每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇一

這本書(shū)講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴,，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但是一個(gè)機(jī)敏,、善良,、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”,，她做了許多努力,，并為保留心中那一份天真,、純潔，和家長(zhǎng),、老師做了許許多多的“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)的事,。

金鈴是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩：肥嘟嘟的臉蛋,、胖胖的身子，就連眼睛,、鼻子,、耳朵，都是圓圓的,，肥肥的,。

我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠，你喜歡哪個(gè),。

接著往下看,，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：金鈴要過(guò)寒假了，因?yàn)橐荚?，媽媽卉紫給金鈴買(mǎi)了一大堆試卷,，因?yàn)樵嚲硖啵疴徶缓妹β抵?，可媽媽還是不停地指責(zé)著,，金鈴十分傷心,，眼淚涌出眼眶,。一會(huì)兒，她媽媽居然在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠!一場(chǎng)捕鼠大戰(zhàn)開(kāi)始了,。媽媽還弄了一只貓來(lái)抓老鼠,。金鈴看著這一切，在紙上寫(xiě)了一道智力測(cè)驗(yàn)——貓和老鼠,，你喜歡哪個(gè),。媽媽看到了這個(gè)紙條，脫口而出：“貓,?！苯疴徖淅涞卣f(shuō)回道反駁了媽媽?zhuān)瑡寢尪私疴彽囊馑紩r(shí)，緊緊地抱住了她,。

我對(duì)這個(gè)對(duì)話深受感觸：卉紫驚訝地說(shuō)“這難道也能成為問(wèn)題?貓和老鼠,，能喜歡哪個(gè)呢?當(dāng)然是貓?！?問(wèn)題：貓和老鼠——你喜歡哪個(gè))金鈴酸酸地說(shuō)“就知道你會(huì)這么說(shuō),?！被茏掀^(guò)臉說(shuō)：“總不會(huì)有人喜歡老鼠吧?”金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說(shuō)：“我喜歡,?！薄盀槭裁?”卉紫揚(yáng)起眉毛?！柏堖@家伙又饞又懶,，除了會(huì)抓老鼠之外，別的還會(huì)干什么?可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?它們?cè)诖笞匀恢袘?yīng)該是平等的,，每一個(gè)生命,，無(wú)論多么弱小，總有生活的權(quán)利,，貓并不比老鼠高貴,，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。人們喜歡貓,，只不過(guò)因?yàn)樨埍壤鲜舐?tīng)話,，貓的模樣又比老鼠漂亮?；茏虾眯Φ卣f(shuō)：“老鼠會(huì)偷人類(lèi)的糧食吃,。”金鈴語(yǔ)氣激烈地反駁：“老鼠會(huì)比貓吃地多嗎?它那么小,，它需要的食物非常少,，有貓的十分之一就夠了。人類(lèi)為什么不能允許它生存呢?除了養(yǎng)貓來(lái)咬它,，還要用夾子夾它,，用毒藥來(lái)毒死它，用水淹,，用石頭打……老鼠太可憐了,，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!”伸手去摸金鈴的額頭：“你沒(méi)有發(fā)燒吧?你生命胡話呢?”金鈴猛地甩開(kāi)卉紫的手，滿臉是淚地大聲說(shuō)道：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,，樓上的文峰,，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如,、志偉……他們就是討人喜歡的貓!”

當(dāng)金鈴講完這段話時(shí),，我一下子愣住了，如果叫我選,，我也會(huì)選貓,，可聽(tīng)完金鈴這段話時(shí)，我一下子轉(zhuǎn)變了想法,，是呀,，貓,，的確惹人喜愛(ài)，可小老鼠也同樣可愛(ài),。關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想竟然出自一個(gè)與我同齡的小女孩身上,，還帶著刻苦銘心的哀傷幽怨，一句句沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝點(diǎn),，可還是將這句句話深深烙印在我的心中,。

