無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班級中秋活動策劃書篇一

活動地點(diǎn)：

xx大酒店

活動時間：

主持人：x

音 響：x

鍵盤樂：x

一,、開局篇：(20分鐘)

電聲樂彈唱“愛的禮贊”或“歡聚一堂”唯美開場

男女主持人登場(非誠勿擾開場曲)

女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

男主持：親愛的朋友們!(合)大家下午好!

(女)我們是今天的主持人,，我叫費(fèi)娟,，(男)我叫大漠胡楊。

(女)歡迎您走進(jìn)“相約七夕,，愛在下城”的活動現(xiàn)場,，共同度過這個浪漫的七夕節(jié)。

男主持：今天我們相聚在溫德姆大酒店,，享受著下城區(qū)政府為我們帶來的溫暖和祝福!

背景音樂：七夕

女主持：七夕節(jié),，源自于一個美麗的愛情傳說，這是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日——中國的情人節(jié),。歲月如水,，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情,、是愛意,。愛，這個既古老又年輕的話題,，始終牽動著人們的心靈,。

男主持：在這個傳說中的七夕之際，我們下城區(qū)委組織部,、下城區(qū)委宣傳部,、下城區(qū)婦女聯(lián)合會、下城區(qū)武林街道黨工委,、下城區(qū)武林街道辦事處,、共青團(tuán)下城區(qū)委員會、萬松書緣相親會組委會,、聯(lián)城廣告有限公司等單位,，共同在這里說一聲“兄弟姐妹們，你們辛苦了!”,。

女主持：今天我們受下城區(qū)婦聯(lián)的囑托,，聯(lián)合轄區(qū)各街道、企業(yè)，為單身職工牽線搭橋!熱烈歡迎大家的光臨!

男主持：今天我們受下城區(qū)婦聯(lián)組織的邀請,，客串當(dāng)紅娘,，盛邀大家的蒞臨!熱烈歡迎大家的到來!

女主持：首先我介紹一下今天到場的區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)有：(名單待定)

男主持：下面我們掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)

樂隊老師現(xiàn)場即興演奏及主持人即興唱歌，活躍氣氛

男主持：下面表演的是舞蹈《 兔子舞 》,，由 表演,，請欣賞!

二、認(rèn)識篇：愛情初體現(xiàn)——“愛情吸引力” (20分鐘)

背景音樂：溜溜的她

男主持：雖然你不認(rèn)識我,，我不認(rèn)識你,，可是我們就這樣，靠著婦聯(lián)組織,，將緣分進(jìn)行到底!

女主持：雖然我不認(rèn)識你,，你不認(rèn)識我，可是我們有一顆年輕的心,，在這個日新月異的杭城大地上,，我們手牽手，心連心,，走到一起來,，共同完成世紀(jì)佳緣!

男主持：請伸出你的手!

女主持：請伸出你的手!

男女主持：讓我們共同做一個相互認(rèn)識的游戲吧!

愛情初體現(xiàn)——“愛情吸引力”

游戲內(nèi)容：吸乒乓球比賽

游戲口號：愛情吸引力，讓幸福流向世界之顛

游戲規(guī)則：牛郎負(fù)責(zé)用吸管將乒乓球從一處送給織女,。最先吸完牛郎織女組為勝者,。

游戲獎勵：獲勝者可獲得“最具吸引力”獎，頒發(fā)禮品一份,，參與者即可獲得紀(jì)念品一份,。

組織比賽：1組4對，分兩組比賽

個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白,。表演者：東新街道李敏(男),，他演唱的歌曲《你的背包》，請欣賞!()

三,、互動篇：愛情初休驗——“牛郎織女心靈互動”(20分鐘)

背景音樂：緣分七月

男主持：就算前世沒有過約定,，今生我們癡癡地等，可是今天,，我們卻走到了一起來!

女主持：就算前生沒有過婚約,，今生我們依舊在期待，就在今天,，我們終于走到一起來!

男主持：眨眨眼,，我就知道你在想什么!

女主持：跺跺腳，我就知道你心里有多無奈!

