無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

詩歌朗誦比賽主持詞篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

美文如畫,，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀,，誦讀是感悟的升華,，

這里,，將飄滿濃郁的書香,，這里,，是展示風(fēng)采的舞臺。

讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,，一起感受美文誦讀的魅力,，共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實驗學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

有請1號選手上臺，大家掌聲歡迎!

詩人以他的深情告訴我們要相信未來,，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,，大家掌聲歡迎!

一艘紙船,，輕悠悠地飄蕩，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,，現(xiàn)在有請4號選手上臺,。

人不能沒有朋友,，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚埪?號選手帶來的《一個朋友》,，大家掌聲歡迎,。

愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾,，請聽8選手帶來的《被愛舉起》,。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。

評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,，我們的記分員正在緊張地算分,。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。

現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單,。

今天是一個收獲的日子，我們收獲美文,，誦讀精彩,。我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀,，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。

同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,，整理你的心情,，帶上你的笑容，期待我們下次再見!

詩歌朗誦比賽主持詞篇二

男：爺爺,、

女：奶奶,、

男：叔叔、

女：阿姨,、

合：老師,、同學(xué)們：你們好！

女：六月的**,，氣候宜人,，鮮花盛開。

男：六月的**,，草長鶯飛,，生機盎然。

女：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝,，

男：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁,。

女：在這歡樂,、美好的日子里，

男：各級領(lǐng)導(dǎo),、社會各界帶著關(guān)懷和希望,，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮,！

齊呼：謝謝爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨,。

男：祝爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨身體健康，萬事如意,！

齊呼：祝爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨身體健康,，萬事如意！

女：大會進行第一項,，少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻紅領(lǐng)巾,。（播放進行曲）

男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌,。

女：大會進行第三項：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物,，讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨對我們的關(guān)心與愛護！

男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話,。

女：大會進行第五項：**小學(xué)慶“六,、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

男：有一個節(jié)日在六月,，

女：在我們眼里,，它是一只新鮮的蘋果；

男：它采集太陽的顏色,，汲取大地的汁液,，

女：切開它吧,，讓蜜汁淌進我們的心窩,。

男：有一個節(jié)日在六月,，

女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒,；

男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,，

女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂,。

男：請聽五年級全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》,。

詩歌朗誦比賽主持詞篇三

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚,？,？

男：同學(xué)們：祖國在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時代的發(fā)展,，努力學(xué)習(xí),，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強,！

女：在今后的學(xué)習(xí)生活中,，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進！

合：今天的“迎元旦,，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結(jié)束,，謝謝大家！

詩歌朗誦比賽主持詞篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

如畫,，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀,，誦讀是感悟的升華,，

這里，將飄滿濃郁的書香,，這里,，是展示風(fēng)采的舞臺。

讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,，一起感受美文誦讀的魅力,，共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。

現(xiàn)在我宣布集云實驗學(xué)?！芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

有請?zhí)栠x手上臺，大家掌聲歡迎!

詩人以他的深情告訴我們要相信未來,，2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好,。請3號選手上臺，大家掌聲歡迎!

一艘紙船，輕悠悠地飄蕩,，3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,，現(xiàn)在有請4號選手上臺。

人不能沒有朋友,，真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?，請?號選手帶來的《一個朋友》，大家掌聲歡迎,。

愛是需要勇氣的,，愛亦不能輕言承諾，請聽8選手帶來的《被愛舉起》,。

8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景,。

評委們也非常公平地給各位選手進行了評分，我們的記分員正在緊張地算分,。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗,。

現(xiàn)在最激動人心的時刻到了，請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單,。

今天是一個收獲的日子,，我們收獲美文，誦讀精彩,。我相信,，會有更多的人喜歡上美文誦讀，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜,。

同學(xué)們,，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情,，帶上你的笑容,，期待我們下次再見!

