無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

朗誦比賽主持人串詞篇一

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!

蓉：伴隨著夏天的燦爛陽光,，我們迎來了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會!

杰：今天,，我們相聚在這里，享受詩歌美文帶給我們的歡樂,，享受這美好時光!

蓉：今天,，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中!

杰：今天,，我們相聚在這里,，請敞開你的心扉，釋放你的激情 !

蓉：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹云霄!

合：我們宣布：詩文朗誦會現(xiàn)在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,。

杰: 讓我們再用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績,。

蓉：歡樂的時光,，大家總是春風(fēng)滿面，春意蕩漾在每個同學(xué)心頭,。首先請欣賞二年級同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枥收b：《春天在哪里》,。下個節(jié)目六年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校,，告別老師,，升入更高一級的學(xué)校，請聆聽他們對母校的贊頌,，對老師的感恩!下個節(jié)目六年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級的同學(xué)，他們將要告別童年,，步入少年時代,。在人生的新征程上,，他們將勇敢前進(jìn)!請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來,，偉大的詩人們就用詩歌來表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白,，比如白居易,，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑姼?，滋養(yǎng)著我們的精神,。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使,，她帶著魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點(diǎn)呀,，我們周圍發(fā)生了許多變化,。下面讓我們隨著四年級黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關(guān)《春的消息》,。請三年級的集體朗誦做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨,?！痹绯坑忻利惖木吧逍碌目諝?，更有我們上學(xué)的勤奮身影,。掌聲有請三年級同學(xué)為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學(xué)請做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩少不了,，春天的古詩知多少?聽一聽三年級陳東紅同學(xué)的古詩朗誦，也許你會想起很多很多,。掌聲有請!下個節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧,。有請五年級項淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項淼薪同學(xué),。下個節(jié)目五年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級的同學(xué)，一起來欣賞《海上日出》吧,。請學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善,。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典,，啟蒙智慧人生,。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請四年級陳玉珍做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下,。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色,，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級鄭王嬌同學(xué)請做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天?！边@句詩寫的是什么景觀啊?對,，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請六年級黃宜蓉做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬多天,，你數(shù)過自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時間,，努力學(xué)習(xí)。請欣賞散文朗誦《匆匆》,，表演者：六年級黃宜蓉,。下個節(jié)目二年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面,，讓我們一起跟著二年級的同學(xué),，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹,、紅花,、太陽、白云,、布谷鳥?請聽小組朗誦《我想》,。四年級集體朗誦請做好準(zhǔn)備。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國大地寬廣遼闊,，祖國山河秀美壯麗,。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心里,，時刻不忘努力學(xué)習(xí),。請欣賞四年級同學(xué)的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來請欣賞一年級同學(xué)帶來的朗誦《小樹謠》,。一年級的小同學(xué)也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛的春風(fēng)里快樂地?fù)u,，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個節(jié)目一年級小組朗誦請做好準(zhǔn)備,。

蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙,，??這是小雨點(diǎn)的聲音,。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔,。請聽一年級小組朗誦《小雨點(diǎn)》,，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

杰：(讀分?jǐn)?shù))。

蓉：(讀分?jǐn)?shù)),。

頒獎儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)

杰：下面有請張主任為本次活動小結(jié),。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學(xué)們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文,。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!

語文教育的老前輩、學(xué)識淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時候,，對于探究所得的不僅理智地理解,，而且親切地體會，不知不覺之間,，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了,，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語感,，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來,。

大聲誦讀的結(jié)果就會使同學(xué)們“出口成章”,，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用,。

健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱,，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者,，體悟世間美好的人和事物,，帶來精神愉悅,。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng),。

同學(xué)們,，我們要多讀書、讀好書,，大聲地讀書,，讀出我們的體會，讀出我們的心聲,，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結(jié)束語：

蓉：瑯瑯的書聲，仿佛還在耳邊回響,。

杰：讀書的信念,，不會因時光而消磨。

蓉：世上幾百年舊家,，無非積德;

杰：天下第一件好事,，還是讀書。

蓉: 書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

杰：讓閱讀成為習(xí)慣,，使書香飄溢校園。

蓉：榕樹頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期

“誦經(jīng)典詩文,，書香溢校園”詩文朗誦會合：到此結(jié)束!

杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演,。

蓉: 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

朗誦比賽主持人串詞篇二

苗：尊敬的各位老師,，

吉：親愛的各位同學(xué),，

合：大家好！

苗：詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶,，在這個光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長,，為了不辜負(fù)古人的期待,，我們要把詩歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲,。伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

吉：今天，我們相聚在這里,，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好時光

苗：今天，我們相聚在這里,，一起走進(jìn)詩情畫意之中

吉：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情

苗：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

1,、《我驕傲,，我是中國人！》

2,、《白樺》

3,、《假如我是一朵雪花》

4、《母愛》

5,、《我喜歡你,，狐貍》。

苗：快樂的雪花飄舞,，小動物們在雪地玩耍,，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉,、可怕的大灰狼,，紛紛出場了，可是我們不害怕,，因?yàn)槲蚁矚g你,，狐貍，請聽羅夢思,、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩《我喜歡你,，狐貍》。

6,、《我喜歡你,，狐貍》。

7,、《大灰狼,，別怕》

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼,，你別灰心,，瞧，我們班的虞計強(qiáng),、虞斌鑫等五個男孩上場了,，他們想和你說說話，請聽兒童詩朗誦《大灰狼,，別怕》,。

8,、《鴿子》

9、《將進(jìn)酒》

吉：又像是一股升騰了千年的香氣,，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫,、繚繞。我們的古詩文,，形式多樣,，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文,，猶如聲聲春雷,，震撼著我們的心靈。

10,、《詠月》,、《一剪梅》

吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷,，又有多少英雄兒女為了報效祖國,，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親,，對著明月傾訴思鄉(xiāng)之情,。請聽馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11,、《哀歌》

結(jié)束語：

齊：輕叩詩歌的大門,，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,，讓生活充滿詩意,，讓詩歌陪伴我們一生！詩歌朗誦會到此結(jié)束,，謝謝大家,！

朗誦比賽主持人串詞篇三

【男】美麗的五月，鶯飛草長;溫馨的季節(jié),，意氣昂揚(yáng),。一中的校園，花開朵朵,，鮮艷芬芳,。

【女】紫蓬展笑顏,，派河涌波浪;萬物生光輝,，天地共低昴。一中的校園,，幾多流連,，幾多徜徉,。

【男】我們滿懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪,，實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話夢想;我們激情萬丈,，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國,，經(jīng)濟(jì)騰飛,，國家富強(qiáng)一中更興旺。

【女】今天,，我們共同迎來了肥西中學(xué)的第47個春天,，

【男】讓彩旗為你飄揚(yáng)，

【女】讓鮮花為你怒放,，

【男】讓山川為你祝福,，

【女】讓清泉為你歌唱!

【合】讓我們一起高歌，祝愿肥西中學(xué)：青春永駐,，幸福吉祥!

肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開始!(掌聲)

【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)

【女】首先出場的是高一代表隊,，他們給我們帶來的是，請欣賞,。

……

【男】高一最后得分,，下面出場的是高一代表隊，他們給我們帶來的是,，請欣賞,。

……

(以下依次進(jìn)行)

【男】校園的鈴聲叮當(dāng)，教室的書聲瑯瑯,，美妙的歌聲悠揚(yáng),，青春的步履激昂。

【女】山高不怕險,，路遙不怕長,。科教必興校,，發(fā)展必自強(qiáng)!

【男】看吧,，花團(tuán)錦簇，彩旗鮮艷;聽吧,，步伐堅定,，斗志昂揚(yáng)。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子,，這是增添了膽識的巾幗兒郎!

【女】鐘靈毓秀,，神采飛揚(yáng)，今日是埋頭攻讀的青年,，明日必為撐天立地的棟梁!