經(jīng)過(guò)金鈴的一段話，我深深感到我的媽媽十分理解我,，不會(huì)給我布置太多的作業(yè),，我還可以在沒(méi)有學(xué)習(xí)的星期天的中午任意安排作息時(shí)間，相比起來(lái),，我就顯得比金鈴好多了,。其實(shí)金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好,，其實(shí)家長(zhǎng)這么做也是為了孩子好,，希望孩子比別人更勝一等，本質(zhì)上沒(méi)有錯(cuò),，可一旦“用力”會(huì)傷了孩子的心的,。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子多余的時(shí)間休息,，讓我們,，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間，培養(yǎng)我們的自制能力,。不管怎么說(shuō),，我們是十分乖巧、懂事,、聽(tīng)話的,，只是大人沒(méi)有給我們發(fā)揮的空間,，我們都有優(yōu)點(diǎn)的,，只是大人沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

最后,，我還要說(shuō)一句：“我們各個(gè)都很聰明,，都是未來(lái)的國(guó)家棟梁!”

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇二

《我要做好孩子》是一本讓我愛(ài)不釋手的小說(shuō)。這本書(shū)富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,。讀過(guò)以后讓我受益不淺,。

這本書(shū)里的主人公金玲是一個(gè)機(jī)敏，善良的女孩子,。我在她的身上仿佛看到了自己的影子,。雖然她的成績(jī)不是名列前茅,，卻依然自信。金玲和我們一樣,，在父母的庇護(hù)下幸福成長(zhǎng),。有的時(shí)候也需要父母的指導(dǎo)。她和我們一樣,，擁有著一顆天真,，純潔的心靈。她和我們一樣,，有著書(shū)包重,，作業(yè)多，考試難的煩惱,。

因?yàn)榻鹆嵋徊恍⌒恼f(shuō)漏嘴強(qiáng)化班的故事,，使得強(qiáng)化班里的孩子越來(lái)越多，就挪到了張靈靈的家里,。孩子終歸是孩子,，人多了難免不鬧事。有一天晚上,，邢老師因事耽擱了,，先去的孩子們便做了一回脫韁的野馬，進(jìn)而引起了墊子事件一開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海,，而最后金玲卻能不憑借家人的力量,，不動(dòng)聲色地把一件事處理的滴水不漏，還懂點(diǎn)韜略,，先把委屈吃進(jìn)肚子里,，在原封不動(dòng)的吐出來(lái)，該是誰(shuí)甩給誰(shuí),。最后要決定做一個(gè)讓家長(zhǎng),，老師滿意的“好孩子”。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)金玲這種辦事成熟,，穩(wěn)重的作風(fēng),。先找出事情的根本原因，這樣才不至于受冤枉氣,。

金玲認(rèn)識(shí)到自己的不足,，在以后的學(xué)習(xí)生活中，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，在她小升初的前夕，她認(rèn)真復(fù)習(xí),，做好了充分的準(zhǔn)備,，邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng),，最終考進(jìn)了自己理想的中學(xué)。

這本書(shū)里寫(xiě)的不正是我的生活,，我們家庭里的生活嗎?

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇三

班里面又借了一本書(shū),，這本書(shū)叫《我要做好孩子》，這本書(shū)我雖然只看了幾十頁(yè),，但已經(jīng)有了一些感想,。

這本書(shū)的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩，她現(xiàn)在和我一樣,，是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生,，她絕對(duì)是一個(gè)重量級(jí)的選手，身高1.55米,，體重50公斤,。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”不管是誰(shuí)，她一概能給他搭上話,。她的學(xué)校到家,，有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤,、一個(gè)美發(fā)廳,、一個(gè)修自行車(chē)攤和一個(gè)禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí),，不是她胖走得慢,，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會(huì)兒,。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女,， 不知怎么跟他們打上了話,，那兩個(gè)人一高興,，竟然讓金鈴做到車(chē)座上把她帶到了小區(qū)門(mén)口,。這件事,，她的媽媽批評(píng)了金鈴。

