每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

歌頌老師的詩歌篇一

深夜的窗口,，數(shù)你的燈光最亮,；清晨的路上，數(shù)你行的最早,；三尺講臺上,，數(shù)你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師,！

作為一名人民教師,，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生,；你別無所愛,，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如一日,，你懷著對黨,、對人民、對教育事業(yè)的忠誠,，踏出了人生亮麗的軌跡,。

教室是你的花園，講臺是你的舞臺,，教科書是你領路的明燈,，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,，你會伸出雙手歡迎,；畢業(yè)了的學生，會讓你含淚相送,。你把知識傳授給了他們,，才能使他們在知識的海洋里遨游；是你教給他們怎樣做人,，才使他們對社會有更多的貢獻,。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園,，盼望著桃李芬芳,。小小的教室里,，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,，從此出發(fā),，一批批的學生就是在你的攙扶下跨上了奔馳的駿馬。

小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍圖,，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。一路走來把汗水拋在身后,，你為學生優(yōu)異的成績感到高興,，你也會為學習不好的學生耐心的講解，這都是你的孩子,，你舍不得把哪一個落下,。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁,，為了孩子你把心都給了他們,。就是這樣，你把自己燃燒起來,；就是這樣,，你把光明留給大家,。你無怨無悔，你甘心付出,！

多少個日日夜夜你無眠,，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來,，把精彩送別人,。這就是你，我敬愛的人民教師,，你會為一個個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,，你會把頑皮的孩子教育成材。一路的酸甜苦辣,，一路的歡聲笑語,，一聲的感激會讓你甜蜜永久。

歌頌老師的詩歌篇二

老師像一截蠟燭,，燃燒了自己而照亮了別人,。

您的光芒一直照耀著我，每當我眼前一片黑暗的時候,，您總是貢獻自己而讓我們看到光明,。每當我要放棄時，您總會出現(xiàn),，讓我重新找回自己,，找回信心。是您,，讓我們從一棵幼苗茁壯成長,，您的汗水揮灑在我們身上。當我們捧著優(yōu)異的成績單時,，您的笑容燦爛,。有朝之日，您就會看到那些花兒綻放,，會向您微笑,，您的汗水不會白流。

這五年來,，您對我們付出太多,。盡所有氣力來教知識。我不是您最出色的學生,，而您是我最尊敬的好老師,。當我快要迷失方向的時候，您總是在一旁指引著我,，,。當我快要泄氣的時候,，您一直給予我們鼓勵，帶著我們前進,。

您是人類靈魂的工程師,，沒有您就沒有我們，我們應該學會感激,。感謝老師給了我們無窮的知識和最大的幫助,。無論走到哪兒，都會記著您的情和愛,。感謝給了我們無數(shù)次的感動,。

天下終究沒有不散的宴席。五年了,，我們將要帶著不舍離開您了,，我們會永遠記住您的好，永遠,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

歌頌老師的詩歌篇三

老師是我們生命中的導師，是我們成長道路上的引路人,。作為一名學生,，我深深感受到老師的重要性。他們不僅帶領我們學習知識,，更是培養(yǎng)我們品德修養(yǎng)和思維能力的重要人物,。今天我想談談的是怎樣歌頌老師，以表達我們內(nèi)心的感激之情,。

第二段：從教書和育人兩個方面歌頌老師

首先,，教書不僅傳授知識，更是啟發(fā)思維,。老師教我們的不僅是單純的知識點，還有這些知識點背后的邏輯和思維方式,。他們用自己的智慧打開我們的視野,，讓我們看到更加廣闊的世界。而在育人方面,，老師更是身體力行,，成為我們的榜樣。他們對我們展現(xiàn)了高尚的品德和為人處世的方式,，培養(yǎng)了我們的感恩之心和責任心,。在這些方面，我們可以表達對老師的感激和敬意,。

第三段：幫助我們解決問題的老師值得我們感激

在學習過程中,，我們難免會遇到問題,，需要老師的幫助。而在這個時候,，我們發(fā)現(xiàn),，老師不僅是我們的引路人，還是我們的導航員,。他們有時幫助我們規(guī)劃學習路線,，解決課堂上難以理解的問題，更重要的是,，他們雖然不是我們的親人,，但卻像親人一樣幫助著我們。這些都是值得我們感激的事情,。

