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教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

我代表數(shù)學(xué)組把我們數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)和教學(xué)成績(jī)，向各位領(lǐng)導(dǎo),，老師作以匯報(bào),。

xx初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上,，勤奮好學(xué),、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體。從實(shí)施學(xué)講計(jì)劃以來(lái),，我校數(shù)學(xué)教研組以“學(xué)講方式”為契機(jī),，以新課程理念為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問(wèn)題為任務(wù),，立足校本，在課程改革的浪潮中,，一路走來(lái),，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間,，我們有過(guò)成功的體驗(yàn),，也有頗多問(wèn)題的困惑。兩年來(lái),，教師的知識(shí)觀,、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來(lái)只注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)到注重知識(shí)生成內(nèi)化,、知識(shí)應(yīng)用和能力培養(yǎng)教育,，由過(guò)分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性；由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動(dòng)學(xué)習(xí),?；?dòng)、和諧,、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系逐步形成,，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考,，勇于探索的精神,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主探索,，懂得了如何與他人合作,、交流，還學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、質(zhì)疑與反思,；應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng),，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí),，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問(wèn)題,。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰乃伎迹旅婢途唧w談?wù)務(wù)n改幾年來(lái)的收獲,。

不夠時(shí)又占用課外時(shí)間給學(xué)生補(bǔ),。然而學(xué)生根本沒(méi)有思考的時(shí)間，對(duì)教師所講內(nèi)容的理解也就一知半解,。教師講的再多又有什么作用呢,？學(xué)講計(jì)劃要求把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人,。然而,，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現(xiàn)代化教學(xué)用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”,。結(jié)果造成教師教得十分辛苦,，學(xué)生學(xué)的異常辛苦，教學(xué)效果依然不佳,。對(duì)此我們數(shù)學(xué)組經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的摸索,，由簡(jiǎn)單的模仿，到把學(xué)講理念帶進(jìn)課堂,，形成了我們自己的特色,，教學(xué)環(huán)節(jié)加以修改，從機(jī)械的六步模仿,，改變?yōu)閺?fù)習(xí)舊知 情境創(chuàng)設(shè) 引入新知 例題精講 質(zhì)疑拓展 檢測(cè)反饋 小結(jié)思考 ,，課堂活動(dòng)中我們主要抓好五個(gè)多即多看、多想,、多做,、多說(shuō)、多議,。下面我結(jié)合我們數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀教師的體會(huì)和我不成熟的看法,。

“看”是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)必要的前提,，要給學(xué)生足夠的觀察機(jī)會(huì),，不斷提高學(xué)生的觀察品質(zhì)。如在教學(xué)“年,、月,、日”時(shí)，要求學(xué)生帶來(lái)一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里,，上課開(kāi)始就讓學(xué)生按要求去看這些掛歷,。同學(xué)們饒有興趣地看完后很快得出該教學(xué)的基本內(nèi)容，教學(xué)效果特別好,。在教學(xué)“三視圖”時(shí),，讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備的物體擺在桌子上，要求他們?cè)诓煌慕嵌龋ㄗ叱鲎唬┯^察這些物體的形狀,。同學(xué)們饒有興趣的互相看看,，并進(jìn)行交流意見(jiàn)。這樣學(xué)生很快地就能掌握本節(jié)課要學(xué)的知識(shí),，教學(xué)效果特別良好,。

系，通過(guò)觀察,，許多學(xué)生就能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓心在圓周角的一條邊上,，同一弧所對(duì)的圓周角相等，同一弧所對(duì)的圓周角比圓心角小,。然后讓學(xué)生先猜想,，再證明同一弧所對(duì)的圓周角和圓心角的關(guān)系，教學(xué)效果就很好,。

教學(xué)中最重要的是讓學(xué)生有思考的機(jī)會(huì),，思考可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如“三角形內(nèi)角和”的引入部分,，我先要求學(xué)生拿出自己預(yù)先準(zhǔn)備的三個(gè)不同的三角形（直角,、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個(gè)三角形中三個(gè)角的度數(shù),，然后分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生報(bào)出不同三角形的兩個(gè)角的度數(shù),，我當(dāng)即說(shuō)出第三個(gè)角的度數(shù)。一開(kāi)始,，有幾位同學(xué)還不服氣,，認(rèn)為可能是巧合，又舉例說(shuō)了幾個(gè),，都被我一一猜對(duì)了,，這時(shí)學(xué)生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會(huì)一致的,?！疤絺€(gè)究竟”的興趣因此油然而生。

思考可以使學(xué)生的腦海中形成印象,。如學(xué)習(xí)“面積單位”后,，讓學(xué)生閉上眼睛,，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實(shí)際大小在學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象,，并牢牢地貯存起來(lái),。學(xué)習(xí)了平面幾何圖形和幾何體后，讓學(xué)生閉上眼睛想想,。它們的形狀各是怎樣的,，有何特點(diǎn)？使學(xué)生頭腦中形成準(zhǔn)確的表象并牢牢地貯藏起來(lái),。

憶牢固,，而且運(yùn)用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫(huà)一畫(huà)”等環(huán)節(jié),，教師一定要安排學(xué)生去做,，絕不能圖省事、省時(shí)而忽視這個(gè)環(huán)節(jié),。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的出現(xiàn)說(shuō)明了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性,。 多做可以加深對(duì)抽象問(wèn)題的理解，化難為易,。例如空間里的平行,、垂直關(guān)系。對(duì)于初一的學(xué)生,，缺乏立體空間概念,。于是在上課時(shí)，我們讓學(xué)生帶來(lái)硬紙板,、剪刀,、漿糊等工具，親自動(dòng)手做一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體作為模型,。利用這個(gè)立體模型,，來(lái)講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等,、垂直關(guān)系,，學(xué)生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識(shí)。

