當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇一
信息技術(shù)教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的要求，是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),。學(xué)校啟動(dòng)之后,，我校教師積極投身于多媒體教學(xué)之中，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于探索,，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)對(duì)本階段多媒體應(yīng)用情況總結(jié)如下：
1,、我校樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)理念,，不斷加強(qiáng)自身多媒體應(yīng)用能力的提高。我校教師現(xiàn)在能熟練地應(yīng)用多媒體教學(xué),，并能從網(wǎng)上搜索教學(xué)資源,。
2、參加多次多媒體應(yīng)用的培訓(xùn),。（1）多媒體課件的制作與使用,。（2）資源共享與探討。
3,、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱教育教學(xué)資料，觀看知名學(xué)校網(wǎng)校課堂實(shí)錄,。
1,、積極參加學(xué)校舉行的自制課件大賽。
2,、我定期或不定期地參加教研活動(dòng),。每周一次定期教研，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題,，并努力尋找解決辦法,。
3、舉行了多次講課,。各教師設(shè)計(jì)了新穎,、生動(dòng)、富有特色,、有創(chuàng)意的精美課件,。
1、在教學(xué)中我校教師密切聯(lián)系學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)實(shí)際自制課件,，注重從身邊的實(shí)際生活引入，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的學(xué)習(xí),。每一節(jié)課都比較注重運(yùn)用課件創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極,、主動(dòng)地參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。
2、變教學(xué)方式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,。把學(xué)生真正當(dāng)作了活生生的人來(lái)看待，注意維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán),，尊重學(xué)生人格,。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性得到了較好的展現(xiàn)。知識(shí)的獲得不再是“灌”來(lái)的,，而是在我校教師的正確,、耐心引導(dǎo)下，利用多媒體,，通過(guò)學(xué)生自主,、合作、探究的活動(dòng)得來(lái)的,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到提高,，個(gè)性得以張揚(yáng)，使每個(gè)學(xué)生得到了較好的發(fā)展,。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇二
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體已做為一種輔助教學(xué)技術(shù)進(jìn)入中小學(xué)校,，進(jìn)入教室課堂,。作為農(nóng)村學(xué)校,，多媒體教學(xué)在課堂中的應(yīng)用，不僅能學(xué)生的視野,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)手段,，發(fā)揮其積極的作用,，更好地為農(nóng)村教學(xué)服務(wù)，通過(guò)幾年的探索,，我認(rèn)為要在農(nóng)村做好多媒體教學(xué)工作,，要把握好多媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：
常言說(shuō)：“是的老師?！睂W(xué)生一開(kāi)始想學(xué)好的求知欲很迫切,，但這種好奇心和迫切情緒畢竟是短暫的，當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)后,，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，是他們能否學(xué)好物理的關(guān)鍵.為使學(xué)生能地、比較平穩(wěn)地踏上學(xué)習(xí)物理的軌道,，增強(qiáng)對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，引言課就尤為重要,。為上好這節(jié)課,，我除充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具,。通過(guò)課件把文字,、圖象、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情景,、進(jìn)行授課,。這些直觀形象，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng),，絢麗的色彩,，迷人的畫(huà)面，極易吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序地觀察,，思考再結(jié)合實(shí)驗(yàn),，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)。學(xué)習(xí)興趣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的,，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí),，能使的功能，極大的。使習(xí)有好的開(kāi)端,。
學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂,，課堂是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)的主要渠道,，它是學(xué)校教育教學(xué)的核心,，如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)方法和技能,，課堂它是集中學(xué)生為一堂,，教師精心組織和講授，學(xué)生互動(dòng)的場(chǎng)所,，所以課堂教學(xué)仍然是教學(xué)的主要陣地,，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證,。而物理是一門(mén)自然,，由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成。為更好的學(xué)習(xí)和掌握物理知識(shí)和方法,，課件反映信息量大,、直觀性強(qiáng)、節(jié)奏快,、密度高,，也集了圓形、文字,、動(dòng)畫(huà),、聲效來(lái)刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng)，為提高教學(xué)效率提供了重要保證,。它可以把的物理概念和物理過(guò)程直觀化,，活化了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，收到了良好的教學(xué)效果,。也成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的輔助者。具體作用如下：
1,、彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足
