無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

武術(shù)教學(xué)視頻篇一

第一段：引言（120字）,。

武術(shù)被視為中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，而雙刀技巧則是武術(shù)中一項(xiàng)精湛的技藝,。雙刀技藝的獨(dú)特之處在于其靈活性和威力,，并且在許多武術(shù)流派中都有所涉及,。在本文中，將探討雙刀技藝的心得體會及其教學(xué)方法,。

雙刀技藝的學(xué)習(xí)需要耐心和恒心,。起初，握刀的姿勢可能感覺不舒服,，但通過不斷練習(xí),，你可以逐漸熟練地掌握正確的握刀姿勢。緊貼身體站在正確的姿勢上,，保持平衡,，是雙刀技藝的基礎(chǔ)。掌握刀的重心和運(yùn)用腰腿發(fā)力,，可以提高技藝的精準(zhǔn)度和力度,。

在練習(xí)過程中，感受刀的力量也是很關(guān)鍵的,。與單刀不同，雙刀技藝需要充分利用刀的運(yùn)動和力量,，并在每次揮舞中體會到刀的重量和速度,。開刀和收刀時的流暢轉(zhuǎn)換和節(jié)奏感將帶給你全新的體驗(yàn)。同時,，雙刀技藝還要求練習(xí)者具備靈活的身手和快速的反應(yīng)能力,，以適應(yīng)各種攻擊和防御的變化。

第三段：雙刀技藝的教學(xué)方法（240字）,。

在教學(xué)雙刀技藝時,，合理的教學(xué)方法是必不可少的。首先,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和體力狀況進(jìn)行個別化的指導(dǎo),。每個學(xué)生都有不同的身體條件和接觸武術(shù)的背景，因此需要根據(jù)具體情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo),，以幫助他們更好地掌握雙刀技藝,。

其次，教師應(yīng)將教學(xué)分為不同的階段,，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)雙刀技藝的特點(diǎn)和要求,。例如，可以從基本的刀法動作開始,，逐漸過渡到在攻防中的運(yùn)用和實(shí)戰(zhàn)技巧,。每個階段的教學(xué)重點(diǎn)和目標(biāo)都不同，因此教師需要清晰地傳達(dá)給學(xué)生,，并引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)地掌握技藝,。

此外,，互動式的教學(xué)方法也是非常有效的。學(xué)生們可以分組進(jìn)行對練,，以增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和技巧的應(yīng)用,。同時，教師也應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行演示和表演,，以促進(jìn)他們對雙刀技藝的理解和興趣,，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的動力。

第四段：學(xué)習(xí)雙刀技藝的好處（240字）,。

學(xué)習(xí)雙刀技藝不僅僅是為了掌握一項(xiàng)特殊的技術(shù),，更重要的是它對個人的身心健康和提升很有裨益。首先,，雙刀技藝可以鍛煉和發(fā)展個人的協(xié)調(diào)性和靈活性,。通過反復(fù)訓(xùn)練，可以提高身體的協(xié)調(diào)性,，使雙手和身體能夠協(xié)調(diào)配合,，增強(qiáng)整體的靈活性和運(yùn)動能力。

此外,，學(xué)習(xí)雙刀技藝還能培養(yǎng)堅(jiān)持和耐力的品質(zhì),。鑒于雙刀技藝的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，學(xué)生需要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練,，無論是在技術(shù)上還是在體力上都需要有很高的要求,。這種堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練過程將培養(yǎng)學(xué)生的耐力和毅力，使他們在面對困難時能夠堅(jiān)持下去,。

第五段：結(jié)論（120字）,。

綜上所述，學(xué)習(xí)和教學(xué)雙刀技藝需要持之以恒的努力和耐心,，但它也帶來了許多好處,。通過體驗(yàn)刀的力量和速度，學(xué)生可以提高自己的技藝和身體素質(zhì),。另外,，合理的教學(xué)方法和互動式教學(xué)可以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙刀技藝。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生不僅可以培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和耐力,，還可以提高自己的自信心和毅力。因此,，雙刀技藝的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)有趣且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。

武術(shù)教學(xué)視頻篇二

千字文是中國古代兒童課本中常見的一篇文章，它以1200個字的字母組成，內(nèi)容涵蓋了中國歷史,、文化和智慧等諸多方面,。我在教學(xué)中結(jié)合了武術(shù)操的元素，對千字文進(jìn)行了創(chuàng)新,，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的同時,，也能體驗(yàn)到武術(shù)的魅力。在這個過程中,，我不僅深刻地體會到了千字文教學(xué)的意義,，還領(lǐng)悟到了許多寶貴的教學(xué)心得與體會。