詩歌朗誦比賽主持詞篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,。

春光明媚,、萬物復(fù)蘇。

激情澎湃,、盛世歡騰,。

在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里

在這揮灑豪情,、憧憬未來的春天里

我們迎來了今晚這另人難忘的時刻

今天,，是喜悅讓我們相聚在一起；今天,，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里,；

今天,，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天,，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻,。

迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷,，

迎著未來,，讓我們書寫豪邁的誓言,。

朗誦比賽正式開始,。

讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間,，我們的日子不再平庸,；

讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻,，我們的生活不再單調(diào),。

文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂,；藝術(shù)永恒,，她可以美麗我們的生活。

感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品,。感謝這次活動的組織者——城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友,。

詩歌朗誦比賽主持詞篇六

女：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好。

男：聆聽深秋的訊息,，陽光灑滿大地;

女：走進深秋的校園,，我們充滿活力!

男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美

女：飛向秋天,，秋風(fēng)浩蕩江服樂

男：下面介紹一下今天到場的嘉賓( )

女：今天到場的評委有( )

宣布比賽規(guī)則

男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝,。

女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;

男：我們相聚在一起,，凝聚我們的勇氣!

合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲,，

男：畫不完的秀美山川,，寫不完的錦繡詩篇。

女：揚起我們年輕的面龐,，像朝陽一樣燦爛生光,。

男：挺起我們年輕的胸膛,，像鋼鐵一樣勇敢堅強。

合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽,，到此結(jié)束

請評委先離席

詩歌朗誦比賽主持詞篇七

一,、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好,！

甲：中華大地鑼鼓響

乙：神州處處喜氣揚

甲：十月,， 祖國母親的航船已駛過第六十個港灣

乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章

甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩

乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福

甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始

二,、升旗儀式

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊

甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人

乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭,，大家歡迎！

三,、比賽開始

甲：謝謝張老師,，今天誰能阻擋我們一展歌喉

乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚

甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》,。請四年一班作準備,。大家歡迎！

乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備,。大家歡迎

甲：五年四班最后得分是： 下面請四年二班朗誦：《我的祖國》,。請五年二班作準備，大家歡迎,！

乙：四年一班最后得分是： 下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》,，請一年一班作準備，大家歡迎,！

甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下,，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中,，經(jīng)過初賽,、復(fù)賽、決賽,，在精英云集的浦東決賽大舞臺上,，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們,。

四,、頒獎（背景音樂《歌唱祖國》）

甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云

甲：還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍

乙：這一刻,，人民在等待,，山河在等待

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起

甲：老師們、同學(xué)們,，最激動人心的時候到了,，首先有請我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦,、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學(xué)上臺領(lǐng)獎,。（頒獎曲）

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級,，請評審團代表劉老師、王老師頒獎（頒獎曲）

五,、宣布結(jié)束（背景音樂：〈歌唱祖國〉）

甲：聽吧,，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟

乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律

甲：我們將高唱國歌,，高舉國旗

乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立

甲：我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽

合：到此結(jié)束

甲：謝謝大家,！

詩歌朗誦比賽主持詞篇八

開場白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：敬愛的各位老師,，

合：同學(xué)們,，大家好！

男：今天我們齊聚一堂,，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；

女：今天,，我們再譜閱讀新篇,。

男：金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近經(jīng)典,。

女：金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典,。

男：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習(xí),。女：“香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理,。

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動,，以繼承古代文化,。

女：是啊，我們營造書香校園,，誦讀千古美文,，以傳承華夏文明。

男：今天,，就讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果,。

男：下面。請欣賞 一 年級3班朗誦——《三字經(jīng)》,。

女：1000年前,，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩誦讀,，讀出新的活力和朝氣的,。

女：回鄉(xiāng)的感覺真好！下面有請《回鄉(xiāng)偶書》

女：這山山水水怎能不勾起我們對江南的悠遠思緒,，請欣賞《憶江南》

男：北朝時期的北方少數(shù)民族的民歌,，非常經(jīng)典，朗朗上口,，很有韻律,。下面請欣賞詩組合《敕勒歌》......