多媒體課件的使用,，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體,，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來(lái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)直觀功能，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍,。例如,，八年級(jí)上冊(cè)第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》一節(jié),，由于條件限制，望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)及其作用學(xué)生不宜理解,，我通過(guò)課件展示,，學(xué)生從直觀上更易理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、.信息容量大
利用多媒體課件可以做到高密度的知識(shí)傳授，增大信息量的優(yōu)化處理,，減少了教師繪圖,、板書(shū)、畫(huà)表的時(shí)間,，大大提高了課堂教學(xué)效率,。圖形雖然不是語(yǔ)言，但比語(yǔ)言更直觀和形象,，比語(yǔ)言包容的信息量更大,。物理與人類的生產(chǎn)，生活關(guān)系非常密切,，物理知識(shí)的應(yīng)用非常廣泛,，利用多媒體可以在有限的授課時(shí)間內(nèi)使學(xué)生盡可能多的了解物理知識(shí)的具體應(yīng)用，拓展學(xué)生視野,，為學(xué)生探究課本以外的知識(shí),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí),，為了能讓學(xué)生充分了解課本中的有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律的基本內(nèi)容，我利用課件的播放讓學(xué)生邊講邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生對(duì)凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會(huì),。
3、多媒體教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用
多媒體中聲音,、動(dòng)畫(huà)等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式,，引起了學(xué)生感知的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”,，教學(xué)難度比較大，特別是船閘,，因?yàn)榻^大多生都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò),，教學(xué)難度更大。以往教學(xué)時(shí),，教師往往是利用船閘掛圖進(jìn)行講授,。由于掛圖缺乏動(dòng)態(tài)效果,，講解費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，且教學(xué)效果仍不理想,。通過(guò)下載的課件,，把船只從上游經(jīng)過(guò)船閘駛向下游的整個(gè)過(guò)程用動(dòng)畫(huà)形式模擬出來(lái)。效果會(huì)很好,。上課時(shí)先讓學(xué)生觀看下述動(dòng)畫(huà)：某船處于某河的上游,，正準(zhǔn)備通過(guò)船閘駛向下游;船閘的上游閘門(mén)拉起一些，上游的水通過(guò)閘門(mén)下部流到閘室內(nèi),，閘室里水面逐漸升高,，直到和上游的水面保持相平;上游閘門(mén)打開(kāi)，船從上游經(jīng)閘門(mén)駛?cè)腴l室;關(guān)閉上游閘門(mén),，將下游閘門(mén)拉起一些,，閘室里的水通過(guò)下游閘門(mén)流到下游，閘室里的水面逐漸下降,，最后和下游水平;下游閘門(mén)打開(kāi),，船從閘室經(jīng)閘門(mén)駛向下游。教師在演示課件的過(guò)程中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地提出問(wèn)題：a,、船閘是連通器嗎?整個(gè)船閘相當(dāng)于幾個(gè)連通器?b,、上游閘門(mén)拉起一些時(shí)，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)?c,、在下游閘門(mén)拉起一些之前,，為什么要先關(guān)閉上游閘門(mén)?d、下游閘門(mén)拉起一些時(shí),，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)?學(xué)生只要應(yīng)用前面學(xué)過(guò)的連通器的知識(shí)對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行分析,，就能較好解船閘的教學(xué)內(nèi)容。這樣使用視頻展示來(lái)播放,，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”,，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程?？梢?jiàn)使用視頻展示臺(tái)與演示實(shí)驗(yàn)組合教學(xué),，讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺(jué)感官,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高了課堂效率,，改善了教學(xué)效果,。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇三
本年度，本人擔(dān)任了學(xué)校多媒體教室的.管理工作,。由于我校規(guī)模較小,，除了教學(xué)活動(dòng)以外,，學(xué)校的各種活動(dòng)大多數(shù)都在多媒體教室舉行，因此,，多媒體教室的管理工作非常繁重?，F(xiàn)將本年度來(lái)的管理工作總結(jié)如下：
1、本年度接手管理多媒體教室以后,，本人結(jié)合區(qū)教育局的規(guī)章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》,，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室。
2,、做到使用先申請(qǐng),，使用后有記載。
由于多媒體教室整套設(shè)備都使用了一段時(shí)間,，特別是投影儀,，亮度下降，效果大不如前,。電腦經(jīng)常出現(xiàn)課件不能正常使用的情況,，經(jīng)過(guò)維護(hù)，保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用,。
1,、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件,。
2,、為便于管理課件資源，盤(pán)建立了素材文件夾,，f：盤(pán)專用于存放備份文件,。
3、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了卡卡巴斯基查殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用電腦都使用殺毒軟件查殺病毒。
由于學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙，活動(dòng)多,，沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備,。
為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關(guān)好電源,，鎖好門(mén)窗,，即使我有事去了,，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門(mén)窗,，以防教室財(cái)務(wù)丟失,。
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)校安排了一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔,。
