總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇一

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束,。在過去非常的20xx年度第一學(xué)期,，嚴格貫徹國家大力推進素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念,，在各項教學(xué)工作中精益求精,，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧,、同進步,，能達到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異,，但他們追求學(xué)業(yè)上的進步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流,，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力,、分析問題的能力、對各種信息統(tǒng)籌歸類的能力,、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達能力有了很大程度的提高,。當然,，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高,。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力,，會克服缺點而不斷長進的,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理教師,，一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果：

1、備課有效細微。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材教法，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡案,，但能動態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會,。

2,、注重課堂教學(xué)實效,。針對高二學(xué)生特點,，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，優(yōu)化提高教學(xué)水平,。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會議,。上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實驗課題的研究,。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇（見個人博客）。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正反饋,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素

首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,、浮躁等錯誤的想法和指責(zé),，先信任他們，再鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解萬歲”,，即通過學(xué)生的視角看事物。

課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程,。建立和諧,、融洽的師生關(guān)系，是“獨白”還是“對話”,？教育心理學(xué)認為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng),。如果學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師,，對所學(xué)課沒有興趣,，他們就不可能有積極的、主動的,、高效率的思維活動,。

1、微笑進課堂,。教師一進課堂,，甩開一切煩惱，集中精力,，精神飽滿,，進入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對話,，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生,，以微笑面對學(xué)生,，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的,，從而也愉快地進入自己的角色,。

實用的年度教學(xué)總結(jié)四篇

【實用】年度教學(xué)工作總結(jié)三篇

【實用】年度教學(xué)工作總結(jié)四篇

政治教學(xué)年度個人工作總結(jié)

教師教學(xué)年度個人工作總結(jié)范文

教師個人的年度工作總結(jié)

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇二

本人自參加工作以來，堅持正確的政治方向,，全面貫徹黨的教育方針政策,，忠誠于人民的教育事業(yè)，與時俱進,，從中吸取搞好教育工作的力量源泉,，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀,。愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛聾生,、尊重聾生,、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷完善自我,，爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。由于我們的學(xué)生有的聽不到,，有的看不見，還有的智力低下,，給他們的學(xué)習(xí),、生活帶來了不便,，他們比正常孩子更需要愛,，需要理解和關(guān)注，特教教師肩負的責(zé)任更大,，我們不僅要“為人師”,，更要“為人母”，有人曾說：“你們真是一群高級保姆”,。對于這樣的話,，這樣的理解，我并不自卑,、難過,，反而更加堅定了我對特教的信念和愿望,，以五心（愛心、耐心,、信心,、責(zé)任心、慈母心）獻給殘疾孩子,。

從事特殊教育以來,，我一直擔(dān)任個訓(xùn)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來,，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初,，我都積極地鉆研教材教法,、教學(xué)大綱，并根據(jù)個體聾生的特點,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標,、明確階段目標,，把握好教學(xué)重難點。課前,，我積極鉆研教材,、教法、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,；此外,，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了聾生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè),；積極反思教學(xué),，認真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

（一）素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

（二）教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

（三）出勤

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,。作為一名特教教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

（四）教學(xué)常規(guī)

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

（五）預(yù)期目標

作為我科年輕教師,，本學(xué)期我要認真貫徹醫(yī)院新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步,。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。

以上是我任職期間的述職報告,，回首兩年來的工作,，有風(fēng)雨有陽光，有歡笑有淚水,，一份耕耘,，一份收獲。這幾年的工作是踏實而小有成績的,。但本人也知道：只有努力,、努力再努力；學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能把工作做得更出色！

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,，這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多么的欣慰,。我總是從關(guān)心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難,。

每當我接受一個新班級時,，我總是先比較詳細地了解每個家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展,，興趣愛好,，性格特點；有什么脾氣,，發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育，在學(xué)校里發(fā)生什么情況,，我總是及時與家長聯(lián)系,，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子,。

我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處,?！毕壬倪@一番話，我們不難領(lǐng)會,，離開了情感,，一切教育都無法談起，那么,，作為一個班主任,，就更要做一個有心人，時時處處的去觀察學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、幫助學(xué)生，與他們建立深厚的友誼,，達到心靈的溝通,。為了做好學(xué)生的思想工作，我深入地了解學(xué)生，每接一個新班,，總能及時捕捉到每一位同學(xué)的情況,。像有位叫董靜的學(xué)生，自由散漫,，說話沒禮貌,，上課愛搗亂，當時正面監(jiān)緊張的期中復(fù)習(xí)階段,，她的情緒很不穩(wěn)定,，成績也時好時壞。為此我找她談過,，但收效甚微,，后來經(jīng)了解得知，她父母離異,，跟隨母親,，而母親則在服裝廠工作，平時經(jīng)常一個人在家,，無人關(guān)愛,。針對她這一情況，我先與她母親作了交流,，然后又找到她關(guān)系較好的兩個外班學(xué)生,，經(jīng)常了解該生的一些情況，同時在她座位周圍營造一種良好的互助氛圍,，在她生病時多關(guān)心她,，在她犯錯誤時及時予以糾正。經(jīng)過一段時間細致入微的工作,，當我再與她談心時,，她哭了，因為她真真正正感受到了教師對她的那份愛,，變得主動,，變得開朗，變得懂事,，成績也有明顯提高,。這時，你會感到異常的愉悅,。這份愉悅的感受來自學(xué)生帶給你的感動,，它如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境,；如融融春意,，暖洋洋地慰藉著心靈,。平時我還十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，而且做得更好。所謂身都重于言教,，在我的帶動下,，班級面貌發(fā)生了巨大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團結(jié)互助,，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

