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低碳環(huán)保類篇一

在當今全球溫室氣體排放日益增多的情況下,，采取低碳環(huán)保措施是當前重要的任務(wù)。隨著現(xiàn)代化的進展和科技的發(fā)展,，過去的日益增長的經(jīng)濟發(fā)展模式已經(jīng)不再適用,。我們應(yīng)該采用低碳環(huán)保能源來實現(xiàn)更持續(xù)的發(fā)展方式，為環(huán)境及人類健康作出積極貢獻,。

第二段：生活中的低碳環(huán)保

生活中每一個人的每一個小小行為都能改善環(huán)境,。零碳的生活方式已經(jīng)不再只是環(huán)保活動家的口號,。我們可以從平時最簡單的事情做起，比如開燈時選擇使用省電燈泡,，使用環(huán)保袋代替塑料袋,，正確認識垃圾分類，并嚴格實行,。有意識地減少用水用電用紙的浪費,，可以盡量購買二手好看又實用的物品，少開車多騎自行車,，共享代步工具……這樣的方式,，雖然小得幾乎不夠可觀，但是在大眾基礎(chǔ)上積少成多,，便可形成一股強大的人類拯救環(huán)境的力量,。

第三段：行業(yè)中的低碳環(huán)保

隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷提高和環(huán)保意識的不斷增強，有越來越多的公司開始關(guān)注低碳環(huán)保,。在資源的合理利用和減少排放二氧化碳,、氧化氮等有害氣體中,，依然能夠獲得優(yōu)質(zhì)高效的產(chǎn)出成為大家關(guān)注的焦點。舉例來說,，許多先進制造業(yè)公司已經(jīng)實施了數(shù)字化與自動化工藝技術(shù),，引入新型節(jié)能設(shè)備，采用具有低碳能源的生產(chǎn)技術(shù),，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

第四段：科技的功勞

目前，許多地區(qū)的城市建設(shè)和工業(yè)以及其他相應(yīng)行業(yè)均可采用清潔能源,。清潔能源已經(jīng)成為未來發(fā)展的最后選擇,。隨著人們的環(huán)保意識增強，新的清潔能源將發(fā)揮越來越重要的作用,。在技術(shù)和國際組織的引領(lǐng)下,，接近氣候質(zhì)量的環(huán)境和生活水平已經(jīng)在逐漸出現(xiàn)?？梢韵胂?，未來人們的生活會怎樣美好。

第五段：結(jié)論

低碳環(huán)保已經(jīng)成為世界大勢所趨,。在不斷變化的社會和快速發(fā)展的科技中,，低碳環(huán)保對于地球和人類的保護至關(guān)重要。 與此同時,，人們應(yīng)該加強對低碳環(huán)保知識的了解和鼓勵更多的人加入低碳環(huán)保隊伍,。 我們堅信，在全球人群的共同努力下,，可以建立具有永續(xù)性的社會,，實現(xiàn)我們的共同愿景。

低碳環(huán)保類篇二

第一段： 簡介低碳生活和環(huán)保教育的重要性（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是當代社會發(fā)展的重要課題,。隨著全球經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和工業(yè)化進程的加速,，環(huán)境問題日益嚴峻。碳排放量的增加導(dǎo)致氣候變化,，資源的大量消耗導(dǎo)致自然生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,，這些現(xiàn)象都在提醒著我們必須轉(zhuǎn)變生活方式，從低碳生活開始,。環(huán)保教育的目的是引導(dǎo)人們樹立環(huán)境意識,，提倡綠色消費，推動社會綠色發(fā)展,。通過低碳生活和環(huán)保教育,，我們每個人都能為保護地球家園貢獻一份力量。

第二段：低碳生活的意義與效益（200字）

低碳生活是指倡導(dǎo)低碳排放、低資源消耗和高效能利用的生活方式,。低碳生活具有重要的意義和諸多效益,。首先，低碳生活能減少溫室氣體排放,，減緩氣候變化的速度,，保護人類的生存環(huán)境。其次,，低碳生活可降低能源消耗,，節(jié)約資源，提升環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的水平,。再次,，低碳生活能夠改善人們的生活質(zhì)量，減少噪音,、減少污染物對身體健康的傷害,。總之,，低碳生活不僅僅是一種理念和行為習(xí)慣,，更是人們對環(huán)境和生活的尊重與關(guān)愛。

第三段：環(huán)保教育的方法與實踐（300字）

環(huán)保教育是促使人們養(yǎng)成環(huán)保意識和環(huán)保行為的教育活動,。它可以通過多種多樣的方法與實踐進行,。首先，家庭是最好的環(huán)境教室,，家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，例如教會他們節(jié)約用水、節(jié)約用電等,。其次,，學(xué)校是重要的環(huán)保教育基地，學(xué)?？梢蚤_展環(huán)境主題班會,、環(huán)保知識競賽、環(huán)保手工制作等活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會愛護環(huán)境。再次,，社會是環(huán)保教育的延伸,，各種形式的宣傳廣告和實地參觀等活動都可以幫助人們了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識,。無論在家庭,、學(xué)校還是社會，環(huán)保教育都應(yīng)該貫穿始終，成為每個人生活的一部分,。

第四段：我在低碳生活和環(huán)保教育中的體驗（300字）

在過去的一段時間里,，我積極參與低碳生活和環(huán)保教育的活動。通過學(xué)校的環(huán)境保護巡查,，我學(xué)會了如何正確處理垃圾,，分類回收利用。在家里,，我和家人一起制定了合理的用電計劃,，關(guān)燈、關(guān)水等動作已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。同時,，我也通過參觀環(huán)保展覽和實地考察，增加了對環(huán)保知識的了解,。在這個過程中,，我不僅意識到了低碳生活和環(huán)保教育的重要性，也收獲了改變自己行為的動力和決心,，我希望能夠通過自己的行動影響身邊的人,，共同構(gòu)建一個更美好的環(huán)境。

