總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇一

在本次支教活動(dòng)中,，我的工作主要分為三部分,。

第一,，教學(xué)工作,。

我們本次支教活動(dòng)的重心就是為山區(qū)的孩子們帶去知識(shí),，開闊他們的眼界，豐富他們的世界,。我主要擔(dān)任一二和三四年級(jí)的手工老師,，以及五六和初中年級(jí)的影視鑒賞老師。在同樣的課程上,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡和接受能力的不同,，設(shè)置不同的授課內(nèi)容。例如,，手工課上,，由于一二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，上課容易受其他事物的影響,，因此在課上,，我就需要不斷提醒學(xué)生集中注意力;而三四年級(jí)接受新鮮事物的能力相對(duì)較強(qiáng)，因此在備課過程中就要增加課程難度,，增多課程內(nèi)容,。影視鑒賞課上,，由于對(duì)初中的學(xué)生相對(duì)不了解，因此我選在課間時(shí)分對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查,，了解學(xué)生的具體喜好與想法,，在鑒賞選擇的題材和內(nèi)容上也更為仔細(xì)。

第二,，調(diào)研活動(dòng),。

由于山區(qū)的孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn)加之家長(zhǎng)接送不便等諸多因素，我們采取了只在上午教學(xué)的方式,。于是下午的時(shí)間我們便開始挨家挨戶進(jìn)行走訪調(diào)查,。以"家長(zhǎng)關(guān)于孩子教育問題的看法"為題，我們?cè)谝蕴焐酱鍨橹行牡母浇藗€(gè)村落進(jìn)行了調(diào)研,，我主要負(fù)責(zé)從天山村到板廟村的路線,，在調(diào)研過程中進(jìn)行拍照工作。盡管路途遙遠(yuǎn),，天氣炎熱,，但是大家都堅(jiān)持不懈。隨后我們大家協(xié)作整理了調(diào)查問卷以及錄音稿,。

第三,，匯總工作。

在本次支教活動(dòng)中我擔(dān)任秘書組組長(zhǎng),。在支教結(jié)束之后,，我們秘書組負(fù)責(zé)匯總所有材料，整理成冊(cè),。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇二

盛夏已至,，作為一名光榮的支教隊(duì)員，我來到-縣-鎮(zhèn)門前小學(xué)從事音樂支教工作已經(jīng)一學(xué)期了,。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我一直牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,，緊密聯(lián)系群眾,，不怕困難，艱苦奮斗,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中鍛煉。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后,，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場(chǎng)，沒有籃球架,，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅,，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆，兩本書,，一個(gè)書包,，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品,。

山區(qū)的學(xué)生是艱苦的,，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來,，踏實(shí)工作,，與學(xué)生們一起探索新知、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界,。在這里，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬,，是他們撐起了祖國(guó)的脊梁,，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉,，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、積極提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。初為人師,，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠(chéng)懇地向周圍的老師們請(qǐng)教如何教好這些孩子們,，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，盡我最大的努力干好支教工作,。

平時(shí)我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請(qǐng),。在工作的同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事,，關(guān)注國(guó)際形勢(shì),。并不斷開展自我批評(píng)，提升思想認(rèn)識(shí)水平,。

二,、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教,。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的情況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照顧低年級(jí),，又讓高年級(jí)學(xué)好,。

為此，我不斷探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),，終于能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),，又拓展了其他知識(shí),，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高,。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化。

于是在后期的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,、觀察能力和審美能力，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題,、分析問題、解決問題,，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，取得了良好的教學(xué)效果,，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī),，其中-x同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)音樂考試第一名,，全班總成績(jī)位列全鎮(zhèn)第四名,。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)溝通,。做為學(xué)校的一員，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作,。始終牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的話：我代表的是門前小學(xué),，而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的20-年-鎮(zhèn)師德演講比賽中，我積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，傾情演講,，獲得了較好的名次,。

在準(zhǔn)備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡,，深受震撼,，對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí)，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神，不斷努力,。

在支教組信息工作方面,，我和-老師一起協(xié)助-書記，繼續(xù)做好各類信息的收集,、編輯和報(bào)送工作,。本學(xué)期共向-市委組織部、-縣委組織部,、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息-條,，編輯支教簡(jiǎn)報(bào)-期。

另外,，我還做好了-鎮(zhèn)支教組博客的編輯工作,，保持了實(shí)時(shí)更新，不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持,。在-鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，主動(dòng)下田實(shí)踐,，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身能力,。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富，我也一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,，為自己的工作生涯抹下最別致而有意義的一筆!瞻望未來,，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學(xué)方法,，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，讓自己的青春在-這片紅色的土地閃光!

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇三

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī),、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編精心整理的支教個(gè)人工作總結(jié),，歡迎大家分享。

我是4月18日來到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動(dòng)了我,，與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲,。

畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì),。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉,，沒有多少寒暄,，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排，我沒有什么意見,。我承擔(dān)四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕,。

我都答應(yīng)下來,，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事,，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,，而這兩個(gè)問題可以說就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問題,，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問題，更是核心中的核心問題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎,。

在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,，努力向前,。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素，樸實(shí),，淳樸厚重,，如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),，是雙小人對(duì)我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合課例,，我在六月上旬，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座,，說是講座其實(shí)也是不敢的,，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》，這樣我也有話說了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過程輕松愉快，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,，也是我自己通過思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過,。

講座交流過程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題,，我都給他們進(jìn)行了解答,，提出了我個(gè)人的看法，令我感動(dòng)的是,，很多老師在講座結(jié)束之后,，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,，我明顯感到我自身的`思考更加有深度了,，我的思考也更加周密了。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,，從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始。越細(xì)小的地方,，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方，越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開始，從最務(wù)虛的地方開始的,。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開始，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,，班級(jí)的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。

但練字也好,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。

課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué)。

短短的兩個(gè)月過去了,，但是雙小人的熱情好客,，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。

記得我剛來學(xué)校時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧,，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào),，衛(wèi)生間，專用廚房,，房間吊了頂,，你可知道吊頂是謝校長(zhǎng)，白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的,。我聽了之后真的是很感動(dòng)。

坐在我對(duì)面的周彬主任,，時(shí)時(shí)問我生活上的情況,，有什么困難，想家的煩惱,，他總是及時(shí)給與安慰,，武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題，等等,。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,，令我感動(dòng)不已,。

