每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

打架檢討書篇一

在這個充滿競爭和沖突的社會中,，打架事件時有發(fā)生。就在前幾天,，我不幸卷入了一場打架事件,。當時，我正與一個同學發(fā)生爭執(zhí),，情緒被點燃,，最終演變成一場激烈的沖突?；叵肫鹫麄€過程,，我意識到這次打架是我性格中某些缺點的體現(xiàn)，同時也讓我明白了暴力解決問題的無效性和危險性,。

篇二: 自我反省

打架事件過后,，我深深反省了自己。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在處理問題時往往采取激烈的方式,，難以控制和調(diào)整情緒。這次沖突開始于我與同學的意見不合,，但最終升級為打架，這是我沒有控制好自己的情緒導(dǎo)致的,。此外,，我還發(fā)現(xiàn)自己對于爭斗和廝打的行為缺乏足夠的認識和反思，沒有意識到暴力只會加劇矛盾并傷害他人,。

篇三: 反思和警示

通過這次打架事件,，我看到了自己的缺點，也感受到暴力的危害和無效性,。打架只會激化矛盾,，傷害別人的同時也傷害了自己。暴力不僅傷害身體,，更嚴重的是打擊了心靈和人格,，無形中破壞了人際關(guān)系。打架解決不了問題,，只能通過理性的溝通與合作才能找到解決問題的最好辦法,。

篇四: 心得和收獲

這次打架事件是我成長的過程。通過反思和反省,，我明白了自己的不足和需要改進的地方,。首先，我要學會控制自己的情緒,，保持冷靜,，不輕易激動和沖動。其次，我要深入反思暴力的危害性,，意識到和平解決問題的重要性,，并盡量避免暴力的產(chǎn)生。最后,，我要更加重視人際關(guān)系,，通過理性的溝通和合作解決問題，而不是陷入沖突和爭斗,。

篇五: 未來的規(guī)劃

為了避免再次發(fā)生打架事件,，我制定了一些具體的規(guī)劃。首先,，我會更多的學習情緒管理和沖突解決的知識,，提高自己的情商和處理問題的能力。其次,，我會參加一些培訓和課程,，提升自己的人際溝通和合作能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,。最后,，我會主動尋求同學和老師的幫助，傾聽他們的建議和意見,，持續(xù)改進自己,。

總結(jié)起來，這次打架事件是我人生中一次重要的教訓,。通過反思和反省,，我意識到自己的不足和需要改進的地方，并制定了相應(yīng)的規(guī)劃,。我希望以后能夠避免暴力沖突,，以理性的方式解決問題，積極和他人建立良好的人際關(guān)系,。暴力不僅無法解決問題,，更會帶來傷害和悔恨，而和平相處和合作才是真正改善和提升自己的途徑,。

打架檢討書篇二

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心,。回想起昨日發(fā)生的打架事情,，讓我后悔不已,。作為一名在校學生,，打架斗毆實屬不對。作為一名學生,，就要有學生的樣貌,，團結(jié)，友愛,，是我們的'本分,。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙,，破壞同學關(guān)系,，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚,。在此,，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的,，(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,，但我動手打人，就是我的錯,。不管發(fā)生什么事情,，心平氣和的講明白，就能夠大事化小,，小事化了,。多一事不如少一事。作為一個學生,，學會學習,，并要懂得怎樣在生活中做一個強者,。遇到事情,，我就應(yīng)冷靜應(yīng)對。打架能夠解一時之氣,，但并不能解決事情,。打架不僅僅給自我丟了顏面，也給學校,，老師,，班級及父母，臉上抹黑,。學生要有學生的職責,，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,，這種社會習氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實在是不就應(yīng)在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉,。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交資料深刻的檢討書一份,，對自我思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果。

2,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

3、尊師重道,，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4、提高認識,，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評。

