總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇一

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀律檢查員等。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面,，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

在對個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

【四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)(四)】

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇二

本學(xué)期本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,，本班10名學(xué)生,，男生多,，女生少,，而且后進生落后面很大，他們愛玩,，愛鬧，懶惰,。差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,。如：衛(wèi)生檢查員,、紀律檢查員等。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到評比欄里,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸,、交談,，有空的時候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,。我始終堅信，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當頭,、以情動人,，有幾個學(xué)困生的成績有很大提高,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！币虼?，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚,，及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我一個學(xué)期在工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇三

這是我踏上工作崗位的第三年,，這之前我對班主任工作只能談得上是一張白紙,，本學(xué)期接手了一個全新的班集體，我擔任了這是我第一次當班主任,，總的感覺是班主任工作千絲萬縷，有時真是不知所措,，不過,，在前輩的指導(dǎo)和幫助下,，自己也有所收獲。現(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下總結(jié),。

（1）學(xué)生活潑,、好動，思維活躍,。

（2）學(xué)習(xí)主動性不強,，學(xué)習(xí)自覺性不高。

（3）綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。在管理這個班集體時我常通過許多方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校,、對班級的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng),。

其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信。

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",。

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學(xué)研究,，加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教，增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，促使如孫斌杰,、張靜輝,、孫登輝,、竺巧意等學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

總之，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細心,、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。這學(xué)期來，深刻體會到：做好班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！,！

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解,，通過我一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學(xué)生,，還是班級管理,，都上了一個新的臺階。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷,。因此，我針對上一學(xué)期存在的班級管理還不夠嚴格,，學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成,，學(xué)習(xí)風氣還不夠好等各個方面存在的問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是不高,，學(xué)生的基礎(chǔ)差,，成績不理想,，因此對癥下藥,，采取恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學(xué)期的班主任工作,。在四年級下學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一個好的班主任,，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,。這樣,，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,，讓班干部來代替老師管理班級。

在本學(xué)期的班主任工作中,，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先,，選舉班干部,。通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，各位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

在上一學(xué)期中,，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢,？我認為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能＂說到立即做到＂,。畢竟是四年級學(xué)生,。他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

我利用班會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生,，我多鼓勵、多表揚,，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理,，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過上學(xué)期的觀察和了解,，我發(fā)現(xiàn)我們班,，學(xué)困生人數(shù)挺多,。他們大部分難于管理,，學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,。因此,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項必不可少的,，也是一項很重要的工作。因為學(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高,，關(guān)系到班級的更好發(fā)展,。怎樣對待學(xué)困生呢,？對學(xué)困生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子＂行＂,。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度,，去關(guān)愛,、賞識、嚴格的教育他們,，所以,，班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步,。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費,。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外。平時,，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力,，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦,，一起分享平淡,。班級工作取得了一定的成績,。但＂金無足赤，人無完人＂,。做的再好的班主任工作都會存在不足,。這也是再所難免的。本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中,、教學(xué)中,，做得還不夠細致,，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長,，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的進一步磨練和與學(xué)生的進一步磨合,，現(xiàn)在我對四年級的班主任工作,，感覺還是得心應(yīng)手的。經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，學(xué)風比較濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。待到五年級的時候我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主任工作做的更好,。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇五

今年我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作,，雖然在這其中嘗盡了酸甜苦辣，但在擔任班主任時所感受到的那份濃濃的師生情,，就像一壇陳年老酒,，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮,，因而，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔,，而且情有獨鐘。

根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的情況,，為了全面提本班學(xué)生素質(zhì),，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，改善班風學(xué)風，也為了更好地開展工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下計劃：

一,、架通師生間情感的天橋

冰心老人說過：有了愛便有了一切,。教書育人是教師的天職,，這其中"愛"便是根本,。班主任只有全身心地愛學(xué)生，時時刻刻地眷戀著學(xué)生,，學(xué)生心中才會有你這個老師,。愛得深,、切,、誠,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活、學(xué)習(xí)充滿信心,，才能洗滌他們心底的沉淀與污穢,。

當然這種愛又有非常具體、艱巨適度,、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛,、愛中溶嚴,。實踐證明，嚴師出高徒,，愛能化解一切,。春雨潤無聲,，有在不言中,。師生間的情感水乳交融,，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,，不能一一言盡的情感星空,。