由于多媒體設(shè)備使用較頻繁,，以及在搬運(yùn)、安裝的過(guò)程中有損壞,，很多設(shè)備都有不同程度的問(wèn)題,，有的甚至還嚴(yán)重，影響到了教學(xué)工作和各種活動(dòng)的開(kāi)展,。希望后勤部門(mén)加以重視,，努力為教學(xué)工作服務(wù)！
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)的真快,，我來(lái)到xx中的教學(xué)崗位上已經(jīng)三個(gè)多月了,，第一個(gè)學(xué)期也要結(jié)束了。這三個(gè)多月來(lái),，我一直嚴(yán)格要求自己,，努力工作，刻苦學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè),，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作中取得了一定的成績(jī),，受到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)。現(xiàn)對(duì)我入職以來(lái)多媒體教室的管理工作如下：
1,、自從我來(lái)到xx中,，就接手了多媒體教室的管理。結(jié)合上級(jí)電教站的各種規(guī)章制度,，我完善了我校的《多媒體教室管理制度》,，并能嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室。在使用過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)完善補(bǔ)充各種制度。
2,、做到使用前申請(qǐng),，使用后有記載,。
因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)多媒體教學(xué)設(shè)備不了解,，例如多媒體教室電腦,、音箱、投影,、無(wú)線話筒,、電源的位置、音箱操控臺(tái)等的使用都不熟悉,，經(jīng)過(guò)不斷的摸索掌握了操控臺(tái)的使用方法,、多媒體教室無(wú)線話筒的使用方法等。經(jīng)常檢查話筒,，音箱,，電腦能否正常使用，出現(xiàn)故障及時(shí)維修,，保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用,。
1、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件,。
2、為了滿足正常的上課需要,，我經(jīng)常給帶電腦查殺病毒,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維護(hù)，為計(jì)算機(jī)重新安裝了多次系統(tǒng);并且安裝了視頻解碼器,，滿足老師們播放不同格式視頻的需求,。
3、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了卡巴斯基殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用u盤(pán)前必須先查毒，保證了電腦的安全,。
由于學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙，活動(dòng)多,，沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備,。
為保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，每次老師們用完多媒體教室后,，我都要親自關(guān)好多媒體計(jì)算機(jī),，投影,、卷幕及日光燈，并切斷電源,，鎖好門(mén)窗,，以防教室財(cái)務(wù)丟失及火災(zāi)的發(fā)生。
由于多媒體教室使用比較頻繁,，不可能節(jié)節(jié)課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，所以我經(jīng)常開(kāi)窗進(jìn)行通風(fēng)，保證教室的空氣新鮮,。另學(xué)校安排多媒體教室為一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，學(xué)習(xí)時(shí)間緊時(shí),，我便親自擔(dān)任起打掃教室衛(wèi)生的重任，保證多媒體教室的衛(wèi)生整潔,。
以上是我對(duì)這學(xué)期多媒體教室管理的工作總結(jié),，有存在不足的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)指正,，以便我在今后的工作中做的更加完美,。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇五
本年度，本人擔(dān)任了學(xué)校多媒體教室的管理工作,。由于我校規(guī)模較小,，除了教學(xué)活動(dòng)以外，學(xué)校的各種活動(dòng)大多數(shù)都在多媒體教室舉行,，因此,，多媒體教室的管理工作非常繁重。現(xiàn)將本年度來(lái)的管理工作總結(jié)如下：
1,、本年度接手管理多媒體教室以后,，本人結(jié)合區(qū)教育局的規(guī)章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室,。
2,、做到使用先申請(qǐng)，使用后有記載,。
由于多媒體教室整套設(shè)備都使用了一段時(shí)間,，特別是投影儀，亮度下降,，效果大不如前,。電腦經(jīng)常出現(xiàn)課件不能正常使用的情況，經(jīng)過(guò)維護(hù)，保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用,。
1,、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件,。
2,、為便于管理課件資源，盤(pán)建立了素材文件夾,，f：盤(pán)專用于存放備份文件,。
3、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了卡卡巴斯基查殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用電腦都使用殺毒軟件查殺病毒。
由于學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙,，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn),。使老師能正確使用設(shè)備。
為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,，每次老師們用完多媒體教室后,，我都要親關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗,，即使我有事去了,，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門(mén)窗,，以防教室財(cái)務(wù)丟失,。
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,，學(xué)校安排了一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔,。
由于多媒體設(shè)備使用較頻繁,，以及在搬運(yùn)、安裝的過(guò)程中有損壞,，很多設(shè)備都有不同程度的問(wèn)題,，有的甚至還嚴(yán)重，影響到了教學(xué)工作和各種活動(dòng)的開(kāi)展,。希望后勤部門(mén)加以重視,，努力為教學(xué)工作服務(wù),！
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇六
在繁忙的工作中，20xx上半年不知不覺(jué)已成過(guò)去,?；仡欉@半年是過(guò)得有意義的、有價(jià)值的,、有收獲的。半年來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成績(jī),，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在思想、學(xué)習(xí)方面有了較大提高,。為了盡快提高自己的理論水平,，我從電視、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì),、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的政策方針等,，用黨的理論體系來(lái)指導(dǎo)自己的日常工作。我深知,，平時(shí)的勤勉積累對(duì)于新聞工作起著至關(guān)重要的作用,，所以抓住一切可以利用的時(shí)間，廣泛涉獵各方面的知識(shí),，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ)。