金鈴在學(xué)習(xí)上,，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生,，她的語(yǔ)文作文對(duì)于新穎的題目她寫(xiě)的非常好,，可是老師一般都出《我的老師》,、《我的同桌》,、《記一次游園活動(dòng)》…… 她就不會(huì)寫(xiě)的那么精彩了，她的語(yǔ)文成績(jī)一般都在85分之間徘徊,。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運(yùn)算,，10道題一般錯(cuò)6道,。

金鈴馬上所面對(duì)的小升初也是我將要面對(duì)的,，當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，其次,，就是育才中學(xué),、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué),?？墒前凑战疴彽某煽?jī)是很難進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的，有希望進(jìn)入育才中學(xué),。我也快要升入初中了,，我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校，最好是鄭州的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,。

金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校,，額外到老師那里去補(bǔ)習(xí)，可是老師為自己的學(xué)生開(kāi)補(bǔ)習(xí)班教育局是禁止的,，又一次金鈴以外說(shuō)漏了嘴,，家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場(chǎng)地鬧的一團(tuán)糟,，老師第二天追究的時(shí)候,，讓一個(gè)看起來(lái)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)搗亂的，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海,，其實(shí)金鈴和尚海沒(méi)有挑起事端,。金鈴氣不過(guò)，私下詢(xún)問(wèn)了這個(gè)同學(xué),，挑起事端的事班里的好學(xué)生,，她是個(gè)班長(zhǎng)，這個(gè)同學(xué)怕班長(zhǎng)不讓他抄作業(yè)才說(shuō)謊的,。金鈴到老師面前說(shuō)清了事實(shí),。這個(gè)過(guò)程金鈴很冷靜，我對(duì)這一點(diǎn)感到佩服,。

我讀過(guò)這的短短的幾十頁(yè),，已經(jīng)對(duì)主人翁有了很深的了解，還對(duì)金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇四

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,“讀書(shū)好，多讀書(shū),，讀好書(shū)”,。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，所以，我平時(shí)喜歡看書(shū),。在我看過(guò)的課外書(shū)中,，有一本叫《我要做好孩子》的書(shū)讓我一見(jiàn)鐘情。

《我要做好孩子》這本書(shū)是著名的作家黃蓓佳寫(xiě)的,，她被孩子們稱(chēng)為“最懂孩子的天使”,。當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的封面時(shí)，我就被書(shū)的名字深深吸引了——是誰(shuí)要做好孩子呢?我好奇地打開(kāi)書(shū),，原來(lái)主人公是個(gè)叫金鈴的小女孩,。書(shū)中金鈴是一個(gè)善良可愛(ài)，活潑好動(dòng)的女孩子,。本書(shū)的內(nèi)容以金鈴的人生經(jīng)歷而敘述,，表現(xiàn)出金鈴身上的優(yōu)秀品質(zhì)，這也是我們身上應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì),。

在這本書(shū)中,，有一幕給我印象最為深刻。在一年一度的元旦節(jié)之際即將到來(lái)時(shí),，作為馬上就要畢業(yè)的他們,，正在緊張的排練節(jié)日。瞧,，金鈴他們一組正在排練“豬八戒背媳婦”,。金鈴當(dāng)上了豬八戒，尚海成為了豬八戒的媳婦,。金鈴情不自愿地背著尚海,，她心里想：只要誰(shuí)敢笑話我，我就立刻把尚海當(dāng)作“炮彈”扔出去,?？山疴徆忸櫩粗鴦e人了，沒(méi)有看著腳下,，可惡的倪志偉伸出自己的腳絆了一下金鈴,，金鈴連同尚海一起摔了出去。金鈴回到家,，媽媽發(fā)現(xiàn)她垂頭喪氣的,，就問(wèn)她怎么了，金鈴根本沒(méi)把事情的真相告訴媽媽?zhuān)瑓s說(shuō)是上體育課摔的,。晚上,，在老師布置了日記中，金鈴借機(jī)揭露了倪志偉在班級(jí)里的所作所為,。老師看完日記后,，調(diào)查了此事,。因?yàn)槟咧緜サ牟晃拿餍袨椋痛怂陌喔刹柯毼槐怀妨?。金鈴和同學(xué)們也因?yàn)楣?jié)目表演的出色,，被邀請(qǐng)上了電視,。