首先,，在教學(xué)過程中,，我將千字文和武術(shù)操相結(jié)合，以增加學(xué)生們的興趣和參與度,。傳統(tǒng)的千字文教學(xué)往往是以朗讀為主,，但學(xué)生們對于長篇的古文往往缺乏耐心。因此,，我將千字文的內(nèi)容拆解成不同的片段,，并結(jié)合了一些簡單的武術(shù)動作，將其編成一套武術(shù)操,。這樣的做法可以讓學(xué)生們在跳操的過程中感受到武術(shù)的美妙,，同時也增強(qiáng)了記憶力和理解力。

其次,，在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生們理解和體會千字文中所蘊(yùn)含的智慧和哲理,。每當(dāng)學(xué)生們完成一節(jié)武術(shù)操后,，我會結(jié)合相關(guān)的歷史背景和文化講解千字文中的內(nèi)涵。例如,，在講解“人之初,，性本善”的時候，我通過反復(fù)練習(xí)跳操,，并向?qū)W生們傳達(dá)了正確的思想觀念和道德倫理,。這樣的教學(xué)方式可以使學(xué)生們在身體鍛煉的同時，也能提高他們的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng),。

再次,，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在武術(shù)操的教學(xué)中,，每個學(xué)生都要配合其他同學(xué)的動作,，保持隊(duì)形的整齊和協(xié)調(diào)。為了讓學(xué)生們更好地配合,，我設(shè)計(jì)了一系列的合作游戲和互動環(huán)節(jié),。比如,，我會讓學(xué)生們分成小組，并要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成一套武術(shù)操的表演,。這樣的活動不僅能促進(jìn)學(xué)生們之間的友誼和合作,，還可以提高他們的自信心和團(tuán)隊(duì)意識。

此外,，我在教學(xué)中還注重培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和身心健康,。在武術(shù)操的教學(xué)中，學(xué)生們需要進(jìn)行一些基本的身體鍛煉和拉伸動作,，以保持身體的靈活度和柔韌性,。同時，這些動作還能鍛煉學(xué)生們的力量和耐力,，提高他們的身體素質(zhì),。此外，武術(shù)操的跳繩動作也可以加強(qiáng)學(xué)生們的心肺功能,，促進(jìn)血液循環(huán),，對于他們的身心健康具有積極的影響。

最后,，在整個教學(xué)過程中,，我不僅是一個傳授知識的老師，更是一個引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ニ伎己吞剿鞯膶?dǎo)師,。在教學(xué)中,，我鼓勵學(xué)生們提出問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,。并通過互動討論和個別輔導(dǎo)的方式,，幫助他們理解和掌握千字文的內(nèi)容。通過這種方式,，我不僅讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)千字文時感到輕松愉快,，也培養(yǎng)了他們的探索精神和自主學(xué)習(xí)的能力。

總之,，通過將千字文與武術(shù)操相結(jié)合,，我在教學(xué)中讓學(xué)生們既能感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，又能體驗(yàn)到武術(shù)的獨(dú)特魅力,。在這個過程中,，我不僅加深了對千字文的理解和體會，還培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神,、團(tuán)隊(duì)意識和身體素質(zhì),。同時，我也通過引導(dǎo)學(xué)生們的思考和探索，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會必將對我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

武術(shù)教學(xué)視頻篇三

本學(xué)期我擔(dān)任武術(shù)教練，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,，武術(shù)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行著,，回顧這半年的工作，既有收獲,，也有不足之處,，武術(shù)教學(xué)總結(jié)。

在課堂上采取區(qū)別對待的原則,，針對學(xué)生的實(shí)際情況,，合理安排武術(shù)運(yùn)動量。對他們的練習(xí)講究科學(xué)性,，根據(jù)他們的生理,、心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)，工作總結(jié)《武術(shù)教學(xué)總結(jié)》狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，我們都知道武術(shù)的基本功,、基本技術(shù)訓(xùn)練，既是初學(xué)入門的基本功夫,，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段,，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過千萬次反復(fù)練習(xí),。使他們的動作趨于規(guī)范,，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進(jìn)步。

學(xué)生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大,，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì),，是很難把武學(xué)好、打好的,。

通過不同動作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對參加鍛煉的興趣,。還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,、改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

在訓(xùn)練中,，還要不斷加強(qiáng)思想教育,，樹立正確的訓(xùn)練動機(jī)，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風(fēng),、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