結(jié)束語：

男： 中華文化博大精深

女：中華經(jīng)典百年樹人。

男：如今我們正在與經(jīng)典為伴,！與詩歌共舞,！

女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長著,。

合：“今日讀圣賢書,，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長,， “誦讀中華經(jīng)典美文 ,，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家,！

詩歌朗誦比賽主持詞篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好,！

今天,，我們歡聚在上饒縣第三小學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。

詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化,；

詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊,；

對話圣賢，我們感受千年文字的力量,。

上饒縣第三小學(xué)第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績。

首先有請二（1）班為我們誦讀《弟子規(guī)》,。

毛澤東的詩里有雪,，魯迅的小說里有雪，徐志摩的筆下也有雪,，雪就猶如一個靈物,，只要有它出現(xiàn)，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來,，耐看，耐聽,，更耐人尋味,。下面請聽三（2）班的同學(xué)們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形總被我們忽略,。就如父母的愛,，其實他的意義已經(jīng)融入生命。請聽四（1）班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事,。

接下來二（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》,。

蘇軾字號東坡居士，是繼歐陽修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物,。請聽三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》,。

我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫,。我驕傲??！請聽五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國人》,。

下面有請二（3）班為我們誦讀《弟子規(guī)》,。

小鳥跟我飛，小鹿跟我追,，我是中華小少年,。請聽六（2）班帶來的《我是中華少年》。

前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》,，接下來再欣賞五（2）班的同學(xué)給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》,。

下面有請四（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

仰望長空那一輪皎潔的明月,，詩人心中蕩漾的是對故鄉(xiāng)的愛,，蕩漾的是對故鄉(xiāng)的思念和贊美。請聽六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》,。

祖國是我們偉大的母親,，今年是祖國的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親,！請聽六（1）班朗誦的《我愛你祖國》,。中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,；中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

上饒縣第三小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽,，到此結(jié)束,。

詩歌朗誦比賽主持詞篇十

燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再青的時候；無數(shù)的日子從我們手中溜去,；像針尖上一滴水滴在大海里,，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了,，如薄霧,，被初陽蒸融了；當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來,，我愿,，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果,，我是一片雪花》,。

如果我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上,，親親她,，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達格妮,，我也要送你一份禮物,，不過，不是現(xiàn)在,，而是,，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。

假如我是一朵雪花,，翩翩的在半空里瀟灑,，那會是一種怎樣的快樂！于是,，

xx老師也在想了,，《如果，我是一片雪花》,。

一篇篇美文讓人賞心悅目,，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結(jié),。

讀書人不一定做教書人，但是教書人,，首先要做個讀書人,，讓我們拿起書本，走進閱讀,，以書相伴,，洗禮心靈，以書相知,，慰藉精神,？校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

詩歌朗誦比賽主持詞篇十一

大家下午好!

(開場)春華秋實,，萬物結(jié)籽,。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,，吹入每一個人的心田,。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望,。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行,。這個活動一是為了豐富同學(xué)們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平,。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。

今天到我們比賽現(xiàn)場的,，除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委,，他們是：x老師,，歡迎您!……x老師，歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!

(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下,，今天的比賽,，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出前五名的同學(xué)，因此,，我們也特意邀請了幾位老師擔(dān)任評委,，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!

下面我宣布比賽正式開始,。首先,，有請1號選手，希望能為今天的比賽開一個好頭,，請-x作準備,。

至此，我們選手的參賽就結(jié)束了,，經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演,，比賽最后的結(jié)果如何，前五名將花落誰家?請大家耐心等候,，不要走開,，我們的計分同學(xué)正在緊張地計算，結(jié)果馬上出來,。

下面宣布今天的比賽結(jié)果,。獲得今天比賽第五名的是-x,。請-x為他頒獎;

獲得第四名的是。請為他頒獎,?！?/p>

獲得第一名的是。請-x為獲得一等獎的同志頒獎,。

(頒獎結(jié)束后)再次祝賀獲獎的同學(xué),，你們是我們努力的動力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進秋的夢里,，我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!沒有獲獎的同學(xué)也不要難過,，其實，現(xiàn)在結(jié)果如何,、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了,，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平,，激發(fā)學(xué)普通話,、講普通話的積極性，我們的目的就達到了,。

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)，今天的比賽到此全部結(jié)束了,，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持,，謝謝!

