心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
近年來(lái),,隨著教育的快速發(fā)展和變革,,中小學(xué)教師的繼續(xù)教育成為了教育改革的重要一環(huán)。為了適應(yīng)時(shí)代需求,,不斷提升教育質(zhì)量,,我參加了一次中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn),,我深刻認(rèn)識(shí)到教師繼續(xù)教育的重要性,,也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先,,繼續(xù)教育能夠更新教師的教育觀念,,拓展思維。在培訓(xùn)中,,我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念,,這些可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求,,提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù),。例如,學(xué)習(xí)了通過(guò)多媒體教學(xué),,我發(fā)現(xiàn)可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣,,更加主動(dòng)參與,提高學(xué)習(xí)效果,。另外,,培訓(xùn)還教會(huì)了我如何運(yùn)用游戲化教學(xué)的方法,使學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性,。通過(guò)這些新的理念和方法,我的教學(xué)方式被更新了,,思維也得到了拓寬,。
其次,繼續(xù)教育可以幫助教師提升專(zhuān)業(yè)能力和教育技巧,。這次培訓(xùn),,我學(xué)到了許多針對(duì)不同學(xué)科的教學(xué)技巧和策略。例如,,在語(yǔ)文教學(xué)方面,,培訓(xùn)讓我了解了一些關(guān)于閱讀理解和寫(xiě)作技巧的方法,幫助學(xué)生更好地掌握這兩項(xiàng)基本素養(yǎng)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,,培訓(xùn)教會(huì)了我一些小學(xué)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的教學(xué)方法,,使我能夠更好地解答學(xué)生的疑問(wèn)。通過(guò)掌握這些專(zhuān)業(yè)技巧,,不僅能夠提高教學(xué)效果,,還能夠增加學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度,為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。
再次,,繼續(xù)教育可以幫助教師了解最新的教育政策和法規(guī)。教育政策和法規(guī)是教師工作不可忽視的重要方面,,良好的教學(xué)必須建立在符合政策和法規(guī)的基礎(chǔ)上,。通過(guò)繼續(xù)教育,我了解了最新的教育政策和法規(guī),,明確了教學(xué)工作中需要特別注意的事項(xiàng),,避免了違規(guī)和不當(dāng)行為。同時(shí),,了解最新的政策也增強(qiáng)了我對(duì)教育改革的認(rèn)同和支持,,明確了自己在教育中的責(zé)任和使命感。
最后,,繼續(xù)教育幫助教師建立了良好的交流和合作平臺(tái),。在培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師,,和他們共同探討問(wèn)題,、交流經(jīng)驗(yàn)。這種交流和合作可以幫助我們更好地改進(jìn)教學(xué)方法,,相互借鑒優(yōu)點(diǎn),,共同提高。同時(shí),,也在交流中建立了良好的互助關(guān)系,,使我們能夠在教學(xué)中給予彼此更多的幫助和支持。
總的來(lái)說(shuō),,中小學(xué)教師的繼續(xù)教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高的過(guò)程,。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),可以更新教育觀念,,提升專(zhuān)業(yè)能力,,了解最新政策法規(guī),建立交流和合作平臺(tái),。這次培訓(xùn)的心得體會(huì)讓我更加認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,,并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,。我將繼續(xù)積極參與繼續(xù)教育,不斷提升自己的教育水平,,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的`重要組成部分,是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,,取得了非常大的進(jìn)步?,F(xiàn)將我學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:
一、通過(guò)學(xué)習(xí),,我首先是更新了觀念:對(duì)教師來(lái)說(shuō),,研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞,與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過(guò)學(xué)習(xí),,從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,,是努力擺脫“已成的我學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,,取得了非常大的進(jìn)步,。
二,、教育無(wú)小事,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,,開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō),教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),,在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。
三,、就人格而言,,無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域,、任何學(xué)段,,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
在教育中,,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心,才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨,。正所謂“親其師,,信其道”,,教師要抓住機(jī)會(huì),,適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,,與學(xué)生通過(guò)交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力,,要富有人情味,、趣味,同時(shí)又要富有理性,。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受,,達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ),,滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語(yǔ),可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),,從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛(ài),這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求,,嚴(yán)而有度,,更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,,除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”,我們更需要一份持久的熱情,,一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求,!
