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我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇一

作為一個普通的百姓,，我一直在關(guān)注著身邊的民生問題。在我的眼里,，民生不僅僅是食品,、衣著、住房,、醫(yī)療等基本日常生活問題,，更是一個社會進(jìn)步的標(biāo)志，一個國家的民生水平也是綜合實力的一個重要體現(xiàn),。因此,，經(jīng)過多年的觀察和感悟，我對于民生問題有著自己的認(rèn)識和感受,。

先說說我的家鄉(xiāng)吧,，我來自一個不大的城市，居民以普通百姓為主,。在這里,，年輕人們面臨著就業(yè)壓力和住房壓力，而老年人則面臨著醫(yī)療,、養(yǎng)老等問題,。居住環(huán)境也是一個不可回避的問題，雖然城市的建設(shè)不斷推進(jìn),，但亟待解決的還有很多,。同時，城市交通也是一個重要的民生問題,，很多居民依靠公共交通出行,，如果出現(xiàn)擁堵、延誤等問題,，就會直接影響到他們的生活,。

在食品問題上，我比較看重品質(zhì)和安全,。隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,，人們的飲食習(xí)慣也越來越多元化，但有些不法商家和廠家卻出于利益的考慮,，會對食品進(jìn)行各種欺騙和摻假,。因此,，我個人更傾向于食用綠色有機食品，同時也會盡量避免購買流通渠道不明的產(chǎn)品,。除此之外,，我也會關(guān)注政府和監(jiān)管部門對食品質(zhì)量的監(jiān)管和管理工作，特別是對于一些高風(fēng)險的產(chǎn)品,，監(jiān)管部門應(yīng)該加大力度進(jìn)行檢測和抽檢,。

醫(yī)療保障是我一直比較關(guān)注的問題。目前我所在的城市,，雖然建設(shè)了很多新的醫(yī)院,，但是醫(yī)患關(guān)系依舊比較緊張,，醫(yī)療服務(wù)也還有很大的提升空間,。特別是對于一些罕見病、高昂費用的疾病,，很多患者依然無法得到足夠的救治,，這需要社會各界加大力度，積極出臺各種政策措施,，以支持這部分患者的救治,。同時，醫(yī)療機構(gòu)也應(yīng)該加強管理和規(guī)范行為,，保障病人的就醫(yī)權(quán)益,。

個人認(rèn)為，當(dāng)前我們所面臨的民生問題雖然很多,，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，很多問題也是可以得到有效解決的。未來,，我們需要更加注重生態(tài)環(huán)境保護(hù),、加大民生服務(wù)力度、不斷完善社會保障制度等方面的工作,。同時,，在推進(jìn)民生事業(yè)的過程中，我們也要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和探索,，為百姓提供更加優(yōu)質(zhì),、便捷的服務(wù)和支持，為創(chuàng)造更美好的社會做出自己的貢獻(xiàn),。

總之,，民生問題關(guān)系到每一個人的生活，也是一個國家長治久安和社會和諧穩(wěn)定的重要因素,。我相信,，只要我們每個人都積極參與和推動,，加強溝通和協(xié)調(diào)，就一定能夠在民生方面取得更多,、更大,、更實質(zhì)的成果。

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇二

我的父親是一個普普通通的農(nóng)民,，沒有做過什么轟轟烈烈的大事,，但在我的眼中，我的父親是令人敬佩的,。

父親為人很好,，從來沒有和別人發(fā)生過爭執(zhí)。父親又樂于助人,，鄰里鄉(xiāng)親要是找他幫忙,，他肯定是義不容辭；見到別人有困難,，他也會主動去幫一把,。

我家不富裕，父親為了我們雙胞胎兄弟付出了很多,。農(nóng)忙時節(jié),，他每天早晨天還沒有大亮，就去干活,，晚上天黑了,，他還在借著點點星光不停地勞作。最近天氣變化異常,，時而晴空無云,，時而大雨傾盆。父親早出晚歸,，再強的身子也扛不住?。】匆姼赣H勞累的身影,，眼淚就要溢出眼眶,，我勸他說：“還是多歇息歇息，一天到晚忙個不停,，別累壞了?。　备赣H說：“現(xiàn)在可不能歇呀,！錯過了時節(jié),，要虧損不少呢！你們在學(xué)校的生活費可不低啊,！你們要好好學(xué)習(xí),，將來有出息的話，接我到城里好好享享清福,。”說完他又咳了起來,。