金鈴是一個(gè)可愛(ài)的精靈,，我很喜歡她。她那種不認(rèn)輸?shù)木袷挚少F,。在別人欺負(fù)她時(shí),，她不用嘴，不動(dòng)手,，通過(guò)智慧就把對(duì)手制服了,。同時(shí)在書(shū)中的金鈴也是個(gè)十分懂事的孩子。我們要像金鈴一樣懂事,，要聽(tīng)爸爸媽媽的話,，要知道他們辛苦掙錢(qián)是為了我們，我們要學(xué)會(huì)珍惜,。

看完了這本書(shū),，書(shū)中的許多道理，使我不斷地進(jìn)步,，一下子使我成長(zhǎng)了很多,。我也要向金鈴一樣有決心，通過(guò)努力讓自己變得更加懂事優(yōu)秀,。希望大家有時(shí)間可以讀一下這本帶有魅力的書(shū),。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇五

今天，我又重溫了一遍《我要做好孩子》,，看完以后,，內(nèi)心萌發(fā)出一種不知名的情愫，也許是出于感動(dòng),，也許是出于期待,。

從此，金鈴的成績(jī)一直往上竄,，被媽媽發(fā)現(xiàn),，結(jié)束了她與孫奶奶的游戲，但一周能去孫奶奶家一次,，這位動(dòng)力,，成績(jī)依舊保持在班級(jí)前幾名，最終,，步入小升初的考場(chǎng),。總體來(lái)說(shuō)，這是一本校園成長(zhǎng)的勵(lì)志文,，而通過(guò)金鈴的心里獨(dú)白,，寫(xiě)出了許多小學(xué)生的心里想法和家長(zhǎng)自認(rèn)為沒(méi)給壓力，實(shí)則給了山大壓力時(shí),，學(xué)生內(nèi)心的苦訴,，甚至崩潰。這是一本很好的小說(shuō),。

《我要做好孩子》這本小說(shuō)給了我很深刻的印象,，在讀完的一剎那，我竟有種自己長(zhǎng)大了,，成了一個(gè)大人的感覺(jué),，黃蓓佳寫(xiě)的就是自己家的生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活,。在這本書(shū)中,，有許多孩子想跟家長(zhǎng)說(shuō)，卻又不敢說(shuō)的話,，更有小學(xué)生獨(dú)特的行為和善良,。如果說(shuō)，金陵是個(gè)好孩子,，那我就算一個(gè)中立的孩子,，一不小心就步入壞孩子的領(lǐng)域，或者一個(gè)慶幸走進(jìn)好孩子的范圍,，我也要加油,，爭(zhēng)取做一個(gè)正真的好孩子。

在書(shū)的結(jié)尾,，并沒(méi)有說(shuō)明金鈴的成績(jī)和結(jié)果,，而這個(gè)結(jié)尾卻更加讓讀者有想象的空間，從主人公金鈴使得我們知道了要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，要懂得做一個(gè)好孩子,。

我相信，會(huì)有一天,，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于成為了一個(gè)名符其實(shí)的好孩子了,！”

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇六

《我要做好孩子》是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我讀這本書(shū),，簡(jiǎn)直是手不釋卷,。金鈴，一個(gè)活潑,、善良,、天真的小女孩,。成績(jī)雖不是特別好，卻依然十分自信,，我很欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,，但自信心依舊不變，我欣賞她;面對(duì)老師,，直抒胸臆,，毫不畏懼，我欣賞她,。

她和我們一樣,，被父母偎在襁褓之下,，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn);她和我們一樣,，正面臨著一次嚴(yán)格的考驗(yàn),，所有人的重視給了我們壓力,。但她和我們不一樣的是,，后來(lái),，她懂得了,，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到：“我要做好孩子”了,。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也能感受到金鈴的痛楚,。所以，我就暗暗下定決心,，我要做個(gè)好孩子,，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。面對(duì)考試,，我們也有金鈴這樣那樣的事,，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂(lè)觀,，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功,。如書(shū)中老師所說(shuō)，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不能發(fā)生的”,。

我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔的心靈,。

大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧!