【男】仰看雄鷹盤旋,，俯察曲水流觴,。讓歌喉展示瀟灑，讓競爭顯示剛強(qiáng),，讓青春煥發(fā)活力,，讓激情再添光芒!

【女】拼搏才會創(chuàng)造奇跡，奮斗才能放飛希望,。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng),，共同勉勵：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!

【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束，謝謝!(掌聲)

【男】等一會將宣布比賽最后結(jié)果,。

【女】下面宣布本次比賽獲獎班級……(宣布比賽名次)

朗誦比賽主持人串詞篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書聲打破校園的寂靜,，陪伴我們開始新一天的學(xué)習(xí);每一節(jié)的語文課上,，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界,，讓我們結(jié)識很多朋友,，增長許多見識，教會我們做一個誠實(shí)善良,、活潑向上,、全面發(fā)展的人。今天,，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺上,，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們班集體良好的精神風(fēng)貌,、表達(dá)我們真摯的情懷!

班際朗讀比賽現(xiàn)在開始!

擔(dān)任我們今天朗讀比賽的評委有：申亞敏老師,、王文忠老師、董允現(xiàn)老師,、董金光老師,、谷瑞強(qiáng)老師、郭心紅老師,、黃妍妍老師,、任昆鵬老師、郭良乾老師和郭校長!我們今天的比賽結(jié)果就由我們公正的評委們作出評價,。

首先向我們展示最佳朗讀水平的是郭劉完小的郭守飛,，朗讀的題目是《在逆境中成長》。大家掌聲歡迎,。

請(牟勝男同學(xué))做準(zhǔn)備,。

謝謝(郭守飛同學(xué))帶來的精彩朗讀。

2下面有請(牟勝男同學(xué))帶來朗讀《我讀書我快樂》。

請(李坤同學(xué))做準(zhǔn)備,。

謝謝(牟勝男同學(xué))帶來的精彩朗讀。

3下面有請(李坤同學(xué))帶來朗讀《水資源》,，大家掌聲歡迎,。

...........................

請三年級獲獎同學(xué)上來領(lǐng)獎

感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!

下面有請張校長為我們做本屆朗讀比賽的總結(jié)，大家鼓掌歡迎!

朗誦比賽主持人串詞篇五

從新,、感,、動、美,、力等五個方面加強(qiáng)朗誦比賽的技巧,可以提高朗誦比賽的成績,增強(qiáng)選手的自信,達(dá)到提高朗誦愛好者口語表述與交際的能力,。下面是本站小編給大家整理的朗誦比賽主持人

串詞

女：尊敬的各位老師!

男：親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!

女：隨著普通話工作的深入開展,，普通話像一陣清新的春風(fēng)吹入校園，吹入每一個人的心田,。

男：讓晶瑩的霜露滋潤我們的夢想,，讓動聽的普通話成就我們的希望。

女：今天我們迎來了汪埠完全小學(xué)第一屆普通話迎元旦朗誦比賽,。此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

合：在這里,，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：中國文化博大精深,，

國學(xué)

節(jié)目一《弟子規(guī)》

男：剛剛我們欣賞完國學(xué)的博大精深，下面讓我們跟著四年級廖心怡,，周松原等同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段艺驹谧鎳貓D前》重新認(rèn)識一下中國版圖,。大家掌聲歡迎。

節(jié)目二《我站在祖國地圖前》(遠(yuǎn)方的寂靜)

女：欣賞完了祖國的大好河山,，再讓我們一起來領(lǐng)略大海的磅礴,，感受春天的氣息。下面請欣賞五年級吳玉松同學(xué)帶來的詩歌《面朝大海,，春暖花開》 ,。大家掌聲歡迎。

節(jié)目三《面朝大海，春暖花開》(安妮的仙境)

男：大海給我們力量,，惹人深思,。下面讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽大自然的聲音,。請欣賞五年級夏雨同學(xué)為我們帶來《大自然的語言》,。大家掌聲歡迎。 節(jié)目四《大自然的語言》(夜的鋼琴曲四)