二、了解學(xué)生,、個別施教

俗話說：知人才能善教,，善教須先知人。要搞好班級工作,，首先就要全面深入地了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。與此同時，要根據(jù)學(xué)生不同情況開展個別教育,。根據(jù)上學(xué)期班級里出現(xiàn)的問題，進行補救措施,。

三,、培養(yǎng)班干,，當好導(dǎo)演

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，必須狠抓學(xué)生班干的培養(yǎng)。一方面,，讓每個班干明確職責,，大膽工作,。另一方面,，對學(xué)生干部要嚴格要求,，加強管理,，勤于指導(dǎo),，在干部的作用下,，形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應(yīng)精心導(dǎo)演,。

我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神,。我在班級中實行干部競選制,，每隔兩個月進行一次競選,，有志于提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生毛遂自薦,，再由班主任審查批準,。競選前要有一周的自我表現(xiàn)，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強的自制能力,，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等,，這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性,，也調(diào)動了全體學(xué)生的參與熱情,。

四,、科學(xué)管理,，注重實效

班主任對工作要有預(yù)見性，要有超前意識,。我覺得管理科學(xué)的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,，如本學(xué)期我班的目標是：

1,、樹立正確有世界觀,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，

2,、開拓進取，自強不息,，文明守紀,，助人為樂，

3,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。個人目標：發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)一技之長,，依照個性特長選任班干部,。

班主任的一言一行對學(xué)生影響很大,。班主任不僅要注意言教,，更要注重身教,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，要求學(xué)生不做的，自己堅決帶頭不做,。只有老師以身作則,，學(xué)生才能遵規(guī)守紀,，班主任的言行榜樣對學(xué)生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"'。如要求學(xué)生不遲到,，自己首先上課不遲到，如果偶爾有事上課去晚了,，向?qū)W生說明原因。

五,、具體實施計劃

(一)開學(xué)工作：

1,、布置教室,，在黑板上寫出"歡迎回家,，譜寫新曲"八個大字,。

2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。

3,、整理桌凳,，安排座位，下學(xué)期班級工作班干部選舉活動,。

4、發(fā)書,，發(fā)本,，讓學(xué)生知道作業(yè)的要求,。

5,、演講,，讓學(xué)生知道到校安全、任務(wù),、責任,。

(二)班主任工作的分類：

類：每天必做的事情

1,、值日生日記,，班級日記,。(輪流值日,、輪流班長做好記錄，配備標牌)

2,、每日一句(名言警句或者成語),，每日一生演講,。按座位次序,。

3、中午的休息的安排,，課前安排,。

4,、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè),。

5,、檢查學(xué)生的規(guī)范,，由學(xué)生檢查,，是學(xué)生的個人衛(wèi)生,。

6、值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況，問題并建議改正措施,。

7,、兩操與路隊、教室衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作,，由學(xué)生執(zhí)行,。

8,、作業(yè)完成情況,，設(shè)置好記錄,，按時公布與規(guī)定處理,。

9,、上好每一節(jié)課,，抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力,，向上，永爭!

類：每周必做的事情,。

1,、評比,，每周或者兩周評出先進,，公布名單與分數(shù),。

2,、組織班會,，由班干部找班會主題,，班會來滲透素質(zhì)教育,。

3,、每周組織一次"小探討",，和同學(xué)們一起交流周學(xué)習(xí)的心得與感受,。

4,、周五放學(xué)前對下周的安排,。

5,、總結(jié)本周管理中所出現(xiàn)的問題,，強化學(xué)生改正意識,。

類：每月必做的事情。

1,、月底摸底，獎勵進步的學(xué)生,。

2、統(tǒng)計一個月學(xué)生作業(yè)全交名單,。(適時聯(lián)系家長，做好溝通)

3,、對學(xué)生的鼓勁加油,，讓學(xué)生喜歡寫作業(yè),。

4,、給班干部開會，評比,，總結(jié)，及時給予糾正不好的做法,，學(xué)習(xí)好的做法。給班干部提建議,，給班主任提意見。

5,、學(xué)生的自信心，參加班級學(xué)?；顒樱箤W(xué)生在活動中受到教育,。

(三)班主任工作思路

1.以人為本，對人有禮貌,，教育學(xué)生正直，善良,，智慧，健康的人,。

2.營造溫馨，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處,，學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4.獎罰分明,，寬容為本，弘揚正氣,?；顒影嗉壍?，讓每個學(xué)生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每學(xué)生，走進每學(xué)生的心里,，學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，信心。

這群可愛的孩子們陪伴我度過了許多的快樂時光,，我們共同的筑建，小家漸漸"起色",，當然所任課教師和孩子們都付出了努力，克服了重重,，相信在"彼此信任"和"愛的關(guān)懷"下，本學(xué)期將會有精彩的呈現(xiàn)!