秋收后,，稻谷滿倉。我想：父親可以休息一下了,?？墒歉赣H就是閑不住，小麥油菜種下地,，父親就開始編竹籃,、竹筐。

我對父親說：“忙了那么長時間,，該休息一下了,?！?/p>

父親一邊熟練地編著竹籃一邊說：“現(xiàn)在這玩意也貴了,，我編幾個以后用，不用再花錢買了,，錢是慢慢節(jié)省出來的,。”

現(xiàn)在,，我漸漸長大了,，而父親的兩鬢也隨著我的長大而漸漸變白。每當(dāng)我想偷懶時,，腦海中就會浮現(xiàn)出父親面朝黃土背朝天在田里勞作的情景,，我就會重新振作，繼續(xù)學(xué)習(xí),，報答我的父親,。

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我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇三

我回家了,，回到那個，我甚至懷疑是否真實存在著的家,。您知道嗎,？自從您走后，這棟房子也開始快速地衰老。它原來也隨著老太太你的腳步,，在柔曼裊裊的牽?；ㄅ云鹞瑁磺枇T,，落入枯黃的落葉堆中,。你優(yōu)雅地老去。你說葉的落下是根的吸引,。

離屋子那么幾步的青石路,，走得我想哭。

我又開始想起你來,。怎么辦啊,，那些舊事總是讓我猝不及防地想起，趕上暗處一怔,，便跌入濃濃的思念里,。

我記得您是第一位尊重我的大人。你不像他們,，只會不時敷衍地對我“嗯”幾聲,，要不就是故作驚訝地說：“是嗎？”我不知道是什么界限將我與他們隔絕,。但是您不一樣,。老太太你知道嗎？每次與你交談的時候,，我都覺得像是兩位跪坐在蒲團(tuán)上的僧人,，我開始說話，你開始傾聽,。是真的傾聽啊,，你總是停下手中的活，專注地與我談話,。我與你的視線交會,，你像是從我眼中發(fā)現(xiàn)了一切，我卻在渾濁之中,，無法觸及到你,。這樣的情況下，我會變得不能說嚴(yán)肅,，但至少是規(guī)矩了許多,，不會在談話中手東摸西碰，眼神飄忽不定,。

我大多沒什么真正重要的事,，不過是些關(guān)于老師、同學(xué)之間的事情。又例如在放學(xué)途中撿到了什么或看到了什么樹之類的,。

可你卻能十分專注地聽,。每次聽到你那些發(fā)自內(nèi)心的贊美或是歡笑，一直是我小時候?qū)τ谡勗捈皹酚谏蠈W(xué)的動力,。還有哦,，老太太你總是很敏銳。在我閃閃躲躲的話語中覺察到不好的情緒,。你會很耐心且又不讓人察覺地引導(dǎo)我,。用自己僅限的美好語言為我打開新的世界。在圓滿的國度中,，舒展身心,；在靜謐芬芳中，忘卻憂愁,。

談話的結(jié)束,，亦伴隨著自己心中的'塵埃悄然落地。在新的風(fēng)沙還未揚起之前,，我可以一夜好眠,，將你的格言與夢纏綿。

我記得也是因為老太太你,，我開始喜歡上了花花草草,。老太太你說這些東西可讓人的心情平靜下來，不悲不喜,。大人們常說在我身上常能看見你的影子,。是不是一部分的你已遺落在我的身上,，我常有這樣的錯覺,。因為每當(dāng)我在給花澆水時，總會想起忘了跟你說聲“謝謝”和“我愛你”,。

寄你以薔薇,，以櫻花，黃昏里,，是一片風(fēng),，只有你伴我走過雕花的長廊。

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇四

春天是多彩的,，夏天是碧綠的,，秋天是金黃的，而冬天則是雪白的,。一年四季春去冬來,，我最喜歡的就是冬天了。

冬天里的活動可多啦！有堆雪人,、打雪仗……,。

下雪啦！早晨,，我一起床,，就看到屋外正飄著鵝毛大雪。房頂上積了厚厚的一層雪,，好像又刷了一層雪白且有立體感的油漆,，漂亮極了！再看看窗臺上,，也有一層厚厚的雪,。低頭一看，哈,，地上也是雪白的,。伸出腳來踩一踩，軟軟的,，舒服極了,！樹枝上、樹杈上,、樹葉上都積了一層雪,，讓我不禁想起了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的千古絕句,。