有人說(shuō),,教師是春蠶,是蠟燭,,是航標(biāo)燈,,是導(dǎo)航員。而我要說(shuō),,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù),,需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),,有較強(qiáng)的人格魅力,,有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。為了達(dá)到這一目標(biāo),,我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”,。多年來(lái),在教學(xué)工作的同時(shí),,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后,我更感覺(jué)到如魚(yú)得水,,反復(fù)翻閱新課標(biāo),,領(lǐng)會(huì)其中的真諦,在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,我都積極參加,?!敖處煈?yīng)有一種苦讀,苦學(xué)的精神,?!笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),也在不斷的研究,、不斷的探索,,從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,,準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,,教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),。我想,所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧,!如此種種,,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程,;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)??傊?,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,,也讓我收獲了很多的知識(shí),。然而,憧憬未來(lái),,我知道前方的道路依然是曲折的,,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,!
總之,,我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,,不斷超越自我,,不斷完善自我的知識(shí)體系,保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心,,才能夠更好地迎接知識(shí)的挑戰(zhàn),,學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì),、補(bǔ)充更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)的最好途徑,我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
能做一個(gè)新型的研究型的合格教師。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步,,中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)已成為教師不可或缺的一部分,。我參加了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)課程,在這期間,,我深刻體會(huì)到了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要性和積極的影響,。下面我將從培訓(xùn)課程的內(nèi)容、教學(xué)方法,、參與者的態(tài)度,、個(gè)人收獲以及對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的展望五個(gè)方面,分享一下我的心得體會(huì),。
首先,,培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。課程內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩部分,。理論學(xué)習(xí)主要包括教育心理學(xué),、教育法律法規(guī)、教育管理等方面的知識(shí),。實(shí)踐操作則包括教案設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施等。培訓(xùn)課程的內(nèi)容既符合教育教學(xué)的需求,,也符合中小學(xué)教師的實(shí)際情況,。在培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了很多新的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,對(duì)我的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)作用,。
其次,培訓(xùn)課程的教學(xué)方法非常靈活多樣,。課程設(shè)計(jì)采用了討論,、研究、案例分析等多種教學(xué)方法,,通過(guò)多種方式激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。當(dāng)教師在課堂上積極參與互動(dòng)時(shí),他們可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí),。此外,,培訓(xùn)課程還注重課程的實(shí)際操作,讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)到的知識(shí),,從而更好地將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。
再次,培訓(xùn)課程的參與者態(tài)度積極,。在培訓(xùn)過(guò)程中,,教師們都非常認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)和討論。大家踴躍發(fā)言,,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,。他們?cè)敢夥窒碜约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得,也樂(lè)于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,。這種積極的參與態(tài)度,,使得培訓(xùn)課程的氛圍更加活躍和有趣,也促進(jìn)了教師之間的交流和合作,。
另外,,我在這次培訓(xùn)中個(gè)人收獲頗多。首先,,我學(xué)會(huì)了更科學(xué),、更有效地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作,,我明白了教案設(shè)計(jì)的重要性和方法,,可以更準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。其次,,我進(jìn)一步提高了教學(xué)技能和教學(xué)方法,。通過(guò)與其他教師的交流和研討,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,,能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高他們的學(xué)習(xí)效果,。最后,我也加深了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,,對(duì)教育改革和教育發(fā)展有了更深刻的思考,。這些收獲將對(duì)我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
最后,,對(duì)于未來(lái)教育的發(fā)展,,我抱有希望和信心。通過(guò)這次培訓(xùn),,我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的巨大變化和進(jìn)步,,也意識(shí)到了自身在這個(gè)過(guò)程中的責(zé)任和使命。我相信,,未來(lái)的教育會(huì)更加注重個(gè)性化的教學(xué),,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時(shí),我也相信,,中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,,為教師們提供更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和交流機(jī)會(huì),促進(jìn)教師們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。
綜上所述,,中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)在教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)的改進(jìn)中起著重要的作用。通過(guò)豐富的培訓(xùn)課程,、靈活多樣的教學(xué)方法,、積極參與的態(tài)度、個(gè)人的收獲以及對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的展望,,教師可以不斷提高自身的素質(zhì)和能力,,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此,,我將繼續(xù)參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),,不斷學(xué)習(xí)和探索,為未來(lái)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力,,我省組織了一次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),所有參加本次培訓(xùn)的教師,,都熱情高漲地投入到學(xué)習(xí)中去,,在上級(jí)部門(mén)的安排下,我參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)”班的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),,從中受益匪淺,,下面做一下學(xué)習(xí)總結(jié)。
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,,我經(jīng)常上網(wǎng)參加學(xué)習(xí):堅(jiān)持在線學(xué)習(xí)20多小時(shí),。我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí),多遍聆聽(tīng)專(zhuān)家的精彩講座,,按時(shí)按量完成作業(yè),,用心去領(lǐng)悟他們的觀點(diǎn),吸取精華,。
這次培訓(xùn)可以說(shuō)是送給我們一線教師的一頓豐盛的大餐,,以專(zhuān)家講座為主,內(nèi)容豐富,、實(shí)用,。既重視對(duì)學(xué)員理念的更新,又重視具體操作技能的介紹,,既有理論上的指導(dǎo),,同時(shí)也有具體的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流,。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更明確的方向,。反思自己平時(shí)工作中的困惑,,認(rèn)真體會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間專(zhuān)家們精辟的闡述,感悟深刻,。
人的思想觀念是需要與時(shí)俱進(jìn),,不斷更新變化的,。以前,,我們一線教師只重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn),卻很少吸收新鮮事物和信息,。經(jīng)歷參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,,使我認(rèn)識(shí)到,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以了解到非常廣闊的世界,,可以接觸到許多有經(jīng)驗(yàn)有理論素養(yǎng)的專(zhuān)家老師,,可以學(xué)習(xí)到成體系的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識(shí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,,跟上社會(huì)進(jìn)步的腳步,,這種思想觀念上的轉(zhuǎn)變對(duì)于打造名師,發(fā)展專(zhuān)業(yè)極為重要,。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我清楚知道了新課程改革對(duì)教師提出了新的要求,如今的教師應(yīng)成為教育教學(xué)的研究者,,成為新課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者,、合作者,。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,要不斷地提高教育教學(xué)水平,,不斷總結(jié)自己的得失,,才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。我深深地感受到,,作為新時(shí)期的教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),,勇于探索,,敢于創(chuàng)新,具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,,才可以做好一個(gè)新時(shí)期的教師,。
這次培訓(xùn)要求每個(gè)學(xué)員寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)學(xué)習(xí)日志,寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié),,反思自省,。也使我認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,。教師只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己的知識(shí),,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,,才能不斷進(jìn)步,。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的,,我們教師要具備一桶清澈新鮮、源源不斷的水,。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,首先應(yīng)該具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,專(zhuān)家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教育教學(xué)理念,,為我們今后的工作提供了源頭活水,幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,,讓我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考,,幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法,、新手段,,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
教師是新課改的具體執(zhí)行者,,執(zhí)行者的意識(shí)和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,,所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,教師必須要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平,,并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,,努力實(shí)踐,、探索,,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與到教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題探究中來(lái)了,那么這對(duì)教師的要求提高了,,在課堂上,,你怎樣展開(kāi)探究的問(wèn)題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來(lái)?等等問(wèn)題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十分鐘的時(shí)間,,學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了,,老師的講授時(shí)間必然減少,在有限的時(shí)間內(nèi),,怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識(shí)學(xué)熟學(xué)透,,這也是老師要思索的,??傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了,。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,努力提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí),,要提高認(rèn)識(shí)水平,,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,提高信息獲取,、加工和傳播水平,。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,各位專(zhuān)家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,暢談了他們對(duì)教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。讓我更清晰地意識(shí)到教師該如何看待自己所處的位置,該如何去提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,。在知識(shí)方面,,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。教師要有精深的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),,知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理。精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),,這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,,基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能,并運(yùn)用自如,,熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,。我在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很欠缺,,只有掌握全面的學(xué)科知識(shí)才能在教學(xué)過(guò)程中高屋建瓴的處理好教材,把握住教材的難點(diǎn),,才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解,,從而進(jìn)行有效教學(xué),使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),,又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力,。
僅僅幾天的培訓(xùn),使我在理論水平上有了明顯的提高,,這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性,、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外,,也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心,,提高了教學(xué)的方法的掌握。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,。這一切都為我開(kāi)辟了新視野,,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師在教育方法上要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng),。給孩子以充分的展示空間。鍛煉提高孩子們的交流能力,。注重實(shí)際能力培養(yǎng),,尊重學(xué)生個(gè)性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,,是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵,。
總之,感謝這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),,專(zhuān)家們獨(dú)到的見(jiàn)解,,給了我深深的感悟,在學(xué)習(xí)中,,越發(fā)感到自己責(zé)任重大,,知識(shí)貧乏,我悟出了人只有在學(xué)習(xí)中才能有收獲,、有提升,,才能在實(shí)踐中有所大成。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,為教師們提供了不斷提升自身專(zhuān)業(yè)水平的平臺(tái),。作為教師,我們的使命是培養(yǎng)下一代,,教書(shū)育人,。然而,,隨著社會(huì)的不斷變革和教育的不斷發(fā)展,我們需要不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,,以更好地適應(yīng)教育的需求,。因此,參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不僅是一種義務(wù),,更是一種責(zé)任和機(jī)會(huì),。
第二段:講述個(gè)人參加培訓(xùn)的經(jīng)歷和體驗(yàn)
幾年前,我所在學(xué)校組織了一次針對(duì)中小學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn),。這次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、教育心理學(xué)等,,以及教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)方法和評(píng)估等方面的內(nèi)容。我選擇了參加一門(mén)關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)方法的培訓(xùn)課程,。
在這次培訓(xùn)中,,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。我們通過(guò)觀摩示范課,、分組討論和自主研究等方式,深入了解了如何設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課程,,如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,,如何在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。通過(guò)這些學(xué)習(xí),,我對(duì)自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和看法,,并且獲得了一些實(shí)踐技巧和工具,可以更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
第三段:總結(jié)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人教學(xué)的影響和提升
這次繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的教學(xué)有了明顯的影響和提升,。首先,我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,逐漸擺脫了傳統(tǒng)的“講學(xué)”方式,,更注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。我鼓勵(lì)學(xué)生自主提問(wèn)和思考,,并組織小組活動(dòng)和討論,,使學(xué)生在積極互動(dòng)中學(xué)習(xí)和探索。
其次,,我學(xué)習(xí)到了更多的評(píng)估方法和策略,,可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,進(jìn)一步提高教學(xué)效果,。例如,,我通過(guò)設(shè)計(jì)各種形式的測(cè)驗(yàn)和評(píng)估任務(wù),了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度,,及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo),。
第四段:思考教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的問(wèn)題與發(fā)展方向
盡管中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)對(duì)教師成長(zhǎng)具有重要意義,但在實(shí)際中還存在一些問(wèn)題,。首先,,培訓(xùn)課程的內(nèi)容和形式需要更貼近教師的實(shí)際需求和教育實(shí)踐。教師們需要更多關(guān)于實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的解決方案,,以及更多能夠指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)用工具和技巧。
其次,,培訓(xùn)課程的持續(xù)性和連貫性也是一個(gè)重要問(wèn)題,。中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)需要是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷學(xué)習(xí)和反思,,才能不斷提高自己的教育素養(yǎng),。因此,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多針對(duì)性強(qiáng)的課程和學(xué)習(xí)資源,,以滿足教師們不同階段和不同需求的學(xué)習(xí)要求,。
第五段:總結(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)收獲和對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的期望
通過(guò)參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),我收獲了很多實(shí)踐技巧和教學(xué)理念,,在教學(xué)中取得了明顯的效果,。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到這只是教師成長(zhǎng)過(guò)程中的一小步,,仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方,。
因此,我希望繼續(xù)參加更多的培訓(xùn),,不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)理念,,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,我也希望培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更加關(guān)注教師的實(shí)際需求,,提供更加貼近教師實(shí)際工作的培訓(xùn)課程和資源,幫助教師更好地完成自己的使命和責(zé)任,。中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)發(fā)展和不斷提高的過(guò)程,,只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),才能為學(xué)生的未來(lái)提供更好的教育,。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”,。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,,不僅要教好書(shū),還要育好人,,各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的`規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,,起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者,。
當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后,,聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
“議課”是圍繞觀課說(shuō)收集的課堂信息提出問(wèn)題,、發(fā)表意見(jiàn),。“議”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話,,有“主”“客”之分,;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流,“議”要超越“誰(shuí)說(shuō)了算”的爭(zhēng)論,,改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語(yǔ)狀態(tài),。“評(píng)課”主要將“表現(xiàn),、展示”作為獻(xiàn)課取向,,執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn),、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向,不但不怕出現(xiàn)問(wèn)題,,而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問(wèn)題以獲得幫助,,求得發(fā)展。
在教學(xué)中,,各自形式的公開(kāi)課,、觀摩課等等,常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn),,隨之而來(lái)的評(píng)課卻往往流于形式,,有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分,有的是表?yè)P(yáng)為主,,做好好先生,,還有的是被動(dòng)發(fā)言,,敷衍了事,說(shuō)幾句好話,,提一點(diǎn)希望,,這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺(jué)得在教學(xué)中,,作為我們一線的老師聽(tīng)課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐,,為了更好地改進(jìn)教學(xué),如果都說(shuō)些沒(méi)有意義的話,,那評(píng)課還有什么意義呢,?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情,我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲,,能得到大家的認(rèn)同,,有所理解,同時(shí)有所接受,,并能在今后的工作中付諸于行動(dòng),。
“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問(wèn)題、發(fā)表意見(jiàn),,“議”的過(guò)程是展開(kāi)對(duì)話,、促進(jìn)反思的過(guò)程?!白h”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等,,都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽(tīng)、理解對(duì)方的義務(wù),?!白h課”我覺(jué)得更能讓老師得到提高,更能有說(shuō)服力,,因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況,、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況,往往對(duì)上課者提出的要求過(guò)高,,這樣如果只評(píng)不議,,也許會(huì)讓老師覺(jué)得委屈,甚至不理解,,從而打擊了積極性,。在平等交流的基礎(chǔ)上,讓授課者說(shuō)話,,讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害,,不僅可以得到參與者的充分信任和理解,更是對(duì)教師改進(jìn)課堂、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了很重要的作用,。
短短的幾個(gè)字卻很精練的寫(xiě)出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德,!