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇七

金玲，一個(gè)12歲的女孩子?；顫?、天真、善良,、可愛(ài),。在平時(shí)人見(jiàn)人愛(ài),，是一個(gè)討人喜愛(ài)的女孩,。關(guān)于她的學(xué)習(xí)，情況是這樣的:語(yǔ)文成績(jī)還可以,，難度較高的題總是能出奇制勝。可總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，大致的說(shuō),，語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分左右,，高也高不過(guò)90,，低也低不過(guò)80,。數(shù)學(xué)就不妙了,，數(shù)學(xué)是金玲最不喜歡的課了，尤其是計(jì)算,，10題起碼錯(cuò)6題,。英語(yǔ)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90分,。成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里雖不是名列前茅,，但她很自信,，為此我很欣賞她,。

這本書(shū)的作者是黃蓓佳,，我能有幸讀到這本書(shū),，認(rèn)識(shí)金玲，我很高興,。書(shū)中的主人公她雖只有1米55的個(gè)子又胖嘟嘟的,，說(shuō)實(shí)話她吸引了我。在學(xué)習(xí)上,，父母為她操了不少心,，一直希望她成績(jī)能有所提高。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì),，她認(rèn)識(shí)了孫奶奶,。事情是這樣的:在學(xué)校的一棵樹(shù)下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃,，便找到了孫奶奶的家,，看到了蠶樹(shù)。就從那一次金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶,，還和孫奶奶有一個(gè)約定,，孫奶奶給金玲補(bǔ)習(xí),，不要錢(qián),，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對(duì)不可以告訴別人，父母也不可以,。當(dāng)時(shí),，金玲就猶豫了，可就是她的善良,，不想讓蠶寶寶餓死,，讓她決定撒這么一次謊,。

這一件事過(guò)后,，她懂了,，只要通過(guò)自己的努力就一定可以成功,。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了,。從此,，我便有了目標(biāo),，要向金玲學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她,，努力,認(rèn)真,，執(zhí)著,，學(xué)習(xí)她“勝不驕，敗不餒”我也決定也要做一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子,。書(shū)中說(shuō)：“好孩子的太豐富,，它不全是100分組成的,?！蔽液芟矚g這句話,，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良,、正直,、勇敢、樂(lè)于助人,、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子,。

但我更喜歡“跑吧，孩子,，沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話,，卻深深的感動(dòng)了我,。金玲媽媽堅(jiān)信她的女兒會(huì)很優(yōu)秀,，會(huì)把小學(xué)里最后一場(chǎng)試考的很好,。這足以證明,，金玲通過(guò)了自己的努力,，贏得了父母的信任。只要我們努力取得優(yōu)異的成績(jī),，也可以贏的別人的信任,。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，我仿佛身臨其境,，也好像經(jīng)歷了許多事情一樣,，讓我暗暗下定決心要做一個(gè)好孩子，一個(gè)努力求學(xué),、勤奮進(jìn)取的好孩子,，還要做一個(gè)不讓父母操心的好孩子。以后,，每經(jīng)歷一件事,，每聽(tīng)到的一句話，我都要去慢慢體會(huì),、慢慢感受其中的情感,。因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>

面對(duì)考試,，我們也遇到過(guò)這樣類(lèi)似的事情,，那怕考不上重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大,。但我們還是要樂(lè)觀,，想一想金玲,，要通過(guò)自己的努力取得最后的成功。就像書(shū)中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不能發(fā)生的”,。

