每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇一

每個(gè)學(xué)期或?qū)W年末，學(xué)?？傄獙γ總€(gè)學(xué)生缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)整個(gè)學(xué)期或?qū)W年的學(xué)習(xí)發(fā)展情況做出總結(jié)性

評語

1,、王福晶：上課積極回答問題,，學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的主動性。你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀，遵守校紀(jì)班規(guī),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你很有個(gè)性,，是一個(gè)非常有毅力的人，你的自覺、認(rèn)真,、刻苦精神被大家所公認(rèn),。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，良好的思維習(xí)慣，有思想深度,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

2,、南超：你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，遵守校紀(jì)班規(guī),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。你是一個(gè)非常有毅力的人，你的自覺,、認(rèn)真,、刻苦精神被大家所公認(rèn)。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，良好的思維習(xí)慣,，有思想深度。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望膽子更大一點(diǎn),，在班上表現(xiàn)更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

3、張毅：希望能嚴(yán)格要求自己,，更上層樓,。對班長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的自覺性,，學(xué)習(xí)目的明確,，比較刻苦努力。在班內(nèi)你的作用是不可估量的,，望今后再接再厲,，取得更大進(jìn)步,。你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作,，是老師心中最好的學(xué)生,，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,，老師深信這一點(diǎn)。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

4,、董晨：你本來應(yīng)該是一個(gè)成績優(yōu)秀學(xué)生,，深受老師的喜愛，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。但是,，目前你還沒有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還在夢中,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，找到學(xué)習(xí)的輝煌,。讀書是自己的事,，一個(gè)不善于約束自己的人是難以成功的。遇到困難,，要努力去克服,，還有學(xué)會激勵(lì)自己。榮譽(yù)和未來都是靠汗水爭取的,。

5,、談俊楓：通過自己的勤奮學(xué)習(xí)和艱苦的努力，你的成績有了長足的進(jìn)步,。一分耕耘,，一分收獲。相信你自己深有體會的,。要戒驕戒躁,，前面的學(xué)習(xí)任務(wù)還很繁重，需要克服的困難也很多,，但是“有志者事竟成”,，期待看到你成功的笑容!!老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

7,、馮苗苗：你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，遵守校紀(jì)班規(guī),，深受老師的喜愛，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。你是一個(gè)非常自覺,、認(rèn)真的好學(xué)生。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，良好的思維習(xí)慣,，有思想深度。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn),。不過自信心還不是很足,，導(dǎo)致一些不好的想法。希望你凡事往好處想,，取得輝煌的成績,。老師們都認(rèn)為你應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，這次考得太意外了,。

8,、王旺意：一分耕耘，一分收獲,。相信你自己深有體會的,。要戒驕戒躁，前面的學(xué)習(xí)任務(wù)還很繁重,，需要克服的困難也很多,，期待看到你成功的笑容!老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，找到學(xué)習(xí)的輝煌,。讀書是自己的事，一個(gè)不善于約束自己的人是難以成功的,。遇到困難,，要努力去克服，還有學(xué)會激勵(lì)自己,。榮譽(yù)和未來都是靠汗水爭取的,。

9、李紅星：你總是默默無聞,，勤勤懇懇地學(xué)習(xí),、生活,。你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作,，是老師心中最好的學(xué)生,，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的,，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，找到學(xué)習(xí)的輝煌,。

10、王金水：你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，遵守校紀(jì)班規(guī),，深受老師的喜愛，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。你是一個(gè)非常有責(zé)任感的人,，你的自覺、認(rèn)真被大家所公認(rèn),。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，良好的思維習(xí)慣，有思想深度,，但目前似乎還不是很用心,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。在寢室管理上，你做得相當(dāng)出色,，希望在學(xué)習(xí)也能嚴(yán)格要求自己,，也作出好成績。

