每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

保育員的自我鑒定篇一

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了，畢業(yè)生自我鑒定書,。本人從進(jìn)入樂山師范學(xué)院計科系就讀以來，一向一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何,，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年,。

在思想上，要求進(jìn)取上進(jìn),，熱愛祖國、熱愛人民,，擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)取向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書,，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，勇于批評與自我批評,，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自我,，憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),，為成為一名優(yōu)秀的大(自在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織本事,，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間,，工作塌實(shí)，任勞任怨,，職責(zé)心強(qiáng),，多次,、配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動,。我結(jié)合自身的特長,，進(jìn)取為系增光,，曾在院團(tuán)委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎,，畢業(yè)生自我鑒定《畢業(yè)生自我鑒定書》,。由于工作進(jìn)取努力，成績突出,，被評為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到教師和同學(xué)們的一致好評,。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),，為人熱情大方,，誠實(shí)守信,，樂于助人，擁有自我的良好出事原則,，能與同學(xué)們和睦相處;進(jìn)取參加各項(xiàng)課外活動,，從而不斷的豐富自我的閱歷,，曾在寒假社會實(shí)踐中被評為“先進(jìn)個人”的稱號，并在各項(xiàng)文娛體育活動中多次獲獎,。

不足之處就是人際交往本事較差,，我在今后的學(xué)習(xí)生活中必須會不斷的鍛煉完善自我,，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生,。

保育員的自我鑒定篇二

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了鑒定一個學(xué)期工作的時間了,做為一名保育員,。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步,，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識,。下面,我從以下幾點(diǎn)方面鑒定如下:

一,、指導(dǎo)思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),，以每學(xué)期的工作計劃為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動,，努力提高自身素質(zhì)。

二,、主要工作

堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室,、用具,、玩具用 84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù),。

為了避免近期流行甲型流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

三,、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

四,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在一個單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，密切合作那是更不可缺少的,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解，相互支持,，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康生長,。

五,、不足之處

在本學(xué)期的工作中,，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的.時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評,。

錯不怕,，能改就好,，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步,。

以上是我的個人工作鑒定,，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

保育員的自我鑒定篇三

為了確保保育員工作的規(guī)范化和科學(xué)化,，提高保育員工作效率,，更好實(shí)施保教并重,，我園在2015年1月15日舉行保育員生活指導(dǎo)技能比賽，本次活動改變以往保育員操作變?yōu)殡S機(jī)抽取各班級幼兒參賽的方式,，從而評價保育員日常生活指導(dǎo)技能水平,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

比賽內(nèi)容為幼兒穿脫衣鞋和保育員疊被子,。此次比賽活動,，總務(wù)部事先制定了詳細(xì)的比賽計劃,，。比賽開始,，聽到老師口號聲一響，參賽幼兒馬上開始認(rèn)真穿脫衣服和鞋子,。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡，動作靈活迅速,，很快就穿好了；有的小朋友穿好了,，可是褲子有點(diǎn)歪；動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣褲了,，更加著急,，引得一旁觀賽的小朋友連喊“加油”,！比賽中，孩子們個個表現(xiàn)大膽,、積極,！相信通過這樣的活動,，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿,。

通過本次活動,孩子們的自理能力提高了,更加勇敢了,更加自信了,也初步體驗(yàn)到了競爭的含義,,。而保育教師也從中得到經(jīng)驗(yàn)和樂趣,，相信在今后的保教工作中我們的工作會越做越好。

總務(wù)部

保育員的自我鑒定篇四

___幼兒園又在平安中度過了一年的時光,，這是我高興的事情了,。一年間我們和教師以及各教職工一齊配合，共同保衛(wèi)了幼兒園孩子們的安全和健康,，讓幼兒們又開心健康的成長了一年!這是我們工作的成功!

可是作為幼兒園的保育員,，即使此刻度過了一年,，也并不是說明我們能夠放松對將自我的工作的警惕!作為保育員，我們要時時刻刻都關(guān)注這孩子們的安全和健康,，可不能有一絲一毫的懈怠!在這一年間,，雖然最終平安度過,，可是在期間也出現(xiàn)了不少問題!我還是要好好的學(xué)習(xí)和鑒定,，預(yù)防問題的下一次發(fā)生!對這一年的工作情景，我鑒定如下：