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇六

本學(xué)期,，我擔任的是四年三班的班主任工作?；仡櫯c學(xué)生一齊走過的風風雨雨，不禁感慨萬千,。這半年來，我們哭過,，笑過，成功過,，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟,，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富！一提起班主任的工作,，我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞，尤其是身為小學(xué)班主任的我們,，每一天應(yīng)對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個耐心、細心,、認真的人,。若談起班主任的工作,，恐怕幾天幾夜也贅述不完,，現(xiàn)僅從幾個方面來概述我的班主任工作：

勵的話語,，一聲親切的問候，他們會倍受感動,，并銘記在心,。這也是我們做好后進生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。

古人說：“其身正,，不令而從，其身不正,，雖令不從,?！苯逃壹永飳幰舱f過：“教師仿佛每一天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你,。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行,，嚴格要求自己,，時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣,。例如：我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是學(xué)生不能很好的持續(xù)地面的清潔,。每一天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現(xiàn)碎紙片,、鉛筆屑等雜物,。在班會課上我苦口婆心的強調(diào)過,，也想過多種方法制止這種現(xiàn)象。比如：每人準備一個塑料袋裝垃圾,，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等,，但效果都不明顯,。之后,，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾袋里,。過了一段時刻,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)班里的碎紙片少了,。不僅僅如此，連在走廊,、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動撿拾,。我抓住機會,，對他們進行大力表揚,，為其他學(xué)生樹立典范,。久而久之,，學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；再有針對我們班男生多,、紀律亂的特點,，我發(fā)動全班同學(xué)進行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)違紀的學(xué)生就對其進行教育,，并且,，我用心引導(dǎo)學(xué)生進行有益的課間活動,，如：看課外書,、畫畫,、到操場活動等,。對屢教不改,、自制力差的學(xué)生進行個別教育,，發(fā)現(xiàn)他們的一點進步就及時表揚,。

這樣一來,，課間即使老師不在,，大家都能自覺遵守紀律了,。紀律,、衛(wèi)生工作有了必須眉目后，我就把精力放在了學(xué)習(xí)上,，雖然已是四年級的學(xué)生了，但他們并沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要表此刻早自習(xí)的晨讀上,，盡管在三年級學(xué)生已有了一些學(xué)習(xí)意識,，但經(jīng)過一個漫長的假期后,，平時養(yǎng)成的好習(xí)慣也沒有了,。早晨到校后下地亂走、大吵大叫,、或是坐著發(fā)呆就是不愿意學(xué)習(xí)。我看在眼里,，急在心上,。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學(xué)生們卻毫不在乎,。我真是又急又氣。冷靜下來認真思考,，我決定分階段抓早自習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。第一階段,，我每一天早早到校跟班,，帶著學(xué)生上自習(xí),。過一段時刻后,，我就放手讓班長組織上自習(xí),，有了前面的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)能比較投入地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個別同學(xué)還是溜號,，我及時對其進行教育，令其改正,。帶全班都能在班長的帶領(lǐng)下認真上自習(xí)后,，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求,，每一天到校后,，在無人看管下自覺上自習(xí),。剛開始,，學(xué)生主動性差,，只有幾個孩子自覺上自習(xí),，于是,，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚,，并評選他們?yōu)榘嗉壍摹皩W(xué)習(xí)之星”,。這件事對其他學(xué)生的餓觸動很大,，在以后的的自習(xí)中,，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不知不覺中逐漸養(yǎng)成并持續(xù)下來,。班上的學(xué)習(xí)風氣也日漸濃厚,。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇七

本學(xué)期剛開始時,，我總是感慨這個學(xué)期的時間較長。等到學(xué)期過半時,，我又在感慨時間過得好快,。這不,，不知不覺間,，期末如期而至。近日,，忙于期末的復(fù)習(xí)及各項班主任工作階段,，這一切平常地好似復(fù)制了以往期末工作般地進行著，但時光不可倒流,，閑暇之余,，再如往昔樣回顧與總結(jié)本學(xué)期的班主任工作。四（3）班,，有一群活潑善良的男生女生,，他們積極、樂觀,、團結(jié),、向上，努力樹立著良好的班風班貌,。