當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們是那樣的熱情,，他們是那樣的質(zhì)樸厚道,，給我留下了深深印象，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧,！

短短的兩個(gè)月即將過去了,，我也將結(jié)束我的雙小之行了，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己的收獲真是太大了,，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇四

20xx年的x月份，我又一次成為一名支教教師,，帶著光榮的使命,，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校-----x小學(xué)。支教生活是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，俗話說“人往高處走,，水往低處流,。”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,，要說不苦,，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時(shí),，生活很不習(xí)慣,，沒地方買菜，買面條,，天天吃酸菜干面條,。最慘的是路太遠(yuǎn)，交通也不方便,，根本沒車,，最苦的是騎車，天天被風(fēng)沙淹沒,、被蟲子侵害,，冬天更是寒風(fēng)刺骨，我本來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,，現(xiàn)在算是落下了病根,。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè),，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大,，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界,。

支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽,，對(duì)學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時(shí)間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè),，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

做為一名支教老師,，首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與本班的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，本學(xué)期我擔(dān)任“大,、中、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級(jí)數(shù)學(xué)課,。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí),，這是對(duì)我的肯定,。

2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng),，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng)，共同提高

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育,、教學(xué),、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高,。

最后,，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我深感肩上責(zé)任的重大,，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。一分耕耘、一分收獲,，我的所作所為得到了全體師生和家長(zhǎng)的肯定以及高度贊揚(yáng),。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。

回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年，情存一生,。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩。感受善良的人們,，感受與我共處一年的天真可愛的孩子,，感受本校教師對(duì)教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助，感恩這群孩子一直愛著我,，感恩以x校長(zhǎng)為核心的全體教師給予我的無微不至的關(guān)懷!當(dāng)然,，我必須感謝的是我們支教的另一位教師,，我們一起工作，一起生活,，讓我真正了解這里,，真正嘗到支教的樂趣，在這學(xué)期中,，我們?cè)诠ぷ骱蜕罨ハ嚓P(guān)心,、了解，并幫助我解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難,，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作,。

總之，還有許許多多,，都將成為記憶,，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出,，就有多少收獲,。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的一筆,，我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩,。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇五

在本次支教活動(dòng)中，我的工作主要分為三部分,。

第一,，教學(xué)工作。

我們本次支教活動(dòng)的重心就是為山區(qū)的孩子們帶去知識(shí),，開闊他們的眼界,，豐富他們的世界。我主要擔(dān)任一二和三四年級(jí)的手工老師,，以及五六和初中年級(jí)的影視鑒賞老師,。在同樣的課程上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡和接受能力的不同,，設(shè)置不同的授課內(nèi)容,。例如，手工課上,，由于一二年級(jí)的學(xué)生年齡較小,，上課容易受其他事物的影響，因此在課上,，我就需要不斷提醒學(xué)生集中注意力;而三四年級(jí)接受新鮮事物的能力相對(duì)較強(qiáng),，因此在備課過程中就要增加課程難度，增多課程內(nèi)容。影視鑒賞課上,，由于對(duì)初中的學(xué)生相對(duì)不了解,，因此我選在課間時(shí)分對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的具體喜好與想法,，在鑒賞選擇的題材和內(nèi)容上也更為仔細(xì),。

第二，調(diào)研活動(dòng),。

由于山區(qū)的孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn)加之家長(zhǎng)接送不便等諸多因素，我們采取了只在上午教學(xué)的方式,。于是下午的時(shí)間我們便開始挨家挨戶進(jìn)行走訪調(diào)查,。以"家長(zhǎng)關(guān)于孩子教育問題的看法"為題，我們?cè)谝蕴焐酱鍨橹行牡母浇藗€(gè)村落進(jìn)行了調(diào)研,，我主要負(fù)責(zé)從天山村到板廟村的路線,，在調(diào)研過程中進(jìn)行拍照工作。盡管路途遙遠(yuǎn),，天氣炎熱,，但是大家都堅(jiān)持不懈。隨后我們大家協(xié)作整理了調(diào)查問卷以及錄音稿,。

第三,，匯總工作。

在本次支教活動(dòng)中我擔(dān)任秘書組組長(zhǎng),。在支教結(jié)束之后,，我們秘書組負(fù)責(zé)匯總所有材料，整理成冊(cè),。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇六

20xx年12月17日,，對(duì)于xx縣xx小學(xué)來說是一個(gè)充滿溫暖的日子，我們迎來了全體教師盼望已久的由教研室何xx副主任,、市鎮(zhèn)小學(xué)郝xx老師帶隊(duì)的八位省市級(jí)教學(xué)能手組成的“郝xx教研團(tuán)”,，他們?yōu)槲覀兯蛠砹宋骞?jié)優(yōu)秀示范課，讓全體教師在xx刺骨的寒風(fēng)中感到陣陣溫暖,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，我校青年教師更渴望先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，他們的到來可謂是“雪中送炭”,，因此我校全體教師十分重視此次支教活動(dòng),，認(rèn)真聽取示范課，積極參與交流討論,，并從中獲取比較多的收獲和對(duì)我校教學(xué)方面一些不足的反思,。

1、聽課收獲

教態(tài)：本次聽了五位省市級(jí)教學(xué)能手的不同科目的課程，他們的優(yōu)美的教姿,、自然大方的教態(tài),、幽默風(fēng)趣的教風(fēng)，都給我校青年教師留下了很深的印象,。

理念設(shè)計(jì)：五位教學(xué)能手的上課方式新穎,，設(shè)計(jì)獨(dú)特，使課堂小主人們緊緊圍著他們的設(shè)計(jì)思路轉(zhuǎn),，真正實(shí)現(xiàn)了“把課堂還給孩子”的教學(xué)要求,。

設(shè)疑：語(yǔ)文教學(xué)能手常xx老師、數(shù)學(xué)王xx老師的“于無疑處設(shè)疑”教學(xué)方法,，充分加大了學(xué)生課堂的思維流量,，非常值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。

互動(dòng)：郝xx的語(yǔ)文課堂“師生互動(dòng)”環(huán)節(jié)是一大亮點(diǎn),，他那扎實(shí)的教學(xué)功底,、精湛的教學(xué)藝術(shù)、與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)的自然,、準(zhǔn)確以及大膽地放開學(xué)生的思維想像,，都無不令我們教師嘆服！