教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,,教師的工作是神圣的,,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,?!坝缬兄鹃e逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,,照亮別人,,這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,,最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè),只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),,才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí),,作為一名教師,,應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生,,就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,不能偏愛(ài)一部分學(xué)生,,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別的性格,,這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,,用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰,,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài),,師愛(ài)是一種巨大的教育力量,,它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,,感受到別人對(duì)他的希望,集體對(duì)他的信任,,從而收到良好的教育效果,;再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,,敢于正視自己,,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,,自己必須先做到,,給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,,自己堅(jiān)決不做,,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍,。
1,、智慧
2、尊重
3,、寬容
4,、懲罰藝術(shù)
5、教育藝術(shù)
6,、批評(píng)藝術(shù)
7,、發(fā)現(xiàn)
8、鼓勵(lì)
9,、微笑
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成局部,,是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。今年暑假期間,,我們學(xué)校聯(lián)合伙伴學(xué)校一起,,對(duì)我們?nèi)w老師進(jìn)展了為期五天的繼續(xù)教育培訓(xùn),這次集中培訓(xùn)通過(guò)觀看實(shí)錄,、專(zhuān)家講座,,說(shuō)課交流,同時(shí)反思自己的教學(xué)之路,,給我?guī)?lái)很多心靈的震撼和教育理念的收獲,。炎炎夏日里,十天的培訓(xùn)雖苦尤樂(lè),,下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì),。
今天的老師一定要終生學(xué)習(xí),不斷更新,,才能勝任黨和人民教給我們的教育教學(xué)任務(wù),。我們常說(shuō):要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有一桶水,。今天,,現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有一股不斷流淌清泉,,這股清泉哪里,,我們老師不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,。
新課程實(shí)施后,,對(duì)老師的要求越來(lái)越高,要求教師要專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展,,要學(xué)習(xí)新課程理論,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂構(gòu)造,,加強(qiáng)自己的教學(xué)根本功訓(xùn)練,。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,,去引導(dǎo)學(xué)生,,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),,而不是為應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū),。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野,,就要不斷地閱讀,,要博覽全書(shū),要堅(jiān)持閱讀名著,、閱讀經(jīng)典,,讓這些名著,、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,,提升我們的素養(yǎng)。
通過(guò)這次繼續(xù)教育的培訓(xùn),,我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:其一,,對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、開(kāi)展的同義詞,,與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析和反省,?!逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門(mén)主科,,但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習(xí),,從“過(guò)去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己、開(kāi)展自己,、更新自己,。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。現(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,,帶著學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。
這次培訓(xùn)中,,有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師,也有剛參加工作兩三年的年輕教師,。聆聽(tīng)老教師們的說(shuō)課,,讓我從他們身上學(xué)到了書(shū)上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)歷,下學(xué)期就可以直接用到自己的教學(xué)中去,。同時(shí)也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的精神,。感受年輕教師給我們帶來(lái)新的'教育理念、教育方法,,他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我,。
作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,,面對(duì)如此重大的革新,,我們要做什么?關(guān)注未來(lái),放飛希望,。首要的是我們要更新觀念,,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新,。繼而走上務(wù)實(shí)之路,,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,,講求實(shí)效,。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,,返樸歸真,。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。在這炎熱的夏季,,連續(xù)參加十天的培訓(xùn),,說(shuō)實(shí)話,很辛苦,、很累,,但我不懊悔,因?yàn)槲矣惺斋@,,我一直在體驗(yàn),、感動(dòng)、反思,、積累,。我對(duì)自己說(shuō),在今后的日子里,,一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),,不斷拓展自己的教育教學(xué)工作,,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把實(shí)踐教學(xué)和研究探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),,希望通過(guò)努力,能做一個(gè)新型的研究型的合格教師,。
