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體育教師自我介紹篇一

為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累,，體育人做事膽大心細(xì),，體育人為人直爽,、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價,。

我作為體育人，除了有以上特點外,，思維靈敏，點子新意多,，善于思考總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間,，擔(dān)任年級網(wǎng)絡(luò)部副部長和學(xué)校青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長,，做事認(rèn)真,，責(zé)任心重,，有很好的應(yīng)變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務(wù),。是同學(xué)眼中的“萬事通”,，樂于助人，有很好的人緣關(guān)系,。

在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”,。一是創(chuàng)新，二是更新,。創(chuàng)新則是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗,，吸取失敗的教訓(xùn)，然后創(chuàng)造出更好的教學(xué)方法,；更新則是要更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，及時更新教學(xué)課件、教案,，多聽取學(xué)生的意見和建議,，根據(jù)他們的要求結(jié)合教學(xué)計劃實施最科學(xué)有效的教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量,。

事業(yè)留我,、感情留我、能力留我,！

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體育教師自我介紹篇二

一,、指導(dǎo)思想,。

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱,，實施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長,。

二,、學(xué)生情況分析。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各個校風(fēng)不同,、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別,、場地器材條件有差異的小學(xué),，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此,，在進行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。

三、教學(xué)目標(biāo),。

(一)體育與健康基礎(chǔ)知識,。

1、體育與健康課程解說,，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求;,。

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹,。

3,、體育鍛煉對促進健康的價值,。

4、常用運動負(fù)荷的測量與方法運用,。

(二)運動技能,。

1、隊列與體操:原地隊列,，行進間隊列,，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操,。

5,、球類。

(三)發(fā)展體能,。

1,、發(fā)展速度素質(zhì):結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行;,。

2,、發(fā)展耐力素質(zhì):結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習(xí),，跳繩等;,。

3、發(fā)展跳躍素質(zhì):結(jié)合跳高技術(shù),，運用不同形式的跳躍練習(xí);。

4,、力量素質(zhì):持重物的健身練習(xí);,。

四、教學(xué)措施,。

(一)教學(xué)改革,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念,。

2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

3,、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

4,、開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位,。

5,、關(guān)注學(xué)生的個體差異,，改革評價制度。

6,、提高學(xué)生心理健康水平,，增強社會適應(yīng)能力。

(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動,，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,。

2、堅持每天一小時體育活動,。

3,、堅持班級體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個性,，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。

(三)課間操,。

課間操是學(xué)校的窗口工作,，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操,。

(四)開展探究索性學(xué)習(xí)。

給學(xué)生一定的自由度,，讓其去探索,、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性,、發(fā)展個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念,、領(lǐng)悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察,、發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等,。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù),，新的學(xué)期,，新的開始，為了搞好本期工作,，制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向45分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。

從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

三,、教研工作：

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，按時坐班,，平時團結(jié)同志。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

新的一學(xué)期開始了,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，擬本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下:。

一,、教學(xué)目的和要求：

1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉,。掌握基本知識和技能,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)田徑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學(xué)生的能力,。

3,、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性,。培養(yǎng)頑強,，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

二、主要工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,。突出學(xué)生的主體地位,。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

2,、抓好田徑運動員訓(xùn)練工作，為本學(xué)期區(qū)級運動會做好準(zhǔn)備,。

3,、開展好班級的體育活動，班與班進行,，籃球,、立定跳遠(yuǎn)、跳繩,、仰臥起坐等體育項目的比賽,。

4、寫課后反思,，心得,，總結(jié)等理論。

5,、進行備課,，說課，聽課,，評課,，集體備課等活動。

三,、具體安排：

1,、抓好初三學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn),、實心球,、仰臥起坐，1000米,，800米等),。

2、充分利用好早操對學(xué)生進行耐力訓(xùn)練,。

3,、不斷改進教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,，培養(yǎng)他們的興趣,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，進行不同層次練習(xí),，建立互幫,，互學(xué),，相互鼓勵地共同進步的團體。

4,、對學(xué)困生,，要有耐心，愛心和關(guān)心,，交流和談心,。

5、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，提出新目標(biāo),，新要求。

6,、及時記錄課堂成績測試,，及時評價。

四,、教學(xué)措施：

1,、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性,。以及學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。

2,、要用體育特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律,，相互幫助,，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個性,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強,、積極進取向上,。

一、思想認(rèn)識,。

在上一學(xué)年里,，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，如學(xué)校的黨員談心活動并向組織遞交了入黨申請書。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團支部各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施,。

教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神。

三,、學(xué)校工作,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,，盡力豐富師生的校園生活,。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地,。作為體藝組的組長,，通過組員和我的共同努力和配合,，我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散,、慢”的帽子,。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)。