2,、答疑交流收獲：教研團(tuán)與我校全體教師就教學(xué)方面問題進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的答疑交流座談會(huì),。我校教師就自己教學(xué)方面存在的疑問向名師們請(qǐng)教，并都得到了滿意的解決,。通過與名師的交流使得我校教師充分認(rèn)識(shí)到自己的問題癥結(jié)點(diǎn),、解決問題的突破口和途徑?？梢哉f本次交流會(huì)是我校每一位教師教學(xué)道路上不可小覷的一筆財(cái)富,。

我校每一位教師自發(fā)地將自己的本次反思寫成手稿，此處摘錄個(gè)別教師反思：“tpr,，這是一個(gè)在大學(xué)階段時(shí)常掛嘴邊,，但實(shí)際教學(xué)中從未應(yīng)用，甚至以為無法應(yīng)用的教學(xué)方法卻在今天的范琳芳老師英語(yǔ)課上讓它發(fā)揮的淋淋盡致,，這使我受益匪淺,。”“郝xx老師的穿針引線,、放開學(xué)生思維的教學(xué)方法,，使我聯(lián)想到課堂中的自己是那么的拘于一格，我必須不斷提高自身素質(zhì),，多向這樣的名師學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，不斷完善自己?！薄襁@樣發(fā)自內(nèi)心的教師個(gè)人反思在每位教師身上都有,，這說明了“郝xx教研團(tuán)”的魅力，也充分說明了我校教師教學(xué)思維在不斷打開,、提高,。

本次答疑交流會(huì)，我看它不僅如此,，更應(yīng)該成為我校各教研組開展教研活動(dòng)的一個(gè)模版,。我們不能只局限于教研活動(dòng)時(shí)的理論學(xué)習(xí)，應(yīng)該更多地是將自己實(shí)際中存在的問題和不解拿出來和每一位教師探討交流,，孔子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞?，久而久之，名師也必將出于我校,，像本次教研團(tuán)的名師一樣,，為更多的教師送去溫暖。

我校教師平均年齡為28歲,，在教學(xué)方面激情飽滿,，勁頭十足，現(xiàn)代媒體教學(xué)工具運(yùn)用熟練,，但仍然存在教學(xué)方法單一,，經(jīng)驗(yàn)不足，不敢放開學(xué)生思維的問題,。那么通過本次活動(dòng),，首先我校在對(duì)教師教學(xué)方法多樣性的培訓(xùn)方面更應(yīng)該加大力度,，其次對(duì)“名師請(qǐng)進(jìn)來，我校教師走出去”的活動(dòng)方面應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),。讓青年教師多見識(shí),，多學(xué)習(xí),，多反思,，更多提高。

本次活動(dòng)結(jié)束了，我們看到每一位教師臉上收獲的喜悅,、成長(zhǎng)后的自信,，不得不再次承認(rèn)，我校教師渴望成長(zhǎng),，渴望新理念的到來,，本次他們有所獲，謝謝“郝xx教研團(tuán)”,！

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇七

我是___,，20__年7月剛剛大學(xué)畢業(yè)，目前在山東省某地支教,，我教的科目是信息技術(shù)和三年級(jí)數(shù)學(xué),。

說實(shí)在的，上大學(xué)時(shí)我并沒有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)歷,，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專業(yè),。畢業(yè)前夕，“到西部去,，到祖國(guó)人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上,。處于年輕人特有的___，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情,，我毅然選擇報(bào)名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”,，但是由于名額的限制，我未能如愿,。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃,，我立即報(bào)名參加了，經(jīng)過初始,、面試,、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償，成為一名支教大學(xué)生,。

很多人問我,，參加“三支一扶”的原因，我回答說,，首先,，我出生在農(nóng)村，深知農(nóng)村教育的落后狀況,，我成長(zhǎng)在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的,。其次，作為“80后”的一員,，我的童年是在在改革開放后的90年代,，沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪,，可以說是在和平的“襁褓”中成長(zhǎng)的。

我深知今天的幸福生活來之不易,，我經(jīng)過九年義務(wù)教育,，同時(shí)又接受了高等教育，國(guó)家培養(yǎng)了我,，我還沒有為國(guó)家做些力所能及的事情,，盡一些微薄之力，我希望借此機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)這個(gè)缺憾,。

回顧自己一年以來在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷,，我的感慨頗多，同時(shí)也覺得自己各方面的能力也提高了很多,。

我所支教的學(xué)校位于___村,，這是一所由團(tuán)_市委投資興建的希望小學(xué)。這里是__,，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū),，距離縣城100余里，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里,，交通十分不便,，不通公共汽車，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地,，然后再乘公共汽車才能回家。這里是兩省三縣交界處,，聽當(dāng)?shù)厝罕娬f這里的治安很混亂,，搶劫偷盜行為時(shí)有發(fā)生，這里距離黃河不足500米,。

由于這里是黃河灘地,，一年四季，風(fēng)沙不斷,。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜?，他們不斷植樹造林使得近幾年的情況稍有改變。但是畢竟這里與自己生活成長(zhǎng)的地方差異太大,，剛來的時(shí)候也很難適應(yīng),。我還清楚的記得當(dāng)時(shí)第一天來到的這個(gè)學(xué)校的情景，走進(jìn)校門的一剎那,，我的心涼了半截,。雖然事前我在報(bào)紙,、電視上了解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況,，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn),，只在電視上看到過西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中，沒有硬化的路面,，是松軟的沙土地,，3排低矮的平房，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非,，操場(chǎng)很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級(jí)上體育課,，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái)。唯一顯眼的就是由開國(guó)上將楊成武將軍親自題寫的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”,。當(dāng)天校長(zhǎng)接待了我,，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并說這里的條件比較艱苦,，這里的教師年齡偏大,，9個(gè)教師中，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡,。雖然學(xué)校條件不好,，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足我的生活要求，專門派人到鄉(xiāng)里為我購(gòu)買了床,、煤氣灶,、鍋、碗等一些生活用品,，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境,，“到基層去，到農(nóng)村去,，到人民最需要的地方去,。”誓言又一次在耳邊回響,，我鼓起了勇氣,，既然選擇了這條路，就要義無返顧,，無怨無悔,。

