心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

法制教育講座心得體會(huì)篇一

法律意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)公民素質(zhì)中不可或缺的一部分,，一個(gè)國(guó)家的法治程度也直接影響著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的安定,，因此我對(duì)法律教育一直都非常關(guān)注。最近,，我參加了本校的法制教育講座,，深受啟發(fā)，并獲得了很多有益的體會(huì),。

2. 講座內(nèi)容簡(jiǎn)述

本次講座主要分為兩個(gè)部分：一是憲法基礎(chǔ)知識(shí)的講解和學(xué)習(xí),；二是如何做好法律意識(shí)教育，培養(yǎng)合法和正確的法律觀念,。在第一部分中,，講師詳細(xì)闡述了憲法權(quán)威、憲法法律效力,、憲法基本原則的相關(guān)內(nèi)容,，并通過(guò)豐富的法律案例進(jìn)行了生動(dòng)的講解。在第二部分中,，講師強(qiáng)調(diào)了法治的重要性,，提出了培養(yǎng)合法正確的法律觀念在中小學(xué)法制教育中的緊迫性和必要性。

3. 講座體會(huì)

（1）拓寬了對(duì)于憲法的認(rèn)識(shí)：在這場(chǎng)講座中,，我初步了解了憲法作為國(guó)家根本大法的重要性以及它的法律效力,，對(duì)于自己身為中國(guó)公民的權(quán)利義務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

（2）鼓舞了法治精神的信仰：法制教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作,，是以加強(qiáng)法治精神的信仰為目的的,。參加這場(chǎng)講座，我深感自己生活在一個(gè)法治的社會(huì)中,，法律意識(shí)在自己內(nèi)心中扮演著十分重要的角色,。

（3）培養(yǎng)了正確的法律觀念：講座中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)合法正確的法律觀念在中小學(xué)法制教育中的緊迫性和必要性。作為一名未來(lái)的教育工作者,，聽(tīng)了這堂課我深刻認(rèn)識(shí)到，有效地培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí),，讓他們?cè)谛@中學(xué)習(xí)到正確的法律觀念是我義不容辭的責(zé)任,。

4. 對(duì)實(shí)踐的啟示

作為學(xué)生，通過(guò)這次講座,，我有了更加清晰的法律意識(shí),，也能更加深刻地認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性。對(duì)于未來(lái)教師,，本次講座提醒我們,，要跳出知識(shí)作為終極目標(biāo)的陷阱，去深入思考如何培養(yǎng)學(xué)生正確的法律觀念,，引導(dǎo)他們主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的法制要求,，才能更好地完成法制教育中的使命,。

5. 結(jié)語(yǔ)

在整個(gè)講座中，我了解到法治是建設(shè)一個(gè)和諧,、美好的社會(huì)的基礎(chǔ),。法律、法規(guī)和法治是人民生活實(shí)現(xiàn)幸福的重要基石,，法律意識(shí),、法制觀念和法治精神是現(xiàn)代公民自我保護(hù)和資源開(kāi)發(fā)的基本要求。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)于法制教育的重視和關(guān)注,，在我們生活和工作的每個(gè)方面都始終堅(jiān)守合法正確的法律觀念,。

法制教育講座心得體會(huì)篇二

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò),，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄,，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的法律意識(shí),，就會(huì)做出打人，罵人甚至偷竊等壞事,，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑,，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。

某市有一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生,?？稍趬呐笥训囊T下，他在外面玩兒了整個(gè)通宵,。漸漸的,，他沉淪了下去，成績(jī)也一落千丈,。最后,，竟發(fā)展到犯罪搶劫的地步。他進(jìn)了派出所,。另一個(gè)是發(fā)生在我們身邊的真人真事,。甲是一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生。一天他正在網(wǎng)吧打游戲,，身上的錢用完了,。他想起了電影里不良少年收保護(hù)費(fèi)的情景，他一開(kāi)始學(xué)著向低年級(jí)的小朋友要錢，直到后來(lái),，他發(fā)現(xiàn)了用錫紙可以打開(kāi)防盜門的辦法,。于是連偷了三家。最后終于受到了法律的制裁,，進(jìn)了暗無(wú)天日的監(jiān)獄,。

這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學(xué)們我們正處在花一般的年華,，詩(shī)一樣的年齡,，可不能因?yàn)檫@些毀了我們的.一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話,。那么,，最終受到的是法律的制裁，進(jìn)了失去人身自由的監(jiān)獄,。同學(xué)們,，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣,，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)生吧,！