一分耕耘,，一份收獲；日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我默默耕耘，無私奉獻,，愿把我的青春和汗水獻給這春的事業(yè),，獻給這陽光的事業(yè)。作為小學(xué)教師的我,，為了更好地提高教學(xué)水平和效果,，提高自身的綜合素質(zhì)，我在教學(xué)工作中勤學(xué)苦練,，精心施教,，利用課余時間學(xué)習(xí)并取得本科學(xué)歷，積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育,，如饑似渴地學(xué)習(xí)英語,、電腦、現(xiàn)代教育理念,，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中,。

自從教以來，我工作兢兢業(yè)業(yè),，時刻把學(xué)生放在首位,，全身心地投入到工作中去，開展班主任始終堅持高標準,、嚴要求,，受到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。教學(xué)無涯,，丹心永駐，我將以自己的勤勉和奮斗執(zhí)著地追求我的教育理想。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇四

本人作為剛參加工作的年輕教師,，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實驗小學(xué)低年級英語教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教師的。工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時光及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則，行為師范,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系,，以自我的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身,，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,，能夠為人師表，使思想,、言行與道德標準到達一致。個性是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,，深知自我擔(dān)負著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,，這點使身為學(xué)生之范的我更加嚴格的要求自我。

熟練的教育教學(xué)技能,，是師能；嫻熟的課堂駕御潛力,，是師能；靈活機動的教育機智,，是師能,；人際關(guān)系的處理潛力，是師能,；更新知識,、學(xué)會學(xué)習(xí),，是師能；不斷探索,、力求創(chuàng)新，是師能,；能操作微機、會電教,、善科研，是師能,；審美高雅、身心健康,，是師能,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我不斷反思自我。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動,，從群眾備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn),，每一次付出,，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,，作為徒弟的我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，也為自我能有一位資深的師傅而感到高興,。從這次活動中,，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,，我要時刻反思自我,，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，不斷更新、探索教育教學(xué)方法,，讓自我在學(xué)習(xí)中得到提升,。

勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,，在那里,，我要和孩子們一齊成長。英語是一門多元化的學(xué)科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì),。除了平時勤備課、勤反思,，同時還要加強自我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，透過學(xué)習(xí)來提升自我。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，透過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,，孩子們越來越喜歡聽我的課了,，我也越來越自信了。透過家長開放周的鍛煉,，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評,。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中,，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣,。

沒有不好的老師,，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師,，每一天都需要學(xué)習(xí),，身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中,，如果我不去學(xué)習(xí),，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù),。在參加工作這段的時光里,，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標和方向,，深入淺出的學(xué)習(xí)他校,、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學(xué)習(xí)和實際相結(jié)合，進一步完善自我,。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里,，我會更加努力,，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們！

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇五

我熱愛黨,、熱愛人民,，忠誠于黨的教育事業(yè)。本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,，在教師這個領(lǐng)域中，認真履行自己的職責(zé),。認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，深入貫徹黨的“十七大”會議精神，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢,，緊緊圍繞教學(xué)中心工作,，團結(jié)和帶領(lǐng)全組教職工,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，投身于教育改革實踐。認真學(xué)習(xí),，加強政治思想理論的學(xué)習(xí),。

現(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)。

作為一名黨員,，我深知自己的責(zé)任重大,。不僅要做好自己的本職工作，還要起到模范帶頭作用,。學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力,，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，在這一年里,，我始終不忘政治思想理論的學(xué)習(xí),，始終保持著對教育事業(yè)的火熱激情，忠誠于黨的教育事業(yè),，我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行》,、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,，新《中國共產(chǎn)黨章程》和十七大的報告,。領(lǐng)會了精神,，落實了行動。把自己的共產(chǎn)黨員的位置擺正,，處處以身作則,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配和管理，對工作從不挑肥揀瘦,。在教學(xué)工作和班主任工作中貫穿了既教書又育人的宗旨,。自己也通過學(xué)文件、學(xué)黨的知識認真對照檢查自己的不足和差距,。堅持理論聯(lián)系實際,，把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來。

作為一個黨員干部,，自己的一言一行是十分重要的,。因此，我努力創(chuàng)造一種認真學(xué)習(xí),、民主討論,、積極探索,、求真務(wù)實的風(fēng)氣。在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，防微杜漸,，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦,，找的事情多不厭煩,，我相信，自己的以身作則,，一定會給本組教職工起到示范和導(dǎo)向作用,。

20xx年下半年,，我承擔(dān)了xxxx屆高一（5）的班主任工作。在這期間,，我能嚴格按照班主任常規(guī)條例做好每一項工作,。雖然周常規(guī)工作繁瑣，但卻是班主任工作的基礎(chǔ),。只有做好了基礎(chǔ)的工作,，才能做好月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和對班干部的培養(yǎng),，我們班已走上正軌。在上學(xué)期的多次考試中成績突出,，有不少同學(xué)進步很大,，尤為突出的是王璐同學(xué)，剛進我班時是年級第25名,，在期末四區(qū)聯(lián)考中躍居年級第2,、市局第6名。整個學(xué)期,，我班未發(fā)生違規(guī),、違紀現(xiàn)象，班干部各行其責(zé),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上。

在做好本職工作的同時不忘探究,，使班主任工作既有可行性又充滿幸福感：

首先我學(xué)會了“偷懶”,，凡是班干部能解決的，決不動手,。既培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，又減輕自己的工作負擔(dān)。

