作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班安全教案交通安全篇一

1,、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí),。

2、教育幼兒要注意安全,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景,，方向盤(pán)一個(gè),。

2、教學(xué)圖片,。

一,、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車(chē)時(shí)應(yīng)該注意什么,。

1,。老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車(chē)去呢,？乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意些什么呢,？

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的,。

2,。你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢？

3,。小結(jié),。

我們乘車(chē)時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車(chē),，不能擁擠,；上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)不能哄鬧,，不能將頭,、手伸出窗外；在車(chē)上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品；車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē),。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí),。

1,。教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2。將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇二

1,、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自己保護(hù)意識(shí)。

3,、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣,。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5、培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)能力,。

一,、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二,、你說(shuō)我翻,。

"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!",。

三,、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣,。

1,、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?",。

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

3,、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo),，提問(wèn)：

"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"。

4,、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo),，提問(wèn)：

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"。

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"。

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的.方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍,。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

"游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦!"。

六,、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!",。

七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,，letsgo!"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室,。

在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的興趣,，接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志,，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替,、由淺入深,、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇三

1,、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,，教育幼兒愉快,、合理地過(guò)暑假。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1,、教師："小朋友們,，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2,、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法,。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思。

,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢？"

2,、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

3,、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí),，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎,？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng),。

（1）如果回老家的小朋友,，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。

（3）夏天的太陽(yáng)毒辣,，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚。

（4）吃冷飲時(shí),，不能一下子吃得太多,，否則，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,。

（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈,，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外，不可亂扔西瓜皮,。

（6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

（7）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等。

幼兒園中班安全教案交通安全篇四

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動(dòng)讓我感悟頗深,。

一、有創(chuàng)意地布置活動(dòng)場(chǎng)景,，給學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)放的活動(dòng)空間,。

《注意交通安全》這一活動(dòng)本來(lái)應(yīng)該讓學(xué)生親自到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。為了確保安全,，我們卻有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了一次現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng),。為此，我們精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué),。我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上設(shè)置了交通要道??十字路口，人行道,，各類(lèi)行車(chē)道,，以及各種交通標(biāo)志。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng),，這樣的.軍事演習(xí),，讓人身臨其境，學(xué)生遇到類(lèi)似的問(wèn)題也就有了應(yīng)急的措施,。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處,，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn),。

二,、充分體現(xiàn)《品德與生活》的生活性和開(kāi)放性。

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐,。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后,，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn),、感悟,，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí),。

另外,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也體現(xiàn)了開(kāi)放性的特色。現(xiàn)代課程觀將教育領(lǐng)域擴(kuò)展到很多方面,，教育空間也由此增大。綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，其活動(dòng)空間不僅僅局限于教室,，我們可以將學(xué)生帶出教室，帶出校園,，走向社會(huì),。我們也可以采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，將活動(dòng)需要的相關(guān)人士請(qǐng)到課堂,，為課堂提供延伸的空間,。在《注意交通安全》的活動(dòng)中，我們把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂,，向?qū)W生講交通知識(shí),，給學(xué)生做指揮動(dòng)作，學(xué)生的興趣濃厚,，參與熱情高昂,，同時(shí)也體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性。

三,、在活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生各方面的能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。學(xué)生在活動(dòng)中可以學(xué)到各方面的知識(shí),，鍛煉各方面的能力。我們應(yīng)盡量讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行以下三方面的嘗試：第一,、親近與探索自然,；第二、體驗(yàn)與融入社會(huì),；第三,、認(rèn)識(shí)與完善自我,。為此，教師在組織活動(dòng)時(shí),，必須注意活動(dòng)的有效性,，使活動(dòng)真正落到實(shí)處！

在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中,，我注意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如,，在游戲活動(dòng)中,，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理,，使活動(dòng)真正收到實(shí)效,。又如，展示活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)課前的收集整理,，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力,，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，這些都是孩子終生受益的。