1,、李方文：學(xué)習(xí)認(rèn)真,，自尊心強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng),，能夠嚴(yán)格要求自己和同學(xué),，成績優(yōu)秀，遵守校紀(jì)班規(guī),，深受老師的喜愛,，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。很不錯(cuò),。希望再接再厲,，更創(chuàng)輝煌,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望膽子更大一點(diǎn)，更自信一些,。志在頂峰的人,，絕不因半山腰的奇花異草而止步、退縮,。,，前面還有先行者。有志者事竟成,。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

2、林雄：身為班長能夠取得這么好的成績,，很不錯(cuò),。希望能嚴(yán)格要求自己，更上層樓,。對班長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的自覺性,，學(xué)習(xí)目的明確,，比較刻苦努力。在班內(nèi)你的作用是不可估量的,，望今后再接再厲,，取得更大進(jìn)步。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望更自信一些,。志在頂峰的人,，絕不因一時(shí)的失利而退縮。,，有志者事竟成,。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

3,、龔細(xì)柏：學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，為人誠懇，深受老師的喜愛,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。希望大膽舉動,，更創(chuàng)輝煌!老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望膽子更大一點(diǎn)，更自信一些,。志在頂峰的人,，絕不因一時(shí)的失利而退縮。,，有志者事竟成,。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

4,、張子昭：你學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀，遵守校紀(jì)班規(guī),，深受老師的喜愛,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個(gè)非常有毅力的人,，你的自覺,、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn),。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，良好的思維習(xí)慣，有思想深度,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望膽子更大一點(diǎn),，更自信一些。志在頂峰的人,，絕不因一時(shí)的失利而退縮,。，有志者事竟成,。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

5、王鋼：聰明能干,，活潑可愛,，深受老師的喜愛。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極回答問題,，有主動性和積極性,，成績不斷進(jìn)步，確實(shí)喜人,。希望再接再厲,，更創(chuàng)輝煌!老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望膽子更大一點(diǎn)，更自信一些,。志在頂峰的人,，絕不因半山腰的奇花異草而止步、退縮,。,，前面還有先行者。有志者事竟成,。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

6、孟志豪：聰明能干,，活潑可愛,，深受老師的喜愛。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有主動性和積極性,，成績不斷進(jìn)步，確實(shí)喜人,。希望再接再厲,，更創(chuàng)輝煌!老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望膽子更大一點(diǎn),，更自信一些,。志在頂峰的人，絕不因一時(shí)的失利而退縮,。,，有志者事竟成，說到還要做到,。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

7、鄧鑫祥：學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，遵守校紀(jì)班規(guī),，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個(gè)非常有毅力的人,，你的自覺,、認(rèn)真、刻苦精神被大家所公認(rèn),。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，良好的思維習(xí)慣，有思想深度,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望膽子更大一點(diǎn),，在班上表現(xiàn)更活躍一些，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

8,、馮璐璐：自尊心強(qiáng),，有主見，工作負(fù)責(zé),，得到了大家的認(rèn)可,。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，遵守校紀(jì)班規(guī),，深受老師的喜愛，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。你是一個(gè)非常有毅力的人,，你的自覺、認(rèn)真,、刻苦精神被大家所公認(rèn),。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣,，有思想深度,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望更自信一些。志在頂峰的人,，絕不因一時(shí)的失利而退縮,。，有志者事竟成。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

9,、王一鋒：上課積極發(fā)言，有主見,，有個(gè)性,。學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，遵守校紀(jì)班規(guī),，深受老師的喜愛，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。你是一個(gè)非常有毅力的人,，你的自覺、認(rèn)真,、刻苦精神被大家所公認(rèn),。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣,，有思想深度,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。希望再接再厲，在班上表現(xiàn)更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!希望膽子更大一點(diǎn),，更自信一些。志在頂峰的人,，絕不因一時(shí)的失利而退縮,。，有志者事竟成,。在班上表現(xiàn)可以更活躍一些,，帶動大家搞好學(xué)習(xí)!