這讓我知道了要成功，必須努力,、勤奮,。讀了這本書(shū)更讓我堅(jiān)信我要做一個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇八

寒假里,，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印范J(rèn)識(shí)了天真,，善良，活潑的小女孩金鈴,。

她的成績(jī)?cè)诎嗌想m然不是名列前茅,，但她依然十分自信。為了做一個(gè)讓父母,，老師滿意的好孩子,，金鈴付出了種種的努力，同時(shí)也和家長(zhǎng),，老師起過(guò)“抗?fàn)帯?。最終信心滿滿的和同學(xué)們一起走進(jìn)了考場(chǎng)。

其中,，我最喜歡的故事是《為女兒減肥,，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認(rèn)為,，金鈴因?yàn)榕侄鴮W(xué)習(xí)成績(jī)不好,。所以媽媽給金陵買(mǎi)了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃,。爸爸媽媽舍命陪君子，卻先減瘦了自己,。在這里,，我最感動(dòng)的這樣一句話：“胖也有胖的好處啊,！胖子力氣大,，等媽媽將來(lái)老了，生了病,，我可以背媽媽去醫(yī)院,，可以幾天幾夜不睡覺(jué)照顧媽媽?！蔽彝馑挠^點(diǎn),，因?yàn)榻疴徱且院蠛芘?，她就可以背著媽媽去醫(yī)院，不用坐車(chē)花錢(qián),。要是人很瘦,，就不可以背媽媽去醫(yī)院了。而且晚上要是不睡覺(jué),，睡眠會(huì)不足，就不能照顧媽媽了,。

還有一個(gè)故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡,。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功,，想要考100分,。考試那天,，不但沒(méi)有心想事成,，而且沒(méi)有成績(jī)。造成這一結(jié)果的原因一陣風(fēng)把試卷吹跑了,，金鈴的努力化為了泡影,，但讓我欣賞的是金鈴沒(méi)有沮喪，倒是活以致用,，用“清風(fēng)不識(shí)字,，緣何亂翻書(shū)”來(lái)打趣。

金鈴并不是完美的孩子,，她可能學(xué)習(xí)一般,，有時(shí)還粗心大意，有著很多的毛病,，但在我心中,，她會(huì)在朋友緊張時(shí)安慰她們，在沮喪時(shí)很快地振作,，她已經(jīng)是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好孩子了,。

我要做好孩子讀書(shū)筆記第一章篇九

這個(gè)寒假里，我和媽媽一齊讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū),。

這本書(shū)主要講了主人公金鈴和她的爸爸,、媽媽、同學(xué),、老師之間以及中考的.故事,。

讀完了這本書(shū)，我明白了許多好孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，我從金鈴身上明白了各種好行為,。比如：助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、關(guān)心同學(xué)……,，這些金鈴都做到了,。比如：《最后一個(gè)兒童節(jié)》里金鈴關(guān)心同學(xué)、《我能夠養(yǎng)蠶了》里金鈴愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、《獲獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)》里為媽媽爭(zhēng)光,、《老師病了》里關(guān)心老師……。我覺(jué)得金鈴太值得我們學(xué)習(xí)了,，與她比起來(lái),，我覺(jué)得我做的還不夠。但是,，我有信心做的和她一樣好,。好事先從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做，比如：

1,、洗完手及時(shí)關(guān)掉水龍頭,。

2、定期給樓下小樹(shù)小草澆澆水,。

3,、同學(xué)有困難用心幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……,，只要我持之以恒,，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書(shū),，更讓我明白了做人要充滿愛(ài)心,，懂得每時(shí)每刻都為他人著想。比如：

1,、你高興時(shí)別人正在悲哀,，你要去安慰她。

2,、被人不留意弄壞了你的東西,，你要去理解他。這些金鈴都做的十分好,，我決心也要做的和她一樣棒,。

我十分喜歡這本書(shū)，愛(ài)里面的主人公,，是她讓我明白好孩子是多么重要,。最后，我祝金鈴考個(gè)好成績(jī)。