點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句通順，句意流暢,，言辭優(yōu)美,，敘寫形象、生動(dòng),、鮮明,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。詳略得當(dāng),，主次分明,，思路清晰。精挑細(xì)揀,，素材似為主題量身定制,。內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

法制教育講座心得體會(huì)篇三

通過(guò)兩年來(lái)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐,，我越來(lái)越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性,，此刻的.學(xué)生“天不怕，地不怕”,，這與我國(guó)法制建設(shè)是相違背的,，要想建成社會(huì)主義的法制國(guó)家,，為了祖國(guó)的未來(lái)，我省教育行政主管部門通過(guò)“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”,，成功探索出通過(guò)校園課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效載體,，有效途徑和有效形式，探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,。

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育,，是教育行政部門，校園及教師的法定職責(zé);是“法律進(jìn)校園”的工作重點(diǎn);是落實(shí)依法治國(guó)基本方略,，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要基礎(chǔ)工作;是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要資料;是引導(dǎo)和幫忙青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),，預(yù)防未成年人違法犯罪，培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家合格公民的重要舉措,。

法的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)法，知法,，守法,，用法的潛力。

全省各級(jí)教育行政部門,，校園和科任教師,。其中，教育行政部門是實(shí)施管理主體,，校園是實(shí)施職責(zé)主體,，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。

1,，教師要提高思想認(rèn)識(shí),。

2，教師要增強(qiáng)緊迫感,。要全面建成社會(huì)主義的小康社會(huì),，務(wù)必有高度的法制觀念。

3,，教師要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣,。不可“視而不見(jiàn)”。

4,，要提高自身的法制素養(yǎng),。要想給學(xué)生一碗水，自己須一條永流不息的小溪,。

5,，要精心備教。一支粉筆，一本書上課的時(shí)代已一去不復(fù)返了,。

6,，要主動(dòng)探索創(chuàng)新。與日俱增,，與時(shí)俱進(jìn),。

法制教育講座心得體會(huì)篇四

中國(guó)有句俗話：不以規(guī)矩，不成方圓,。走路有走路的規(guī)矩,，說(shuō)話有說(shuō)話的.規(guī)矩，做事有做事的規(guī)矩,，這些規(guī)矩就是法,。

以前我總以為我們是小學(xué)生，法離我們遠(yuǎn)著呢,！直到那天聽(tīng)了大浦派出所的周所長(zhǎng)給我們作的講座才知道,，法就在我們身邊！

周所長(zhǎng)和我們談了許多事例,，給我影響映象最深的是有兩個(gè)同學(xué)因一件小事吵了起來(lái),，以致后來(lái)大打出手。甲同學(xué)一失手將乙同學(xué)推下了樓,。兩家人因此而鬧上了法庭,，雙方都有各自的理由，乙同學(xué)的家長(zhǎng)稱對(duì)方是故意傷人,，而甲同學(xué)的家長(zhǎng)不承認(rèn),，認(rèn)為自己的孩子是正當(dāng)防衛(wèi)，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,。

同學(xué)們,，你認(rèn)為在這件事上誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？

其實(shí),，兩人由于一時(shí)沖動(dòng),，造成了不可挽回的悲劇,，他們都有錯(cuò)。同學(xué)間有矛盾那是正常的,，可我們?cè)撛鯓犹幚砟?？是像上面兩位同學(xué)這樣,，還是去告訴老師,，讓老師幫助解決呢,？在這場(chǎng)悲劇中受害的又何嘗只是甲同學(xué)，他不但給對(duì)方帶來(lái)巨大的痛苦,，同時(shí)也給自己的家庭帶來(lái)巨大的損失和痛苦,。

如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有法律意識(shí),，觸犯了法律，再好的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有用的,。在此我要真心的對(duì)那些愛(ài)惹事的同學(xué)說(shuō)一聲：朋友們，多學(xué)一些法律常識(shí)吧,！把勇氣和精力用在學(xué)習(xí)上,，用在對(duì)壞人壞事的斗爭(zhēng)中，你才是真正的英雄,。

同學(xué)們,，讓我們共同努力，一起做一個(gè)學(xué)法的小主人,、懂法的小衛(wèi)士,、守法的小公民吧！

法制教育講座心得體會(huì)篇五

上周星期三午時(shí),，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的安排下,，聆聽(tīng)了我校法制副校長(zhǎng)的法制宣傳講座。時(shí)間雖僅有短短的一個(gè)小時(shí),，但我的感想?yún)s頗多,。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,，法律紀(jì)律觀念淡薄,，屢教不改。認(rèn)為：只要自我不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油,，大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物,，打人,，罵人，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,，并且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。

