計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園工作計劃大班上學期篇一

經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了鞏固,，很多方面有了很大的前進，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高,。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相看管、互相提醒,。大部門幼兒有明晰的長短尺度,，自我評價和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部門幼兒能自動地向教員問早問好,。對于進修，游戲的樂趣有較大的提高,。

存在一些的不足之處如在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭,，影響很大,，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺,，幼兒干事的自動性還需要不竭提高,。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴,，尤其是對伙伴的講話,，沒能當真傾聽，要不就是時刻不長,。部門孩子加入互動自動性不夠,，有依靠感；個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長很少和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年,，我們但愿能從多方面入手,，增強孩子的綜合能力培育。具體法子如下：

1,、配合班主任及保育教員,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開展好工作,。

2,、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子積極加入,，培育小主人翁腳色,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。操作班級宣傳欄,、成長的故事、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合,。

本學期是我們班很是關頭性的一年,，所以我們將當真抓好各項教學工作。

1,、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行引申,。

2,、創(chuàng)設說話情形，讓幼兒多聽,、多講,，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭,，增強孩子的白話表達能力,。

3、增強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀,、手工美勞、科學主題,、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針,。

4、供給幼兒有更多的空間和材料,。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級,，并積極講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機緣,。

本學期,，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講,，不要打斷別人的講話,，自己要講話時，應先舉手,。要敢于在集體面前揭曉自己的定見,。講話時，立場細膩,，講話聲音要清脆,。功課時，不東張西望,，不做小動作,，不打攪影響進修。

作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識,，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、園本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

1,、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也會請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2,、個別家訪,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

本學期，為了使孩子們能安全,、健康,、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系,，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇二

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,，好好地規(guī)劃一下吧,。下面是小編整理的幼兒園大班工作計劃范文，希望能夠幫助到大家,。

一,、活動目標：

1、喜愛參加體育運動,，初步形成良好的運動習慣,。

2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法,，積累應對意外情況的經(jīng)驗愛吃各種事物,，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活,、飲食習慣,。

3、懂得心情愉快對身體有好處,。

4,、在日常生活中應重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活,、衛(wèi)生習慣,。

5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化,。

6,、有良好的衛(wèi)生習慣，咳嗽,、打噴嚏時不對著人,，會用手或手帕捂住嘴。

7,、在理解文學作品的人物和情節(jié)的基礎上,，學習理解作品的主題，感受作品的情感,。

8,、能根據(jù)音樂感知音樂旋律的變化。

9,、能不怕寒冷,，克服困難，堅持參加體育活動,。能聽信號改變方向跑,。會自我保護，防止皮膚凍傷,。

10,、能感知立體圓形在空間的存在形式,，正確點數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右,。

二,、環(huán)境與資源

1、請幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好,，并請他們說說自己運動的體會,。

2、5~6歲的幼兒逐步開始換牙,，教師和家長要仔細觀察,、了解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助,。如：當幼兒牙齒松動時,，教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了,，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當班級里有幼兒換牙時,，教師適時地進行教育,，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事,、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應注意的衛(wèi)生常識,。

3、時值初冬季節(jié),，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象,。同時，初冬天氣漸漸變冷,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時穿脫衣服,，預防感冒。

4,、教師結(jié)合大班幼兒對時鐘的興趣,，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會,、感知生活中掌握時間的重要性,。

6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅,、水仙花等,，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長過程。

5,、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學活動的經(jīng)驗，讓幼兒學會分配,，學會記錄,，進行簡單的夾剪，并感受為大家服務后的樂趣,。

6,、美工角：提高色紙、顏料,、白油畫棒等畫雪景的材料,。

7、圖書角：提高有關圖書,、圖片,，讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的,。

8,、請家長協(xié)助，堅持按時接送幼兒入園,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),。

9、在接送幼兒上幼兒園的途中,，請家長注意引導幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工,、送奶工等,。

10、更換“家長園地”墻報的內(nèi)容,，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等,。

一、指導思想

兒童是人類生存的起點,，也是人類發(fā)展的未來,，本學期的保健工作要根據(jù)《幼托機構保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平,，提高幼兒的生活質(zhì)量,，保障他們的健康成長。

二,、工作目標：

1,、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施,。防范于未然,，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作,。

2,、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關,、進貨關，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi),，杜絕食物中毒事故,。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素,，保持伙食收支平衡,。

3、嚴格按照《__市幼托機構衛(wèi)生保健工作標準》的要求,，在市婦保所指導下,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階,。