在組織紀(jì)律方面堅(jiān)持無(wú)條件遵守,。我在單位嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)定,，嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì),。在報(bào)紙編采中,，堅(jiān)持講政治、聽(tīng)招呼,。在為人處事方面,，堅(jiān)持以誠(chéng)待人、以信處事,。
在業(yè)務(wù)方面能力不斷提高,。我主要從事編輯工作，在不同時(shí)段負(fù)責(zé)頭版,、時(shí)事版,、時(shí)評(píng)版等版面的編輯工作,。工作中，我時(shí)刻恪守作為一個(gè)新聞編輯審慎,、嚴(yán)謹(jǐn),、冷靜、敏感的要求,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。同時(shí),，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我在上半年里，除了偶爾?qǐng)假外,，基本上每周7天都要上6天夜班,，但依然以高度的責(zé)任心與使命感，保持旺盛的工作熱情,，將編輯工作保質(zhì)保量做好做到位,。另外，我在編輯工作之余,，還自找選題,，采寫(xiě)了一系列稿件，比如以基層教育改革為內(nèi)容的《xx》,，以xx上飛機(jī)發(fā)行為內(nèi)容的評(píng)論員文章《xx》,，以運(yùn)城市文化、瓜果,、蔬菜進(jìn)小區(qū)為內(nèi)容的《xx》等等,，這些稿件的采寫(xiě)，在讓自己了解社會(huì),、體察民意的同時(shí),，也鍛煉了自己調(diào)查研究和思考分析的能力。
下半年,，我將按照?qǐng)?bào)社對(duì)自己的要求,，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)的完成分配給自己的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)三勤,、兩不怕,，即腦勤、腿勤,、耳勤和不怕苦,，不怕累的工作作風(fēng)，做精品版面,，寫(xiě)精品稿件,，讓自己的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高,，為報(bào)社的事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇七
在繁忙的工作中,，__年不知不覺(jué)已成過(guò)去,。回顧這一年是過(guò)得有意義的,、有價(jià)值的,、有收獲的。一年來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成績(jī),，但也存在了諸多不足。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在思想,、學(xué)習(xí)方面有了較大提高,。為了盡快提高自己的理論水平，我從電視,、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì),、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的政策方針等，用黨的理論體系來(lái)指導(dǎo)自己的日常工作,。我深知,，平時(shí)的勤勉積累對(duì)于新聞工作起著至關(guān)重要的作用，所以抓住一切可以利用的時(shí)間,，廣泛涉獵各方面的知識(shí),，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為做好工作打下了良好的基礎(chǔ),。
在組織紀(jì)律方面堅(jiān)持無(wú)條件遵守,。一年中，我在單位嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)定,，嚴(yán)于律己,，遵章守紀(jì)。在報(bào)紙編采中,，堅(jiān)持講政治,、聽(tīng)招呼。在為人處事方面,，堅(jiān)持以誠(chéng)待人,、以信處事。
在業(yè)務(wù)方面能力不斷提高,。去年我主要從事編輯工作,，在不同時(shí)段負(fù)責(zé)頭版,、時(shí)事版、時(shí)評(píng)版等版面的編輯工作,。工作中,，我時(shí)刻恪守作為一個(gè)新聞編輯審慎、嚴(yán)謹(jǐn),、冷靜,、敏感的要求，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。同時(shí)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我在去年一年中,，除了偶爾?qǐng)假外，基本上每周7天都要上6天夜班,，但依然以高度的責(zé)任心與使命感,，保持旺盛的工作熱情，將編輯工作保質(zhì)保量做好做到位,。另外,，我在編輯工作之余，還自找選題,，采寫(xiě)了一系列稿件,，比如以基層教育改革為內(nèi)容的《拓展教育均衡破除擇校問(wèn)題教育公平的芮城實(shí)踐》，以黃河晨報(bào)上飛機(jī)發(fā)行為內(nèi)容的評(píng)論員文章《晨報(bào)到哪里,，運(yùn)城就到哪里,，黃河金三角就到哪里》，以運(yùn)城市文化,、瓜果,、蔬菜進(jìn)小區(qū)為內(nèi)容的《指向民心的溫情革命——社會(huì)管理哲學(xué)關(guān)照下的運(yùn)城城建進(jìn)小區(qū)系列工程》等等，這些稿件的采寫(xiě),，在讓自己了解社會(huì),、體察民意的同時(shí)，也鍛煉了自己調(diào)查研究和思考分析的能力,。
在新的一年內(nèi),，我將按照?qǐng)?bào)社對(duì)自己的要求，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)的完成分配給自己的各項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)三勤,、兩不怕，即腦勤,、腿勤,、耳勤和不怕苦,，不怕累的工作作風(fēng)，做精品版面,，寫(xiě)精品稿件,，讓自己的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高，為報(bào)社的事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇八
今年,，在縣教育局的大力投入下，我校安裝了兩臺(tái)班班通,，我校緊緊抓住機(jī)遇,，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，使多媒體能更充分地發(fā)揮它的功用,，更好的為教學(xué)服務(wù),。近半年來(lái)，我校在使用多媒體教學(xué)方面做了不少的工作,，也取得了一些的成果,。下面作工作總結(jié)如下：
一、多媒體在教學(xué)中的作用,。
1.多媒體是學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助引領(lǐng)者。常言說(shuō)：“興趣是最好的老師,?！币还?jié)課，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入課程教學(xué)后,，能否保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，是上好這節(jié)課的基礎(chǔ)，教師在上課時(shí),，除了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)外,，應(yīng)用多媒體課件也成為引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)殿堂的工具。通過(guò)課件把文字,、圖象,、模型展示在屏幕上去創(chuàng)設(shè)情境、進(jìn)行授課,。這些直觀形象,，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng)，絢麗的色彩,，迷人的畫(huà)面,，極易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。從而引導(dǎo)學(xué)生有意,、有序地觀察,，思考再結(jié)合教師的引導(dǎo)和講解，把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái),，使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，并以渴望和愉快的心情去學(xué)習(xí)，極大的提高學(xué)習(xí)的效率,。