語(yǔ)言是思維的載體,，是頭腦中思維的外化,。應(yīng)試教育下的教學(xué)是教師的“一言堂”。教師唯恐學(xué)生的發(fā)言耽誤了教學(xué)時(shí)間,。但是堵住學(xué)生的嘴巴,，無(wú)疑就是束縛了學(xué)生的思維。因此,，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)讓每個(gè)同學(xué)都有口頭表達(dá)的機(jī)會(huì),。學(xué)生說(shuō)說(shuō)公式的由來(lái)、計(jì)算的原理,、思路的過(guò)程等等,。這也是給學(xué)生多了思考的過(guò)程，對(duì)學(xué)習(xí)能夠起到事半功倍的作用,。例如：當(dāng)教學(xué)完菱形,、正方形的面積后，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)并說(shuō)出對(duì)角線互相垂直的任意四邊形面積求法,。這樣當(dāng)學(xué)生們?cè)谟龅綄?duì)角線互相垂直的梯形時(shí)就很容易求出它的面積了,。這些不僅有利于知識(shí)的鞏固，更有利于思維的激活和發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)生議論學(xué)生可以集思廣益,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論，這需要我們教師設(shè)置一些有開(kāi)放性的問(wèn)題,。還要提供給學(xué)生交流機(jī)會(huì),。新課程提倡生生互動(dòng)，師生互動(dòng),。學(xué)生暢所欲言,，各抒已見(jiàn)， 通過(guò)議一議可以讓相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

另外,，我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好一周一練。周周練是我們學(xué)校的法寶,，為此,，我們學(xué)校專門成立了數(shù)學(xué)命題小組，每個(gè)年級(jí)有2人負(fù)責(zé)周練試卷,，然后教務(wù)處負(fù)責(zé)審核,，周練抓的是基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生,，以便大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也要抓好優(yōu)生。

由于數(shù)學(xué)教研組工作扎扎實(shí)實(shí),，勇于探索,，在實(shí)踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺(jué)的行為,，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著巨大的作用,，教學(xué)成績(jī)名列前茅，使xx中學(xué)的數(shù)學(xué)邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。借此機(jī)會(huì),，我代表我自己感謝我們的數(shù)學(xué)教師,，工作任勞任怨，從不推辭,，使我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展,。

xx數(shù)學(xué)組教師：xxx 年 月 日

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,，親愛(ài)的校友,、老師、同學(xué)們：

大家下午好,！

在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們歡聚在一起隆重集會(huì)，熱烈慶祝八一中學(xué)xx周年華誕,。

我謹(jǐn)代表全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意,。

作為一位和八一中學(xué)一起成長(zhǎng)起來(lái)的教師,，我經(jīng)歷了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了八一中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅,！

忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場(chǎng)景,；

忘不了師生一起前往八家戶菜地運(yùn)送積肥的浩浩蕩蕩大軍；

忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹(shù)苗的歡快場(chǎng)面,。

無(wú)論是在怎樣的條件下,，偉大的八一人都默默堅(jiān)守在自己的崗位上，不抱怨,、不驕傲,，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個(gè)祖國(guó)的未來(lái),。正是憑借著一代又一代八一人的不懈努力,，八一中學(xué)終于迎來(lái)了本屬于她的輝煌，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階,，學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高,，高考成績(jī)一年一個(gè)新跨越，每年都為北大,、清華等全國(guó)重點(diǎn)高校輸送一大批優(yōu)秀人才,。

載風(fēng)風(fēng)雨雨，載滄桑巨變,，xx年碩果累累,。在xx年的辦學(xué)歷史上，一代又一代八一人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，辛勤耕耘,，努力工作,，為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬(wàn)余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),，這是我們幾代八一人的驕傲,！這是我們幾代八一人的榮耀！

回顧過(guò)去,，我們豪情滿懷；

展望未來(lái),，我們信心百倍,。

在今后的工作中，我們將遵循八一中學(xué)“弘本崇德睿智篤行”的校訓(xùn),，以飽滿的工作熱情,，以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的責(zé)任感和使命感，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美,、師資力量雄厚,、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明,、辦學(xué)水平較高,、在全疆乃至全國(guó)的示范高中名校。

我們堅(jiān)信,，有各位領(lǐng)導(dǎo),，來(lái)賓、校友和老師的關(guān)心和支持,、八一中學(xué)的明天會(huì)更好,，八一中學(xué)一定會(huì)在下一個(gè)xx年里迎來(lái)更加光輝燦爛的發(fā)展前景。

最后,，祝大家節(jié)日快樂(lè),！

祝本次慶祝活動(dòng)取得圓滿成功,！

謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師同學(xué)們：

大家好,！

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開(kāi)了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的.校園又充滿了笑語(yǔ)歡歌,。帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，懷著興奮,，我們又開(kāi)始了新的征程。

其次,，我也想對(duì)初二,、初三年級(jí)同學(xué)們說(shuō)幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大,，不是因?yàn)樗写蠛?，而是因?yàn)樗谴蠛！ＯＭ銈兂藢W(xué)業(yè)外,，還要注重自己的品德修養(yǎng),。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略,！人,，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高,。

作為教師,，我們也一定會(huì)“以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心”,，立足三尺講臺(tái)用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用和煦的微風(fēng)撫慰學(xué)生懵懂的靈魂！“人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情”,。

最后深深祝福我們的中學(xué)越走越好，全體師生新學(xué)期一切都圓滿順意,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！

今天,，我能代表 “先進(jìn)教師”在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的，所以,，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命,。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆,。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下希望；我不會(huì)用金錢的尺子,，來(lái)丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑澜處熓遣粫?huì)讓知識(shí)的清泉，變成一潭死水,；因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)和希望,。

有人說(shuō)，老師是梯,，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度,；有人說(shuō),，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,；還有人說(shuō),，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸是的，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇,！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟,；多少個(gè)晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線?？芍^是“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,，俯首甘為為孺子牛”??！ 沿著教壇之路走來(lái)，我們?cè)心贻p氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行,。于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”,，親愛(ài)的老師們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力,，我相信我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,，我相信我們可以取得更大的成績(jī)，讓湟源的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階,。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身體健康！工作順利,！合家幸福,！

謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

在慶祝豐東二中喜遷新址的重要?dú)v史時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表豐東二中的全體教職員工對(duì)多年來(lái)關(guān)心豐東二中的發(fā)展，時(shí)時(shí)刻刻給予我們信心和力量的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民表示最誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意,！

五十多年來(lái),，二中數(shù)易其址。這次校址新遷,，標(biāo)志著豐東二中的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史階段,。一座座高樓凝聚著全縣四十萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的殷殷期望，一塊塊磚瓦寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)豐東二中的關(guān)愛(ài)和幫助,。