在這次活動(dòng)中,，我看到了孩子們的無(wú)窮潛力,，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得那么出色，課改中,，我們真的看到了孩子在成長(zhǎng),，我們也應(yīng)該在活動(dòng)中和孩子一起成長(zhǎng)。

幼兒園中班安全教案交通安全篇五

1,、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線,。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全,。

3,、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

斑馬線的圖片,、事例1"2個(gè),。

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

提問(wèn),；

1,、你知道這是什么嗎？

2、它用來(lái)干什么的呢,？

3,、在什么樣的情況下用到斑馬線！

（二）教師講解斑馬線給人帶來(lái)的'重要性,。

提問(wèn)：

1,、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢？

2,、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢,？

（三）總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思,。

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園中班安全教案交通安全篇六

1．初步感知春天的天氣和花草,、樹(shù)木的特征,，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。

2．樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色,，喜愛(ài)春天,。

1．選擇花草樹(shù)木、變化明顯,，并有迎春花的地方,。

2．散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹(shù)。

1．春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。

帶幼兒到戶外曬太陽(yáng),，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué),，感知春天來(lái)了，春天真暖和,。

2．花草,、樹(shù)木怎么了--觀察春天的花草、樹(shù)木,。

（1）帶領(lǐng)幼兒觀察迎春花,，通過(guò)看一看、聞一聞,、說(shuō)一說(shuō),，知道春天來(lái)了，迎春花最早開(kāi)放,。

（2）與幼兒邊走邊欣賞春天的花草,、樹(shù)木，知道春天的花是無(wú)顏六色的,，小草變綠了,，大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽芽。

3．我找到了春天--表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

（1）你們找到春天了嗎,？它藏在哪里？

（2）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá),。

（3）帶幼兒到戶外游戲,。

活動(dòng)意圖：

開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn),。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢,？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢,？無(wú)論何種方式都要注意安全,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇七

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲活動(dòng),，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

1,、以活動(dòng)貫穿全課,。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。

3,、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性,。

4,、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē),、汽車(chē)）。

2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景,。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

4,、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

（一）,、展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題。

生：有信心,！

2,、師：很好！在活動(dòng)之前,，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著,，仔細(xì)地看著……。

師：孩子們,，剛才你們看到了什么,？聽(tīng)到了什么？想到了什么,？

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音,。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍,，人被壓死在汽車(chē)下面。

3,、師：是?。《嗝纯膳碌能?chē)禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（板書(shū)活動(dòng)主題）,。

（二）,、游戲活動(dòng)？,？在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性,。

1、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么,？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車(chē)輛和行人任意穿梭）,。

2、師：孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說(shuō)什么？

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起,，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了,！”

師：你的建議挺不錯(cuò)！

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē),，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間。

3,、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢,？

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒,！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子,！

生：老師，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈,。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了,，人們就可以走了。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎,？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。（將標(biāo)志貼在黑板上）。

生1：紅燈停,，綠燈行,，黃燈請(qǐng)你等一等。

生2：紅燈停,，黃燈等,，綠燈才能向前行。

師：孩子們真是編兒歌的小能手,。（在黑板上板書(shū)：紅燈停,，綠燈行）。

生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,，是行人走的地方。

師：你真會(huì)觀察?。ㄔ诘厣蠈?xiě)字：人行道）你能給大家走一走嗎,？

學(xué)生表演過(guò)馬路的情景。

生：我知道馬路兩邊是自行車(chē),、三輪車(chē)道,。

師：騎自行車(chē)的孩子知道了嗎,？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機(jī)動(dòng)車(chē)道,。（在地上寫(xiě)字：非機(jī)動(dòng)車(chē)道）,。

生：我還知道中間的是汽車(chē)道。

師：你真能干?。▽?xiě)上：汽車(chē)道）,。

生：能！（學(xué)生到達(dá)各自的道路）,。

師：現(xiàn)在,，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

學(xué)生到位,，指揮紅綠燈,，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

師：孩子們,，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么,？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行,，斑馬線上可通行,。