第四段：一些老師的具體事跡

在我眼中,，有些老師的事跡是讓我們非常感動的。比如,，有一位語文老師,，他總是用行動踐行自己的教學理念，善于啟發(fā)我們思考,，引導我們?nèi)ヌ骄?。還有一位數(shù)學老師，他讓我們修煉耐性,，在聽完他的授課之后,，我們才漸漸將自己的數(shù)學成績提高了很多。這些老師的優(yōu)秀品質(zhì)和良好教育方式,，都值得我們學習和借鑒,。

第五段：結尾

在我看來，歌頌老師需要從內(nèi)心出發(fā),，讓我們要先在內(nèi)心感恩老師,，然后再通過具體的方式來表達出來。比如,，在老師生日,、節(jié)日等特殊節(jié)日，我們可以送上一份小禮物以示感謝,，或者寫一封信來表達我們內(nèi)心的感激之情,。這些看似簡單的方法，但是卻能讓老師感受到我們的關心和尊重,，讓他們更加堅定自己的教學信念,，不斷去推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時,，我們也會從這樣的經(jīng)歷中得到收益,，培養(yǎng)出一種優(yōu)秀的品格,，成為更好更有愛的人。

歌頌老師的詩歌篇四

開學了,，日歷又翻到了九月,，九月的空氣里迷漫著感恩的氣息，不管是從幼兒到孩童,，還是再到風華正茂的青年,，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的,。

記憶中,，老師是嚴厲的父親，慈祥的母親,，是動人的武俠英雄,，又是火紅溫暖的太陽。

您用愛播種春天的陽光,，為了享受秋天的喜悅,，便用汗水澆灌，用心血滋潤,，用生命栽培,，白日里您似輕風，輕撫著孩子的臉龐,，朦朧夜色里,，您用春天的陽光，照亮我們的心房,。但到了收獲的季節(jié),，碩果往往屬于我們，而您似乎只能享受到一絲的喜悅,！可你這就心滿意足了,！

為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽光,，全部的熱,，全部的能量，您就想一只紅燭,，即使燃完了，照亮的光也不會散去,，您默默地為我們,，一切都在不言中，再苦再累,，您都是快樂至上,。

由于我們的不懂事,，犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們,，課堂上開小差的我們,，不在只是保證，而是用行動證明,，未來,，我們是您最棒的學生。

請相信我們：將來我們都長大了,，我也成了您,。

也許那時我才知道：講臺下，坐著永遠是別人,，站著永遠是自己,。

那時我才了解：粉筆，畫出的是彩虹,，留下的是美麗,。

那時我才清楚：黑板上，寫出的的是真理,，暗含的是鼓勵,。

其實，老師就是祖國的棟梁,，您用彎著的脊梁,，托起了祖國的希望。

只要有愛,，人間處處是春,，只要有愛，沙漠彼綠陰,，只要有愛,，黃土也能煉成金。

感謝您,，給予我們的愛,，感謝您對我們的包容，給予我們的關懷,，感謝您與我們風雨同舟,，感謝上帝，讓我們心心靠攏,。

在這清爽,，金黃的九月，請允許我向你獻上最真誠的祝福：桃李滿天下！

歌頌老師的詩歌篇五

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。

老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人！

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)腵靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,。

贊美老師的美文

老師,，老師，讓我輕輕地告訴你時光飛逝,，一分一秒的年華,，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語,，一楨楨季節(jié)的相片,，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,，留在我溫柔的思念中,。在這教師節(jié)來臨之際，想遙遙地問候一聲：我親愛的老師,，一切安好,。

讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師,，讓一生在三尺講臺中綻放美麗,。兒時，老師代表著一種威嚴,，中間隔著一種崇敬的情感,。少年，老師代表著一種包容,，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏,。大學，老師代表著一種理解,，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過,，于是也明白,。高中的朋友很多念了師范，而我,，不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過,，于是您對我說，我的夢從未消失,，我的好友會載著我的愛把我的夢延續(xù),。是的，我的夢還在繼續(xù),。

讓我輕輕地告訴你,，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大,，在你們面前我們依舊是個孩子,，即使白發(fā)蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中,，除了親情之愛,，還有一種愛本文來自文秘家園，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報,。這就是老師的愛,，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾,?？粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感?，母校里的老師,，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛與期望,。