在看看遠(yuǎn)處,，幾個小朋友正在打雪仗呢！雪球在空中穿梭,，你來我往真實有趣,。再仔細(xì)瞧瞧，那一個個“雪彈”形態(tài)各異,，有圓的,，有橢圓的，還有奇形怪狀的……真實千姿百態(tài),。雪地里,，還有一個大大的雪人：大腦袋、黑眼睛,，還長著一個長長的紅鼻子,，煞是可愛！

大街上人來人往,，人們踩在這軟綿綿的雪上,，臉上充滿了歡樂……,。

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇五

秋天，一個豐收的季節(jié),，一個金黃的季節(jié),。我喜歡秋天，喜歡秋天的萬物,。

我喜愛秋天,，喜歡秋天的樹林。那一片片銀杏葉在空中“飛”來“飛”去,，就像鰩魚在海中自由自在,、無拘無束地游泳，又像一個個有著神奇魔法的小女巫騎著掃帚滿世界闖蕩,。站在遠(yuǎn)處欣賞這片銀杏林,，又是另一番景象，看著金黃金黃的銀杏奪目耀眼,，聽著風(fēng)兒拂過樹林發(fā)出和諧的“沙沙”聲,，愜意，舒服,。

回頭一看,，那一片楓樹林格外引人注目，漫步其中,，就像來到仙境一般,。五角星般的“火苗”漫天飛舞，分明就是燃燒著的大火球,，美麗極了,！

秋風(fēng)蕭瑟，秋姑娘就愛和各種樹木做游戲,。瞧,！她悄悄地鉆到梧桐樹下，使勁地給梧桐樹撓癢癢,，梧桐樹哈哈大笑,，笑得身上的樹葉抖落了一地。她來到楊柳樹的身邊,，楊柳的綠冠漸漸變黃了……只有松柏，秋姑娘拿它們沒有一點辦法,。秋姑娘故技重施,，試圖在松柏身上上演“梧桐樹悲劇”，可是松柏一動不動,，像一個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,，眼神堅定,，表情嚴(yán)肅，秋姑娘只好放棄,。

我眼中的秋天,，是一個豐收的秋天，更是一個喜悅的秋天,。我喜愛秋天,！

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇六

“黃登籠，綠寶蓋,，盛滿黃餃子,，吃掉黃餃子，吐出白珠子,?！蹦銈冎肋@是什么水果嗎？他就是我最愛吃的水果,，橘子,。

我們家的院子里長滿了桔子樹，秋天我最愛吃的橘子成熟了,。又大又紅的橘子綴滿枝頭,，在陽光的普照下閃閃發(fā)亮。一個個金燦燦的桔子像躲迷藏的娃娃,，有的躲在樹葉后,，有的躲在樹葉的最頂上，還有的像害羞的小姑娘藏在樹葉間,，躲躲藏藏,。仔細(xì)觀察，橘子皮黃澄澄的,，上面還長著密密麻麻的“老年斑,，”那些斑點呈土黃色，橘子圓圓的,，像一個小小的燈籠,，又像一個車輪子，湊近聞一聞,，一股清香撲鼻而來,。如果你再湊近仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)澄澄的外皮略帶點青綠色,，那可能是幾個“娃娃”不聽話,，結(jié)果被樹媽媽打得鼻青臉腫。

扒開她的皮,，一股清香撲鼻而來,，好像都要被它所陶醉了,。橘子的果肉十分飽滿，一片片橘瓣像一個個飽滿的餃子,，又像一彎彎新月,。聞一聞，一股酸甜的味道鉆進(jìn)鼻孔里,。嘗一嘗,，酸酸甜甜的汁水涌上心頭。叫人越吃越愛,，雖然橘子的果肉不是特別多,，但是它的汁水十分足。一不小心,，汁水就會濺到你的臉上,，把橘瓣掰成兩半，會露出甜甜的蜜餞,。

