無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

書法活動策劃方案做好篇一

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規(guī)范學生的英文書寫,，在學習英語的'過程中享受書寫的樂趣,。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺,，檢閱學生英語書寫的基本功,，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質(zhì)量,，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況,。并通過此次活動相互交流，取長補短,。

20xx年12月27日

學校會議室

五,、六、九年級每班3――6名學生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定,，并在比賽前2分鐘通知學生）,。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆,。

3,、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置,，否則以棄權(quán)處理,。

4、書寫時間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1,、各年級評出一等獎1人,，二等獎3人，三等獎5人,。并每班評出優(yōu)秀獎1人,。

(1)卷面整潔、書寫工整,、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方,、美觀,、標點正確，詞,、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當,，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1,、涂改痕跡一處扣2分,，

2、卷面不整潔扣2分,，

3,、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4,、詞,、句間隔距離不適中扣2分，

5,、標點符號不規(guī)范扣1分,，

6、字母不符合手寫體要求扣1分,，

書法活動策劃方案做好篇二

工商管理部第一屆硬筆書法比賽

目前,，信息時代已經(jīng)到來,，越來越多的文本是用電腦打印的,，中國書法藝術(shù)的悠久發(fā)展受到了阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,，導致寫作能力下降,。為了提高大學生的寫作能力，豐富課外生活,，弘揚傳統(tǒng)的書法藝術(shù),。為工商管理學院參加南山大學生科技文化藝術(shù)節(jié)，開展本次活動,。

繼承傳統(tǒng)文化,，弘揚書法藝術(shù)

1、初步宣傳：通過班級委員會,，讓班上的每個人都能理解本次活動的目的和意義,。動員工商管理部工商管理專業(yè)xx等級學生參加。

2,、比賽流程:每班選出6人參加比賽,，組成30人的比賽隊伍(選拔前可在班內(nèi)進行比賽初選)。30人在比賽時間內(nèi)完成了規(guī)定的內(nèi)容,。然后評委選出1個一等獎,，2個二等獎，3個三等獎,，4個優(yōu)秀獎,。

3、后期安排:向獲獎者頒發(fā)證書,，并在27#樓二樓大廳展出優(yōu)秀作品,。

x月28日——x月6日，宣傳報名,，以班為單位報名,。

x現(xiàn)場比賽于27#303日舉行。

x月10日——x對展覽進行評估,。

證書十本,，a4或b5紙40張。

活動策劃人：xx

活動講師：xxx

參與者：工商管理系學生

對作品和整體部劇和字體間架結(jié)構(gòu)進行評價,，不考慮字體因素,，即字體形式(篆、隸,、行,、真、草)。

（1）比賽組織者邀請教師和學生干部進行評估,；

(2)獎項分為一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名,，并頒發(fā)證書和獎品。

評分標準：

(1)卷面整潔,，字跡清秀20分,；

(2)積極健康向上20分；

(3)具有書法作品藝術(shù)特色50分,；

(4)合理的布局,，正確的10分。

評委：張寶生院長,、李海勝助理,、楊春福主任、施亞平教授,、倪常和教授,、張心國教師、姜雁杰教師,。

活動期間,，學生會紀檢部負責維護現(xiàn)場秩序；

2.活動結(jié)束后,，學生會成員負責會場衛(wèi)生清理和設備歸還,；

3.活動結(jié)束后，寫好活動總結(jié),，并與活動策劃書和活動申請表一起備案,。

4.如果活動時間發(fā)生變化，另行通知,。

書法活動策劃方案做好篇三

1,、傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步引起學生對書寫的`高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣。

2,、了解學生的書寫情況,，為接下來的工作打好基礎。

1,、參賽對象：一至六年級學生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：一,、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫,。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的生字或古詩為主,。

在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,，參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字,。

1,、全員參與。比賽完畢,，把試卷統(tǒng)一送到教導處,。

2、比賽時間：10月11日上午第一節(jié)課,。

3,、比賽地點：各班教室。

1,、大賽作品必須以規(guī)范,、標準的楷體字書寫。

2,、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習,。

1、書寫必須合乎規(guī)范,，紙面整潔,，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎,。

2,、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子,，筆畫更富有彈性,。

3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

正確的寫字姿勢：身直,、頭正,、臂開,、足挨。

正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如,、不擋視線,、移筆靈活。

書法活動策劃方案做好篇四

全校學生

【活動時間】

20xx年3月31日—4月3日

【活動內(nèi)容】

一,、開展“傳承英烈精神立志報效祖國”班會課

1,、活動時間：4月5日（一二年級）4月7日（三至六年級）

2、主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷,、朗誦關于清明節(jié)的詩詞

3,、活動準備：

（1）班主任準備相關ppt或視頻

（2）班主任收集相關清明節(jié)詩詞；

4,、上交材料：材料請于4月8日（星期五）下班前將班會課資料（包括多媒體課件和教案）上傳到ftp/校大隊部/20xx學年第一學期/班會課相應文件夾內(nèi),，教案模版可在該文件夾下下載。

二,、參加網(wǎng)上祭英烈活動

1,、活動時間：4月1日—4月4日

2、活動要求：

（1）中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設計專門頁面,，在首頁顯著位置開設“網(wǎng)上祭英烈”欄目,，中國文明網(wǎng)未成年人頻道（xx）、央視網(wǎng)科教頻道（xx）

（2）一年級到六年級各班學生全員參與網(wǎng)上祭英烈,；

（3）請班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求,，學生可在清明節(jié)放假期間在家進行網(wǎng)上祭英烈活動。