這一年,，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運動會,，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好,，強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),，如配合團總支魏老師搞好團隊工作,，把學(xué)校的團隊活動搞的豐富多彩、有聲有色,。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四,、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難，在考勤,、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次,，晚上值班時，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓,。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師,，在暑假期間就接到了我第一個任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》,。通過的摸索實驗、加班加點,、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功并為學(xué)校和個人爭得了先進集體和個人的榮譽,。應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試,，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分,，占畢業(yè)生的17%，及格率達(dá)到68%,。

這一成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長的肯定,。除此之外，在這一年中,，我認(rèn)真對待,、積極參與上級部門組織的各項活動，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績,，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進步,。

一,、指導(dǎo)思想。

要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué),，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng),。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知,，學(xué)會做人，學(xué)會共處,，學(xué)會發(fā)展,，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進課程改革的不斷深入,。根據(jù)學(xué)校體育工作計劃的精神,，以安全、健康為宗旨,。以積極主動的參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動,。培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力，促進學(xué)生身心發(fā)展,，做為體育與健康教育的中心環(huán)節(jié),。

二、工作目標(biāo),。

1.上好體育課，加強體育課堂管理,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的。

2.抓好課間操的訓(xùn)練工作,，推廣好第三套廣播體操,。

3.用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;,。

三,、具體工作措施。

1.以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。

關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益,。結(jié)合我校工作實際,，使學(xué)生掌握應(yīng)有的健身鍛煉技能。熟悉每個學(xué)生的認(rèn)知能力,、運動類型,、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)配合能力、對課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所生成的狀態(tài)等等,。尤其對待初一新生,。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同需求,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，提高學(xué)生的身體健康,，心理健康和社會適應(yīng)的水平,。獲得優(yōu)秀和良好狀態(tài)的反應(yīng)與生成的效果。

2.提高團隊合作意識和道德修養(yǎng),，加強工作敬業(yè)精神,，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(1)善于團結(jié)合作的精神,，成為我們今天師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容之一,。

(2)積累教學(xué)經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí),、交流,，不斷提高自身的思想素質(zhì)。提高敬業(yè)愛崗精神,，樹立把教育當(dāng)成自己生命的一部分,、并為之奮斗。

(3)促進我校體育工作的進一步提高和發(fā)展為前提,，在不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念的同時，發(fā)現(xiàn),、積累,、收藏能促進自己，開發(fā)自己的知識材料,。把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)有機的結(jié)合在一起,，豐富自己的知識資源，努力完善業(yè)務(wù)手續(xù),，提高自己工作的能力,。尤其對待初一新生。

3.嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)工作,，切實提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加強備課管理。要求體育教師全面深入地研究把握教材,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學(xué)校要求,。要根據(jù)總課時數(shù),、學(xué)習(xí)的重點、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時計劃,。并積極做好體育檔案的整理和管理工作,。

(2)要認(rèn)真制定新學(xué)期教學(xué)計劃要根據(jù)總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點,、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃和課時計劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作,。

(4)認(rèn)真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》,，逐步加以完善。抓好五項體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和測驗工作,。全校體育達(dá)標(biāo)率力爭保持99%以上;學(xué)生體育成績及格率97%以上,。

4.創(chuàng)新課間操形式，讓課間操活起來,。

(1)加強新操培訓(xùn),，實行每日評分制，納入班級考核,，不斷提高廣播操質(zhì)量,。

(2)各班以學(xué)生為主，自行開展設(shè)計,、創(chuàng)作活動,，形式各異、不拘一格,，使我校即將實施的體育大課間活動擁有自己的主題。

5.強化間操訓(xùn)練工作,，進一步開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力,，在廣播操競賽中爭取達(dá)到。

(1)根據(jù)我們學(xué)校的實際情況,，制定好各種訓(xùn)練計劃,。有組織、有計劃,、有檢查,、有總結(jié)，定期研究體育訓(xùn)練工作并及時發(fā)現(xiàn)和解決訓(xùn)練中的問題,。

(2)在完成體育課堂教學(xué)工作的同時,，積極開展學(xué)校課余訓(xùn)練和體育活動及小型多樣的競賽活動，正確處理好普及與提高的關(guān)系,。體育要面向全體師生,，培養(yǎng)學(xué)生競爭的意識。積極參與各項體育競賽和課內(nèi)、外體育鍛煉活動,，促進學(xué)生身心健康地成長和發(fā)展,，增進友誼，增強班級凝聚力,，并鼓初一新生參加此類活動,。使學(xué)生樹立終身體育的思想，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的良好心理素質(zhì)和能力;促進學(xué)生身心發(fā)展,，進一步形成體育與健康教育教學(xué)體系。努力發(fā)現(xiàn)相關(guān)知識的奧秘,，巧妙的啟發(fā)了解相關(guān)知識體系;合理的引導(dǎo);科學(xué)的發(fā)揮;有效的擴展;周密的細(xì)致的延深;創(chuàng)新與超越相關(guān)知識體系,。促進我校教育教學(xué)的新發(fā)展。共同建設(shè)更美好的校園,。

體育教師自我介紹篇三

大家好,，我能夠站在這里面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸,，下面就允許我簡單地作一個自我介紹：