2,、組織班級武術(shù)競賽,，提高學(xué)生競技水平。3,、開展一些益智型體育游戲,，提高學(xué)生們的綜合能力。

武術(shù)教學(xué)視頻篇四

隊(duì)形：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,。

教學(xué)方法：

（1）教師簡單介紹搏擊操,。

（2）學(xué)生模仿老師跟著老師一起做搏擊操（音伴）。

（設(shè)計(jì)意圖：用和武術(shù)接近的搏擊操來做準(zhǔn)備活動,，一是可以起到準(zhǔn)備活動的目的,，還可以為下面的教學(xué)打下伏筆，因?yàn)椴珦舨倮锩娴娜臀覀兊慕虒W(xué)內(nèi)容相呼應(yīng),。）,。

2基本手型:。

教學(xué)方法：

（1）出示課件：老師講解示范拳,、掌,、勾動作（在搏擊操的基礎(chǔ)上，老師規(guī)范拳的手型,，引出掌和勾的手型教學(xué)）,。

拳：五指卷緊，拇指壓于食指,、中指第二指節(jié)上,。

掌：四指伸直并攏，拇指彎曲緊扣于虎口處,。

勾：五指第一指節(jié)捏握在一起,，屈腕。

（2）學(xué)生跟著畫面自主學(xué)習(xí)拳,、掌,、勾基本手型。

（3）老師強(qiáng)調(diào)基本手型動作,。

3,、基本步法。

教學(xué)方法：

（1）出示多媒體課件,。

（2）老師講解示范弓步,、馬步的動作要領(lǐng),。

（3）學(xué)生自主練習(xí)，老師巡回指導(dǎo),。

4,、游戲：石頭、剪子,、布,。

目的：

進(jìn)一步鞏固練習(xí)基本手型和基本步法，使學(xué)生能更好的掌握,。

方法：

手上動作：

用拳代替石頭,，掌代替布，勾代替剪子,。腳上動作：用弓步代替剪子,，用馬步代替步，并步代替石頭,。要求學(xué)生將兩拳抱于腰的兩側(cè),，邊跳邊唱（石頭、剪子,、布）邊做游戲,。

a、兩人或多人一組做游戲,。

b,、老師和全體學(xué)生一起游戲，看誰勝老師的次數(shù)多,。

（設(shè)計(jì)意圖：通過游戲,，可以讓枯燥的動作生動化，學(xué)生不但愉悅了身心,，而且還鞏固了動作,，從而更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。）,。

5,、組合練習(xí)：出示課件。

（1）學(xué)習(xí)預(yù)備式：并步抱拳（做游戲的時候已經(jīng)有基礎(chǔ)了）,。

動作要領(lǐng)：兩手握拳抱于腰間,，拳心向上，挺胸收腹,，夾肘。

（2）馬步?jīng)_拳,。

（3）弓步推掌,。

教師講解示范后,，學(xué)生集體演練。

（4）擂臺賽：學(xué)生根據(jù)已有的動作,，創(chuàng)編不同的動作,，然后分組進(jìn)行擂臺賽，比一比哪一組的同學(xué)創(chuàng)編得最好,。

（設(shè)計(jì)意圖：通過自主創(chuàng)編動作,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

的能力,，符合新課標(biāo)精神,。通過設(shè)立擂臺賽，提高學(xué),。

生活動的能力,，增強(qiáng)對武術(shù)的興趣，為目標(biāo)的達(dá)成進(jìn),。

一步創(chuàng)造了條件）,。

武術(shù)教學(xué)視頻篇五

武術(shù)和劍術(shù)作為中國傳統(tǒng)的武藝，在現(xiàn)代社會依然保持著廣泛的影響力,。其中套路是武術(shù)和劍術(shù)的基本訓(xùn)練和競賽項(xiàng)目,。如何提高套路的技能水平，是所有武術(shù)和劍術(shù)愛好者的追求,。本文將從幾個方面介紹我對武術(shù)劍術(shù)套路心得的體會和對他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一、對于套路的理解,。

套路是武術(shù)和劍術(shù)的基本項(xiàng)目,，是通過模擬戰(zhàn)斗實(shí)戰(zhàn)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)武術(shù)和劍術(shù)的動作要素,，加以分類和按一定序列組合形成的,。我對套路的理解，是一種身心合一的狀態(tài),。身體的每個動作都要有力度和意境,，才能達(dá)到表現(xiàn)功夫的程度。而心境的平靜和專注,，是套路表現(xiàn)所需要的高水平要求,。我學(xué)習(xí)套路的時候，常常通過對套路的極致表現(xiàn)去臨摹和練習(xí),，同時不斷反思自己的動作,，不斷提升技術(shù)的程度。

二,、對于套路的練習(xí),。

套路的練習(xí)需要大量的時間和耐心,。武術(shù)和劍術(shù)的套路形態(tài)多樣，自由式與固定式都需要熟練的技巧和精湛的功夫,。因此,，在套路的訓(xùn)練過程中，如何加強(qiáng)基本功,，如何增強(qiáng)功夫技巧,，都是需要注意的。我在套路的練習(xí)中,，常常結(jié)合具體的套路,，采用分解、練習(xí),、整合三個階段,，對每個動作進(jìn)行詳細(xì)的分解，熟練掌握每個動作的基本技巧,，然后逐漸整合成一整套套路,。

三、對于套路的解讀,。

套路是武術(shù)和劍術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目,，同時他也具有一定的審美價值。因此,，如何準(zhǔn)確地完成套路,，如何展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和個性，也是套路訓(xùn)練所追求的目標(biāo),。我了解過不少套路大師的表演,，從中學(xué)習(xí)到了如何理解武術(shù)劍術(shù)套路的精髓，同時運(yùn)用藝術(shù)的手法去表現(xiàn)套路的審美價值,。

教學(xué)是傳承武術(shù)文化的重要環(huán)節(jié),。從我開始學(xué)習(xí)武術(shù)和劍術(shù)套路以來，我一直覺得,，武術(shù)和劍術(shù)套路的教學(xué)需要結(jié)合具體情況和學(xué)生的實(shí)際,，注重對學(xué)生的引導(dǎo)和講解。在教學(xué)過程中,，我力圖以易學(xué)易懂的方式,，生動的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，幫助學(xué)生獲得技能上的提升,，提高他們對武術(shù)和劍術(shù)文化的理解和認(rèn)識,。

隨著我在武術(shù)和劍術(shù)套路教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，我回顧了過去在教學(xué)上的一些不足,。我認(rèn)為,，教學(xué)需要逐步建立起不斷完善的體系,，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法,、考核方式和評價體系等，都需要不斷地完善,。同時,，教學(xué)也需要不斷地創(chuàng)新，與時俱進(jìn),，正確認(rèn)識到教學(xué)前后期的重點(diǎn)和難點(diǎn),，針對不同學(xué)生的實(shí)際，采取適當(dāng)規(guī)范的教學(xué)方式,、方法和手段,。

總之，武術(shù)和劍術(shù)套路是中國傳統(tǒng)武術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練和競賽項(xiàng)目,，同時也具有審美價值,。如何提高套路技術(shù)水平，需要在對套路的理解,、練習(xí)和解讀等方面不斷追求和探索,。在教學(xué)上，也需要扎實(shí)的教學(xué)功底,，注重實(shí)際效果和創(chuàng)新意識,。希望通過這篇文章，能夠?qū)ξ湫g(shù)和劍術(shù)套路有更深的理解和認(rèn)識,，也能夠?qū)ξ湫g(shù)和劍術(shù)的愛好者在套路練習(xí)和教學(xué)中有所幫助,。

武術(shù)教學(xué)視頻篇六

武術(shù)社團(tuán)活動總結(jié) 時間過得真快，本學(xué)期又接近了尾聲,，在此做武術(shù)社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié),。我校武術(shù)社團(tuán)根據(jù)德育處、校團(tuán)委等工作計(jì)劃和社團(tuán)學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容的指示,，順利的完成了本學(xué)期的工作,。

武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學(xué)來說是比較新鮮而陌生的一個項(xiàng)目,。但在我校也已經(jīng)開展了一年多,，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的,。學(xué)期剛開始,，每個學(xué)生都抱著期待的眼神，想知道這個學(xué)期武術(shù)社團(tuán)是不是有了更新一步的提升,。所以會員對每次上課都是翹首以待,，抱著飽滿的熱情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在武儀武德方面,，協(xié)會有了明顯的提高，每個學(xué)生都以禮待人,，不以大欺小,以強(qiáng)欺弱,。本著“文明其精神，強(qiáng)健其體魄”的基本精神,，以實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)身健體,，防身自衛(wèi)”的根本目的。

整個社團(tuán)充滿了祥和的氣氛,，并且口號是“習(xí)武重德,，全民遠(yuǎn)動，強(qiáng)身健體”,。學(xué)生的學(xué)與老師的教是密切相連,，分不開的。每次學(xué)生都是很勤奮的練習(xí),，但每節(jié)課都很容易感到疲倦,。經(jīng)過我和學(xué)生的'溝通了解分析：

活動安排：由武術(shù)社各位理事負(fù)責(zé)，每周定期開展一次武術(shù)訓(xùn)練,。我校全體師生均可參與,。訓(xùn)練內(nèi)容由教師按計(jì)劃進(jìn)行，訓(xùn)練模式為分組訓(xùn)練,。武術(shù)訓(xùn)練時,，我們會將一些“小插曲”融入訓(xùn)練中，例如給社員講一些中國古代優(yōu)秀愛國武術(shù)家（如霍元甲,、葉問,、黃飛鴻）的故事，以此調(diào)動同學(xué)們的興趣,，培養(yǎng)他們的愛國情懷以及正義感,，讓他們明白練習(xí)武術(shù)的真正意義是什么。例如,，問題是“世界什么武功最厲害,？”，答案是“基本功,，因?yàn)槭澜缟纤械奈涔Χ紱]有高低之分,，但是它們必須建立在基本功之上。”這樣的“小插曲”可以是同學(xué)們將武術(shù)上學(xué)的道理與實(shí)際相聯(lián)系,。從這個問題上,，同學(xué)們會明白，不管做什么事情,，都必須打好基礎(chǔ),，一步登天是不可能的。在討論這些問題的同時也可以是同學(xué)們交流思想與認(rèn)識,，這樣會使武術(shù)社的活動更加豐富,。

武術(shù)教學(xué)視頻篇七

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.武術(shù)的起源與功能,。

2.武術(shù)的基本手型（拳、掌,、勾）,、基本步法（馬步、弓步）和武術(shù)組合動作（馬步?jīng)_拳,、弓步推掌),。

3.合作練習(xí)。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解武術(shù)的起源和功能,；會做簡單的手型、步法及組合動作,。

2.通過學(xué)生觀察,、模仿、互相交流,、嘗試學(xué)習(xí),，提高參與活動的意識和互幫互助的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)的興趣,，崇尚武德的精神,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)：手型、步法及組合動作,。

教學(xué)難點(diǎn)：動作路線清晰,，手形、步形正確到位,。

四,、課前準(zhǔn)備：多媒體課件的制作。

武術(shù)教學(xué)視頻篇八

在教學(xué)中抓住學(xué)生在日常生活中，通過武打影視劇中對武術(shù)的興趣,。在教與學(xué)的過程中,，從以下兩點(diǎn)著手：講解武術(shù)套路中的技擊拆解，動作的演變和形成過程,。使學(xué)生真正認(rèn)識武術(shù),、了解武術(shù)。這樣不僅有很高的欣賞價值,，而且能在生活中應(yīng)用,；讓學(xué)生根據(jù)示范練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。使學(xué)生對武術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望,。

2、培養(yǎng)學(xué)生勤練的習(xí)慣,。

武術(shù)教學(xué)中,，教師只能起到教的作用，當(dāng)動作學(xué)會之后,，學(xué)生必須自己練習(xí),，而且反復(fù)練習(xí)來鞏固所學(xué)動作。在實(shí)踐中體會,、運(yùn)用武術(shù),，才能領(lǐng)會武術(shù)的真正含義。俗話說“熟能生巧”,，通過千遍一律的練習(xí),，才能掌握其要領(lǐng)和練習(xí)的技巧。才能體會其攻防含義,。另外還要注意看的習(xí)慣,。在觀摩教師示范的同時，要體會到眼到心到,，心隨眼,。

3、加強(qiáng)學(xué)生想的習(xí)慣,。

在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生在教師講解示范動作的同時，積極聯(lián)系影視中的一些攻防動作,，想想這些動作在實(shí)際中如何實(shí)現(xiàn)攻防轉(zhuǎn)換,，再根據(jù)教師對攻防轉(zhuǎn)換的講解，比較與自己想想的是否一樣,。從而較快地領(lǐng)會動作含義和技術(shù)要領(lǐng),。在學(xué)習(xí)中，如果不動腦思考和實(shí)踐，而一味地死練,，不盡會達(dá)不到預(yù)期效果,，反而會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對教學(xué)有難以想象的影響,。因此在教學(xué)中即讓學(xué)生多練習(xí)多體會,，而且還要多思考。在實(shí)踐中多應(yīng)用,，才能做到想,、練、實(shí)踐的相結(jié)合,。從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，在教學(xué)中,，教學(xué)方法多種多樣,，課堂氣氛千百萬化，教師只要抓住其本質(zhì),，突出重點(diǎn)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)用規(guī)范的示范動作和準(zhǔn)確的術(shù)語引導(dǎo)學(xué)生,，提高學(xué)生的積極性和良好的習(xí)慣,，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