其次,，學(xué)會欣賞學(xué)生。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞每一位孩子,，這不光是為我們自己的身心健康著想,，也是為孩子的健康成長著想。

第三,，充分理解學(xué)生,，與學(xué)生交友。不論發(fā)生什么事,、多大的事,，都要保持冷靜的頭腦,，先設(shè)身處地為學(xué)生著想，再考慮處理的意見,，盡量不要激化矛盾,，這樣既可以解決問題又使學(xué)生與我的關(guān)系進了一步，為今后的德育工作鋪好路,。

本著既教書又育人的原則,，作為班主任要做好班級管理工作?？紤]到學(xué)生比較重視班主任的課,，作為地理教師，也要對所帶班級進行班級管理,，把德育工作深入課堂,，融入教材。只有這樣,，才能拉近學(xué)生與老師的關(guān)系,，使其他班級的學(xué)生感到地理課就象是班主任的課，自然就重視起來,，有利于成績的提高,。

上半年，我?guī)Ц咭?個班的地理課,。針對面臨會考的學(xué)生,，我廣泛吸取經(jīng)驗，尋找最新的信息,，在考慮整體的基礎(chǔ)上,，下功夫培養(yǎng)尖子生。有很多個晚上我都是陪著一些學(xué)生一起學(xué)習(xí),。值得慶幸的是：20xx年的地理會考,，我們?nèi)〉昧耸芯值?、平均分在80分以上,、及格率也超過了98%的好成績,，順利完成了學(xué)校下達的任務(wù)。

本學(xué)期我?guī)Ц咭?,、7,、8三個班的地理課。由于班額大,、學(xué)生多,，因此在教學(xué)過程中遇到了不少困難，但我堅持做到盡快熟悉每一位學(xué)生，掌握他們的動態(tài),，將學(xué)生分為不同層次,，因材施教，采取多種教學(xué)方法,，提高整體教學(xué)水平,。同時與本組同課頭的兩位老師團結(jié)、協(xié)商,，不斷優(yōu)化教學(xué)方法,。做到了能以教學(xué)為中心，扎實開展工作,，使教學(xué)穩(wěn)定有序進行,。關(guān)注教學(xué)反饋，堅持啟發(fā)式教學(xué)原則,，以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，加強師生互動,。在上學(xué)期學(xué)校組織的四次大考中,，我所帶的班級的綜合絕對評價水平兩次第一、兩次第二,。

在市教育局組織的全市范圍內(nèi)的教學(xué)能手大賽和優(yōu)質(zhì)課調(diào)講,、研討活動中，我的《氣候資源》一課獲得優(yōu)質(zhì)課,。

在新疆地理知識競賽暨全國奧林匹克競賽新疆選拔賽中,，我所帶的學(xué)生有三個榮獲一等獎、兩個榮獲三等獎,。

作為學(xué)科組組長,，學(xué)期初制定了切實可行的教研工作計劃，我?guī)ьI(lǐng)本組成員積極參加市局教研所以及我校教研室所組織的各項學(xué)習(xí)和教研活動,。協(xié)助市地理教研員完成了假期高中新課程培訓(xùn),、泥火山調(diào)研、自治區(qū)地理教研簡報,、地理教師簡筆畫培訓(xùn)等全市范圍內(nèi)的活動,，還完成了本組內(nèi)的公開課題聽課及評課。加強教學(xué)檢查力度,，工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性,。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量,，從嚴要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中,。

本學(xué)期我承擔(dān)了新分配教師xxxx的指導(dǎo)老師工作,。為了使該老師及早成熟，我做到了及時檢查教案和作業(yè)批改情況,，能按時聽課,，手把手的教，對自己的特長毫無保留,，除了提出合理化建議外,，我甚至親自在初一上示范課。使xxxx老師進步很快,。在關(guān)心其工作之外,，還在生活上給予了關(guān)懷。20xx年6月,，xxxx老師順利轉(zhuǎn)正,，她的轉(zhuǎn)正課也受到了好評。

這一年來,，作為學(xué)習(xí)共同體的成員,，我沒有間斷過學(xué)習(xí)。在平時很注重新知識和新信息的積累,，在提高自己的知識水平的同時,，還將所有資料與同事共享。20xx年暑假,，我參加了市教育局組織的為期11天的骨干教師培訓(xùn)和為期7天的自治區(qū)教育廳組織的高中新課程改革培訓(xùn),。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇六

本年度，根據(jù)教辦工作分工,，我主要負責(zé)教育教學(xué),、特色學(xué)校創(chuàng)建、實驗教學(xué),、普教等工作,，分管電教、教育科研和教育宣傳等工作,。一年來,，本人大力加強自身學(xué)習(xí)，嚴格落實市教育局要求和教辦各項規(guī)定,，團結(jié)教辦其他同志,，認真完成分管的各項工作，取得了較好的成績,。

一,、本年度工作成績的回顧

1,、教育教學(xué)成績保持全市上游水平。一年來,，本人端正工作思想,，與教辦分管人員一起，大力突出教學(xué)中心,，全面落實教辦加強教學(xué)管理的各項要求,，上半年在面臨合校等不利因素影響下，與兩初中分管干部一起,，認真抓好了畢業(yè)班的教學(xué)管理,，今年學(xué)業(yè)水平考試我街道取得優(yōu)異成績，教辦和一中再度被市教育局表彰為教學(xué)質(zhì)量先進單位,。全面抓好小學(xué)的教學(xué)過程管理,，各小學(xué)教育質(zhì)量顯著提高，在上半年教科研中心組織的教學(xué)抽測中,，我街道名列全市第二名,，中心小學(xué)、仉家小學(xué)成績突出,，受到大會表彰,。其他小學(xué)的教學(xué)成績也都有較大提升。在期末升級考試中,，6處小學(xué)總成績的差距都越來越小,，最高與最低分差不足9分。