希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我,。我叫…,，今年歲…族，法學(xué)本科,。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息,。我的性格比較開朗，隨和,。能關(guān)系周圍的任何事,，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心,。我以前在***實習(xí)過,，所以有一定的實踐經(jīng)驗。

在外地求學(xué)的四年中,，我養(yǎng)成了堅強的性格,，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進去,。成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望,。如果我有機會被錄用的話，我想,，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值,。

同時,，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作,。教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠,，給我這個機會,，讓我實現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)我多年來的夢想,。

體育教師自我介紹篇四

做一個體育老師是我多年以來的一個強烈愿望,，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作,，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育老師是一個正確的選擇,，這些就堅定了我報考體育專業(yè)的信心和決心,。體育事業(yè)追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民,、為國家服務(wù),，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,，這就是我對體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以,，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值,。

體育教師面試自我介紹(一)

本人將于20xx年畢業(yè)于廣東體育學(xué)院，我將要離別學(xué)生時代,，走向光榮而神圣的教師生涯,。十六年的求學(xué)，使我深深體會到了作為一名人民教師的神圣職責(zé),，也由衷地感受到每一位老師如同人梯，為成就攀登者而犧牲自己：如同露珠,，滋潤著吐艷的花果?，F(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者,，到一名施教者,，這是一直夢寐以求的愿望。因此,，我將以滿腔的熱情,、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去,。

做一名人民教師，是我一直追求的夙愿,，能考入大學(xué),，可以說已經(jīng)邁開了我人生理想的第一步，也是一個良好的開始,。 良好的開端是成功的一半 ,，因此，我倍加珍惜大學(xué)的四年時光,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦練習(xí)，并且各課成績優(yōu)異,，每年都獲得二等或三等獎學(xué)金,，被學(xué)校評為 為學(xué)校體育事業(yè)做出突出貢獻 稱號。

同時兼任體育學(xué)院院隊,、中長跑隊隊長,，配合教練擔(dān)任起院田徑隊中長跑的練習(xí)任務(wù)，從專項業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮,。自己不但專項突出,，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長，如：大眾健身操,。武術(shù),、排球、乒乓球,、唱歌等,，力求做到一專多能。而且通過教育實習(xí)證實自己有較強的組織能力,，教學(xué)能力,，力求教學(xué)方面新疑有效，且在實習(xí)中取得了優(yōu)異成績,。

為了更加適應(yīng)社會的需要,，我堅持學(xué)習(xí)英語及計算機，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己,、完善自己,。

在學(xué)習(xí)上我是如此同樣在思想上，我積極進取,，平時高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅持馬列主義毛澤東思想，并采取先進的思維方式,，客觀地看待問題,，學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義分析解決問題?，F(xiàn)在已被院里發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

在生活上,，我非常注重人際交往,。體育教師面試自我介紹體育教師面試自我介紹。因此我經(jīng)常參加一些校院組織的公益活動及勞動當(dāng)中,，從中培養(yǎng)自己的交往能力,，平時注重團結(jié)同學(xué)，樂于助人,，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂,。也正因為如此，我的生活布滿陽光,，布滿樂趣,。

現(xiàn)在，我就要進入社會,，此時的我,，可謂躊躇滿志。想實現(xiàn)自己的人生價值,，體現(xiàn)教師的風(fēng)采;又想報效祖國,，回報教師的思情。我相信,，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)鍛煉,，我已具備了走上教師崗位的條件，同時,，我認(rèn)為：江河不厭小溪,，才有其滾滾波濤;高山不厭其碎石，方有其巍峨宏偉,。 因此,，我堅信，貴校定會任賢唯舉,，慧眼識才,，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄,，但我的足跡將遍步四方,，我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力,，為貴校作出貢獻。

我是xx體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育藝術(shù)專業(yè)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生,，很榮幸有機會向您呈上我的個人資料,。悉聞貴校有良好的環(huán)境,，任人唯賢。因此,，我鄭重地選擇貴校作為我的發(fā)展之地,。下面請允許我向您介紹我的個人情況。

作為一名體育藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,，我熱愛自己的專業(yè),，并為其投入了巨大的熱情和精力。三年里,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握各項專業(yè),，如：籃、排,、足,、體操、羽毛球等專業(yè)技術(shù),、技能及理論知識,，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、教師口語等教師職業(yè)技能課程,，我深知當(dāng)今社會需要的是復(fù)合型人才，因此在學(xué)好專業(yè)的前提下,，我更重視計算機和外語水平,。

在校期間，我不僅掌握了扎實的理論知識,，同時注意對自己綜合能力的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提高,。積極向黨組織靠攏，參加黨團校學(xué)習(xí),，課余時間我曾多次參加院系組織各種文體活動,，積極鍛煉身體。體育教師面試自我介紹文章體育教師面試自我介紹出自http://,，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接,！。