作為豐東二中的教師,，我們一直以敬畏之心經(jīng)營(yíng)自己的這份神圣的事業(yè)；作為豐東二中的教師,，我們更深深地眷戀著自己奮斗著的這片熱土,。我們深知：校址新遷意味著二中已經(jīng)開(kāi)始了新的征程，我們又將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但無(wú)論前路多坎坷,，我們都將以自信作帆,，以激情作槳，乘風(fēng)破浪,，向理想的彼岸勇敢進(jìn)發(fā),。因?yàn)椋俺绲?、礪志,、博學(xué)、篤行”這八字校訓(xùn)就是我們前進(jìn)路上一面永恒的旗幟,。

我們將永遠(yuǎn)銘記全縣人民的殷殷期盼和關(guān)愛(ài),，永遠(yuǎn)牢記自己的神圣職責(zé)，把歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)雨洗禮而沉積形成的的二中精神發(fā)揚(yáng)光大,。在新的校區(qū),，在新環(huán)境中，我們會(huì)加倍努力,，盡我們的心智勤勉工作,，用智慧啟迪人生，用理想成就未來(lái),。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,，用師者的尊嚴(yán)與風(fēng)度，將已深深滲入這塊生生不息的人文沃土中的二中精神傳遞下去,。以一如既往的飽滿熱情和不斷開(kāi)拓的進(jìn)取精神,，用廣博的知識(shí)、完美的人格,、優(yōu)雅的風(fēng)度,、積極的心態(tài)扎實(shí)工作，以更優(yōu)異,、更喜人的成績(jī)展示我們無(wú)窮的戰(zhàn)斗力,，向關(guān)心支持我校建設(shè)和發(fā)展各屆人士交上滿意的答卷。我們堅(jiān)信：豐東二中的明天必將生機(jī)無(wú)限,，豐東二中的未來(lái)必將更加輝煌,！

謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、播種希望的季節(jié)里,，我們又一次相聚在美麗的揚(yáng)帆小學(xué),，我作為教師代表，感到萬(wàn)分榮幸,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,?！蹦敲矗聦W(xué)期無(wú)疑是師生的春天,，是學(xué)習(xí)的春天,。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié),。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力,。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，我們?cè)竷A我所有,，全力以赴,。在新的學(xué)期里，我們一定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,，開(kāi)拓進(jìn)取，敬業(yè)愛(ài)崗,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同奮斗，加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。

同時(shí),，我代表全體教師對(duì)同學(xué)們提出以下四點(diǎn)要求：

第一,，一切從頭來(lái),。

不管你過(guò)去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,，你能不能把握每一個(gè)今天,。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人,，未來(lái)屬于你自己,，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好,，都已成為昨天,，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師,、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象,。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn),，才算是邁出可喜的一步,。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn),，不斷挑戰(zhàn)自我,，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己,。成績(jī)只能代表過(guò)去,，而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。

第二,，成人才能成才,。

俗話說(shuō)得好，先成人,，后成才,。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī),、有點(diǎn)才能還不夠,，只有具備了美好的品德、高尚的情操,，才能擁有光明的前途,。因此，我們要以《xx二小小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。自尊自愛(ài)，注重儀表,，和諧文雅,。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人,。勤勞儉樸,，孝敬父母。同學(xué)們,，你們只要不地解剖自我,，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為,，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步,。

第三,，實(shí)干加巧干。

在學(xué)習(xí)上,，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧,。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)地練,，掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目,、每一份小練習(xí)開(kāi)始,，獨(dú)立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn),，多問(wèn),，直到弄懂弄會(huì)。巧,，就是要靈巧地學(xué)習(xí),。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握好的方法,，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益,。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異,，我們要在老師的帶領(lǐng)下,，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第四,，愛(ài)拼才會(huì)贏,。

同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái),，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí),，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣，人生非坦途,。生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛,，必然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨！同學(xué)們,，所有的王莊小學(xué)的老師們將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航,，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命,！

大浪淘沙,，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨,！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。同學(xué)們，莫等閑,，白了少年頭,！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁生活安康,，工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)有所成，茁壯成長(zhǎng),。祝福我們的揚(yáng)帆小學(xué)越辦越輝煌,！謝謝大家！

同學(xué)們,！你們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，"你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)",，今天,，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s,，良好的開(kāi)端是成功的一半,，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心,，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗,！謝謝大家！

而只有在春天辛勤地耕耘,，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果,。在新學(xué)期里我們每位教師一定會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè),，踏實(shí)工作,，我們會(huì)努力改變教育觀念，更新教育思想,，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),，向課堂教育要效益、要質(zhì)量,。因?yàn)橹挥凶プ≌n堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！為了能把每一堂課上好,，老師們課前都能積極鉆研教材,，認(rèn)真研究教材的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

愛(ài)是教育的前提,，愛(ài)是教師的天職。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，把愛(ài)均勻撒向每位學(xué)生的心田,；我們一定努力做到愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，以愛(ài)暖其心，積極加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的教師。

具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng),。

人生非坦途,。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。所以,，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛,，必然會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,！同學(xué)們，所有的王莊小學(xué)的老師們將隨你們乘風(fēng)破浪,，用肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航,，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命！大浪淘沙,，方顯英雄本色,；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信,。同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭,！

回顧過(guò)去,，成績(jī)是我們的驕傲，我們豪情滿懷,；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方,，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！

最后,，讓我們共同傳承“堂堂正正做人,、踏踏實(shí)實(shí)做事”的王莊小學(xué)精神，攜手共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天,！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁身體健康，工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)有所成,，茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，我深感榮幸，內(nèi)心欣喜激動(dòng)不已,，又覺(jué)得受之有愧,，因?yàn)樽鳛橐幻處煟宜龅氖俏业穆氊?zé)所在,，我只是盡了自己的本分而已,。我從教將近三十年了，值得自己欣慰,，甚至自豪的是,，自己始終不渝地愛(ài)崗敬業(yè)，講“樂(lè)業(yè)”也毫不夸張,，樂(lè)在其中,，樂(lè)在苦中。課堂上眼神激情似火,，臉上表情生動(dòng),，嗓音清晰洪亮，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，富有文采,。一進(jìn)課堂就興奮,，看見(jiàn)學(xué)生靜靜地聽(tīng)，會(huì)意的笑,，積極地發(fā)言,，就覺(jué)得享受，有成就感,。對(duì)學(xué)生富有愛(ài)心,，真誠(chéng)相待，對(duì)學(xué)生的觀察細(xì)致入微,，學(xué)生細(xì)微的思想波動(dòng),、情緒波動(dòng)，都能及時(shí)發(fā)覺(jué),，與之作心與心的交流,，加以安慰、寬解,、勸說(shuō),、激勵(lì)?？匆?jiàn)學(xué)生退步了,，就心生焦急，看見(jiàn)學(xué)生進(jìn)步了,，就感到欣喜,。