5,、知羞就改,，亡羊補牢，狠抓落實,。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自我,，批評和教育自我，自覺理解監(jiān)督,。我要透過這次事件,，提高我的思想認識，強化職責措施,。我有決心,、有信心使我學得更好！此刻我已經(jīng)認識到了自我的錯誤,，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),，天天向上！

我向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞,，不再惹事。有什么事情第一時光報告學校老師,，不會在私下處理,。期望這次老師能夠給我寬大處理,！

此致

敬禮

檢討人：

日期：

打架檢討書篇三

親愛的老師：

我是您的學生：_____。今天,，我?guī)е⒕魏突诤迣懴逻@封檢討信,，向你表達我對打斗這種惡劣行為的深刻認識，以及不再打斗的決心,。

我剛一踏進校門,，老師就已三申五令,，再三強調(diào)全校不準打架,，可我還是無故打架,。我覺得有必要談?wù)劥蚣苓@件事。這件事是這樣發(fā)生的：____________雖然我知道這種行為也是不對的,。但我還是還是做了,，所以，我覺得有必要也是應(yīng)該對老師作這次書面檢查,，讓我自己對自己的錯誤進行深刻的反思,。

抱歉，老師,！這是一個嚴重的原則上的問題,。我知道，老師對我無端打架也很生氣,。同時我也知道,，對學生來說，保證不去打架是最基本的'責任,，也是最基本的義務(wù),。但我甚至連最基本的東西也沒有。后來,，我冷靜地思考了很久,，我逐漸意識到我要為我的沖動付出代價。教師一再教誨,，言猶在耳,，嚴肅的表情猶在眼前,，我深感震驚,，也早已深感責任重大：不爭是我們每一個學生都應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，但作為當代的學生,，我卻沒有好好地傳承下去。在無知中,，我們都失去了他們,，也不了解自己的求學目的…而我明白,，沒有任何理由可以為爭斗開脫！唯有認認真真地想一想,，生活中有那么多的事情要做,，那么多的重擔要挑，沒有理由爭吵,。大家應(yīng)該更有集體榮譽感,，因為保持良好的生活作風不僅是為了自己，更是為了老師和同學,！我會好好反省,，團結(jié)大家，為班級爭光?，F(xiàn)在,，大錯已成，我深感悔恨,。深思熟慮后,，認為自己的思想中已經(jīng)深藏著致命的錯誤：思想覺悟不高，自己對別人的尊重不夠,，以后我會更加尊重老師和同學,。重大事項未得到充分重視。通常的生活作風是懶散的,，如果不是因為太懶也不會這樣,。為更好地認識錯誤，也是為了讓老師您能相信學生我確實能改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我把自己犯的錯誤總結(jié)如下：

思維錯誤：對自己的日常行為不夠重視。對此,，我開始并不怎么在意,，但經(jīng)過深思熟慮之后，我終于明白了,，這個錯誤才是我與人爭斗的重要原因,。試問：如果我重視自己的日常行為，我會不會和別人隨意爭吵,？這件事也反映出我平時沒有去打架,。經(jīng)常有這樣一件事，常常是我沒有“自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L”,，這種行為雖然沒有干擾同學和老師的教學,，但對自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對學校的每一條規(guī)定都有學校的理由,，作為學生我們更應(yīng)該認真去執(zhí)行,，并且堅決不去違反。

與此同時,，我也深深的明白：人無完人,，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯以后如何改過,，所以以后,，我一定要嚴格要求自己。

我會進行以下改造：請老師監(jiān)督：

在思考問題時,，我重新審視自己,，堅持從認識上，從觀念上,，要求上,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，與優(yōu)秀同學接觸,，交流。在紀律方面,，現(xiàn)在我必須比以前有很大的變化,，現(xiàn)在我對自己的言行，總是保持嚴格的約束,，不僅能夠遵守校規(guī)校紀,，更懂得了作為一個學生應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做什么,。在學習中,，我能不避難，自始至終掌握更多的知識,，使自己的素質(zhì)得到全面提高,。我會把此次違規(guī)事件當作一面鏡子，時時檢點自己,，批評教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我會知難而退,，知難而進,，不死不休，化羞恥為動力,，努力學習,。通過這次活動,，我還要提高思想認識,，強化責任措施,。爭斗對于我們的學習是百害而無一利的，今后我要看看干什么能幫助我們學習,。