男主持：這是一個神秘莫測的心靈感悟游戲!

女主持：這是一個考驗心靈默契的簡單游戲!

男主持：世界如此奇妙,，讓我們心與心在接近!

女主持：生活如此開心,，讓我們放開懷，盡情地歡笑!

男主持：下面的游戲叫“牛郎織女心靈互動”

愛情初休驗——“牛郎織女心靈互動”

游戲口號：我們的默契乃是天意

游戲內(nèi)容：傳遞愛心蘋果

游戲規(guī)則：這是一個英式游戲，流行于年輕男女之間,，沒準(zhǔn)做完游戲,，就真的感覺“來電”嘍!游戲規(guī)則，用脖子和下巴,、肩膀夾住蘋果,，一一傳遞，以不掉下來為勝者,。

游戲獎勵：獲勝者可獲得“最具心靈默契”獎,，頒發(fā)禮品一份，參與者即可獲得紀(jì)念品一份,。

組織比賽：1組4對，分兩組比賽

個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白,。表演者：朝暉街道王洋(女),，他演唱的歌曲《 》，請欣賞!()

四,、表白篇：愛情初體現(xiàn)——“綁的就是你”(20分鐘)

背景音樂：甘心情愿

男主持：你愿意陪我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?

女主持：你愿意陪我走過短暫的人生歷程嗎?

男主持：我愿意背著你的真愛,，將愛情進(jìn)行到底!

女主持：我愿意與你共擔(dān)人生的起起伏伏、高高低低!

男主持：下面就請我們的男女嘉賓,，用你們溫柔的背夾起氣球?qū)⑺鼈兯偷叫腋５谋税?

女主持：有請我們的男女嘉賓,，用你們協(xié)調(diào)的配合，將一個個充滿愛心的氣球送到幸福的對岸!

男主持：下面的游戲叫“綁的就是你”

愛情初體驗——“綁的就是你”

游戲口號：我們的緣分定是命中注定

游戲內(nèi)容：蓋上紅綢打領(lǐng)結(jié)

游戲規(guī)則：男女相互綁住一只腳,，()一起把一頭的氣球運(yùn)到另一頭,，哪組先運(yùn)完為勝者。

游戲獎勵：獲勝者獲“最具默契牛郎織女組合” 頒發(fā)禮品一份,，參與者即可獲得紀(jì)念品一份,。

組織比賽：1組4對，分兩組比賽

個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白,。表演者：廖禮中(男),，吉他彈唱《只要你過得比我好》，請欣賞!

五,、動心篇：愛情初體現(xiàn)——“我在銀河對岸等著你”(30分鐘)

背景音樂：愛情碼頭

男主持：生活不會因為我們沒有學(xué)過跳舞而寂寞,，有你陪伴，散步也是那么溫馨!

女主持：愛情不會因為沒有面包而難過,，有你在身旁,，再苦的日子，兩個人的世界都是美麗的天堂!

男主持：那我可不可以請你閉上眼睛呢?

女主持：我愿意閉上眼睛,，默默地感受著你的牽引,，從此，我們的生活就在你的引領(lǐng)下，走向輝煌!

男主持：下面的游戲叫“我在銀河對岸等著你”

愛情初體驗——“我在銀河對岸等著你”

游戲口號：跨越生死銀河愛情大考驗

游戲內(nèi)容：“跨越銀河拯救牛郎織女”障礙比賽

游戲規(guī)則：參賽的牛郎蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走,，織女站在銀河的另一岸指揮,。在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物，并且順利到達(dá)銀河另一岸與織女相會,，獲勝,。踢倒障礙物，超時者淘汰,。

游戲獎勵：獲勝者均可獲得“愛情衛(wèi)士”獎,，頒發(fā)禮品一份，參與者即可獲得紀(jì)念品一份,。

組織比賽：1組3對,，分兩組比賽

個人才藝表演：表演前先要介紹個人情況及愛情表白。表演者：文暉街道王港(男),，演唱的歌曲《十年》,，請欣賞!( )