我謹(jǐn)記，一個(gè)人要活到老學(xué)到老,，學(xué)無(wú)止境,。課余時(shí)間，我喜歡讀書(shū),，博覽群書(shū),，尤其愛(ài)讀文史類的書(shū)籍。目的是想使自己學(xué)識(shí)廣博一些,，學(xué)養(yǎng)深厚一些,。愛(ài)好寫(xiě)作，不僅寫(xiě)詩(shī)歌,、散文,、小說(shuō)之類的文學(xué)作品，而且喜歡在語(yǔ)文教學(xué)上去探究,、去總結(jié),，寫(xiě)一些教學(xué)心得,、教學(xué)論文。每學(xué)年的網(wǎng)上崗位培訓(xùn),，不走過(guò)場(chǎng),，我總是按要求扎扎實(shí)實(shí)地完成，力求培訓(xùn)一次,，就有一次的收獲與進(jìn)步,。學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，也積極參與,，洞察體會(huì)自己教學(xué)上的得與失,、成與敗,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，借鑒他們的長(zhǎng)處，融入自己的教學(xué),。毛主席說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。事先如果能做充分的準(zhǔn)備，沒(méi)有什么事做不好,。每堂課之前,，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，甚至連一些細(xì)節(jié),、可能會(huì)出現(xiàn)的狀況,，都能深思熟慮，想好應(yīng)對(duì)之策,。這樣短短一節(jié)課,，上起來(lái)就會(huì)胸有成竹、應(yīng)對(duì)自如,，取得盡可能好的效果,，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味，學(xué)有所得,。

綜上所述,，我的語(yǔ)文教學(xué)秘訣就是以下四點(diǎn)：一敬業(yè)樂(lè)業(yè)，愛(ài)在心頭,；二加油充電,，學(xué)無(wú)止境；三胸有成竹,，應(yīng)對(duì)自如,；四精選精練，對(duì)癥下藥,。

當(dāng)然,，許許多多教師都會(huì)這么做，而且比我做的更好。我會(huì)一如既往,，繼續(xù)再接再厲,，矢志不移地?zé)釔?ài)教育、享受教學(xué),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，在教學(xué)上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩(shī)里所寫(xiě)的：“老驥伏櫪,，志在千里,；烈士暮年，壯心不已”,。對(duì)我而言,，或許有些夸大其詞，但也充分表達(dá)了我內(nèi)心的愿望,、我人生的追求,。謝謝大家。

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家晚上好!

我很榮幸作為師徒結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言,，心情激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力,。

首先,，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的,。今天,，我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀,，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書(shū)”,。

我想，要想做好“傳,、幫,、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教,，率先垂范,，我代表“幫帶”教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對(duì)子后，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求,、業(yè)務(wù)上多提高,。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，讓新教師“采更多的花,、釀更甜的蜜”!

教書(shū)的藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)教師為之終身奮斗的目標(biāo),。 “教無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境?！蔽覀兩钪辖處熡薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),，但在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西,。你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握領(lǐng)悟快,，你們精力充沛,、你們充滿熱情、你們有強(qiáng)烈的求知欲,，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此“幫帶”是相互的,。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也就成就了自己,。有句話說(shuō)得更好：“能者為師”。因此,，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的,、互助的，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高,。

愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中成熟,，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作,。愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。

裔勝東

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的全體老師，真誠(chéng)地歡迎一年級(jí)的小朋友們加入我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭,！歡迎你們,！

親愛(ài)的孩子們，今天是一個(gè)美好而又特殊的日子,，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始,，從這一刻起，你們已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生啦,。讓我們以熱烈的掌聲祝賀一下自己吧,！

同學(xué)們，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這個(gè)整潔而又美麗的校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣愛(ài)你們的老師,，有像兄弟姐妹一樣熱情友愛(ài)的同學(xué)，有充滿活力的課堂,，還有豐富有趣的活動(dòng),。在這里，你們將會(huì)快樂(lè)地學(xué)習(xí),、玩耍,，幸福、健康地成長(zhǎng),！希望你們?nèi)巳硕寄軤?zhēng)當(dāng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小主人,，力爭(zhēng)做一個(gè)善良，誠(chéng)實(shí),，講文明,，懂禮儀，愛(ài)讀書(shū),、會(huì)思考,，健康、獨(dú)立的好孩子,！我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽：我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦,！同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心,？親愛(ài)的孩子們,，老師們堅(jiān)信：從明天開(kāi)始，你的表現(xiàn)會(huì)更出色,！祝你們每一天都健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)！

家長(zhǎng)朋友們,，你們把這樣一群像天使一樣活潑可愛(ài)的孩子交給我們,，不僅是把信賴和囑托交給了我們,，更是把你們家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這份責(zé)任,，作為老師,，我們既感到榮幸又感到幸福。你們的殷殷深情,，將成為我們自強(qiáng)不息,、奮發(fā)有為的不竭動(dòng)力。我們將用愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，悉心呵護(hù)每一個(gè)孩子，我們也更愿與你們一起手拉手,、心連心,，共同見(jiàn)證孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間！

最后,，真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校,，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，為了孩子的明天,，讓我們一起努力,！

謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持,，為我們搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),?；仡櫼荒陙?lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學(xué)生的喜歡,，家長(zhǎng)的放心,，同事的好評(píng)，學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是很大的安慰,。而我自己在交流學(xué)習(xí)的同時(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來(lái)自己的收獲和感受向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下,。

雖然龍山路小學(xué)是一所新建學(xué)校,，但是從來(lái)到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴(yán)格的管理,、濃厚踏實(shí)的學(xué)風(fēng),、勤奮敬業(yè)的教師,、質(zhì)樸好學(xué)的學(xué)生深深地感動(dòng)了。初入校園,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們幾位支教老師在生活,、工作等各個(gè)方面給與了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，并根據(jù)我們的工作經(jīng)歷和個(gè)人特長(zhǎng),，合理安排不同的崗位,，使我們都能一展所長(zhǎng);同時(shí)學(xué)校的同事也讓我們特別感動(dòng)，他們發(fā)自心底的熱情,，幫助我們盡快適應(yīng)了新的環(huán)境,，使我們盡快融入了學(xué)校這個(gè)大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,，課下那一個(gè)個(gè)頑皮的小猴子一樣的身影,，甚至玩劣時(shí)氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來(lái)還是那么的清晰,。我會(huì)永遠(yuǎn)記得支教結(jié)束告別時(shí)那些孩子們痛哭失聲的場(chǎng)景,，也會(huì)永遠(yuǎn)記得學(xué)校同事、家長(zhǎng)們對(duì)我們的祝福,、挽留,，這是我一生的財(cái)富！

