心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)師生,，師德正師風(fēng)一直是我們所關(guān)注和關(guān)心的問題,。作為教育從業(yè)者,，師德正師風(fēng)不僅是我們崗位上的必備素質(zhì),，更是我們?nèi)烁裥摒B(yǎng)的重要體現(xiàn)。只有做到樹師德正師風(fēng),，才能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。今天，我想分享一下我在樹師德正師風(fēng)方面所得到的一些體會(huì)和心得,。

第二段：提升自我修養(yǎng)

作為一名教育從業(yè)者,，在樹師德正師風(fēng)的方面，首先要做的便是提高自己的自我修養(yǎng),。只有自己的內(nèi)心深處真正地?fù)碛辛顺绺叩娜烁?、高尚的行為和情操，才能夠更好地善盡自己的教育職責(zé),。通過學(xué)習(xí),、思考,、修煉,，讓自己從內(nèi)心不斷提升，才能夠更好地做到師德正師風(fēng),。

第三段：堅(jiān)守教育責(zé)任

作為一名教師,，在樹師德正師風(fēng)方面,，還要堅(jiān)守自己的教育責(zé)任。教育責(zé)任是一種使命感和義務(wù)感,，只有在真正地履行教育責(zé)任的過程中,，才能夠更好地樹師德正師風(fēng)。無論在教育實(shí)踐中還是在平時(shí)的生活中,，我們都要時(shí)刻牢記自己的教育責(zé)任,，勇于承擔(dān)起這份責(zé)任，并且竭盡全力地為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高盡自己的一份力,。

第四段：注重言行舉止

在樹師德正師風(fēng)的方面,，注重言行舉止也是非常關(guān)鍵和必要的,。我們作為教育從業(yè)者，不僅要注重自己的言行舉止在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn),，更要在課堂和日常言行中嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，不講粗口、不罵人,，用積極,、健康的態(tài)度面對(duì)生活中遇到的問題。

第五段：引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

樹師德正師風(fēng)的目的,，最終在于引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。只有把樹師德正師風(fēng)的原則落實(shí)好，教育的效果才會(huì)得到更好的體現(xiàn),，讓學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)中得到更多的看重和認(rèn)可,。帶著專業(yè)的精神和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、事業(yè)和人生的各個(gè)階段都能夠取得更好的發(fā)展，這才是樹師德正師風(fēng)的最終目的,。

結(jié)尾：

樹師德正師風(fēng)是我們作為教育從業(yè)者應(yīng)該具備的職業(yè)和人生素質(zhì),。在教育的崗位上，師德正師風(fēng)不僅是我們工作的標(biāo)準(zhǔn)和感染學(xué)生的素質(zhì),，更是我們做人做事的基本準(zhǔn)則,。我們要時(shí)刻牢記自己的教育責(zé)任和使命，不斷提高自己的素質(zhì)和能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的未來和教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇二

高校是培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所,，而師德正師風(fēng)則是高校人才培養(yǎng)工作的核心,。在我的教師生涯中，我深刻領(lǐng)悟到了師德正師風(fēng)的重要性,，今天我想分享一下我對(duì)“高校樹師德正師風(fēng)”的心得和體會(huì),。

第一段：師德正師風(fēng)的內(nèi)涵與意義

師德正師風(fēng)是教師的基本修養(yǎng)和職業(yè)操守，指教師在教學(xué),、科研,、師生關(guān)系、管理等方面應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和行為規(guī)范,。師德正師風(fēng)是高校人才培養(yǎng)工作的核心和靈魂,，它關(guān)系到教育的人文精神和學(xué)問的傳承發(fā)展。只有樹立了師德正師風(fēng)，才能使學(xué)生在高校期間獲得對(duì)人生和學(xué)族的啟發(fā)和照顧,，成長(zhǎng)為具有文化素質(zhì),、學(xué)術(shù)精神和社會(huì)責(zé)任感的人才。

第二段：高校教師的責(zé)任和使命

高校教師是肩負(fù)著培養(yǎng)人才的教育工作者,，更是道德塑造的重要制造者和傳承者,。在這個(gè)過程中,，高校教師不僅要保持一種堅(jiān)定立場(chǎng),、寬廣胸襟和自信自律的品質(zhì)，更要通體貫徹師德正師風(fēng)的理念,，以身作則去影響和引導(dǎo)學(xué)生,。高校教師應(yīng)該注重自身道德修養(yǎng)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用高尚情操和師德正師風(fēng)的實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的影響,。