10、劉佳：你有個(gè)性,，有很強(qiáng)的自尊心,，表現(xiàn)也還不錯(cuò),。在老師心目中,，你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，良好的思維習(xí)慣,，有思想深度,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

共

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中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇二

作文評語:1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動,。

6,、文章前后連貫,形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9,、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

10,、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事,。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,、更生動。

13,、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見,。

14、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,。

15,、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng),。

16、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng),。

17,、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

18,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

20,、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。

21、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作,。

22,、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

24,、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融,。

26、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮,。

27,、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手,。

29、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味,。

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中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇三

老師的

評語

1. 申朋洳：你不善表達(dá),，但心思細(xì)膩，踏實(shí),，穩(wěn)重,，有禮貌。在班里不張揚(yáng),，卻時(shí)刻起著模范帶頭的作用,。遵守紀(jì)律，從不遲到,，學(xué)習(xí)勤奮,，課堂上那雙求知的眼睛總能把老師深深的打動!若能多思考，勤反思,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，加以更自信的表達(dá)，你一定能夠有突飛猛進(jìn)的長進(jìn)!

2. 你思想較單純,，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

3. 你是個(gè)懂禮貌,、明事理的孩子,，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨(dú)到的見解,。你能積極參加班的文體活動,，你能嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步,。基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

4. 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩,。你有一顆純真的心,，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛相處,。上課時(shí)用心聽講的神情,，讓人感到你的專注、認(rèn)真,。對于不明白的問題你能虛心請教他人,，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽(yù),。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候,，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望你克服困難，勇往直前!新的一年里,，希望你再接再厲,，取得更好的成績。

5. 劉子豪：你是個(gè)誠實(shí)厚道的孩子,，遇事有主張,，原則性很強(qiáng)，對于自己認(rèn)準(zhǔn)的東西從不輕易改變,。對自己不喜歡的東西你敢于說不,，還能據(jù)理力爭。但要知道,，堅(jiān)持正確的思想和做法,，能夠讓人進(jìn)步;堅(jiān)持不正確的思想，聽不進(jìn)別人的合理化建議,，那就是固執(zhí),。老師對你的指導(dǎo)就是對你的關(guān)注。有則改之無則加勉,。希望增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性,，少一些浮躁,，多一份踏實(shí)，那你的進(jìn)步是會很快的!加油!

6. 中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”,，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運(yùn)動會上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),，即使跑得滿頭大汗,，你仍是笑容滿面;課堂上,，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解,，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減,。同學(xué)們不解地問你,，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心,。老師相信,，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢,。

7. 你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興,。有了今天的付出,，才有明天的收獲。相信自己,，珍惜時(shí)光,，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

8. 你擁有成功的昨天,，但那畢竟已經(jīng)成為歷史,。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步,，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

9. 你生性好動,，這不是缺點(diǎn)，但是上課不夠留心,，還有些小動作,，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫了些什么字,，自覺性不強(qiáng),，成績不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!還有要和同學(xué)要好好相處,，不要太小氣了,。雖然你的缺點(diǎn)很多,，但中要你能改掉這些缺點(diǎn)，依然還是個(gè)好學(xué)生,。

10. 所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!

11. 你是個(gè)清純善良,、外柔內(nèi)剛的孩子,，平時(shí)你是那么溫文爾雅、嚴(yán)守紀(jì)律,，從不要老師操心,。你能盡力參加各項(xiàng)活動，忘不了你為了準(zhǔn)備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水,，忘不了你在聯(lián)歡會中的出色的表現(xiàn),，忘不了你默寫本上令人羨慕的0分和清秀的字跡……其實(shí)你還有許多優(yōu)點(diǎn)，張老師希望你能抓住每個(gè)機(jī)會鍛煉自己,，讓大家能看到你更多的閃光點(diǎn),，也期待你開朗些，像陽光一般燦爛!