橘子不僅能吃,，還能做成罐頭，榨成酸甜解渴的汁……

第一次認(rèn)真觀察橘子,，既吃到了酸甜可口的橘子,，又體驗了快樂。觀察,，讓我的生活更加豐富多彩,。

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇七

春夏秋冬，四季更替,。時移景換,，各盡其美。有人欣賞春天的生機盎然,，有人夸獎秋天的滿目黃金,，也有人感念冬季的純潔美麗。而我,，則稱贊夏天的熱情似火,。

在我的眼里，夏天是一年四季中最美的季節(jié),，它并不像人們說的那樣,，讓人厭煩。夏天是熱情的,。樹上的知了叫個不停,，這不是正是夏天的熱情把它吸引來了嗎？夏天的熱情不僅引來了知了,，還引來了五彩繽紛的蝴蝶,，勤勞可愛的蜜蜂，還有輕盈美麗的蜻蜓,。這么多昆蟲都被吸引了過來,，夏天是不是很熱情呢？夏天是熱鬧的,。瞧,，池塘里一群玩耍的孩子，有的在游泳,，有的在打水仗,，還有的把荷葉做成帽子戴在頭上，在池塘邊亂跑,。真是熱鬧極了,！晚上，人們坐在院子里乘涼,，搖著扇子,，吃著西瓜，有說有笑,，一派和諧熱鬧的景象,。夏天是美麗的。那水中芙蓉,，出淤泥而不染的荷花,，此時，開得正艷,。

西湖里,，一朵朵怒放的荷花美麗極了！它的花瓣是粉色的,，下面略帶白色,，花蕊是黃色的，里面仿佛醞釀著甘甜的花蜜,。在綠葉的襯托下,，荷花在微風(fēng)中搖擺，幻化出夢幻般的色彩,。它的花瓣上如同打著蠟,，在陽光下閃閃發(fā)光。真可謂是：接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅?。『苫ㄒ彩且晃端幉?，有清熱解毒的.功效,；也是中國的十大名花之一,，它象征著神圣、純潔和美麗,。這就是我喜歡夏天的原因,。

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇八

我眼中的世界不僅僅有這些，還有更多更多……,。

四季是四個性格不同的好朋友,，她們各有各的本領(lǐng)。

春天是個活潑可愛,，朝氣蓬勃的小姑娘,，她使得大地萬物復(fù)蘇，繁花似錦,，五彩繽紛,。柳樹姐姐扎上了許多毛茸茸的小辮子，草妹妹換上了新衣裳,，含苞怒放的春花都相繼張開了笑臉……春風(fēng)哥哥跑來了,，他是一個魔術(shù)師，大家都很歡迎他：柳樹姐姐見了向他點點頭,，他幫柳樹姐姐梳理長發(fā),；草妹妹見了羞得紅了臉，他把草妹妹吹彎了腰,；花兒見了笑得越發(fā)燦爛,，他讓花兒跳起舞……他們拉起手唱著春天的贊歌。

夏天是一位熱情奔放,、脾氣無常的小姑娘,。她總能熱情地款待自己的朋友，由于她的熱情人們總是抵擋不住涼爽的誘惑,，到游泳池中泡上一天,，或者吃那些可口的冷飲……夏天也會經(jīng)常經(jīng)受暴雨的洗禮，本來還是晴空萬里,，陽光普照,，一聲雷響之后，就刮起狂風(fēng),，電閃雷鳴,，頃刻便下起傾盆大雨，不久,，又雨過天晴,，霞光萬道。

有個成語說得好“春華秋實”，是的,，秋天是一位無私奉獻(xiàn)的小姑娘,，她給人們送來了累累碩果：金黃色的稻谷，紅撲撲的高粱壓彎了腰,，長著胡須的玉米,，撥開就露出一顆顆金燦燦的牙齒,，青里透紅的蘋果,，圓滾滾的梨，黃澄澄的桔子都掛滿枝頭,。中秋夜,，月亮婆婆顯得又圓又亮，偶爾有淡云飄過,，仿佛傳說中嫦娥奔月的故事……秋姑娘是那樣的無私,，使人們看到如此美麗的景色。