2,、課堂教學(xué)改革繼續(xù)得到深化,。一年來，與各中小學(xué)校長一起,，制定課堂教學(xué)計劃,，完善實施課堂教學(xué)改革的措施，加強對各學(xué)校課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)與過程評價,，上年半,，文家一中被確定為全市課堂教學(xué)改革典型學(xué)校，文家一中的“提交式”課堂教學(xué)改革模式獲得濰坊教科院和壽光教科研中心領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。今年4月,，文家一中、文家中心小學(xué),、西城小學(xué)被評為壽光市教育教學(xué)示范校,，獲獎數(shù)量居全市首位。今年底,，文家中學(xué)順利通過了濰坊市課堂教學(xué)改革示范學(xué)校的驗收,。

3,、教師隊伍建設(shè)有了重大進展。本年度,，針對本街道名師薄弱的現(xiàn)實,，認真制度了名師培養(yǎng)計劃,，大力落實名師培養(yǎng)培訓(xùn)和要求,，積極創(chuàng)造條件，為名師成長搭建平臺,，采取“走出去,，請進來”等方式，加大骨干教師和實驗教師的培養(yǎng)力度,，中小學(xué)有一大批青年教師迅速成長為教學(xué)改革的帶頭教師,。在今年7月份，全國創(chuàng)新教育學(xué)會組織的課堂教學(xué)大賽中,，文家中學(xué)岳金萍一個獨得說課大賽,、課件評選和優(yōu)質(zhì)課和論文評選3個一等獎、一個二等獎,。文家中學(xué)趙建亭,、王萬濤兩人代表壽光市參加濰坊優(yōu)質(zhì)課比賽。小學(xué)朱曉青,、吳文慶被評為濰坊市教學(xué)能手,，小學(xué)張曉麗參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得第3名,。

4,、學(xué)校特色創(chuàng)建成果顯著。一年來,，在學(xué)校管理和建設(shè)中,，根據(jù)教辦“一校一品”的要求，結(jié)合各校實際,，制定規(guī)劃目標和措施,，大力強化學(xué)校特色創(chuàng)建工作，取得了顯著效果,。今年上半年,，文家一中被教育部命名為“校本項目全國實驗學(xué)校”;西城小學(xué)和逢源小學(xué)在上半年通過壽光市特色學(xué)校復(fù)驗的基礎(chǔ)上,，逢源小學(xué)被中國教育學(xué)會和中國關(guān)心下一代工作委員會命名為“全國百所優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)基地”,，被教育部語言文字應(yīng)用管理司評為國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，被中國教育學(xué)會命名為中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究基地,。同時,，教辦被濰坊市委,、市政府授予“20xx年度壽光市文明單位”，西城小學(xué)被市委,、市政府授予“20xx年度壽光市文明單位”,。仉家小學(xué)的京劇進課堂、西文小學(xué)的“剪紙”通過了市局藝術(shù)特色項目驗收,。

5,、素質(zhì)教育實施有了新的突破。上半年,，根據(jù)市教育局安排,，與其他分管同志一起，認真落實市教育局開展的各項素質(zhì)教育活動,，取得了優(yōu)異成績,。在全市中小學(xué)生素質(zhì)展評活動中，先后獲得全市小學(xué)詩文誦讀展示活動,、小學(xué)讀書征文活動,、小學(xué)寫字展示活動、小學(xué)英語讀報知識競賽活動等先進單位稱號,，并獲初中學(xué)案設(shè)計,、第七屆和第八屆“新華杯”讀書征文活動、濰坊市首屆“新華畫報杯”作文競賽先進單位稱號,。今年上半年,，文家一中和西城小學(xué)被市教育局評為“中小學(xué)活動育人示范校”,。在今年上半年“建設(shè)幸福中國”讀書活動中成績顯著,，我教辦被濰坊市教育局命名為優(yōu)勝組織單位。

6,、實驗教學(xué)取得優(yōu)異成績,。在今年標準化學(xué)校建設(shè)水平大幅度提高的前提下，我們?nèi)ψズ昧藢嶒灲虒W(xué)設(shè)施的開發(fā)與應(yīng)用,，會同教辦其他成員,，認真抓好了教育局儀器站安排的各項工作，今年上半年獲得壽光市實驗技能大賽先進單位,。在今年下半年濰坊市學(xué)生實驗操作技能比賽中,，西城小學(xué)有一名學(xué)校代表壽光參加濰坊市比賽，取得了優(yōu)異成績,。兩初中的學(xué)生生物實驗比賽和學(xué)生創(chuàng)新實驗比賽也取得了較好的成績,。