4,、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作,、加強安全健康教育,。

三、具體措施

(一)晨檢工作

晨檢是幼兒園的第一關口,，通過晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療,。

1、做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài)),，

2、 詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常。

3,、 檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。

4,、 做好藥物登記，了解班里傳染病情況,。

(二)衛(wèi)生工作

努力抓好幼兒園衛(wèi)生,，給幼兒一個整潔、舒適的環(huán)境,，對新生加強衛(wèi)生常規(guī)教育,。

2、 保健人員定期檢查衛(wèi)生,。

3、 對新生加強衛(wèi)生常規(guī)教育,，做好盥洗,、入廁、午餐,、午睡,、個人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)教育

(三)消毒防病工作

根據(jù)季節(jié)變化有重點地抓好各類傳染病防治工作，切實做好消毒和預防服藥;

1.保育員根據(jù)幼兒園消毒工作要求每天完成各項消毒工作,，并做好記錄;

2,、 在各類疾病流行期增加消毒工作的密度;

3、 在傳染病流行期間做好全園幼兒的預防服藥,。

4,、 保證幼兒每天2小時以上的戶外活動時間，提高幼兒免疫能力,。

(四)食堂衛(wèi)生

1,、 外來人員不能進入食堂。

2,、 食堂人員必須戴帽子,，避免頭發(fā)掉入菜中，操作前做好手的消毒工作,，工作服勤洗勤換,。

3、 每天做好餐具的清潔和消毒工作,。

4,、 杜絕吃隔夜飯現(xiàn)象。

5,、 把好食物采購驗收關,。

6、 重點做好滅蚊蠅,，保持整潔,、干凈的食堂。

(五)合理安排飲食

1、 每周合理制定菜譜,，做到兩周不重復,。

2、 食堂人員經(jīng)常進入班級觀察幼兒就餐情況,，并根據(jù)各班《餐點意見征詢表》所反映的情況進行調(diào)整,，制定出符合幼兒需要的菜譜。

3,、 做好膳管會記錄,，平時把反饋的情況傳給家長，提高飯菜的質(zhì)量,。

4,、 進餐過程的氣氛應是輕松、愉快,，而不是令人緊張,、壓抑的。保教人員要耐心對待每一個孩子,，努力糾正幼兒偏食,、挑食、邊吃邊玩等問題,，要注重以飽為先的正面教育,。

(六)安全宣教工作

1、加強門衛(wèi)崗位意識,，對外來人員做好詢問登記工作;

2,、定期做好安全檢查工作，消除安全隱患;

3,、制定《幼兒園安全疏散預案》,，分發(fā)各班，每學期演練一次,，不斷改進,。

(七)體弱兒肥胖兒管理

對各班篩選出的體弱兒肥胖兒管理進行專案管理，根據(jù)轉(zhuǎn)歸情況,，靈活調(diào)控具體措施,，提高管理成效。

一,、指導思想：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面：

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長。

一,、班級情況分析

我們班現(xiàn)有__名幼兒,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字，并加?到10的手腦數(shù)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在語言方面，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學,，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

一、班級方面

1,、配合班主任及保育教員,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開展好工作,。

2,、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子積極加入,，培育小主人翁腳色,。

3,、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣傳欄,、成長的故事,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交流定見并彼此配合,。

二、教育教學方面

本學期是我們班很是關頭性的一年,，所以我們將當真抓好各項教學工作,。

1、當真完成本期買辦各科教育教學方針,。能按照孩子進修特點進行引申,。

2、創(chuàng)設說話情形,，讓幼兒多聽,、多講，增添孩子的識量和閱讀樂趣,，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭,，增強孩子的白話表達能力。

3,、增強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、手工美勞,、科學主題,、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針,。

4、供給幼兒有更多的空間和材料,。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級,，并積極講話;讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。

三,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講,，不要打斷別人的講話,，自己要講話時,，應先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見,。講話時,，立場細膩，講話聲音要清脆,。功課時,，不東張西望，不做小動作,，不打攪影響進修,。

四、個人教育教學的發(fā)展

作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識,，學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、園本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

五,、家長工作

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別家訪。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇三