第三段：師德正師風(fēng)的具體表現(xiàn)

師德正師風(fēng)的具體表現(xiàn)是廣泛而全面的,，它包括但不限于以下幾個(gè)方面：

1. 堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新思維。

2. 尊重學(xué)生的思想和人格,，關(guān)心和照顧學(xué)生的身心健康,。

3. 講誠(chéng)信，重實(shí)踐,，不斷提升自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。

4. 嚴(yán)格遵守高校基本制度和規(guī)范,，不斷創(chuàng)新教育環(huán)境和管理模式,。

上述幾個(gè)方面無疑是高校教師師德正師風(fēng)的重要表現(xiàn)，一名合格的教師必須深入理解其中的內(nèi)涵,，努力做到在自己工作生活中貫徹落實(shí),。

第四段：構(gòu)建健康和諧的教育生態(tài)

無論是學(xué)校還是教師，都不可避免地要面對(duì)一些復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題,，如利益紛爭(zhēng),、權(quán)力斗爭(zhēng)、考核評(píng)價(jià)等等,，這些問題有時(shí)會(huì)成為教育生態(tài)中的一種噪音,。在這樣的環(huán)境中，如何建立健康和諧的教育生態(tài)呢,？對(duì)于高校師德正師風(fēng)的樹立有著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用,，只有高校教師率先崇尚師德正師風(fēng)，踐行行為規(guī)范,，才能真正引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展,。

第五段：結(jié)語

高校的發(fā)展離不開師德正師風(fēng)的倡導(dǎo)和實(shí)踐，唯有真正領(lǐng)悟師德正師風(fēng)的內(nèi)涵,，才能不斷提高自身素質(zhì),，在教學(xué)過程中真正成為一名合格的高校教師,。在這條道路上，我們需要不斷努力,、深化認(rèn)識(shí),，在教育生態(tài)建設(shè)方面積極探索和實(shí)踐，共同構(gòu)建高校教育創(chuàng)新的美好未來,。

樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇三

作為一名教師,，師德是我們的靈魂和底線，這是我們?yōu)槿藥煴淼幕疽?。師德是指教師在從事教學(xué)和教育活動(dòng)中秉持的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)操守,。它涵蓋了教師的道德品質(zhì)、教育理念,、職業(yè)績(jī)效等方面,，是一種關(guān)乎教師職業(yè)道德的職業(yè)要求和職業(yè)規(guī)范。在任教的過程中,，我深刻體會(huì)到了師德對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的重要性,，并加深了我對(duì)師德的理解。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任感

作為一名教師,，我認(rèn)為最基本的師德就是要堅(jiān)守教育使命,，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任感。我們的使命不僅是教授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念,。我始終堅(jiān)持教育以德為先的原則，注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,，關(guān)注他們的心理健康和成長(zhǎng),。我注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，讓他們明白什么是真善美,，讓他們學(xué)會(huì)思考和判斷,，培養(yǎng)他們正確的道德判斷力和責(zé)任感。

第三段：以身作則,，傳遞正能量

作為一名教師,，我深知自己的行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大影響。所以,，我努力做到以身作則,，給學(xué)生樹立良好的榜樣。我要求自己堅(jiān)守道德底線,，做事公正合理,，不以權(quán)力胡作非為。同時(shí)，我注重與學(xué)生之間的交流與溝通,，積極關(guān)心和支持他們的學(xué)習(xí)與生活,，傳遞正能量，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。通過自己的言行舉止和謙卑的態(tài)度,，我希望能夠讓學(xué)生感受到師長(zhǎng)的關(guān)愛和責(zé)任。

第四段：終身學(xué)習(xí),，不斷提升自我的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名教師,，我們不能停止學(xué)習(xí)的腳步。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。我始終相信教師是學(xué)生的引路人，只有自己不斷學(xué)習(xí),，才能給學(xué)生傳遞更廣闊和更有深度的知識(shí)。每年我都參加各種專業(yè)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和理論,，不斷探索前沿知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力,。我也積極投入到教研活動(dòng)中,，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互促進(jìn),，共同提高,。

第五段：倡導(dǎo)公平公正，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

作為教育工作者,，我們應(yīng)該保證教育資源的公平分配,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，給予他們公平的機(jī)會(huì),。我始終堅(jiān)持公平公正的原則,，不因任何原因?qū)W(xué)生進(jìn)行歧視或偏袒。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思辨,，不以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)判全部,，而是尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能。在班級(jí)管理中,，我注重與學(xué)生的溝通,，鼓勵(lì)他們提出自己的意見和建議，尊重他們的權(quán)益,。我希望能給每一個(gè)學(xué)生以公平的待遇,，讓他們充分展示自己的特長(zhǎng)和潛力。