冬天是一個冷淡,、不善于表現(xiàn)且孤僻的小姑娘,，她總是使人感到她的“寒冷”，其實她也在默默的為人類做出貢獻(xiàn),。她撒下小雪花,，小雪花是一位很有愛心的小醫(yī)生，他帶著六角帽,，穿著白大衣,，在嚴(yán)寒中，去探望病人,，她給莊稼蓋上棉被,，消滅細(xì)菌，殺死蚊蠅……給人們幫了大忙,。而他總會在來年的春天,，化作春景的一分子，去往各處,。

多么美妙的世界?。∽屛覀円黄疬M(jìn)入那多姿多彩的世界,，分享世界的快樂與幸福,，感受世界的奇妙與美好！

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇九

有人問：“春天是什么樣的?”“大雁從南方飛回來,，鳥兒在嘰嘰喳喳地唱著,，小河里的水融化了，人們脫掉了厚厚的棉衣。沒錯,，但這卻是一個簡簡單單的春天,。

我知道許多孩子喜歡的季節(jié)是夏天，可我喜歡充滿生命力的春天,。我愛春天,，以便喜歡這個季節(jié)中的萬物。

睡了一個冬天的小草弟弟醒來了,，它從泥土里探出了頭,，伸了伸懶腰，貪婪地吮吸著春天的甘露,。含苞欲放的花兒姐姐被這熱鬧的場面所驚住了,，睜開朦朧的睡眼，驚奇地望著這美麗的世界,，大樹伯伯似乎感到了春天的來臨,，便舉起他那粗壯的樹干，閉上剛醒的眼睛,，靜靜享受著溫暖的陽光,。蝴蝶姐姐與蜜蜂妹妹也相繼蘇醒了，她們揮著輕盈的翅膀飛向遠(yuǎn)處的鮮花叢中,，蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞,，蜜蜂妹妹在辛勤地采蜜。這時小草弟弟陶醉了,，花兒姐姐沉靜在無比的喜悅中,，大樹伯伯則看得入迷。他不愿眨一次眼,，怕以后再看不見那美麗的春天,，抬頭一看，天上出現(xiàn)了一些魚,、企鵝……沒錯,，這就是孩子們在放風(fēng)箏。在樹林里,，許多小鳥在自由自在歡快地飛翔,，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子,。春天的雨是柔和的,，只見春雨在竹枝，竹葉上跳動著,。那雨而直線滑落,，時而隨風(fēng)飄灑,，留下如煙、如霧,、如紗,、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符,，走出優(yōu)美的旋律,。

春天是美麗的，可以穿花裙子;春天是漂亮的,，春天在百花叢中,，伴著蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美麗,，是花兒們的美;有春天就有歌聲,，是小鳥的歌聲;有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈;有春天就有笑聲,，是人們的笑聲。終歸一句話：我眼中的春天是充滿生命力的,。

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇十

匆匆下了校車,，給媽媽打電話，媽媽說讓我在588公交站旁的花壇邊等她,，我等著等著,，無聊!這時，我聽見張老師在叫我,，走近校車站,，才聽到她奇怪地問我：“你不是自己走去上課么?怎么還在這兒?”我輕描淡寫的說：“我媽讓我在588車站的花壇邊等她，她來接我,?！闭f完，我和張老師留了各自的電話,，告別,。

我走向588車站，有個小女孩,，大概5到6歲,，看見我走來，揮著手和我說：“姐姐你好!”我一驚,，忙向她說一聲你好,，并朝她笑笑，我走到花壇邊不久,，588公交車的門開了,，她上了車，也許我再也見不到她了，可她那一聲短短的問候,，和那在問候時輕輕揮著的小手,，一直映在我心中。

想到這,，我想：要是世界上每一個人都是這樣的`,，那牢房、開除這兩樣誰都不喜歡的東西就可以在世界上消失了,。

我眼里的風(fēng)景等著你來聽歌篇十一

為什么要加強師德建設(shè),，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。我認(rèn)為：

師德是教育工作者的靈魂,。

國家的興衰,，取決于教育；教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從,。”

教書育人是師德的關(guān)鍵,。

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢,？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的.天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即師風(fēng)問題。

個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說,，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)。