根據(jù)學(xué)校安排,，我擔(dān)任一年級(jí)（4,、5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這兩個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,，于是,，我決定每周上一節(jié)數(shù)學(xué)加強(qiáng)課，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)成績(jī),。在日常教學(xué)中,，我努力營(yíng)造民主、快樂(lè),、寬容,、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問(wèn)、敢說(shuō),，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,、思維，注重提高能力與悟性,，注重熏陶學(xué)生品格與修養(yǎng),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性。這一學(xué)年下來(lái),，我的教學(xué)和安排深受學(xué)生的歡迎,。此外，我還通過(guò)備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益，相互交流,，共同提高,。

在港一小的時(shí)候，我主要負(fù)責(zé)教科處的工作,。來(lái)到龍山路小學(xué)后,，根據(jù)學(xué)校安排,，我積極參與學(xué)校教科管理工作，努力當(dāng)好參謀,、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，為學(xué)校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力,。

一年交流學(xué)習(xí)工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上一次不尋常的,，且非同一般的經(jīng)歷,。我會(huì)把這一年來(lái)的感動(dòng)和感觸，化為今后工作的動(dòng)力,，為學(xué)校,、為孩子盡上自己最大的心力！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里,，我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng),。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè),。

教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命,。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲，我是一名人民教師,。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài),，我深情地演繹著我的人生,。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望;我不會(huì)用金錢的尺子，來(lái)丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑澜處熓遣粫?huì)讓知識(shí)的清泉,，變成一潭死水;因?yàn)槲抑篮⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)和希望。

5年來(lái),，無(wú)論在哪里教書(shū),，我都和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤結(jié)而上，在學(xué)海里同舟共濟(jì),。我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火;為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷,。但是我也曾為學(xué)生奉上的一杯熱茶;送上的一束鮮花;塞上來(lái)的一張紙條而感動(dòng)。我擁有了一批又一批的學(xué)生,，和他們心靈交匯撞擊出的火花,，讓我的世界充滿陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享,。

第一,，一名好老師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感。

有人說(shuō),，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的,，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種,，播種希望,。

作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,，成為祖國(guó)的棟梁之才,，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作。

第二,，讓學(xué)生喜歡你和你的課

讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子,，才能教育孩子,。”師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要,。得到了學(xué)生的喜愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三,，關(guān)心后進(jìn)生,，永不放棄

在上一學(xué)年里，我領(lǐng)的二年級(jí)(1)班語(yǔ)文,，是全鎮(zhèn)排名倒數(shù)第一的班級(jí),，在這個(gè)班級(jí)中存在著好、中,、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路,，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出三點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：

1,、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活,、思想情感上,，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，老師熾熱的情感,，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視,、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”,，建立自尊、自信,，恢復(fù)求知的欲望,。

2、堅(jiān)持正面教育,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，替后進(jìn)學(xué)生著想,，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導(dǎo),，熱心幫助他們解決實(shí)際困難,，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

3,、在學(xué)科方面,，對(duì)待優(yōu)差生要制定出不同的試卷。

月考的時(shí)候我設(shè)計(jì)了a,、b,、c3套試卷，試題難度遞減,，答哪一類卷,，由學(xué)生自選。為什么要分層次考試?因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不一樣,，有基礎(chǔ)沒(méi)打好的原因,，有知識(shí)沒(méi)跟上的原因，分層的目的就是讓學(xué)生量力而行,，逐漸進(jìn)步,。

為了讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，也設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)勵(lì)：為“上次未參加上層級(jí)測(cè)試,，本次敢于參加,，并在成績(jī)上超過(guò)了上一層級(jí)最后5名”的學(xué)生設(shè)立了“勇氣獎(jiǎng)”;為“敢于參加上一層級(jí)測(cè)試，并在成績(jī)上超過(guò)上層級(jí)最后10名”的學(xué)生設(shè)立了“飛躍獎(jiǎng)”等等,。

我對(duì)學(xué)生調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，60%以上的學(xué)生經(jīng)歷幾次考試挫折后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。這時(shí)苦口婆心地教育,，往往適得其反，增加他們的逆反心理,?？季矸謱哟危寣W(xué)生在選擇難易程度相當(dāng)?shù)脑嚲砗?，成?jī)升高,，這時(shí)孩子會(huì)重新找到自信，教師再適當(dāng)?shù)亟o予夸獎(jiǎng),，會(huì)起到事半功倍的效果,。

給我印象最深刻的是我們班曾令柯同學(xué)，有一次他悄悄地告訴我：以前每次考試都是給別人墊底,，每天按時(shí)上學(xué),、放學(xué)無(wú)非就是給父母一個(gè)交待,。報(bào)c卷時(shí)，他想,，反正怎么考都是倒數(shù),。后來(lái)沒(méi)想到，他竟在20人的c組里名列前茅,，激動(dòng)得他晚上睡不著覺(jué)!

這個(gè)班運(yùn)用了分層次考試后，大部分后進(jìn)生都有不同的進(jìn)步,，使這個(gè)班在上學(xué)期排名前列,。

其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成功的愿望,，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度,。大家都知道丑小鴨的故事，其實(shí)它是一只白天鵝,，就因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)自我,，所以才把自己當(dāng)成了丑小鴨。我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),。

最后，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,，是尊貴的,，果實(shí)，是甜美的,，讓我們都來(lái)做綠葉吧,，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的,?！?/p>

祝大家教師節(jié)快樂(lè)!