總結(jié)：師德是教師的靈魂和底線，是我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中應(yīng)該堅(jiān)守的道德準(zhǔn)則和職業(yè)操守,。作為一名教師,，我們需要培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任感，以身作則,，傳遞正能量,。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，倡導(dǎo)公平公正。通過實(shí)踐和努力,，我深刻體會(huì)到了師德對(duì)于教師的重要性,，我將繼續(xù)遵循師德原則，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡力,。

樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇四

透過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求。下方簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

既然我們選取了教育事業(yè),，就要對(duì)自我的選取無怨無悔,，不計(jì)名利，進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

自我就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給個(gè)特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的`好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，同志們：

今天,，教師們濟(jì)濟(jì)一堂，開展一次師德師風(fēng)演講比賽,，這是中心小學(xué)加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)工作舉措,，也是中心小學(xué)刻劃新形象的表現(xiàn)形式有效形式，必將對(duì)全校教師師德師風(fēng)建設(shè)起到很好的促進(jìn)作用,。在今天這個(gè)特殊的日子里,，老師我代表中心小學(xué)向參加今天演講比賽的各位老師表示激昂的歡迎和衷心的感謝！并祝全體老師節(jié)日快樂,！

近幾年來,，中心小學(xué)教師,，開拓創(chuàng)新、銳意改革,，嘔心瀝血,、默默奉獻(xiàn)，推動(dòng)了本校我校教育事業(yè)的快速發(fā)展,。辦學(xué)條件日益改善,，辦學(xué)模式應(yīng)積極創(chuàng)新，教育改革不斷深化,，教育工作呈現(xiàn)出又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),。這一系列成績(jī)的取得，是因?yàn)榻逃ぷ髡叩脑鷮?shí)苦干和傾心奉獻(xiàn),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，就是要通過典型事跡教育獎(jiǎng)賞和激勵(lì)廣大教師，用演講等特有的形式感動(dòng)和引導(dǎo)廣大教師,。我相信,，通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，有優(yōu)秀典型的榜樣國(guó)家級(jí),，有全體教師的自尊自勵(lì),，教師師德師風(fēng)建設(shè)一定能提升到更高的水平。

師德體現(xiàn)在方方面面,。全校教師要從樹立心境崇高的人生理想,、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力入手,，以真情,、真心、真誠(chéng)素質(zhì)教育和影響學(xué)生,，以為人師表的.德才、勤奮刻苦的學(xué)習(xí),、卓有成效的工作保衛(wèi)開拓性教育者的尊嚴(yán),，贏得全社會(huì)的擁護(hù)，做人民滿意的教師,。

希望各位選手以細(xì)膩的熱情,、文明的舉止，緊扣主題,，把我校教師積極投身個(gè)股表現(xiàn)教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡表現(xiàn)出來,，把人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新的師德風(fēng)范展示出來,，從而讓自己和全校教師發(fā)言通過你們的演講,，真正受到一次人民教師的光榮傳統(tǒng)、敬業(yè)愛崗,、改革創(chuàng)新的職業(yè)靈性教育,。希望評(píng)委們，嚴(yán)格遵照評(píng)分解決辦法,，準(zhǔn)確評(píng)判,，做到公平公正；希望各工作員全力以赴做好足球賽事賽事的社團(tuán)組織和后勤保障工作,，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

最后,，預(yù)祝文藝活動(dòng)圓滿成功,，祝教師工作順利，身體健康,，萬事如意,！祝您同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成,！

謝謝大家,！

樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：

上午好,！

我演講的題目是《為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀》,。

“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村,，我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢......”一首老歌將我?guī)Щ?9歲那年,，夢(mèng)開始的地方。

那一年我?guī)煼懂厴I(yè),，當(dāng)我把大紅燙金的畢業(yè)證書捧到母親手中時(shí),，母親笑得合不攏嘴，語重心長(zhǎng)地說：“孩子,，教師是個(gè)光榮的職業(yè),，你一定要珍惜，對(duì)人家孩子要好,！”