第五段：展望低碳生活和環(huán)保教育的未來（200字）

低碳生活和環(huán)保教育是一項長期的任務(wù),，需要每個人的參與和努力,。在未來，我期待看到更多的人重視環(huán)保,，關(guān)注低碳生活,。我希望政府能制定更加嚴格的環(huán)保法律法規(guī)，推動綠色生產(chǎn)和綠色消費,。同時,，我也希望學(xué)校、家庭和社會能夠加強環(huán)保教育的力度,，讓更多的人了解低碳生活的意義與重要性,。最后，我相信只有每個人都能從小事做起,，從自身做起,，才能共同構(gòu)建一個綠色環(huán)保的美好世界。低碳生活和環(huán)保教育需要每個人的參與和努力,，讓我們共同肩負起保護地球的責任吧,！

總結(jié)：低碳生活和環(huán)保教育的重要性和意義不容忽視。通過低碳生活,，我們能夠改變自己的生活方式,，為保護地球貢獻一份力量,；通過環(huán)保教育，我們能夠培養(yǎng)人們的環(huán)保意識和環(huán)保行為,，推動社會的綠色發(fā)展,。在未來的實踐中，每個人都應(yīng)該從小事做起,，從自身做起,，為建設(shè)一個綠色環(huán)保的美好世界而努力。只有這樣,，我們才能共同創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的未來,。

低碳環(huán)保類篇三

【引子】低碳環(huán)保已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的熱點話題。作為教師,，我們肩負著培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)保,、倡導(dǎo)低碳生活的重任。在教學(xué)實踐中,，我深切體會到了低碳環(huán)保教育的重要性和價值,。本文將通過分享我在教學(xué)工作中的體驗與思考，總結(jié)出幾點關(guān)于教師低碳環(huán)保教育的心得體會,。

【第一段】教師積極樹立低碳環(huán)保意識

教師作為學(xué)生的楷模,，要在日常生活中積極樹立低碳環(huán)保意識。首先,，要提高自己的環(huán)保意識,，從自身做起，減少碳排放,。比如,，積極使用環(huán)保袋、自備餐具,，鼓勵學(xué)生少用一次性塑料制品,。其次，教師要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)保問題,?？梢酝ㄟ^組織、參與一些環(huán)?；顒?，如植樹活動、垃圾分類宣傳等,，讓學(xué)生親身感受到保護環(huán)境的重要性,。

【第二段】教師注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計

在教學(xué)中，教師要注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計,，將低碳環(huán)保理念融入到課程內(nèi)容中。一方面，課堂上可以使用多媒體技術(shù),，減少紙質(zhì)教材的使用,，提倡電子文檔,、電子書籍的使用,。另一方面,，教師可以設(shè)計一些關(guān)于低碳生活的實踐性活動,，鼓勵學(xué)生在日常生活中采取環(huán)保措施,，如節(jié)約用水,、減少用電,、回收廢物等,。通過這樣的方式,，可以讓學(xué)生在實踐中感受到低碳環(huán)保的好處,，并從小事做起，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣,。

【第三段】教師踐行低碳環(huán)保理念

作為教師,，應(yīng)該積極踐行低碳環(huán)保理念，以身作則,。通過自己的行動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從身邊小事做起，關(guān)注環(huán)保問題,。教師可以在課余時間參與一些開展環(huán)?；顒拥慕M織，如垃圾分類志愿者,、綠色出行宣傳活動等,。同時，在日常生活中,，教師可以積極拒絕高碳排放的行為,，如少使用電梯、更多步行或騎自行車出行等,。這樣的行為不僅可以引導(dǎo)學(xué)生,，也可以通過行動去傳遞低碳環(huán)保的理念。

【第四段】教師關(guān)注學(xué)生的低碳環(huán)保實踐

教師除了在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注低碳環(huán)保問題外,，還應(yīng)該關(guān)注和鼓勵學(xué)生的低碳環(huán)保實踐,。教師可以開展一些低碳環(huán)保實踐的競賽或評比活動，鼓勵學(xué)生通過實際行動來保護環(huán)境,。同時,，教師還要激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生在日常生活中主動尋找和解決環(huán)境問題,，如選擇可再生能源,、從娛樂用品到學(xué)習(xí)用品的環(huán)保轉(zhuǎn)變等,。通過關(guān)注和鼓勵學(xué)生的低碳環(huán)保實踐，可以激發(fā)學(xué)生參與低碳環(huán)保的熱情,，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感,。

【結(jié)尾】教師低碳環(huán)保教育心得體會

低碳環(huán)保教育是一項重要而又必要的教育任務(wù)。作為教師,，我們應(yīng)該積極樹立低碳環(huán)保意識,，注重課堂教學(xué)的環(huán)保設(shè)計，踐行低碳環(huán)保理念,，關(guān)注和鼓勵學(xué)生的低碳環(huán)保實踐,。通過這樣的方式，可以引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣和責任感,，為構(gòu)建美麗的家園貢獻力量。讓低碳環(huán)保理念在我們的教育工作中扎根,，并在學(xué)生們的心中開花結(jié)果,，一起共同邁向可持續(xù)發(fā)展的未來。

低碳環(huán)保類篇四

天藍藍的,，白云悠悠,，有一個湖泊，湖泊旁有幾棵柳樹,，柳姑娘輕輕撫摸著湖水弟弟的臉頰,。不時傳來幾聲鳥啼聲，原來是黃鸝在柳樹上鳴叫,；遠處,，有幾只白鷺飛上藍天。'正如杜甫絕句中“兩個黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天,。”??！多么美的意境呀！現(xiàn)在人們大多向往這樣的生活環(huán)境,，但隨著工業(yè)的發(fā)展,，大量有害氣體和工業(yè)污水排出，使地球溫度升高,，水資源污染,。再加上濫砍亂伐，是森林少而又少,，地球媽媽每天都在流眼淚,所以我們要行動起來,，一起低碳環(huán)保,，讓地球媽媽不再哭泣，重回青春美麗,。

no.1----不要偷懶,，盲目從眾現(xiàn)在人們的環(huán)保意識已經(jīng)增強，在大街上隨處可見垃圾箱,，只要多走幾步就能看見它因此不要偷懶噢！做到了這一點,，還要注意扔垃圾的時候動一下腦子,，看手上拿的垃圾是可回收還是不可回收，然后再扔,。不要看見有人隨手扔在地上,，自己也扔，不要學(xué)別人,，應(yīng)及時勸阻他（她）,。

no.2----

節(jié)約用水

no.3----節(jié)能減排,，

低碳生活

我們要注意節(jié)電,節(jié)氣，節(jié)油,，從點滴做起,，盡可能減少電，油,，氣的使用,，減少使用一次性用品，出門盡量少開私家車,，多坐公交車,，減少家庭用水和垃圾的產(chǎn)生量。我們要學(xué)會節(jié)能減排,，低碳生活,。

no.4----植樹造林

“地球之肺”--森林是大自然的溫度調(diào)節(jié)器。森林通過光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出大量的氧氣,，維持了大自然的碳—氧平衡,，從而凈化空氣環(huán)境,，使我們呼吸新鮮空氣，因此我們要多植樹造林,，使地球綠意盎然,。