1,、 培養(yǎng)幼兒語言表達、繪畫表現(xiàn),、觀察回憶與記錄的能力,。希望家長多與幼兒交流，鼓勵幼兒用繪畫的形式記錄事情,。

2,、 讓幼兒了解與尊重少數(shù)人群。希望家長給幼兒講少數(shù)民族的相關知識,，豐富幼兒經(jīng)驗,。

3、 鍛煉幼兒符號表現(xiàn)能力,。希望家長引導幼兒認識生活中的符號

4,、 鍛煉幼兒操作與探究能力，希望家長鼓勵幼兒動手操作,。

5,、 學習10以內(nèi)的不進位加減法。

6,、 讓幼兒養(yǎng)成好奇心與探究意識,。

7、 發(fā)展幼兒設計能力,，會識別符號，養(yǎng)成規(guī)則意識。希望家長在家中培養(yǎng)幼兒進餐和洗手的好習慣,。

8,、 讓幼兒識別與分類，感受人的聰明與才智,，養(yǎng)成質(zhì)疑意識,。希望家長鼓勵幼兒多提問并耐心解答。

9,、 讓幼兒觀察并感受秋天,，將秋天果實分類。希望家長帶幼兒觀察秋天的變化,，并做記錄,。

10、 鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務性的勞動,，養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣,，培養(yǎng)初步的責任感。

11,、 引導幼兒初步了解身體主要部位的功能和保護方法,。

12、 幼兒會正確使用筷子,，做到“三凈”（餐具,、桌面、衣服）飯后自己收拾桌面,。

13,、 引導幼兒了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈運動后不立即停止,、不馬上飲水等,。

14、 引導幼兒積極主動參加體育活動,，養(yǎng)成自主,、合作、勇敢,、不怕困難的良好品質(zhì),。

15、與孩子一起探討環(huán)保,，能在家中與孩子一起利用廢舊物品制作小手工,！

16、希望家長和幼兒一起制作一些交通工具的手工作品,，初步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

17,、希望家長引導孩子觀察天氣的變化，感受秋天的美,。

18,、在家與幼兒一起練習跳繩，與孩子一起比賽,。鍛煉身體,！

幼兒園工作計劃大班上學期篇四

幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網(wǎng)小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀,。

幼兒園工作計劃大班(一)

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在的精神和的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：上學期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。

二.班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。

4.繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關注環(huán)境、生活,、和藝術中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認真做好值日生工作,，有始有終,。

2.主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學習互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語,。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。

2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

六,、每月主題活動

9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”

幼兒園工作計劃大班(二)

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一年,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學期,，我們大班的任務尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析：

為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班,，原大二班有8人并入本班,，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中女生16人,，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學、社會,、科學,、音樂、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

*發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。

*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

*培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

*不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

*鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作：

*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，真正做到“四個有序”,。

*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整,、連貫地進行表述。

*建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求。

*注重結(jié)構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。

*繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

*完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的`教育教學,。

*指導好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。

*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

*注重家園聯(lián)系,，加強服務意識，提高服務質(zhì)量,。

*積極、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務,。

*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章,，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

*以電話、約訪,、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。

*定期向家長開放半日活動。

*利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

*對新生進行家訪,。

四、衛(wèi)生保健工作：

*為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習、生活環(huán)境,。

*加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識，消除安

全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼

習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

*培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管好自己的物品,。

*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果,。

*教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

*幫助部分幼兒度過換牙期的不適,。

五,、班級人員的配合：

*建構學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練,，提高教育理論水平和實際操作能力,。

*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能,，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學,，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語,。

*提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作。

*提高保育員的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。

*加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的一年，本班三位教師將以班為家,，積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園工作計劃大班上學期篇五

本班現(xiàn)有幼兒38名,，其中原中三班升入33名,，本學期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子,，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學而來?，F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名,。

我班幼兒經(jīng)過中班的學習,，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿脫衣服,、褲子,、鞋子，自己整理被褥,，使用筷子獨立進餐,，學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡 ,、丁子凡,、 陳瑋、 王斯葳）,，桌面地面有飯粒（陳子迅,、徐子凱）,，部分幼兒進餐速度較慢。

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)能力較小班時提高了很多,，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等,。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量,、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關系,。語言理解能力提高了,，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守,。在活動中幼兒愿意 主動的動手動腦,，但表現(xiàn)不夠豐富、 形象,、 大膽,，部分幼兒在集體中發(fā)言仍比較膽小。

幼兒在活動中能做到友好謙讓,，樂意與同伴分享,，會按秩序輪流玩，但在遵守集體規(guī)則方面還存在一些不足,，如有的幼兒不能堅持專心聽講,，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的責任心還不夠強,，表現(xiàn)在晨間來園時有的幼兒易忘記的任務,，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。