女：大自然的語言妙不可言,，下面有請二年級的小朋友,，他們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖隆洞扒耙恢曜隙∠恪贰短禊Z，大蝦和梭魚》《清清的小溪》的朗誦,，讓我們把掌聲送給他們吧,。

節(jié)目五《窗前一株紫丁香》《天鵝，大蝦和梭魚》《清清的小溪》(夢里的故事,，森林狂想曲)

女：剛才我們感受了大自然的溫婉,，小溪的明凈，接下來讓六年級熊川楠同學(xué)帶我們大家去感受長江的氣勢磅礴,，有請熊川楠——《長江之歌》 節(jié)目六《長江之歌》(哈羅)

節(jié)目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男：剛才我們欣賞了機(jī)智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事跡,，也看到了三年級可愛的同學(xué)們惟妙惟肖表演，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的表演,。接下來由五年級周潔和吳怡貴同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》,，讓我們跟著他們的誦讀聲領(lǐng)略康河這幅流動的水粉畫，感受詩人對康橋的愛戀,，對往昔的回憶,，以及無可奈何的離愁。掌聲歡迎,。

節(jié)目八《再別康橋》(神秘花園)

節(jié)目九《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

男：讓我們放下沉重的心情,，以輕松的心境來領(lǐng)略由三年級張燦和羅雪梅同學(xué)帶來的《大海的歌》，去感受一下大海廣闊的胸懷,，掌聲歡迎,。

節(jié)目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女：我們都知道大海能孕育各種生物，其中就有毫不起眼但頑強(qiáng)的小草,，接下來有請四年級廖心怡和廖家睿同學(xué)帶來的《小草之歌》,，我們共同來領(lǐng)悟小草的堅忍不拔吧，大家歡迎,。

節(jié)目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

節(jié)目12《春》(kiss the rain)

男：大自然給我們無限的美好,，讓我們懷著一個感恩的心對自然萬物說一聲：謝謝!掌聲有請二年級黃心怡同學(xué)帶來的《感謝》。

節(jié)目13《感謝》(夢里的故事)

節(jié)目14《快樂的節(jié)日》(安妮的仙境)

節(jié)目15《再別康橋》(kiss the rain)

節(jié)目16《鄉(xiāng)愁》(雪之夢)

女：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,，我在這頭,，大陸在那頭。我們只能遠(yuǎn)望，卻不能投入懷抱,，掌聲有請六年級趙夢杰等同學(xué)帶來的《望大陸》,。

節(jié)目17《望大陸》(迷情仙境)

節(jié)目18《孟母斷織勸學(xué)》

女：俗話說：鐵打的營盤，流水的兵,。用在我們身上就是鐵打的學(xué)校,，流水的學(xué)生。六年級很快就要畢業(yè)了,，要離開自己深愛的母校，他們肯定有很多話要說,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級陳雨同學(xué)帶來的《我們畢業(yè)了》,。

節(jié)目19《我們畢業(yè)了》(那年夏天)

男 女一塊上

男：畢業(yè)了,，真的快要畢業(yè)了,，很多不舍,，很多留戀,，更多的是珍惜,。 女：是啊,，既然注定要畢業(yè),，注定了要離開,，何不選擇珍惜,。珍惜所剩不多的每一天,、每一分、每一秒,。

節(jié)目20《陽光總在風(fēng)雨后》

女：下面有請黃校長為我們宣布比賽成績

男女合：大家掌聲歡迎,。

(頒獎結(jié)束后)

女：再次掌聲祝賀獲獎的同學(xué)，你們是我們努力的動力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉用金黃裝點(diǎn)秋的華麗,，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢里,，我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!

男：同樣，也把掌聲送給未能獲獎但表現(xiàn)依然非常出色的同學(xué)們,。

女：快樂的時光總是過得飛快,，到這里我們的朗誦比賽就圓滿結(jié)束了，請各班按順序退場,，帶走身邊的紙片,，同學(xué)們再見!

男女合：再見!