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，共同憧憬20xx年實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考的輝煌。屈指算來(lái),，從8月16日暑期補(bǔ)課開(kāi)始,，我們?nèi)w1300名師生已共同走過(guò)了不平凡的100多個(gè)日子。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學(xué)子辛勤的身影,，我們難忘深夜孤燈初三學(xué)生苦讀的時(shí)刻,，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學(xué)的意志，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習(xí)的執(zhí)著,！我們更會(huì)銘記兩次家長(zhǎng)座談會(huì)老師與家長(zhǎng)為我們描繪明天藍(lán)圖的渴望,，我們更會(huì)銘記月考和期中考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰,！同學(xué)們，過(guò)去的100多天里,，我們體會(huì)到了真正的初三的滋味,，我們品嘗到了承擔(dān)責(zé)任的壓力與動(dòng)力，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光,，我們深深意識(shí)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的20xx將由我們這1300多名師生的實(shí)力來(lái)共同打造,！

靜下心來(lái)掐指再算，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：從今天開(kāi)始,，距20xx年6月23,、24日中考僅僅還有不到200天的時(shí)間。時(shí)間是最公正的,，這正如一篇文章中所說(shuō),，“在這個(gè)世界上，最珍貴的東西恰恰是免費(fèi)的,?！睍r(shí)間就是這樣，它不會(huì)因你的好學(xué)而多給你一天,，也不會(huì)因?yàn)槟愕牟粚W(xué),，因?yàn)槟銉?nèi)心的焦慮而讓你少受一天的煎熬。面對(duì)所有初三學(xué)生所共同擁有的這200天時(shí)間,，我們初三年級(jí)組決定召開(kāi)這次全體學(xué)生大會(huì),。在這里，作為教師代表,，我要鄭重地告訴大家五句話,，希望能夠引起大家的思考。

我要送給大家的第一句話是“處境在于心境,?！?/p>

一個(gè)或許大家都知道的故事，一個(gè)身無(wú)分文,、好吃懶作,、甚至是無(wú)惡不做的父親，有兩個(gè)兒子,。奇怪的是,，兩個(gè)兒子在成年后，其中一個(gè)成了當(dāng)?shù)赜忻母晃?，是人人稱頌的善人,；而另一個(gè)兒子則流落街頭，乞討度日,。記者去采訪兩個(gè)兒子,，兩個(gè)兒子說(shuō)出了驚人相同的一句話,，那就是“碰上這么一個(gè)爹，你說(shuō)我能怎么辦,！”這個(gè)故事告訴了我們什么,？抱怨不如改變，反抗不如享受,！

要背同樣多的文言文,，要聽(tīng)同樣多的英語(yǔ)磁帶??可是面對(duì)這些，為什么有的同學(xué)叫苦連天,，而有的同學(xué)在做完這些的同時(shí),，還在外面堅(jiān)持學(xué)著繪畫(huà)、音樂(lè),、書(shū)法、英語(yǔ)呢,？難道他們不累嗎,？當(dāng)然不是！我班的張?zhí)烊锿瑢W(xué)就是這樣的一名同學(xué),，她在周六上午上完課后,，下午要上兩個(gè)半個(gè)小時(shí)的美術(shù)課，周日我們?cè)趯W(xué)校上完課后,，晚上她還要在翰文學(xué)校再學(xué)兩個(gè)小時(shí)的成人主體英語(yǔ),。她不累嗎？她也累,，甚至他比那些經(jīng)常上課休息,，作業(yè)省略不寫(xiě)的同學(xué)要累得多，但張?zhí)烊锿瑢W(xué)在她的日記中卻用了這樣的標(biāo)題：“累,，并快樂(lè)著,！”這是一種怎樣的境界，這是一種享受勞累,，創(chuàng)造人生精彩的大情懷,。

同學(xué)們，還記得我們剛剛學(xué)過(guò)的《孟子二章》中的句子嗎,？“故天將降大任于是人也,，必先?”

同學(xué)們，讓我們認(rèn)清身上的責(zé)任,，牢記使命,，調(diào)整心態(tài)，享受初三,，笑對(duì)挑戰(zhàn),！請(qǐng)記住今天我送給大家的第一句話“處境在于心境,！”

我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長(zhǎng)，我是我命運(yùn)的主人,?！?這句話出自上屆初三，我班開(kāi)展的一次自擬格言活動(dòng),。一位女生寫(xiě)下了這句振奮人心話,。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,?！崩蠋煻嗝磧?yōu)秀，家長(zhǎng)多么焦急,，同學(xué)們?nèi)绻阕约翰慌?，不奮斗也是不行的。大教育家孔子都說(shuō)“飽食終日,，無(wú)所用心,，難矣哉！”整天吃得很飽,，卻不用心去做一些有益的事,，這樣的人連孔子都說(shuō)很難教育呀！

那么作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初三學(xué)生,，我們?nèi)绾伟盐兆陨砻\(yùn),，做自己命運(yùn)的主人呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我想說(shuō)四點(diǎn),，即：面對(duì)真實(shí)自己，努力說(shuō)服自己,，善于控制自己,，勇于超越自己。

面對(duì)真實(shí)自己就是對(duì)自己的現(xiàn)狀有一個(gè)清醒而客觀的認(rèn)識(shí),，每位同學(xué)都應(yīng)問(wèn)一下自己,，我現(xiàn)在在學(xué)嗎？我的每節(jié)課在認(rèn)真地聽(tīng)嗎,？我有不會(huì)的問(wèn)題都及時(shí)請(qǐng)教老師了嗎,？我的作業(yè)都是百分百投入嗎？我是否存在混的想法或行為呢,？我是否有大家有作業(yè)太多,，糊弄一下的想法呢？面對(duì)真實(shí)的自己是我們尋找學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的前提,！

努力說(shuō)服自己就是堅(jiān)定的站穩(wěn)立場(chǎng),，始終不放棄，積極努力地對(duì)待學(xué)業(yè),。如每天對(duì)自己說(shuō)我一定要把這道題做會(huì)再休息,，我必須把這篇文言文背會(huì)再去玩，我每天比學(xué)校規(guī)定的起床時(shí)間早起10分鐘背英語(yǔ)單詞,。

有時(shí)說(shuō)服自己并不很容易的,，這時(shí)就要做到善于控制自己。面對(duì)電視的誘惑問(wèn)一下自己,，作業(yè)做完了嗎,？面對(duì)溫暖的被窩對(duì)自己說(shuō)，新的一天新的開(kāi)始,，怎能睡懶覺(jué)呢,？面對(duì)課堂上侵?jǐn)_自己的周公，輕輕捏一下自己,，對(duì)自己說(shuō),，這可不是打嗑睡的時(shí)候。

市好美呀,，中國(guó)該有多大呀，可是當(dāng)他真正學(xué)有所成,，乘飛機(jī)往返于世界各地時(shí),，他會(huì)說(shuō)，地球也只不過(guò)是一個(gè)小村落,！是什么導(dǎo)致了這種情形呢,？不就源于對(duì)自身的不斷超越嗎？正所謂“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,。