2.多媒體是教師傳授知識(shí)的輔助者,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)場(chǎng)所,，是師生互動(dòng),，生生互動(dòng)獲取知識(shí)的主要場(chǎng)地，是學(xué)校教育教學(xué)的核心,。如何在最短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識(shí),，科學(xué)方法和技能，課堂教學(xué)仍然是學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地,，因而課件是采用多媒體教學(xué)的重要的內(nèi)容,，也是優(yōu)合課堂教學(xué)的保證。課件反映信息量大,、直觀性強(qiáng),、節(jié)奏快、密度高,，通過(guò)圖形,、文字、動(dòng)畫(huà),、聲效來(lái)刺激學(xué)生身體各方面的反應(yīng),，為提高教學(xué)效率提供了重要保證。它可以把抽象的概念和過(guò)程直觀化,，活化了教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，收到了良好的教學(xué)效果,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的輔助者,。多媒體課件的使用，能有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,，化抽象為具體,，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物充分顯示出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)直觀功能,，為突破難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍,。多媒體中聲音、動(dòng)畫(huà)等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學(xué)生感知的興趣,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。比如在科學(xué)課上，有些教學(xué)內(nèi)容因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò),，教學(xué)難度比較大,。以往教學(xué)時(shí)，教師往往是利用掛圖進(jìn)行講授?，F(xiàn)在使用多媒體教學(xué),，就可以通過(guò)視頻展示來(lái)播放，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”,，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程,。讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺(jué)感官,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率,，改善了教學(xué)效果,。
二、多媒體教學(xué)的運(yùn)用,。
在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一,、呆板的表現(xiàn)形式,，通過(guò)圖形、音頻,、視頻、動(dòng)畫(huà)等的運(yùn)用,，從多方面刺激學(xué)生的感官,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度,，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解,，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象,。
第二,，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái),，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料,，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的刺激,，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
第三,，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書(shū)，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量,，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量,，提高了課堂效果。第四,，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法,、好的設(shè)計(jì),，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的,，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用,，就能輕而易舉地辦成。
三,、使用多媒體教學(xué)取得的成果,。
多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間,，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)在與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài),、過(guò)程與結(jié)果,、有限與無(wú)限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重,、難點(diǎn),，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量,，增進(jìn)教學(xué)效果,。為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對(duì)教師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn),，使教師不但學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)的一些基本技能,，并且喜歡上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中,，一些教師學(xué)會(huì)下載課件和制作課件,，通過(guò)資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過(guò)使用多媒體教研活動(dòng),，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍,，激發(fā)了教師們使用多媒體教學(xué)的熱情和積極性。
總之,，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與,，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí),、技能、技巧轉(zhuǎn)向開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力,。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì),。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況,，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上,、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合,，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用,。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇九