我這個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來給學(xué)校注入了新鮮的血液。當(dāng)?shù)厝罕娬f,，你的到來給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)帶來了希望,。我接手的三年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,。在我的眼中,，沒有好孩子與壞孩子之分。他們就像一張白紙,，你在上面畫什么,，他們就會(huì)成為什么,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要做到友善,、理解和尊重,，消除他們的自卑感，幫助他們樹立起自信心,。有幾個(gè)學(xué)生一直是令以前老師頭疼的孩子,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子,，其眉宇間越是透著一種靈氣,。在以后的學(xué)習(xí)中，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣,，并不時(shí)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信,。通過建立互幫互助小組,，開展“手拉手、一幫一”活動(dòng),，既提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。近一年的工作,，我班的班風(fēng),、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化，我也一步步從幼稚走向了成熟,。緊接著,，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)情況，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié),，為每個(gè)同學(xué)制定了不同教學(xué)方式。通過講課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的知識(shí)太匱乏,，他們的知識(shí)面太窄,，為此我在課堂教學(xué)中常常穿插一些課外知識(shí)，這樣既提高了教學(xué)效率,，同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高,。我也常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，使很多學(xué)生改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。“功夫不負(fù)有心人”,，經(jīng)過自己的努力三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的提高,。在我接手之前,，大部分學(xué)生成績(jī)不理想，在08年一月份的期末考試中,，全班同學(xué)全部達(dá)到了及格,，并且有75%的同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀。08年下學(xué)期的考試中,，學(xué)生成績(jī)也同樣十分突出,。另外，針對(duì)學(xué)生們對(duì)電腦普遍缺乏了解,，我利用自己所學(xué)的知識(shí)為同學(xué)們講解是同學(xué)們開闊了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí)受到全校同學(xué)的熱烈歡迎。

由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏了解計(jì)算機(jī)知識(shí)的人,，我本身在大學(xué)里又是學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè),，因此我還被多次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委、財(cái)政所,、民政等部門去工作,。每次去我都以認(rèn)真的態(tài)度，飽滿的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極穩(wěn)妥的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛好評(píng),。

經(jīng)過這一年，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,。每天自己做飯,、洗衣，每到星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯?，騎自行車去十幾里外的集市上購(gòu)買下星期用的的生活品和食品,。每當(dāng)夜幕降臨，學(xué)生們都放學(xué)回家,，我也逐漸能忍受孤獨(dú)寂寞,，去積極準(zhǔn)備第二天要講的課程，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的學(xué)生們,。這些工作完成后我打開唯一的家用電器——收音機(jī),，在歌聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

再經(jīng)過一年我的支教工作將結(jié)束,，這一年有辛酸也有收獲,，有困難也有喜悅，但我為我的選擇無怨無悔,。無論一年后,，我將作何選擇，我都將珍惜這一段寶貴的`人生經(jīng)歷,，我都無悔于當(dāng)初的選擇,，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識(shí)是在課本中無法學(xué)到的,。支教的經(jīng)歷，不但豐富了我的人生閱歷,，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無價(jià)的財(cái)富,。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇八

20xx年9月份踏上了去和田的支教的路，在墨玉經(jīng)驗(yàn)了半個(gè)月的培訓(xùn)后,，我被分到了墨玉縣薩依巴格鄉(xiāng)渠首幼兒園,，一年半的支教生活即將完畢，回憶自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得小摯友的寵愛,，受到同事的好評(píng)，得到幼兒園的確定,，對(duì)于我真是莫大的勸慰,。這一年半的支教生活對(duì)我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益匪淺,，我的整個(gè)身心得到了提升！我順當(dāng)完成了一年半的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名支教教師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，認(rèn)謹(jǐn)慎真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次,，端正自己的效勞看法，教書育人,，為人師表,。使自己成為同事們的知己，小摯友的好摯友,。在渠首幼兒園，盡自己的'努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配。平常,，我能主動(dòng)的與幼兒園的教師溝通溝通,，學(xué)習(xí)更多的經(jīng)歷,。

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы汤蠋熅陀辛耸裁垂猸h(huán)。自從我踏進(jìn)渠首幼兒園校內(nèi)那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“渠首人”,，以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

剛到支教的幼兒園時(shí),，是迷茫的，無所適從的,，不知道一天下來要干什么,，漸漸的，在幼兒園同事的協(xié)助下,，我漸漸的懂得了怎么與幼兒園的小摯友們相處,。其次，我還非常留意幼兒的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

不遲到,，不早退,，聽從幼兒園的統(tǒng)一管理，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。專心參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

有朋自遠(yuǎn)方來，又赴遠(yuǎn)方,，山水一程,，三生有幸，行文至此,，最終落筆之處,，意味著我的支教生涯即將落幕，它始于20xx年秋,，最終20xx年末,，時(shí)間總是過得飛速，我只想用行動(dòng)證明,，這一切都是值得的,。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇九

xx年的9月x日，由三都民中推薦,，教育局安排,，我倆成為支教教師，帶著光榮的使命來到了塘州中學(xué)支教。現(xiàn)在一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我們真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對(duì)我們來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益匪淺,，整個(gè)身心得到了提升,！我們敬佩塘州中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我們順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為三都民中的“名師”和“學(xué)科帶頭人”,，支教成了我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。在支教期間，我們忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。做到按時(shí)到校,，不搞特殊化，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

作為支教老師,，首先,、我們堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)新課程理念進(jìn)行教學(xué)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我們嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我們能主動(dòng)的與各科老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

自從我們踏進(jìn)塘州中學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“塘州中學(xué)人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，支教一年里，我們分別主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班,、七年級(jí)一個(gè)的歷史課教學(xué)工作和兩個(gè)七年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，外加早讀和晚修每周共22節(jié)和19節(jié)，我們深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我們展現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后，我們認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我們了解到這里的學(xué)生基礎(chǔ)差,，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目,，概括知識(shí)，降低難度,，減少一些紛繁復(fù)雜,，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好課程。課前課后,，我給學(xué)生講歷史背景故事,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，幫助他們樹立了學(xué)好課程自信心,，打破了山里娃學(xué)不好學(xué)習(xí)的傳說,。

工作中，一有時(shí)間我們就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對(duì)比，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng),，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣，我們的課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。

