每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績,，向各位領(lǐng)導(dǎo),，老師作以匯報(bào)。

xx初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上,，勤奮好學(xué)、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體,。從實(shí)施學(xué)講計(jì)劃以來,，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式”為契機(jī)，以新課程理念為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問題為任務(wù),，立足校本,，在課程改革的浪潮中，一路走來,，接受著諸多的沖擊與洗禮,。在此期間，我們有過成功的體驗(yàn),，也有頗多問題的困惑,。兩年來，教師的知識(shí)觀,、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化,，由原來只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重知識(shí)生成內(nèi)化、知識(shí)應(yīng)用和能力培養(yǎng)教育,，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性,；由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí)?；?dòng),、和諧、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成,，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式,，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作,、交流,，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià),、質(zhì)疑與反思；應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng),，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮,。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題,。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎?，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲。

不夠時(shí)又占用課外時(shí)間給學(xué)生補(bǔ),。然而學(xué)生根本沒有思考的時(shí)間,，對(duì)教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢,？學(xué)講計(jì)劃要求把課堂還給學(xué)生,，使學(xué)生成為課堂的主人。然而,，有很多教師仍然唯恐講的不夠,；還有一些教師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結(jié)果造成教師教得十分辛苦,，學(xué)生學(xué)的異常辛苦,，教學(xué)效果依然不佳。對(duì)此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過漫長的摸索,，由簡單的模仿,，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂，形成了我們自己的特色,，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改,，從機(jī)械的六步模仿，改變?yōu)閺?fù)習(xí)舊知 情境創(chuàng)設(shè) 引入新知 例題精講 質(zhì)疑拓展 檢測(cè)反饋 小結(jié)思考 ,，課堂活動(dòng)中我們主要抓好五個(gè)多即多看,、多想、多做,、多說,、多議。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師的體會(huì)和我不成熟的看法,。

“看”是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)必要的前提,，要給學(xué)生足夠的觀察機(jī)會(huì)，不斷提高學(xué)生的觀察品質(zhì),。如在教學(xué)“年,、月、日”時(shí),，要求學(xué)生帶來一些掛歷,，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里,，上課開始就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷。同學(xué)們饒有興趣地看完后很快得出該教學(xué)的基本內(nèi)容,，教學(xué)效果特別好,。在教學(xué)“三視圖”時(shí)，讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備的物體擺在桌子上,，要求他們?cè)诓煌慕嵌龋ㄗ叱鲎唬┯^察這些物體的形狀,。同學(xué)們饒有興趣的互相看看，并進(jìn)行交流意見,。這樣學(xué)生很快地就能掌握本節(jié)課要學(xué)的知識(shí),，教學(xué)效果特別良好。

系,，通過觀察,，許多學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對(duì)的圓周角相等,，同一弧所對(duì)的圓周角比圓心角小,。然后讓學(xué)生先猜想，再證明同一弧所對(duì)的圓周角和圓心角的關(guān)系,，教學(xué)效果就很好。

教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有思考的機(jī)會(huì),，思考可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先準(zhǔn)備的三個(gè)不同的三角形（直角,、銳角和鈍角三角形）,，各自用量角器量出每個(gè)三角形中三個(gè)角的度數(shù)，然后分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生報(bào)出不同三角形的兩個(gè)角的度數(shù),，我當(dāng)即說出第三個(gè)角的度數(shù),。一開始，有幾位同學(xué)還不服氣,，認(rèn)為可能是巧合,，又舉例說了幾個(gè)，都被我一一猜對(duì)了,，這時(shí)學(xué)生都感到驚奇,，教師的答案怎么和他們量出的答案會(huì)一致的?！疤絺€(gè)究竟”的興趣因此油然而生,。

思考可以使學(xué)生的腦海中形成印象。如學(xué)習(xí)“面積單位”后,，讓學(xué)生閉上眼睛,，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大,？”其目的就是讓“1平方厘米”的實(shí)際大小在學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象，并牢牢地貯存起來。學(xué)習(xí)了平面幾何圖形和幾何體后,，讓學(xué)生閉上眼睛想想,。它們的形狀各是怎樣的，有何特點(diǎn),？使學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象并牢牢地貯藏起來。