師：你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。（板書(shū)：斑馬線上可通行）,。

生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲,。

師：好吧！我們?cè)僮屢恍┖⒆觼?lái)表演一次,。

學(xué)生熱情高昂,，積極投入到游戲活動(dòng)中。

（三）,、展示收集情況,，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。

師：在車(chē)輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎,？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,，再向全班匯報(bào)。

學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志,，在小組上熱烈地交流著,，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況,，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。

師：現(xiàn)在,，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志,。

第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：是車(chē)輛不能從這兒經(jīng)過(guò)；是不能在這兒停車(chē),。也是不能停車(chē)的標(biāo)志,。

第2組：我們小組到廣場(chǎng)收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志（出示照片）……,。

第3組：我們小組到車(chē)站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志,，請(qǐng)大家看，這是xx,，這是xx……,。

我來(lái)補(bǔ)充：車(chē)站門(mén)口還有這個(gè)標(biāo)志（照片），這是不許人們穿過(guò),。

師：你們了解得真多,，老師為你們喝彩，現(xiàn)在,，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星,。（貼五星）。

課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街,，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈,，學(xué)生沖著來(lái)往的車(chē)輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐,、打鬧,。

學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲,。

有的生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街,，我想對(duì)他們說(shuō)：你們真棒！

師：是的,，相信他們一定會(huì)聽(tīng)你的話,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇八

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,，知道有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：

加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儭?/p>

二、交通法規(guī)法律條文,。

法規(guī)篇：

1,、道路、交通,。

3,、交通法規(guī)。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào),。

5、看圖識(shí)標(biāo)志,。

常識(shí)篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,？

4、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē),？

6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng),？

7,、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？

8,、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么,？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1,、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)2,、行走時(shí)違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡。

三,、觀看小品--《爸媽?zhuān)瑢?duì)不起》,。

情景一：

情景二：

一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間,，快遲到了,，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),，悲劇上演了,，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水。

本課小結(jié)：同學(xué)們,，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

四,、交通知識(shí)問(wèn)答課堂練習(xí)。

1,、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全？（）,。

a,、一直向右看。

b,、一直向左看,。

c、先向左看，再向右看,。

2,、行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過(guò)？（）,。

a,、跑步快速通過(guò)。

b,、示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行通過(guò)。

c,、確認(rèn)安全后直行通過(guò),。

3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）,。

a,、有危險(xiǎn)，車(chē)輛,、行人不準(zhǔn)通過(guò),。

b、車(chē)輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后通過(guò)。

c,、車(chē)輛,、行人可以優(yōu)先通過(guò)。

4,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義？（）,。

a,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備,。

b,、清理路口，不準(zhǔn)通行,。

c,、道路通暢，快速通過(guò),。

5,、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶,？（）,。

a、前排乘車(chē)人,。

b,、后排乘車(chē)人。

c,、全部乘車(chē)人,。

五、課后作業(yè),。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你可以（）,。

a,、站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘。

b,、站在路口攔乘,。

c、站在人行道上攔乘,。

2,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē),？（）,。

a、從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē),。

b,、從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)。

c,、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,，左右側(cè)上下車(chē)都可以。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),，應(yīng)該站在()，依次排隊(duì),。

a.機(jī)動(dòng)車(chē)道上,。

b.站臺(tái)或指定位置。

c.非機(jī)動(dòng)車(chē)道上,。

d.人行道上,。

4,、小楊每天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)該(),。

a.快速跨越鐵軌,。

b.進(jìn)入到口，觀察后通過(guò),。

c.一停,，二看，三通過(guò),。

d.在欄桿放下時(shí)搶先通過(guò),。

安全明明應(yīng)該()。

a.用手遮擋風(fēng)光,。

b.閉目緩慢形式,。

c.下車(chē)靠邊避讓。

d.迎著燈光行駛,。

六、應(yīng)采取的措施,。

3,、引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀、擇業(yè)觀。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，知道應(yīng)該如何去處理。