漸漸地,，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,，并且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路,，最終等待你的,，就僅有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì),，但也時(shí)常受到侵害,。此刻盡管有教師、家長(zhǎng)的保護(hù),，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校,，踏入社會(huì),，獨(dú)立生活的。

所以,，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了,。中學(xué)生大多時(shí)間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的,。這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課,，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們,，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開(kāi)始,，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的.當(dāng)代中學(xué)生吧,！

法制教育講座心得體會(huì)篇六

為了能夠構(gòu)建平安,、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境,，有效地預(yù)防青少年犯罪,，今天召開(kāi)法制報(bào)告會(huì)，我認(rèn)為很有必要,。這對(duì)提高未成年人思考道德水平和法制責(zé)任,，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育,，自覺(jué)遵紀(jì)守法,，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù),，做一名知法、守法的合格學(xué)生,，會(huì)起到非常重要的作用,。同時(shí)讓法制走進(jìn)校園，這對(duì)于建設(shè)和諧平安校園,，改善校園環(huán)境,，形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的濃烈氛圍，為我們綠春教育的良性發(fā)展會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,。

今天，我要講三個(gè)問(wèn)題,，一是對(duì)未成年犯罪有關(guān)的法律給大家作一下簡(jiǎn)要解釋,，使大家明確應(yīng)該如何遵紀(jì)守法;二是簡(jiǎn)要分析目前校園及周邊治安形勢(shì)，引起大家高度重視;三是要向同學(xué)們提出一點(diǎn)希望,，希望同學(xué)們立志成材,。

一、與未成年人犯罪有關(guān)的法律

黨的xx大提出了依法治國(guó)的戰(zhàn)略決策,，xx大,、xx大又提出了依法治國(guó)與依德治國(guó)的有機(jī)結(jié)合，這就是說(shuō),，只有依據(jù)法律,、依靠崇尚品德的人才能治理好國(guó)家。實(shí)際上我們每一個(gè)人,，每時(shí)每刻都生活在法制氛圍中,。

法：是體現(xiàn)現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家判定或認(rèn)可,，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則的總稱,。

自建國(guó)以來(lái)，我國(guó)不斷完善社會(huì)主義制度,，各種法律

法規(guī)相繼出臺(tái),。尤其改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)完善了各種法律法規(guī),，教育法律法規(guī)也基本得到完善,，先后出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》,，又于1999年6月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,，于1999年11月1日實(shí)施。

這部法律的頒布,，預(yù)示著我國(guó)把對(duì)未成年人的保護(hù)納入到法制化軌道,，今天第一個(gè)問(wèn)題就是針對(duì)這部法律對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和大家探討。

第十四條規(guī)定：未成年人的父母或者監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列行為：

1,。曠課,、夜不歸宿(偷錢、在游戲廳,、網(wǎng)吧過(guò)夜現(xiàn)象);

2,。攜帶管制刀具(如帶匕首等);3。打架斗毆,、辱罵他人;

4,。強(qiáng)制向別人索要財(cái)務(wù)(在學(xué)生身上發(fā)生特別多，以大欺小);5,。偷竊,、故意毀壞財(cái)務(wù);6。參與賭博或變相賭博;7,。觀看,、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品,、讀物;8,。進(jìn)入法制法規(guī)規(guī)定的未成年人不適應(yīng)進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等等;9。其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。

第十六條規(guī)定：中小學(xué)生曠課,，學(xué)校應(yīng)及時(shí)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得的聯(lián)系。

未成年人擅自外出,，夜不歸宿的,，其父母或其他監(jiān)護(hù)人所在寄宿制學(xué)校應(yīng)及時(shí)查找，或向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助,。收留夜不歸宿的未成年人的,，應(yīng)當(dāng)征得父母或其他監(jiān)護(hù)人的同意，或在24小時(shí)內(nèi)通知其父母或其他監(jiān)護(hù)人,，所在學(xué)?；蚣皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

第十八條規(guī)定：未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人及學(xué)校發(fā)現(xiàn)有人教唆,、引誘未成年人違法犯罪的,，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)案后,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法處理,，對(duì)未成年人人身受到威脅時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施,，保護(hù)其人身安全。

第十九條規(guī)定：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人,，不得讓16周歲以下的未成年人脫離監(jiān)護(hù),，單獨(dú)居住。

第二十二條規(guī)定：繼父母,、養(yǎng)父母對(duì)其撫養(yǎng)的未成年人的繼子女,、養(yǎng)子女，應(yīng)當(dāng)履行在法律真憑實(shí)據(jù),，父母對(duì)未成年人子女在預(yù)防犯罪方面的職責(zé),。