憶牢固,，而且運(yùn)用自如,。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環(huán)節(jié)，教師一定要安排學(xué)生去做,，絕不能圖省事,、省時(shí)而忽視這個(gè)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的出現(xiàn)說明了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性,。 多做可以加深對(duì)抽象問題的理解,，化難為易。例如空間里的平行,、垂直關(guān)系,。對(duì)于初一的學(xué)生，缺乏立體空間概念,。于是在上課時(shí),，我們讓學(xué)生帶來硬紙板、剪刀,、漿糊等工具,，親自動(dòng)手做一個(gè)長方體或正方體作為模型。利用這個(gè)立體模型,，來講授立體空間中線與線,、面與面以及線與面的平等、垂直關(guān)系,，學(xué)生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識(shí),。

語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化,。應(yīng)試教育下的教學(xué)是教師的“一言堂”,。教師唯恐學(xué)生的發(fā)言耽誤了教學(xué)時(shí)間。但是堵住學(xué)生的嘴巴,，無疑就是束縛了學(xué)生的思維,。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì),。學(xué)生說說公式的由來,、計(jì)算的原理,、思路的過程等等。這也是給學(xué)生多了思考的過程,，對(duì)學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用,。例如：當(dāng)教學(xué)完菱形、正方形的面積后,，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)并說出對(duì)角線互相垂直的任意四邊形面積求法,。這樣當(dāng)學(xué)生們?cè)谟龅綄?duì)角線互相垂直的梯形時(shí)就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識(shí)的鞏固,，更有利于思維的激活和發(fā)展,。

通過學(xué)生議論學(xué)生可以集思廣益，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論,，這需要我們教師設(shè)置一些有開放性的問題,。還要提供給學(xué)生交流機(jī)會(huì)。新課程提倡生生互動(dòng),，師生互動(dòng),。學(xué)生暢所欲言，各抒已見,， 通過議一議可以讓相互取長補(bǔ)短,。

另外，我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好一周一練,。周周練是我們學(xué)校的法寶,，為此，我們學(xué)校專門成立了數(shù)學(xué)命題小組,，每個(gè)年級(jí)有2人負(fù)責(zé)周練試卷，然后教務(wù)處負(fù)責(zé)審核,，周練抓的是基礎(chǔ),，面向全體學(xué)生，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也要抓好優(yōu)生,。

由于數(shù)學(xué)教研組工作扎扎實(shí)實(shí)，勇于探索,，在實(shí)踐中取得了一定的成效,，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺的行為，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著巨大的作用,，教學(xué)成績名列前茅,，使xx中學(xué)的數(shù)學(xué)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。借此機(jī)會(huì),，我代表我自己感謝我們的數(shù)學(xué)教師,，工作任勞任怨,，從不推辭，使我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開展,。

xx數(shù)學(xué)組教師：xxx 年 月 日

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

今天,，我能代表 “先進(jìn)教師”在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命,。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望,；我不會(huì)用金錢的尺子,，來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑澜處熓遣粫?huì)讓知識(shí)的清泉,，變成一潭死水,；因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳奈磥砗拖Ｍ?/p>

有人說，老師是梯,，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度,；有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,；還有人說，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸是的,，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心詩篇！多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,；多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線,?？芍^是“無須揚(yáng)鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑,。?沿著教壇之路走來,，我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定,！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。“一片丹心惟報(bào)國”,，親愛的老師們,，再長的話語也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力,，我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,，我相信我們可以取得更大的成績，讓湟源的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階,。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康！工作順利,！合家幸福,！

謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、親愛的老師,、同學(xué)們：

在慶祝豐東二中喜遷新址的重要?dú)v史時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表豐東二中的全體教職員工對(duì)多年來關(guān)心豐東二中的發(fā)展,，時(shí)時(shí)刻刻給予我們信心和力量的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民表示最誠摯的感謝和崇高的敬意,！

五十多年來，二中數(shù)易其址,。這次校址新遷,，標(biāo)志著豐東二中的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史階段。一座座高樓凝聚著全縣四十萬父老鄉(xiāng)親的殷殷期望,，一塊塊磚瓦寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)豐東二中的關(guān)愛和幫助,。