為孩子們插上翅膀,，我要圓他們一個(gè)求知夢(mèng)。

清晨,，我沐浴第一縷朝霞趕往學(xué)校,；華燈初上，我伴隨著習(xí)習(xí)晚風(fēng)離開校園,；深夜,，我伏案桌前,，有我的夢(mèng)想和投在墻上的背影相伴，進(jìn)取路上不再孤單……“給孩子一碗水,，老師就得有一桶水,。”我深知,，這一桶水的分量,，需要我不斷學(xué)習(xí)，容不得絲毫懈怠,。

“親其師,，信其道?！睘榱俗尯⒆觽冇H近我,，我和他們一道爬山、野炊,、賞菊,，漫山遍野都留下了我們的歡笑。為了讓孩子們親近我,，我努力做一名詩(shī)意的語文老師,，要求自己多讀書、勤思考,，像詩(shī)人一樣博學(xué),、優(yōu)雅。

當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我會(huì)送出最真誠(chéng)的贊賞,。我仿佛看到，一群小天使正煽動(dòng)美麗的翅膀,，在知識(shí)的天空里快樂地學(xué)習(xí),、自由地飛翔！

為孩子們插上翅膀,，我要圓他們一個(gè)成長(zhǎng)夢(mèng),。

課間，我隨手撿起地上的廢紙,，順手?jǐn)[好桌椅；課前兩分鐘,，我準(zhǔn)時(shí)站在教室門口,；大掃除時(shí)，我和孩子們一起勞動(dòng)……這一切,，孩子們看在眼里,，記在心上,，舉手投足間，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的理念已深入他們心里,。

集體生活是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土,。為了讓孩子們講文明、懂禮貌,，我精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)《做文明的我》,；為了讓孩子們懂得感恩、孝敬父母,，我邀請(qǐng)全班家長(zhǎng)和孩子們共同參與《感恩父母,，與愛同行》主題隊(duì)會(huì)?？鞓返姆諊?、感人的情景，讓孩子們慢慢地長(zhǎng)大,。

為孩子們插上翅膀,，我要圓他們一個(gè)飛翔夢(mèng)。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”適當(dāng)?shù)姆攀?，孩子們才?huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展,。于是，我的課堂上,，“小老師”生動(dòng)講課,；班會(huì)上，“小主持”出色表現(xiàn),；文藝演出中,，“小演員”精彩表演……為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，他們的天空更加廣闊,。

畢業(yè)的孩子們回到校園看我，與我分享他們游歷望遠(yuǎn)的喜悅,，那是我最幸福的時(shí)刻,。為一個(gè)個(gè)孩子圓一個(gè)個(gè)多彩的夢(mèng)，讓他們揮動(dòng)美麗的翅膀向著理想的彼岸飛翔,！

鑄師魂樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)

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樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇七

記得雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！睉浧疬@句話，讓我想到了教師這個(gè)職業(yè),。的確,，教師是平凡的，是謙遜的,。他不炫耀,、他淡泊名利、他默默耕耘,，就像我的父親,。

曾記得小學(xué)時(shí)光里，一件令我印象深刻的事,。那是我上四年級(jí),，那時(shí)他是我們班的班主任，那是的我有點(diǎn)小小叛逆,，小小的仗勢(shì)欺人,，因?yàn)槲业母赣H是我們班的”老大“。于是在四年級(jí)的某一天,，我與一位女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵,，我還很“霸氣”的沖上去扯了那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)，恰巧他來了,，這一幕當(dāng)然也落入他的眼底,。我原以為我的“幫手”來了，但出乎意料,，我被他厲聲的責(zé)罵,，寫檢討并被他要求向那位女同學(xué)道了歉。我哭了,，我不敢質(zhì)問他為什么,，因?yàn)樗俏业母赣H;也正因?yàn)樗俏业母赣H，我哭了,。后來我明白了,，他，我的父親,，尊重看他的職業(yè),，恪守了他的準(zhǔn)則，所以他并沒有因?yàn)槲沂撬呐畠憾趴v我,。我理解他,。