低碳環(huán)保是每個公民自己的事，離開了每個人的參與和支持,，低碳環(huán)保就是一句空話,。讓我們抹去碳足跡將低碳環(huán)保進行到底，讓我們攜手走進低碳時代,。

陜西省三原縣 李家輝

低碳環(huán)保類篇五

現(xiàn)在,，我聽到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了,。我開始了“低碳生活”,。

首先，低碳的生活方式,，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗,。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助,。因為我們的客廳大,，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時,，真像一桌“燭光晚餐”,，這真是一大盞“天然的燈啊,！”

只要我洗好手,，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來,，這樣,，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好,，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊,，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好,。

冰箱里放著亂七八糟的東西,，媽媽說很浪費電，我靈機一動,，想出了妙招：于是,，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志,，然后,，按分類去整理，不一會兒,，冰箱變得又干凈又整潔,，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西,。這樣,，既幫助了我們，又節(jié)省了電,。

原來,，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳,，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為,，二氧化碳只有汽車尾氣,、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球,。

每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時,，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶,，有的像個娃娃"洋娃娃,，粉嘟嘟的臉，可愛極了,！有的又的像只小動物,，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風景”,！

當夜幕降臨,，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩,，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉,，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后,，趴在窗戶上,，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全,，一塌糊涂,。(養(yǎng)花是媽媽的愛好。家里的吊蘭,、常春藤一年四季都是綠意盎然,。在每個炎炎的夏日,，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色,，允吸這那些綠色,，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼,，真是一舉兩得?。?/p>

這么好的家居環(huán)境,，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂,。夏日炎炎的時候，我覺得家里悶,，開著空調(diào)又太浪費,。于是，我想和爸爸一起去游泳,。爸爸對我說：“我們開車去吧,。”我搖搖頭,，說：“開車去耗能源,，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧,?！卑职址Q贊說：“好主意，你真是個懂得節(jié)約的好孩子,?！庇谑牵覀兙万T著自行車來到了游泳池,，這樣,，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源,。真是一舉兩得,。

低碳生活，是網(wǎng)絡(luò),、電視上的`一個熱門的詞語,。低碳生活到底是什么呢？我起初以為“低碳生活”和我們小學(xué)生并沒有關(guān)系,。但是,，通過那天爸爸的教導(dǎo)，我知道了低碳生活，和我們也是有關(guān)的,，也和每個人都有關(guān),，所以，我們每個人都要做到低碳生活,。

一個寒風呼嘯的晚上,，我去一家餐館吃飯，菜點好了,，服務(wù)員把一些餐具放在了桌子上,。不一會兒，菜陸續(xù)上來了,，看著這些爽口的菜,，我們不禁怦然心動，立刻開始行動,。我們把筷子的包裝紙拿了下來,，爸爸一眼看到是一雙雙一次性筷子，不禁皺起了眉頭,，問服務(wù)員：“只有一次性筷子嗎,？”服務(wù)員似乎不知道該怎么回答，她停了好長時間,，說：“不好意思啊，本店只有一次性筷子,?！卑职窒肓讼耄f：“你們是真的沒有嗎,？”服務(wù)員很為難地說：“是的,，先生，我們真的沒有,?！卑职帜曋种械囊淮涡钥曜樱瑖@了口氣,，說：“你們餐館怎么可以用一次性筷子呢,？這樣對環(huán)境的影響多大啊,！”服務(wù)員不知所措,，只好叫來了餐館的老板。老板聽了爸爸的話,，說：“不好意思,，先生，我們這是在降低成本，我們小餐館,，只能這樣,。”爸爸聽了餐館老板的話,，似乎有點兒生氣了,，他把聲音提高了八度，說：“你們就知道賺錢賺錢,，有沒有想過,，你們這樣做會使多少樹木遭殃？人類也會受到傷害的,！“餐館老板或許經(jīng)不住爸爸這樣的聲音,，也提高了八度：“我只是賺錢而已，管樹木干嘛,？”爸爸停了下來,，拿出了自己隨身帶的筆記本，搜索了“一次性筷子”的相關(guān)資料,。餐館老板一條接著一條看,，臉色一陣一陣地發(fā)白?？赐旰?，他緊緊握住了爸爸的手，說：“謝謝你啊,，先生,，我從來都不知道原來使用一次性筷子有這么大的危害，會損害人的呼吸功能,、消化功能,，使用后可能會病菌感染，要不是您提醒,，以后的麻煩可就大了,，真是謝謝你啊,！今天你先湊合著用一次性筷子,，明天我就去買！你下次來一定不是一次性筷子了”爸爸說：“這樣就對了,，我一定還會來的,！”說完便朝我笑笑。

外面的寒風呼呼地刮著,，但我的心卻是暖暖的,。因為今天我為爸爸有這樣的低碳意識而感到驕傲,。是啊，只要我們每個人從我做起,，從生活點滴做起,，少浪費一度電，少浪費一滴水,，少開一次車,，少用一次性筷子……那我們的山會更青，水會更綠,，生活會更美好,。

低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式,。節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣,，可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實。