總結(jié)：

通過(guò)此次安全教育,，希望對(duì)同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),，正確面對(duì)自己所碰到的困難,，選擇正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認(rèn)知,，樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇九

1．認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2．知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí),。

3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí),。

4．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個(gè)性,。

5．鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

課件（各種交通標(biāo)志）。

一,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因,。)師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全。

二,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào),。

1．分組交流。

2．集體分享,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十

1,、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

1,、紅綠燈卡片

2、小兔,、手偶

3,、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌啞鈴

1,、演示手偶故事,，讓幼兒知道，過(guò)馬路一定要走人行道

提問(wèn)：如果你過(guò)馬路你會(huì)怎么走?

2,、通過(guò)游戲,，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則

教師：紅燈亮我們?cè)撛趺礃印肪G燈亮又該怎么樣?

教師：我來(lái)扮警察，你們當(dāng)司機(jī),，大家一起玩游戲,，看哪個(gè)司機(jī)知道看紅,、綠燈行走，遵守交通規(guī)則,。

教師出示紅燈牌和綠燈牌,，幼兒在場(chǎng)景中“開(kāi)車(chē)”時(shí)看見(jiàn)紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進(jìn)

教師針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)

3,、通過(guò)游戲,，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處

教師：紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么

請(qǐng)個(gè)別幼兒扮警察，繼續(xù)集體游戲

4,、教師小結(jié)：交通規(guī)則意識(shí),。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十一

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠色,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過(guò)參與情境游戲教學(xué),，理解紅綠燈的作用。

3,、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、能積極參加游戲教學(xué),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈,。

一,、觀看兒歌《紅綠燈》,。

二、通過(guò)提問(wèn)的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰(shuí)？他在做什么,？他是在怎么站的,？他是怎么指揮交通的？

好啦,，小朋友們說(shuō)的特別好,，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說(shuō)一下游戲的玩法,，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)（走人行橫道線，看紅綠燈）,，到了停車(chē)場(chǎng),，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái),。（開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。）。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十二

首先，我通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么？都坐過(guò)哪路車(chē),？公交車(chē)是什么樣子的,？車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說(shuō)己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則,。

活動(dòng)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。

通過(guò)這次活動(dòng),，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十三

中班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣,，尤其是汽車(chē)，幼兒非常樂(lè)于玩模仿開(kāi)車(chē)的游戲,，對(duì)汽車(chē)玩具愛(ài)不釋手,。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，組織幼兒在游戲娛樂(lè)的同時(shí)獲取自我認(rèn)知,，身體運(yùn)動(dòng),，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

1.培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣,。

2.引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng),，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感,。

3.學(xué)唱歌曲,，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

錄音機(jī),、磁帶,、交通標(biāo)志、玩具汽車(chē),，自制的人行橫道線,、紅綠燈。

分清紅,、綠燈的作用,。

1.出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則,？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危,？（幼兒自由討論）。

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2.欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則,？（看見(jiàn)紅燈不要跑,，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）。

3.學(xué)唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4.幼兒邊唱歌曲,，邊表演,。

附：歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》選自運(yùn)動(dòng)參考用書(shū)第120頁(yè)。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十四

從這個(gè)活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,，準(zhǔn)確地掌握知識(shí),。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子,，將個(gè)別示范與分組游戲,、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十五

1、了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)則,，知道安全過(guò)馬路的方法,。

2、過(guò)馬路時(shí)能注意安全,，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、事先觀察馬路,，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈,。

2,、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車(chē)道、人行橫道線,、行人紅綠燈,，討論他們的用處,。

2,、組織幼兒討論安全過(guò)馬路的方法。

教師：除了從斑馬線過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路？為什么,？

教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路,，鞏固練習(xí)過(guò)馬路的方法。

3,、教師扮演交警,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

“交警”出示紅綠燈,，幼兒做行人,，練習(xí)看信號(hào)過(guò)馬路的正確方法。

請(qǐng)部分幼兒扮演開(kāi)汽車(chē)的司機(jī),，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過(guò)馬路的正確方法,。