在本學(xué)期剛開學(xué)時,，我就積極利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項考評細則,，共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生、安全,、禮儀等各方面提出本期的要求,，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以,，良好的開始便是成功的一半,，本學(xué)期的各項常規(guī)工作都落實較好。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。正因為這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的,，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感,、自信心,、榮譽感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比,，這個學(xué)期,，我的班級管理工作輕松了很多，適時學(xué)會放手,，及時引導(dǎo),，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松,。

孩子是需要不斷提醒的,，所以，本學(xué)期我嚴格按照要求,，及時上好每節(jié)主題班會,，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會,，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為,，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進行學(xué)雷鋒實踐活動,、感恩母親,、父親等相關(guān)教育專題活動,，讓同學(xué)們學(xué)會講文明，學(xué)會感恩,，與人為善等等,。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)認識不足,，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排,，會議紀錄,，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話記錄等進行詳細填寫,，并按該落實的去落實,。

本學(xué)期，尤其是中考過后,，針對本班實際學(xué)習(xí)狀況,，實行以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進生形式）,、小組長幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,，并使整體成績得到了提高。

有了良好的班風,、自信而有責任感的班干部,、團結(jié)向上的每一位同學(xué)，大家齊心協(xié)力,，共同朝著我們開學(xué)初的目標前進著,。當然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足,，但我會在以后的班級管理中更精心,，更用心，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，把班主任工作做得更扎實,、有效。相信我們班以后會有更出色的表現(xiàn),！

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇八

作為班主任,，不僅僅是關(guān)心學(xué)生的學(xué)狀況，還要管理好班級,，了解學(xué)生的生活狀況,，這樣才能更好的了解學(xué)生,，才能更好的幫助學(xué)生，我知道自己在這一學(xué)期,，積極做好了班主任的工作,，解決了很多班級難題，讓學(xué)生感覺到了集體的溫暖,，同時還重視學(xué)生的思想提高,，爭取讓學(xué)生能夠成為高素質(zhì)的人才。

四(3)班,，有一群活潑善良的男生女生,，他們積極、樂觀,、團結(jié),、向上，努力樹立著良好的班風班貌,。

一,、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風,。

在本學(xué)期剛開學(xué)時,，我就積極利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī)考評細則，從學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生、安全,、禮儀等各方面提出本期的要求,，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以,，良好的開始便是成功的一半,，本學(xué)期的各項常規(guī)工作應(yīng)該來說落實得不錯。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的小幫手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵,，加之注重對他們責任感,、自信心、榮譽感的培養(yǎng),，與上學(xué)期相比,，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多,，適時學(xué)會放手,，及時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉,，也能讓自己變得更輕松,。

三、重視主題班會的開展,。

孩子是需要不斷提醒的,，所以，本學(xué)期我嚴格按照要求,，及時上好每節(jié)主題班會,，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會,，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為,，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進行各項教育專題活動,，讓同學(xué)們學(xué)會講文明禮儀,，學(xué)會感恩，與人為善等等,。

四,、做好班主任工作記錄。

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要,。通過總結(jié)認識不足,，吸取經(jīng)驗,，努力使今后的工作更加完善,。每周工作安排，會議紀錄,，家長會召開情況記錄,，學(xué)生談話記錄等進行詳細填寫，并按該落實的去落實,。

五,、建立互助組，增強班集體凝聚力。

本學(xué)期,，尤其是期中考試過后,，針對本班實際學(xué)習(xí)狀況，實行以互助小組,、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進生形式),、小組長幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,，并使整體成績得到了提高。

班級就是一個整體,，班主要做的就是把獨立的沙子聚攏,，提高班級的凝聚力，這樣才能發(fā)加深學(xué)生們的感情,，形成好的班風,，把我們班打造成一個優(yōu)秀的班級。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇九

一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加。如本學(xué)期本班有一多半同學(xué)參加了參加學(xué)校舉行的“慶六一”學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞蹈,，詩朗誦,，繪畫作品等活動，并且取得了一等獎,。

二,、.以身作則，為人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力不夠的四年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 ,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。同樣本學(xué)期開展了“文明禮儀”主題班會,，學(xué)生們積極發(fā)言,，取得良好效果。

三,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德,、愛國教育電影,、節(jié)目。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