第二十六條規(guī)定：禁止在中小學(xué)附近開(kāi)設(shè)營(yíng)業(yè)性的歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲廳,。

以上,，講的是《預(yù)防未成年人犯罪法》中的7條，這部法律共8章57條,，都和同學(xué)們的日常生活有密切的關(guān)系，希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)這些法律條文,。

法制教育講座心得體會(huì)篇七

人生會(huì)面臨許多選擇,，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇,？在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年,。

為了讓同學(xué)們更好地了解法律,，學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識(shí)維權(quán)意識(shí),，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，青少年違法犯罪的問(wèn)題不僅是學(xué)校,、公安局的事情,，更是全社會(huì)的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,，在惋惜之余我們更清醒地認(rèn)識(shí)到他們是法律的無(wú)知者,，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò),。

我們要從小樹立法律意識(shí),。遵紀(jì)守法，要學(xué)法,、懂法,、守法,，做一個(gè)社會(huì)上的好公民?！耙髦亟挥?，無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨領(lǐng)悟,。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼,。

這節(jié)課對(duì)于我們以后的人生道路起著重要的指引作用,。它給了我許多真理啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì)做人,，我們會(huì)一直受用,！

青春的美好的，但青春又是脆弱的',！我們要用法律來(lái)擦亮自己的眼睛,，用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌好人生之船的舵,。

法制教育講座心得體會(huì)篇八

5月23日,，我參加了縣教育局組織的《教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)了韓小雨副處長(zhǎng)的精彩講座,，使我受益匪淺,，對(duì)教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。

作為一名教師,，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課,。教師既是知識(shí)種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。師德是立教之本,，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。教師在學(xué)生心目中,，是知識(shí)的化身,，是智慧的源泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人,。教師的道德,、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以,，教師的師德不只是個(gè)人的問(wèn)題，同時(shí),，一個(gè)教師只有有良好的師德,，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的`認(rèn)可,。因此，教師以德立教以身示教,，與時(shí)代同步,，鍛造不朽師魂！

從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是,，做好自己的本質(zhì)工作,。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé),。教師的職責(zé)是教書育人,，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此,，我一方面想盡一切辦法上好課,，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面,，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強(qiáng)和外界交流,，通過(guò)交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,。在教學(xué)中，我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教,，讓所有的學(xué)生都有所得。我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生,，做學(xué)生良師益友,。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。從不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣,，讓他們學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛(ài),。

在以后的工作中,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識(shí),，做好依法執(zhí)教,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心，時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,，讓自己成為一個(gè)合格的教師,。

法制教育講座心得體會(huì)篇九

上周的`星期五下午，學(xué)校請(qǐng)了新渥派出所的楊警官和羊警官來(lái)我校進(jìn)行了法制教育,。

我們來(lái)到內(nèi)操場(chǎng),，調(diào)整氣氛后，便開(kāi)始了今天的法制教育講座,。楊警官首先說(shuō)了幾個(gè)案例：小明和小青是兩名在校學(xué)生,，經(jīng)常向別人勒索錢幣，特別是比自己小的低年級(jí)的小學(xué)生,，有的2元,，有的5元，有的甚至17元……不交錢就實(shí)施暴力，讓那些小學(xué)生不得不交錢,。后來(lái)總計(jì)上百元,。最后，他倆受到處罰,。

第2個(gè)案例是人身安全,。陳某和羅某是“有名”的小混混，經(jīng)常打架,，群毆,，這些不良的行為。有一次,，陳某和羅某的好友,，在外面打架輸了，叫陳某和羅某去幫忙復(fù)仇,，他們拿著刀去復(fù)仇了,，最后，那位原來(lái)勝利者卻死亡了,！陳某和羅某犯故意殺人罪,，處有期徒刑13年，賠償人民幣10萬(wàn)元,。

第三個(gè)案例連后悔都來(lái)不及了,。一個(gè)正在讀書的姑娘，因?yàn)樘焐毕輾埣?，?jīng)常被別人嘲笑,，特別是她的同學(xué)——楊利。有一次,，楊利給她取了一個(gè)外號(hào),，讓一群低年級(jí)小學(xué)生在校門口喊。那天放學(xué),，姑娘一出門,，一群小學(xué)生就圍過(guò)來(lái),，大喊她的外號(hào),，姑娘惱羞成怒，想:一定是楊利,，就計(jì)劃著復(fù)仇,！一天，姑娘請(qǐng)他去林子里玩,，他去了,。剛開(kāi)始他們還有說(shuō)有笑，到了林子深處，姑娘沉下臉來(lái),，說(shuō)：“你為什么要嘲笑我并取我外號(hào),。”隨后,，便拿出水果刀,，向楊利刺去，然后又用力數(shù)刀,，結(jié)束了楊利的生命,。在這場(chǎng)原是楊利的錯(cuò)的案中，卻那姑娘被處有期徒刑19年之久,。