三年里扎扎實實的理論學(xué)習(xí),，為我今后從事教育工作打下了堅實的基礎(chǔ);各類社會活動和豐富的社會實踐經(jīng)驗培養(yǎng)了我的團隊精神和組織協(xié)調(diào)能力,，同時也增強了我勝任教育教學(xué)工作的信心。因此,，我希望能夠加入貴單位,，成為其中的一員，我會踏踏實實地做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，竭盡全力在工作中取得好成績,，用能力來證實自己,。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海 ,，我真誠地希望加盟貴校,，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作,，與同事精誠合作,，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力,。

體育教師面試自我介紹(二)

以下有一篇體育教師自我介紹范文,，看看他是怎樣做面試自我介紹的吧。

我是一名有著13年教齡的體育教師,，中學(xué)體育教育一級職稱,，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué),。

在十三年的教育教學(xué)實踐中,，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，注重身教,，師生相處和-諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力,。積極參加教科研活動,，2015年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下,，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究,，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中,，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》2015年第二期,，《認(rèn)識cai》在2015年合肥市電化教學(xué)論文#from 體育教師面試自我介紹來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://評比中獲二等獎，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲200年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎,。在學(xué)科競賽中,，2015年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽,，獲初中組個人總分二等獎,。1998-2015年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人，2015年被xx區(qū)任命為首批 骨干教師 并保持至今,，2015年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人,。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外,，還擔(dān)任其他一些工作,，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團委書記一職,，親手創(chuàng)立的 中學(xué)生團校 在2015年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當(dāng)年合肥唯一),，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表,。擔(dān)任學(xué)校科技活動小組組長期間,，在小組全體師生共同努力下,，2015年獲 首屆全國青少年電腦機器人競賽 優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;2015年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);2015年8月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽,，榮獲合肥市初中組一等獎。

在體育專業(yè)上,，我擅長籃球,、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥 accp專業(yè)的學(xué)習(xí),，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的 初級軟件工程師 證書,，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,，能熟練運用 office軟件和dreamweaver,、flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站,。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅,，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下,，在這溫馨和-諧的大家庭里,，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育,，成為一名優(yōu)秀的教師,。謝謝大家!

體育教師面試自我介紹(三)

我是一名有著13年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱,，來到xx中學(xué)任教之前,，一直工作在xx中學(xué)。

在十三年的教育教學(xué)實踐中,，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教,，師生相處和-諧,，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。體育教師面試自我介紹自我介紹http://。積極參加教科研活動,，2015年參加了合肥市首批新課程改革試驗,，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究,，榮獲國家二等獎,，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》2015年第二期,，《認(rèn)識cai》在2015年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎,，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲2015年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中,，2015年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎,，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎,。1998-2015年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人,，2015年被xx區(qū)任命為首批 骨干教師 并保持至今，2015年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人,。

四十三中學(xué)工作期間,，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作,，也獲得了一些成績,。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團委書記一職,，親手創(chuàng)立的 中學(xué)生團校 在2015年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當(dāng)年合肥唯一),，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表,。擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下,，2015年獲 首屆全國青少年電腦機器人競賽 優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;2015年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);2015年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽,，榮獲合肥市初中組一等獎,。

在體育專業(yè)上，我擅長籃球,、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中,，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的 初級軟件工程師 證書,，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識,，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件,，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站,。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作,。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下,，在這溫馨和-諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，積極投身廬中教育,，成為一名優(yōu)秀的教師。

我是一名有著13年教齡的體育教師,，中學(xué)體育教育一級職稱，來到xx中學(xué)任教之前,，一直工作在某某中學(xué),。

在十三年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,，逐步形成了自己的'教學(xué)風(fēng)格,，注重身教，師生相處和-諧,，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力,。積極參加教科研活動，2002年參加了合肥市首批新課程改革試驗,，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下,，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎,，撰寫的論文中,，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》2001年第二期，《認(rèn)識cai》在2001年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎,，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲2000年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎,。在學(xué)科競賽中，2001年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎,，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽,，獲初中組個人總分二等獎。1998-2000年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人,，2001年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今,，2002年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。

在xx中學(xué)工作期間,，除了從事體育教育工作之外,，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始,，一直擔(dān)任學(xué)校團委書記一職,，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團校”在2001年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當(dāng)年合肥唯一),，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表,，也是安徽省第十一次團代會代表。擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒有〗M組長其間,，在小組全體師生共同努力下，2001年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;2003年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);2004年8月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎,。

在體育專業(yè)上,，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中,，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí),，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識,，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,，能熟練運用office辦公軟件和dreamweaver、flash等設(shè)計軟件,，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站,。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作,。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下,，在這溫馨和-諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，積極投身廬中教育,，成為一名優(yōu)秀的教師。

我是一名有著13年教齡的體育教師,，中學(xué)體育教育一級職稱,，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)任教,。

在十三年的教育教學(xué)實踐中,，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，注重身教,，師生相處和-諧,，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。

積極參加教科研活動,，20xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗,，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究,，榮獲國家二等獎,，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期,，《認(rèn)識cai》在20xx年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎,，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。