男主持：最后我們來一個集體游戲，這個小游戲很有意思,，大家回去都可以試著做,，下面請每一個人都做一下：

第一步，首先大家伸出兩手,，將中指向下彎曲,，對靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起,。

第二步,，然后將其它的4個手指分別指尖對碰。

第三步,，在開始游戲的正題之前,，請確保以下過程中，5個手指只允許一對手指分開,。下面開始游戲的正題,。

第四步，請張開你們那對大拇指,，大拇指代表我們的父母,，能夠張開，每個人都會有生老病死,，父母也會有一天離我們而去,。

第五步，請大家合上大拇指,，再張開食指,，食指代表兄弟姐妹,，他們也都會有自己的家世，也會離開我們,。

第六步,，請大家合上食指，再張開小拇指,，小拇指代表子女,，子女長大后，遲早有一天,，會有自己的家庭生活,，也會離開我們。

第七步,，那么,，請大家合上小拇指，再試著張開無名指,。這個時候,，大家會驚奇的發(fā)現(xiàn)無名指怎么也張不開，因為無名指代表夫妻,，是一輩子不分離的。真正的愛,，粘在一起后,，是永生永世都分不開的。

六,、告別篇：(10分鐘)

背景音樂：相親相愛

男主持：時間過得飛快,，時光就像潺潺的小河!

女主持：人生不怕苦短，真愛如同鉆石恒遠(yuǎn)!

班級中秋活動策劃書篇二

中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二盛大節(jié)日,，一年級的學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的概念理解比較淺薄,，通過月到中秋分外明的主題班會，使同學(xué)們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,，增強(qiáng)xxx學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和文化意識,，理解團(tuán)圓在民族文化中的特殊意義，重視友情,、親情,，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

《月到中秋分外明》

班隊活動

教師主持,、各小組積極參與

1,、使學(xué)生明白中秋節(jié)的有關(guān)知識。

2,、介紹中秋節(jié)的傳奇故事,。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮的詩歌，拓寬學(xué)生的文化視眼,。

4,、理解團(tuán)圓在民族文化中的特殊意義，重視友情,、親情,，從而更加珍惜眼前所擁有的.幸福生活。

揚(yáng)州市育才小學(xué)西區(qū)校一(6)班月到中秋分外明迎中秋主題班會現(xiàn)在開始,。

(一),、歌曲導(dǎo)入：播放歌曲《水調(diào)歌頭》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：關(guān)于月亮的。

師：大家說得真好,，這首歌就是歌唱月亮的,，中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。

師：月到中秋分外明什么意思,，你們知道嗎?

生：不了解,。

師：月亮在中秋節(jié)這一天最亮、最美,、最圓,。

(二)、中秋節(jié)的來歷

師：中國農(nóng)歷八月在秋季中間,，稱為仲秋,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱中秋,，中秋節(jié)也叫八月節(jié),、八月半，中秋節(jié)的活動圍繞著月進(jìn)行,，所以也稱月節(jié),。

師：中秋節(jié)是在農(nóng)歷八月多少?

生：農(nóng)歷八月十五。

師：中秋節(jié)又叫什么節(jié)?

生：團(tuán)圓節(jié),、八月節(jié)等

(三),、中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

師：你知道中秋節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?

生：吃月餅

生：賞月

生：猜燈謎、朗誦詩歌,、看花燈等

師：中秋節(jié)那天,，月亮是一年中月亮最圓、最亮,、最美的,，圓圓的月亮象征著團(tuán)圓。中秋節(jié)的晚上,，家人聚在一起,，熱熱鬧鬧坐在外面賞月,、吃月餅、猜燈謎,、朗誦關(guān)于月亮的詩歌,、講關(guān)于xxx月亮的神話故事。

師：講嫦娥奔月,、玉兔搗藥的故事,。

(四)、欣賞圖片,，了解亞洲其他國家中秋風(fēng)俗習(xí)慣

在亞洲的其他國家,，也有過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。在韓國,，中秋節(jié)和春節(jié)一樣重要,，放假三天慶祝節(jié)日。馬來西亞華人在中秋節(jié)必定要做的三件事情：賞月,、吃月餅,、提燈籠游行。