現(xiàn)在我們國家對全世界公開承諾減排指標,，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%,。低碳時代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活,?！暗吞肌本驮谖覀兩磉叀Ｏ奶?，我們在家用空調(diào)時,，不要長時間開著，用了幾個小時后,，就關(guān)掉，再開電風扇,。這樣就能省50%的電,；在冰箱內(nèi)放食物時，食物的量以占容積的80%為宜,，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,，這樣能延長停機時間、減少開機時間,，更節(jié)電,；用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子,，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā),，食品味道好又省電,；開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位,，避免低檔跑高速,，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開空調(diào),。短時間不用電腦時,，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下,；關(guān)掉不用的程序和音箱,、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤,、軟盤,、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度,。

另外,，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行,、騎自行車或乘公交車出行,，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻,。

我們應(yīng)該從節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)碳,、節(jié)油,、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準,?！翱傊吞忌?，既是保護環(huán)境,，也是拯救自己?！?/p>

那么對于我們小學(xué)生來說,，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧,。

紙張的雙面使用,，節(jié)約用紙,；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋,；

減少糧食的浪費,；

隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭,。

使用手帕,，少用紙巾……

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起,，珍惜資源,，降低能耗，讓我們的生活更加美好,。

我是一名中學(xué)生,，我首先要知道：什么是低碳？低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少,，從而減低碳消耗,，尤其是二氧化碳的減少，我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”,，從節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從一點一滴的小事做起,。也就是說，低碳生活就是更低能量,、更低消耗的生活方式,，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

地球是我們的母親,，是我們的家園,，我們應(yīng)該保護她，不能污染她,，事實上,，要做到低碳生活，要想呵護著母親,，其實很簡單。

夏天到了,，許多家庭都喜歡呆在家里,，要么看電視，要么吃冰棍,，要么就是坐在沙發(fā)上,，吹著空調(diào)……有一次我看媽媽拿著遙控器對著空調(diào)按了幾下,，我便跑到空調(diào)下，抬頭一看,，天哪,，媽媽竟把空調(diào)調(diào)到了24攝氏度，天氣又這么熱嗎,？于是我便搶過遙控器,，把空調(diào)設(shè)置在了26攝氏度，這樣就能減少排碳量,，為大自然節(jié)省了電源,。

還記得有一次，我和媽媽去超市買菜,，由于第二天要用,，我們晚上出發(fā)了，在出門前,，媽媽正苦惱著,，車該停哪呢？我連忙對媽媽說：我們不用騎車,，如果開車去,，沒地方停，而且還會派車很多的碳呢,！

低碳生活從我做起,，低碳生活是一種態(tài)度，是一種精神,，它不是一種能力,，只是能從小事中進化我們的祖國，使它變得更美,。

我們可以從節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)碳,、節(jié)油‘節(jié)氣,，這種小事，來表示出,，低碳生活是靠我們自己建立的,，我們要建立綠色生活，綠色世界,，就要不斷的行動,，努力的付出，這樣就可以擁有低碳生活,，還可以達到低碳生活的標準,。

比如,，淘米的水可以用來洗手洗臉，可以用拖地的水來澆花,，洗菜的水可以用來拖地,。.。.,。.這些不經(jīng)意的舉動,，就是建造低碳生活。

低碳生活實際上就是節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)省氣……都是舉手之勞而已。只要認真,，低碳生活離我們不遠,。低碳生活其實不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護，節(jié)約資源,。即便在個人生活層面上,，它也是好處多多的呢——既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康,。比如選用自行車,、步行……出行方法，認養(yǎng)一棵樹等,，那都是為綠色生活,，做著計劃。綠色幸福就在眼前,。

低碳環(huán)保類篇六

“低碳環(huán)?！蹦阕龅搅藛幔磕阈袆恿藛?？我的“環(huán)?！睂⒃诮裉鞛槟銈儷I上，你們可要洗耳恭聽哦,！

早晨,，“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從睡夢中喚醒。我洗漱完畢后,，就開始吃早餐,。

“女兒，今天要吃什么早餐,，媽媽去給你買,。媽媽還是像往常一樣關(guān)心地問。我回答：“媽媽，往后我們都出去吃早餐吧,！”“為什么呀？”媽媽不解地問我,。我振振有詞地說：“你每天出去買早餐都要浪費幾個塑料袋,、塑料盒，污染環(huán)境,。如果我們出去吃就不需要浪費了,！”媽媽聽后，恍然大悟,。欣慰地說：“女兒長大了,，懂得低碳環(huán)保了！”我虛心地說：“媽媽,，這只是我低碳環(huán)保的第一步,，以后還需要你多多支持哦！”媽媽露出了欣慰的笑容,。

下樓時,，我拿了兩雙筷子。媽媽有些不解,，我理直氣壯地說：“媽媽,，餐廳用的是一次性筷子，不僅不環(huán)保,，還浪費資源,。”

早點攤離我家還是有些距離的,，所以媽媽提議開車去吃早餐,。我對媽媽說：“我們還是走路去吧。因為汽車排出大量的廢氣,，污染環(huán)境,。而且步行還可以鍛煉身體，這不是兩全其美嗎,？”“沒關(guān)系的,，只是排出一點尾氣，不會產(chǎn)生多大的影響,！”媽媽滿不在乎地說,。“媽媽,，你怎能這樣想呢,？如果每個人都這樣想，積小成多，到時候空氣就會被污染的,?！蔽矣悬c生氣。媽媽笑了笑說：“我剛才是在考驗?zāi)隳?！”哦,，原來是這樣。

媽媽拉著我的手說：“孩子,，其實一個人一天低碳并不難,，難的事天天低碳，將低碳融入生活中,，融入生命中,，真真正正做一個低碳的人?！?/p>

看,，低碳生活就是這么簡單。我已經(jīng)深深感受到低碳生活給人類帶來了許多綠色和快樂,，讓大家生活在這個美麗的地球上,。因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣,，讓地球母親的傷痕消失,，希望有一天，垃圾桶也會下崗,。人人行動起來,，讓明天的地球變得更加美麗吧！

低碳環(huán)保類篇七

保護生態(tài)環(huán)境是全球人民面臨的共同任務(wù),。如今,，全世界越來越多的人開始認識到了低碳環(huán)保的重要性，采取了行動來減少對環(huán)境的損害,。作為一個普通人,，我們每一個人都應(yīng)該行動起來，從自己做起,，積極參與到低碳環(huán)保中來,。