其次，帶動(dòng)全校教師搞好教研工作,。作為支教教師,，我們深深地知道，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的'教研工作,，把三都民中的教學(xué)模式推廣到塘州中學(xué)學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，多次給全校的教師們上示范課,，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路,，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和他們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流,，共同提高。另外,，迎接和配合我們?nèi)济裰欣蠋煾疤林葜袑W(xué)同課異構(gòu),，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn)交流,，引起很大的反響,，得到塘州中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生的稱贊和好評(píng)。

最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。農(nóng)村的學(xué)生土生土長(zhǎng),，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我們鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以除了我們認(rèn)真做好教學(xué)工作外,，還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，和同事們一起走群眾路線,，關(guān)愛留守學(xué)生,，建立師生親情，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

1、課外時(shí)間與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、教研經(jīng)驗(yàn)交流,、對(duì)學(xué)生管理教育經(jīng)驗(yàn)交流等，使得三都民中的教育工作者具有親切感,。

2,、自從我們踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，不擺架子,，積極參加學(xué)校的的各種活動(dòng)。如參加學(xué)校老師抬電桿和植立路燈電桿,、架立籃球架等,；又如積極參加?？O(shè)計(jì)、做好?？檰柕?。

3、幫助和指導(dǎo)許多班級(jí)組織《公民道德歌》的歌詠比賽“藝術(shù)”站隊(duì)陣勢(shì)和唱法,，使得這些班級(jí)在參賽中取得了優(yōu)異成績(jī),，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

一年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便，環(huán)境生疏,，但我們依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它仍然讓我們受益匪淺,，更使我們對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我們的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇十

20__-20__學(xué)年度,，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中,，經(jīng)過與初中學(xué)生的接觸,，跟雄武中學(xué)的教師共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計(jì)劃上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。現(xiàn)將一年來的支教情景總結(jié):

一,、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教教師，萬分幸運(yùn)地來到了雄武中學(xué),。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和期望,。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自我前進(jìn),。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改善與提高

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我有幸成為一名興義市支教教師,，享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)雄武中學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的提高臺(tái)階,，而更多的教師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教教師,，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì),。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全供給了切實(shí)的保障,，我無愿無悔,。

四、一年來的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來,，我經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自我在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等,，在有限的時(shí)間里提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自我養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全市期末抽考中,，我們班取得了好成績(jī)，但我仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇十一

作為xx縣支教團(tuán)的一名成員,，我很榮幸的被分在xxxx中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下,，自己很快地適應(yīng)這里的生活，并能積極投身于支教工作之中,。下面我將就來xx后近半年的工作,、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的情況下,，我承擔(dān)高一年級(jí)4個(gè)班,、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí),，因微機(jī)組一女教師有孕在身無法多代課,，我還主動(dòng)分擔(dān)她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在,，我總共帶初、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課,，每周18個(gè)課時(shí),。

在學(xué)校教師的要求下，我還辦起計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班,，主要面向?qū)W校老師,，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí),、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次,，每次2－3課時(shí),，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師,、教物理的老師也紛紛趕來聽課,。

總的來說，貴州的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和浙江等地有所差距,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦,，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手,。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添困難,。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始,，努力把基礎(chǔ)知識(shí),，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)有趣,。同時(shí),，我還讓在浙江的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過來，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充,，以此開闊他們的視野,，拓寬他們的知識(shí)面。

我不敢忘“因材施教”的教育原則,，在教學(xué)中,，對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生,，我鼓勵(lì)他們拋書本,，去學(xué)一些課本以外的知識(shí)，以此來獲得進(jìn)一步的提高,；對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作,，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來,。

“興趣是最好的老師”，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理,，盡量把理論課搬到機(jī)房來上,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí),、多實(shí)踐,。這樣既提高學(xué)生們的上機(jī)操作能力，又加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣,收到很好的效果,。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外,，我還積極配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué),。同時(shí),，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者非常重視,，給與我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便,，使我們倍感溫暖,。

學(xué)校不僅給我們提供優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備齊全的生活必需品,。為豐富我們的業(yè)余生活,，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來一臺(tái)彩色電視機(jī)。過中秋節(jié)時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯,。有一段時(shí)間，我有些感冒,，被來聽我課的校黨委書記知道,，她馬上跑到醫(yī)務(wù)室給我取一些藥,，還囑咐我要好好保重身體,。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來看望我們,，慰問我們,，為我們解決生活上遇到的各種困難。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我們很受感動(dòng),，也幫我們解除后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中。

自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處,，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學(xué)校教研組的活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來,。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰,。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問情況,，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù),、高速教學(xué)計(jì)劃。通過向?qū)W生學(xué)習(xí),，我能及時(shí)解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),！

在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識(shí),，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在,，在工作崗位上,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用,！

我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，思想不毫不放松，生活中,、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。

我能積極參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù),，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng),，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。

我還堅(jiān)持讀書看報(bào),，通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，解國(guó)內(nèi)外大事,，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí),，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他黨員進(jìn)行討論,，在行動(dòng)中能明辨是非,，勇往直前！

在高級(jí)中學(xué)任教不過短短三個(gè)月的時(shí)間,，可我卻早已融入這個(gè)大集體當(dāng)中,，我能時(shí)刻以集體為重，積極投身于學(xué)校的建設(shè)之中,，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

十一時(shí)，我克服時(shí)間緊,、任務(wù)重的困難,，和學(xué)校的兩位教師代表參加黔東南州“西部大開發(fā)”知識(shí)競(jìng)賽，取得第三名的成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),！在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，我主動(dòng)擔(dān)任裁判的工作,，積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間,，我承擔(dān)學(xué)校部分文字錄入工作,，幫打字室的老師減輕負(fù)擔(dān)。我還積極協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,，為解現(xiàn)在中學(xué)生的思想狀況,，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)一份關(guān)于"中學(xué)生思想現(xiàn)狀"的調(diào)查問卷。

短短幾個(gè)月的支教生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，也得到學(xué)校的肯定,。而我自己同時(shí)也得到鍛煉,，可以說受益匪淺！今后的日子里,，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更好的履行志愿者的義務(wù),，圓滿完成支教任務(wù),！

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇十二

為期15天的'支教活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多東西，其中大部分是來自我所承擔(dān)的工作任務(wù),。

