(fā)展和提高,。四是一定要帶著問題學(xué)。要求教師把學(xué)習(xí)看成是發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題的過程去對待,。善于將所遇到的問題整理歸類，去分析,，去研究,，尋找解決問題的途徑和方法；第三,，不斷改進學(xué)習(xí)手段,。《龍泉教育》網(wǎng)的建立為教師的學(xué)習(xí)與交流提供了平臺,，建立起了教研員與教師之間,、教師和教師之間、學(xué)校與學(xué)校之間交流互動的全新機制,。教師通過《龍泉教育》網(wǎng)進行合作學(xué)習(xí)的氛圍正在一步步形成,。
四,、進一步完善了校本教師培訓(xùn)的操作辦法,。
1、充分了解教師的培訓(xùn)需求,，提出指導(dǎo)性意見,，幫助學(xué)校和教師確定目標。我們通過各種渠道了解教師的實際需求,，找準培訓(xùn)的切入口,。在校本培訓(xùn)中，以學(xué)員的需要為中心,，力求解決被培訓(xùn)者的實際需求和問題,。使教師知道知識和技能對他們是重要的，是能夠用于他們實際工作的,。教師則根據(jù)自己的不同情況確立自己的側(cè)重點,，形成適合自己特點的內(nèi)容體系。
2,、轉(zhuǎn)變角色,，關(guān)注個體,，重視教師的能動性。
我們開展的一系列培訓(xùn)活動中要求培訓(xùn)者成為引領(lǐng)者,、幫助者,、指導(dǎo)者、合作者和催化者,，關(guān)注學(xué)員的需要和期望,，正視他們的經(jīng)驗和知識儲備，允許他們在培訓(xùn)過程中自由發(fā)表自己的觀點和想法,。學(xué)校制定培訓(xùn)規(guī)劃,、計劃時，既規(guī)定學(xué)校培訓(xùn)的總體目標,，基本要求,，又給教師富有較為寬泛的自我發(fā)展空間，根據(jù)自己的實際情況制定個人學(xué)習(xí)計劃,。
3,、預(yù)設(shè)有效的問題，注重培訓(xùn)的實踐性,。
在上一學(xué)年度培訓(xùn)結(jié)束后,，我們要求各校進行對教師教育工作進行全面總結(jié)，找出培訓(xùn)中存在的主要問題,，提出下一年度的工作設(shè)想,。同時，縣教研室每周兩天深入學(xué)校了解教育教學(xué)情況，了解教師培訓(xùn)的問題和需求,。在本年度制定規(guī)劃時,，我們要求培訓(xùn)者要不斷地向教師提出有一定挑戰(zhàn)性的問題，使教師處于激活狀態(tài),，進行獨自思考和反思。在培訓(xùn)中運用互動式的問題,，注重調(diào)動參與教師的熱情,，進行了有效的雙向溝通，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，使他們保持樂觀的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們在工作中還特別注意強化教師的自我評價意識，幫助教師根據(jù)新的課改理念對自己的教育教學(xué)進行批判性反思,，通過自我評價改進學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
4、創(chuàng)設(shè)“共生”愿景，共享教育資源,。
在各級培訓(xùn)中我們十分強調(diào)為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一種相互尊重,、合作的氛圍。培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者始終處于一個平臺,，培訓(xùn)者作為平等之中的首席發(fā)言人,，與教師充分交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享,。為充分挖掘教師在學(xué)習(xí)中的集體智慧,，培訓(xùn)者總是充當激發(fā)者、促進者和引導(dǎo)者的角色,，不給教師貼“是與否”的標簽,，讓教師在培訓(xùn)中享受著自我評價的快樂，感受到成功的喜悅,。學(xué)校教師通過相互學(xué)習(xí)將集體研究成果上傳到《龍泉教育》網(wǎng)與全縣教師進行交流討論,，并以文字的形式推薦到龍泉《課改在線》上進行刊登。
五,、全面高效地完成了培訓(xùn)任務(wù),。
通過督導(dǎo)檢查，各校完xx師培訓(xùn)任務(wù)質(zhì)量很高,。龍泉中學(xué)的學(xué)科組建設(shè),，龍泉外國語實驗學(xué)校初中部的集體備課、課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研,，龍泉實驗小學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂研究與資源中心建設(shè),，航天中學(xué)、洛帶中學(xué),、同安中學(xué)的青年教師培訓(xùn)等都很有特色,。許多學(xué)校創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，建立健全了骨干教師隊伍建設(shè)的有效機制,，提高了教研活動的質(zhì)量,。由于我們把目光聚焦在課堂質(zhì)量提高上,，聚焦在隊伍建設(shè)上,，努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化，一批具有反思能力的教師茁壯成長,。我們相信,，經(jīng)過不懈努力，我縣教育質(zhì)量一定能再上新臺階,。