第二段：從種種跡象來說明低碳環(huán)保的必要性

我們的生活和工作離不開能源，但用能量時也會危害環(huán)境,。電力,、石油、天然氣等傳統(tǒng)能源以長期的消耗,、排放等方式,，對環(huán)境造成了極大的危害,。過多的二氧化碳排放不僅會加劇全球變暖，而且可能使我們失去許多生態(tài)財富,，如地下水,、漁業(yè)資源等等，這尤其需要我們從內(nèi)心感到惋惜和痛心,。如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境,，最終的遭報應(yīng)的也是我們自己。

第三段：通過實例來說明個人如何從自身做起

無論是從家庭入手,，還是從辦公室入手，只要我們做得夠早,、夠多,、定期落實，對于低碳環(huán)保的事業(yè)將貢獻出很大的力量,。比如可以組織社區(qū)中的市民一起使用環(huán)保牙刷,；從電器選購方面做起，選擇節(jié)能使用的電器,；工作地點定期開展一些環(huán)保宣傳活動等等,。我們的每一個生活環(huán)節(jié)都可以納入到低碳環(huán)保保護生態(tài)的范疇內(nèi)。

第四段：提升環(huán)保意識和技能的教育方式和手段

同時為了讓自己更有信心也更有力量去參與低碳環(huán)保的事業(yè),，提升環(huán)保意識和技能的教育方式和手段也十分重要,。比如我們可以通過環(huán)保知識公益課程、環(huán)保電影展示,、綠色校園活動等多方面途徑,，來幫助我們鞏固低碳環(huán)保的知識和技能。因為這些方法對于我們每個人的身體健康和人類文明的未來都很有好處,。

第五段：結(jié)尾

低碳環(huán)保保護生態(tài)是我們每個人的責任,。如果我們沒有良好的環(huán)境，那我們所有的努力都將白廢,。所以我們每個人都應(yīng)該關(guān)注環(huán)保問題,，認真面對和處理我們遇到的問題、保護好我們身邊的生態(tài)環(huán)境,。讓我們從現(xiàn)在開始,，努力為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。

低碳環(huán)保類篇八

隨著全球變暖問題的愈發(fā)突顯,，低碳環(huán)保教育已成為當前社會關(guān)注的熱點,。作為一名教師，我深切認識到自己在推動低碳環(huán)保教育方面的重要責任,。近年來,，我不斷探索與實踐，通過不同的教學(xué)手段，將低碳環(huán)保理念融入課堂教學(xué),，取得了一些經(jīng)驗與體會,。接下來，我將從理論與實際兩個方面,，分享我的心得體會,。

**第一段：認識低碳環(huán)保教育的重要性**

低碳環(huán)保教育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種生活方式和價值觀念的培養(yǎng),。通過教育,，我們可以引導(dǎo)學(xué)生意識到自然資源的可持續(xù)性和可更新性，教會他們節(jié)約能源,、保護環(huán)境的方法與技巧,。低碳環(huán)保教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的有效途徑，可以幫助他們樹立正確的環(huán)保觀念,，并將其轉(zhuǎn)化為行動,。同時，低碳環(huán)保教育也提醒我們,，保護地球責無旁貸,，每個人都應(yīng)該從自己做起，為可持續(xù)發(fā)展的未來貢獻自己的力量,。

**第二段：理論與實踐相結(jié)合的教育方法**

在低碳環(huán)保教育中,，理論與實踐相結(jié)合是至關(guān)重要的。在課堂教學(xué)中,，我注重讓學(xué)生了解環(huán)保知識的基礎(chǔ)理論,，例如能源的種類、使用與節(jié)約方法等,。同時,，我也鼓勵學(xué)生參與到實際的環(huán)保活動中,，如植樹,、垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等,。通過親身參與,，學(xué)生能夠更加直觀地感受到環(huán)保的重要性，并將理論運用到實際中,。

**第三段：創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略**

為了讓低碳環(huán)保教育能夠深入人心,，我們需要運用創(chuàng)新的教學(xué)手段和策略。課堂中,，我常常使用多媒體技術(shù),，通過展示圖片,、視頻等形式使學(xué)生直觀感受環(huán)保問題的嚴重性。我還鼓勵學(xué)生通過小組討論,、角色扮演等方式,，培養(yǎng)他們的團隊合作能力，一起探討解決環(huán)保問題的方法,。此外,，我也鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保的好習(xí)慣，并利用家長會,、班級會議等渠道,，讓學(xué)生將環(huán)保理念傳遞給更多人。

**第四段：深入調(diào)研與實踐的重要性**

作為一名教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí),、調(diào)研最新的環(huán)保科技和理論,，以保持教育內(nèi)容的新鮮和前沿。我經(jīng)常參加低碳環(huán)保研討會,、培訓(xùn)班等活動,，與其他教師和專家交流心得，共同進步,。同時,，我也鼓勵學(xué)生主動參與環(huán)保實踐活動，如到社區(qū)參與志愿者活動,、參觀環(huán)保示范基地等,。通過深入調(diào)研與實踐，我們能夠更加了解環(huán)保問題的現(xiàn)狀與解決途徑,，為學(xué)生提供更加全面的知識和實踐經(jīng)驗,。

**第五段：引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者**

低碳環(huán)保教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生成為低碳環(huán)境的倡導(dǎo)者。在教學(xué)中,，我注重發(fā)掘?qū)W生的潛力,，鼓勵他們在低碳環(huán)保方面發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想法。我鼓勵學(xué)生通過寫作,、演講等方式,，向同學(xué)、家人和社區(qū)宣傳環(huán)保理念,，希望他們能夠成為環(huán)保的倡導(dǎo)者和實踐者,，影響更多的人。

總結(jié)來說,，教師在開展低碳環(huán)保教育中發(fā)揮著重要的作用,。通過理論與實踐相結(jié)合的教育方法,，創(chuàng)新的教學(xué)手段與策略，深入調(diào)研與實踐的角色,，以及引導(dǎo)學(xué)生成為低碳環(huán)保的倡導(dǎo)者,，我們能夠在祖國未來的環(huán)保事業(yè)中貢獻自己的一份力量。讓我們攜起手來,，共同關(guān)注低碳環(huán)保教育,，為創(chuàng)造更美好的地球而努力。