在學(xué)科競賽中,，文章來源于：http://年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎,，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎,。

1998－20xx年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人,，20xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，20xx年獲合肥市電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進個人,。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外,，還擔(dān)任其他一些工作,，也獲得了一些成績。

是合肥市第十二次團代會代表,，也是安徽省第十一次團代會代表,。

20xx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名（領(lǐng)隊兼教練）；

20xx年8月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽,，榮獲合肥市初中組一等獎。

在體育專業(yè)上,，我擅長籃球,、排球和羽毛球；

在素質(zhì)拓展中,，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí),，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識,，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件,，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站,。

過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅,，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在xx中學(xué)的工作。

在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下,，在這溫馨和-諧的大家庭里,，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

謝謝大家！

各位尊敬的考官,，早上好,！

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí),，我感到十分的榮幸,，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我,，下面介紹一下我的基本情況,。

我叫***，現(xiàn)年**歲,，*族,，**文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息,，性格活潑開朗,，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處,，能做到理解和原諒,，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在**工作,，在公司里先后在不同的崗位工作過,，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**,，有一定的社會實踐經(jīng)驗,，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可,。通過一年的工作我學(xué)到了很多知識,，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難,、積極進取,。

加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,，我熱愛我的工作,，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇,，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心,。所以我參加了這次體育教師考試并報考了**，如果這次能考上,，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會,。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化,，所以要求體育教師要為人民,、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的,，可為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對體育教師認(rèn)知的最好詮釋,。所以,，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。

體育教師自我介紹篇五

每一個體育院校的畢業(yè)生都有自己所選的專業(yè),，主考官對你這方面的知識也一定會考察,，你可以從普通的教學(xué)和運動訓(xùn)練隊兩個方面來考慮。

1,、教學(xué),。

(1)理論課：主要是課件的制作，教學(xué)的內(nèi)容,。

課件的制作：課件也許無法當(dāng)場檢驗,，但可以向考官表明自己參加過這方面的培訓(xùn),，并且制作過,，并在實習(xí)中運用過，并取得很好的效果,。哪怕你也許并不會制作,，但是，學(xué)習(xí)制作課件很簡單,，我相信每位學(xué)生都會在下次的試講中能夠很好的運用,。

具體內(nèi)容再按照自己的理解來充實.

(2)實踐課：課堂常規(guī)的三個部分。

準(zhǔn)備部分,，要新穎,，可以加入健美操等現(xiàn)在社會上流行的大眾健身的內(nèi)容。當(dāng)然還要看自己對體育課準(zhǔn)備活動的理解,。

基本部分,，條理要清楚,，特別是教學(xué)重難點，教學(xué)目標(biāo),。對它的理解可以體現(xiàn)你對體育課教學(xué)的認(rèn)識,。(自己要去體會和鉆研。別人的.思想無法代替你的),。

結(jié)束部分,可以引用時尚體育元素,，加入街舞的放松操和瑜伽的動作。讓學(xué)生在一節(jié)課中接觸到更多的體育元素,。當(dāng)然這些元素都是為你的教學(xué)主題服務(wù)的,。而不能生搬硬套。

課堂教學(xué)部分最主要的是讓考官意識到你有自己的思想,，自己的理解在里面,。并且你是在不斷的學(xué)習(xí)和探究。

2,、訓(xùn)練隊,。

(1)興趣小組：主要是激發(fā)興趣，增強體質(zhì),。

(2)運動隊：主要是全面發(fā)展學(xué)生身體,，注重競技能力的訓(xùn)練。

體育教師自我介紹篇六

摘要：文章運用了文獻資料法,、觀察法等多種研究方法研究新任中學(xué)體育教師執(zhí)教能力的特點,，分析了新任中學(xué)體育教師現(xiàn)有執(zhí)教能力的缺陷及原因，提出了有針對性的對策,，為新任中學(xué)體育教師執(zhí)教,、培養(yǎng)及再教育提供參考。

1研究背景,。

“教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵，前教育部部長周濟曾強調(diào),，辦好教育,，離不開一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍，要重視教師隊伍的建設(shè),。教師隊伍建設(shè)的基本任務(wù)是教師隊伍的能力建設(shè),，其核心是教師的執(zhí)教能力建設(shè)，使教師隊伍與學(xué)生規(guī)模的擴張相適應(yīng),?！钡?，歷年來關(guān)于體育教師專業(yè)能力變化以及揭示新的體育教師專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的研究寥寥無幾，對新任體育教師執(zhí)教能力認(rèn)識的不足,，導(dǎo)致了體育教師培養(yǎng)機制與現(xiàn)實需求的突出矛盾,。基于此,，研究新任中學(xué)體育教師的執(zhí)教能力有助于尋找出其執(zhí)教能力的優(yōu)點,、缺陷及原因，為新任中學(xué)體育教師執(zhí)教,、培養(yǎng)及再教育提供有利參考,。