詩歌朗誦比賽主持詞篇十二

合：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：是誰,，帶我們來到這個世界,？

是誰，撫育我們長大成人,？

是誰,，耐心細致的關(guān)愛著我們？

女：是生我們養(yǎng)我們的母親,！

合：今天,，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節(jié),，我們要把心中最美的詩獻給我們最愛的母親。

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

讓母親時刻感受兒女的關(guān)心,。

男：下面請**同學(xué)為這次活動精心準備的獨唱《母親》

是的,，母愛是偉大的。

而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。

為此,，我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂,！祝母親永遠美麗！祝母親永遠年輕,！

馬學(xué)才老師,；楊亞山老師；

合分老師是：周曉梅老師,、張正蓉老師,。

女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評委席的到來,。

女：下面向大家介紹今天的評分規(guī)則,。

男：1、參賽選手可以不脫稿,，但時間要控制在5分鐘以內(nèi),。

2、內(nèi)容要符合主題,，表達口齒清楚,，感情充沛，富有感染力,。

3,、本次比賽邀請6位評委，在每位選手朗誦完后,，評委要當(dāng)場打分,，滿分為100分，取評委平均分為選手最后得分,。

4,、計分員分要去掉一個最高分，去掉一個最低分,，并進行平均分計算,。

5、根據(jù)最后得分由高到低排序,，設(shè)置三等獎項：

一等獎1名,；二等獎2名；三等獎3名,。

男：接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲,，感恩親愛的母親。首先

上場的是1號選手***,，她朗誦的題目是《》,，請2號選手***做好準備,。

女：這次評選或許無法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能,；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場,，感受愛子（女）演繹的精彩一瞬?？上驳氖?，感動已經(jīng)停留在了心里，并且必將蔓延出去,，延續(xù)下去,，慰藉、滋潤著每一位母親,、兒女們的身心,，孕育著更加和諧、美滿的家庭,，也孕育著更加和諧,、美好的幸福生活，成為我們繼續(xù)為不懈奮斗,、砥礪前行的動力和源泉,。

詩歌朗誦比賽主持詞篇十三

長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”

美文集體朗誦比賽主持詞(二、三年級場)

徐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

主持人依次自我介紹：徐,、陳,、齊、章

齊：同學(xué)們,，你們有沒有思考過一個問題：青春是什么呢,？

章：有的同學(xué)可能回答青春是魚翔淺底的自由，是鳥鳴枝頭的歡暢,，是鷹擊藍天的勇猛,，是馬馳曠野的奔放。

陳：是的,，青春其實是激情燃燒的火炬,，激勵我們要博學(xué)多思開拓進取。

徐：今天就讓我們跨上青春的駿馬,，去追逐火熱的理想.陳：今天就讓我們乘上青春的航班,，飛向期待的未來。

齊：今天就讓我們跟隨青春的步伐,，走向我們向往已久的遠方,。

章：今天就讓我們懷揣著自己的夢想,，懷揣著大長信的夢想，站在這里,，用我們自己的方式，用我們特殊的感情,，歌頌青春,，歌頌長信。

徐：下面請允許我宣布,，長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！扒啻喉灒L信夢”朗誦比賽正式開始,。

首先請允許我介紹今天的評委老師：xxxx,、xxxxx；

節(jié)目一：1512 齊：我們談到中國夢,，人人都有夢想,，可夢想是什么？ 章：夢想是不斷突破和實現(xiàn),，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造,； 徐：夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱,。

節(jié)目二：1517 徐：同學(xué)們你是否知道我們所共同生活的城市長沙,，在二戰(zhàn)時曾經(jīng)遭遇日軍的鐵蹄踐踏。

陳：為阻擊日軍,，中國軍民頑強抵抗,，譜寫了一曲曲壯麗的詩篇。

徐：接下來有請1517班同學(xué)為大家?guī)碓瓌?chuàng)朗誦《長沙1939》,，一起重溫長沙保衛(wèi)戰(zhàn)的英雄悲歌,。節(jié)目三：1406 齊：有一群姑娘，她們有鐵榔頭一樣的精神,，她們后來居上不畏艱難,，她們創(chuàng)造了奧運會一個又一個奇跡。