12. 你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子,，吃苦耐勞,，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭,?！坝懈冻鼍陀谢貓?bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績,?？墒窃趯W(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績一定會突飛猛進(jìn),。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見解,，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固,，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績,，愿你學(xué)習(xí),、體育雙豐收!

13. 該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，有耐心，為人親和,，善于溝通和交流,。有很好的團(tuán)隊(duì)習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色,，配合團(tuán)隊(duì)完成工作,。熟悉掌握的知識，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)新的知識,，磨礪社會經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我、待人熱情,，為人厚道,，嚴(yán)以律己，誠實(shí)守信,，做事踏實(shí),，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟,，人際關(guān)系好,，是一名合格的畢業(yè)生。

14. 你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認(rèn)識,。在生活上,，你嚴(yán)于律己,，樂于助人，完全可以成為大家的楷模,，在學(xué)習(xí)上,，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時(shí)要泛閱讀,、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力,，實(shí)現(xiàn)心中的夢想!

15. 該生在校期間思想上端正,，要求上進(jìn),，被評為入黨積極分子。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，自主性強(qiáng),，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，掌握多項(xiàng)技能。生活上尊敬師長,，關(guān)心同學(xué),，人際關(guān)系融洽，積極配合班干組織各項(xiàng)活動并順利完成,。積極參加社會活動，熱心公益事業(yè),，社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

16. 你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生,，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，有責(zé)任心,，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級,，有上進(jìn)心,，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

17. 該生在學(xué)習(xí)上努力勤奮,，做事勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，同學(xué)關(guān)系良好，以誠相待,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂于助人,，關(guān)心同學(xué)。

18. 該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取;學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績穩(wěn)定;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;性格開朗,，平易近人，熱愛運(yùn)動,。作為班干部,，積極為同學(xué)服務(wù)。

19. 性格開朗,，總有開心的笑容,，為人誠懇，能承受壓力,，有吃苦耐勞的精神,。學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，心胸開闊,，嚴(yán)于律己寬以人,。以快樂的心情面對學(xué)習(xí)和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,，能與同學(xué)分享快樂,，所以大家都愿意和你交往。樂觀積極,，笑對挫折,，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影,。安靜隨和,，與同學(xué)、與舍友相處融洽,。積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動,，全面的鍛煉自己。對于承擔(dān)的任務(wù)總會努力去完成,，在完成任務(wù)的方式方法上,，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),，有全局觀,。能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難,，堅(jiān)持自己的選擇,，不斷努力,。課余時(shí)間有自己的安排，發(fā)展自己的各種興趣愛好,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)自己多方面的能力。

20. 你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神,，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力,，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天,，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄。

21. 該生思想上積極要求上進(jìn),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績在班里前列，生活中能嚴(yán)格要求自己,，為人誠懇,，待人熱情，樂于幫助同學(xué),，工作踏實(shí)負(fù)責(zé),，積極主動，能吃苦耐勞,，能夠出色完成交給的各項(xiàng)任務(wù),，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。

22. 在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學(xué)什么東西都特別快,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心,，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛動腦,，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動,，成績提高很快,，已進(jìn)入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒,，堅(jiān)定、踏實(shí),，提高效率,，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

23. 該生性格沉穩(wěn),，不急不燥,。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展,，自制力強(qiáng),，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流。

24. 擁有多種特長的你,，身上那種進(jìn)取,、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,，在活動中的踴躍精神,，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,，以及對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸好孩子,。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個(gè)出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

25. 你總是那么默默無聞,，從來都聽不到你的高聲。但上課時(shí)老師總能看到你端正的身影,，學(xué)習(xí)時(shí)也能看到你勤奮的勁兒,。但有時(shí)你也偶爾放松對自己的要求，所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點(diǎn),，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,，成為一名佼佼者!