4、看表演討論,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),。

教師請(qǐng)幼兒看表演，討論：他們?cè)诟墒裁?？這樣做會(huì)怎樣,？

如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車(chē),，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)馬路,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒們知道了不能一個(gè)人過(guò)馬路,，要和大人手拉手過(guò)馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理,。斑馬線是一個(gè)重要,、常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，一些幼兒上課時(shí),，在教師的提示下,，都想起在生活中已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，活動(dòng)后,，幼兒們也更加注意觀察,，并且非常滿足的與老師、同伴交流,。并且能夠自覺(jué)地提醒家長(zhǎng)要從斑馬線上走,，在馬路上的時(shí)候拉著家長(zhǎng)的手。在活動(dòng)過(guò)程中,，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過(guò)馬路的知識(shí),，這些幼兒非常樂(lè)意向其他同學(xué)介紹，其他幼兒們也很樂(lè)于接受自己同學(xué)傳達(dá)的信息。家長(zhǎng)在生活中,，更加要時(shí)刻提醒幼兒注意交通安,，強(qiáng)化幼兒的意識(shí)。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十六

1,、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

2,、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察,、動(dòng)腦,、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

5,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

1,、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2,、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施。

3,、人行道與人行橫道的`區(qū)別,。

1、紅黃綠號(hào)牌一套,。

2,、教學(xué)課件。

3,、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌,、交通標(biāo)志頭飾等。

4,、學(xué)習(xí)星（紅色）,、安全星（黃色）,。

（一）創(chuàng)設(shè)情景。

1,、看錄像《籃球女孩》。

2,、小朋友們,，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎,？

這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢,？是什么造成她今天的樣子呢？

3,、小結(jié)后開(kāi)始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則。

（二）看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）,。

剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢,？細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎,？（交通標(biāo)志）。對(duì),，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，才能安全行走,。

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班,，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎,？看，她來(lái)了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做,？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好,，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧,！我說(shuō)紅燈,，大家回答停,，做立正動(dòng)作，綠燈行,，做跑步動(dòng)作,，黃燈等一等，叉腰站好,。

（出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志。）提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它,？它的任務(wù)是什么,？

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。ㄉ拢?。

4、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告，注意安全,，能做到嗎,？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。（講規(guī)則,，小組討論扮演角色,，做游戲）。

（四）游戲——我會(huì)過(guò)馬路,。

1,、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn),。

2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路,，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星,。（指名說(shuō)說(shuō),。）。

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明,，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走,，安全回家,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

幼兒園中班安全教案交通安全篇十七

1.樂(lè)于參與游戲,，在游戲中學(xué)習(xí)使用各種交通安全全設(shè)施,。

2.能與小朋友合作，共同完成任務(wù),。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

各種美工材料,。

1.請(qǐng)幼兒拿出自己畫(huà)的馬路圖互相介紹和欣賞,。向幼兒提問(wèn)：“馬路上都有哪些安全設(shè)施？”老師引導(dǎo)幼兒想一想,，可以用什么材料做馬路上的安全設(shè)施,。

2.老師提議幼兒把活動(dòng)室布置成馬路，然后一起期望模擬游戲,。

3.老師給幼兒做示范,，利用一些美工材料來(lái)布置活動(dòng)室。

4.布置完成,，請(qǐng)幼兒向別的小朋友示范過(guò)馬路的安全方法,。

5.請(qǐng)幼兒輪流扮演司機(jī)和行人玩模擬游戲。

2.能與小朋友合作,。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見(jiàn),，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇十八