武術(shù)教學(xué)視頻篇九

第課時執(zhí)教：班級：人數(shù)：

太極功夫扇介紹、武術(shù)基本功,。

1.了解太極功夫扇基本內(nèi)涵及練習(xí)要求,。

2.學(xué)習(xí)武術(shù)基本功。

3.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì),。

一．課堂常規(guī),。

二．介紹太極功夫扇基本內(nèi)涵及練習(xí)要求。

1.特點(diǎn)：精神抖擻,，意高氣揚(yáng),，揮拳舞扇，聲浪沖天,。

2.內(nèi)涵：包括武術(shù)中的多種練習(xí)形式,，包括長拳、太極拳,、刀,、劍、棍、槍術(shù)等,。全套共56式六段動作,。

3.要求：掌握武術(shù)基本動作，能獨(dú)立完成整套動作,，并能表現(xiàn)出勁力與精神,。

4.備注：器材自帶，考勤事宜,。

三．熱身,。

1．踢腿：正踢腿、側(cè)踢腿,。

2．仆步壓腿,。

3．蹲馬步練習(xí)。

四．武術(shù)基本功練習(xí),。

1．拳：五指卷緊,，拳面要平，拇指壓于食指,、中指第二指節(jié)上,。

2．掌：拇指外展或屈曲，其余四指伸直并攏向后伸張,。

3．勾：屈腕五指撮攏,；或拇指與食指、中指撮攏成刁勾,。

4．沖拳：拳沖腰間旋臂向前快速出擊,，力達(dá)拳面。

5．推掌：掌由腰間旋臂向前立掌推擊,，速度要快,，臂要直，力達(dá)掌外沿,。

6．刁手：手腕由伸到屈,，向內(nèi)或向外刁捋，力達(dá)手指,。

7．馬步：兩腳左右開立約為腳長的三倍,，腳尖正對前方，屈膝半蹲,，大腿接近水平,。

8．虛步：后腳斜向前，屈膝半蹲,，大腿接近水平,，全腳著地,；前腿微屈，腳面繃緊,，腳尖虛點(diǎn)地面,。

組織：二列橫隊(duì)面朝中間。

xxxxxxx,。

xxxxxxx,。

教法：教師講解、示范,、巡回指導(dǎo),、糾錯。

學(xué)法：跟做,，自我體驗(yàn),，互相指導(dǎo)。

練習(xí)：5次/組,；30s/組,。

要求：動作到位，表現(xiàn)力度,，堅(jiān)持不懈,。

五．放松?；ハ嘣u價,。下課。

武術(shù)教學(xué)視頻篇十

武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，武術(shù)操也是高淳區(qū)小學(xué)體育課的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。一年級新生初步接觸武術(shù)課,，所以我選擇的內(nèi)容是武術(shù)基本功,，三種手型：拳、掌,、鉤,。三種步型：并步、馬步,、弓步,。本次上課的是一（3）班，這個班的學(xué)生比較活躍,。

本來我想為了引起學(xué)生的興趣,，引入課題時我這樣提問“：同學(xué)們,，在家做完功課以后除了看少兒頻道的節(jié)目,，你們還喜歡什么樣的電視劇呀,。”男孩子們幾乎異口同聲“武打片”,。我一聽,，暗暗自喜，不錯一下子引入正題,?？山酉聛淼膱雒嬲媸亲屛铱嘈Σ坏茫喼睙o法收場,。只見孩子們一個個舞拳弄腳,，擺出架勢，儼然一個個武林高手,。我站在隊(duì)伍前面,，引入上課內(nèi)容：武術(shù)基本功。學(xué)生在初步掌握動作后,，我便向他們介紹了“石頭,、剪子、布”的游戲,。學(xué)生玩的不亦樂乎,，把課堂推向高潮，又鞏固了學(xué)生的武術(shù)動作,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，但整個課堂的紀(jì)律不是很理想。

課后深思,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，在宣布課的內(nèi)容，引入正題時得講究點(diǎn)藝術(shù),，即要激發(fā)學(xué)生的興趣,，又要能收的回。下一次課時,，我應(yīng)該先提出了要求,，再引入課題，同樣的情景,，能夠很快收場,，有好的課堂紀(jì)律，進(jìn)入正常的教學(xué)中,?？偨Y(jié)一句，作為教師,，只有自己對學(xué)生要求不到的,，沒有學(xué)生做不到的,。

武術(shù)教學(xué)視頻篇十一

一、本人信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀（簡要說明目前經(jīng)常使用的信息技術(shù)工具和應(yīng)用的水平）,。