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫,，斑斕而溫馨

男：后來才明白,，青春是一泓泉，碧透且清幽,，

女：后來才明白,，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩,，只一字就銘心刻骨,。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩歌是無際的海,，朝向它,，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它,，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園,，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩歌植于校園,，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽,。

合：今天就讓我們誦吟千古美文,，弘揚(yáng)祖國文化，同經(jīng)典相伴,，與圣賢同行,。

女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學(xué)帶來的童話劇《白雪公主》,。

男：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝，"六一",，這個屬于我們的節(jié)日,，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》,。

女：有一個節(jié)日在六月,，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果; 它采集太陽的顏色,，汲取大地的汁液,， 切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩,。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》,。

男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,，疑心的老師總是目光專注,，三年級的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

女：一次次實(shí)踐,，我們學(xué)會了學(xué)習(xí),，迅速成長,。一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會了自我完善,，成長健康,，我們二年級都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

男：在知識的海洋里我們貪婪的汲取知識的瓊漿,，在動物的王國里《老狼請客》卻別有風(fēng)趣,，請看四年級帶來的精彩。

女：有一個節(jié)日在六月,，在我們眼里,，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂,。請聽一年級同學(xué)的詩朗誦《六一》,。

女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空里,，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝,。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》,。

男：我自豪,，我擁有現(xiàn)在，我驕傲,，《我有一個強(qiáng)大的祖國》,，請看五年級同學(xué)的驕傲。

女：腹有詩書氣自華,，頌中華千古詩文,，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香,。

男：五年級的童話劇——《白雪公主》,，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( ),，最后得分是( ),。

女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( ),，最后得分是( )。

男：一年級的詩歌《六一快樂》,，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( )，最后得分是( ),。

女：三年級的詩歌《感謝》,，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( )，最后得分是( ),。

男：二年級的詩歌《兒童》,，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( ),，最

后得分是( ),。

女：四年級的故事《老狼請客》， 去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( ),，最后得分是( )。

男：一年級的詩歌《六一》,，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( )，最后得分是( ),。

女：二年級的詩歌《獻(xiàn)給快樂的孩子們》,， 去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( ),，最后得分是( ),。

男：三年級的詩歌《鄉(xiāng)愁》，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( ),，最后得分是( )。

女：五年級的詩歌《我有一個強(qiáng)大的祖國》,，去掉一個最高分( ),，去掉一個最低分( )，最后得分是( ),。

結(jié)束語：

男：詩歌,，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩歌，是歷史長河里一座最高的山峰

男：美妙的詩歌,，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌,，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

女：美妙的詩歌,，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩歌的美妙,，在于她的純粹

女：詩歌的美妙，在于她的恒久

男：讓我們詩歌的翅膀,，穿越廣漠的高空,，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國,，尋找一份心與心的交融,。

男：讓我們在書香中學(xué)會思考,。

女：讓我們在書香中學(xué)會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長,。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢兒更甜美,，明天的生活更愉快!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家節(jié)日好!

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,。

今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂,，熱烈慶祝第二十九個教師節(jié),。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康,、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴(yán)有度,、策略激勵、獎懲分明,，是人文化的管理新模式,。 自覺主動、敬業(yè)奉獻(xiàn),、爭創(chuàng)和諧,，是競爭型的新教師隊伍,。 文明禮貌,、活潑靈動、健康向上,，是德智并舉,、體藝雙馨的教育成果。

春風(fēng)化雨,，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。

今天,，就讓我們以“感恩老師”為主題,，讓我們飽蘸激情，放歌金秋,，歌頌師魂,，暢想未來，來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔(dān)任評委,，小學(xué),，初中各評出一,、二、三等獎,，比賽成績將在賽后當(dāng)場公布,。下面我宣布本次活動正式開始。 活動第一項：全體起立,，奏國歌,。

活動第二項：請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。

活動第三項：比賽正式開始,。

(一)初中組

請八年級強(qiáng)虎同學(xué)朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》;

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;

歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻(xiàn)給老師的詩》;

接下來請出九年級二班祁龍同學(xué),，和他的《老師，辛勤的園丁》;

最后有請八年級趙寶生同學(xué),，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩》,。

(二)小學(xué)組

掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;

有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;

請出三年級楊雯娟，和她的《老師,，辛苦了!》;

最后,，掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

活動到這兒,，要告一段落了,。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福!