一,、個人方面

作為保育員，我在這一年的工作中發(fā)現(xiàn)了很多自我工作中的不足,，為此我也在不斷地學(xué)習(xí)和改善自我,。在空閑的時候，我常常會瀏覽育兒網(wǎng)站,，了解和幼兒們相關(guān)的知識。同時,，我也會進(jìn)取的和同事們交流,，互相講述工作的經(jīng)驗(yàn)和心得,。

作為保育員,，我們的工作還是保證孩子的健康,，所以在這方面我也多和保健教師請教,，學(xué)習(xí)如何判別孩子的情景,，出現(xiàn)問題該如何做應(yīng)急處理等,。

在今年的_月份,，我們保育員們還團(tuán)體參加了幼兒園舉行的培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的工作本事,，同時對孩子的情景有了更詳細(xì)的了解。

二,、工作情景

一年的時間中,，我們每一天都嚴(yán)格的按照幼兒園的要求對幼兒們進(jìn)行保育工作,，照看好幼兒們的生活起居，將每位孩子都當(dāng)做自我的孩子來照看,。可是在許多孩子中,，還是有不少調(diào)皮搗蛋的孩子，如：___班的__小朋友,。在中午的時候總是不喜歡午睡,，為此，我總是要花更多的時間去管理這些孩子,?？墒窃谥?，我們和家長溝通，讓孩子在家中也去適應(yīng)午睡,，很好的讓這類孩子習(xí)慣了午睡的習(xí)慣,，大大的減輕了我們的工作,。

在幼兒園器具的打掃方面，我們也都是每一天打掃,，定時消毒,，保證孩子們有一個健康衛(wèi)生的成長空間,。在打掃的時候發(fā)現(xiàn)損壞和松動的器具的時候,，我們也會及時的上報維修,，防止出現(xiàn)傷害,。

當(dāng)然,，在幼兒園的保育工作中,，最重要的還是在孩子身上,。當(dāng)孩子們在來到幼兒園的那一刻起,，我們就時刻在注意孩子們的狀況,。尤其是在春秋季的時候,，很多孩子容易感冒,，我們都細(xì)心的照料,，按時的喂藥,，保證在幼兒園中照顧好孩子們,。

三、不足

盡管我們都很認(rèn)真,，可是畢竟孩子較多,，偶爾也會出現(xiàn)矛盾打鬧的現(xiàn)象。雖然我們都及時拉開勸阻,，可是作為幼兒園，我們還是要教導(dǎo)會孩子們和平相處,，共同在幼兒園生活才行,。

四,、鑒定

一年的工作讓我收益良多，可是作為孩子們的保育員,，我還是要時時刻刻的提醒自我，提升自我,，為幼兒們供給最好的保育服務(wù),。

保育員的自我鑒定篇五

中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了,，在過去的一學(xué)年里，我們班級幾位教師以的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、配合默契,，安全、有效地完成了保教任務(wù),。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級,。在此,，我們對學(xué)期工作進(jìn)行鑒定,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

加上自中班上學(xué)期以來,，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人,，女孩14人，相對來說,，大部分孩子活潑好動，坐不定,，例如,，王家妮.王有祥.等。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視,，可是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛,，要求不嚴(yán),，各方面潛力較弱,。

要搞好這個班的班級管理，整頓班級常規(guī)十分不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際狀況,，我們幾位教師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng),，學(xué)習(xí)要求做法,，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面,，事無具細(xì)，透過各種形式,、方法,，耐心地一一教給幼兒,。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口,，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進(jìn)入這個區(qū)角,，要將自我的名片插入袋中,，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂,，游戲效果差,，此刻有了名片袋,，孩子們也學(xué)會了控制,，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。所以,，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn)，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關(guān)系,、師生關(guān)系是平等的、互動的,、和諧的,，人際關(guān)系是開放的,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我強(qiáng)調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵幼兒動口、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,，并且十分愿意把自我的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不一樣的主題,，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”,、“小醫(yī)院”,、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動,，從中體驗(yàn)成功的喜悅,。

1.對不一樣幼兒因材施教,。

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn),，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動的資料,。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不一樣意見,，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自我去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫，他告訴我是風(fēng)車,，我當(dāng)時沒看明白,，因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車,，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意,，他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車畫了一幅十分逼真的風(fēng)車畫，我很驚訝他的模仿潛力,，在全班夸獎了他，此后,，他的用心性,、主動性更高了,。