(五),、欣賞中秋節(jié)詩歌

《靜夜思》,、《嫦娥》、《水調(diào)歌頭》

本周日就是一年一度的中秋節(jié)了,，希望每一位同學(xué)和自己的家人過一個愉快的中秋節(jié),。

班級中秋活動策劃書篇三

通過節(jié)日的氛圍推銷自己;提高公司知名度;為節(jié)日后的人氣奠定基礎(chǔ)

秋、是中國人民的'傳統(tǒng)節(jié)日,，在布置方面不能太另類，而要以大眾化,，以喜慶方式為主,，以紅為主來選擇秋都可以用的布景。

1,、周邊以彈力為主,，主要是補(bǔ)一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿,，不會顯得單調(diào),。

2、舞臺周邊,，頂部,，可用一些渡金球，vcd碟片懸掛,，以補(bǔ)助燈光的折射,，增加現(xiàn)場燈光的效果,。

3、在進(jìn)門口右側(cè)玻璃和流水玻璃可以做大型宣傳畫,，注明節(jié)日的活動內(nèi)容

4,、在dj臺邊的顯眼處，懸掛“秋節(jié)快樂”的字樣

5,、大門進(jìn)門口節(jié)日獎品擺放陳列

1,、秋節(jié)當(dāng)晚每臺位，包廂送月餅一份

2,、所有消費(fèi)者在9月29日前預(yù)定可得公司贈送特色小吃一份

3,、安排廚師各推出2道“秋”特色菜肴或點(diǎn)心

4、凡消費(fèi)茅臺啤酒一瓶送當(dāng)晚對獎券一張

班級中秋活動策劃書篇四

知識目標(biāo)

（1）了解中秋節(jié)的由來

（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗

（3）了解中秋節(jié)月餅的由來

（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,、故事,、傳說。

能力目標(biāo)

力,。

2,、學(xué)會調(diào)查、收集,、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力,。

情感目標(biāo)

1,、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。

2,、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂,。

3、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件。

9月至10月上旬

（一）情境導(dǎo)入

月是民族,、家庭幸福的象征,。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看,，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié),，燒斗香、放天燈,、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個月,，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié),、八月半,；因這天的主要活動是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié),。

師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么,？

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a,、中秋節(jié)的由來

b,、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

d,、中秋月餅的來源

（二）分階段活動：

第一階段：開展調(diào)查研究

活動內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，準(zhǔn)備展示交流,。

3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源

b,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

中秋傳說——嫦娥奔月

c、習(xí)俗調(diào)查

師：中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國地域廣大，人口眾多,，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來,，回到班里進(jìn)行交流。

班級中秋活動策劃書篇五

（1）了解中秋節(jié)的由來。

（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗,。

（3）了解中秋節(jié)月餅的由來,。

（4）了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事,、傳說,。

1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會調(diào)查能力,、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。

2、學(xué)會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫作能力,。

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。

2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂。

3,、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件,。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征,。農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。

根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半。因這天的主要活動是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié),。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么？

生：自由發(fā)言,。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題,。

如：a、中秋節(jié)的由來,。

b,、中秋節(jié)的習(xí)俗。

c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞,。

d、中秋月餅的來源,。

（二）分階段活動：

第一階段：開展調(diào)查研究,。

活動內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的`韻味,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，準(zhǔn)備展示交流,。

3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源,。

b、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

中秋傳說——嫦娥奔月,。

c、習(xí)俗調(diào)查,。

師：中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大,，人口眾多,，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來,，回到班里進(jìn)行交流。

班級中秋活動策劃書篇六

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這一主題開展系列活動,。通過活動,，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說,、中秋習(xí)俗,、詩詞歌賦、中秋燈謎等,，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn),，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德,。

活動時間：9月16日——9月18日

活動對象：六年級師生為主

活動內(nèi)容及流程

一、準(zhǔn)備工作

1,、召集年級組各班班主任,，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案,、主題班會課教案,、誦讀材料等)

2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料

3,、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4,、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,，以營造節(jié)日氣氛,。