7、教育現(xiàn)代化建設(shè)水平有了大幅度提高,。一年來,，本人協(xié)助教辦夏光杰同志積極抓好學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè),，在大力抓好設(shè)施配備的基礎(chǔ)上，重點抓好電教設(shè)施的應(yīng)用工作,。在今年6月16——6月17日,，于安丘青云學(xué)府舉行的中國芯計算機表演賽山東區(qū)決賽中，我街道西城小學(xué)低年級組和高年級組參加比賽的六名選手,，表現(xiàn)異常卓越,，包攬了所有全國賽名額，8月10日,，他們代表山東省進京參賽,，六名選手全部獲得全國三等獎。在上半年山東省“七巧板”科技大賽中,，我街道取得突出成績，教辦先后被評為山東省和壽光市優(yōu)秀組織單位,，西城小學(xué),、仉家小學(xué)被評為壽光市優(yōu)秀組織單位。今年上半年,，在第十三屆中小學(xué)電腦制作活動中,，教辦獲壽光市優(yōu)秀組織獎。在上半年市科技創(chuàng)新大賽中,，西城小學(xué)被評為優(yōu)勝組織單位,。

8、協(xié)調(diào)落實好了教辦其它各項工作,。一年來,，本人還積極協(xié)助教辦其他成員落實好各自工作，協(xié)助抓好了教育科研,、教育宣傳,、教師培訓(xùn)和電教等工作，保證教辦工作協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn),，并取得了優(yōu)異成績,。

一年來，個人在指導(dǎo)各校教學(xué)方面雖然做了一定工作,，但也存在一定問題與不足,，特別是到學(xué)校聽課少，參與教研活動少,，對教師的成長指導(dǎo)少,，提高教學(xué)質(zhì)量的壓力很大。在安排教學(xué)管理方面,，被動應(yīng)付多,，主動創(chuàng)新少,，對分管工作的標準和要求低，只滿足于落實教育局工作要求,，有些工作對個人和學(xué)校要求不嚴格,，存在一定的應(yīng)付現(xiàn)象。上述缺點與問題,，還需要在今后工作中加大力度,，努力改正。

二,、新年度工作打算,。

新年度，本人決心認真學(xué)習(xí)和落實市教育局與教辦的各項措施與規(guī)定,，大力抓好中小學(xué)教育教學(xué)工作,，深化中小學(xué)特色創(chuàng)建工作，全面落實素質(zhì)教育,，創(chuàng)新學(xué)校與師生評價機制,，促進我街道教學(xué)工作再上新臺階。要努力提高個人工作境界和工作要求,，對分管的各項工作和上級安排的各項活動,，都要確定具體的落實標準和要求，抓好活動的過程管理,。

1,、不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后,，個人要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),，特別是要認真學(xué)習(xí)上級出臺的關(guān)于教育教學(xué)的新的文件、綱領(lǐng)和要求,，認真參加教育局各項工作會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，嚴格落實好街道教辦的各項管理規(guī)定，與時俱進地提高個人的業(yè)務(wù)水平,，提高自己指導(dǎo)教育教學(xué)的素質(zhì),。

2、持之以恒地抓好教學(xué)質(zhì)量的提高,。今后,，要繼續(xù)深入學(xué)校、師生和課堂,，積極主動地抓好對中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，配合市教育局和各學(xué)校的要求，沉下心來，積極參與各學(xué)校的教育教學(xué)活動,，深入學(xué)校,、師生和課堂，破解教學(xué)管理難題,，關(guān)注教師專業(yè)成長,，精心打造中小學(xué)名師隊伍，抓好各校重點實驗課題的研究工作,，提升各學(xué)校的教學(xué)管理水平,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、大力推進中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建,。要發(fā)揮本街道特色名校的帶動作用，各學(xué)校因地制宜,，結(jié)合本校實際,，制定特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃與實施計劃，加強過程管理,，搭建創(chuàng)建平臺,，力爭使特色創(chuàng)建工作在我街道中小學(xué)全面開花，力爭推出我街道3-4所濰坊市級名校,，并通過特色創(chuàng)建工作大力提高中小學(xué)的管理水平。

4,、抓好教育資源的開發(fā)與應(yīng)用,。在今年標準化學(xué)校建設(shè)取得重大進展的前提下,，大力抓好教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。要重點抓好音體美等課程的開設(shè)與評價,，開足時時，抓好圖書與實驗器材的管理與應(yīng)用,，抓好課外興趣小組的輔導(dǎo)和中學(xué)的社團建設(shè),，爭取讓教育設(shè)施發(fā)揮更大作用，落實好市儀器站的各項活動,，抓好師生實驗技能大賽各項活動,，力爭優(yōu)勝單位，以此帶動學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

5,、強化教育現(xiàn)代化建設(shè)。一是抓好教育設(shè)施在課堂教學(xué)中的運用,，特別是重點落實好電子白板的使用,，提高課堂教學(xué)效率和效果;二是大力抓好微機課教學(xué)，努力提高學(xué)生的微機操作水平,，抓好學(xué)生的信息技術(shù)等級證書考試工作,，力爭所有學(xué)生全部合格;三是大力落實好電腦制作,、科技創(chuàng)新大賽等活動的開展，抓好學(xué)生的課外輔導(dǎo),，爭取有更多的學(xué)生和學(xué)校獲獎,。

6、深化素質(zhì)教育實施工作,。新年中,，要繼續(xù)采取有效措施，完善獎懲機制,，落實好市教育局教科研中心和普教科開展的各項素質(zhì)教育評比活動,，特別是在師生讀書、素質(zhì)教育展示,、育人課程評選,、素質(zhì)教育項目等工作，要求早作準備,，確定帶頭學(xué)校和帶頭師生,，抓好過程指導(dǎo)和活動輔導(dǎo)，爭取項項工作都取得優(yōu)異成績,。