低碳環(huán)保類篇九

隨著人們生活水平的提高,，環(huán)境污染越來越嚴重,，自然生態(tài)遭受到破壞。為了保護環(huán)境,，我們必須采取低碳環(huán)保措施,，保護生態(tài)環(huán)境，共同保護我們的地球家園,。

第二段：認識低碳環(huán)保的重要性

低碳環(huán)保是指以低排放,、低能耗為主要特征，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，達到對自然環(huán)境的保護,。我們要認識到低碳環(huán)保的重要性，保護環(huán)境就要從自身做起,，從身邊的小事做起,，盡可能地減少對環(huán)境的污染。

第三段：低碳環(huán)保的具體實踐

低碳環(huán)保的實踐可以從多個方面入手,，比如家庭日常生活,，出門交通方式選擇等。在家庭日常生活中,，我們應(yīng)該多選用環(huán)保,、低能耗、低碳排放的日常用品,，同時也要注重垃圾分類,，降低日常垃圾對環(huán)境的污染。在出門交通方式選擇上,，采用公共交通是一種較好的選擇,，既可減少自身碳排放，還能緩解城市交通擁堵繁忙的問題,。

第四段：享受低碳環(huán)保帶來的好處

低碳環(huán)保除了對環(huán)境,、氣候有好處外，還山寨同各個方面的生活,。比如在家庭日常生活中減少能耗水電開支,，也會使家庭經(jīng)濟效益得到提高,。同時，通過采用低碳環(huán)保的生活方式,，還能清新自然,、健康活力，給自己帶來更多的好處,。

第五段：總結(jié)

保護自然環(huán)境是我們的責任,，應(yīng)該通過低碳環(huán)保的實踐推廣，讓更多的人意識到環(huán)境保護的重要性,。我們也應(yīng)該從自身,、從身邊的小事做起，盡可能地減少對環(huán)境的污染,。在積累經(jīng)驗和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，一定會讓更多的人仍然生活在一個清潔、健康,、美好的環(huán)境之中,。

低碳環(huán)保類篇十

現(xiàn)在，全球都在提倡一個主題,，那就是：“低碳環(huán)?！薄?/p>

為什么要提倡低碳環(huán)保呢?那是因為近幾年來,，由于人們的大肆浪費，造成了地球上的能源的急劇減少,，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了,，再開發(fā)新的能源，肯定來不及,。

因此,，我們要抵制這些浪費的行為，在生活中盡可能地節(jié)約使用能源,，并因而減少二氧化碳的.排放量,。這樣，才能夠做到“低碳環(huán)?！?。

現(xiàn)在，越來越多的人們開始加入了提倡低碳環(huán)保的行列,，并為營造低碳環(huán)保作著貢獻,。但是，還有一些人,，只顧著自己享受,，根本就不會為將來著想,，隨意地浪費著地球上已經(jīng)所剩無幾的能源，這種行為是不對的,，假如人人都像他們那樣,，只顧自己的話，地球上微薄的能源用不了多久,，就會被消耗殆盡的,，到了那個時候，無論人們有多么的后悔,，也無濟于事了,。

低碳環(huán)保在現(xiàn)在這種關(guān)頭，顯得尤其重要,，希望大家都要自覺地營造低碳環(huán)保,，從自己的身邊做起。營造低碳環(huán)保,，從我做起!

低碳環(huán)保類篇十一

隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展,，環(huán)境污染與氣候變化也日益凸顯。作為全球公民,，我們每個人都有責任為保護環(huán)境和生態(tài)出一份力,。面對這樣的情況，低碳環(huán)保已成為我們每個人共同的使命,。在實現(xiàn)經(jīng)濟增長的同時,，我們也應(yīng)該積極采取各種措施來減少對環(huán)境的破壞，保護生態(tài),。在這篇文章中,，我將分享一些我個人對低碳環(huán)保的心得體會。

二,、采用低碳方式出行

在我們?nèi)粘５纳钪?，交通是產(chǎn)生大量溫室氣體的主要原因。因此,，采用低碳的出行方式成為了當今最為流行的環(huán)保方式之一,。如步行、騎行,、公共交通等,。我每天騎自行車去上班，不但鍛煉了身體,，也為環(huán)保出了一份力,。此外，經(jīng)常會看到一些公共自行車租賃點,，我經(jīng)常使用這些自行車出行,，為地球綠色出行,，也為我節(jié)省了不少錢，可謂是一舉兩得,。

三,、數(shù)據(jù)中心節(jié)能

對于數(shù)字化時代而言，數(shù)據(jù)中心是極其重要的設(shè)施,，但是數(shù)據(jù)中心的污染也是無處不在的,。據(jù)調(diào)查，數(shù)據(jù)中心能耗占到全球電力消耗的3%,，而且這個數(shù)字在不斷增長,。為了減少數(shù)據(jù)中心的能耗，節(jié)能減排成為了一種刻不容緩的需求,。我們可以優(yōu)化數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器設(shè)置,，調(diào)整溫度，合理規(guī)劃能源利用,，以達到降低數(shù)據(jù)中心碳排放的目的,。

四、改變家庭生活方式

低碳環(huán)保不只發(fā)生在我們的工作環(huán)境,，也提倡在家庭生活方式上進行節(jié)能減碳,。例如：節(jié)水、節(jié)能燈具,、減少塑料袋和紙巾的使用等,。我認為，如今人們口口聲聲都在關(guān)注環(huán)境保護,，然而家庭生活中,，一些看似瑣碎的生活行為可能卻成為了環(huán)境污染的罪魁禍首。因此,，我們也要盡可能的減少能量消耗,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，從而更好地保護地球,。

五、每個人都可以成為行動者

最后,，我認為每個人都可以成為低碳環(huán)保的行動者,。只要我們每天都小心用電，減少垃圾的產(chǎn)生,，選擇低碳出行方式,，就能夠為地球出一份力，綠化我們的家園,。不能等待他人來行動,，我們每一個人都要主動積極地參與到低碳環(huán)保中來,。讓我們攜手保護地球，讓生態(tài)恢復(fù)原本的純凈和美好,。