紅堡學(xué)校慶祝第二十九個教師節(jié)，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束,，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞篇六

開場白：

師男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

師女：各位來賓，

生男：親愛的老師,、

生女：同學(xué)們,，

合：大家下午好！

師男：今天,，我們xx小學(xué)師生歡聚一堂,，隆重舉行"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演。

師女：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,，

師男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

生女：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽；

生男：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。

師女：誦讀經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

師男：誦讀經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

生女：今天,，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

生男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。

師女：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演現(xiàn)在開始,。

（學(xué)校舞蹈隊，不報幕）

1,、師男：經(jīng)典傳承文化,，雅言浸潤人生

師女：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

師男：古老的文字,，樸素的智慧,，是孔夫子的諄諄告誡

師女：字字珠璣，篇篇錦繡,，是孔夫子的超然情懷

師男：首先請欣賞我校國學(xué)班2.4班帶來的《大哉孔子》,，掌聲有請。

2,、生女：**同學(xué),，你還記得我們學(xué)過的《弟子規(guī)》嗎？

生男：當(dāng)然記得,，《弟子規(guī)》的諄諄教誨至今還在我的心頭回蕩呢,！

生女：那你能背兩句給大家聽聽嗎,？

生男：不用我背了,，你聽三年組的同學(xué)早就準(zhǔn)備好了，掌聲有請吧,！

3,、師女：感受四季，欣賞四季,，在詩歌中與古人一樣去贊美四季,。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，將使我們有另一番滋味在心頭,。

師男：借古抒懷,，雄渾蒼涼,，大氣磅礴，境界宏闊,。蘇軾的《念奴嬌,。赤壁懷古》，將帶我們領(lǐng)略"古今絕唱",。

師女：下面有請四年組的同學(xué)吟誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《念奴嬌,。赤壁懷古》。

4,、生男："玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義,。香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨。"

生女：**,別念叨了,，你看那邊二年組的同學(xué)都迫不及待要上場了,。

生男：他們表演什么呀？

生女：你剛才背的那些呀,，而且還是蒙學(xué)經(jīng)典串燒呢,！

生男：那我們趕快來欣賞二年組的《笠翁對韻》吧！

5,、師男：三尺講臺,，是文化香火的傳播圣地；

師女：為人師,，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié),。

師男：在六一來臨之際，我們老師也想送上一份囑托,，

師女：請欣賞四年組教師集體吟誦,，荀子的《勸學(xué)》。

6,、生男：**同學(xué),，你知道李白嗎？

生女：哎呦,！地球人都知道,，我們古代著名的詩仙么！

生男：那你聽說過花木蘭么？

生女：當(dāng)然聽說過,，她不就是女扮男裝,、替父從軍的女中豪杰花木蘭么！

穿插合唱團(tuán)的

師男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

師女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

生男：今天，我們在同一首歌中,，又將走向不同的方向,，

生女：在明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會有新的收獲和展望,，

合：并將愛的旋律繼續(xù)唱響,。

男：請欣賞我校合唱團(tuán)帶來的《快樂陽光》說唱臉譜

7、師男：它是四言長文,，句句押韻,，文筆優(yōu)美，辭藻華麗,，

師女：它朗朗上口,，涵蓋了天文、地理,、自然,、社會、歷史等多方面的知識,。

合：它就是中國早期的蒙學(xué)課本——《千字文》

生女：高老師,，聽說千字文由1000個不重復(fù)的字組成的呢？

師男：想知道答案嗎,？下面這個節(jié)目就會告訴你了,。

生男：噢！那我們趕快去欣賞三年組為我們帶來的《千字文》吧,！

8,、生男："長亭外，古道邊,，芳草碧連天,。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……"