新年度,，本人決心要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，端正工作思想,，牢固樹立服務(wù)意識，認真指導(dǎo)好中小學(xué)的教育教學(xué)工作,，力爭各項工作齊頭并進,，為全街道教育工作再上新臺階作出自己的貢獻。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，本人積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我該有多么欣慰,。

在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，課余時間，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)系他們。

一,、做好備課,。

認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的`程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、強化教學(xué)能力。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。

我上課的時候，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)及班主任工作，回顧期間的教育教學(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：

繼續(xù)加強好習(xí)慣培養(yǎng),，樹立班級中的榜樣作用

一、加強思想道德教育,，樹立榜樣作用,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課，有針對性地開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。我針對學(xué)生愛花零用錢的現(xiàn)象,，認真組織學(xué)生開展新學(xué)年新打算、我為集體做貢獻等主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用小學(xué)生守則,、小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、在班級中開展自己與自己比,，提高競爭意識,。

為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展自己與自己比的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我,，然后在多方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學(xué)生來講是切合實際,，可以接受的,。

教學(xué)上，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率,，做了以下幾點：

一,、課堂教學(xué)中，我努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二,、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（一）運用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的`關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點,，我運用競爭機制,，每人給予星星獎勵，每星期評選一次,。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,，這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我引導(dǎo)學(xué)生積累大量的語匯,。我充分利用周二周五素質(zhì)班時間，借助故事,，讓學(xué)生積累好詞好句,。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記,。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫話能力也有了比較明顯的提高,，在閱讀競賽中，本班學(xué)生獲獎人數(shù)比上學(xué)期增加了許多,。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇九

一年來，憑著對工作更深的.認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來，我堅持多看新聞,，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子、熱愛同事,、熱愛家長，五大熱愛,，讓我的心變得很充實。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到最好。

這一年來,，我始終把教科研放在首位，多思考,、多動筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認為，沒有不會,，只有不學(xué),。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。無論再忙，都準時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作,。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實、早行動,，制定每月計劃、每月活動安排,，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

這一年來,，我送走了盛老師,，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游,，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等,。當然，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

當然，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織、發(fā)動,、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

努力了未必有收獲,，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練,。一年來,，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評,，“讀書求知增女性風(fēng)采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等,。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇十

教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。這是小編提供的2019年度個人教學(xué)

工作總結(jié)

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性 “學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇十一

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。今天小編給大家為您整理了小學(xué)教育教學(xué)個人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)教育教學(xué)個人工作總結(jié)范文一

一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足,，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一 思想方面：本人思想端正,，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事,，并且能積極參加政治學(xué)習(xí),。積極參加學(xué)校的各項活動，認真學(xué)習(xí)了《教育法》,，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識,。工作勤勤懇懇，任勞任怨,，出滿勤干滿點,，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假，從不曠工曠課,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

靈感，寫好反思,。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作,，所教科目成績名列前茅。

三,、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重,，師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責(zé)任,，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命?？傊?，一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作,。在今后的工作中，我一定會揚長避短,，做好本職工作,。

小學(xué)教育教學(xué)個人工作總結(jié)范文二

一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作?，F(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一,、思想品德方面

育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)年擔(dān)任三年級班主任，教語文,、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課,。面對繁重的工作任務(wù)毫無怨言,，任勞任怨,。在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中,，深刻體會到一切以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生懶于思考探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標

程,。課文分析看是哪一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，需要哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè)

以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實踐活動

來都能說上一會兒,。

6,、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意兩手抓:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

三教學(xué)管理方面

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個方面進行班級管理,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我對學(xué)生闡明：我們?nèi)昙壘拖袷?/p>

一個大家庭,，這里就是我們的家,，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子。并通過學(xué)校的文明班級評比和文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。教育學(xué)生樹立我班光榮,，我光榮。,、我為我班爭光榮的集體責(zé)任心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會課和其它適當機會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事，并利用升旗儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情,。

3,、教育學(xué)生愛護公物，并對學(xué)生進行安全教育,。

首先,，我先讓學(xué)生知道什么是公物，不注意安全的危害〃,，并舉一些事例說明,，最后讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害,，自己會覺得怎樣,。讓他們體會一下沒有公物后的不方便和不注意安全的后果。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,，查漏補缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗!

以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié)，如有不當之處,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇十二

這一學(xué)期我擔(dān)任高二(三,、四)班的語文教學(xué)工作,，回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新力,、提高實踐水平的思想,，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法、模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了同學(xué)對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),、脫離實際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課,，大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺，起于壘土”,“不積跬步,，無以至千里”,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一直堅持作業(yè)的認真批改,，這不僅有利于對同學(xué)知識落實的情況的更好掌握,，更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識,。從而能夠更好的根據(jù)同學(xué)的情況,，調(diào)整教學(xué)。對于班里的后進生,，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給同學(xué)談理想、談目標的同時,，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,。

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué),，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成,。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要,。聽、說,、讀,、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認為,，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出,。所以,，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容,。自古以來,，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智,，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行,。整個學(xué)期,，我注重課堂上的合作探究，讓每個小組討論并展示結(jié)果,，同學(xué)之間互聽互評,，共同積累，共同提高,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了,。并且,，通過評獎活動，選出了口才最好的同學(xué),，如郭奕江,、申夢雪的、董陽等,。

在“說”的過程中,，有一個與之相促進的過程不容忽視，那就是“讀”,。俗話說：讀書百遍,，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上,，再來有感情地朗讀,。讀的形式多樣，可以采用個別讀,、齊讀,、小組讀、分角色朗讀等,。再次,，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操,。最后,，讓同學(xué)進行摘記，并對同學(xué)的手抄本進行定期檢查,，并對寫得好的同學(xué)加以表揚,。