（一）培養(yǎng)幼兒的任務意識

1．在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識

調(diào)整值日安排,，為每個幼兒固定值日的時間,，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布,，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日,。

2．通過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感,，從而提高幼兒的任務意識,。

3．教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關資料等活動時,，要把任務明確的布置給幼兒,，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主,，督促孩子按時完成,，不要忘記任務。

4．結(jié)合十二月份學做解放軍系列活動,，教育孩子做事有始有終,，按要求完成任務。

（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣

1．通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理,，在教師講授,、同伴發(fā)言時做到注意集中,，專心聽講，不隨便插嘴,。

2．組織幼兒討論,，分析在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自己注意力分散,，影響聽講的質(zhì)量,，從而有針對性地改正。

3．以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒,。

4．將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求,，活動中時時檢查,、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn),。

5．爭取家庭的積極配合,，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。

（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達能力,，在集體中講述完整,、豐富、聲音響亮,、態(tài)度大方

1．在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的,、優(yōu)美的詞匯。

2．利用餐點后安靜活動的時間,，安排幼兒開展故事,、散文、兒歌欣賞活動,。

3．晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)布會,，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞,，家庭中發(fā)生的事,，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量,。

4．幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,，不太愛說話的幼兒,。

5．教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物,、時間,、地點、經(jīng)過,、結(jié)果,；講一句話要講出是誰、做什么,。

6．鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述,。

7．利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇六

一年一度的假期生活即將開始了,，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出暑期樂園快樂成長活動方案,。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運動智能、自然觀察智能,、人際智能,、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備,。

除開設正常的教學活動外,，還開設適宜的活動課程,，包括：游泳課程,、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作,、科學探索活動,。

游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館,，由專業(yè)教練進行培訓。

科學探索活動：按照年版小靈獅幼兒科技教材開展科學實驗活動,。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能,。

漢語拼音學習：聘請有經(jīng)驗的小學語文教師,，教授小學漢語拼音課程,。

游泳課程：每周二次,，每次1小時科學探索：每周二次,，每次1小時。

水墨畫：每周二次,，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時,。

怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎,？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1—31日）

幼兒園工作計劃大班上學期篇七

這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認真好學的，和其他班的教師聊起來,，他們也是說很很羨慕我們做這個班的教師，可是經(jīng)過兩年的相處,，也是對孩子們比較了解,，明白他們的一些習慣和相處的方式，在這一學期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習慣,，學習一些有用的知識。

大班的教學和之前的相比,，更多了一些，也是為了和小學來做好對接，我要認真的完成教學的各個目標,，同時也是要讓孩子們在學習中找到樂趣，更愿意主動的去學習,，對學習的熱情更高，在做好日常的教學之余也是要做一些特色的教學活動,，讓孩子們充分的體驗各種活動,，挖掘他們的興趣愛好,，得到更多的鍛煉機會和成長機會,。

無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生,，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了,，抵抗本事也是加強了，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習慣也是要督促,，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈,，孩子雖然經(jīng)過兩年的學習，有了衛(wèi)生的意識,，可是如果我們教師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了,。

在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學安全，和家長做好接送的聯(lián)系工作,，確保孩子們在園區(qū)里面的學習玩鬧都是有安全保障的。

進取的和家長配合,，讓孩子們的情景家長都了解，也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作,，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習慣有些荒廢,，之前也是反復的和家長講過這個問題，這個學期同樣也是要多講,，讓家長進取的配合工作，同時召開家長的會議,，讓家長們了解這學期我們的工作計劃和目標,，讓他們明白孩子們在園里面的具體情景，教學的進度等等,，進取的一齊配合把孩子給教育好。

在做好工作的同時,，我也是要進取的學習，參加各種的培訓,，聽講座,，看書來提升自我的教學本事和個人的素質(zhì)，讓自我成為一名更好的幼兒園教師,。為孩子們服務，讓孩子們能更好的成長,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇八

伴隨著和煦的春風和明媚的陽光,，我們滿懷欣喜地迎來了又一個孕育著希望的春天,。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期班級幼兒58名,其中男孩31人,，女孩27人。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學習、行為習慣,；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,；能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