1,、清潔衛(wèi)生小組責任制。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況,，值日班長監(jiān)督,。

2、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

3,、加強家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，共組織了兩次全體家長會，及時與所有家長溝通學(xué)生情況,。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇十

經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實踐,，多多少少有一些體會(談不上經(jīng)驗，所以在這也就不細談了),，不論站在講臺上,，還是坐在辦公室里,，心里踏實多了。自信固然有,，但另外的三分我不敢奢望(暫時),。因為，要做一個好老師,，一個好班主任,，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù),，更是一門藝術(shù),。

通過學(xué)期末的這次考試，我們發(fā)現(xiàn)盡管有許多值得令人欣喜的地方，但同時也還存在著許多不盡如人意的地方。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、對課文的例子作用重視不夠，對閱讀未過好“四關(guān)”,，古詩文閱讀和課內(nèi)閱讀選自課內(nèi)，從答題的效果來看,，部分學(xué)生對教材還不能熟練掌握,，不能靈活地運用所學(xué)的知識,。

2,、學(xué)生的語言運用能力差,，要在多讀,、多聽,、多說,、多寫中提高語言運用能力,。本次考試閱讀理解部分共有55分,，能夠得到35分以上的學(xué)生不到總數(shù)的15%,，大多數(shù)學(xué)生得分在30分左右。特別是語言概括能力,、整體把握文章大意的能力尤為欠缺,。

3,、本次作文考試,，非常明確的告訴學(xué)生寫作內(nèi)容,，但學(xué)生不知道究竟怎樣來緊扣題目的要求，在寫作過程中沒有考慮作文的行文思路，選詞造句沒有錘煉，寫出來的文章沒有表現(xiàn)力,。

4,、缺乏應(yīng)有的書寫基本功。有的筆畫生硬,，雜亂無章;有的隨心所欲，敷衍潦草;有的亂涂亂改,，卷面模糊,。

今后措施

1、對于每個任課老師，都要加強每節(jié)課的計劃性和目的性,，讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,，大膽表達。抓好基本技能的訓(xùn)練,。扎實掌握文本的知識,，多進行基本技能的訓(xùn)練。要把知識點落到實處,。作業(yè)設(shè)計要精,，題型靈活，考察學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運用能力,。

2,、加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思辨的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起,。課外積累是寫作的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生學(xué)會對文章的細讀,，精彩的篇章最好能背誦,。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的,。除此之外,，要求學(xué)生注意觀察生活、感悟生活,，堅持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆，提高學(xué)生的寫作水平,。

3,、加強對學(xué)生的書寫要求、指導(dǎo),，除了老師指導(dǎo)外,，平時同學(xué)們可以互相交換作業(yè)來指導(dǎo)彼此，提出問題,，改正錯誤,。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇十一

學(xué)生的比較、模仿能力是很強的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操,，自己先學(xué)會、并做好,。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感,，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，和學(xué)生和睦相處,，和他們談人生,，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡,、無壓力,。

所以有正確的管理，就能形成良好的班風,，帶動了良好學(xué)風的形成,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達到教育的最終目的,。班級的工作就能順利完成,。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇十二

這學(xué)期，我繼續(xù)擔任四年級的班主任工作?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下,。

一、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。四年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多,，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部：接著,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,。后來,，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

眾所周知四年級，在整個小學(xué)階段,，是一個非常重要的年級,，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期。四年級教師,，尤其是班主任,，責任重、壓力大,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我結(jié)合四年級的學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足,，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

四,、做好與家長的溝通工作

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，也必然是勢單力薄的。所以,，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長,，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時,，我總是耐心地講解,，與他們相互溝通,。平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。

五,、取得的成績與存在的不足

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。

存在的不足：雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因為年齡問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，班級風氣較純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個團結(jié)守紀,、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,。

四年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期免費篇十三

在我剛開始跟崗時,，林老師就跟我說過，做班主任最重要就是做到三個字“勤,、細,、悟”，林老師身體力行,，讓我在一旁觀察學(xué)習(xí),。我經(jīng)常會留意林老師跟學(xué)生與家長的溝通,，能學(xué)到很多知識，我感到非常榮幸,。以下簡要從幾個方面談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞯目偨Y(jié),。