“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”,。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的標(biāo)準(zhǔn)要求,,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,,以德育人,,才能成為一名合格的教育工作者。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動(dòng)課《梅花》,,讓我感到一種溫暖,。這個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了她的有心、用心和細(xì)心,。在活動(dòng)中,,巧妙的設(shè)計(jì),自然的銜接和她和藹可親的教態(tài),,利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,,為大家營(yíng)造了一種氛圍,讓人感動(dòng),。作為一名園長(zhǎng),,崔杰老師仍然參加一線的教學(xué)活動(dòng),這種精神和行為值得我學(xué),。
在研討活動(dòng)中,,各位教師的認(rèn)真態(tài)度和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)盡顯無(wú)疑。每一位教師根據(jù)課程情況,,真誠(chéng)的表達(dá)了自己的看法,,有發(fā)自內(nèi)心的欣賞,也有直言不諱的批評(píng),。研討過(guò)程是自我學(xué),、自我提高的過(guò)程,,同時(shí)進(jìn)一步提升了對(duì)“教育評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)和理解。
省級(jí)骨干教師高靜的精彩講座,,讓我們?yōu)橹駣^,,再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性。她的講座內(nèi)容全面,,具有科學(xué)性和實(shí)效性,,為我們今后的評(píng)價(jià)工作點(diǎn)名了方向。她將理論與實(shí)際相結(jié)合的講解,,使在場(chǎng)的教師們聽(tīng)得專(zhuān)注入神,,讓我們?cè)谳p松愉快中接受了新知識(shí)和新信息。
反思這次的活動(dòng),,感覺(jué)幼兒園教育評(píng)價(jià),、教學(xué)評(píng)價(jià)在我們的實(shí)際教學(xué)中還很欠缺。教師們還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)的作用,,而對(duì)于怎樣評(píng)價(jià),、評(píng)價(jià)內(nèi)容還很需要進(jìn)一步研究,更需要專(zhuān)家的引領(lǐng),。希望領(lǐng)導(dǎo)們能在這方面給與我們大力的支持,。
雖然只是短短的一天學(xué),但我學(xué)到了很多,,我將在今后的工作中,,發(fā)揮骨干教師的積極引領(lǐng)作用,在幼教工作中發(fā)一分光盡一份力,。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)4
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
1,、喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng),活動(dòng)中快樂(lè),,自信,。
2、樂(lè)意與人交往,,禮貌,、大方,對(duì)人友好,。
3,、知道對(duì)錯(cuò),能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng),。
4,、樂(lè)于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。
5,、愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。
1,、引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),,體驗(yàn)和同伴共處的樂(lè)趣。
2,、加強(qiáng)師生之間,、同伴之間的交往,培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近,、友愛(ài)的態(tài)度,,教給必要的交往技能,學(xué)會(huì)和睦相處,。
3、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)自尊心和自信心,。
4、提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇和計(jì)劃活動(dòng),,并鼓勵(lì)他們認(rèn)真努力地完成任務(wù)。
5,、在共同的生活和活動(dòng)中,,幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性,學(xué)遵守規(guī)則,。
6,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其它物品,用完收拾,。
7,、引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人,培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng),。
8,、擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體,,就是要讓幼兒健康,、快樂(lè),、感覺(jué)有趣味,學(xué)得輕松,,教師要順應(yīng)幼兒的天性,,因?yàn)橛變憾际呛糜螒颉⒑媚7?、好奇,、喜歡成功、喜歡野外生活,、喜歡合群,,而且還喜歡稱(chēng)贊的。二是社會(huì),,老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求,,既要體現(xiàn)德、能,、勤,、績(jī),德,、智,、體、美,、勞,,還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存,總之,,教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要,,還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。
總之,,社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)可以滲透到各個(gè)領(lǐng)域中,,也可以滲透到日常生活的學(xué),不一定要召集所有的孩子一起坐下來(lái)講理論,,有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)比在集體教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)要容易接受得多,。環(huán)境方面也很重要,根據(jù)不同班級(jí),,不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料,,投放的材料要便于幼兒操作,數(shù)量要適宜、安全,、有教育性,、趣味性,材料的擺放要有條理性,,層次性,,并讓幼兒參與區(qū)域布置,因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)的過(guò)程,。在這一過(guò)程中也能滲透社會(huì)教育,,比如,進(jìn)區(qū)時(shí)要懂得排隊(duì),,不能大聲喧嘩,,要相互謙讓等等。
相信通過(guò)這次的學(xué),,我將會(huì)好好的學(xué)以致用,,讓孩子都能做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,。