2研究對象與方法。

2.1研究對象,。

新任中學(xué)體育教師,，5人；老教師5人,。

2.2研究方法,。

2.2.1文獻資料法。

查閱新任中學(xué)體育教師執(zhí)教能力的資料,，以及近有關(guān)的研究資料和文獻為本課題的研究提供支持,。

2.2.2觀察法。

通過旁觀,、聽課等觀察新任中學(xué)體育老師的說課,、教學(xué)實踐等。

體育教師能力是指在完成體育教育工作,，從事體育教育工作活動所具有的專門動作,。其中包括了教學(xué)能力、組織管理能力等,。執(zhí)教能力只是作為一個體育教師的基本能力之一,。中學(xué)體育教師的執(zhí)教能力結(jié)構(gòu)，主要包括教學(xué)設(shè)計,、體育教學(xué)實施,、教學(xué)評估等（主要體現(xiàn)在教案,、示范講解,、教材教法的運用、糾正錯誤,、處理突發(fā)事件,、場地器材的運用、保護幫助的運用,、考核評定的運用等）,。所謂執(zhí)教能力,，即教師在教學(xué)過程中，利用各種教學(xué)與管理的手段進行教學(xué)操作的能力,，并以實際教學(xué)質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)運行狀態(tài),，是教師內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

體育教師自我介紹篇七

親愛的同學(xué)們,，你們好!在火熱的九月看到火熱的你們,，此時我的心情是非常高興和激動的。今天是新學(xué)期第一節(jié)課,，從這一學(xué)期開始,，將由我擔(dān)任你們班的班主任。我想啊,，現(xiàn)在大家最關(guān)心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師,，對吧?那我就先自報家門了。我姓陳,，xx是我的名字,。你們可以叫我陳老師，我這個人生活上很隨和,，但是要求卻很嚴(yán)格,。很開心成為你們的班主任，很開心在這里遇見你們!看到你們朝氣蓬勃的面孔,，讓我想起在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子,，從你們的身上，我看到了我們祖國的未來,。你們是祖國的花朵!你們是祖國的棟梁!

同學(xué)們,，你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀，你們要遠(yuǎn)航,，就得有知識,。這學(xué)期我擔(dān)任你們的班主任，在課堂上我們是師生,，在課外我們是朋友,。你們對我有什么不滿，可以提出來,，我一定改正,。

良好的.班集體是需要大家共同努力構(gòu)造的。少了班上任何一個同學(xué)的努力都不行,。為了把我們這個班集體辦得更好,，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，認(rèn)真遵守學(xué)校學(xué)習(xí)紀(jì)律,。第二,，要認(rèn)真遵守學(xué)生手冊的規(guī)則。至于具體的班規(guī),，將由同學(xué)們一起討論,，民主投票決定。

同學(xué)們,，讓我們一起攜手共同努力把我們這個班建設(shè)成為一個民主管理,、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)氛圍濃厚的先進班集體!

謝謝大家!

【2】。

同學(xué)們好!

認(rèn)識我嗎?我是你們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師,。

很高興能在今后的日子里和大家一起學(xué)習(xí),、一起進步!在這里看到聰明伶俐、多才多藝,、陽光可愛的你們,，我對你們充滿了期待!

讓老師來個簡單的自我介紹吧：我叫張廷芳，從事教育工作近30年,，第一次擔(dān)任班主任,，有時興奮，有時擔(dān)憂,，甚至有時有些害怕,。我一次次問自己，我能成為孩子們喜歡,、信任的老班嗎?答案：能,，因為我始終相信，只要認(rèn)真,、努力的去做一件事就可以做得很好,。以后你們不管有什么事情，只要你樂意都可以和我聊聊,，把你們心中的所思所想告訴我,，我愿在今后的學(xué)習(xí)生活中做你們的朋友，用一雙慧的眼睛觀察你們在學(xué)習(xí),、生活中的言行,，發(fā)掘你們的長處和閃光點，在班級工作中我力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個班凝聚成一個團結(jié)向上的集體,。我會盡自己最大的努力使每一個孩子都健康快樂地成長,。

最后老師祝愿你們在暑期玩的開心快樂!在新的學(xué)期里有新創(chuàng)意，新的進步,，因為你們是最棒的,。

我的qq號xxxxxx，為了我們能夠早認(rèn)識,，早日互相了解,，成為好朋友，別忘了加我喲!