5,、落實相關(guān)負(fù)責(zé)人

6、準(zhǔn)備展板,，展出優(yōu)秀作品

二,、活動內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意,，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日,。嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣,。

(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作,，大小統(tǒng)一為a4,。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出,。

(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作,，主題：“中秋”。

負(fù)責(zé)人：各班班主任,、年級組長

2,、制作中秋節(jié)主題手抄報。

各班至少2份,。年級內(nèi)評比評獎,，周一展板展出優(yōu)秀作品。

負(fù)責(zé)人：班主任

3,、中秋主題班會

各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課,。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗,、逸聞趣事等,，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂,、和諧,、團(tuán)圓的氛圍。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：

4,、中秋主題閱讀

下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味,。

負(fù)責(zé)人：語文老師

拍照：

5,、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿,、拍照：

班級中秋活動策劃書篇七

以搶答賽展開

中秋趣味搶答賽,，仲秋之夜大團(tuán)圓

20xx年xx月xx日

xx三教3708

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

主持人：xxx,、xxx、xxx

計分和后勤管理：xx,、xxx,、xxx

一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗,。

二,、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》

三、主持人介紹參賽規(guī)則：

1,、由主持人先說出題目,；

2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán),；

4、每答四個題目為一個回合,，第五個題目由王老師來回答,，答對得一分，打錯扣一分,，3秒內(nèi)未答出來扣一分,。

7、比賽結(jié)束后,，每位選手,、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的`榮譽(yù)獎狀,，并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個,；四、比賽正式開始,。

四,、中場拉分活動《觀眾機(jī)智表演》

規(guī)則：

1、每組中在觀眾臺上選出1到3人,；

2,、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,，卡片上有詳細(xì)的順序和要求,；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌；2說一個笑話,，并且至少要讓一位觀眾笑起來,；3唱一首歌；4背一個有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián),；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止,；6連續(xù)回答對三個問題）

4,、同樣由抽取到的1—6號順序開始；

五,、比賽結(jié)束,，頒獎，發(fā)禮品,。

六,、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝福和愿望。

班級中秋活動策劃書篇八

中秋節(jié)的來臨,，就意味著一年已經(jīng)過去了一大半的時間了,，你知道班級中秋活動

策劃書

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

主題網(wǎng)絡(luò)：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。

區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

1、有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的,。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

活動一：快樂的中秋

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2、體驗分享,、合作的快樂,。

3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。

2,、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3,、每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來,。

活動過程：

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3、人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),，

月餅的分類(點(diǎn)擊

課件

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動二,，水果拼盤比賽

活動目標(biāo)：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。

二,，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎,。

三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎,。

四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

一、活動主題：

中秋班級聯(lián)歡

二,、活動時間：

20xx年xx月xx日晚7：30至9：30

三,、活動地點(diǎn)：

xx學(xué)院鴻文樓305教室

四、活動流程：

1,、由陳盛源同學(xué)帶來的名為【我要的飛翔】的獨(dú)唱,，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離,。

2、智力問答?，F(xiàn)場同學(xué)自由參加,，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙,，直到報紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰,，選出前三名同學(xué)有獎勵。

3,、歌曲獨(dú)唱,。由鄭鴻杰同學(xué)帶來的【啟程】。

4,、小游戲：踩氣球,。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝,。

5,、歌曲表演。由文藝委員周碎同學(xué)演唱【莎士比亞的天賦】,。

6,、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負(fù)責(zé)猜,，猜對題目最多的那一組可得到小禮物,。

7、小游戲：搶凳子,。班級氣氛達(dá)到高潮,，選七名同學(xué)圍著六個椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時要迅速坐到椅子上,，沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局,。

8、李老師講話并做班會總結(jié),。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福,。

9、送月餅和全體同學(xué)合唱,。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),，在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【朋友】。

10,、主持人宣布班會結(jié)束,。

一、實施背景：

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

四、活動準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

五、學(xué)校中秋節(jié)