26. 你是一個(gè)非常聰明的孩子，成績和作業(yè)從來不讓老師操心,。老師欣喜地發(fā)現(xiàn),，你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的，具體表現(xiàn)在會自己學(xué)習(xí)了,。但有時(shí)上課還不能很好地聽講,。請記住：良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn),，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù),。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事啊!

27. 你是個(gè)聰明,、愛思考的女孩,，在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書,，提出與眾不同的問題,，你是個(gè)多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當(dāng)遇到疑難問題,，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時(shí),，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓!

28. 你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進(jìn),，大家有目共睹,。

作文

29. 你是一個(gè)天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，你常常會玩得忘了時(shí)間，忘了還有作業(yè)沒完成呢,。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性,，可是,，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時(shí)間,，你懂事多了,，但你還缺少更主動積極的學(xué)習(xí)熱情。望你來年有個(gè)新飛躍!

30. 你善良,、樸實(shí),、懂事，雖然平時(shí)不善言辭,，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進(jìn)步。但你也時(shí)常對自己要求不是很嚴(yán)格,，所以會有些小毛病,。但愿你在搞好學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力，膽子總是練出來的,。期待你各方面的進(jìn)步!

1. 該同學(xué)在校期間,，樂觀向上，學(xué)習(xí)刻苦努力,，有向上精神,，成績良好;待人誠實(shí)而且容易與人相處，熱愛集體,，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，能虛心接受他人的意見，能吃苦;具備了良好的專業(yè)知識,，具有出色的學(xué)習(xí)能力并且敢于創(chuàng)新,，不斷追求卓越。

2. 你是一個(gè)令家長欣慰,，令老師驕傲的學(xué)生,。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真,，精益求精。也許你的性格,，你的氣質(zhì),，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過,，時(shí)代不同了,，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以,，老師更希望看到你在體育場,、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生,。

3. 你是個(gè)聽話懂事,、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張,，所以每次考試后，你都會說自己笨,，學(xué)不會等等,。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?成績優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞,，不是腦子問題,，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子,，可他從不氣餒,，勤于動手動腦，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信，你只要努力,，一定會成功!

4. 你有著站如松,、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語,。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現(xiàn)自己,。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

5. 該生在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，具有良好的組織溝通能力;處事果斷穩(wěn)重,，待人真誠大方,。同時(shí)思維活躍,，在組織學(xué)生活動時(shí)常有很多創(chuàng)造性的想法，切實(shí)而精彩;對生活,，對未來有自己的計(jì)劃,，有積極的人生觀，是一個(gè)綜合能力很強(qiáng)的學(xué)生,。

6. 見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮,、熱情……課堂上,，你比較好動，不時(shí)的做一些可愛的小動作,，引起同學(xué)的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑,、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

7. 該生自入校以來,，能積極參加學(xué)習(xí)和活動;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，專業(yè)知識過硬;為人誠懇,，能尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽,，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感有團(tuán)隊(duì)意識和合作精神;是一名全面發(fā)展的大學(xué)生,。

8. 該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取;生活上為人隨和善良,，能為他人著想,，嚴(yán)于律已寬以待人，能以積極的態(tài)度面對困難,，心態(tài)穩(wěn)定,。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神;性格開朗,，總有開心的笑容,，勤于思考,，做事踏實(shí)，待人誠懇,。能承受壓力,，有吃苦耐勞的精神。

9. 學(xué)習(xí)刻苦,、認(rèn)真,，成績在班級、年級都始終位于前茅,。幫助別人熱心,、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣,。班級工作熱情,、負(fù)責(zé)，希望能大膽些,，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

10. 該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取;學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績良好;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;性格開朗樂觀，平易近人,，熱愛運(yùn)動,。

1. 該生樂觀、自信,，快樂的學(xué)習(xí),，積極參加各種活動，使得學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高,，做事認(rèn)真,，做人誠實(shí)，也積極組織社團(tuán)活動,，成功完成了大量繁雜的工作,，得到了很好的鍛煉。