生女：淡淡的笛音吹出了離愁,，幽美的歌詞寫出了別緒,，聽來讓人百感交集。

你聽,，他們來了！請欣賞一年組帶來的《送別》。

9,、師男：從《詩經(jīng)》到《楚辭》,，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,，像蘭花,，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。

師女：恰逢端午節(jié)來臨之際,，五年組的大哥哥大姐姐在學(xué)業(yè)繁忙中給我們帶來了屈原的那首經(jīng)典名作——《橘頌》,，掌聲有請。

10,、當(dāng)誦讀聲還在耳邊回響,，當(dāng)節(jié)目漸近尾聲，我們由請校管樂團(tuán)為我們演奏《卡門》,，來結(jié)束我們今天的相聚,，有請。

結(jié)束語：

師男：誦讀經(jīng)典,，師從賢哲,，陶心冶智，博古通今,；

師女：誦讀經(jīng)典,，播種心田，生根發(fā)芽,，開枝散葉,。

生男：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，讓xx的校園飄滿書香

生女：誦讀經(jīng)典,，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光

師男女：高聲誦讀吧,，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣

生男女：高聲誦讀吧,，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界,，開創(chuàng)未來

師男：我宣布"慶六一兒童節(jié)經(jīng)典誦讀"展演到此結(jié)束,。

合：祝全校的小朋友們六一節(jié)日快樂！

朗誦比賽主持人串詞篇七

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

合：***學(xué)校誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年！ 經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束,。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們的光臨

朗誦比賽主持人串詞篇八

舞一柄長劍撥開烏云,，擷一縷長風(fēng)直上昆侖,，吟一部《風(fēng)騷》感天動地，留一脈詩章千古傳承,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓、各位詩人,、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯捍蠹以缟虾茫?/p>

五月的風(fēng),，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風(fēng),，像浪漫的彩碟煸動著詩歌的翅膀,。沐浴清風(fēng)，穿過花香,，踏著歌聲,，您來到來到端午詩會的現(xiàn)場，對您的到來我們表示最熱烈的歡迎,！

節(jié)分端午自誰言,，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個五月,，屈原走了,，走進(jìn)汨羅的波濤，走進(jìn)無邊的蒼涼,。天旋日轉(zhuǎn),，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻,，與天地比壽,，與日月同光。

屈原走了,，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢想,，成為盛產(chǎn)詩歌的沃土，成為華夏詩人的向往,。

年年歲歲端午好,，萬方朝圣向屈原,。旭日藍(lán)天開新宇，青山綠水壯詩魂,。我們的節(jié)日——端午20--年--市端午詩詞朗誦會拉開序幕,，首先向您介紹出席本次詩會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，今天出席詩詞朗誦會的領(lǐng)導(dǎo)有：(省略)

我們的節(jié)日端午——--市20--年端午詩詞朗誦會現(xiàn)在開始：

閉幕詞：

吟著“朝飲木蘭之墜露,，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來,，朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng),，宋詞元曲，我們徜徉在詩的國度,，期許著與詩的承諾,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。此時此刻,，我們穿越時光的隧道，看到了中國的詩祖屈原,，他衣袂飄飄,，深情吟哦，與我們潯州詩人的篇章交相輝映,，成就潯州詩章之壯麗,。

時逢端陽五月天，炎黃后輩思屈原,。離騷九歌貫千古,，傲骨詩風(fēng)越萬年。路漫漫兮求索遠(yuǎn),，水潺潺兮夢魂牽,。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷奮揚(yáng)鞭,。敬奉賢人鑄傳統(tǒng),，見賢思齊美德?lián)P。春風(fēng)又綠潯江岸,，民族精神萬代傳,。

紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，弘揚(yáng)中華民族文化精神,，我們的節(jié)日,。端午20--年--市端午詩詞吟誦會到此結(jié)束。

祝各位領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓,、朋友們端午節(jié)快樂,！