同學(xué)們，美好人生的入場(chǎng)券就在我們自己的手中,，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長(zhǎng),，我是我命運(yùn)的主人?！?/p>

我要送給大家的第三名話是“寧?kù)o是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。”

我們都渴望成功,，我們都渴望打造激情的人生,。但我要告訴大家的是，只有寧?kù)o,，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸,。寧?kù)o是什么,？是成功后的淡定，是失敗時(shí)的從容,，寧?kù)o是踏實(shí),，寧?kù)o是堅(jiān)持，寧?kù)o是一以貫之的,，坐得住,、學(xué)得進(jìn)、弄得會(huì)的一種精神,。

首先,，我們要有一種坐得住、學(xué)得進(jìn)的寧?kù)o的精神,?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”古今中外任何一個(gè)學(xué)有建術(shù)的人,，都必然有過(guò)“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程,。我們的初三學(xué)業(yè)也是如此，學(xué)習(xí)比的是踏實(shí),，比的是持久,。比如做理科題，看到一道題不會(huì),，是節(jié)約時(shí)間,，馬上放棄；還是立刻給老師或同學(xué)打電話尋求幫助,，我覺(jué)得這兩種方法都不可取,，因?yàn)榇藭r(shí)我們最需要的是寧?kù)o地思索，此時(shí)的寧?kù)o表現(xiàn)為一種憋得住的精神,，讓自己冷靜的思索這道題,，憋自己20分鐘又何妨，不要認(rèn)為這20分鐘白費(fèi)了,，因?yàn)檫@20分鐘恰恰是你形成思路,，提升自己解題能力的過(guò)程。一個(gè)人認(rèn)真地聽(tīng)一節(jié)課容易,，認(rèn)真地聽(tīng)一天課就有些難度,，而真正的能忍得十年寒窗苦。這樣的踏實(shí)寧?kù)o的精神就顯得非?？少F了,。寧?kù)o還表現(xiàn)為一種全身心地投入，寧?kù)o是心靈的付出。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，要摒棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜念,，做到全心投入，一心向?qū)W,。這一點(diǎn)直接表現(xiàn)出一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)效率的高低,，很多同學(xué)每天也是早來(lái)晚走，對(duì)成績(jī)的高低也相當(dāng)?shù)卦谝?，甚至在考試判卷結(jié)束后,，還會(huì)因?yàn)橐坏李}判卷的松緊程度和老師在一分二分之間爭(zhēng)論，這種情況其實(shí)就是內(nèi)心浮躁的表現(xiàn),。因?yàn)檎嬲膶W(xué)得進(jìn)的同學(xué),，表現(xiàn)為一種在學(xué)習(xí)過(guò)程中的全心付出，一種對(duì)自身水平的高度信任,，一種對(duì)考試的從容與淡定,。

其次，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的成功與失敗,，要有一種榮辱不驚的寧?kù)o情懷,。成功了，淡然而欣慰的一笑,；失敗了,，及時(shí)分析與調(diào)整，制定下次的的目標(biāo)與方法,，以期進(jìn)步,。過(guò)分的喜悅其實(shí)就是浮躁；過(guò)分的沮喪其實(shí)就是消沉,，浮躁與消沉都無(wú)法讓我們到達(dá)勝利的彼岸。

寧?kù)o與激情并不矛盾,，恰恰它們是雙生并蒂的,。因?yàn)榧で榈娜松旧砭捅憩F(xiàn)為一種忘我的投入，全心的付出,。而寧?kù)o正是這種投入與付出的基本前提,。因此我們說(shuō)“寧?kù)o是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！边@也正是我今天告訴大家的第三句話,。

我要送給大家的第四句話是“奮斗的路上，我并不孤單,！”

我必須努力,，但奮斗的路上，我并不孤單！”

是??！親愛(ài)的同學(xué)們，在我們努力向重點(diǎn)高中沖刺的過(guò)程中,，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺?，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷， 有老師的鼓勵(lì),， 有家長(zhǎng)的支持,，我們是多么的幸福啊，我們并不孤單,！

我校姚校長(zhǎng),，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況，多次叮囑老師們要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，要嚴(yán)格要求,，姚校長(zhǎng)的關(guān)懷，為我校初三整體教學(xué)的穩(wěn)定把好了航向,。作為主抓初三工作的王校長(zhǎng),，對(duì)初三的學(xué)生們更是了如指掌，關(guān)愛(ài)有加,。每天與學(xué)校史書(shū)記,，張科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)深入初三課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué),。每天早晨6點(diǎn)左右,，王校長(zhǎng)總是能夠和初三的學(xué)生一起出操參加晨練，同樣每天晚上9：40下晚自己后,，王校長(zhǎng)總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中,，住宿生一定會(huì)記得每每出現(xiàn)在操場(chǎng)和男生宿舍樓下的自行車，就是這輛自行車陪伴王校長(zhǎng),，一年三百六十日,，始終與初三的同學(xué)們站在一起，同風(fēng)雨,，共付出,，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾年來(lái)中考成績(jī)的輝煌而耕耘著！

還有我們辛勤的老師們,，他們?yōu)榱税嗉?jí)的穩(wěn)定,，為了學(xué)科成績(jī)的提高而忘我的工作著，他們沒(méi)有什么節(jié)假日,，他們的每一天繁忙而充實(shí),，集體備課,、校本教研、輔導(dǎo)早中晚自習(xí),、批改作業(yè),、會(huì)見(jiàn)家長(zhǎng)、指導(dǎo)班會(huì),。他們舍親生,，為學(xué)生；他們拋小家,，顧大家,！

同學(xué)們，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們的初三學(xué)習(xí)之旅導(dǎo)航,，我們的航程還孤單嗎,？

記得在今年的全體初三教師參加的月考分析會(huì)上，我談到了這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),。作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三年級(jí)的班主任,，每當(dāng)晚上7：00左右，我總會(huì)接到電話,。我的剛滿五歲的兒子那稚嫩的聲音,，總會(huì)從電話那端傳來(lái)：“爸爸，你看晚自習(xí)嗎,？你回來(lái)和我一塊吃飯,，好嗎？”每每這時(shí),，我就倍感自己的幸福,，我把22名住宿生交給看晚自習(xí)的老師后，騎上摩托車踏上回家的路,。