(1)、開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）,、開展多種活動，促進幼兒體格的發(fā)展

a,、抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。

b、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

c、在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學,，調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎,。

e、結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：

a．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中求思,、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

b．注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大大班這個大集體里,，愉快地生活，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

c．注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎,。

超越自我，展示精華,，這是我們大大班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇九

1.做好幼兒的“六一”體檢工作。

2.做好患病幼兒的疾病矯治工作。

3.保育員業(yè)務培訓活動,。

4.加強晨檢和各類清潔消毒工作,，預防多發(fā)病和傳染病的'爆發(fā)。

5.加強安全教育和對各項安全隱患的檢查,，杜絕事故的發(fā)生,。

6.出好一期保育之窗，主要圍繞《幼兒心理健康教育》

7.緊急疏散演練一次,。

8.天氣漸熱,，保育員要嚴格做好室內(nèi)衛(wèi)生及通風、牛奶插管等工作,，防止細菌繁殖,。

9.食堂要嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發(fā)生,。

10.抽查公共衛(wèi)生,、午睡室衛(wèi)生和班級衛(wèi)生情況。

幼兒園工作計劃大班上學期篇十

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換,。

2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系。

6,、教幼兒認識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點,，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

時間、活動內(nèi)容,、活動目標,、備注。

幼兒園工作計劃大班上學期篇十一

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中,，一名幼兒由于動手術本學期休學在家。經(jīng)過兩年的幼兒園集體生活鍛煉,，幼兒在各方面有了很大的提高,。在學習方面樂于探索新知識，對主題活動表現(xiàn)出極大的興趣,，積極參與,，樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面,，大多數(shù)幼兒能獨立進餐,、穿脫衣物、疊小被等,，但有極個別幼兒自理能力還是有待提高,。運動方面，幼兒對集體游戲和分散游戲都很有興趣,，喜歡借助各種玩具材料和器件進行活動,，能嘗試著進行一物多玩，但是自主的合作游戲開展地還比較少,。游戲方面,，孩子們會根據(jù)自己的需求選擇游戲內(nèi)容，并能和同伴老師交流,，在游戲中常生成新的主題,，但是對于角色的扮演還不會很好的相互協(xié)商。對于以上的情況,，本學期我們要通過和家長的密切配合,，有針對性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程,，使全體幼兒健康茁壯的成長,。

1、繼續(xù)通過豐富多彩的主題活動增強幼兒的探索意識,，培養(yǎng)對自然界萬事萬物的濃厚興趣,，鼓勵孩子善于觀察、敢于探索,、樂于操作,。

2,、鼓勵幼兒積極主動地搜集主題資料、新聞信息,，豐富幼兒的知識面,。

3、培養(yǎng)幼兒用準確的普通話較清楚地表達自己的意思,，會帶著問題聽故事,，喜歡提問，喜歡探索多種答案,。

活動的興趣。

5,、能用自然的聲音,，優(yōu)美的舞蹈及打擊樂器充分表達自己的感受。會較安靜欣

賞音樂作品,，較貼切地表達其中的音樂形象,。

1、學會大班律動及幼兒體操,，能按節(jié)奏進行,，做到動作正確、到位,。

2,、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性,。樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗,。

3、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,，喜歡和同伴合作,、競爭。

4,、協(xié)調(diào)有力地投遠和投準,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒親近,、熱愛大自然情感，磨練不畏困難,，堅持到底的意志,。

6、引導幼兒掌握跳繩的技能技巧,，逐步做到輕松,、熟練地跳繩,。

1、繼續(xù)讓幼兒做力所能及的事,，逐步積累生活經(jīng)驗,。

2、樹立勞動光榮的意識與做事的責任感,，體驗為大家服務的樂趣,。

3、懂得要保持公共環(huán)境的整潔,，知道講衛(wèi)生與身體健康的關系,。

4、積累安全生活的經(jīng)驗,，增進自我保護的意識,，并養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的意識。