2.組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，所以就盡量選取資料豐富,、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑,、跳,、踢,、轉(zhuǎn),、拋,、鉆,、爬,、滾,、投擲、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準(zhǔn)、投降落傘,、背_包、挖地雷,、過小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境,。其中不用教師費(fèi)很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做秀的“小軍人”,，因?yàn)檫@是我班很多孩子的夢想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動,。在訓(xùn)練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自我尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球,。

3.保育工作仔細(xì)到位,。

在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),，培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力,。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣,。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自我做好,，有時他們會主動地互相幫忙,，總之,，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友個性會出汗，如林佳慧,、王家妮,、黃勤宇每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了,，了解狀況后,，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運(yùn)動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后,，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

幼兒在學(xué)校的提高和發(fā)展不光是我們教師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦,。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān),，不給家長添麻煩，多為家長思考,。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流,，早、晚間的簡短談話,，我們也十分珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題,。有些家長因工作忙,，不能與我們見面，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長有上網(wǎng)的習(xí)慣,，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料,，家長對這項(xiàng)工作也十分滿意,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學(xué)生個性是調(diào)皮的孩子,，潛力弱的孩子,，多進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如書寫閱讀,，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

大膽參與課程改革,，多研究,、多思考，虛心學(xué)習(xí),，用心參加教科研活動，密切配合園部,，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo),。

保育員中班工作計劃

保育員教研工作計劃

保育員培訓(xùn)工作總結(jié)

保育員個人工作自我評價

學(xué)期保育員的工作總結(jié)

托班保育員工作總結(jié)

保育員上半年工作總結(jié)

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保育員的自我鑒定篇六

社會在發(fā)展,，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我的水平,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè),，僅有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我從事保育員崗位不久,，可是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高,。

家園共建方面，我們明白要搞好班級工作,，必須要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景,，家長都感覺十分溫暖,。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景,，認(rèn)真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活,，并向家長供給一些正確的保育方法,，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自我成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。

教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。所以,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié),，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。經(jīng)過我們的努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動中,，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時,，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

進(jìn)取協(xié)助教師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，堅持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作,。不怕臟，不怕累,，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

保育員的自我鑒定篇七

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小,，對成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手，一二三,，四五六,，小手洗干凈，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會自己搬椅子就坐,，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步,，對得起園部對我的'信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位,。

保育員的自我鑒定篇八

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫忙下，使我學(xué)會了很多,，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時也取得了必須的成績，在那里,，我也該整理一下我的思緒,，鑒定過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自我的工作水平,。

二,、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒,，這學(xué)期我是小四班的保育教師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自我的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開學(xué)初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的.語調(diào)，溫暖的擁抱,，細(xì)致的照料,，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法。

其次,，我們班有個早產(chǎn)兒,，他比較挑食，剛開始來的時候,，他根本不會自我吃飯,，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯,。吃點(diǎn)奶,，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時和他家人交流,。同時期望家長配合教師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理本事的培養(yǎng)，放手讓孩子自我吃飯,，不挑食,，在學(xué)校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了提高,，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)本事比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯,，都能自我吃了。有的還主動要求教師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,，孩子們得變化使我變得十分高興。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒認(rèn)識自我的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小，自理本事都很差,，所以在大小便時都要教師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，可是他在幼兒園,，經(jīng)過教師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差，比較怕冷,，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱情景，給他們增減衣服,。

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我必須不斷鑒定經(jīng)驗(yàn)，配合教師,，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作。

保育員的自我鑒定篇九

時光飛逝,一晃之間,一個學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨,，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準(zhǔn)備活動用品,，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要勤,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

一年來我雖然取得了一些進(jìn)步,，但同時也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

保育員的自我鑒定篇十

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里，我整理思緒,，鑒定過去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班,，主要是配合我班二位教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛團(tuán)體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意理解各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的教師共同商量解決,。進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健教師的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯誤,，經(jīng)常與保健教師交流,。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒,，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩序的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。做到來園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔;盥洗室地面潔凈,、無積水、水池及墻壁無污物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷;每一天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;廁所堅持無異味,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常晾曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每一天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確,，按時上交。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為教師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等,。進(jìn)取的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。以上三個方面是我這學(xué)期的工作鑒定,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，可是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷鑒定和完善，爭取把保育工作做得更好,。