在總結(jié)中,，我深刻認識到了保護生態(tài)環(huán)境的重要性，以及我們每個人可以通過自己的微小行動,，為保護環(huán)境出一份力,。我們需要采取行之有效的低碳環(huán)保措施，在尋求經(jīng)濟發(fā)展的同時,，大力推廣低碳環(huán)保意識,，鼓勵更多的人參與到這項偉大的事業(yè)中來。唯有如此,，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們對環(huán)境的長期保護,，并且為我們的子孫后代留下一個更加美好的世界。

低碳環(huán)保類篇十二

以xx的“四好要求”為目標,，圍繞我校爭創(chuàng)“嘉興市綠色學(xué)?！眾^斗目標，通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)?；顒?，普及低碳文化，倡導(dǎo)低碳生活,，傳播科學(xué)思想,，弘揚科學(xué)精神，讓低碳生活,，和詣社會的愿景深入人心,，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，促進學(xué)生的.全面發(fā)展,，推進我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻,。

走進廠礦，實踐體驗,，宣傳環(huán)保,，倡導(dǎo)低碳。

創(chuàng)設(shè)一種情境,，扮演一個角色

形成一個規(guī)范,，養(yǎng)成一種習(xí)慣

擁有一份自主，學(xué)會一個本領(lǐng)

設(shè)立一個崗位,，獲得一種感受

xx年5月6日

三至六年級,，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

1、組織學(xué)?！暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊,。充分發(fā)揮少先隊的作用，利用假日深入社會,、家庭宣傳低碳生活,，以自己的實際行動推進“綠色學(xué)校”的爭創(chuàng)進程,。

2,、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊成員參觀晨光電纜廠，體驗“保護生態(tài)環(huán)境,，保障安全健康”,。

3、宣導(dǎo)中隊成員撰寫隨筆,，感悟低碳生活,。

撰寫要求：

對象：宣導(dǎo)中隊成員。

主題：“保護生態(tài)環(huán)境,，保障安全健康”

體裁：以通訊,、特寫、紀實,、隨筆,、評論、散文為佳,。上交少先隊總隊部,。

字數(shù)：500字左右。

獎項設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名,；二等獎4名,；三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書,。

低碳環(huán)保類篇十三

地球母親誕生于46億年前,， 它給予了我們?nèi)祟愇邓{的天空，雄偉的高山,，茂密的森林,，千奇百怪的飛禽走獸，和清晰見底的海洋,。更描繪了春夏秋冬各具特色的季節(jié),，都有其變化的規(guī)律,。并創(chuàng)造了人類,，能得到這樣美的世界，是人類的榮幸和幸福。

你們是否關(guān)注過有關(guān)環(huán)保的電視新聞呢,？納木錯是個神奇而美麗的地方,。在藏族人民心中，她是神圣不可侵犯的,。但是因為游客亂扔亂丟,，湖邊累積了大量的垃圾。昔日人們喜愛的地方卻因游客舉止變成了人們討厭的地方,。人們啊,，你們?nèi)绦膯幔侩y道納木錯惹你生氣了嗎,？難道你有這樣的權(quán)力去摧毀地球母親的一份子嗎,？沒有！?。,。∧銈儧]有這樣的權(quán)力,。

有些人認為地球資源有很多,，破壞那么一點沒什么，根本不會受影響,。朋友,，你錯了?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”。正是你們的這些思想,，才一點一滴侵蝕著地球堅固的'根基,，千萬不要小看“蟻穴”啊。

可以毫不夸張地說,，我們每個人的手里都緊握著珍貴的資源,，掌握著對民族發(fā)展“命脈”，成之毀之,、愛之損之在于我們每個人的行動,。

低碳環(huán)保類篇十四

為提高同學(xué)們的環(huán)保意識，鍛煉同學(xué)們的動手制作能力,，本著“節(jié)約資源,，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保低碳,，變廢為寶”的'原則,，汽車學(xué)院特此舉辦低碳環(huán)保小制作活動,。具體方案如下：

各團隊于5月18日前作品提交到組織宣傳部，每班作品至少兩件

1,、小制作,、小發(fā)明要源于生活實踐，種類不限,?？梢允菍W(xué)生結(jié)合生活以及科技知識等方面進行的小發(fā)明、小創(chuàng)作,。本次活動手工作品主要突出科技含量,。

2、本次活動提倡低碳小制作,、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料,。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己發(fā)明,。

3,、參賽作品可以多人協(xié)作完成，體現(xiàn)團隊意識,，可以征求老師意見,。

比賽設(shè)置一、二,、三等獎,，一等獎一名，二等獎兩名,。三等獎三名,。另設(shè)最佳創(chuàng)意獎一名。

低碳環(huán)保類篇十五

1,、"流星劃破夜空,，會觸動文人的心靈；瀑布飛流直下,，會觸動詩人的心靈,；鳥兒輕吟低唱，會觸動才子的心靈,；大自然被污染,，深深觸動了我們的心靈。六月五日世界環(huán)境日,，讓我共同宣傳保護地球環(huán)境,。"

2、世界環(huán)境日,，短信發(fā)倡議,，養(yǎng)一盆花,，種一棵樹，愛惜每一片綠地,，讓我們周圍充滿綠色，少用塑料袋,，不使用泡沫飯盒和一次性筷子,，節(jié)能環(huán)保我當先，祝愿明天更燦爛,！

3,、把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)破壞環(huán)境，禍及千古,，保護環(huán)境,，功蓋千秋。

4,、世界環(huán)境日到,，多種花，多種草,，讓美好環(huán)境上上線,；節(jié)能源，減排放,，讓垃圾污染隱隱身,；動動手，短信傳,，讓我們登錄環(huán)保吧,！

5、世界環(huán)境日,，短信提示你,，環(huán)保要牢記，廢物不亂棄,，不亂扔垃圾,，少排放尾氣，多種植綠地,，把你我的手攜起,，為了美好天地，請從點滴做起,！