附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑

1,、網(wǎng)站

（1）登錄xx

（2）選擇地區(qū)（浙江,，寧波）

2、央視網(wǎng)科教頻道

（1）登錄：xx

（2）點擊“鞠躬”,、“獻花”,、“祈福”,；

（3）填寫姓名（如xx區(qū)藝術(shù)實驗小學301班xx×）和寄語內(nèi)容,，點擊提交

以上活動大隊部將在4月8日對各班開展情況進行統(tǒng)計，請各班班主任老師做好活動前的宣傳工作,，并按要求落實,。

書法活動策劃方案做好篇五

為培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的`學習習慣，提高學生的寫字技能,，提升小學生的寫字素養(yǎng),，更好的促進寫字教學，經(jīng)研究決定舉行寫字比賽,。具體安排如下：

一,、比賽要求：

1,、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）,；中年級組三,、四年級（鋼筆字）；高年級組五,、六年級（毛筆字）,。

3、比賽時間,、地點：3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4,、參賽對象：全體學生。（請自帶語文課本）

5,、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫,。內(nèi)容為這學期使用的語文課本中的生字,。字體為楷書,，要求書寫工整準確，卷面整潔,。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名,。

6、閱卷：一,、二年級語文老師閱中年級,，三、四年級語文老師閱高年級,，五,、六年級語文老師閱低年級。

二,、評分標準（共計10分）

1. 坐姿,、握筆姿勢正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字,、漏字,、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱,，字距行距合理排列整齊（1分）,、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）,、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

三,、獎勵、展覽

1,、學生書法比賽分別設一等獎,、二等獎,、三等獎。

2,、獲獎作品在校內(nèi)展覽,。

書法活動策劃方案做好篇六

培養(yǎng)學生的書寫能力，全面提高書寫質(zhì)量,，豐富學生的'學習生活,。

全校學生

xxx

一——六年語文教師：一二調(diào)換、三四調(diào)換,、五六調(diào)換,。

由學校行政人員臨時確定（以語文課本為主）。

1,、一二年級：用鉛筆寫字,。要求姿勢正確，書寫正確率100%,，字體端正,，紙面干凈，不涂不描,，字居正中,，大小一致。標點符號不占格,。

2,、三——六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確,，書寫正確率100%,，字體端正，紙面干凈,，不涂不描,，字居正中，大小一致,。標點符號不占格,。

3、評委由各監(jiān)考語文老師擔任,。比賽結(jié)束后,，由全體語文老師共同探討后開始評價。全班同學集體參與,，分為優(yōu),、良、合格,、待合格四個等級,，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班,、二等獎2個班、三等獎三個班,。（優(yōu)秀率相同者,，取良好率評比。）

書法活動策劃方案做好篇七

“揮毫杯”金秋書法大賽

承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門

為弘揚國粹,，改善學校的文化氛圍,，提高同學們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學們的潛能,，培養(yǎng)同學們認識美,、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建設學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽,，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺,。

發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我,、提高人文素質(zhì)養(yǎng),。

挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力,、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺,、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán),、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。

全體員工

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌,。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品,，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米,、寬不小于40厘米,。

1、參賽方式：

(1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間,、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準,，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

2,、地點：文化長廊,。

3,、時間：。

評委組

組長:

副組長:

成員:

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎者均有相應精美獎品,，(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)

書法活動策劃方案做好篇八

英文書寫是英語學習過程中一項重要的基本功,。為全面提高20____級學生的英語綜合素質(zhì)，激發(fā)學生學習英語的興趣,，陶冶情操,，臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽，作為英語教學實踐環(huán)節(jié)的一部分,。

一,、大賽組委會及職責：

組長：王海負責作品展出的場地協(xié)調(diào)，籌集活動的必要經(jīng)費,；

副組長：王海濤負責活動的具體組織,、實施；

成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：

二,、參賽對象：臥佛中學20____級全體學生

三,、比賽程序：

第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進行練習,；

第二階段：9月30日,，以班級為單位上交書法作品；

第三階段：10月7日—10月9日,，龔勝龍老師對參賽作品做出評定,；

第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出,；

第五階段：10月____日以前,，王海對本次活動總結(jié)、評議,、頒獎,。

四、參賽要求：

1,、參賽選手在規(guī)定的時間和地點現(xiàn)場完成一篇規(guī)定內(nèi)容的書法作品,；

2、參賽選手自帶筆墨,，組委會提供紙張：

3,、比賽時間為40分鐘，比賽時間結(jié)束時未完成作品視為自動棄權(quán),；

五,、書寫規(guī)則：

1、統(tǒng)一用藍、黑色墨水鋼筆書寫,；

2,、要求作品整潔，美觀,，大方,，書寫規(guī)范；

3,、字體要求：手寫斜體,。

六、評獎辦法：

1,、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進行認真評選：

2,、評獎以班級為單位，評出

一,、二等獎若干名

3,、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀、筆記本,，以資鼓勵,；

4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手,，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒,，提高自己的書寫水平。

書法活動策劃方案做好篇九

根據(jù)《洪山區(qū)教育局關于開展學法用法演講比賽活動的`通知》的工作要求,，推動“法律進校園”,，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動,，具體方案如下：

我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽,。

此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題,，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間,。

競賽分為預賽和決賽兩個階段進行,。

1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；

2.4月23日前各班進行預賽,，并將參賽學生名單報政教處,；

3.4月30日在校報告廳進行決賽。

本次演講比賽設一等獎,、二等獎,、三等獎各若干名；

本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。

1,、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題,，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上,，有號召力,、響應力。

2,、演講時語言要文明,，吐字清晰，脫稿演講,。

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,，評委依據(jù)以下標準打分。決賽采用100分制,，其中：

3,、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方,，舉止得體,，能靈活運用語速、語調(diào),、手勢等演講技巧,。

4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價,。

本次比賽采用總分取平均分制,。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總,，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項,。