5,、學習處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

6,、學習一些交往的技能,，敢于表達自己的情感，感受共同生活的快樂,。

1,、讓幼兒充分自主地選擇游戲內(nèi)容，愉悅地游戲,，創(chuàng)新地游戲,。

2、引導幼兒主動搜集游戲材料,，并喜歡創(chuàng)造性地使用替代物品,。

3、會主動交流游戲中的新發(fā)現(xiàn),、新問題,，并積極尋找答案。

4,、支持幼兒生成新的游戲主題,，引導幼兒積極深入地開展游戲，在玩中學,。

5,、學會安靜地，合理地整理游戲物品,，愛惜游戲材料,。

1,、繼續(xù)通過“家園之窗”讓家長及時了解孩子在園的生活學習情況，做到家園同步教育,，促進孩子全面發(fā)展,。

2、及時和家長取得聯(lián)系,，請家長支持配合我們的主題探索活動,，配合老師完成各項收集準備，發(fā)揮家庭教育的作用,。

3召開家長會,，熱情接待家長，認真傾聽家長的反饋意見,，做到及時交流,，達成共識。

4,、建立班級電子郵箱，增加家園聯(lián)系的渠道,。

九月：

1,、開展班級“慶教師節(jié)活動”，“中秋節(jié)活動”,，“慶國慶活動”,，和

幼兒共同體驗節(jié)日的歡樂情緒。

2,、開展主題活動“我是中國人”,。

3、學習大班律動“中國功夫”和幼兒體操,。

4,、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動。

十月：

1,、繼續(xù)開展“我是中國人”主題活動,，并引導和支持幼兒產(chǎn)生新的主題。

2,、開展“敬老節(jié)活動”,，對幼兒進行愛的教育。

3,、幫助幼兒基本學會跳繩,。

4、師生共同關注種植角,、養(yǎng)殖角,，培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和勞動習慣,。

十一月：

1、繼續(xù)進行跳繩練習,。

2,、繼續(xù)根據(jù)幼兒的興趣愛好和季節(jié)變化開展探索型主題活動，根據(jù)主題的需要

和幼兒生成的內(nèi)容,，開展相關的參觀,、記錄、收集和制作活動,。

3,、開展班級“朗誦詩歌”比賽。

十二月：

1,、開展新生成的主題活動,，并和幼兒、家長一同收集主題活動所需的材料,。

2,、開展冬季小小運動會，增強幼兒的體質(zhì),。

3,、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志,。

一月：

1,、結(jié)合新年，根據(jù)幼兒的興趣和生成內(nèi)容,，開展關于新年的系列活動,。

2、做好

幼兒的發(fā)展觀察評估工作以及家訪工作,。

3,、教育幼兒過一個愉快、安全的寒假,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇十二

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學工作中，20xx年第一學期結(jié)束了,，看著39位小寶貝都有著其獨具的特點,，他們一天天在成長，一天天在進步,，我們真的很欣慰,，孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段,，標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟,。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作,，班上四位老師同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,，把班級也當作自己最愛的家回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新,，現(xiàn)將本學期的班級工作做一個總結(jié)：

我班共有39名幼兒,，其中男生20人，女生19人,。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,，每個幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學習的積極性提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索,、更多發(fā)問；有些孩子還能動腦動手,；完成一個個建構造型,；一次次手工作品；一次小小實驗,；一次在同伴面前大膽講故事,、發(fā)言；一次次在大家面前大膽表現(xiàn)自己,。另外班上的迎來1名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處,，也都適應了本班的生活,、學習模式,。

在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的,。班上的江奕老師密切配合完成本學期我班保育工作,，使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力,。幼兒園這學期針對消防安全開展了"消防安全演習",，幼兒在這次活動中，學會了遇到火災時一些保護自己的方法,，老師也通過這次的演習,，活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防火安全的知識。在生活方面我們更希望孩子能做到"自己的事情自己做",，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒擺放好自己的用品，并能觀察自然角中的植物,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度,；午睡時讓幼兒學會自己脫衣，并整齊擺放好衣物,；起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，每位孩子的生活自理能力方面都得到了提高,。

為了讓孩子有一個合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：好玩的輪胎,、毛毛蟲,、花樣拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,，照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要，日常里,，與幼兒交談時主動使用普通話,，文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作我們注重突出重點，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學、玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。開展豐富多彩的區(qū)域活動。如在美工區(qū)：提供材料各種瓶子,、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作,，投放瓶蓋，瓜子殼,、各類豆子,、樹枝、樹葉,、松果等等自然材料讓幼兒進行粘貼等創(chuàng)作,，并將他們完成的作品展示在活動室，充分體現(xiàn)了廢物利用,，滲透了環(huán)保教育,。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、根據(jù)主題活動需要自制棋子,，并制作了有趣的撲克牌讓幼兒初步練習感知數(shù)的大小和多少,，讓幼兒在游戲的同時也滲透學習數(shù)學知識。此外還創(chuàng)設了建構區(qū),、科學區(qū),、閱讀區(qū),、自然角和自主游戲室,。能根據(jù)主題進展需要更換設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。讓幼兒能積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

