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大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定篇一

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于,、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷,?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使

1.實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖、測(cè)血壓,、心臟的體格檢查等,，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例,，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握,。

2.搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓,、心力衰竭,、 肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,，不懂就問(wèn),，水平會(huì)提高很快。

3.學(xué)會(huì)一些急診處理,，如高血壓急癥,、急性肺水腫、心律失常等,，急診的東西會(huì)處理了,，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù),，“一切盡在掌握”,，呵呵!

4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧,，與患者,、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通,、談話方法和技巧,，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績(jī),。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí),，是我對(duì)常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧,。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)期間,，見(jiàn)識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情,。仿佛一下子懂了很多感謝醫(yī)院給我這次實(shí)習(xí)的平臺(tái),，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力,，成為一名白衣天使,。

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定篇二

歷時(shí)三個(gè)月，我在_工廠的實(shí)習(xí)工作終于結(jié)束了。在這次的實(shí)習(xí)期間,，先后了解了工作和生活,，不僅在工廠中學(xué)到了很多校園中沒(méi)有了解過(guò)的新知識(shí)，以及崗位的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，還在生活方面適應(yīng)了社會(huì)的獨(dú)立生活,，讓自己能充分吸收經(jīng)驗(yàn)，提高自身對(duì)工作的認(rèn)識(shí),。

回顧這段時(shí)間,，我在這個(gè)實(shí)習(xí)的崗位上解開(kāi)了很多過(guò)去的疑惑，也漸漸明白了,，只靠書(shū)本和課堂的知識(shí),，我們是無(wú)法真正在_行業(yè)中獨(dú)當(dāng)一面的!

在工作方面，我在_領(lǐng)導(dǎo)的安排親身來(lái)到了_的生產(chǎn)車(chē)間學(xué)習(xí),。并且從采購(gòu)開(kāi)始,，一步步的了解了工廠車(chē)間的生產(chǎn)流程，見(jiàn)識(shí)了各個(gè)部門(mén)在產(chǎn)品工序中的要求和細(xì)節(jié),，并最終看到了新出爐的產(chǎn)品,。對(duì)我們這些一直在課本上吸取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的實(shí)習(xí)生而言，這次的體驗(yàn)無(wú)疑讓我們大開(kāi)眼界,，并真正認(rèn)識(shí)了_的生產(chǎn),，深刻的加強(qiáng)了自己對(duì)_車(chē)間的認(rèn)識(shí)，并了解了關(guān)于工廠的工作制度和工作紀(jì)律,。嚴(yán)格的提升自己的了解,，并完善了自我的紀(jì)律和管理能力。

在一開(kāi)始工作前,，我們的工作并沒(méi)有固定,，為此在一邊遵守工廠和車(chē)間規(guī)定的同時(shí)，我嚴(yán)格的遵守著領(lǐng)導(dǎo)的安排,，在各個(gè)基礎(chǔ)崗位上努力且仔細(xì)的處理自身的任務(wù),。并對(duì)工作中的問(wèn)題細(xì)心謹(jǐn)慎，遇到問(wèn)題能積極判斷,，不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo),。

思想方面，通過(guò)在這段工作中的努力,，我在基礎(chǔ)的工作中累積了各個(gè)崗位方面的經(jīng)驗(yàn)和能力,，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了自身對(duì)實(shí)踐工作情況的認(rèn)識(shí),，不僅提升了自我的技術(shù),，還加強(qiáng)了自我的判斷力,，讓自己的能力有了極大的提升。

此外,，在思想方面我也學(xué)會(huì)了責(zé)任和紀(jì)律,。其中，尤其是安全責(zé)任上,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“特別強(qiáng)調(diào)”為次關(guān)于這一課我上很認(rèn)真,。也一直在工作中保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度，在每次的工作中都做好安全檢查,，樹(shù)立了良好的安全意識(shí),。

總結(jié)整場(chǎng)實(shí)習(xí)，作為一名實(shí)習(xí)的大學(xué)生,，我的收獲在于對(duì)社會(huì)和未來(lái)崗位的了解,，這讓我真正了解了社會(huì)，了解了自己的職業(yè)方向,。其次在于對(duì)思想方面中責(zé)任和紀(jì)律的認(rèn)識(shí),，走上社會(huì)，誰(shuí)都要肩負(fù)起一份責(zé)任,，更要學(xué)會(huì)在工作崗位上嚴(yán)守紀(jì)律,，這樣才能稱(chēng)得上是一名合格的好員工。

我清楚,，自己雖然在實(shí)習(xí)階段中有了不少的成長(zhǎng),，但同樣也有不少的不足，為此,，我要積極加強(qiáng)自我,，提高思想和能力水平，讓自己為今后的道路做好充足的準(zhǔn)備!