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，多媒體作為一種輔助教學(xué)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入中小學(xué)和課堂。作為一所農(nóng)村學(xué)校,，多媒體教學(xué)在課堂上的應(yīng)用不僅可以開(kāi)闊學(xué)生的視野,，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。作為一名農(nóng)村學(xué)校教師,，我們應(yīng)該積極探索適合農(nóng)村實(shí)際教學(xué)情況的多媒體教學(xué)方法,，發(fā)揮其積極作用，更好地為農(nóng)村教育教學(xué)服務(wù),。經(jīng)過(guò)幾年的探索,，我認(rèn)為要做好農(nóng)村多媒體教學(xué)，必須把握好媒體教學(xué)的以下幾個(gè)方面：
1,、讓多媒體成為學(xué)生進(jìn)入課堂的輔助領(lǐng)導(dǎo)者
俗話說(shuō)：“感興趣的老師?！卑四昙?jí)的學(xué)生一開(kāi)始都渴望學(xué)習(xí)物理,，但這種好奇心和緊迫感是短暫的。當(dāng)他們進(jìn)入課程教學(xué)時(shí),，能否保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣是他們學(xué)好物理能力的關(guān)鍵,。為了讓學(xué)生能夠自然、穩(wěn)步地走上學(xué)習(xí)物理的軌道，增強(qiáng)對(duì)物理的興趣,，緒論課尤為重要,。為了充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)，多媒體課件的應(yīng)用已經(jīng)成為引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)物理知識(shí)殿堂的工具,。通過(guò)課件在屏幕上展示文字,、圖像、模型,，進(jìn)行場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)和教學(xué),。這些直觀的圖像，表現(xiàn)力和可控性強(qiáng),，色彩艷麗,，畫(huà)面迷人，很容易吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)、有秩序地觀察,，思考與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和興趣。學(xué)習(xí)興趣可以使學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，帶著渴望和愉快的心情學(xué)習(xí),，使大腦發(fā)揮作用，大大提高學(xué)習(xí)效率,。讓物理學(xué)習(xí)有個(gè)好的開(kāi)始,。
2，讓多媒體成為學(xué)習(xí)物理知識(shí)的助手
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇十
本學(xué)期以來(lái),，大量使用了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，共上多媒體課104節(jié)，多媒體教學(xué)的大量使用,，使我們的教學(xué)注入了新鮮的血液,，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對(duì)七年級(jí)的生物復(fù)習(xí),，更是富有實(shí)效,，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)回顧與記憶,。
通過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為,，多媒體在教學(xué)中的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
傳統(tǒng)教育“以教師為中心,、以課堂為中心,、以書(shū)本為中心”的教學(xué)模式已不適應(yīng)于新課程體系的需求。在教學(xué)中引入多媒體課件教學(xué)模式,，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，得到了非常好的效果，通過(guò)多媒體教學(xué),，使難于理解的機(jī)理通過(guò)圖象,、圖表、文字,、數(shù)據(jù)與動(dòng)畫(huà)演示結(jié)合融為一體,，直觀地表現(xiàn)出來(lái)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快,，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大幅度提高。拓寬了教學(xué)范圍,。
學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加準(zhǔn)確,。由于多媒體在表達(dá)抽象的概念,、復(fù)雜的變化過(guò)程和運(yùn)動(dòng)形式上比傳統(tǒng)教學(xué)有著更強(qiáng),、更豐富的表現(xiàn)力,，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,，收到了良好的效果。使牧區(qū)辦學(xué)更加成熟化,，更加現(xiàn)代化,。
多媒體課件在教學(xué)中的引入,，增強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的交互性,，使單向的教學(xué)活動(dòng)變?yōu)殡p向和多向的教學(xué)活動(dòng),，可以通過(guò)學(xué)生的理解和意圖，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),。充分利用了信息量大的功能，為學(xué)生提供了豐富的背景資料,，拓寬了學(xué)生的認(rèn)識(shí)深度,，通過(guò)對(duì)真實(shí)情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)了學(xué)生的探索,、創(chuàng)造能力,。教學(xué)效果可以及時(shí)得到反饋，迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中始終離不開(kāi)一本書(shū),、一支筆、一塊黑板的模式,，很多時(shí)間都花費(fèi)在對(duì)抽象,、難理解的概念性問(wèn)題的講解，在平時(shí)的教學(xué)中,，學(xué)生的思維活動(dòng)水平常常會(huì)逐漸下降,，思維處于關(guān)閉狀態(tài)，這并不是學(xué)生自身的問(wèn)題,，而是傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端——枯燥,、乏味。通過(guò)使用多媒體教學(xué),，使一些生物事件的時(shí)間順序,、空間結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特征形象直觀地展示出來(lái)，如血液循環(huán),、尿的形成過(guò)程,、呼吸作用機(jī)理等通過(guò)高清晰度圖片的展示，使一些抽象的原理變得簡(jiǎn)單,，使學(xué)生一目了然,。