警官說(shuō),，大多青年犯罪都是因?yàn)樗枷氩怀墒欤?tīng)別人挑撥,。因?yàn)樗麄冃愿褡运?，自己有太多不良?xí)慣不改正，父母嬌生慣養(yǎng),，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感,。看了不良視頻,，立刻產(chǎn)生了幻想,，這樣就會(huì)走上歧途。小時(shí)候犯錯(cuò),，說(shuō)聲：“對(duì)不起,！”只要改正，可能就過(guò)去了,，因此我們從小就該懂得,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！碑?dāng)然，平時(shí)我們不良習(xí)慣有：

1,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)

2,、弄虛作假

3、不講公德

4,、盲目跟別人攀比

5,、以大欺小，以多欺少,，以強(qiáng)欺弱

6,、跟別人稱兄道弟……

該怎樣改正,。

假如自己快是受害者了怎么辦呢！被歹徒盯上了怎么辦,？要冷靜,，向人多的地方走，求助路人,、鄰居,、朋友，先把少量的錢給他,，盡量拖延時(shí)間,，記住他的樣子，協(xié)助破案,，有機(jī)會(huì)一定要報(bào)警……最后校長(zhǎng)又重復(fù)了：“這些犯罪的犯人都會(huì)接受法律制裁的,，不要以為敲詐別人一元、兩元沒(méi)什么大不了,，其實(shí)你已構(gòu)成了犯罪,。”

在法律面前,，人人都是平等的,。法律是公平公正的，不會(huì)因?yàn)槟闶歉吒咴谏暇头沤o你,，不會(huì)因?yàn)槟阌袡?quán)有勢(shì)利就原諒你,，更不會(huì)因?yàn)槟阌绣X就饒恕你！總之,，我們從小要學(xué)會(huì)懂法,，就一生受用。

法制教育講座心得體會(huì)篇十

法律與道德的關(guān)系問(wèn)題是法哲學(xué)之永恒主題與難解之迷,。法律與道德猶如車之兩輪,、鳥之兩翼不可分離，道德強(qiáng)調(diào)人類的道德理念鑄化為法律,，法律強(qiáng)調(diào)法律內(nèi)化為人們的品質(zhì),、道德。法與道德屬于上層建筑的不同范疇,。法律屬于制度的范疇;而道德則屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇,。法律規(guī)范的內(nèi)容主要是權(quán)利與義務(wù)，強(qiáng)調(diào)兩者的衡態(tài);道德強(qiáng)調(diào)對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)集體履行義務(wù),，承擔(dān)責(zé)任,。法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是假定,、處理和制裁或者說(shuō)是行為模式和法律后果;而道德規(guī)范并沒(méi)有具體的制裁措施或者法律后果,。法由國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施;而道德主要憑借社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心觀念,、宣傳教育以及公共譴責(zé)等諸手段,。法是按照特定的程序制定的，主要表現(xiàn)為有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)制定的各種規(guī)范性文件,，或者是特殊判例;而道德通常是阿潛移默化的,。法必然要經(jīng)歷一個(gè)從產(chǎn)生到消亡的過(guò)程，它最終將被道德所取代,，人們將憑借自我道德觀念來(lái)實(shí)施自我行為,。

道德與法律又是相互聯(lián)系的。它們都屬于上層建筑,，都是為一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的,。它們是兩種重要的社會(huì)調(diào)控手段，自人類進(jìn)入文明社會(huì)以來(lái),，任何社會(huì)在建立與維持秩序時(shí),，都不能不同時(shí)借助于這兩種手段，只不過(guò)有所偏重罷了,。兩者是相輔相成,、相互促進(jìn)、相互推動(dòng)的,。