活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

一,、 情境導(dǎo)入

二,、進(jìn)入活動主題,，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋

詩詞

第二主題：中秋實踐活動

1,、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2、同學(xué)們之間交流,。

六,、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展,，延伸,。

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識,。

5,、關(guān)于中秋的詩詞。

6,、關(guān)于中秋的食品,。

班級中秋活動策劃書篇九

介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗,。了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。

活動過程：

中隊長導(dǎo)入：中秋節(jié),，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天,。從而可以看出,，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié),。

1、中秋節(jié)的由來

（1）中隊長：隊員們,？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,，天空上有什么？月亮像什么,？（有月亮,。月亮像玉盤、像圓餅,。）

（2）出示圓形月餅,，讓學(xué)生比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子,？（每個月的十五日左右,。）

（3）說中秋節(jié)的由來。

老師：誰知道中秋節(jié)的來歷,？

（4）小結(jié)：隊員們都說得很好,，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團(tuán)圓,，所以也叫團(tuán)圓節(jié),。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神,，中秋可能是秋報的遺俗,。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

（1）中隊長引：中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日。

中隊長：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,，中秋節(jié)的起源及一些民間故事,？

生講。

（2）指名講述嫦娥奔月的故事,。

（3,、隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

品嘗月餅，感受月餅的香甜,。

中隊長：你們每年是怎樣過中秋的呢,？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

引出——吃月餅、送月餅

2,、舉辦月餅宴

中隊長：中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅,？（吃月餅表示團(tuán)圓,；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃,。）

隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開,！月常圓,！人常在！老師感到好開心,！看來,，我們是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

結(jié)束語：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

班級中秋活動策劃書篇十

讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。

資料搜集,，做課件、歌曲《明月幾時有》

1,、學(xué)生根據(jù)自身特長,，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。

(1)可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查,，向家長了解)

有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找,，到磁帶店等相關(guān)商店尋找,。)

(2)時間限制：三天內(nèi)

(3)展示形式：圖片,、詩朗誦、語言匯報等

2,、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,，制作課件。

1,、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說

(1)中秋傳說之一嫦娥奔月

(2)中秋傳說之二吳剛折桂

(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義

2,、活動二：月餅的文化

(1)學(xué)生匯報有關(guān)月餅的文化。

(2)匯報：同學(xué)說說自己所知道的月餅,，可以從種類,、味道等方面去說。

(3)教師展示：

課件顯示,，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜,。

品嘗月餅伴茶水。

吃月餅要適量,。

要吃新鮮月餅,。

3、活動三：中秋節(jié)的詩詞,、歌曲,、歇后語

4、活動四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)

中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日,，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

班級中秋節(jié)活動策劃書3

一）中秋游園賞月

班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結(jié)伴游玩,，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級發(fā)的月餅,，欣賞著的`美麗的月亮,，愜意,、愜意啊。

二）賞月舞會

在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞,，多么和諧的一幕,！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢,。

三）中秋燈謎活動

試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎處,。兌獎處的工作人員都忙得不可開交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅,，有的拿著果凍,、中國結(jié)······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎品微不足道,，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,，學(xué)會思考才能得到快樂,！

四）中秋祝福卡（許愿卡）

還在校園的學(xué)子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流,。

五）中秋故事大賽

一群人坐在操場的草坪上,，講著自己的開心的、難過的,、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時機(jī)哦。

六）中秋了,，大家相約去爬山

夜晚露營在大自然的懷抱下,，也是一次非凡的經(jīng)歷。

七）中秋晚會

大家在晚會上盡情的唱歌,、跳舞,，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的,。

小提醒：中秋節(jié),，除了發(fā)信息祝福外，喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們,，記得給自己的親戚,、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦,！

班級中秋活動策劃書篇十一

班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事,，吃著班級發(fā)的月餅,，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊,。

在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕!

說不定某些人還會有意外的“收獲”呢,。

在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅,，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否,，學(xué)會思考才能得到快樂!

還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無限的暖流。

一群人坐在操場的草坪上,，講著自己的開心的,、難過的、后悔的'事,，是拉近大家心靈的最好的時機(jī)哦,。

大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞,，還要不時的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過的快快樂樂的。

整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,，共同出謀劃策做好每一件事!