在此前分配任務(wù)時(shí),，我選擇了三個(gè)小組，分別是文藝組,、宣傳組,、調(diào)研組。之前我對(duì)這些工作可以說是毫無涉及,，但通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了一些基礎(chǔ)性的東西，很感謝在此過程中不吝賜教,、給予我?guī)椭母魑恢Ы剃?duì)員,。在此，我做出如下工作總結(jié),。

在過去的十五天里,，我作為文藝組的成員，主要是在組長(zhǎng)的分配下完成各項(xiàng)任務(wù),。主要是負(fù)責(zé)了前期給孩子們獎(jiǎng)品的采購(gòu)以及后期文藝匯演需要的物品的采購(gòu),，在組長(zhǎng)的安排和大家的充分準(zhǔn)備下，表彰大會(huì)暨文藝匯演時(shí)所需的物品準(zhǔn)備齊全,。在后期主要是根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容對(duì)組長(zhǎng)所準(zhǔn)備的主持詞進(jìn)行抄錄,，以及對(duì)個(gè)別節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)，為最后一天的文藝匯演做好準(zhǔn)備,。

其次,，作為宣傳組的成員，工作開展是在到安康市唐莊小學(xué)之后,，在正式投入工作之前,，我們宣傳組成員跟著我們支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行微信推送，包括推送文章的質(zhì)量,、圖片的選取和微信的排版,。在學(xué)習(xí)之后，大家就投入到了自己的工作,，之后的微信推送,，大家會(huì)先進(jìn)行分工，明確自己的任務(wù),，最后大家一起糾正錯(cuò)誤,，整合推出，起到宣傳推廣的作用,。還有大家作為"盛夏之光支教隊(duì)"的微信平臺(tái)管理人員,，會(huì)對(duì)一些線上問題進(jìn)行回復(fù),。最后大家在結(jié)束之后的視頻制作后的宣傳方面也盡了自己的一份力。

最后,，作為調(diào)研組的一員,，在前期主要是參與了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、查漏,，對(duì)初步調(diào)查問卷出現(xiàn)的問題進(jìn)行指出改正,。在后期主要是參與了外出調(diào)研和學(xué)生訪談，對(duì)當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行走訪調(diào)研以及對(duì)他們的調(diào)查問卷進(jìn)行網(wǎng)上錄入,，對(duì)學(xué)生的訪談主要是通過采訪記錄的形式進(jìn)行的,，兩個(gè)主體提高了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，更有利于調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì),。最后是對(duì)調(diào)研信息的整合以及部分調(diào)研報(bào)告的總結(jié),，我主要是負(fù)責(zé)了調(diào)研報(bào)告中的前言部分以及后期調(diào)研報(bào)告部分內(nèi)容的修改完善。

在此過程中,，是在學(xué)習(xí),，也是在收獲，成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到困難,，但在大家的幫助指導(dǎo)下,，終是順利的完成了各項(xiàng)工作，為自己以后的學(xué)習(xí)工作積攢了經(jīng)驗(yàn),。感謝在學(xué)習(xí)的過程中,，給予我?guī)椭⒁黄鸪砷L(zhǎng)的支教隊(duì)伙伴,。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇十三

20xx年的7月15日我們來到了x英德的浛洸一中,，在這我度過了—年暑假的最美好時(shí)光。有努力的汗水,，有奮斗的歡笑,，有無限的感動(dòng)……這是一個(gè)解決問題的過程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過程,。作為支教組的組長(zhǎng),，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多,，但我愿意,，因?yàn)槲蚁嘈懦砷L(zhǎng)收獲也多。

從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐,，風(fēng)風(fēng)雨雨,，一直努力~

從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無限感動(dòng)~

從陌生相聚,、相識(shí)到一起生活,、一起挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久~

作為支教組組長(zhǎng),，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時(shí)安排的很多課程。我不得不再重新安排,，重新設(shè)計(jì),、寫教案。這讓我很擔(dān)心,、很著急,。因?yàn)槲蚁胱龅阶詈茫磺筠Z轟烈烈,，但求默默努力,、盡如人意得做好。所以前兩天的時(shí)間,，我很挑剔,，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心,。真的很愁,，但是又不能說出來。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決,。我作為組長(zhǎng),，一定要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作,！雖然我們支教組做事情低調(diào),，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力,；我們很團(tuán)結(jié),，每天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫助,，共同解決問題,。所以，因?yàn)橛辛宋覀冎Ы探M的每一個(gè)人的共同努力,，一切都順利地進(jìn)行著,。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的責(zé)任,。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排,，還要管理好學(xué)生和組員。我會(huì)根據(jù)組員不同的特點(diǎn)來安排課程,，也結(jié)合自愿原則,，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一,。

最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用,。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈,，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情,，以最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生,，上好課程。我負(fù)責(zé)的課程有英語(yǔ)口語(yǔ),、趣味語(yǔ)文,、主題班會(huì)、中學(xué)生禮儀等,。雖說課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽課,，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好,，比起上一次下鄉(xiāng),，上課明顯好多啦！我一直相信多鍛煉就會(huì)有提高,！多努力就會(huì)有收獲,！重新備課，真的很難,。既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力,，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料,。這對(duì)與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn),。我相信我們支教組每一個(gè)人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是,！呵呵~但我認(rèn)為我這里在不知不覺中提高的,。

在生活上，我們大家一起吃飯,，一起在宿舍睡覺等等,，日夜的相處，感情更深,。我十分記得,，在吃飯前，飯桌上的樂趣,。呵呵~陳瑩幫著勺湯,，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議,，就差點(diǎn)沒有延伸到飯桌會(huì)議了,，呵呵~很開心！還特別記得我們的一次自己包餃子,、自己煮,，大家一起吃餃子火鍋，那個(gè)樂呀,！哈哈~還有吃西瓜,！我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊(duì)友,、組員的相處也很好,！相互之間的微笑,、鼓勵(lì),，給了我很大的'動(dòng)力。我們支教組一起共事,，有飯桌歡笑,、宿舍娛樂，也有委屈淚水,。但當(dāng)我們中有人心情不好的時(shí)候,，我們都會(huì)關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她,。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng),。在這一段時(shí)間，問題那么的多,，還有不理解和委屈,，但我們一起走過了，我們收獲了,！值得,！最后晚會(huì)后的深夜全隊(duì)與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會(huì)忘記,！