讓我輕輕地告訴你,，二十年的生活，是學習的生活,，是你們相伴的生活,，是你們言傳身教，教我們長大的生活,。我們是一杯淡淡的白開水,，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切,，而你們,，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳,。

讓我輕輕地告訴你,，對你們,，我心存感激，猶花之于水,。感恩于你們賦予我學識,，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里,，品位生活讀懂生活,。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲,，勿施于人”“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”“老吾老，,，以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得,。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷,。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許,。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有,。

生命中,，有一些愛，有一些人,，像風雨過后的泥土,，先被沖刷，漸漸沉淀,，直至溶入生命的最底層,。兒時的老師，很多年未見,，卻依舊像刻石一樣不曾淡去,，因為愛著，所以記得,！兒時,，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭,，眼中威嚴的目光,。而今，依舊怕老師,，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光,。原來,，無論長多大，老師永遠是老師,，即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著,。

一些黎明，一些黑夜,，發(fā)黃的相片,，秋天的思念，一并裝進生命的行囊,，一遍又一遍的閱讀,。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行,。

老師,，讓我輕輕地告訴你……窗外，清風而過,，聞到心香一片,，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖,。

歌頌老師的詩歌篇六

發(fā)展學校搞聯(lián)歡,，沒有節(jié)目太寒酸，鑼鼓饒缽三句半,，趕熱鬧,！新紀元老師們，敬業(yè)愛生,！負責任,，培優(yōu)補差輔導課，真辛苦,！平時重視抓教學,，教書育人工作忙，今天大家聚一堂,，實在爽,！做個老師實在難，事業(yè)家庭兩重擔,，都說老公是靠山,，盲堂瞎！師生上下一條心,，碰著困難不要緊,，團結拼搏工作勤，萬事興！婦女同志半邊天,，工作當中都頂尖,，優(yōu)生差生心不偏，講奉獻,！小孩老人任務重,，大小事情都要忙，今天編個小段落,，來歌頌,！老娘客是花一朵，別當自己是黃瓜,，打扮漂亮又清爽,，有眼光！一年兩年到六年,，年年教育又敬業(yè),，精耕細作冷熱天，心不變,！教師發(fā)展要團結,，互相學習促發(fā)展，勤奮學習要做到,，真講牢,！