在教學活動中,，本學期根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了以節(jié)日為主的相關主題活動如《《生命的故事》、《祖國媽媽生日快樂》,；以秋天為主題的《你好,！秋天》、《樹葉的秘密》《遇見紅薯》,、《有趣的紙》等幾大線索開展一系列的微課探索之旅,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。在這幾個線索的主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，充分尊重了孩子,，從孩子的興趣出發(fā)，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,；同時整個環(huán)節(jié)中貫穿了早期閱讀活動,，3-8歲是兒童學習閱讀的關鍵期，他們通過早期閱讀獲得核心經(jīng)驗,，獲得他們終身學習終身發(fā)展的自主閱讀能力,；并適時安排消防安全、交通道路安全,、食品安全,、防侵害安全、防凝凍等相關安全教育活動,。

1,、因疫情影響，本學期開展了兩次家長會,，會前根據(jù)班級工作的重點準備了家長會議內(nèi)容,，會上向家長詳細介紹班級工作開展情況，讓家長真正感受到幼兒園教育工作的扎實,，有效地配合老師促進孩子的發(fā)展,，同時也讓家長更加信任班級的各項工作，為今后取得家長對班級工作的支持和下學期開展的家長助教活動打下良好基礎,；同時利用班級微信qq群及時向家長反饋幼兒在園學習,、生活情況,；適時與家長取得聯(lián)系，共同管理,、教育好班級孩子,。

2、完善家園聯(lián)系欄,，在這個學期中,，我們多從家長教育孩子的角度去考慮，及時根據(jù)孩子在家常出現(xiàn)的問題和家長比較棘手的教育問題找到相應地教育文章,，為家長指點迷津,，完善 "溫馨提示"、"育兒寶典",、等欄,，通過班級微信qq群及時向家長宣傳了解。

3,、開展線上家長開放日,，提前通知宣傳開放日時間和內(nèi)容，積極組織開展教學活動,，積極帶領幼兒參與各項體能鍛煉,，展示幼兒在園生活的方方面面。

4,、通過家訪,、隨訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn),，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇十三

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識,，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學期,，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長幼兒的社會交往能力。

貫穿一學期的有：

1,、家長定期來園參與半日活動,，感受教育,。（每月家長分批來園來園一次）

2,、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流,。

3,、每天做好家長工作記錄。

4,、每天做好與部分家長的口頭交流,。

5,、每周更換家長園地內(nèi)容,。

6、每月出一份《親子小報》,。

7、倡議每個家庭準備廢品收集袋,，長期開展收集廢品的活動,，鼓勵幼兒進行變廢為寶的活動。

8,、開辟“請您關注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,，促進家長與家長之間的學習與相互溝通,。

9、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關的知識,。

逐月安排：

二月,、三月份：

1、召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,，

2、家長和孩子一起自制燈籠參與

幼兒園燈展,。

3,、準備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動,。

5、家長協(xié)助孩子收集與燈,、羊年,、元宵節(jié)、雷鋒等有關的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關的知識,。

四月份：

1,、家庭造型活動“變廢為寶”。

2,、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然,，尋求春天的信息。

五月份：

1,、親子活動

2,、班級“小記者活動”，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容,，邀請醫(yī)生,、護士、小學教師等不同職業(yè)的家長到園,，和幼兒一起進行“我身邊的職業(yè)”補體探索活動,，現(xiàn)場采訪家長。

六月份：

1,、請小學教師的家長來園為幼兒進行“升小學準備”教育活動,。

2,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”,。

幼兒園工作計劃大班上學期篇十四

新的一學期又開始了,，這學期我們年級組每個班級都更換了一位老師,，因此我們開學初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級,，盡快地參與到班級管理工作中去。其次,，我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人,，非常利于開展各種活動，因此,，本學期我們將著重開展一些幼兒參與性較強的主題綜合性活動,，以提高幼兒的各種能力。同時各班個根據(jù)自己班級的實際情況開展一些生成活動,。

1,、新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。

2,、開展各種豐富的綜合性活動,，提高幼兒的各種能力。

3,、加強新教師的培養(yǎng),。年級組集體幫帶，組長經(jīng)常聽課,、評課,。

4、提高教師駕馭生成活動的能力,。不間斷地開展一些小型的生成活動,，以提高教師駕馭生成活動的能力。

5,、充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，積極參與教研活動。教研活動形式多樣,，讓教師輪流主持教研活動,，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。