2. 老師非常高興,，這學(xué)期你進(jìn)步了,。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，真了不起!如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手,。

3. 該同學(xué)積極進(jìn)取，態(tài)度端正,，不斷完善自我,。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，虛心求教,，成績良好,，與同學(xué)友好相處，為人忠厚老實(shí),，樂于助人,。在日常生活上不斷提高自身的道德修養(yǎng)。積極參與?；顒?、和社會實(shí)踐。

4. 你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問,，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中,，你屬于做事認(rèn)真,、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理,，勝不驕，敗不餒,，永遠(yuǎn)不放棄追求,。

5. 你是一個(gè)熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”,。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，你樹立起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊!然而,，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對值日工作漠不關(guān)心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯(cuò)就改的人會更有發(fā)展,。積極進(jìn)取，全面發(fā)展,，你會更加完美!

6. 該同學(xué)為人誠懇,，謙虛，隨和,，樂觀向上,，有進(jìn)取心，樂于助人,，思想進(jìn)步,，待人禮貌,，與同學(xué)相處融洽,，性格開朗,，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和暑期社會實(shí)踐;能吃苦耐勞,，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生,。

7. 該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績優(yōu)良;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;性格開朗，平易近人,，熱愛運(yùn)動。作為班干部,，積極為同學(xué)服務(wù)，在老師與同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用,，是個(gè)在德、智,、體,、美,、勞等綜合評定都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生。

8. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句

名言

9. 該生思想積極上進(jìn),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠實(shí),，進(jìn)取心強(qiáng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各項(xiàng)知識,，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí),、工作能力。平時(shí)能積極參加各類社會實(shí)踐活動和專業(yè)實(shí)習(xí)活動,，積累了較為豐富的社會,、工作經(jīng)驗(yàn)，具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，是一名合格的大學(xué)生,。

10. 你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會,。

中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇四

作文評語:1,、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢,。

5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

6,、文章前后連貫,形成完整的形象,。

7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9,、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

14,、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

17,、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的.手法,使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),。

20、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。

21,、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

22,、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味,。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃,。

24、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融,。

26,、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

27,、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人,。

28、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

29,、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味,。

中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇五

1、你是一個(gè)熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步的好學(xué)生，你已經(jīng)懂得學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會生活的道理，因此,，你的前途一定是一片光明!

2,、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是,，你還有很大的潛力,。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標(biāo)奮斗,，你就會擁有光輝燦爛的明天!

3,、我知道，你已經(jīng)樹立了遠(yuǎn)大的理想,，所以，我堅(jiān)信,，你一定能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!

4,、你有理想，有上進(jìn)心,，你一定是一個(gè)有前途的孩子,。一分辛勞，一分收獲,。你的勞動,，一定會換來豐碩的成果。

5,、誠實(shí),，謙遜，純樸,，大方,，愛集體，有禮貌,，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。看到你開開心心地生活，看到你快樂快樂地成長,，我仿佛看到了你美好的明天,。

6、一學(xué)期的努力沒有白費(fèi),，你贏得的不僅僅是掌聲,，還有老師的祝福和同學(xué)的信任。我為你的進(jìn)步而感到欣慰,，我為你的成功而喝彩!

7,、你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里,，喜在心上,。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己,，你就會將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!

8、老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明和勤奮,，喜歡你的誠實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無量的好孩子,。希望你能繼續(xù)努力,，創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會的美好人生,。如果你能再穩(wěn)重些,，會更加完美。

9,、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是,，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,，向著更高的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

10,、活潑,、開朗、熱情、大方,，有愛心,，你帶給了班級不少的歡樂。同學(xué)們?yōu)槟阕院?，老師為你祝福,，為你喝?