甲：四個帥哥走上臺 乙：大家掌聲響起來 丙：我們上來說點啥 丁：拜拜,！

甲乙丙： 啊,？,！ 丁：sorry,，重來,！

甲：今天說個三句半 乙：說得不好不吃飯 丙：我們都是頭一回 丁：添亂

各位同學大家好 歡迎大家來指導 不管說得好不好 別跑

我給大家問個好 我給大家鞠個躬 我給大家磕個頭 我來發(fā)紅包

臺下氛圍很不錯 謝謝大家多配合 誰敢調(diào)皮瞎搗蛋 欠搓

節(jié)目準備的很辛苦 你唱歌來她跳舞 哪里節(jié)目最好看 管理四

不管節(jié)目怎么演 大家開心是重點 你我有緣在一起 歡喜

歡歡喜喜過圣誕 我們相聚在這里 不論市銷和工管 大團圓

燕姐辛苦工作累 教書育人長的美

如果考試考不好,， 慚愧,！

燕姐收到禮物送 圣誕又有贈言來 桃李芳香香滿地 真甜

燕姐辛苦為大家 大家無以為報她 希望不能把科掛 謝謝啊

臺的時間很寶貴 后面的節(jié)目在排隊 我們暫時說到這兒 撤退

歌頌老師的詩歌篇七

那是開學的第二周，我們的數(shù)學該上分數(shù)乘法了,。記得那一天是星期四,，沈老師早早的來到了教室。用小黑板寫出例題,，后來,，我們?nèi)プ鲈绮伲€在上面精心的準備著,。上數(shù)學課的鈴聲響了,，同學們立刻在座位上坐端正了,，只見沈老師滿面春風地走上了講臺，笑吟吟地說：上課,！沈老師用響亮的聲音說道：今天我們繼續(xù)學習分數(shù)除法,，先讓我們來復習一下上節(jié)課學的內(nèi)容。沈老師點了六個同學,，有兩個同學不會做,，沈老師先讓他們站在一邊聽同學們分析。老師和同學們分析完后,，讓兩個同學做題,，直到他們做對為止。接著,，沈老師又講了分數(shù)的意義與計算法則,，老師講得是那么有條有理，同學們也聽得津津有味,。后來,，老師讓我們自已歸納整數(shù)乘分數(shù)和一個數(shù)乘分數(shù)的.計算法則，因為同學們都聽懂了,，所以教室里舉手如林,。老師為了檢查我們的學習效果，又點了幾個成績不是很好的同學來回答問題,，哪知他們?nèi)即饘α?，這時，沈老師欣慰地笑了,。原來,，沈老師的課講得這么生動，有條理呀,！

更叫人佩服的是沈老師的較真勁,。有一次，我的作業(yè)差一道題,，我想：全班六十二個同學,，我差一道題老師也不會看出來的，于是我懷著僥幸的心理把本子交了,，就急匆匆地回家了,。沒想到，下午第二節(jié)課,，沈老師就把我找到了,，沈老師對我說：放學后，你到我的辦公室來一下。這時我的心怦怦直跳,，看來我還是難逃此劫了,。果然，沈老師狠狠地批評了我一頓,，我的臉刷的一下紅了,，我的頭低垂著，真丟人呀,！我老老實實地補上了那道題,，又被老師罰抄了當天的作業(yè)三遍，唉,！誰叫沈老師這么較真呢,！看來我今后，再也下能偷懶了,。

還有一次,，我做課堂作業(yè)的時候，我沒看清題目,。因為我上課的時候沒有聽講,，在下面畫小人，所以我什么都不知道,。下午,，沈老師又把我叫去了辦公室。我在下樓的路上,，心怦怦直跳：難道以被沈老師看出來了,。哎！早知如此,，何必當初,！不管我這個白骨精怎么變化，還是會被她的火眼金睛看穿,。這會不會……我不敢往下想了。來到辦公室,。沈老師正坐在座位上,。我慢吞吞的來到沈老師的辦公桌前，我覺得時間太漫長了,，我像走了整整幾個世紀才走到,。可令我萬萬沒想到的是,，沈老師竟然親切的給我講解,。沈老師真是個現(xiàn)代的觀世音，普渡眾生。

現(xiàn)在,，我們改變了一下對我們的數(shù)學老師沈老師的看法——沈老師真是一個工作認真負責,、有較真勁的一位優(yōu)秀教師。我們對她的信任進一步的肯定了,。

歌頌老師的詩歌篇八

2)古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

3)東宮白庶子,，南寺遠禪師。何處遙相見,，心無一事時,。——白居易

4)綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

5)是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤

6)當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情,。

7)信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。

8)一雙雙清亮純凈的眸子里，

9)山下禪庵老師在,。

10)老師甘當綠葉,，把我們當紅花托起。

11)經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

12)一日為師,，終生為父,。

13)隨風潛入夜，潤物細無聲,?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

14)老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!

15)老師藥卷不受償,。

16)如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊

17)啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!

18)您的肩膀上,，我們看到了廣闊天地。

19)這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

20)老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。

歌頌老師的詩歌篇九

如果一片草是一片幸福，我愿意給你整個草原,。

如果一片花瓣有點幸福,，我愿意送你一片花海。

如果一滴水是健康的,，我愿意給你整個海洋,。

如果一片綠葉很美，我愿意給你整個春天,。

如果一顆星是和平,，我愿意給你整個宇宙。

老師,，你教會了我這么多知識,，你努力了。

我愿意讓你擁有世界上所有美好的`東西,。

歌頌老師的詩歌篇十

兒時的我十分調(diào)皮,，貪玩，每每在午后放學時間,，或周末休息的時光里,，帶著村子里一群小伙伴，在鄉(xiāng)間的野地里,，柿子樹上,，還有村旁的小溝里，河水中嬉戲玩耍,，悠哉樂哉,。這一玩就忘了吃飯，經(jīng)常在我饑腸滾滾的時候,。父親的那一嗓子‘‘平呦,、平呦?！蛡魅胛业亩小Ｔ谖矣仔〉男撵`中,，這聲音猶如天籟之音,，不管我呆在哪兒,，那熟悉親切的聲音總能立刻的傳入我的耳朵，‘‘該吃飯了’’,?！野纸形夷亍覀円蝗簱v蛋鬼就匆匆忙忙跑回村子,，各回各家,。到家門口時，就看見父親已經(jīng)坐在桌旁,，母親已將飯盛到桌子上了,。