雖然有一種公認(rèn)的社會(huì)道德觀念和標(biāo)準(zhǔn),，但在具體的司法判決中，道德評(píng)價(jià)則往往成為個(gè)體化的,、而非社會(huì)性,，因?yàn)槭蔷唧w的，一個(gè)一個(gè)的法官在判決案件中,，而不是整個(gè)社會(huì)在判決案件?雖然法官在代表社會(huì)判決案件,。如果法官在判決案件中，以道德評(píng)價(jià)作標(biāo)準(zhǔn),，那勢(shì)必是審理每個(gè)案件的具體的法官所認(rèn)定,、所接受的道德觀念和標(biāo)準(zhǔn)，而不是社會(huì)公認(rèn)的道德觀念和標(biāo)準(zhǔn)?盡管在內(nèi)容上,，法官所認(rèn)定,、所接受的道德觀念只能同公認(rèn)的社會(huì)道德觀念相吻合，但它在形式上是個(gè)體化的,，這種形式上的個(gè)體化最能發(fā)揮作用和產(chǎn)生實(shí)際效果的,。司法判決的這樣一種性質(zhì)和特點(diǎn)決定了最后起作用的必然是一種個(gè)體化了的道德評(píng)價(jià)?即使有這樣一種社會(huì)性的`道德評(píng)價(jià)機(jī)制，也是我們所不贊同的,。這種個(gè)體化的評(píng)價(jià)機(jī)制很難不出現(xiàn)主觀性,、隨意性和專斷性,，最后有可能導(dǎo)向一種新形式的“人治”—即法律形式外衣下的人治。因此道德評(píng)價(jià)如果在司法,、執(zhí)法中普遍運(yùn)用,，就將潛在在存在著將司法判決變成法官個(gè)人意志的“司法人治”的可能性。而法律評(píng)價(jià)機(jī)制堅(jiān)持的法律標(biāo)準(zhǔn),、依法司法等,，導(dǎo)向的是“司法法治”，它同法治的要求相吻合,。法律是一個(gè)社會(huì)最基本的道德要求,，為社會(huì)成員普遍認(rèn)同、接受并通過(guò)一定程序法定化了的道德標(biāo)準(zhǔn),，它是維持一個(gè)社會(huì)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)的道德準(zhǔn)則,。法律是為社會(huì)普遍成員制定的行動(dòng)準(zhǔn)則，它照顧和反映了普遍社會(huì)成員的基本道德要求,。

法制教育講座心得體會(huì)篇十一

中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題?，F(xiàn)在正值人口高峰期,，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多,，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,，給中學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生,。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題,。

一、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性

1,、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,，適齡少年兒童必須接受的，國(guó)家,、社會(huì),、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育,?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年,，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,，學(xué)習(xí)到畢業(yè),，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作,，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,，從而提高我國(guó)的民族素質(zhì),。

2、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要

社會(huì)發(fā)展到今天,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,，因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí),。開(kāi)展安全教育，可以提高中學(xué)生的素質(zhì),，為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法,，另一方面,，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn),。

3,、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要

現(xiàn)在的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來(lái)就有優(yōu)越感,，攀比之風(fēng)日盛,。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋,，把手伸向了周圍的同學(xué),。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫,。有些女生為了錢,，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。同時(shí),，單親家庭,、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙,。由于心理狀態(tài)不好,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對(duì)繽紛的世界不能自恃，面對(duì)突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策,。

4,、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要

隨著社會(huì)改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯,，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失,、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾,、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生,。

大量事實(shí)說(shuō)明,，安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,，也是今后走向社會(huì)要遇到的問(wèn)題,。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí),、了解,、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害,，也不傷害他人,，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益,。

5、提高中學(xué)生安全意識(shí)的需要

當(dāng)前中學(xué)生安全意識(shí)普遍比較淡薄,，自身安全意識(shí)不強(qiáng),，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊(cè)》,，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,，有翻越校門,、圍墻的，有體育課上不聽(tīng)從老師要求的,，實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,，擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,，有私自闖入施工現(xiàn)場(chǎng)的,，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的,，在自身財(cái)物管理上,，思想麻痹，錢物隨意亂放,，離開(kāi)宿舍不關(guān)門窗,，給犯罪分子以可乘之機(jī)。

另外缺乏自我保護(hù)意識(shí),，對(duì)社會(huì)了解不夠,，一些社會(huì)上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí),、生活,，接觸社會(huì)少,，辨別是非能力差等,，騙取中學(xué)生財(cái)物。還有的中學(xué)生不注意用電,、用火安全,，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全,，冬天不注意滑冰安全,，平常不注意飲食安全，購(gòu)買廉價(jià)過(guò)期食品和飲料,，心存僥幸心理,，往往容易造成安全事故。

一些中學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感,，看到違法違紀(jì)事件,，沒(méi)有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見(jiàn),。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆,、盜竊等給自身、他人,、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害,，不采取有效的制止措施。