大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定篇三

一年的特教班主任工作實(shí)習(xí)期很快的結(jié)束了,，在這一年中我作為一個(gè)學(xué)障班的班主任及兼任一個(gè)聽(tīng)障班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，有收獲也有不足，現(xiàn)在我做一下自我總結(jié),。

一年的工作經(jīng)歷,，讓我深深體會(huì)到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性,，從學(xué)生到老師,，從理論到實(shí)踐就是一個(gè)既短暫又漫長(zhǎng)的過(guò)程,，身份可以從瞬間轉(zhuǎn)換，但是思想要經(jīng)過(guò)漫漫的洗禮，因此其過(guò)程也是不容易的,，但是值得欣喜的是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的指導(dǎo),、幫助和關(guān)心下工作已經(jīng)入手,，生活已經(jīng)進(jìn)入軌道。時(shí)時(shí)刻刻有一種溫暖的感覺(jué)。

在這一年的實(shí)習(xí)里,，我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易,，而當(dāng)好一位特教老師就更不容易了。引用我們學(xué)校校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話“作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻,，莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下,，但對(duì)于一名特教老師這卻成了一種奢求”，一開(kāi)始還不能真正理解她這句話的真正內(nèi)涵,，可隨著自己融入特教設(shè)身處地的感受后,，才明白了各種滋味。作為一名特教老師雖然不能擁有桃李滿(mǎn)天下的成就,，但是我們也擁有屬于我們自己的幸福,，根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來(lái)自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來(lái)微不足道的成長(zhǎng)，這一點(diǎn)一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出,，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待!正是因?yàn)檫@樣,，我們才會(huì)更加深刻的感受到幸福的來(lái)之不易，幸福的珍貴,。所以我覺(jué)得從事這項(xiàng)職業(yè),，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿(mǎn)足感,，正像各位老師說(shuō)得那樣,，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲痛之中,，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子,，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)!所以我覺(jué)得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!更應(yīng)該加倍的用心努力工作。在作為特教班班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位特教知識(shí)比較豐富,、能傾聽(tīng)理解自己心聲的老師和朋友。作為特教老師,，面對(duì)一個(gè)個(gè)折翼的天使,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用我真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用我的熱情打動(dòng)孩子孤僻的心靈。作為朋友,，我惟有認(rèn)真觀察孩子的言行舉止,、仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn),，用作為一名特教老師的責(zé)任與使命,，從游戲中培養(yǎng)學(xué)生的交往能力,，塑造孩子的自我認(rèn)同感。并在此覺(jué)得作為一名特教老師來(lái)講應(yīng)該具備以下三種能力：

一,、特教老師應(yīng)具備培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的心態(tài)的能力,。特殊學(xué)生由于生理、心理特點(diǎn),，在與人的交往溝通上存在這樣那樣的問(wèn)題,，很多時(shí)候要依靠自己來(lái)思考、處理生活中的一些事情,，將來(lái)走向社會(huì)以后將會(huì)遇到更多的事情,，需要自己處理的事情也將更多。所以積極樂(lè)觀的心態(tài)就顯得格外重要,。

二,、特教老師應(yīng)具備創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。我們都有這樣的體驗(yàn)：在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，效果往往比在緊張焦慮的環(huán)境中好的多,。對(duì)于特殊學(xué)生更是這樣。因?yàn)樘厥鈱W(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)決定了其自主性較之于正常人弱,，往往更容易受周?chē)h(huán)境的影響。所以,，特教老師應(yīng)具備為特殊學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快環(huán)境的能力,。

三、特教老師要具有創(chuàng)設(shè)平等互助生活環(huán)境的能力,。面對(duì)特殊學(xué)生不能時(shí)刻以“老師”的身份自居,，應(yīng)該以“朋友”的身份出現(xiàn)，要多為學(xué)生提供展示才能的機(jī)會(huì),，更要有遇到“困難”的時(shí)候,，而這個(gè)“困難”就是給學(xué)生創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生顯示身手的時(shí)候,，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè),。自己能夠?yàn)槔蠋熃鉀Q困難，學(xué)生的快樂(lè)是可想而知的,，無(wú)形中讓學(xué)生看到了自己的價(jià)值,，為學(xué)生的人際交往及參加各種活動(dòng)樹(shù)立了信心。

當(dāng)然上面所說(shuō)的只是我感受最深的一點(diǎn),，其他方面也很重要,。比如說(shuō)要有老師的形象,、氣質(zhì),，舉止大方,，語(yǔ)言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流……特教老師肩負(fù)著育殘成才的重任,，這些特殊的學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)后能否以一個(gè)良好的心態(tài)面對(duì)人生道路上的各種挑戰(zhàn),，采取正確的措施來(lái)處理自己遇到的問(wèn)題，很大程度上取決于老師的培養(yǎng)和教育,。那么,，當(dāng)他們還處在老師的視線里，期待老師給他們更多本領(lǐng)的時(shí)候,，我們不妨從創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，教給他們平等互助的能力入手,，讓他們練就一雙有力的翅膀,，能在社會(huì)這個(gè)廣闊的天空中自由翱翔。

隨著對(duì)特教孩子的越來(lái)越深入的了解,，越能發(fā)現(xiàn)他們的善良單純,，和他們?cè)谝黄穑刻於寄苁斋@快樂(lè)和幸福,，也越來(lái)越深?lèi)?ài)特教這份工作,。也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見(jiàn)，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見(jiàn),，這些我都不怕,，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好,，努力走下去!剛開(kāi)始的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛(ài)心就夠了,，現(xiàn)在才明白，不僅是愛(ài)心,，更要有耐心,，恒心和責(zé)任心!同時(shí)作為一名教師，一定要嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合!同時(shí)作為一名新教師,，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，僅憑一腔熱情是不夠的。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,，因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù),，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師!

以上就是我對(duì)自己一年來(lái)工作的總結(jié)，雖然成績(jī)平平,，不引人注意,，但是盡心盡職，工作努力,，思想進(jìn)步,，希望今后在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心幫助下，能夠取得不斷進(jìn)步,。