父親平日里，除了種莊稼,，養(yǎng)牲口外,，還做著一點小買賣，補貼家用,。他經(jīng)常到離家十五里的集鎮(zhèn)上進一些‘‘麻糖’’,，還有‘‘棒棒糖’’。利用農(nóng)閑時節(jié),，走村串巷,。‘‘賣麻糖來,，買棒棒糖來’’,。父親的兩嗓子叫喊，總能響徹周圍兩條塬上的十幾個村莊,。父親早上七八點鐘就出門,，晚上五六點鐘才回家。他每次出門,，都要把整個兩條塬的十幾條村子轉(zhuǎn)完,。坐在離家不遠的溝岸上我總能聽到父親的聲音‘‘麻糖，棒棒糖’’,，這時,，我就能知道父親到哪個村子了。傍晚時分,，父親的聲音愈來愈近,，我也能知道，忙了一天的父親,，應該回來了吧,。父親每次‘‘轉(zhuǎn)巷’’總要十來個小時他每頓飯在哪吃，吃的什么我就不得而知了,，只是,，黃昏時分,，父親挑著兩個籠，或多或少的剩一些麻糖和棒棒糖,，進入家門時,，我才知道，父親一天辛苦的工作結束了,。

上初二那會兒,，記得有一次，父親早早收拾行李去‘‘轉(zhuǎn)巷’’了,，我就在家含著淚默默地坐著,，豎著耳朵靜靜的聽著，等到父親的那響亮的叫賣聲在溝對岸響起時,，我知道父親走遠了,。就動手干起活來，給籠子里裝了一籠麻糖,，然后從后門走出去,，我決定自己在附近幾個村子賣麻糖，走在村子間的小路上,，父親的聲音不斷從溝對岸傳來我就在心里默默的學著‘‘賣麻糖,，賣麻糖來’’，但總是發(fā)不出聲來,，我再使勁,，還是發(fā)不出聲來，一陣陣羞澀,、緊張涌上心頭,，走了一兩里路。我失望的坐在田邊哭泣起來,，‘‘我真沒用’’,。最后還是提著滿滿一籠‘‘麻糖’’回家了。

父親的聲音在我耳旁縈繞了二十幾年來,，這些年里,，我只有在夢里聽得到父親的聲音了。

歌頌老師的詩歌篇十一

我有一個很嚴厲的老師,，但我很喜歡他,。可是有一件事讓我對老師有了新看法,。

那是一個星期三我去找老師,，老師讓我和我的同學一塊兒去找一個人。是因為他在我同學的書上吐了一口痰,。

星期三下午我們找了一會兒,。沒有找到我們跟老師說了老師讓我們星期四才去找一找,。到了星期四早上我們沒有找到下午找到了那個人我們和他談了一會兒就去找了她的班主任他們的班主任也同意了，去見我們的班主任也就是楊老師,，我一直以為老師會罵他批評他，雖然嘴上說老師很溫柔,。到了辦公室見了老師老師確實很溫柔地對那個男孩兒說話,。那時候我知道啦，老師也有溫柔的一面,。

我也很驕傲我有一個嚴厲又溫柔的老師,。我驕傲是因為她敬業(yè)愛崗，無私奉獻,，勇于探索,，任勞任怨，勤勤懇懇,，不斷進取,，更讓我驕傲有這樣老師，就算生了病也會堅持給我們上課,。

我也明白老師批評我們也是為我們好,。讓我們成為一個好學生。他把我們當做她自己的孩子,。我也會一直把她當做母親,。雖然不是母親，但勝似母親,。

小時候覺得老師批評我們,。對我們嚴厲是因為老師看我們不順眼也不喜歡我們。但從三四年級開始我明白了,，老師對我嚴厲,。批評我們也是為了我們的將來著想。讓我們變好變成一個優(yōu)秀的好學生,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！痹诠糯娴?，對于老師的定義就是無私的。仁愛的都說老師像辛勤的園丁,。向無私的春蠶潛移默化的教導著我們,。可是我覺得老師是一位開采者,，發(fā)現(xiàn)這同學們的優(yōu)點與缺點,。缺點她來傳授變成優(yōu)點,。然后讓優(yōu)點發(fā)光發(fā)亮。