因此,，要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,，提高中學(xué)生安全的防范意識(shí)。

二,、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要內(nèi)容

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分,。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育,、道德教育,、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育,、心理健康教育相結(jié)合,。

1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育

法規(guī)校紀(jì)是為了規(guī)范人們的行為,，保護(hù)廣大人民群眾利益,，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生,，通過(guò)對(duì)法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做,。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合的方式,，聘請(qǐng)法律工作者或公安人員,，結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)典型案例進(jìn)行教學(xué),，給學(xué)生上專題法制課,。

通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊,。這不僅對(duì)中學(xué)生健康,、安全成長(zhǎng)有益，而且對(duì)其走向社會(huì)乃至一生都有益,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全教育

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生,。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧,，但多數(shù)是一些無(wú)牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生,。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,，便欺騙家長(zhǎng)和老師，設(shè)法籌資,，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng),。

有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧,，整日沉迷于虛幻世界之中,，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,，更有不健康,、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁(yè)。

針對(duì)這種情況,，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生,，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來(lái)反動(dòng),、侵蝕的“防火墻”,。

3、消防安全教育

當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄,，缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能,，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措，不知道如何報(bào)警,，由于沒(méi)有掌握簡(jiǎn)單救火常識(shí),，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),，因缺乏自防自救的知識(shí)和能力,，喪失了逃生的時(shí)間，最終被火魔無(wú)情地吞噬,。

針對(duì)上述問(wèn)題,，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī),，提高依法治火的觀念,。二是要大力普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生,、自救,、互救本領(lǐng)。學(xué)?？刹捎孟乐R(shí)講座,、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,，常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過(guò)程,，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識(shí),，知滅火知識(shí)，知防火制度)、“四會(huì)”(會(huì)報(bào)警,，會(huì)使用滅火器材,，會(huì)撲滅初起火災(zāi)，會(huì)疏散自救),。

4,、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育

安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,，沒(méi)有安全一切都無(wú)從談起,。因此，人人都應(yīng)樹立安全第一的思想,，并懂得一些安全知識(shí),，學(xué)會(huì)一些安全防范和自我保護(hù)的技能。

例如：社會(huì)交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情,、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué),、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過(guò)期食品;注意保護(hù)好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆,、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,，不打群架，不惹是生非,，不染社會(huì)不良習(xí)氣,，不參與社會(huì)惡勢(shì)力等非法組織;不進(jìn)卡廳、歌舞廳,、游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所;遵守交通規(guī)范,，注意交通安全，不橫穿馬路,，不搶道,、不強(qiáng)行爬車、超車;既要防止性擾,、性攻擊,，也要自尊、自重,、自愛(ài),。

當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴,，聽(tīng)取別人勸說(shuō);當(dāng)受到傷害時(shí),，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。只有有了安全意識(shí),，自覺(jué)遵紀(jì)守法,，處處注意安全防范,，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí),。

5,、心理安全教育

學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮,、強(qiáng)迫,、恐怕、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟,，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征,。

近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜,、染上不良習(xí)氣等行為,，相當(dāng)一部分是由心理問(wèn)題引起的。

因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法,、有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育,、性教育,、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,，優(yōu)化心理素質(zhì),，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問(wèn)題的發(fā)生,。

三,、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施

1、切實(shí)提高對(duì)中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

目前,，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育,，樹立了安全重于泰山的意識(shí),，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程,。

發(fā)生學(xué)生安全事故,，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng),，涉及其他學(xué)生的情緒,，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定,。

因此,，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定,、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí),，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),，形成齊抓共管的局面,。

事實(shí)證明，對(duì)學(xué)生的安全教育,，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面,，才能收到良好的效果,。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì),。根據(jù)實(shí)際情況和需要,，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。

此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育,，如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等,。

3.突出重點(diǎn),、注意提高教育實(shí)效

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，既要全面展開(kāi),，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行,。做到點(diǎn)面結(jié)合,，以點(diǎn)帶面。

一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害,、防財(cái)務(wù)受損,、防心理失常、防違法犯罪,、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn),。

二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,，幫助,、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),，行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生,，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育，教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,，幫助他們消除心理障礙,，等等。

4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作

讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑,。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，提高他們的自我教育、自我管理,、自我服務(wù)能力,，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作。

如經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì),，討論安全管理問(wèn)題,，查學(xué)生宿舍，召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng)，各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育,，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力,。

建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。

建立激勵(lì)機(jī)制,，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”,、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”,、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,。

5,、爭(zhēng)取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入,、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府,、公安機(jī)關(guān)的支持,，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