作為班主任就意味著要對班上的早讀、衛(wèi)生保潔,、廣播操,、課堂紀律、眼保健操,、午休,、值日等事情的管理，這是每天都必須要做的事情,，而做這些事必須要做到第一點“勤”,，只有勤，才能及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。針對這些日常工作,，再結(jié)合我在四（1）班帶班的實際，談?wù)勎业陌嘀魅慰偨Y(jié)：

1,、早讀,。

每天早上我都是七點左右到校，七點半就會下到班上,，檢查班上的衛(wèi)生情況,、看看學(xué)生到校情況以及監(jiān)督學(xué)生開始早讀。最開始學(xué)生總是會問：“老師,，還沒到時間早讀?。　薄袄蠋?，今天不是早讀書法?。　?，但是我都會笑著回答他們：“我現(xiàn)在也算是你們的班主任了,，雖然我教的是書法。但是你們要養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣,。”逐漸地,，學(xué)生們一來到都會馬上把作業(yè)放在桌子右上角,，然后拿出自己喜歡的書來早讀，到了早讀時間再拿出相應(yīng)學(xué)科的書來讀,?；蛘哂龅狡渌麑W(xué)科早讀的時候,，我會先組織好學(xué)生拿出書早讀，等待其他學(xué)科老師來了之后我再把課堂交回給相應(yīng)學(xué)科的老師,。

2,、衛(wèi)生保潔。

小學(xué)生自律性還不夠強,，就算剛剛打掃過教室衛(wèi)生,，過沒幾分鐘地上馬上就會出現(xiàn)紙屑，這時作為班主任的我,，就會馬上提醒學(xué)生要尊重別人的勞動成果,，并且看見地上有紙屑要自覺撿起來。并且時刻都來叮囑他們注意教室的清潔衛(wèi)生,。

3,、廣播操。

集隊問題一直都是我們學(xué)校存在的問題,，基本上每個班都會出現(xiàn)拖拉情況,。我其實很佩服林老師的威嚴，每次班里學(xué)生拖拖拉拉林老師都會說一句：“五秒鐘,，找到自己的位置”,，瞬間鴉雀無聲。各自找好位置站的整齊有序,?；谶@個情況，我特意在班會課時強調(diào)了這個問題,，一響鈴就要馬上帶上紅領(lǐng)巾出到走廊排好隊,，做到快靜齊。慢慢地我們班這個情況得到了好轉(zhuǎn),，排好隊下去做操,，我會認真地巡視學(xué)生做操的情況。這些都體現(xiàn)出一個班主任的“勤”,。

4,、課堂紀律。

四（1）班是個紀律相當不錯的班級,，因為林老師有一個優(yōu)秀班干團隊,，文星跟宇洋等同學(xué)都是肯為班上干實事的人，林老師也肯放手讓班干來處理事務(wù),?；谶@個基礎(chǔ)，我管理起班上的紀律和事務(wù)就輕松多了,。但這同時也提醒了我,，以后自己當班主任的時候,，建立起一個優(yōu)秀的班干團隊是非常必要的。

雖然這些工作都非?，嵥?，每天也需要消耗很多精力和時間，但是中國有句古話——萬事開頭難,，林老師也跟我坦言,，最開始接受這個班的時候，這個班也比較散漫,，第一個月基本上是很累很忙的,，但只要建立起這個班的管理綱領(lǐng)，就可以慢慢地放手了,，所以開學(xué)的第一個月是十分重要的,，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在適應(yīng)你,，所以,，這警示了我，以后接班,，一定要好好利用這第一個月,，多呆在教室，多觀察,，多思考,，必須做到最基本的“勤”。

學(xué)生來到學(xué)校要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,，更多的是對生活的理解,，樹立起正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，還要培養(yǎng)起好的習(xí)慣。培養(yǎng)好的習(xí)慣也應(yīng)是班主任工作的重點,，因為培養(yǎng)好的習(xí)慣有助于學(xué)生在以后的生活中全面發(fā)展,。針對我們班的情況，我對我們班的學(xué)生就幾個方面來要求學(xué)生,。

1,、遇到老師應(yīng)主動問好。

2,、重師長,、團結(jié)同學(xué)。

4,、主動完成值日任務(wù),。

5、上課前學(xué)生的備課……

班級的文化建設(shè)包括“硬文化”和“軟文化”,。我認為班級的文化建設(shè)非常重要,，因為在一個窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級中,，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的學(xué)習(xí)風氣,。所以我在跟崗學(xué)習(xí)的過程中更多地會去注意班級的文化建設(shè)。