愛(ài)別人的孩子是神,，愛(ài)自己的孩子是人。我想做神,，但我必須先做好一個(gè)平凡的人,，一個(gè)平凡的人民教師?！扒橥ㄈ咧v臺(tái)外，志在一寸粉筆中”這既是實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體初三教師對(duì)自己人生價(jià)值的定位,，也是對(duì)全校近1300名初三學(xué)生的鄭重承諾,。

最后讓我再送給大家一句話,，而且不展開(kāi)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，那就是“做到以上幾點(diǎn)，在座的近1300名同學(xué)們,，你們必將前途無(wú)量！”

謝謝！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

今天站在這兒，我心中無(wú)比忐忑,，捫心自問(wèn)：我,，與這沉甸甸的榮譽(yù)相稱嗎?我能當(dāng)之無(wú)愧地接受它嗎?其實(shí)，與眾多的老師一樣,，我只是做了自己該做的事,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡,。如果說(shuō)我這棵平凡的小草長(zhǎng)得還算茁壯,，那是因?yàn)榫C合高中這塊沃土給了我豐富的滋養(yǎng)，敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們一次又一次地給了我關(guān)懷,、幫助、信任和鼓勵(lì)!”

常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！睅煹酪嗳弧Ｗ呷肫叱咧v壇猶如航海,，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò),，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟,，以勤為槳,，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè),。

“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一,、愛(ài)教師這一職業(yè),。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的,，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。雖然我們的工資不是最高的,、待遇不是最好的,，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)?！叭碎g春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情,。”“干將心血化時(shí)雨,，潤(rùn)出桃花片片紅,。”選擇了教師這一職業(yè),，我們就選擇了辛苦,，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡,，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,，托起了祖國(guó)的希望。二,、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異,。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,，把他的缺點(diǎn)縮小化,。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿園,。

一份耕耘，一份收獲,。幾年的教學(xué)工作,，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái),，我們不斷追求進(jìn)步,，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足,，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉,。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致,，聚力育人,，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

下面是我上一年的工作體會(huì)和認(rèn)識(shí),，做一下簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正,。

1.我認(rèn)為作為教師,一定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,。

只有認(rèn)真，才能全身心地投入教學(xué),，發(fā)揮模范表率作用,。古人說(shuō)過(guò)：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人。教師代表著一份責(zé)任,，一個(gè)使命,。作為教學(xué)一線的一名教師，在十多年的教學(xué)生涯中,，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng),，有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有過(guò)屢遭挫折的痛苦,，有過(guò)不眠不休的焦慮,。但我從未放棄過(guò)、失望過(guò),，我把教師當(dāng)成一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間雖過(guò)程艱辛,，但當(dāng)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)得到提高，學(xué)生的稚嫩心靈一天天變得成熟,，我覺(jué)得所有的付出都是值得的,。

2.在教學(xué)上，一定做教學(xué)中的“有心人”,。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,，我的回答是“不誤人子弟”。每天,，我都飽含激情的走入課堂,。從不把個(gè)人不好的情緒帶給學(xué)生,。泰戈?duì)栒f(shuō)，“激情,，是鼓滿船帆的風(fēng),，沒(méi)有風(fēng)，帆船就不能航行”,。只有教師充滿激情,，學(xué)生才會(huì)被感染，才會(huì)在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識(shí),，成績(jī)才會(huì)提高,。人的情感狀態(tài)是相互傳染的，我愿把能量和快樂(lè)傳染給他們,。在提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,，我吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，備好每一堂課;課后做好單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)面批面改,。幫助學(xué)生從根本上理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、掌握重點(diǎn)，達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的'境界,，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力,，作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí),、研究,、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

3.要有愛(ài)心,，有真心,，我相信，有付出就有回報(bào),。

疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!溫總理說(shuō)：無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,。我們面對(duì)的學(xué)生,，大多比較任性，有著豐富而脆弱的心靈,，但不可否認(rèn),，他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽(yáng)光的心靈,，需走到他們中間,，做他們真正的朋友。學(xué)生的成績(jī)從95分滑落到80分,，你能漠不關(guān)心嗎?學(xué)生滿腹心事無(wú)法專注于課堂,，你能不聞不問(wèn)嗎?當(dāng)然不能!事實(shí)上，一句鼓勵(lì)的話,，一個(gè)贊美的眼神，一次真誠(chéng)的談心,，比起一味地灌輸知識(shí)更會(huì)讓學(xué)生怦然心動(dòng),。有一次，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落,，便猜想可能與昨天的考試有關(guān),，便馬上找她了解情況，原來(lái)她的作文出現(xiàn)了失誤,，又與同學(xué)鬧了點(diǎn)小別扭,，我?guī)退治鲈颍鲋\劃策,，制定了改進(jìn)的措施,，解開(kāi)了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍,。春風(fēng)化雨,，桃李爭(zhēng)春，付出了愛(ài),，你會(huì)收獲學(xué)生由衷的尊敬,。真心誠(chéng)意的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)尖子生,，更要愛(ài)后進(jìn)生,。

今天，我是一名人民教師,，愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí),，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝大家工作順利,，學(xué)業(yè)有成,，身體健康，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家,！

教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸作為高三教師代表在此發(fā)言,。首先，想跟全體高三同學(xué)作兩個(gè)分享：

一,、高三的學(xué)習(xí)是辛苦的,，但是，沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏詮釋的青春,，只會(huì)是蒼白的.;沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗考驗(yàn)的青春只能是缺憾的,。正所謂：不苦不累，高三無(wú)味;不拼不博,，高三白活,。

二、高三的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多困難,。人們常說(shuō)行百里者半九十,，這是在告訴我們，做事越是接近成功就越困難重重,，所以高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，你們必然會(huì)遇到很多困難，屆時(shí),，請(qǐng)不要灰心,，要拿出今日寒窗苦讀必定有我，明朝獨(dú)占鰲頭舍我其誰(shuí)的勇氣去面對(duì)困難,、戰(zhàn)勝困難,。當(dāng)然，在遇到困難時(shí),，你的老師會(huì)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在此，我謹(jǐn)代表高三全體教師鄭重承諾。

第一,、我們將一如既往地踏實(shí)工作,，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到復(fù)習(xí)備考工作中去,，認(rèn)真研究考綱,、教材和考卷，準(zhǔn)確把握高考的動(dòng)向,、重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定出詳細(xì)周密的教學(xué)計(jì)劃,。

第二,、我們將精心備課，全心上課,，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo),。