體育教師自我介紹篇八

（1）在教案的編,、寫,、備等方面，新任中學(xué)體育教師在編寫教案時常沿襲以往在學(xué)校學(xué)習(xí)的編寫模式,，難以突破以往的思維模式,，在編、寫,、備教案當(dāng)中難免會存在不足,，流于形式，且對教案的認(rèn)識不足,，認(rèn)為無關(guān)緊要,，從而導(dǎo)致了教案的質(zhì)量不高，不能夠很好地根據(jù)教案進行教學(xué),，從而影響教學(xué)效果,，甚至于對學(xué)生造成傷害。

（2）在示范講解,、教材教法的運用方面,，新任中學(xué)體育教師相比于老教師存在明顯的差距。示范是體育教師教學(xué)中使學(xué)生建立運動表象的最直觀的教學(xué)手段,，也是體育教師的一種語言,，一種用身體動作表達(dá)的語言。講解就是結(jié)合示范動作而進行逐步的解釋說明而采用的一種方法,。通過觀察對比新,、老中學(xué)體育教師的執(zhí)教，發(fā)現(xiàn)無論是示范方法,、位置,、示范面的選擇還是講解的方法、順序的運用,，老體育教師都優(yōu)于新任的中學(xué)體育教師,。老教師在體育教學(xué)中能夠很好地將教材和教法結(jié)合起來，并牢牢地抓住教學(xué)的重難點和教學(xué)目的,，充分利用和調(diào)動學(xué)生的視,、聽進行講解示范,，引起學(xué)生的興趣和強烈的求知欲望。而新任中學(xué)體育教師在這些方面往往是憑借過去的理論學(xué)習(xí)和實習(xí)當(dāng)中的一些教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)理論無法有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐以及教學(xué)經(jīng)驗的不足,，導(dǎo)致了新任中學(xué)體育教師無法靈活有效地運用示范講解、教材教法,。

（3）在糾正錯誤與處理突發(fā)事件方面,，通過對個別新任中學(xué)體育教師的教學(xué)進行觀察、詢問了解到,，新任中學(xué)體育教師在教學(xué)中對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤技術(shù)或動作認(rèn)識不夠,，面對不明顯的錯誤動作或是技術(shù)不能夠很好地糾正，而遇到難度較大,、較為復(fù)雜的技術(shù)動作時,，時常抓不住重點，模棱兩可,，對動作的示范或講解常常含糊不清,。在處理突發(fā)事件方面，比如面臨學(xué)生的挑釁,，不能夠耐心地去引導(dǎo)糾正,，而是時常采用罰站或請家長的方式來解決問題，把學(xué)生趕向?qū)α⒚?；對運動損傷等,，只會簡單的包扎處理，對損傷的程度缺乏明確的判斷,。

（4）在場地器材的運用和保護與幫助方面,，老教師遇到過的突發(fā)事件較多，處理問題和對事情預(yù)見的能力較強,，所以能夠很好地利用場地器材和合理地運用保護與幫助,。而新任中學(xué)體育教師的主觀性較強，思想上麻痹大意,，對安全問題認(rèn)識不夠或忽略,，時常是根據(jù)感覺進行教學(xué)，不能根據(jù)客觀的事實條件運用保護與幫助進行教學(xué)輔助,；與此同時,，在場地器材的運用方面，時常把場地與器材割裂開來或者是出現(xiàn)場地與器材的搭配不當(dāng),。

（5）考核評定方面,，新任中學(xué)體育教師對考核內(nèi)容安排有時會過于墨守陳規(guī)，脫離學(xué)生的實際掌握情況,，一切按照考試大綱的考核內(nèi)容和要求進行考核評定,；有時受到社會對體育價值觀念的影響和個人情感的左右,，不能做出恰當(dāng)?shù)脑u定。

（6）再教育途徑的匱乏,。再教育是新任中學(xué)體育教師實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要途徑,，但研究發(fā)現(xiàn)目前的學(xué)校教育系統(tǒng)中缺乏行之有效的體育教師再教育途徑，已有的體育教師再教育如崗前培訓(xùn),，假期理論學(xué)習(xí)側(cè)重于理論的掌握,，由于淡漠體育教學(xué)實踐和技巧而大多流于形式,。因此,，新任中學(xué)體育教師在體育課堂情境處理中大多追溯過往，然后閉門造車,，教學(xué)問題沒有得到及時而有效的處理,。

6結(jié)論及建議。

（1）新任中學(xué)體育教師雖然對教育事業(yè)充滿熱情,，體育教育理論素養(yǎng)較高,，但缺乏必要的教學(xué)實踐經(jīng)驗，需要經(jīng)過體育教學(xué)理論到體育教學(xué)實踐的相互轉(zhuǎn)化過程,。另一方面,，各級各類學(xué)校應(yīng)尋找體育教學(xué)成果量化的途徑，探尋體育教師教學(xué)的心理驅(qū)動機制,，使新任中學(xué)體育教師獲得職業(yè)認(rèn)同,。

（2）應(yīng)構(gòu)建系統(tǒng)的再教育途徑來幫助新任中學(xué)體育教師提高執(zhí)教能力。通過老帶新,、教研室活動等手段來集體處理教學(xué)疑難問題,。同時，建立體育教師圖書資料庫,，使新任中學(xué)體育教師能通過慕課,、閱讀等手段擴充和更新知識儲備。