1,、在四（1）班的班級里,，剛一進門就會感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，班級里設(shè)有圖書角,、優(yōu)秀作文展覽,、墻壁兩邊還貼了有書法作品、板報內(nèi)容豐富向上……這個“硬文化”的建設(shè)對于陶冶學(xué)生的情操,，激活學(xué)生的思維,，融合師生的情感有著巨大的積極作用。還有對學(xué)生座位的排列,，怎樣安排學(xué)生的座位確實也是一個比較難的問題,，要怎樣安排才能使學(xué)生之間相互促進？這時就需要班主任發(fā)揮“細”,。據(jù)我在四一班觀察到的,，林老師安排座位大部分是參照以下幾個方面：

（1）調(diào)皮的男生被分散，大都男女同桌,，這樣一來便使調(diào)皮的男生將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,。就像我們班的何同學(xué)，非常調(diào)皮好動,，林老師就將他安排和一個文靜的小女生同桌,，還安排在第一排，一個學(xué)期過去了,，他果然變了很多,，課上也積極回答問題了。

（2）成績相差不多的同學(xué)被安排在一起,，好的同學(xué)在一起,，相互學(xué)習(xí)，相互交流,，即使是成績中等的同學(xué),，他們也會因為每次考試的差別而形成你追我趕、而又不會相互排斥嫉妒的局面。但成績差的同學(xué)倒不一定要同桌,，也不會安排跟最好的同學(xué)同坐,，因為這樣只會加劇他們的自卑心理，從而導(dǎo)致完全放棄學(xué)習(xí),，但如果給他們一個可觸及的目標,，他就在身邊，一點點地進步,。就像我們班成績最好的蘇同學(xué),，她周圍也是成績差不多的同學(xué)，林老師的良苦用心都體現(xiàn)在了細節(jié)上,。

課室的“軟文化”也就是“班風”的建設(shè),，良好的班風是一種無形的教育力量。當然要形成一種積極健康的“班風”,，這不能僅靠一個人的力量,，還需要老師和學(xué)生的相互配合。學(xué)生是主體,，老師的引導(dǎo)是關(guān)鍵,。良好的班風能在全體學(xué)生中發(fā)揮熏陶感染的約束作用，促進團結(jié)和諧,，奮發(fā)向上,。我認為要想建設(shè)好的班風，首先得在開學(xué)前制定好一個計劃,，比如制定遵守紀律,、講衛(wèi)生、愛勞動,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等等基本要求,，讓學(xué)生形成自覺的習(xí)慣,。其次，要發(fā)揮班主任的表率作用,，我還記得蘇霍姆林斯基曾說過一句話——“要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到”。還有要做到平等對待每一個孩子,。孩子們的家庭背景都不一樣,，但是來到我的課堂上，那就只有一個身份,，那就是我的學(xué)生,。當然，最重要的還有打造一個優(yōu)秀班干團隊，四（1）班的一大亮點也是這個,，林老師培養(yǎng)了一支強有力的班干部來分擔一些班級的日常管理工作,，每次看到班干解決完班務(wù)時，我都非常驚訝,，同時也警示自己以后也要培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干團隊,。林老師的良苦用心都體現(xiàn)在細節(jié)上了,。

班主任的全面管理包括開展豐富多彩的活動,、召開家長會、學(xué)生檔案的記載,、以及提高班主任的自身素質(zhì)等等方面,。非常榮幸我參與了四（1）班家長會的活動中，開家長會當天我也早早來到課室里,，再把課室打掃了一次,，林老師也隆重地向家長們介紹了我，這次的經(jīng)歷讓我知道了要開家長會的流程是怎樣的,；開小食會,、六一兒童節(jié)等等的班級活動，我也參與在其中,，和班干一起組織起來,，學(xué)習(xí)之余還有非常多的樂趣。我想這些都是我以后教師生涯中寶貴的財富,。

班主任工作是很細小,、繁瑣的，通過前兩個“勤”“細”的基礎(chǔ),，才能“悟”出一些自己管理班級的心得,，我作為一個新教師，并沒有完完全全自己帶班的經(jīng)驗,，都是跟著非常有經(jīng)驗的名師學(xué)習(xí),，邊觀察邊學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中我有很多感悟,，我也記載了下來,。總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作,，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考,，不斷實踐總結(jié),，爭取在附小校可以勝任班主任的工作并且做得出色。