歌頌老師的詩歌篇十二

親愛的老師：

你像陽光一樣為我們沐浴頑皮的小花,，

感受和我們一起成長的過程,，

和我們一起經(jīng)歷困難和挫折；

親愛的老師：

你像露水一樣撫摸我們可愛的小草,，

讓我們吸取很多知識,，

教給我們很多道理；

無私的老師,，

你關心我們流浪的種子,，比如春風，

把我們吹向元夜的浩瀚,，

送我們?nèi)ブR的海洋,。

啊——

努力的老師！

9月10日是你的節(jié)目,。

請放下你的紅筆,。

請張開你緊鎖的眉頭,，

認真輕松愉快——

教師節(jié)快樂,！

歌頌老師的詩歌篇十三

老師,，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路,。她,，就是我的語文老師——張老師。

老師,，是您經(jīng)過無數(shù)個晝夜備課,，備課本用了一個又一個。是您經(jīng)過無數(shù)個小時批改作業(yè),，紅筆用了一支又一支,。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識,。

啊,，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙,，教會了我無窮的知識,，讓我受益匪淺。

那時侯,，我剛開始學寫作文,，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼,！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”,！就像一團亂麻，理也理不清,。而您看見了,，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅,！”隨后,，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個快刀斬亂麻吧,！”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠,，您手里捏著的筆,，就像一桿槍，瞄準一字一標點地掃描過去,。改完后,，我瀏覽了一遍，哇,！還真是“點石成金”?。∧闹业募绨?，說：“寫作文,，要仔細觀察，寫出真情實感,，要不作文就永遠也寫不好,。”我聽了,，若有所思地點點頭,。從那以后，我的作文水平大大地提高了,。

老師,，您還記得嗎？有一次您正津津有味的上著課,，突然,，班上一同學突然惡心嘔吐，一下子弄的教室里滿是一股臭氣,，您看到這一切,，便拿起掃帚去清理那些贓物，當時的情景，誰聞到那股臭味,，都會受不了,，可是，老師您沒有一絲厭煩,，您的一舉一動給我們留下了美好的印象,，我應該說一聲，張老師您真好,！