章：她們就是中國女排,，她們就是中國力量,！下面有請1406班帶來《中國力量》

節(jié)目四：1407 陳：我們的青春在長信度過，我們的青春為自己而活,，我們的職業(yè)為了幼兒,，我們就是光榮的幼兒教師！請欣賞有1407班為大家?guī)淼睦收b《我是光榮的幼兒教師》,。

節(jié)目五：1504 徐：有位哲人曾經(jīng)說過：人生最不能等待的事,，莫過于孝敬父母,！

陳：是的，我們在一天天長大,，而父母卻在一天天變老,，我們該如何回報父母的愛呢，請聽1506班帶來的朗誦《當(dāng)你老了》,。

節(jié)目七：1511

徐：一直都很喜歡汪國真先生的《我喜歡出發(fā)》,，那是一種朝氣蓬勃的無畏，一種富于理想的果敢就像是以夢為馬的青春少年,。請聽1511班帶來朗誦《我喜歡出發(fā)》,。

節(jié)目八：1505 齊：青春是你大好河山里那卷最絢爛的風(fēng)景，青春是我動人詩篇里最不肯草率結(jié)尾的華章,。

陳：于是命運無常,，我也決不跪地求饒，即使時間悠長,，我也將執(zhí)著不息等待明天的曙光,，下面請欣賞1505班為我們帶來的《青春頌》，聽一場青春激昂的盛宴,，看熠熠生輝的未來,。

節(jié)目九：1509 徐：“五十年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱,，五十年滄海桑田,，多少歷史華章沉淀著歲月芳香?！?/p>

節(jié)目十：1507 章：我是一名幼師,，我呵護了祖國最最稚嫩的幼苗；我是一名幼師,，我生活在童心洋溢的世界,；我是一名幼師，我是孩子的第二任老師,。下面請欣賞1507班帶來的《明天的太陽》,。

節(jié)目十二：1501 陳：洞庭天下水，岳陽天下樓,。八百里洞庭浩瀚飄渺,，千年岳陽樓壯觀宏大，讓我們隨著1501班在范仲淹的岳陽樓記中去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光,，去瞻仰那歷史古跡,！

節(jié)目十三：1515 1515：視頻報幕。

節(jié)目十四：1510

齊：我們的祖國，美麗而寬廣;我們的民族,，勤勞而堅強,。祖國啊，你多嬌的江山,，是我的驕傲,；你瑰麗的文化是我的自豪！請欣賞1510班朗誦《我的中國夢》,。

節(jié)目十五：1405 章:源遠流長的國學(xué)經(jīng)典,，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物,。

陳：它短小精悍、朗朗上口,，它千百年來,，家喻戶曉，它的內(nèi)容涵蓋歷史,、天文,、地理、道德,，熟讀《三字經(jīng)》,，可知天下事。請欣賞1405班帶來的《三字經(jīng)》,。