6,、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào),。

7,、老毛病要根治,，小問題要重視。

8,、建設(shè)美麗的邊疆,，愛護我們的家園。

9,、排放的氣息,，是烏云蓋天的狂歡；森林的驟減,，是沙漠擴展的心愿,；災(zāi)難的增多，是人們造就的劫難,；世界環(huán)境日,，請你獻上愛心，從自己做起,，愿環(huán)境更加絢麗燦爛,，祝你輝煌時時不變！

10,、技術(shù)是基礎(chǔ),，管理是動力。

11,、促綠色消費,，做綠色選民。

12,、人類若不能與其他物種共存,，便不能與這個星球共存。

13,、愛山愛水愛花鳥,，愛護自然很重要。護林護花護木草,，草木勝過金元寶,。減少廢氣排放量，莫讓廢氣鬧云霄,。少開汽車多走路,，別讓灰塵來舞蹈。世界環(huán)境日,，祝福你綠色心情,，開心逍遙！

14,、行動是成功的開始,，等待是失敗的源頭,。

15、大地是地球的筋骨,，草地是地球的皮毛,，水是地球的血脈，保護它們,，就是保護人類自己,。愛撫環(huán)境，從我做起,。

16,、還青山翠綠,，還江河清澈,，讓空氣更加清新，讓花艷樹影婆娑,，讓草綠鳥兒歡歌,，讓家園美麗生機勃勃，我們才能安享多彩的生活,。愛護我們賴以生存的地球吧,！世界環(huán)境日，提醒我們保護環(huán)境,，從我做起,！

17、累積點滴改進,，邁向完美品質(zhì),。

18、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道,。

19,、善待地球就是善待自己。

20,、今天節(jié)約一滴水,，留給后人一滴血。

低碳環(huán)保類篇十六

低碳——這兩個字在人們生活中是不可缺少的.,。低碳生活也是我們大家都需要做到的,。當然，低碳也可以體現(xiàn)在我們身邊的小事中：例如：多用一次環(huán)保袋,，少用一次性塑料袋,，減少污染。向這樣的小事,，生活中還有許許多多,，只要我們善于觀察生活,，就可以發(fā)現(xiàn)他們。

當然,，光嘴上說是不行的,，我們還得用自己的行動表現(xiàn)出來。所以在這我想給大家提一些低碳環(huán)保的小建議,，讓大伙更好地做一個低碳小達人：

一．吃飯時,，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒,，多用多次性用品,，減少白色污染，讓地球多一份天然,。

二．用紙寫字時,，紙可以兩面寫，這樣,，就可以減少一半樹木的砍伐,，多一點清新的空氣，少一點二氧化碳,。

三．出行時,，盡量選擇公共汽車或自行車，盡量少開私家車,，減少尾氣的排量,，減少對臭氧層的污染。

四．洗手時,，盡量做到一水多用,，洗完手的水還可以沖馬桶、洗菜等事情,，這樣就可以減少水的用量等,。除了這些建議，我們身邊還有一些低碳故事呢,，現(xiàn)在我就來和大家分享一下吧,。

記得20xx年的時候，浙江少兒電視臺到我們學(xué)校搞活動,，但那是我們不知道他們來干什么,，也不知道怎樣環(huán)保——有時一張紙,，只是有一點皺了,，就當廢紙扔了，從來都不知道環(huán)保，就連“低碳”這個詞都沒有聽說過,。但是,，等到活動開始時，我們知道了怎樣環(huán)保,，怎樣低碳,。原來，他們是過來宣傳環(huán)保的,，還特意給我們帶來了一塊塊小手帕,，上面有著其他小朋友畫的環(huán)保創(chuàng)意畫，讓我們多用手帕,，少用紙巾,，到現(xiàn)在，我擦手都還在用著那塊小手帕呢,！

低碳——這個詞已經(jīng)是老百姓們常說的一個詞了,，因為，現(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴重的破壞,，許多動物也頻臨絕種,，臭氧層也受到了嚴重的破壞,。所以,，我們只有現(xiàn)在開始改變自己的習(xí)慣,，做到不浪費,，并且召集更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中，做一個當之無愧的“低碳小達人”,！

低碳環(huán)保類篇十七

轟轟烈烈的低碳生活開始了,。近幾年,，“低碳經(jīng)濟”真真正正的火了。翻閱了資料,，它最早頒布于文件是在20xx年的英國能源白皮書《我們能源的未來：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》,，當前發(fā)展低碳經(jīng)濟已經(jīng)成為全球共識。我國發(fā)展低碳經(jīng)濟的機遇和挑戰(zhàn)并存,，其發(fā)展路徑選擇應(yīng)是：樹立低碳觀念,；制定低碳政策；推行低碳產(chǎn)業(yè),；開發(fā)低碳技術(shù),；建設(shè)低碳城市；提倡低碳生活方式,。

我是一名小學(xué)生,，首先我要知道：什么是低碳？顧名思義,，低碳主要是指減少二氧化碳的排放,。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起,，從小事做起，最大限度地節(jié)約能源,，最大可能地減少一切可避免的消耗,。一個人的力量或許微小，但大家一起行動,，結(jié)果一定不會令人失望,。

其實，低碳的生活離每個人都很近,，只要多注意生活中的一些細節(jié),，就可以起到降低能耗的作用。往往一個小小的舉動,，會帶來意想不到的收獲,。

另外，如果每月手洗一次衣服,，那么每臺洗衣機就可以節(jié)約用電,，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同時也就減少的二氧化碳的排放,。如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服,，減排的二氧化碳可以達到68.4萬噸，這個數(shù)字是非常驚人的,。再者洗衣機雖然好用,，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗，就造成不必要的浪費,。積少成多,，浪費就不可小覷了。

還有一些直接可以節(jié)電的小方法,。

大家都知道,，用電腦耗電很厲害，如果短時間內(nèi)不用電腦,，啟用電腦的睡眠模式最好,；如果遇到突況暫時不用，那么這時就可以把電腦設(shè)為待機狀態(tài),；不用的時候就拔下插頭,。此外不用音響時最好關(guān)掉，顯示器的亮度也可以相應(yīng)調(diào)低,。于是,，我們就可以在不知不覺中，輕輕松松地省錢。

低碳生活,，生活低碳,！低碳生活，不用等,！低碳生活,，讓我們一起行動吧！