?。±蠋?，您是我航海中的燈塔,，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要更加努力學習,。

歌頌老師的詩歌篇十四

甲：四個帥哥走上臺 乙：大家掌聲響起來 丙：我們上來說點啥 ?。喊莅荩?/p>

甲乙丙： ??？！ ?。簊orry,，重來！

甲：今天說個三句半 乙：說得不好不吃飯 丙：我們都是頭一回 ?。禾韥y

各位同學大家好 歡迎大家來指導 不管說得好不好 別跑

我給大家問個好 我給大家鞠個躬 我給大家磕個頭 我來發(fā)紅包

臺下氛圍很不錯 謝謝大家多配合 誰敢調(diào)皮瞎搗蛋 欠搓

節(jié)目準備的很辛苦 你唱歌來她跳舞 哪里節(jié)目最好看 管理四

不管節(jié)目怎么演 大家開心是重點 你我有緣在一起 歡喜

歡歡喜喜過圣誕 我們相聚在這里 不論市銷和工管 大團圓

燕姐辛苦工作累 教書育人長的'美

如果考試考不好,， 慚愧！

燕姐收到禮物送 圣誕又有贈言來 桃李芳香香滿地 真甜

燕姐辛苦為大家 大家無以為報她 希望不能把科掛 謝謝啊

臺的時間很寶貴 后面的節(jié)目在排隊 我們暫時說到這兒 撤退

今天大伙臺上站,，

表演節(jié)目三句半,，

不知中看不中看，

試試看,。

小朋友們盼啊盼,，

小伙伴們算呀算，

終于盼來這一天,，

不容易,。

歌舞節(jié)目連著看，

掌聲笑聲不間斷,，

請看我們的表現(xiàn),，

掌聲。

記得剛來東方時,，

又哭又鬧淚漣漣,，

爸媽哄來老師勸，

難辦。

玩具常常扔滿地,，

時常做些惡作劇,，

還要發(fā)發(fā)小脾氣，

淘氣,。

老師教我明道理,，

從此以后懂規(guī)矩，

文明禮貌爭第一,，

好樣的,。 。

學具玩具放整齊,，

襪子手絹自己洗,，

還會自己管自己，

了不起,。

文明用語記得牢,，

互幫互助樂逍遙，

敬老愛幼做得好,，

真不賴。

我的變化可真大,，

生活學習不落下,，

不信問問咱爸媽，

夸夸,。

衣服被子疊整齊,，

英語繪畫了不起，

唱歌跳舞爭第一,，

真棒,。

唐詩宋詞我會背，

英語單詞對對對,，

游戲國學樣樣會,，

好孩子。

老師老師像媽媽,，

夜半覺覺把被拉,，

頭疼感冒急忙忙，

感激,。 文章 出自,，此鏈接！,。

謝謝老師和阿姨,，

教我知識和道理，

我從心底感激你，

鞠躬,。

你說老師好不好,，

洗臉梳頭又洗腳，

常常談心解煩惱,，

真好,。

校內(nèi)老師能力大，

琴棋書畫樣樣佳,，

語數(shù)英語人人夸,，

不簡單。

咱再說點老師啥,，

愛崗敬業(yè)傳佳話,，

壯志凌云把根扎，

真行,。

辦校標準立得高,，

能力培養(yǎng)抓得牢，

家長領導同夸好,，

了不起,。

教學理念前瞻化，

管理方式民主化,，

保教并重合理化,，

效果棒。

老師老師您像花,，

朝氣蓬勃樂哈哈,，

奮發(fā)向上我來夸，

崇拜,。

老師老師我愛你,，

就像老鼠愛大米，

長大我也要學你,，

趕上,。 三句半劇本 。

東方東方像我家,，

老師愛我我愛她,，

大家個個頂呱呱，

獻花,。

今天相聚在這里,，

載歌載舞慶十一，

心里高興沒得比,，

歡喜,。

閑言碎語不多講,，

金色童年盡暢想，

收起鑼鼓齊退場,，

goodbye,。

歌頌老師的詩歌篇十五

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。所以我要歌頌老師的偉大,，無私；所以,，我要感謝老師的辛勤教誨,。

老師，您像夜晚星空里,，最閃亮,，耀眼的那顆北極星，指引著我們走向成功的道路,。讓我們在浩瀚無邊的知識大海里,，不會迷失方向，找不到遠方,，作不回自己,，尋求布道一片片知識的浪花；讓我們在密密蔥蔥的森林知識里,，不會迷茫,。因為就算迷路了，走失了,，還有你這顆指路北極星，讓我們不再害怕,，恐懼,；讓我們在白雪皚皚的知識雪地里，高興,，無憂地玩起打雪仗,，堆雪人的游戲，鳥語花香的知識伊甸園,。

老師,，您像白晝海洋里，最高大,，最遠的那支船帆,，帶領我們走向正確的大陸，光芒四射的人生彼岸,，撈捕一箱箱做人,，做事的秘訣寶藏?，F(xiàn)在，我們的航程已旅行了一半,，感謝有您一路上的`陪伴,，我們一路上不孤單，我知道,，在后來的初二下學期里,，我們將會將我們的航船更成功的行駛向遠方，您教育過我們,，努力不一定成功,，放棄一定失敗，您告訴我們不到目的地,，我們不會停止航船,。教導了我們這么多哲學，使我們學會了感受苦,，感受酸,，感受甜，感受辣,。

老師,，您像春天花園里，最辛苦,，勤奮的那位園丁,，我們似一朵朵含苞欲放的百合花，是因為有您的不辭勞苦,，栽培出來的花朵,。您說您現(xiàn)在的付出是看不到回報的，是到我們長大,，飛煌騰達,，成功后才會有的收獲，不計利益,。我知道了,，該怎么去感謝您了餓，是到花兒綻放的那一刻,，帶給您最芬芳的花香,，奉還給您，讓您明白,，您的付出,，有多么大的收獲，有讀摸恩鮮艷明麗的值得,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。是的，有老師您陪伴,，我會一直,，永無止境的去求索，去奮斗,。

老師,，謝謝您！