在教學(xué)過程中,，信息技術(shù)能夠很好的促進(jìn)教學(xué)，通過觀看教學(xué)視頻學(xué)生能夠直觀的完整的看到技術(shù)動作,，有時教學(xué)中的動作技術(shù)可以采用放慢的方法,，直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，而且也可以播放許多比賽的視頻,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

二、教學(xué)對象與特點(diǎn),。

高中學(xué)生有一定武術(shù)知識基礎(chǔ),，在小學(xué)和初中都接觸過，本節(jié)課是《英雄少年》的第一節(jié)課,，我安排這節(jié)課的主要內(nèi)容是武術(shù)操的起勢,、第一節(jié)、第二節(jié),，內(nèi)容相對來說比較少,，課的節(jié)奏不緊，本節(jié)課學(xué)生參與性強(qiáng),、技能有效提高,、思維活躍、知識面拓寬,、意志品質(zhì),、協(xié)作態(tài)度有效提高，采用啟發(fā),、模仿,、創(chuàng)新等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法,。循序漸進(jìn)，層層深入,，層層剖析,，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。課后我安排學(xué)生自己通過電腦觀看教學(xué)視頻，觀看本節(jié)課的教學(xué)視頻和后兩節(jié)操的教學(xué)視頻,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),。

教學(xué)目標(biāo)：掌握武術(shù)健身操《英雄少年》抱拳禮、第一,、二節(jié)動作,。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的動作順序、身體姿勢及節(jié)奏感,。

教學(xué)難點(diǎn)：手,、眼、精,、氣,、神的協(xié)調(diào)配合。

四,、教學(xué)過程與技術(shù)應(yīng)用（針對教學(xué)過程,，對擬解決的教學(xué)問題設(shè)計(jì)解決方案，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具,，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn)）,。

過程描述。

技術(shù)工具及使用,。

開始部分,。

在課的開始階段先讓學(xué)生觀看本節(jié)課的教學(xué)視頻，讓學(xué)生對武術(shù)操有個直觀的認(rèn)識,。然后帶著學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)備活動,。

視頻多媒體。

基本部分,。

在教學(xué)的過程中讓學(xué)生帶著問題觀看分解教學(xué)視頻,，然后在教學(xué)中給學(xué)生解決問題，和學(xué)生一起練習(xí),。

視頻多媒體,。

結(jié)束部分。

1,、在結(jié)束部分,，播放輕松的音樂，讓學(xué)生能盡快得到身心的放松,。2,、放松后讓學(xué)生觀看比賽的武術(shù)整套操，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

音頻播放器,。

五、教學(xué)反思（教學(xué)活動的實(shí)施效果如何,？信息技術(shù)的作用是否不可替代,？是否存在可以改進(jìn)的地方,？請就教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反思。）,。

一,、只有用形式多樣的教學(xué)方法才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果你讓學(xué)生在那里長時間集中練習(xí),，他也會覺得枯燥的,，注意力也不會集中起來，影響教學(xué)的效果,。這節(jié)課我在教學(xué)前先讓學(xué)生觀看整套操的完整視頻,，讓學(xué)生對整套操有更直觀的印象，此外在課的結(jié)束部分讓學(xué)生觀看武術(shù)比賽的視頻,，讓學(xué)生對武術(shù)有更清晰的認(rèn)識和了解,。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生自我評價能力和輔導(dǎo)能力是體育能力培養(yǎng)的主要方法和手段,。

1,、自我評價是自我教育的一種方法。教師必須加強(qiáng)對學(xué)生自我評價能力的培養(yǎng),，有沒有自我評價能力的學(xué)生在練習(xí)中所表現(xiàn)出來的質(zhì)與量都有很大的差別,，因?yàn)樽晕以u價意識，在技術(shù)掌握的過程中,，起著信息綜合分析器的作用,，它對眾多的內(nèi)外部信息進(jìn)行分析、糾正,、選擇并確定下一步的具體行動,。如果一位學(xué)生缺乏必要的自我評價能力，他在練習(xí)中只會機(jī)械重復(fù),、死練硬套,。產(chǎn)生錯誤時，不僅判別不清,，甚至有可能由于一再重復(fù)導(dǎo)致技術(shù)的錯誤定型,。有自我評價能力的學(xué)生，根據(jù)練習(xí)過程中所獲得的信息去尋找解決或改正的線索與辦法,，能更快更好地掌握技術(shù)動作,。教師在教學(xué)中，通過對技術(shù)規(guī)格及練習(xí)的講評,，提供判別標(biāo)準(zhǔn),，明確練習(xí)要求,，是培養(yǎng)學(xué)生形成自我評價能力的基本方式,。