11、老師看到了你的成績,，也為你感到高興。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。相信你會再接再厲，更上一層樓,。

12,、你努力了，你就有了進(jìn)步;你付出了,，也就有了收獲,。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長中不斷充實(shí)自己,，愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生,。

13、“失敗是成功之母”,，希望你鼓起勇氣的風(fēng)帆,，刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,，一定會達(dá)到勝利的彼岸!老師的眼睛將一直深情地注視著你成長的腳印，老師將會時(shí)刻為你加油助威,。

14,、一個(gè)學(xué)期過去了，你的付出得到了回報(bào),，你的成績讓老師感到欣慰,，也讓家長感到高興。但是,，我得提醒你：不要驕傲,，不要自滿，再接再厲,，你的前途一片光明!

15,、你是一個(gè)懂事的學(xué)生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過刻苦的努力,，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天,。

16,、努力，努力,，再努力;優(yōu)秀,，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的,，成長是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。

17,、你是一個(gè)好學(xué)生，老師們喜歡你,，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu);同學(xué)們也喜歡你,，喜歡你熱情大方。無論何時(shí)何地,，我都將永遠(yuǎn)為你祝福,。

18、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子,，老師為你高興,。有了今天的付出，才有明天的收獲,。相信自己,，珍惜時(shí)光，播種希望,，一定能收獲幸福的人生!

19,、你有決心，我很高興;你有行動,，我很欣慰,。說到一定要做到，付出總有回報(bào),。有一天,，你一定會讓你露出滿意的微笑。

20,、誠實(shí),，謙遜,，純樸，大方,，愛集體,，有禮貌，你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,?？吹侥汩_開心心地生活，看到你快樂快樂地成長,，我仿佛看到了你美好的明天,。

21、你的每一點(diǎn)進(jìn)步,，老師都看在眼里,，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，不斷完善自己,，你就會將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!

22、你誠實(shí),、謙虛,、純樸、活潑,，渴望取得更大進(jìn)步,。你是老師心目中的好孩子。老師期待著,，你的明天更加燦爛輝煌!

23,、老師是喜歡你的，喜歡你的聰明和勤奮,，喜歡你的誠實(shí)和純樸,。你是個(gè)前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力,，創(chuàng)造屬于自己,、也屬于社會的美好人生。

24,、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績,，但是,，你還有很大的潛力,。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標(biāo)奮斗,，你就會擁有光輝燦爛的明天!

25,、活潑,、開朗、熱情,、大方,，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂,。同學(xué)們?yōu)槟阕院?，老師為你祝福，為你喝?

26,、老師很喜歡你,，不僅是因?yàn)槟愕某煽兒茫匾哪阕鋈魏问露颊J(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),。在班級工作中，關(guān)心班級,，樂于助人,，是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣,。

27,、你是一個(gè)很有潛力的好孩子，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生,。老師相信：明天的你會更加優(yōu)秀!

28老師看到了你優(yōu)異的成績,，老師為你喝彩、為你高興,。但是學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,，不進(jìn)則退。相信你會再接再厲,，更上一層樓,。

29、隨著歲月的流逝,，你在不斷地成長,。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你,。我期待著你更加懂事,，更加成熟，期待著你有錦繡前程,。

30,、你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過不懈的努力,，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天,。

共

2

2

1

2

中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇六

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作文開頭:

1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,。

2,、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4、文章開頭引人入勝,吸引讀者,?！c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

5,、文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng),。

6、開頭出手不凡,吸引讀者

7,、開頭打動人心,具有真情實(shí)感,。

8、文章開頭交待得十分清

楚,起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

作文過程:

1,、以飽滿的激情,描寫了……

2,、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,用詞生動,。

4、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切,。

5,、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

6,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

7,、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合,。

8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,

15、通過生動,、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行,。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

18,、對人物的語言、神態(tài),、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色,。

19、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、,語言準(zhǔn)確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體,

21,、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快,富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾:

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味,。

2,、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng),。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深,。

4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味,。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成,。

6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

7,、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮,。

8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力,。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

10,、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,、愛讀,不忍釋手。

11,、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12、故事雖平凡,感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺,。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長,。