作為豐東二中的教師，我們一直以敬畏之心經(jīng)營自己的這份神圣的事業(yè),；作為豐東二中的教師,，我們更深深地眷戀著自己奮斗著的這片熱土。我們深知：校址新遷意味著二中已經(jīng)開始了新的征程,，我們又將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。但無論前路多坎坷，我們都將以自信作帆,，以激情作槳,，乘風(fēng)破浪，向理想的彼岸勇敢進(jìn)發(fā),。因?yàn)?，“崇德、礪志,、博學(xué),、篤行”這八字校訓(xùn)就是我們前進(jìn)路上一面永恒的旗幟。

我們將永遠(yuǎn)銘記全縣人民的殷殷期盼和關(guān)愛,，永遠(yuǎn)牢記自己的神圣職責(zé),，把歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)雨洗禮而沉積形成的的二中精神發(fā)揚(yáng)光大。在新的校區(qū),，在新環(huán)境中,，我們會(huì)加倍努力，盡我們的心智勤勉工作,，用智慧啟迪人生,，用理想成就未來。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,，用師者的尊嚴(yán)與風(fēng)度,，將已深深滲入這塊生生不息的人文沃土中的二中精神傳遞下去。以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓的進(jìn)取精神,，用廣博的知識(shí),、完美的人格、優(yōu)雅的風(fēng)度,、積極的心態(tài)扎實(shí)工作,，以更優(yōu)異、更喜人的成績展示我們無窮的戰(zhàn)斗力,，向關(guān)心支持我校建設(shè)和發(fā)展各屆人士交上滿意的答卷,。我們堅(jiān)信：豐東二中的明天必將生機(jī)無限，豐東二中的未來必將更加輝煌,！

謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：

大家好,！

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的.校園又充滿了笑語歡歌,。帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，懷著興奮，我們又開始了新的征程,。

其次,，我也想對(duì)初二、初三年級(jí)同學(xué)們說幾句,。有這樣一句話：大海之所以偉大,，不是因?yàn)樗写蠛＃且驗(yàn)樗谴蠛?。希望你們除了學(xué)業(yè)外,，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷,，敢為天下先的膽略,！人，不一定能使自己偉大,，但一定可以使自己崇高,。

作為教師，我們也一定會(huì)“以嚴(yán)導(dǎo)其行,，以愛溫其心”,，立足三尺講臺(tái)用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用和煦的微風(fēng)撫慰學(xué)生懵懂的靈魂！“人間春色本無價(jià),，筆底耕耘總有情”,。

最后深深祝福我們的中學(xué)越走越好，全體師生新學(xué)期一切都圓滿順意,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓、與會(huì)的全體師生：

大家上午好,！

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來了第28個(gè)教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表介莊小學(xué)全體教師，向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向關(guān)心支持學(xué)校工作的介莊及各村雙委的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。向與會(huì)的社會(huì)各界人士表示熱烈的歡迎,。

國運(yùn)興衰,，系于教育；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來,。近年來，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開始實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。20xx至20xx學(xué)年介莊小學(xué)被評(píng)為“教研教學(xué)”先進(jìn)單位,。教學(xué)環(huán)境也得到很大的改善,，新的教學(xué)樓投入使用。今年我校又成立了六年級(jí),，作為六年級(jí)的一名老師責(zé)任更大,，任務(wù)更重。但我們會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己。力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師,，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。使每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展,。我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為介莊村的教育事業(yè)揮灑無悔的激情,！我堅(jiān)信我們介莊村教育事業(yè)的明天，將和中國教育事業(yè)的明天一樣更加輝煌,！

最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂,！祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快、合家幸福,。

謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,，我們又一次相聚在美麗的揚(yáng)帆小學(xué),，我作為教師代表，感到萬分榮幸,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福。俗話說：“一年之計(jì)在于春,?！蹦敲矗聦W(xué)期無疑是師生的春天,，是學(xué)習(xí)的春天,。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié),。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力,。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師,，我們?cè)竷A我所有，全力以赴,。在新的學(xué)期里,，我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任,，開拓進(jìn)取,，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同奮斗,，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí),，我代表全體教師對(duì)同學(xué)們提出以下四點(diǎn)要求：

第一,，一切從頭來。

不管你過去是好是差,，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說過,，過去屬于別人,，未來屬于你自己，你過去的光榮也好,，失敗也好,，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),；新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象,。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步,。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足,，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，重塑一個(gè)嶄新的自己。成績只能代表過去,，而未來還要靠我們奮斗拼搏,。