三,、本節(jié)課給我留下的最大難題是如何提高女學(xué)生對武術(shù)的興趣，在上課的過程中我感覺女生的興趣相較男生差一點(diǎn),，下節(jié)課我準(zhǔn)備首先從武術(shù)的作用講解,，讓學(xué)生了解每個武術(shù)動作的作用，具有怎樣的防御性等方面去提高女生的興趣,。

總之,，作為教師我們應(yīng)在教學(xué)實(shí)施的過程中，著眼學(xué)生,，抓住教學(xué)的契機(jī),，以啟智激勵學(xué)生主動思維的積極性，讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上主動去尋覓,、求索,，這樣才是一節(jié)好的體育課。

武術(shù)教學(xué)視頻篇十二

這是一堂常態(tài)體育課,，課的內(nèi)容是武術(shù)基本手型與步法,。本課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生靈活掌握運(yùn)用已知的知識，并能在活動中充分發(fā)揮學(xué)生主動地,、富有個性的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

在本節(jié)課開始，我就把本節(jié)課的內(nèi)容告訴學(xué)生,，學(xué)生一聽到武術(shù),，興趣馬上來了，左右嚷嚷,，指手劃腳的做著他們從電視看來的各種各的樣武術(shù)動作,，看著他們的興奮勁兒，真不忍心打斷他們,，但我還是告訴學(xué)生：“我們不可能象電視里的明星那樣,，我們學(xué)習(xí)的是最基本的武術(shù)動作,，是為我們打基礎(chǔ)的啊……”，學(xué)生很快進(jìn)入了狀態(tài)，聽的異常認(rèn)真,，把“拳”都握的相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，并能一次就指出拳心,、拳眼,、拳背、拳面,；雖然講解練習(xí)期間,，學(xué)生還是唧唧我我的說個不聽，但通過這樣的同學(xué)間的交流，使學(xué)生能記得更牢,，這也是一大進(jìn)步,。對于手型這方面，學(xué)習(xí)比較容易,，而腳上步法練習(xí),，學(xué)生可不行了。

站成馬步,，六成的同學(xué)都會錯,，盡管我已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了好幾遍，他們只是用自己的方式做著自己喜歡的馬步姿勢,，在我的“憤怒”與呵斥中,，學(xué)生逐步改正了腳型。通過講解與練習(xí),，讓學(xué)生了解武術(shù)上的基本動作,，并進(jìn)行自主練習(xí)，讓學(xué)生的主動性得到充分體現(xiàn),。通過學(xué)生自我互評的教學(xué)手段,，提高學(xué)生自我管理，自我評價能力,，增強(qiáng)學(xué)生自我參與意識,。在課的最后，通過游戲石頭,、剪刀,、布，讓學(xué)生的身心在輕松詼諧的氣氛中,，得到愉快的休息調(diào)整,。

本課主題是武術(shù)，所以要讓學(xué)生體會武術(shù)的精,、氣,、神，能夠使學(xué)生舉一反三,，模仿出動作的形,、神、意,。通過課上學(xué)生了解了武術(shù)的含義,，懂得了練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì),，配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

武術(shù)教學(xué)視頻篇十三

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動：

1.教師組織游戲《貼大餅》教師組織游戲隊(duì)形,。

2.進(jìn)行游戲,，教師巡回指導(dǎo)及時的糾正游戲中存在的錯誤。

學(xué)生活動：

1.和同伴完成游戲,。

2.注意在游戲時注意遵守游戲的規(guī)則和安全。

重點(diǎn)：記住游戲的名稱和練習(xí)方法,。

難點(diǎn)：作到動作的方向,，路線正確。

教師活動：

1.教師示范武術(shù)的動作并講解練習(xí)方法,。

2.組織學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行練習(xí),。逐節(jié)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。并要記住動作的路線,。

3.組織兩人一組進(jìn)行練習(xí),。教師巡回指導(dǎo)。

4.組織集體練習(xí),。

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的觀摩教師的示范動作并要記住動作的要領(lǐng),。

2.跟隨教師的示范動作積極學(xué)習(xí)動作。

3.在教師的指導(dǎo)下兩人積極的進(jìn)行互學(xué),。

4.集體練習(xí)時要相互的`學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己動作中不足的地方。

組織：集體練習(xí)時以四列橫隊(duì)為主,，互學(xué)時以散點(diǎn)練習(xí)為主,。

教師活動：邀請同學(xué)發(fā)言總結(jié)今天練習(xí)的內(nèi)容，并請部分同學(xué)演示今天學(xué)會的武術(shù)操,。

學(xué)生活動：積極的發(fā)言并踴躍的展示自己學(xué)會的動作,。