保育員的自我鑒定篇十一

中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里,，我們班級幾位教師以的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此,，我們對學(xué)期工作進(jìn)行鑒定,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

加上自中班上學(xué)期以來,，我班不斷有新朋友進(jìn)入,，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人，女孩14人,，相對來說,，大部分孩子活潑好動,，坐不定，例如,，王家妮.王有祥.等,。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視,，可是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛,，要求不嚴(yán),，各方面潛力較弱。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)十分不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實(shí)際狀況，我們幾位教師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng),，學(xué)習(xí)要求做法,，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面，事無具細(xì),，透過各種形式,、方法，耐心地一一教給幼兒,。除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進(jìn)入這個區(qū)角,，要將自我的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進(jìn)人了,。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂,，游戲效果差,，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會了控制,，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用,。所以，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn),，精讀理論專著,。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關(guān)系,、師生關(guān)系是平等的、互動的,、和諧的,，人際關(guān)系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我強(qiáng)調(diào)班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵幼兒動口,、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,，并且十分愿意把自我的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不一樣的主題,，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”,、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富,、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動,，從中體驗(yàn)成功的喜悅。

1.對不一樣幼兒因材施教,。

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動的資料,。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不一樣意見，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自我去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風(fēng)車，我當(dāng)時沒看明白,，因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意,，他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車畫了一幅十分逼真的風(fēng)車畫，我很驚訝他的模仿潛力,，在全班夸獎了他,，此后，他的用心性,、主動性更高了,。

2.組織體鍛多動腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持，我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,，所以就盡量選取資料豐富,、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走,、跑,、跳、踢,、轉(zhuǎn),、拋、鉆,、爬,、滾、投擲,、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道、爬山坡,、練瞄準(zhǔn),、投降落傘、背_包,、挖地雷,、過小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境,。其中不用教師費(fèi)很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做秀的“小軍人”,，因?yàn)檫@是我班很多孩子的夢想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動,。在訓(xùn)練排球的過程中，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自我尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。

3.保育工作仔細(xì)到位,。

在生活上,，我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),，培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣,。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自我做好,，有時他們會主動地互相幫忙,，總之，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友個性會出汗,，如林佳慧、王家妮,、黃勤宇每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了，了解狀況后,，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運(yùn)動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了,?！?/p>

幼兒在學(xué)校的提高和發(fā)展不光是我們教師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦,。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān),，不給家長添麻煩，多為家長思考,。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流,，早、晚間的簡短談話,，我們也十分珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了微信,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項(xiàng)工作也十分滿意,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析學(xué)生個性是調(diào)皮的孩子，潛力弱的孩子,，多進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫閱讀,，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動鍛煉，發(fā)展幼兒的動作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

大膽參與課程改革，多研究,、多思考,，虛心學(xué)習(xí)，用心參加教科研活動,，密切配合園部,，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo),。

保育員培訓(xùn)工作總結(jié)

保育員中班工作計劃

保育員教研工作計劃

保育員個人工作自我評價

托班保育員工作總結(jié)

學(xué)期保育員的工作總結(jié)

保育員上半年工作總結(jié)

保育員個人工作總結(jié)【熱門】

保育員的自我鑒定篇十二

通過這次試用期,，所帶給我的，卻能終身受益,，這次試用期中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次試用期對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次試用期中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

保育試用期生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的`,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在試用期中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過試用期,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的試用期,，我更加堅定了自己的選擇,。通過保育員見習(xí)和教師試用期，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、社會在發(fā)展,，對保育員不斷提出新的要求,，優(yōu)秀保育員這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié),，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn),，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧,。自我鑒定一般是怎么寫的呢,？下面是小編精心整理的保育員試用......

保育員的自我鑒定篇十三

試用期期間，我在__幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識,，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

一,、保育員見習(xí),。目的是熟悉園所、班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關(guān)系的同時,，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉班級授課方式,、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,，正式授課。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二,、教師實(shí)習(xí)。我所在的園所屬于農(nóng)村,，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點(diǎn),，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈,，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進(jìn)行,，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談,，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好。

這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能,，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺,。今后定必認(rèn)真總結(jié),，及時反思，多向別人學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步,，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難,，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟。