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教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié) 小學(xué)教研室教學(xué)工作計劃(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 10:33:07
教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié) 小學(xué)教研室教學(xué)工作計劃(模板8篇)
時間:2023-11-04 10:33:07     小編:雁落霞

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,,寫一份計劃吧。計劃可以幫助我們明確目標,,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇一

首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,,堅持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,提高覺悟和意識,。

其次要注重個人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴于律己,,重點要注意廉潔從教,,克已奉公,做一個人民滿意的教師,。

三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,,不誤人子弟,,要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教,,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,,深入學(xué)生,,體會他們的學(xué)習(xí)認識和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,,重點備教材,、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,,保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,,用內(nèi)容代替老師的指令,求知欲就是他們出發(fā)的號角,,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),,讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,運用多種方法導(dǎo)入新課,、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),,興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,,及其改進方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

四、課外活動

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),,課外也是他們的第二課堂,,本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點,舉辦多種課外活動,,成立本學(xué)科的興趣小組,,一方面充實他們的精神生活,另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

以上四個方面就是我20年的個人工作重點,,希望各們領(lǐng)導(dǎo),各位同仁批評指正,,并加以監(jiān)督,。

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇二

為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研一,、學(xué)期工作重點能力,,大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下:

1、抓日常教學(xué)管理,,提高管理意識,。加強教學(xué)常規(guī)管理,從備課,、上課,、課后輔導(dǎo)抓起,加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,,加強教師之間的聯(lián)系,,充分調(diào)動教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。

2,、每兩周舉行一次教研室活動,交流和探討教學(xué)經(jīng)驗,,鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論,、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗,。堅持開展周一下午的教研組活動,,進行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度,,對各自的教學(xué)情況進行總結(jié),。

3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動,,方式等教研室成員共同商定之后再定,。

4,、加強課程建設(shè),。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,就教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、課程設(shè)置等進行討論,,以使更加科學(xué)合理。

5,、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動,,以此形成良好的“以老帶新”的局面,,進一步提高教師的教學(xué)水平,。

6,、積極組織教師申報科研項目,,以進一步的提高教師的教學(xué)水平,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、在本學(xué)期最后階段,,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等,。

二、本學(xué)期的活動計劃

第幾周,、工作內(nèi)容:

1-2初期教學(xué)檢查,,地區(qū)科技局課題申報交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8集體備課;教學(xué)相長會

9-10提醒將要進行中期教學(xué)檢查

2022教研室教學(xué)工作計劃

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇三

三月份:

1,、迎接區(qū)教學(xué)評估

2,、1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動

3、與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動

四月份:

1,、作業(yè),、備課、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)

2,、搞好期中復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試

3,、召開期中考試質(zhì)量分析會

4,、4—6年級語文教研組教研活動

五月份:

1、拉鏈式優(yōu)質(zhì)課評比,,課堂教學(xué)評價

2,、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動

3,、與市光明實小教學(xué)聯(lián)誼活動

六月份:

1、科任組校本教研活動

2,、期末前的作業(yè),、備課,、單元過關(guān),、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。

3,、迎接期末考試,,搞好質(zhì)量分析,。

4、各項活動總結(jié),,各類教學(xué)資料的收集,、整理、歸檔,。

5,、學(xué)期末教師量化考核。

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇四

20__年的寒假即將開始,,初中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半,,初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)漸漸進入高潮,最難的,、考點最多的知識點不斷的向我們涌來,。初中的學(xué)生和家長都知道這樣一句話:“初一不分上下 初二兩級分化 初三一個天上、一個地下”誠然,,初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺,,而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級分化的核心原因。如何在2011年的寒假提前學(xué)習(xí),,領(lǐng)先整個初二,,進而領(lǐng)先初三學(xué)習(xí)。我將就學(xué)生在這個寒假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),,給出一些具體實用的建議,。

一、初二數(shù)學(xué)的特點

前文已經(jīng)說到,,初二數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因,,這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著實數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識的引入和不斷深化,,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時那樣得心應(yīng)手,,于是,一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先,,最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距,,學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊,,對于理科學(xué)習(xí)感到越來越恐懼,我在近幾年數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計中,,初一的時候大家的成績比較集中,,分數(shù)達到優(yōu)秀(102分)的占80%以上,成績最差的也在80分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有50%,,有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分;初三時還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%,,較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下,二,、領(lǐng)先初二下學(xué)期,,寒假是優(yōu)秀學(xué)生的必爭之地,根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西,,比如眾多優(yōu)秀的學(xué)生都會選擇在寒假繼續(xù)進行學(xué)習(xí),從而在春季取得一定的優(yōu)勢,。

(1)寒假的復(fù)習(xí)

寒假充裕的時間,,可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進行很好的彌補,如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯,,那么應(yīng)該把重點放在四邊形的證明上,,特別是構(gòu)造全等的題目,隨時都不應(yīng)該放松警惕,,最好做到每天練習(xí)一道題目,,每周做一次方法歸納,因為全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位,,近五年的中考壓軸題都以全等,,四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來,這類題目讓很多同學(xué)在中考時都放棄作答,,原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大,如果沒有日積月累的經(jīng)驗,,是很難在中考中完成這類題目的,。

(2)寒假的預(yù)習(xí)

對于大多數(shù)學(xué)生來說,對于下半學(xué)期知識的提前學(xué)習(xí)比對以往知識的復(fù)習(xí)要更加重要,,其原因主要可以分為以下三點:

(1)初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進度會加快,,要求同學(xué)也能提前進行預(yù)習(xí);

(2)初二下學(xué)期的知識難度將進一步加大,寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點內(nèi)容,,在學(xué)校講課的時候就可以順利聽懂,,在課外就可以進行專題訓(xùn)練,提前攻克期中,、期末甚至于中考中的核心難點,。

(3)提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密,,而按部就班的跟隨學(xué)校進度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對落后了,綜合以上的分析,,我們便能輕易得出一個結(jié)論:要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí),,今年的寒假必須做好規(guī)劃,認真學(xué)習(xí),。

三,、寒假期間,應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間,。

上文中已經(jīng)提到,,寒假重點應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識上。而春季的課程中,,最重要的知識有三塊:不等式 分解因式 相似形 根據(jù)每個同學(xué)的實際情況 每人制定一個每天不小于2小時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計劃,。

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇五

指導(dǎo)思想:認真貫徹落實省、縣素質(zhì)教育工作會議精神,,切實做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局,,以全面推進素質(zhì)教育為教科研工作的中心,以深入推進課程改革和課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)與管理過程,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,堅持教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路,,進一步落實教育局關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、管理型、服務(wù)型”機關(guān)的要求,,牢固樹立為學(xué)校,、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想,,進一步落實中小學(xué)管理基本規(guī)范,,落實小學(xué)教師考核細則,深入課堂聽課,,落實各科教學(xué)策略,,使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次,教學(xué)管理上水平,,課堂教學(xué)效率再提高,,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1,、落實國家課程方案,,對各校的課程表進行檢查,,是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目,,開足課時,,特別是開好實驗課、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實踐活動等課程,,并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程,突出學(xué)校辦學(xué)特色,。

2,、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討,提高教師實施新課程的能力,。

進一步落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),,強化校本培訓(xùn),學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,,走研訓(xùn)一體化之路,。一是積極組織骨干教師參加省、市,、縣教研部門組織的研修活動,,繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標準、教科書的學(xué)習(xí)研究活動,;二是在各校定期組織教研活動的基礎(chǔ)上,,各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動至少二次以上;組織教師各類比賽評選活動,。

深化課堂改革,,深入課堂聽課,組織講課比賽,,提高課堂教學(xué)效率,。

積極配合縣教研室的活動,與學(xué)校通力合作,,集中骨干力量繼續(xù)進行課堂教學(xué)科學(xué)性,、實效性、高效性的研究,,進一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上,,進一步完善3-5-x教學(xué)策略,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,實施“以學(xué)定教”的策略,;二是各學(xué)段,、各學(xué)科潛心研究研究課,、示范課的各個環(huán)節(jié),全面優(yōu)化課堂教學(xué),,努力使新授課,、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動,,在各校制定計劃、自行組織的基礎(chǔ)上,,教研員深入課堂聽課,,協(xié)助老師提升授課能力,提高教學(xué)效率,。四是認真組織各科教研活動,,協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材,落實策略,、備課,、上課、作業(yè),、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進行督促檢查,,積極撰寫教學(xué)案例和論文。

1,、加強校本教研的'指導(dǎo),。加強教學(xué)質(zhì)量的檢測(抽考)

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,對各校教師的單元檢測進行督促檢查提高利用效果,,在期中考試時對某一個年級進行抽考,,全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況。

3,、落實好考核制度,,加強過程管理。

落實龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)??己思殑t的有關(guān)內(nèi)容,,進行過程性的檢查管理及時發(fā)現(xiàn)問題。

4,、教研下沉,,努力培養(yǎng)骨干教師,并發(fā)揮其作用,。

各教研員要深入課堂聽課,,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干。在全鄉(xiāng)舉行公開課、示范課,。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí),,努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洌杏绊懙拿麕熽犖椤?/p>

5,、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程,。

各校在制定教研工作計劃時,必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個重點,,詳細,、細致的制定好師生讀書計劃,并遵照執(zhí)行,。

1,、抓好制度落實。教研室要著力加強自身建設(shè),,認真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗,,積極向先進地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法,虛心聽取學(xué)校的意見,,進一步建立健全內(nèi)部管理制度,,調(diào)動全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì),,提高工作效率,,全面推動全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺階。

2,、加強個人學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平。個人建立理論學(xué)習(xí)筆記,,每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注,,每人在所包扶學(xué)校確立一個教學(xué)實踐班級,認真?zhèn)浜谜n,,每周到實踐班級授課一節(jié)以上,,積極推進課改實驗,大膽進行教學(xué)改革,,總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗,,全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平。

3,、以課題帶動教研,。教研室人人有縣級以上課題,各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級以上課題,。

4,、爭創(chuàng)星級教研室,。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標準,,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,,進一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度、內(nèi)部管理制度,、教研活動管理制度,,促進我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高,爭創(chuàng)臨沂市先進教研室,。

5,、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案。加強教研室檔案建設(shè),,建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案,。認真落實鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細則,公正,、公平地對全鄉(xiāng)教師進行業(yè)務(wù)考核,。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案。

龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室

2009年9月

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,,我校數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)在教學(xué)改革中發(fā)揮強大作用,以課程改革為動力,,以提高教師教學(xué)能力為出發(fā)點,,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》,,深化課堂教學(xué)改革,,全面推進素質(zhì)教育,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,做好課堂教學(xué)研究,。

二、主要任務(wù):

1.增強課程改革意識,,深化教學(xué)改革,。

(1)深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,大膽探索,。要樹立以活動促發(fā)展的意識,,分層次舉辦課堂教學(xué)展示和討論活動,發(fā)現(xiàn),、研究和解決活動中遇到的問題,。要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,將完全自主學(xué)習(xí),、有效合作學(xué)習(xí)和適度探究學(xué)習(xí)結(jié)合起來,,重視興趣的激發(fā)和獨特體驗的激活,。上課不僅要有課前預(yù)設(shè),還要公開包含靈活性和變通性,。對于師生互動中的創(chuàng)造性火花,,教師要敏銳地把握并點燃,讓不同的體驗得以傳播和分享,,從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

(2)以“課程標準”為指導(dǎo),著眼于教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進,,以提高分數(shù)課堂教學(xué)效率為目標,,著力優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程和教學(xué)管理,,內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力打造課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,、充滿問題探究的課堂,、充滿教學(xué)智慧的課堂。

2.改變教研形式,,激活教研積極性

(1)有效提高教研活動的有效性,,引導(dǎo)教師不斷反思自我,提高改進教學(xué)行為的能力,,努力將教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,,從而有效提高教師的整體教學(xué)水平。

(2)積極推進高效教研活動的開展,,提高和擴大教研活動的質(zhì)量和輻射力,。加強教師教學(xué)工作之間的溝通與合作,相互學(xué)習(xí),,相互促進,,使教師建立共同的幫助和教學(xué)意識。它不僅指教師上課后的評價交流,,還指課前的備課和教學(xué)思想交流,。按照學(xué)校的教研安排計劃,做好這學(xué)期的教研活動,,認真對待每一項活動,,在扎實的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新。

3.加強專業(yè)發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)量

(1)注重教研文化建設(shè),。著力形成一批敬業(yè)愛生,、謙恭正直、平等合作,、勤于學(xué)習(xí)教學(xué),、誠實敬業(yè)的教師隊伍,;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),,塑造教師團隊精神,,積極營造健康向上、團結(jié)協(xié)作,、人人爭創(chuàng)一流,、健康進步的學(xué)校教研文化氛圍。

(2)提高教師的教學(xué)質(zhì)量,。要求教師錘煉教學(xué)語言,使課堂教學(xué)語言準確,、生動,、形象,并為學(xué)生演示,;要求老師博覽群書,,真正成為好老師和學(xué)生的朋友;要求教師學(xué)會寫教育筆記,,反思教育,。

4、定期檢查經(jīng)常不放松,。

一,、規(guī)范和加強“六認真”教學(xué)工作。沒有教案不要進教室,。備課的時候要注意讓學(xué)生做好準備,,這樣才有一定的.靈活性。作業(yè)練習(xí)要做到綜合性,、實用性,、活動性合理搭配。每位老師爭取一課一反思,,鼓勵青年教師寫案例反思和教學(xué)心得,。

b、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和聽力習(xí)慣。要特別注意傾聽,、按時完成作業(yè),、審題、課堂閱讀和寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),,并采取切實可行的措施經(jīng)常反復(fù)關(guān)注,,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

c、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。有必要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的追求分解為對每一節(jié)課,、每一個單元的評價,從而減少或消除錯誤的積累,。抓好優(yōu)勢提升和差異彌補工作,。教研團隊會配合教學(xué)部進行多小區(qū)域隨機質(zhì)量調(diào)整和測量,及時分析反饋控制,。同時,,加強各類素質(zhì)競賽,促進學(xué)術(shù)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

d,、堅持不定期作業(yè),備課檢查,。工作實踐告訴我們,,要使檢查情況真實可靠,不定期檢查是一個很好的方法,。嚴格把握作業(yè)質(zhì)量,,控制數(shù)量,及時糾正,,及時規(guī)范教學(xué),。

5.腳踏實地開展豐富的活動,提高教學(xué)和科研的有效性,。

在“實”字上下功夫,,在“研”字上下功夫,真正把教研與提高課堂效率,、解決實際教學(xué)問題,、與教師成長相結(jié)合,從而有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。有必要加強教學(xué)和研究小組成員之間的密切合作,。請該組有經(jīng)驗的老師觀摩課,講課,?;ハ鄡A聽,互相評價,,互相交流,,互相探索,這樣你就必須評價每節(jié)課,,一節(jié)課進行三次討論,。我們應(yīng)該在教學(xué)實踐中善于學(xué)習(xí)和研究,,及時反思自己的教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究,。

老師要認真研究學(xué)困生,,制定計劃,互相針對,,有效幫助窮人,。

三.具體措施:

1.每個老師每天課后一定要及時反思,表達自己的困惑,,意見和建議,。

2.每個數(shù)學(xué)小組成員都必須積極參加教學(xué)和研究活動,不得無故缺席,。同時,,在參與各級各類教學(xué)和科研活動時,也要勇于表達自己的觀點,。

3.每個老師都要多學(xué)習(xí),多實踐,,多反思,,多練習(xí)寫作,養(yǎng)成勤反思,,勤寫作的習(xí)慣,,及時記錄教學(xué)實踐中的想法和感受。

4.進一步加強網(wǎng)上學(xué)習(xí),,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和交流信息的能力,。

四.特定活動安排

9月:

1.制定教學(xué)計劃。

2.學(xué)習(xí)新課程標準,。

十月:

1,、學(xué)習(xí)新課程標準。

2.常規(guī)教學(xué)檢查,。

11月:

1.期中考試,。

2.質(zhì)量分析。

3.期中教學(xué)檢查,。

12月:

1.學(xué)習(xí)困難學(xué)生研究報告,。

2.常規(guī)教學(xué)考試。

1月:

1.回顧研討會,。

2.期末考試,。

3.術(shù)語總結(jié)。

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇七

本學(xué)年度全縣初中教學(xué)教研工作,,根據(jù)《縣教研室20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作計劃》的主要精神和全縣學(xué)年教學(xué)教研工作的總體安排部署,,堅持以全面貫徹落實市,、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ),以加強課程管理為突破口,,進一步規(guī)范教學(xué)行為,。以提高教師課堂教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)管理水平為重點,牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地,,研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié),,精心策劃和組織"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動,努力提高課堂教學(xué)效率,。持續(xù)加強和推進學(xué)科建設(shè),,適時開展學(xué)科知識競賽,有效提升初中教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育水平,。

1,、以貫徹落實市、縣教學(xué)常規(guī)要求為基礎(chǔ),,全面落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)和學(xué)校教學(xué)管理常規(guī),,實現(xiàn)教學(xué)管理精細化。

2,、以"課內(nèi)比教學(xué)"和"城區(qū)聯(lián)校教研"活動為載體,,堅持研究課堂教學(xué),不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平,。

3,、以改革和完善教學(xué)評價和教學(xué)管理考核細則為契機,引導(dǎo)學(xué)校突出管理重點,、突破管理難點,,規(guī)范教、學(xué),、管環(huán)節(jié),。

(一)以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為起點,因校制宜抓好學(xué)生思想政治工作

新的時代,,初中學(xué)生思想開放活躍,,對事物的認識水平和角度也與成人有很大的不同,看問題的方法不同,,產(chǎn)生的觀點也不盡相同。他們往往難免出現(xiàn)觀點片面,、語言偏激,、感情脆弱等現(xiàn)象,這些都是智力因素和非智力因素發(fā)展不平衡的具體表現(xiàn)。作為教育工作者,,要想實施素質(zhì)教育,,提升學(xué)生全面綜合素質(zhì),教學(xué)出成績,,就必須研究并加強學(xué)生的思想教育,,積極參與到學(xué)校德育教育的統(tǒng)一陣營中來。

一是要通過學(xué)科教學(xué)這個德育教育的主渠道,,不失時機地滲透學(xué)科思想教育,,實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的情感、態(tài)度,、價值觀目標,。

二是要持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣等于成功的一半,所以從學(xué)生進校第一天起,、從第一節(jié)課起,,就要注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣進行全方位訓(xùn)練,。比如:課堂上閱讀,、聽講、書寫,、記錄、作業(yè)等,,生活中按時起床,、文明、衛(wèi)生,、上課,、集體活動等,都要一點兒一點兒強化訓(xùn)練,,千萬不能因為細微小節(jié)而不為,,放松要求,惡習(xí)一旦養(yǎng)成,,再矯正就難了,。

三是要通過教師個人的人格魅力感化教育學(xué)生,讓他們以師為表,,以師為范,。

四是要通過學(xué)校的一些德育活動,讓學(xué)生體驗德育活動中教育意義,,在理解的基礎(chǔ)上通過感化的力量促學(xué)生正確的人生觀,、價值觀的形成,。

五要重視校園文化建設(shè),營造健康,、文明,、向上、安全和諧的校園文化氛圍,,創(chuàng)建一個使學(xué)生樂于參與,、身心愉悅、適于探究的生活成長環(huán)境,。

(二)以明確崗位責(zé)任為前提,,千方百計保證教學(xué)工作的中心地位

校長是學(xué)校教學(xué)管理的第一責(zé)任人,校長要充分調(diào)動分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)主任,、教研組長及廣大教師的教學(xué)教研積極性,踐行并引導(dǎo)他們深入教師,、深入課堂,、深入學(xué)生,堅持每學(xué)期深入到一線解決幾個突出的問題,。校長學(xué)期聽課應(yīng)該不少于教師15節(jié)的任務(wù),,至少每月參加一次教學(xué)研討活動。分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任學(xué)期聽課不能少于30節(jié),,至少每周參加或主持一次教學(xué)研討活動,。校本教研中,圍繞課堂教學(xué)中存在的主要問題,,從細節(jié)入手,,通過分析、歸納,、總結(jié),,鎖定課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的最佳處理方法,促成教師個人的教學(xué)特點形成,,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人,,并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,匯集并打造學(xué)校教學(xué)教研特色,。

教師應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上,,多反思、總結(jié),、研究教學(xué)策略,、方法和手段,從提高課堂教學(xué)效率上找突破口,反對投機取巧,,搞花架子,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要盡可能地減少或排除非教學(xué)工作對教師教學(xué)的干擾和影響。

(三)以全面落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),,堅定不移地規(guī)范教學(xué)行為,。

規(guī)范教學(xué)行為是按教育規(guī)律辦學(xué)校,按認知規(guī)律抓教學(xué)的前提和基礎(chǔ),,是搞好教育教學(xué)工作的根本保證,,否則,搞好教學(xué),、形成教學(xué)教研工作的良性循環(huán)都只是一句空話,。

開好課和科學(xué)安排作息是規(guī)范教學(xué)行為的第一步。各校要嚴格按照部頒計劃要求,,開齊課程,,開足課時。落實課程標準要求,,合理安排綜合實踐活動及地方與學(xué)校課程,。開課要求仍按保教研字[20xx]20號文件要求,即:每周保證34課時,,每天早自習(xí)1節(jié),,晚自習(xí)2節(jié),每節(jié)課45分鐘,??衫迷纭⑼碜粤?xí)適當(dāng)突出薄弱學(xué)科,??茖W(xué)編排作息時間表和課程安排表,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),。保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9個小時。切實做到既保證教學(xué)時間,,又尊重教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,不加班加點、延長教學(xué)時間,。

全面落實教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為的前提和保證,。教導(dǎo)主任要用精細化管理的思路和標準來管理學(xué)科教學(xué)常規(guī),按市教研室的《襄樊市初中教學(xué)工作常規(guī)》要求,,將學(xué)科計劃,、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、考評、教研活動,、總結(jié)等所有基本環(huán)節(jié)有效落實,。深入研究《初中學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》,引導(dǎo)學(xué)科教師積極實踐,,切實保證課內(nèi)45分鐘的效率,,提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性??茖W(xué)監(jiān)控教學(xué)的全過程,,堅持教學(xué)常規(guī)教研組周查、教導(dǎo)室月查,、校領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查,、學(xué)期學(xué)校總查制度,,及時矯正教學(xué)工作中的不良傾向,,確保各學(xué)科教學(xué)常規(guī)全面規(guī)范地落實。

科學(xué)調(diào)配教師也是規(guī)范教學(xué)行為的一個重要方面,。教導(dǎo)室要在全面了解掌握教師素質(zhì)狀況和能力水平的基礎(chǔ)上,,統(tǒng)籌兼顧,反復(fù)研究,,認真編制教師教學(xué)工作安排表,,切實體現(xiàn)搭配的科學(xué)性。既重視畢業(yè)年級,,也重視起始年級,,還兼顧易分化的過渡年級。既要重視基礎(chǔ)學(xué)科,,又要考慮其他學(xué)科,,適當(dāng)兼顧考核學(xué)科。每個級科至少要安排一名教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人,,學(xué)科教師能專職的盡可能專職,,不能專職的兼職教師要保持相對穩(wěn)定。反對把教學(xué)骨干集中到畢業(yè)年級或個別班的顧此失彼的偏頗做法,。

堅持用好單元教學(xué)效果檢測題也是規(guī)范教學(xué)行為必不可少的環(huán)節(jié),。單元教學(xué)效果檢測是學(xué)校對平時教學(xué)情況監(jiān)控的途徑之一,也是教師自己對平時教學(xué)效果的一種反饋形式,,如何使用好單元效果檢測題是一門學(xué)問,,檢測和講評好了對我們的教學(xué)工作有很大的促進作用,,同時,也能有效遏制濫用教輔資料的不良現(xiàn)象,。本學(xué)年單元教學(xué)效果檢測題的修改全面體現(xiàn)了重基礎(chǔ),、抓重點、突難點,、增加信息量,、提高針對性的命題思想。各校要認真組織使用,,不可放任自流,,同時還要組織好意見反饋和修改建議。

(四)以精心籌劃"課內(nèi)比教學(xué)"為契機,,全面提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和水平

"課內(nèi)比教學(xué)"是省教育廳統(tǒng)一安排部署的一項大型活動,,其核心內(nèi)容就是教師教學(xué)基本功大練兵、大比武,。主要內(nèi)容包括備課,、說課、講課和評課四大項,。市,、縣教育局都有活動方案,縣教研室制定了各學(xué)段具體的組織辦法,,各校要組織認真學(xué)習(xí)各級活動方案,,尤其是《保康縣初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動實施方案》,,切實抓住重點,、把握關(guān)鍵,制定科學(xué)詳細而又操作性強的實施方案,,把校內(nèi)練兵,、比武兩個環(huán)節(jié)抓好抓落實,力爭以高水平參加縣級比武,。

各學(xué)校在研究制定學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動方案時,,要在學(xué)習(xí)理解縣活動方案的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際,,將各學(xué)科活動的時間,、人員、方法,、步驟等具體內(nèi)容安排到位。每位學(xué)科專任教師必須參加,,兼任多門學(xué)科的教師選擇所教主任學(xué)科的練兵,、比武活動,。

校內(nèi)大練兵階段,學(xué)校要將所有教師安排到學(xué)科教研組,,認真學(xué)習(xí)《??悼h初中備課評價標準》、《??悼h說課評價標準》,、《初中學(xué)科課堂教學(xué)評價標準》和《保康縣初中評課評價標準》,,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、明確要求,人人操練,。

校內(nèi)大比武階段,,仍然要以學(xué)科教研組為單位進行。

一是備課,。隨教學(xué)進度,,抽簽確定一課時,教師根據(jù)自己對教材的理解,、把握,、分析、歸納,、整理寫成教案,。教案要能清晰地顯示教學(xué)目標,突出教學(xué)重點,,突破教學(xué)難點,,教學(xué)過程層次清楚,有教法體現(xiàn),,有學(xué)法指導(dǎo),。

二是說課。說課要闡述對課標,、教材的理解,,對學(xué)情的分析,介紹教學(xué)方法,、選用手段,、教學(xué)過程的設(shè)計等。

三是講課,。講課是比武的重點環(huán)節(jié),,講課要展示教師教學(xué)基本素養(yǎng),包括教學(xué)觀念,、知識功底,,教學(xué)設(shè)計和組織能力,,尤其是教師教學(xué)語言、板書設(shè)計,、儀表儀態(tài),,實驗操作等,更要體現(xiàn)新課程理念,。突出教學(xué)目標的達成,,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師角色的轉(zhuǎn)換和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用等,。

四是評課,。即教師聽完其它教師的一節(jié)課或是一節(jié)錄像課后,提出自己的評價意見,,通過評價意見,,了解教師評課的基本功。各校要通過校內(nèi)大練兵,、大比武活動,,使廣大學(xué)科教師在新課程研訓(xùn)的基礎(chǔ)上,備課,、說課,、講課、評課的水平再上一個臺階,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選最有權(quán)威,、特別認真負責(zé)的骨干教師或?qū)W科帶頭人擔(dān)任評委,確有困難的學(xué)??梢月?lián)校組織進行,。嚴格按照《保康縣初中教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動實施方案》要求,,組織好校內(nèi)的大比武,,成績折合方法及程序等均不得擅自改變,并確保按指標數(shù),、規(guī)定的時間推薦參加縣級比武,。同時報送有關(guān)資料。

(五)以城區(qū)聯(lián)校教研為突破口,,積極開展校本教研,,促進教研水平均衡發(fā)展。

以初中"城區(qū)聯(lián)校教研"活動方案為依據(jù),,突出城區(qū)聯(lián)校教研活動是本學(xué)年教研工作的又一重點,。

第一步,組建調(diào)整城區(qū)聯(lián)校大教研組,。根據(jù)需要,,今秋城區(qū)初中增加體音美教研組,,共成立10個大教研組。

第二步,,制訂學(xué)年、學(xué)期學(xué)科教學(xué)教研計劃,,明確具體的活動實施方法步驟,。

第三步,開展聯(lián)校教研活動,。校內(nèi)教師以備課組為單位,,進行校內(nèi)課堂教學(xué)研討,聯(lián)?;顒右c"課內(nèi)比教學(xué)"活動結(jié)合起來,。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合,個人備課促使老師們更加深入地研究課標和教材,,為集體備課打基礎(chǔ),。集體備課讓老師們展示自己對課標、教材的理解水平以及教學(xué)內(nèi)容的處理方法,。堅持現(xiàn)場聽評課,,評課要堅持自評與互評相結(jié)合,剖析解決過程,,達成一類問題的解決方案,,解決教學(xué)中出現(xiàn)的個性和共性問題,切實增強課堂教學(xué)的針對性和有效性,。多角度的開展"同講互評",,"同課異構(gòu)"等教研活動,為城區(qū)教師提供更多的相互借鑒平臺,,促進教師課堂教學(xué)水平的共同提高,。

(六)以優(yōu)生培養(yǎng)為重點,多形式開展復(fù)習(xí)研討,,提高中考成績,。

畢業(yè)年級既有新的教學(xué)任務(wù),又要承接七,、八年級的教學(xué)內(nèi)容,,還要將整個初中階段學(xué)科知識進行梳理、歸類,、融會貫通,,使學(xué)生鞏固加深對所學(xué)知識的整體印象,形成一定的綜合運用技能,。顯然,,畢業(yè)年級的教學(xué)是初中教學(xué)的重點,,而總復(fù)習(xí)教學(xué)則是重中之重,因此,,復(fù)習(xí)課教學(xué)和優(yōu)生培養(yǎng)的研究是縣級教研室和學(xué)校共同的永久性課題,。

各校要巧妙地安排好畢業(yè)年級的教學(xué)。

一要合理調(diào)配每個班的學(xué)科教師,,形成最優(yōu)組合,,發(fā)揮最大優(yōu)勢,把內(nèi)耗降到最低,。

二要科學(xué)調(diào)控教學(xué)進度,,把握教學(xué)時間。教學(xué)進度和時間安排要符合校情班情,,既不能前松后緊,,也不能前緊后松,但要適當(dāng)提前結(jié)束新課,,安排適宜的總復(fù)習(xí)時間,。

三要開展復(fù)習(xí)課研討,把握好教學(xué)的廣度和深度,。首先,,抓好基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)和再認,確保復(fù)習(xí)與鞏固的有效性,。其次,,要研究學(xué)生、研究教材,、研究《中考說明》,、研究試題,研究復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,,提高復(fù)習(xí)的針對性,。再次,明確三輪復(fù)習(xí)的方法與步驟,,確保復(fù)習(xí)的科學(xué)性,。

第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),是引導(dǎo)學(xué)生將教材大部分知識點的一個再現(xiàn)和再認的過程,,要側(cè)重課本,,到邊到角,邊角不漏,,夯實基礎(chǔ),。

第二輪分類專題復(fù)習(xí),是一個知識整理、形成體系的過程,。要通過知識的梳理分類,、歸納總結(jié),使學(xué)生形成對已學(xué)知識的整體印象,。這一階段要采用精練——精講——重點多練的方法,,達到事半功倍的效果。

第三輪綜合復(fù)習(xí),,是一個綜合運用,、形成技能、培養(yǎng)能力的過程,。教學(xué)要采用測——評——測的方法,強化知識運用,,培養(yǎng)能力,,提高綜合素質(zhì)。各校還要引導(dǎo)教師正確處理好大面積提高與優(yōu)生培養(yǎng)的關(guān)系,。通過提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,,力爭提高合格率,確保大面積優(yōu)化,。通過分層教學(xué),、個別輔導(dǎo)、學(xué)科知識競賽等方式加大優(yōu)生的培養(yǎng)力度,。

(七)以教學(xué)日常管理為中心,,充分發(fā)揮教導(dǎo)主任的管理作用,實現(xiàn)教學(xué)管理精細化,。

教導(dǎo)室是學(xué)校教學(xué)工作日常管理和指揮中心,,教導(dǎo)主任是校長實施教學(xué)管理的干將。教導(dǎo)主任應(yīng)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,切實履行崗位職責(zé),,抓好教學(xué)日常管理,實現(xiàn)教導(dǎo)工作精細化,。

一要用計劃引導(dǎo)教學(xué),。學(xué)年、學(xué)期教學(xué)教研工作計劃是學(xué)校教學(xué)教研工作的總盤子,。指導(dǎo)思想確定后:

一是要根據(jù)學(xué)科特點,,確定課型研究方向。

二是把握好時間,,搞好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間的合理分配,。

三是依據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀,提出能解決實際問題的有針對性的教研活動,并確定其形式,、內(nèi)容和方法,。

二要用"三表"調(diào)控教學(xué)。"三表"是教學(xué)教研計劃具體化的表現(xiàn)形式,,是落實教學(xué)任務(wù),、體現(xiàn)教學(xué)導(dǎo)向、監(jiān)控教學(xué)過程的具體安排,。是從時間和空間上的一個整體調(diào)度,。"學(xué)年教師分工安排表"要綜合考慮各方面的因素,實現(xiàn)教師分工安排的最優(yōu)組合:

一是班主任和教研組長任用優(yōu)先,。

二是畢業(yè)年級與其它年級兼顧,。

三是骨干教師與其他教師要合理搭配。

四是老中青教師要合理搭配,。

五是所有教師的工作量要基本平衡,。"課程安排表"要遵循教學(xué)認知規(guī)律,嚴格按課程計劃開課,。做到基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)先,、文理科交互、體音美學(xué)科適當(dāng)調(diào)劑,、學(xué)科課時分布均勻等,。"作息時間表"要遵循學(xué)生成長規(guī)律并滿足學(xué)生生理需要,要保證足夠的睡眠時間,,課間休息起到調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的作用,。

三要用長效機制保證教學(xué)。教學(xué)教研管理主要依靠教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和校內(nèi)學(xué)科權(quán)威,,即選用他們擔(dān)任教研組長,、學(xué)科備課組長等。要建立健全教學(xué)教研的各項制度,,形成一種高效的常規(guī)運行模式,。

四要用活動促進教學(xué)。即結(jié)合學(xué)校實際,,選擇一些有針對性,、又能收到實效、還受大家歡迎的活動,,讓每個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能有所提高,。

五要用考核規(guī)范教學(xué)。教學(xué)業(yè)務(wù)考核與總結(jié)是引導(dǎo)教學(xué)教研的指揮棒,。教導(dǎo)主任要積極爭取校長將總結(jié),、考核結(jié)果與績效掛鉤,且逐步加大其在評先、晉級,、晉職中的功能和作用,。考核要全面,、科學(xué),、合理,起到導(dǎo)向,、調(diào)動積極性的作用,。內(nèi)容應(yīng)包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)落實,、學(xué)業(yè)考試成績,、教學(xué)研究成果等??己艘袑嵶龅焦?、公正、公開,、有據(jù)可依。

八月:研究并制定"??悼h初中教師課內(nèi)比教學(xué)活動方案",。研究并制定城區(qū)初中"大教學(xué)、大教研,、大活動"計劃,。籌備并參加全縣教學(xué)工作會,。

九月:討論制定學(xué)年教學(xué)教研計劃,。參加市教研工作例會。收集整理學(xué)校教學(xué)計劃和各類表冊,。參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動的研討,。參與城區(qū)大教研活動。

十月:參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大練兵活動的研討,。參與城區(qū)大教研活動,。

十一月:參與學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動。參與城區(qū)大教研活動,。審理學(xué)校"課內(nèi)比教學(xué)"活動資料,。安排謀劃"課內(nèi)比教學(xué)"縣級大比武活動。

十二月:組織??悼h"課內(nèi)比教學(xué)"大比武活動,,命制學(xué)期素質(zhì)水平測試題,城區(qū)三大活動小結(jié)。

xx年元月:學(xué)期素質(zhì)水平測試,。

二月:研討制定xx年春學(xué)期教研工作要點,。參加市教研工作例會。

三月:組織"課內(nèi)比教學(xué)"市級大比武前的演練活動,。參與城區(qū)大教研活動,。

五月:九年級適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析。初中數(shù)理化學(xué)科知識競賽,。

六月:教學(xué)教研管理考核評價,;命制學(xué)年學(xué)業(yè)素質(zhì)水平測試題;城區(qū)大教研活動總結(jié),。

七月:考試考核,,學(xué)年工作總結(jié)。

八月:"課內(nèi)比教學(xué)"活動總結(jié),,安排下一輪"課內(nèi)比教學(xué)"活動,。

教研室教學(xué)工作計劃與總結(jié)篇八

在過去的一個學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)組的很多老師總結(jié)了一個經(jīng)驗,,就是按照我們之前的教學(xué)工作計劃,,非常成功。

所以新學(xué)期,,根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗,,我們制定了新的教學(xué)工作計劃,希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲,。具體內(nèi)容如下:

第一,,扎實推進課程改革。

1.認真學(xué)習(xí)課程標準,,研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,,掌握新課程改革對學(xué)生和教師的新要求,充分認識到課程改革的長期性,、艱巨性和復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí),善于思考,,善于研究,,善于研究,善于總結(jié),,才能保證課改實驗?zāi)軌蛏钊氤志玫剡M行,。教研組規(guī)定周三進行教研活動,時間安排在下午兩節(jié)課之后,。教研組所有成員必須準時出席,,不得無故缺席。

2.立足課堂教學(xué)實踐,,在具體的課堂教學(xué)中腳踏實地地貫徹課改精神,。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心,以能力為中心,,以活動為中心,;流程趨于開放靈活,;組織形式應(yīng)趨向松散,、民主,;評價要多元化,。課堂教學(xué)的目標應(yīng)該重新定位,,以學(xué)生的發(fā)展為中心,更加注重學(xué)生能力的提高,探索能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展,,以及學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心,、意志和毅力,。要認識到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會的重要窗口,,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的影響,。教學(xué)方法的表達形式要有所突破,,學(xué)生在課堂上表達自己的時間和空間要充足,教學(xué)環(huán)境要寬松,。要做好課改實踐,,分析研究,,提高課改實施水平。

3.研究新課程標準和教材,優(yōu)化課程實施,。通過比較,,研究新舊教材的變化,,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。所有教師都要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),積極進行實踐,,探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。高一的老師要善用新教材,,讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)有趣快樂,,真正感受到生活中數(shù)學(xué)無處不在。其他年級的老師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為基礎(chǔ),,注重過程目標的實現(xiàn);依托生活,,著力打造生動活潑的.課堂,;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方法,,注重培養(yǎng)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力,。

4.積極探索評價改革,,按照新課程標準理念開展課堂教學(xué)改革和學(xué)生學(xué)習(xí)評價的實踐與研究。建立多評價目標,、多種評價方法的評價體系,。注重學(xué)習(xí)能力的評價,;注重學(xué)習(xí)過程的評價,;關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在和將來的評價;注意認知場和情感場的綜合評價,。我們可以嘗試開發(fā)多種評價方法,,如成長記錄,,幫助學(xué)生評價學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,促進評價的內(nèi)化,。

5.以課程為出發(fā)點,,開展項目合作活動,,以“關(guān)于促進小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主題,,營造適宜的外部環(huán)境,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,改變教師的教學(xué)方式,,讓學(xué)習(xí)過程更成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、為自己提出問題、分析問題、解決問題的過程,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)得獨特,、有個性,。

6.加強課程改革過程的管理,制定課程改革的實施方案,,明確課程改革的目標,、內(nèi)容、方法和研究課題,,加強集體備課,,以說課、評課,、寫教學(xué)隨筆等多種形式反思課程改革中的實際問題,,及時總結(jié)研究成果。

二,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

1、認真做好“五認真”

“五個自覺”的每個環(huán)節(jié)都要注重實效,,把備課作為教師個性化創(chuàng)作過程的真實記錄,,作為教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的“思想庫”,把“課”改成“人”,,把“形”改成“神”,。要精心備課,拓展學(xué)生課堂實踐的空間,,注重三維目標的實施,,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重學(xué)生學(xué)業(yè)的設(shè)計,,注重個性化設(shè)計方案的形成,,讓學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新發(fā)展的過程。

2.加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo),,給予特別關(guān)注,,制定有效措施,做到不歧視不責(zé)罵,,不攻擊,,讓他們在完成一定任務(wù)后也能感到自我滿足,讓這些學(xué)生也能以積極愉快的心情學(xué)習(xí),,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,全面實施素質(zhì)教育,。

3.結(jié)合我校特點,應(yīng)進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和研究,,大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和交流信息的能力。深化課題研究,,推進教學(xué)方法改革,。這學(xué)期教研團隊成員要結(jié)合學(xué)校使用現(xiàn)代媒體的特點,進一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究,,圍繞“開發(fā)學(xué)習(xí)資源”,、“創(chuàng)設(shè)情境氛圍”、“改革學(xué)習(xí)評價”,、“建立學(xué)習(xí)方式”等子課題,,扎實規(guī)范地開展研究,,深化課程改革的理性思考,,增強參與課程改革的意識。

三,、加強師資隊伍建設(shè),,進一步提高教師教學(xué)水平。

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