第二,，成人才能成才。

俗話說得好,，先成人,，后成才。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),，僅僅有點(diǎn)成績,、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德,、高尚的情操,，才能擁有光明的前途。因此,，我們要以《xx二小小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。自尊自愛,，注重儀表，和諧文雅,。真誠友愛,，禮貌待人。勤勞儉樸,，孝敬父母,。同學(xué)們，你們只要不地解剖自我,，嚴(yán)以律己,，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步,。

第三,，實(shí)干加巧干。

在學(xué)習(xí)上,，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧,。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)地練,，掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目,、每一份小練習(xí)開始,，獨(dú)立思考，遇到不懂的問題要善問,，多問,，直到弄懂弄會(huì),。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí),。這不是投機(jī)取巧,，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益,。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn),，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下,，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

第四，愛拼才會(huì)贏,。

同學(xué)們,，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的,。我們不提倡蠻干,，但無論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神,，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣,，人生非坦途。生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛,，必然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,！同學(xué)們，所有的王莊小學(xué)的老師們將隨你們乘風(fēng)破浪,，用肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航,，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命！

大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過，更見青松巍峨,！我相信,，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信,。同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭,！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁生活安康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成,，茁壯成長,。祝福我們的揚(yáng)帆小學(xué)越辦越輝煌！謝謝大家,！

同學(xué)們,！你們是祖國的未來，民族的希望,，"你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽",，今天，你們以學(xué)校為榮,，將來學(xué)校將以你們?yōu)闃s,，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起,，滿懷信心,，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗！謝謝大家,！

而只有在春天辛勤地耕耘,，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。在新學(xué)期里我們每位教師一定會(huì)開拓進(jìn)取,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)工作,，我們會(huì)努力改變教育觀念,，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),，向課堂教育要效益,、要質(zhì)量。因?yàn)橹挥凶プ≌n堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！為了能把每一堂課上好,，老師們課前都能積極鉆研教材,，認(rèn)真研究教材的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

愛是教育的前提,，愛是教師的天職。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，把愛均勻撒向每位學(xué)生的心田,；我們一定努力做到愛與嚴(yán)結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，以愛暖其心,，積極加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師,。

具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。

人生非坦途,。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見到美麗的彩虹,。生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,！同學(xué)們,，所有的王莊小學(xué)的老師們將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航,，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命,！大浪淘沙，方顯英雄本色,；暴雨沖過,，更見青松巍峨！我相信,，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,，莫等閑,，白了少年頭！

回顧過去,，成績是我們的驕傲,，我們豪情滿懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方,，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造,！

最后，讓我們共同傳承“堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的王莊小學(xué)精神,，攜手共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天,！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康,，工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)有所成，茁壯成長,。謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深感榮幸,，內(nèi)心欣喜激動(dòng)不已,，又覺得受之有愧，因?yàn)樽鳛橐幻處?，我所做的是我的職?zé)所在,，我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了,，值得自己欣慰,，甚至自豪的是，自己始終不渝地愛崗敬業(yè),，講“樂業(yè)”也毫不夸張,，樂在其中，樂在苦中,。課堂上眼神激情似火,，臉上表情生動(dòng)，嗓音清晰洪亮,，語言抑揚(yáng)頓挫,，富有文采,。一進(jìn)課堂就興奮,，看見學(xué)生靜靜地聽，會(huì)意的笑,，積極地發(fā)言,，就覺得享受，有成就感,。對(duì)學(xué)生富有愛心,，真誠相待，對(duì)學(xué)生的觀察細(xì)致入微,，學(xué)生細(xì)微的思想波動(dòng),、情緒波動(dòng)，都能及時(shí)發(fā)覺，與之作心與心的交流,，加以安慰,、寬解、勸說,、激勵(lì),。看見學(xué)生退步了,，就心生焦急,，看見學(xué)生進(jìn)步了，就感到欣喜,。