6,、加強對子課題和彩虹屋活動的研究,。經(jīng)常在教研活動中進行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學方法和手段,，及時進行總結(jié)和反思,。每次彩虹屋活動前,，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案,，活動中年級組長做好活動過程資料的記錄（拍照）,，活動后進行反思和修改，以便進行更好地開展彩虹屋活動,。

九月份：

1,、編排新的早操和早操舞

2、討論安排一學期的主題內(nèi)容和重大活動

3,、完成各項計劃

4,、大帶小活動

5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動

6,、討論下一主題《我是中國人》的重點

十月份：

1,、討論爸爸老師進課堂的活動

2、開展“祖國多美好”的展覽會

3,、教研課評課活動

4,、本年級組的教研新形式的嘗試活動

5、班級工作交流

十一月份：

1,、組織幼兒秋游

2,、討論有關茶葉的生成活動

3、第二次教研課評課

4,、家長活動安排

5,、彩虹屋研討活動

6、下一主題的重點講解

十二月份：

1,、“西游記”表演會的討論

2,、表演會的具體安排

3、彩虹屋研討活動

6,、評課活動

7,、下一主題的重點講解

8、元旦慶?；顒拥挠懻?/p>

一月份：

1,、跳繩比賽

2、講故事比賽

3,、學期工作總結(jié)交流

幼兒園工作計劃大班上學期篇十五

一,、情況分析：

（1）我園在培養(yǎng)幼兒運動方面，能積極嘗試和操作各種運動器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào),。其次,，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍,，花式拍球等。除此之外,，通過各種形式的集體游戲,，孩子們的基本動作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則,。

（2）在培養(yǎng)生活方面,，孩子能掌握筷子,、勺子,、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展,，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動,，能做到愛護玩具,、物歸原處。

（3）在培養(yǎng)學習方面,，通過各種各樣的計算游戲,，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天,、昨天,、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。在主題活動中,，能初步進行資料的收集,、講述等，具有一定的探索欲望,。

（4）在培養(yǎng)游戲方面,，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力。

（6）個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題,，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上,，下學期還要重點指導,，并注重家園的共同配合。

（7）家長工作：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的,，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,，所以,，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

二,、學期目標：

1、有基本的學習能力,，能較獨立地面對困難,，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì),。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，形成良好的自我意識,，規(guī)則意識，學習評價自己,。

3,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。

4,、探究,、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

5,、了解環(huán)境與人們生活的依存關系,，初步形成關心和保護環(huán)境的意識。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施,、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

7、對衣,、食,、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,，獲得一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。

9、能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗,、想象,、創(chuàng)造。

10、能大膽,、較清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往,。

11,、對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形

12,、豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài),。

13,、建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14,、與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與,。

三、月保教工作重點：

三月份：

1,、開展內(nèi)容豐富的“開學三天大活動”,，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒,，主動給弟弟妹妹進行表演,，為弟弟妹妹作榜樣。

2,、開展“你變,、我變、大家變”這一主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的,。

3,、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。加強日常衛(wèi)生檢查工作,。

4、引導幼兒積極參與各項戶外活動,，認真鍛煉身體,，增強體質(zhì)預防感冒,。

5、鼓勵或幫助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6,、教幼兒學習新的“器械操”，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7,、“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。

四月份：

1,、開展“我是中國人”的主題活動,，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2、讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法,。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3、開展各種戶外遠足活動,，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫、制作,、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受,。

4、鼓勵幼兒參加體育活動,，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，具有保護能力。

五月份：

1,、 開展“亮眼看世界”的主題活動,，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

2,、能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關的學習信息,，提高幼兒自我學習的能力,。

3、 開展形式多樣的體育競賽游戲,，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神,。

4,、天氣變化大，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添減衣物,。在活動中體弱幼兒做

好間中休息,。

5、家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系,，做好家園一致教育,。 六月份：

1、開展“動物大世界“的主題活動,，能了解動物的生活習性,，及人在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作,，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題。

2,、引導幼兒留意和感受生活中的聲,、形、色及音樂,、舞蹈,、美術作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動,，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒,。

3,、通過衛(wèi)生講座、競賽評比,，鼓勵幼兒做到合理進餐,、不挑食。

4,、家園共育：開放家長接待日,，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育,。

七月份：

1,、開展“開心一刻”的主題活動，引導幼兒會用愉快,、積極的情緒來看待事物,、處理問題，培養(yǎng)幼兒積極,、樂觀的良好個性,。

2,、開展“迎新年”的慶祝活動” 鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。

3、在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4,、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度,。