節(jié)目十八：1408 徐：67年,，光輝歲月彈指揮間。67年,，中華大地滄桑巨變,。

節(jié)目二十：1403 徐：華夏民族上下五千年，多少英雄勇者為中華之崛起而犧牲隕落,。

陳：幾多浪漫而又飽含艱辛的奮斗,。然而青春同樣是奮斗的季節(jié)，充滿詩意卻不乏拼搏,，新一代的強者1403班一直在奮斗道路上,，在路上！

節(jié)目二十一：1508

齊：泌人的清風(fēng),，拂過身畔,，重返故鄉(xiāng)，讓我不自知的淚如雨下,，兒時的回憶在腦海中漂浮,。

章：回到曾熟悉的地方，卻沒有最熟悉的人,。是否讓你想起了那年——梨花又開放,。

節(jié)目二十二：1516 徐：看過了令人心醉,、充滿希望的笑容，我們不禁會追憶起那段做亡國奴的,、充滿血淚的日子,。

陳：是的，是我們的母親--祖國給了我們盡情歡笑的機會,，我們又怎能不為我們是中國人而驕傲呢,？請欣賞1516班帶來的詩朗誦《中國人，不跪的人》,。

結(jié)束語：

徐：青春永恒,，無關(guān)你的年齡，只要你有一顆年輕的心,。

陳：青春無畏,，我們要珍惜現(xiàn)在的時光，去完成我們心中的夢想,。

齊：青春萬歲,，我們正值美好歲月，要不辜負自己,，盡全力活出更精彩的自己,。章：加油吧，少年,！奮斗吧,，青春！讓我們努力共同創(chuàng)造更美好的未來,。二三年級比賽到此結(jié)束,，請我們共同期待一年級晚上的精彩表現(xiàn)。

長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”

美文集體朗誦比賽主持詞（一年級場）

陽：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,。合：大家晚上好！

陽：浩瀚蒼穹,、蔚藍天空,，孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。張：蔚藍天空,、浩瀚蒼穹,，造就了萬千炎黃子孫的勤勞和善良。

鐘：一個個故事,，一幅幅篇章,，就如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。吳：一位位智者,，一曲曲頌歌,，又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,。陽：在這一片幸福的美好生活中,，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌頌,。章：在這一個喜人的激情時代里,，我們繼往開來、自由翱翔,。

鐘：崇高的精神是一首傳唱不息的歌,，回蕩在我們每個人的心上。吳：崇高的理想是一條流淌不息的河,，沐浴著雨露幸福成長,。

陽：今天，讓我們共同挽起友愛的臂膀,，讓晶瑩的冬天豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦表達我們的崇高的理想,。

張：下面請允許我宣布,，長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校“青春頌,，長信夢”朗誦比賽正式開始,。

吳：首先請允許我介紹今天的評委老師：xxxx、xxxxx,；

節(jié)目二：1601 陽：少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立, 張：今天,，讓我們讀得更加的生動、更加的自豪,。恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂。面對青春,，我們情不自禁地誦出我們的贊美,。請欣賞1601班《恰同學(xué)少年》。

節(jié)目三：1610 鐘：走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去,?；厥茁猛荆瑒倮男θ菡诼?。

吳：我們共同燃心為香,，巔峰領(lǐng)躍！夢想從不止步，社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長,。請欣賞1610班帶來的《社會主義核心價值觀》,。

節(jié)目五：1611 鐘：今年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，我們緬懷革命先輩的豐功偉績,，弘揚長征精神,。吳：我們敬畏那些為祖國，為人民無私奉獻的英雄,。今天,，回憶那些青春的榜樣，我們將用擲地有聲的青春誓言為他們歌頌,！請聽：由1611班帶來的詩朗誦《青春的誓言》,。

節(jié)目六：1620 陽：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩,，勢不可擋,。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。

節(jié)目七：1602 鐘：我們的祖國,，美麗而寬廣;我們的民族,，勤勞而堅強。吳：回顧歷史,，我們心潮澎湃,； 展望未來，我們熱血沸騰,！

鐘：祖國,我們用優(yōu)美的詩歌祝福你,。請欣賞詩朗誦《唱響中國夢》。

節(jié)目八：1618 陽：東方的大地騰飛著一條巨龍,，它擁有一個美麗的名字——中國,。

張：我們擁有五千年的中華文明，它是中華民族的血脈,，滋養(yǎng)著一代又一站的靈魂,。

陽：是支撐中華民族團結(jié)奮斗，繁榮發(fā)展的精神力量,，引導(dǎo)著中華民族應(yīng)對各種挑戰(zhàn),。接下來請欣賞1618班歌頌著祖國的聲音。

節(jié)目九：1613 鐘：她們帶著自信的微笑懷著凌云壯志出征,，笑對成敗,，重在參與。她們吸自然之靈氣,，搏知識之精華,。

節(jié)目十：1608 陽：《大學(xué)》是四書之一,，孫中山先生說：“《大學(xué)》是中國政治哲學(xué)最有系統(tǒng)之學(xué)，無論國外任何政治哲學(xué)都未見到,，都未說出,，為中國獨有的寶貝”。張： 《大學(xué)》此書目的在于從小樹立正確的人生觀,，價值觀,，世界觀，從小就樹立修身,、齊家,、治國、平天下的遠大志向,。下面有請1608班的同學(xué)們帶來的古詩文朗誦《大學(xué)》,。