（3）完善體育教師培養(yǎng)體系,。新任中學(xué)體育教師的教育觀念和方法在教學(xué)之初大多來源于受教育階段的經(jīng)驗,，從這一點來說，決定體育課堂質(zhì)量好壞的因素之一就是體育師資培養(yǎng)體系,。應(yīng)構(gòu)建體育教學(xué)理論―體育教學(xué)實踐―體育教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的師資培養(yǎng)模式,，使體育教師成為擁有體育教學(xué)理論、體育教學(xué)技巧和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的可持續(xù)發(fā)展的教育者,。

（4）新任中學(xué)體育教師必須意識到自己的不足,，通過觀看視頻、自學(xué),、觀摩,、向優(yōu)秀體育教師請教等方法,，加強自我學(xué)習(xí)教育，不斷地豐富自身的執(zhí)教技能以滿足教學(xué)的需要,。

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體育教師自我介紹篇九

體育課程基本上都是進行動作的講解。從水平一到水平六,，這些動作基本上包括球類,、武術(shù)、健美操,、田徑以及游戲等等,。對于動作的講解一定要注意規(guī)范與完整。在示范的時候要做到整體與分解相結(jié)合,。首先給學(xué)生整體示范一遍動作,，同時講解動作要領(lǐng);其次，分步驟進行示范,，并講解需要注意的地方,，接下來就是學(xué)生分步驟進行練習(xí)了。很多同學(xué)對于動作的示范很是頭疼,，因為體育課涉及的面非常廣,，學(xué)生不可能全部了解，即便是體育生在大學(xué)中也是學(xué)習(xí)一項專業(yè)的,，對于其他專業(yè)的內(nèi)容不甚了解,。所以，這里就要求考生全面地了解和掌握動作及其要領(lǐng),，能夠準(zhǔn)確地示范出來,。

在動作練習(xí)的過程中，一定要設(shè)置糾錯環(huán)節(jié),。因為動作的學(xué)習(xí)和掌握是由陌生到熟練的過程,，在此過程中必然會出現(xiàn)錯誤的。而且通過錯誤的糾正能夠使學(xué)生更深入地掌握動作,。糾錯環(huán)節(jié)的設(shè)置并不是隨意的,，而是有目的有條件的。那么,，到底是在哪里設(shè)置糾錯環(huán)節(jié)呢,，一定是在重點的講解中。同學(xué)們在拿到題本,，進行設(shè)計課程的時候就要找出本節(jié)課的重點,，并設(shè)計糾錯環(huán)節(jié)。

體育教師自我介紹篇十

（1）理解學(xué)生,。新任中學(xué)體育教師是剛剛進入教師崗位的學(xué)生,，他們內(nèi)化的社會文化結(jié)構(gòu)相對開放和寬容,，同時也是新教育理念的耳濡目染者，所接受的教育學(xué)和心理學(xué)系統(tǒng)教育使得他們對待學(xué)生的'方式較少武斷和粗暴,。并且,，他們正試圖從一個學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成為體育教師，心理上與學(xué)生有很多的相似之處,，比較了解學(xué)生的心理,，善于站在學(xué)生的角度看待問題。

（2）教學(xué)相長的特點突出,。由于新任中學(xué)體育教師剛剛從身份上實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變,，體育教學(xué)理論與實踐的差距更容易促使他們進行有效的教學(xué)反思，而體育課堂教學(xué)情境的復(fù)雜性要求其不斷汲取知識以滿足教學(xué)的需要,，因而其教學(xué)相長的特點更加突出,。

（3）教學(xué)的時代性更加突出,。從教育社會學(xué)的觀點出發(fā),，教育活動可以看成是社會文化結(jié)構(gòu)與個體之間相互作用的過程。由于新任中學(xué)體育教師的年齡特點和受教育特點,，他們的知識儲備更加接近時代前沿,，對新知識的接受和接收能力均較強，開放性較大,，能夠較好地理解并踐行體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。并且，他們對體育運動的新形式較為敏感,，學(xué)習(xí)能力強,，能夠根據(jù)學(xué)生的喜好及時地學(xué)習(xí)并開展新興運動項目，是學(xué)校體育課程內(nèi)容吸納新知識的一個途徑,。

（4）教學(xué)形式,、方法新穎多變。一些研究指出,，“教師任務(wù)的不確定性和孤立使教師們更多地依靠自己當(dāng)學(xué)生時獲得的關(guān)于教師工作的觀念……”,。新任中學(xué)體育教師孤身一人由學(xué)校場域步入社會場域，角色的巨大轉(zhuǎn)變和體育教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使得他們更多地依賴于受教育階段所接受的體育教育形式,，而以往的受教育經(jīng)驗使得他們相比于老教師掌握了更新的體育教學(xué)模式,、方法。另一方面,，在新的社會環(huán)境中新任中學(xué)體育教師大多試圖謀求學(xué)校,、學(xué)生的認(rèn)同和更好的社會地位，因此他們對職業(yè)充滿熱情,，常常想在自己的工作崗位上做出成績,，所以他們會不斷地去尋找新的教學(xué)方法和創(chuàng)造新的教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。