我謹(jǐn)記,，一個(gè)人要活到老學(xué)到老，學(xué)無止境,。課余時(shí)間,，我喜歡讀書，博覽群書,，尤其愛讀文史類的書籍,。目的是想使自己學(xué)識(shí)廣博一些，學(xué)養(yǎng)深厚一些,。愛好寫作,，不僅寫詩歌、散文,、小說之類的文學(xué)作品,，而且喜歡在語文教學(xué)上去探究、去總結(jié),，寫一些教學(xué)心得,、教學(xué)論文。每學(xué)年的網(wǎng)上崗位培訓(xùn),，不走過場,，我總是按要求扎扎實(shí)實(shí)地完成，力求培訓(xùn)一次,，就有一次的收獲與進(jìn)步,。學(xué)校開展的教研活動(dòng)，也積極參與,，洞察體會(huì)自己教學(xué)上的得與失,、成與敗，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，借鑒他們的長處,，融入自己的教學(xué),。毛主席說：不打無準(zhǔn)備之仗。事先如果能做充分的準(zhǔn)備,，沒有什么事做不好,。每堂課之前，我都會(huì)精心準(zhǔn)備,，甚至連一些細(xì)節(jié),、可能會(huì)出現(xiàn)的狀況，都能深思熟慮,，想好應(yīng)對(duì)之策,。這樣短短一節(jié)課，上起來就會(huì)胸有成竹,、應(yīng)對(duì)自如,，取得盡可能好的效果，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,，學(xué)有所得,。

綜上所述,，我的語文教學(xué)秘訣就是以下四點(diǎn)：一敬業(yè)樂業(yè)，愛在心頭,；二加油充電，學(xué)無止境,；三胸有成竹，應(yīng)對(duì)自如,；四精選精練,，對(duì)癥下藥。

當(dāng)然,，許許多多教師都會(huì)這么做，而且比我做的更好,。我會(huì)一如既往,，繼續(xù)再接再厲，矢志不移地?zé)釔劢逃?、享受教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生,，在教學(xué)上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩里所寫的：“老驥伏櫪,，志在千里；烈士暮年,，壯心不已”。對(duì)我而言,，或許有些夸大其詞,，但也充分表達(dá)了我內(nèi)心的愿望、我人生的追求,。謝謝大家。

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師,，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持,，為我們搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠得到學(xué)生的喜歡，家長的放心,，同事的好評(píng)，學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是很大的安慰。而我自己在交流學(xué)習(xí)的同時(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提升,。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。

雖然龍山路小學(xué)是一所新建學(xué)校,，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴(yán)格的管理,、濃厚踏實(shí)的學(xué)風(fēng)、勤奮敬業(yè)的教師,、質(zhì)樸好學(xué)的學(xué)生深深地感動(dòng)了。初入校園,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們幾位支教老師在生活、工作等各個(gè)方面給與了無微不至的關(guān)懷和照顧,，并根據(jù)我們的工作經(jīng)歷和個(gè)人特長，合理安排不同的崗位,，使我們都能一展所長;同時(shí)學(xué)校的同事也讓我們特別感動(dòng)，他們發(fā)自心底的熱情,，幫助我們盡快適應(yīng)了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學(xué)校這個(gè)大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們,，課堂上那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，課下那一個(gè)個(gè)頑皮的小猴子一樣的身影,，甚至玩劣時(shí)氣得你哭笑不得的樣子,，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰。我會(huì)永遠(yuǎn)記得支教結(jié)束告別時(shí)那些孩子們痛哭失聲的場景,，也會(huì)永遠(yuǎn)記得學(xué)校同事,、家長們對(duì)我們的祝福,、挽留,，這是我一生的財(cái)富,！

根據(jù)學(xué)校安排,，我擔(dān)任一年級(jí)（4、5）班的數(shù)學(xué)教學(xué),。這兩個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，于是,，我決定每周上一節(jié)數(shù)學(xué)加強(qiáng)課，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)成績,。在日常教學(xué)中，我努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問,、敢說,，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟,，在活動(dòng)中升華,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重開發(fā)學(xué)生智力,、思維,，注重提高能力與悟性，注重熏陶學(xué)生品格與修養(yǎng),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性。這一學(xué)年下來,，我的教學(xué)和安排深受學(xué)生的歡迎。此外,，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益,，相互交流，共同提高,。

在港一小的時(shí)候，我主要負(fù)責(zé)教科處的工作,。來到龍山路小學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排,，我積極參與學(xué)校教科管理工作，努力當(dāng)好參謀,、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，為學(xué)校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力,。

一年交流學(xué)習(xí)工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上一次不尋常的,，且非同一般的經(jīng)歷,。我會(huì)把這一年來的感動(dòng)和感觸，化為今后工作的動(dòng)力,，為學(xué)校,、為孩子盡上自己最大的心力！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！