吳：在這迷惘的青春里，我們踮起腳尖眺望世界,。青春是打開了就合不上的書,，它需要我們緊緊把握，細細品味,。

鐘：接下來,，請欣賞1603班女孩們帶來的詩朗誦《青春宣言》走進她們的青春世界，領(lǐng)聽她們的青春誓言,！

節(jié)目十二：1614 陽：這個詩歌史上無法抹殺的名字,，他如一顆星辰墜落人間。

節(jié)目十五：1615 鐘：它是一個富饒而美麗的地方,，它孕育了千千萬萬的子孫，它包容了世間的萬象,，歷經(jīng)了億萬年的滄桑,，它卻依舊頑強挺立。

吳：它就是-我們的的祖國,，凝聚了億萬人的希望,，在它的懷抱中我們學(xué)會了自強、自尊,、自立,，下面由1615班帶來《我的祖國》以表達對祖國深深的愛意。

節(jié)目十六：1605 陽：青青子衿悠悠我心,，縱我不往子寧不嗣音,。朗朗上口的詩句，一聽,，就是《詩經(jīng)》,。

張：《詩經(jīng)》自古以來就是被人們口口相傳的經(jīng)典詩篇,，其流傳之廣時間之久，成為它熠熠生輝的特別之處,。接下來讓1605班帶我們誦回古代領(lǐng)略經(jīng)典吧,！

節(jié)目十七：1607 張：時光總在我們不經(jīng)意間流逝，再美的流星也會稍瞬即逝,，站在岸邊的我們無可奈何時光流水匆匆,，唯有珍惜時光。下面有請1607班的同學(xué)為我們帶來朱自清的《匆匆》,。

節(jié)目十八：1616 鐘：透過歷史的眼眸,，我們站在歲月的肩膀上遠眺。這是一個承前啟后的時代,。

這是一個日新月異的時代,。

節(jié)目十九：1609 陽：什么是酣暢淋漓，什么是豪情萬丈,？古往今來引酒入詩不計其數(shù),，卻未曾有一篇像將進酒這樣的詩歌如此大氣磅礴。

張：李白斗酒詩百篇,，時光穿梭千年至今天,，當(dāng)這豪情壯志由1609班同學(xué)來抒寫，又是怎樣一種情懷,？下面就有請1609班帶來詩朗誦《將進酒》,。

節(jié)目二十：1619 陽：2011年10月21日，小悅悅搶救無效離世,，“小悅悅事件”引發(fā)全民對道德良知的反思,，痛心之余，我們呼吁大家應(yīng)該：拒絕冷漠,！下面是由1619班全體同學(xué)帶來的朗誦“拒絕冷漠,，溫暖你我”。

結(jié)束語：

陽：我們用詩歌耕耘,，頌揚崇高的理想,，張：我們用詩歌祝福，感受幸福的生活,。

鐘：讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

吳：讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

陽：朋友們,，讓我們在詩歌中許下心愿,，讓我們站在先輩和祖國的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來,。

張：今天的比賽到此結(jié)束,，祝愿所有的老師心想事成,、萬事如意；祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,，健康快樂。合：老師們,，同學(xué)們,，再見！

詩歌朗誦比賽主持詞篇十四

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

春光明媚,、萬物復(fù)蘇。

激情澎湃,、盛世歡騰,。

在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里

在這揮灑豪情,、憧憬未來的春天里

我們迎來了今晚這另人難忘的時刻

今天,，是喜悅讓我們相聚在一起；今天,，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里,；

今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起,；今天,，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

迎著太陽,，讓們鋪開七彩的畫卷,，

迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言,。

朗誦比賽正式開始,。

讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間,，我們的日子不再平庸,；

讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻,，我們的生活不再單調(diào)。

文學(xué)永恒,，她可以深刻我們的靈魂,；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活,。

感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者--城建系通訊組,，感謝所有在場的聽眾朋友,。