在情緒的管理上,，我有時(shí)做得還是很不好的。一開始是著急,、緊張,，自然表現(xiàn)出的是很嚴(yán)肅，整天想著怎么解決問題,，滿腦子就是要做好每一件事情,，安排好、上好每一節(jié)課。有時(shí)候我還很挑剔,，追求完美,，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持,，感想她們每一個(gè),！有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情,，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益,，不得不忍！這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長(zhǎng)進(jìn),，懂得抑制住自己不好的情緒,。之后，我反思自我,。我常笑啦,，友好微笑對(duì)人，不管是誰,，誰都會(huì)感到舒服的,。特別要說的是，我在情緒很糟的時(shí)候,，還要去上課,，要去面對(duì)可愛的學(xué)生們。我會(huì)很快的調(diào)整自己的情緒,。我認(rèn)為我不該用我不好的情緒去影響學(xué)生,。而學(xué)生們可愛的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。于是我會(huì)用熱烈的笑臉對(duì)著學(xué)生們,，燦爛地對(duì)著學(xué)生們笑,，用最好的情緒上好每一次課。

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇十四

炎炎夏日,、山高水遠(yuǎn),，抵可是始行人的滿腔熱血。這個(gè)七月,，因?yàn)橛袗?，我們相逢在湘西鳳凰；這個(gè)夏天,，因?yàn)橛星?，我們從陌路相逢到不忍別離。這個(gè)夏天,，讓始行公益與鳳凰文武初遇,，這個(gè)夏天，讓我與你們初識(shí)！

從漢中到鳳凰,，一路輾轉(zhuǎn)跨越千里,，歷時(shí)二十多個(gè)小時(shí),，最終7月24日到達(dá)本次支教的學(xué)?！P凰文武學(xué)校！總計(jì)15天的支教之旅,，是新奇的,，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)的,。即使已經(jīng)是一名教師了，但應(yīng)對(duì)這群“少年英雄”之初,，我依舊是忐忑不安的,。好在，陌路相逢大家都淳樸,、善良,，于是15天的支教顯得格外精彩，收獲頗豐,！

一所以傳統(tǒng)武術(shù)為特色的學(xué)校,，學(xué)生們?nèi)粘Ｕn程以武術(shù)訓(xùn)練為主,。初到之時(shí)便因?yàn)椤敖庀ⅰ钡谋Y而小小激動(dòng)了一番,。陳平原先生說“千古文人俠客夢(mèng)”，我想少年時(shí)的俠客夢(mèng)怕不只是文人獨(dú)有吧,。所以這個(gè)學(xué)校完全滿足了我幼時(shí)“仗劍天涯”的俠客夢(mèng),，激動(dòng)的心境久久不能平復(fù)。在日常的相處中,，卻發(fā)現(xiàn)這“俠客夢(mèng)”不是人人做得的,。踢腿、劈叉,、側(cè)翻,、空翻……看似帥氣的動(dòng)作卻是這些學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的汗水過后的成果。是他們讓我對(duì)“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”有了真正的認(rèn)識(shí),，那聲聲晨光熹微時(shí)訓(xùn)練的號(hào)子、那道道月亮高掛下訓(xùn)練的身影,，無一不令我們敬佩,。

看似“重武輕文”，但學(xué)校對(duì)于學(xué)生文化課的要求也并不放松,！我們到了之后,，每一天午時(shí)三點(diǎn)半到五點(diǎn)半兩節(jié)課的文化課設(shè)置。研究到學(xué)生們的文化課基礎(chǔ)，隊(duì)員們也都盡量按照低,、中,、高段學(xué)生的不一樣情景將課程設(shè)置的簡(jiǎn)單化、專題化,、趣味化,。手工課上“笨拙”卻認(rèn)真的他們，物理課上積極動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)的他們,，英語(yǔ)課上調(diào)皮搗蛋卻努力開口的他們,，數(shù)學(xué)課上認(rèn)真解算的他們，語(yǔ)文課上吟詩(shī)誦詞的他們……每一堂課,，盡管都會(huì)出現(xiàn)一些“意外小插曲”,，可是每節(jié)課都在努力收獲，哪怕僅有一點(diǎn)點(diǎn),，也都是提高,。

新建校址意味著學(xué)校許多配套設(shè)施還并不完善，在愛心企業(yè)的資助下,，隊(duì)員們給學(xué)校選購(gòu)了一批體育器材,、學(xué)習(xí)用品、各類書籍,。足球籃球乒乓球……學(xué)生們愛不釋手,，每每課間都三五結(jié)伴拉上我們教師一齊踢球打球，玩的不亦樂乎,。書籍陸續(xù)到校后,，校長(zhǎng)、教練,、教師們一齊整理圖書,，進(jìn)行歸類上架，干凈整潔的圖書室就這樣開起來了,，同學(xué)們也會(huì)利用空余時(shí)間進(jìn)來挑挑選選,，拿起自我喜歡的書籍閱讀起來。那認(rèn)真看書,、沉浸其中的模樣,，真好看！各類教學(xué)用具,、實(shí)驗(yàn)器材,、學(xué)習(xí)用品，也期望能夠在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用,。

整個(gè)支教旅途,，其實(shí)也并不是一帆風(fēng)順,。大部分隊(duì)員都是第一次參加這樣的活動(dòng)，包括我自我,。所以我們也只能一路摸索,，每日的'例會(huì)成為隊(duì)友們找出問題、解決問題的交流時(shí)間,。

在和學(xué)生接觸之初,，如何與學(xué)生迅速熟絡(luò)起來成為我面臨的當(dāng)務(wù)之急。畢竟無人回應(yīng)的尷尬課堂氣氛是我一點(diǎn)都不期待看見的,。于是在初見的破冰游戲中,，小宋教師在帶著大家做游戲時(shí)，我就盡可能多的和學(xué)生們聊天,，在嬉笑中打開初見的隔閡,，好在孩子們生性淳樸，也并不抗拒,，兩個(gè)小時(shí)的玩耍后便漸漸不那么拘束了,。