總評:

1,、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢,。

5、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

6,、文章前后連貫,形成完整的形象,。

7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事,。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,、更生動。

13,、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見,。

14,、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。

17,、注意

觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體

19、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),。

20,、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

21,、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作,。

22、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味,。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

26,、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮,。

27、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人,。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

29,、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味,。

30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣,。

中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇七

中學(xué)生作文評語優(yōu)缺點(diǎn)怎么寫呢,？

在批改重點(diǎn)相同的情況下，教師應(yīng)特別指出各個(gè)學(xué)生本次作文的優(yōu)缺點(diǎn),，這是作文批改與作文講評的一個(gè)顯著的區(qū)別,。

18.?

作文中的錯(cuò)別字較多,。

23.?

開頭顯得太啰嗦了,。

1.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

2.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫,，一氣呵成,。

3.經(jīng)過努力,，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚,，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會有有更大進(jìn)步,。

4.你能運(yùn)用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,，真不錯(cuò)。

5.充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩,。

6.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心,。

7.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

8.作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯，充沛,，感人,。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。

9.全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。

10.結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

11.發(fā)揮奇妙想象,，運(yùn)用精妙比喻。

12.文章最大的特色在于例子豐富,，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例,，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn),；重點(diǎn)突出,，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考,，對文題有自己的個(gè)性化解讀,。

13.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體,，景隨情生,，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫,。

14.以飽滿的激情,，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。比喻貼切，用詞生動,。

15.文章真實(shí)生動,，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思,。

16.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙,，可以借鑒。

17.語言簡練,，規(guī)范,，開篇吸引人。

18.文章不長,，但過程敘述得很清楚,，人物的活動描述得也具體，真實(shí)可信,，生動有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。

19.本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫,，流暢,，銜接自然,，同時(shí)，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng)。

20.措辭得體,，立論公正識見頗多,，亦能達(dá)意簡切宛要，頗有見地井然有條,，行文流暢

1.文章語言簡練,。規(guī)范，開篇吸引人,。

2.開篇簡明扼要,，精煉有序，頗有新意,，給人留下深刻印象,。

3.開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人,。

4.能較好的運(yùn)用語言,。動作。心理描寫,，使事例具體,。生動,。

5.文段承上啟下自然,，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動,。

6.過渡自然,，每一段交待得很清楚。

7.心理描寫細(xì)膩,，比喻貼切,，用詞生動。

8.文章以輕松愉快的語氣,，向讀者娓娓道來,，令人回味無窮。

9.,，結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題。

10.結(jié)尾簡煉,，感人,。

11.結(jié)尾呼應(yīng)開頭,，結(jié)構(gòu)完整。

12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,，點(diǎn)明中心,。

13.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味,。

14.以感受開頭,，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，感染力極強(qiáng)。

15.開頭簡明扼要,，重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處,，對重點(diǎn)對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫，立意高遠(yuǎn),，令人贊嘆,。

17.文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

18.這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到作者的感情,，全文層次清晰，語句流暢,。

19.事例敘述生動,。具體，趣味性強(qiáng),。

20.文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

21.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切,。

22.文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象,。

23.文章以清新有趣的語言,，描寫了……。.的事,，字里行間,，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作,。24.結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

25.善于觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

26.文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體,。

27.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

28.文章開頭引人入勝，吸引讀者,。

29.文章生動,，具體，詳略得當(dāng),。

30.記敘語言簡練而準(zhǔn)確,，全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗套，值得借鑒,。

31.全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。

32.文章邊敘事邊抒情,，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,，首尾連貫,，一氣呵成,。

33.文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

34.文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,，極富功底。

35.全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,，全文通俗易懂趣味性強(qiáng),。

中學(xué)生評語缺點(diǎn)分析篇八

2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切,用詞生動。

4,、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切。

5,、……以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

6,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,中心突出,。

7,、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

8,、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

10,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法,。