語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外,，還要培養(yǎng)同學(xué)的總結(jié),、歸納能力，即學(xué)完一個單元,，學(xué)會自己歸納,，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題,?？鬃釉疲簻毓识隆＝?jīng)常溫習(xí)功課,，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松,。

“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中,，我們也遇到了許多困惑和難題,。

(一)對課標的困惑

我認為課程標準應(yīng)該通俗、詳細,，一看就懂,，如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標準之中,，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結(jié)合,。

(二)對課堂的困惑

我們需要不是表演的課。現(xiàn)在有的課放得很開,，但收不攏,，同學(xué)天馬行空，談天說地,，離題越來越遠;有的課,，同學(xué)活動的樣式很多，唯獨讀書不多,，課堂上嘻嘻笑笑,，氣氛十分活躍?？勺屑氁幌胪瑢W(xué)真正學(xué)到的語文知識可能很少,。有的研究課，教學(xué)的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究,，或是知識內(nèi)容的任意拓展,，或是思想內(nèi)容的無限拔高,。同學(xué)海闊天空，說短道長,，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞,。不同的是，過去是教師主講,，同學(xué)旁聽;現(xiàn)在是同學(xué)主講(主要是尖子同學(xué)),，教師插話補充。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了同學(xué),，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸,。可是,，讀書的時間不多了,，同學(xué)思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解,、品味,、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了,，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了,。

(三)對教材的困惑

1、對必修內(nèi)容的困惑,。

高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇,、以及部分文言名篇，教學(xué)內(nèi)容重,，教學(xué)進度緊張,。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的,，而語文課所必需的一些課外趣味補充,，因此都被忽略了，語文課索然無味,。

2,、對教學(xué)重點的困惑。

現(xiàn)在的教材自由度很大,，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少,，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度,。我們的老師很難把握教學(xué)的重點,。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任初一(2)班班主任，兼任101,、102班數(shù)學(xué)老師,，以及數(shù)學(xué)競賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作,，為了提高自己的能力,，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長,。我踏實工作、拼搏進取,、為人師表,，在學(xué)生當中做出了典范。

1,、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班班主任,，我將明志、知禮,、善學(xué),、守信作為培養(yǎng)學(xué)生的長期目標，將創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級,、創(chuàng)文化型班級,、創(chuàng)自主管理型班級作為班級建設(shè)的長期目標,，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強不息,、力爭上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力,、專長專能;課外活動上性格開朗,、多才多藝。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強學(xué)生自我管理能力,、通過開展中隊組織生活進行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學(xué)生干部的成長,、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題,。通過一系列措施逐步完善了班委管,、中隊評、協(xié)管助的班級自主管理體制,，進一步實現(xiàn)了人人當班干,，人人都能管的班級自主管理目標。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設(shè)想),，期中考前后單獨家訪20人次,，策劃主持全班學(xué)生家長會1次，受到學(xué)生,、家長,、老師的'好評。組織策劃班級青春飛揚音樂會,、班級電影藝術(shù)節(jié),、我和書籍有個約會班級讀書節(jié)、我愛我家親子活動等特色活動,，效果明顯,。

入校以來，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風(fēng)貌,、新格局,。本班先后榮獲校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級、校文明班級初中詩文比賽特等獎校運會道德風(fēng)尚獎東莞市優(yōu)秀少先中隊等榮譽稱號,。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級各類比賽獎項,，學(xué)生中校級主持人1人,、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人,、國旗手1人),、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊1人,、學(xué)校合唱隊2人,、學(xué)校志愿者服務(wù)隊2人、學(xué)校銅管樂隊3人,、校田徑隊1人,、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個性特征,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2,、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備,，對教材的基本知識,、基本技能、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。科組活動和備課組活動上參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點,。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動,、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時,，有針對性的提出學(xué)生的問題,，并提出了改進的建議。在批評學(xué)生之前,，先詳細了解的學(xué)生目前的情況,，點到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié),，獲得老師好評,，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)老師稱號,，六名學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽,，五名學(xué)生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名,，全國三等獎東莞市二等獎1名,，東莞市三等獎3名。

下半年教學(xué)工作中,，數(shù)學(xué)考試成績101班位居前3名,，102班從第14名上升第8名，進步明顯,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,，例如，語言不夠生動,、考試成績不穩(wěn)定,、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長開心,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師,。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天,。

個人教學(xué)工作年度工作總結(jié)篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排要求，結(jié)合我教研組教師的實際情況,，立足于全體學(xué)生全面和諧主動發(fā)展,，突出教學(xué)的中心地位和課改的重心地位，圍繞校本教研,，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為,，認真學(xué)習(xí)貫徹課改精神，努力更新教育思想和教育觀念,，大力優(yōu)化教育教學(xué)的過程,，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，扎實開展教研組活動,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。促使教師實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”,，樹立現(xiàn)代教育思想，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