總之，由于多媒體特點(diǎn)的多樣性,，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性,。是生物教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，由于其視聽(tīng)結(jié)合,、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬,、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力,。它不僅能培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，更能提高教師的綜合教學(xué)水平,。因此,，我們要在生物教學(xué)的實(shí)踐中，運(yùn)用多媒體不斷探索,，不斷更新,，讓它在我們的生物教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。
語(yǔ)文教學(xué)年度工作總結(jié) | 語(yǔ)文教學(xué)年終工作總結(jié) | 語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
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多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期以來(lái),，大量使用了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，共上多媒體課104節(jié)，多媒體教學(xué)的大量使用,，使我們的教學(xué)注入了新鮮的血液,，讓我們的課堂變得更富有生氣,。尤其是對(duì)七年級(jí)的生物復(fù)習(xí)，更是富有實(shí)效,，使每堂課的容量增大了,，能夠更好的展示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)回顧與記憶,。
通過(guò)總結(jié),，我認(rèn)為，多媒體在教學(xué)中的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
傳統(tǒng)教育“以教師為中心,、以課堂為中心,、以書(shū)本為中心”的教學(xué)模式已不適應(yīng)于新課程體系的需求。在教學(xué)中引入多媒體課件教學(xué)模式,，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,，得到了非常好的效果，通過(guò)多媒體教學(xué),，使難于理解的機(jī)理通過(guò)圖象,、圖表、文字,、數(shù)據(jù)與動(dòng)畫(huà)演示結(jié)合融為一體,，直觀地表現(xiàn)出來(lái)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快,，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大幅度提高。拓寬了教學(xué)范圍,。
學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加準(zhǔn)確,。由于多媒體在表達(dá)抽象的概念、復(fù)雜的變化過(guò)程和運(yùn)動(dòng)形式上比傳統(tǒng)教學(xué)有著更強(qiáng),、更豐富的表現(xiàn)力,，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，收到了良好的效果,。使牧區(qū)辦學(xué)更加成熟化,，更加現(xiàn)代化。
多媒體課件在教學(xué)中的引入,，增強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程的交互性,，使單向的教學(xué)活動(dòng)變?yōu)殡p向和多向的教學(xué)活動(dòng)，可以通過(guò)學(xué)生的理解和意圖,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。充分利用了信息量大的功能,，為學(xué)生提供了豐富的背景資料,，拓寬了學(xué)生的認(rèn)識(shí)深度,，通過(guò)對(duì)真實(shí)情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)了學(xué)生的探索,、創(chuàng)造能力,。教學(xué)效果可以及時(shí)得到反饋，迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中始終離不開(kāi)一本書(shū)、一支筆,、一塊黑板的模式,，很多時(shí)間都花費(fèi)在對(duì)抽象、難理解的概念性問(wèn)題的講解,，在平時(shí)的教學(xué)中,，學(xué)生的思維活動(dòng)水平常常會(huì)逐漸下降，思維處于關(guān)閉狀態(tài),，這并不是學(xué)生自身的問(wèn)題,，而是傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端——枯燥、乏味,。通過(guò)使用多媒體教學(xué),，使一些生物事件的時(shí)間順序、空間結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)特征形象直觀地展示出來(lái),，如血液循環(huán),、尿的形成過(guò)程、呼吸作用機(jī)理等通過(guò)高清晰度圖片的展示,，使一些抽象的原理變得簡(jiǎn)單,，使學(xué)生一目了然。
總之,，由于多媒體特點(diǎn)的多樣性,，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性。是生物教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段,，由于其視聽(tīng)結(jié)合,、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋,、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,，故具有極大的吸引力。它不僅能培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，更能提高教師的綜合教學(xué)水平,。因此,，我們要在生物教學(xué)的實(shí)踐中，運(yùn)用多媒體不斷探索,，不斷更新,，讓它在我們的生物教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。
多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇十二
隨著新的一學(xué)年的即將到來(lái),，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲,。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，真情奉獻(xiàn),，密切合作，發(fā)揮集體智慧,，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。能緊密圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃,，緊張有序地開(kāi)展工作,，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué),、全體師生服務(wù),，服務(wù)到位將有利于電教處開(kāi)展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué),、全體師生做好服務(wù),，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作,，只要班級(jí),、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問(wèn)題，電教處都能及時(shí)盡力維修好,。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問(wèn)題,，我都能及時(shí)進(jìn)行維修。
2.只要有教師上公開(kāi)課,、研討課需要制作課件時(shí),，電教教師總是主動(dòng)幫助制作課件。
3.為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作,，如“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、英語(yǔ)節(jié),、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