正如陶行知所說：“捧一顆心來，不帶半棵草去?！彼龅搅诉@樣。小學(xué)六年級(jí),，他仍是我所在班級(jí)的班主任,。那是，同學(xué)們都面臨著升學(xué)的壓力,，而他的壓力更不會(huì)比我們少,。那時(shí)班里總會(huì)有幾個(gè)叛逆、不學(xué)習(xí)的同學(xué),，他很頭疼,，但他的職業(yè)告訴他:一定要解決這個(gè)問題。于是,，家中不?？吹剿纳碛傲恕Ｋ咴L于這些同學(xué)的家中,，苦口婆心的勸誡那些學(xué)生,。看著他到深夜拖著疲憊的身軀回家,，臉上滿是倦意,，我很心疼同時(shí)也很不理解。一天下午,，我鼓起勇氣問他,，“為什么你一定要拼命做這些?本分你已經(jīng)做到了?！彼氐搅艘痪湓?，便背起包再次走家訪了。他說：“我要對(duì)得起這個(gè)職業(yè),，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng),。”我愣愣的站在原地,，看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,，我的雙眼濕潤(rùn)了，我承認(rèn)我被他震撼了,，感動(dòng)了,。抬頭，仿佛看到天空中浮現(xiàn)出：“捧一顆心來,，不帶半棵草去,。”我敬佩他。

在我的小學(xué)時(shí)光里,，他扮演的角色不是給我父愛的父親,，而是一位教導(dǎo)我的老師。盡管如此,，我并不怪他,，因?yàn)樗o予我的循循善誘使我懂得了教師這一職業(yè)的神圣。記得曾經(jīng)一位同學(xué)對(duì)我說：“你看,，這題你不會(huì),，快上去問吧!人很多，但他是你的父親,，他一定先教你的,。”“他不會(huì)的,?！蔽液V定的說。是的,，我的父親,，他是無私的，他不會(huì)因我是她女兒而對(duì)我有半點(diǎn)不同,，而他會(huì)因?qū)W生的問題操勞自己,，他會(huì)因?yàn)閷W(xué)生備課而廢寢忘食。只因他想把學(xué)生照顧好,，只因他想把他的知識(shí)盡可能的傳授給他的學(xué)生,，我愛戴他。

教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為榜樣;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知,。但他是神圣的,，只因他愿做園丁勤澆灌，他,，我的父親,，用他的行動(dòng)展示了教師這一份職業(yè)的神圣。他把他的愛以春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲的形式傳遞給我們,，默默耕耘，奉獻(xiàn)自己!

他,，我的父親,，一位平凡的小學(xué)教師,，在我的小學(xué)時(shí)光里給予了我不平凡的師風(fēng)、師德和師魂,。他用千百倍的耕耘,，只希望換來桃李滿園春;他燃燒著自己，照亮著別人;他以赤誠(chéng)的愛,，喚醒了迷惘,，點(diǎn)燃了青春，摧發(fā)了征帆,。

我長(zhǎng)大了，我感動(dòng)著,，也感恩著,。我的父親他無愧于學(xué)生家長(zhǎng)，無愧于教師這一份職業(yè),，更無愧于社會(huì),。他甘愿做一頭老黃牛，為了明天的收獲默默的耕作;他甘愿為一片綠葉,，為了艷麗的紅花奉獻(xiàn)自己,。謝謝您!

樹師德正師風(fēng)心得體會(huì)篇八

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了在北師大的講話內(nèi)容,，他指出,，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),。作為一名教師,，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的人,。

一,、做一名有理想信念老師

“教師是平凡的、樸素的人”,，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,，有了這樣的信念，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量,。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田,、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力,、價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二,、做一名有道德情操的老師

“正如指出的：好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！苯處煵粌H要傳授知識(shí),，更要以身作則，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀,。明辨是非,、曲直、善惡,、義利,、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。要有道德情操,，必須率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印,！皫熣?，人之模范也?！薄皫熞缘聻楸?，育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者,，更應(yīng)該注意為人師表,，嚴(yán)格要求自己,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,，從心靈到外表,，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。作為教師,，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才,，也培養(yǎng)學(xué)生成人,，將教書育人作為教師安身立命的根本。

三,、做一名有扎實(shí)學(xué)識(shí)老師

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。扎實(shí)的知識(shí)功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己。過去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水。

四,、做一名有仁愛之心老師

愛是教育的靈魂,，愛是教育的天職，有愛才有責(zé)任,。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量,，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知的銳氣?！卑炎约旱臏嘏颓楦袃A注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。有愛才有責(zé)任,。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。

雖然花無白日紅但尚有重開日，雖然昔日輝煌不再但xx尚在,。我作為xx中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團(tuán)結(jié)在駱校長(zhǎng)的周圍,，上下一心，眾志成城牢牢鎖住“重振xx雄風(fēng),，重拾昔日輝煌”的目標(biāo),。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做，凡是有利提高學(xué)生快樂指數(shù)的事全力以赴去做的兩個(gè)基點(diǎn),。努力把xx中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園,，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園，人性最美的和諧校園,。