二,、下面將本年度教研組工作總結(jié)如下：

1、加強理論學(xué)習(xí)：

我教研組每學(xué)期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動時間,，采用了自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認真學(xué)習(xí)了《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細則》（實行稿）進一步了解如何制定教學(xué)工作計劃,，如何備課、上課,、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生等，強化教學(xué)過程管理,，規(guī)范教學(xué)流程,，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。要求教師認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，解讀所任學(xué)科,，了解教材編排的框架特點，教學(xué)目標,，重難點,，做到吃透課標，吃透課本,，在次基礎(chǔ)上制定出了切實、準確,、務(wù)本,、求實的教學(xué)工作計劃。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《走進新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,，積極參加中心校,、區(qū)、市級安排的教育教學(xué)活動,，進一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進經(jīng)驗,，以便運用于自己的教育教學(xué)中,。

2、強化崗位練兵活動：

在組織我組教師加強業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動的同時強化崗位練兵活動,。崗位練兵活動是教學(xué)工作中的重要窗口，是提高教師個人素養(yǎng),，促進教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺,，因此我組一如既往地開展此項活動,。從某種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，是教學(xué)發(fā)展的時代要求,，我教研組繼續(xù)根據(jù)學(xué)校要求,，在崗位練兵的過程中本著從實際出發(fā),，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時,，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來,，協(xié)同互補，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù),。每位教師自制課件,，有一定的質(zhì)量，在教學(xué)中起到了一定的教學(xué)輔助作用,。在崗位練兵活動中繼續(xù)抓好說,，講，評,，思等環(huán)節(jié),，做到了不走過場，力求扎實有效,。（有資料可查）在活動中評出優(yōu)質(zhì)課配合學(xué)校參加與兄弟學(xué)校手拉手教學(xué)幫扶活動,，共同探討教育教學(xué)方法，（第一學(xué)期與深溝掌小學(xué),，第二學(xué)期與瑯峪小學(xué)）通過聽課交流相互提高,、互相學(xué)習(xí)；通過評課,，取長補短,。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達40節(jié)以上。進一步提高教師的教育教學(xué)水平和教研能力,。

3,、積極組織教師配合學(xué)校完成了與兄弟學(xué)校開展的對口幫扶活動，共同交流

教育教學(xué)經(jīng)驗,，探討教育教學(xué)方法,，提高了教師駕馭教學(xué)的能力。完成了第二學(xué)期學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動,，（家長聽課日）通過活動,，建立學(xué)校、家長,、社會三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，同心同德,，齊心協(xié)力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動等,。

4、舉辦個人教學(xué)經(jīng)驗交流或課后反思專題研討,。

葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。反思是一種教師改進教學(xué)策略,、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法,，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過程。要求教師通過反思正確地認識自己,，通過反思客觀地評價自己,，進而提高教師教育教學(xué)行為的自覺性。教師要想使自己的業(yè)務(wù)能力不斷地提高,，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學(xué)提供借鑒,，也就是使經(jīng)驗得以提升、失誤得以避免,，實現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學(xué)反思,。寫教學(xué)反思既可以隨時記下教學(xué)中的教育機智、教學(xué)感語,，彌補教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”,，也可以為我們今后的經(jīng)驗總結(jié)、進行行動研究提供鮮活的素材,，還可以促使教師有效地進行自評,、自查、自省,、自改,，達到自主提高的目的。為此,，我們強調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思,，及時記錄教學(xué)過程成功、失敗之處,，記錄課堂意外收獲,。反思書寫形式上靈活多樣，篇幅上有話則長,、無話則短,，但一定要有實效性。因此，我組每學(xué)期利用2~3周的教研活動時間,，采用專題演講的形式進行了交流,，供大家借鑒和吸收。通過交流,，解決了我們有些同志面臨的問題,，從而提高整體教研水平和教學(xué)能力。

5,、注重校本培訓(xùn)和課程資源的開發(fā)：

（1）語文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握閱讀方法,，最后形成其能力。閱讀方法的掌握與否,，直接影響學(xué)生獲取知識的質(zhì)與量,。根據(jù)中心校的倡導(dǎo)提高我校學(xué)生閱讀能力和學(xué)校教研工作的要求,，我語文組在第一學(xué)期組織教師開展了“小學(xué)生閱讀的啟蒙性”專題研討活動,，并在組內(nèi)進行交流。要求語文教師了解學(xué)生閱讀的一般特點,，結(jié)合學(xué)生閱讀過程中表現(xiàn)出來的個體差異,，主要從識字、詞到句,、到段,、到篇進行針對性的指導(dǎo)，以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方法,。因此要求教師認真對待每一堂閱讀課,，及時總結(jié)方法，以便在教研活動時交流,。每學(xué)期末交心得一篇,。另外，組織教師參加了我校的計算機培訓(xùn)活動,，現(xiàn)在每位教師都能應(yīng)用計算機為教學(xué)服務(wù),。在中心校、我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓(xùn)活動,。

（2）,、本學(xué)期我組教師繼續(xù)配合學(xué)校開展了以“弘揚民族文化，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設(shè)活動,，繼續(xù)鼓勵學(xué)生誦讀,、背誦古詩詞、《三字經(jīng)》,、《白家姓》,、《千字文》等，在對中國古典詩文的誦讀中強化學(xué)生的語言積累、提高學(xué)生的語言表達和審美水平,，從中受到美的熏陶,，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里。

開展讀書活動,。首先教師養(yǎng)成認真讀書的習(xí)慣,，大力推進“閱讀工程”不斷充實知識量，定期開展讀書心得體會交流,。（完成心得體會達三篇以上）在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生多讀書,、讀好書,，在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進傳統(tǒng)、親近經(jīng)典，做個有根的人,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,，享受讀書的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會學(xué)生讀書的方法,，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力,，讓孩子在閱讀中成長。并召開讀書心得演講會,。

文檔為doc格式