近些年，關(guān)于“大學(xué)生暑期支教”這一現(xiàn)象的討論熱度不減,，否認(rèn)的聲音不在少數(shù),，大家總在質(zhì)問：這樣的短期支教能夠支教點(diǎn)帶來什么？除了孩子們情感上的依靠以外還能有什么,？是呀,，暑期時(shí)間有限，我們究竟能帶來什么呢,？也許,，我們做的,，就是我們給出的答案了吧,。

我們盡量可能地根據(jù)學(xué)生的興趣去調(diào)整課程，但在例會(huì)中也與隊(duì)員們達(dá)成共識(shí)——課程時(shí)間短,，但要盡可能地按照學(xué)科成體系,，哪怕只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)（畢竟課時(shí)有限，文化課單科課時(shí)最多3,、4課時(shí)）,，也要保證完整、透徹地講給學(xué)生,。如五六年級(jí)的英語(yǔ)課,，總計(jì)三課時(shí)，結(jié)合學(xué)生們的現(xiàn)有知識(shí)水平,，我以三節(jié)課為一個(gè)完整的單元,，交給學(xué)生簡(jiǎn)單的自我介紹,，資料包括姓名、年齡,、身高,、喜歡的顏色、食物等,；初三的政治課,，設(shè)置三個(gè)專題——環(huán)境資源與保護(hù)、主角與職責(zé),、我的未來我做主,，盡可能多的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論，盡管每堂課上都不可避免地有學(xué)生在打瞌睡,，但也總有認(rèn)真聽講積極配合的學(xué)生,，令人欣慰；一二年級(jí)的體育課,，研究到三四點(diǎn)室外正值高溫,，調(diào)整為課外知識(shí)小講堂——夏季防溺水安全教育、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗與由來,、學(xué)《三字經(jīng)》誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,，在低年級(jí)的課堂中，采取圍坐聽故事的形式,，放低身段寓教于樂,。蹲下來的不僅僅是身高，也是和學(xué)生之間的距離,，這些小孩子們也都樂意認(rèn)真聽講并且積極主動(dòng)地學(xué)以致用進(jìn)行課堂情景模擬表演……總之,，在課堂中盡可能多地用學(xué)生喜聞樂見的方式將知識(shí)傳授給他們。我想,，這就是我對(duì)于“支教”最好的回答了吧,。

這個(gè)世界總是這樣，有太多的聲音,，我們沒有辦法去一一左右,。但我們能做的就是盡最大的努力去做好自我。我們并不圣母,，我們也會(huì)挑剔飯菜過于簡(jiǎn)單,、也會(huì)害怕學(xué)生身上的膿瘡、也會(huì)抱怨洗漱不太方便,，但我們努力克服,，飯菜簡(jiǎn)單但足以果腹、學(xué)生日常衛(wèi)生我們掛在嘴上日日提醒,、早晚洗漱有水便好安慰自我……你瞧,，這匆匆半月,，還不是一晃而過，盡管有諸多抱怨,，但我們依舊不舍,。我們期望我們離開時(shí)，留下的不僅僅是那些書籍,、體育器材等,，還有留給孩子們的課堂知識(shí)，還有那些共同陪伴的閑暇時(shí)光,，以及,、未來歲月中的一份溫暖。就像離別之際道的那句“天涯路遠(yuǎn),，江湖再見,！”我們不敢保證下個(gè)暑期這一十六名隊(duì)員必須全員如期而至，但就像常熟理工的吳教師講的那樣：哪怕有再多的質(zhì)疑聲,，但我們要相信,，我們做的是一件積極的正能量的事情。它的意義不僅僅在于我們自身,，更在于我們會(huì)把這份善意的正量能傳遞給身邊的人,，讓越來越多的人加入到這個(gè)團(tuán)體中來，那么支教就不僅僅是某一群人某個(gè)夏天了,，就如同一股源源不斷的溪流,，力量雖小，卻源源不斷永不枯竭,！

你看,，這世上的完美，總有人甘之如飴地守護(hù)著,！那不如,，整理行裝一齊走上一程吧。千里之行,，我們,，始于足下！

小學(xué)支教個(gè)人工作總結(jié)篇十五

,，這篇文章由收集整理，有時(shí)候一篇文章,，一個(gè)故事就能讓人的一生改變,，希望有關(guān)于的這篇文章能對(duì)您有所幫助！

我是4月18日來到雙小的,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，雙小人的熱情感動(dòng)了我，與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。

畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個(gè)自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì),。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉，沒有多少寒暄,，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒有什么意見。我承擔(dān)四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕,。

我都答應(yīng)下來,，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事,，上教學(xué)研討課也不是難事,，因?yàn)檫@都是我們的職責(zé)，難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,，而這兩個(gè)問題可以說就是語(yǔ)文教學(xué)的核心問題,，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問題，更是核心中的核心問題,，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,，要說好這件事也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎,。

在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船，努力向前,。

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素,，樸實(shí),，淳樸厚重，如春分拂面,。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng)，是雙小人對(duì)我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合課例，我在六月上旬,，做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座,，說是講座其實(shí)也是不敢的，我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,，這樣我也有話說了,，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松愉快,，因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。

講座交流過程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流,，并向我提出了問題，我都給他們進(jìn)行了解答,，提出了我個(gè)人的看法,，令我感動(dòng)的是，很多老師在講座結(jié)束之后,，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了,，我的思考也更加周密了,。

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué)，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,，我接手四（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,，從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始,。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開始,，從最務(wù)虛的地方開始的。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開始,，這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了，班級(jí)的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。

但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情,，也不是短短的兩個(gè)月就能形成的，所以我也略微感到遺憾,，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。

課堂教學(xué)，我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),，提高課堂的效率,，即是所謂的'有效教學(xué)。

短短的兩個(gè)月過去了,，但是雙小人的熱情好客,，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。

記得我剛來學(xué)校時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的生活上給予了極大的照顧,，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào),，衛(wèi)生間，專用廚房,，房間吊了頂,，你可知道吊頂是謝校長(zhǎng)，白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的,。我聽了之后真的是很感動(dòng)。

坐在我對(duì)面的周彬主任，時(shí)時(shí)問我生活上的情況,，有什么困難,，想家的煩惱，他總是及時(shí)給與安慰,，武永校長(zhǎng)經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋,，時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,，令我感動(dòng)不已。

當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，他們是那樣的熱情,，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象,，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧,！

短短的兩個(gè)月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了,，回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆,。