在孩子們外出旅游的時(shí)候,，有部分孩子積累了一定的乘船經(jīng)驗(yàn)，但是了解相對(duì)粗淺,，而且船的種類(lèi)繁多,，為了能讓幼兒深入地了解各種不同的船只及其不同作用,，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在猜猜,、看看,、玩玩中認(rèn)識(shí)不同的船只，了解不同船只不同的作用,，豐富知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

1．認(rèn)識(shí)并了解各種船的名稱(chēng),、動(dòng)力及功能,。

2．激發(fā)幼兒對(duì)船的探究興趣。

玩具船,、掛圖,、教學(xué)電子資源、彩印圖片《不同動(dòng)力的船》,、音樂(lè)《劃小船》,。

2．認(rèn)識(shí)并了解各種船的名稱(chēng)、動(dòng)力及功能,。

（2）認(rèn)識(shí)三種不同的船：

獨(dú)木舟——靠人力劃槳前行,。帆船——靠風(fēng)力吹動(dòng)前行?？焱А狂R達(dá)推進(jìn)器前行,。

（3）提問(wèn)：這三種船誰(shuí)最快？誰(shuí)最慢,？你是怎么知道的,？（機(jī)械動(dòng)力（馬達(dá)）最快，人力最慢,，風(fēng)力也比較快,。）。

（4）補(bǔ)充小結(jié)：不同的船靠不同的動(dòng)力在水上航行,。目前,，世界上使用的船除少數(shù)仍利用人力和風(fēng)力外，其他大部分用于水上交通和貨運(yùn)的船都使用機(jī)械動(dòng)力,。它們方便,、快捷，給我們的生活帶來(lái)了許多便利,。

2．了解船的不同功能,。

（1）說(shuō)說(shuō)看：你還認(rèn)識(shí)哪些船？（出示圖片：不同功能的船）,。

（2）幼兒仔細(xì)看圖,，搶答問(wèn)題：它是什么船,？它有什么用途呢？漁船——有大量漁網(wǎng)和工具,，可以出海捕魚(yú),。

貨船——有大大的夾板，可以擺放,、運(yùn)送許多貨柜,。

游輪——高、大,，有許多房間和娛樂(lè)設(shè)施,，可以載運(yùn)許多人出海游玩。軍艦——大炮,，可以巡航作業(yè),、保衛(wèi)我國(guó)海域領(lǐng)土。

打撈船——大型吊機(jī),，可以打撈沉船,。

竹筏,、小木船——可以坐人,、運(yùn)貨。渡船,。龍舟,、手搖船——競(jìng)渡游戲，游戲,?！o人們帶來(lái)快樂(lè)！

小結(jié)：各種各樣的船,，也是我們水上運(yùn)載,、工作的好幫手！世界上還有許多各種各樣的船,，等著小朋友去探索它們的奧秘,。小朋友們要好好學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大造出更多更好的船,！

幼兒園中班安全教案交通安全篇十九

1,、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略,。

一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的`安全防衛(wèi)心理,。

當(dāng)前,，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害,，此類(lèi)案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì)。因此,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 “害人之心不可有,，防人之心不可無(wú),。

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一、 要學(xué)法,、守法,、懂法、用法,。

第二,、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,，請(qǐng)求其出面解決,。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。

第四,、要謹(jǐn)慎交友。

二,、緊急情況下的逃生策略

（一）地震

（二）火災(zāi)

三,、交通安全

1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全

2,、 騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四、家居安全

釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、 用電安全

2、 安全使用煤氣

3,、游泳時(shí)要注意安全

五,、食品安全

六、校園活動(dòng)的安全

1,、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué)。

2,、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具,，以免誤傷自己。

3,、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí),，也要注意安全,。

七、保持心理健康與身體健康

1,、有基本的醫(yī)療保健知識(shí),，和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2,、按時(shí)打防疫針,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，提高肌體免疫力,。

4、自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕誘惑,。

5、保持健康的心理,，樂(lè)觀向上,。

幼兒園中班安全教案交通安全篇二十

1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí),。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。遵守交通規(guī)則,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、觀察,、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。