對(duì)校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題,，該取締的取締，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決,。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理,，及時(shí)通報(bào),。

對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育，甚至必要的紀(jì)律處分,，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施,，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，在外部,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭緊密配合;在內(nèi)部,，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管,，組織學(xué)生積極參與,，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。

法制教育講座心得體會(huì)篇十二

生活是一張網(wǎng),，我們每個(gè)人都在上面忙碌著,，但網(wǎng)的中心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)改變,，它連接著四面八方的絲，構(gòu)成了這個(gè)社會(huì),，它的名字就叫法律,。

從小我就接觸了法律這個(gè)名詞，卻不能領(lǐng)悟它的含義,。一直認(rèn)為,，法律就是法官和警察的事，但從那一天起,，我才明白,，法律，其實(shí)就在我們身邊,。

“4路公交車果然人多,。”當(dāng)我在車站等了十幾分鐘看到一輛滿載乘客的車子緩緩駛來(lái)時(shí),，我不由得嘆了一聲,，但仍無(wú)奈的走上去，因?yàn)樵儆锌赡芫褪窍乱惠喌氖畮追昼姟?/p>

站在公交車上,，身體隨著車子晃晃悠悠,，旁邊幾位老一輩坐在座位上，也許“孝”的傳統(tǒng)一直沒(méi)有被湮滅,。突然,，眼前出現(xiàn)了刺眼的一幕，一位衣著隨便,，賊眉鼠眼的青年偷偷伸出了拿著小刀的右手,，慢慢隨著人群探下身去，小刀順勢(shì)捅入了前座一位時(shí)髦女郎的手提包,，他再順勢(shì)一劃,，包裂開(kāi)了一道口子。他的左手輕輕伸入包中慢慢的搜索著,。不一會(huì)兒,，一部名牌手機(jī)隨同他的手露出來(lái)了，迅速被他放入隨身的包里,。

我的心跳加速了,，到底該怎么辦，是揭穿還是沉默,？雖然從小就立志抓壞人,，但這現(xiàn)場(chǎng)我卻不停地發(fā)抖。我的話憋在喉嚨里,，悶得發(fā)慌,。

眼觀小偷卻是氣定神閑，好像自己只是旁觀者,。下一站就要到了,，小偷已經(jīng)踱到車門前。我的心懸了起來(lái)：難道他要逃之夭夭,？“吱”車停了,，就在此時(shí)，一位老大爺出乎意外地抓住了小偷的手：“小伙子,！別做傻事?。　鳖D時(shí),，車內(nèi)的焦點(diǎn)聚集在這兩個(gè)人身上,。“老頭子,，干什么,？放開(kāi)手！”小偷急了,。

“你拿了這個(gè)姑娘的東西,，這是要坐牢的啊??？”老爺爺?shù)倪@句話一經(jīng)說(shuō)出，車內(nèi)頃刻鴉雀無(wú)聲,，連司機(jī)都把引擎關(guān)了,。“胡扯,！你哪只狗眼看到了,？小偷一急罵起人了，老爺爺一下子怔住了,?！袄蠣敔斦f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他是偷了東西,！”一位紅領(lǐng)巾站起來(lái)說(shuō),，“我親眼看見(jiàn)的！”小學(xué)生的這句話仿佛是個(gè)號(hào)召,，一時(shí)間,，車?yán)镯懫鹆艘黄曈懶⊥档脑捳Z(yǔ)：“他偷了東西！”“交出來(lái)吧！”“別做傻事??！”丟了手機(jī)的姑娘這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即也死死抓住小偷的衣服,，不讓他離開(kāi),。

小偷呆了，他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)話,。突然,，小偷推開(kāi)那位姑娘，擠開(kāi)前面的人群,，向車門沖去,。沒(méi)想到車門處已有幾位青年人把守，小偷想硬拼,，卻又被旁邊幾個(gè)中年人逮住了手腳,，不得動(dòng)彈。這時(shí),，司機(jī)已將車開(kāi)到了警察局門口,，小偷，終于落網(wǎng)了,。

整個(gè)事件發(fā)生到結(jié)束只短短十幾分鐘,，卻令我沉思不已。

小偷的行為得到了眾人的聲討和反對(duì),，他最終被抓捕起來(lái),，這正是法律所引起的正能量。而這也恰恰反映了一個(gè)問(wèn)題：法律離我們真的很遠(yuǎn)嗎,？答案永遠(yuǎn)是不,！法律就在我們身邊。因?yàn)?，thelawalwaysgoeswithus,！