4.使用好“校信通”平臺(tái),，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)校的各種通知,、信息等傳遞給家長(zhǎng),，同時(shí)和班主任一起恢復(fù)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度,。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn),。“管理出效益”,，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益,，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。
1.各電教專用室皆配備了電教人員,，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載,。多媒體教室的使用,、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。電腦房學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善,，各項(xiàng)電教資料的借用記載好,。廣大老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、液晶投影等電教手段,，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，取得了一定的成績(jī)。
2.多媒體教室管理制度,，計(jì)算機(jī)室管理制度,，電子備課室等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄,，有統(tǒng)計(jì),。
3.加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施,、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理,。雖然在使用過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問(wèn)題，但各種儀器都得到一定的維護(hù),。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用,。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通,，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4.進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度,。期初對(duì)全校班級(jí),、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修，然后與班主任或負(fù)責(zé)人了簽訂使用,、保管責(zé)任書(shū),，期中、期末各檢查一次,。
1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下,，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究,，從而不斷提升教師的科研水平,，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念,，提高理念,，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，全體教師平時(shí)能對(duì)信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí),、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,，帶入校園,，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高.
2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì),，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn),，選用多媒體、功能室等上好電教課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1.立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作,。本學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)上論壇,、個(gè)人博客發(fā)貼以及計(jì)算機(jī)看制作課件的專項(xiàng)培訓(xùn)，使全體教師了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用,，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué),，從而促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化教育的有效開(kāi)展,。
2.電教室能主動(dòng)為其他課任老師提供課堂教學(xué)的各種服務(wù),，解決他們?cè)谏险n中遇到的困難。
開(kāi)足上好計(jì)算機(jī)課程,，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè),。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力,。
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多媒體個(gè)人工作總結(jié)篇十三
1,、本年度接手管理多媒體教室以后，本人結(jié)合區(qū)教育局的規(guī)章制度制定了我校的《多媒體教室管理制度》,，嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室,。
2、做到使用先申請(qǐng),，使用后有記載,。
由于多媒體教室整套設(shè)備都使用了一段時(shí)間，特別是投影儀,，亮度下降,，效果大不如前。電腦經(jīng)常出現(xiàn)課件不能正常使用的情況,，經(jīng)過(guò)維護(hù),，保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。
1,、為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件,。
2,、為便于管理課件資源，盤(pán)建立了素材文件夾,，f：盤(pán)專用于存放備份文件,。
3、為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,，安裝了卡卡巴斯基查殺毒軟件,，并且要求老師們每次使用電腦都使用殺毒軟件查殺病毒。
由于學(xué)校規(guī)模大,，教師工作忙,，活動(dòng)多，沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn),。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn),。使老師能正確使用設(shè)備。
為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,，每次老師們用完多媒體教室后,，我都要親關(guān)好電源，鎖好門(mén)窗，即使我有事去了,，也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源,、和門(mén)窗，以防教室財(cái)務(wù)丟失,。
由于多媒體教室使用比較頻繁,，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)校安排了一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生,。保證了教室的衛(wèi)生整潔。
由于多媒體設(shè)備使用較頻繁,，以及在搬運(yùn),、安裝的過(guò)程中有損壞，很多設(shè)備都有不同程度的問(wèn)題,，有的甚至還嚴(yán)重,，影響到了教學(xué)工作和各種活動(dòng)的開(kāi)展。希望后勤部門(mén)加以重視,，努力為教學(xué)工作服務(wù),！