本人已深刻認識自己的錯誤,，對老師做出了最深刻的反省和檢討。并且保證以后不會發(fā)生這種事情,。

為教師辛苦付出而平時沒有的,，為給我指點而付出的時間與精力，為不讓老師和我失去寶貴的時間,，我依附著老師寫這篇檢討書,，檢討自己的錯誤，滿懷沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討書,，但是如果寫得不好,，只能怪自己，老師,，我已經(jīng)深深的意識到自己的錯誤,，也由衷的希望您能夠原諒我，我會用實際行動來回報您對我的信任,，再次向您表示我的歉意,！

打架檢討書篇四

尊敬的老師：

您好，自己犯下了不可寬宥的錯誤,。有違作為一名高中生的行為,，有違老師對我們的教導(dǎo)。對學校,，對老師,，對同學造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉,。同時也要感謝老師和家人對我的教誨,，它們讓我能更加正確的成長。

迄今,，那天的事任一幕幕再現(xiàn),。我很懊悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害,，也對自己及家人,、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢,。實在不該阿,。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應(yīng)對問題,，因團結(jié),、幫助同學。因?qū)⒛切┐炙?、魯莽的行為拋與身外,。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育,。

這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情,，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。.我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習.我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,，如此，我向?qū)W校,、老師,、家長保證往后的日子里類似的暴力事件不再發(fā)生、參與,，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局,，嚴格遵守學校規(guī)章制度。大力開展自我批評與反省,，通過此次事件總結(jié)得失,。不斷完善自身品性、素質(zhì),，爭做一名合格的中學生,。為將來步入社會做最充分的準備。至此,，我也愿意接受校方給予的處分,。

致此

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書篇五

今天第四節(jié)課體育課又打架了。

是因為王榮煥和我打架,，原因是我倆打架就是比劃比劃一下,，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了,，王榮煥就使勁真打,，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥,，之后我得罪了孫俊奇,，是因為我不小心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥,，寧宇軒看見我被人打,，他也去幫我打,，崔立夫上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了,?！彼s緊上樓告訴老師，我們也不知道打的更猛烈了,。老師叫崔立夫把我們叫上來,，把我們給帶上樓了,，寧宇軒跑了,，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書,。

我意識到自己錯了,，我真后悔。

我跟王榮煥約好了以后不打架了,，我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了,，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是,，我們打架連累了好多人,，要是不打架，就沒有那么多的人來幫,，也不會連累很多人,，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強,，這事是我會負責的,，我會補上這次過錯，我希望老師能原諒我這次過錯,，希望老天爺能原諒,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書篇六

尊敬的xx老師：

您好,！

我是xxx,，從初一到現(xiàn)在一直是由您擔任我們初三xx班的班主任，如今到現(xiàn)在是第三年了已經(jīng),，三年來您一直我們很關(guān)懷,，不管是我們的學習上，還是生活上都是照顧到每個人無微不至,，記得您跟我們說的最多就是同學之間一定要互相扶持,，相互友好，同學之間在一起如果發(fā)生什么矛盾一定要及時的向你尋求幫助,，不要自己私下解決,，若是私下發(fā)生口腳一定會重重的處罰,，畢竟不出意外的'話要在一起相處三年，這些您經(jīng)常跟我們說,，我每次都是當作耳旁風,，認為老師您太啰嗦了，也言重了,，但是今天這樣的事情卻發(fā)生在我們班,，還是我自己本人身上，今天中午我跟班上的xx同學,，我們兩個中午在教室發(fā)生了爭執(zhí),，我們打了一架，而且互相都受了一定程度的傷,，這件事情影響嚴重,，非常的不好。

事后被您知道了,，您很著急,，也很生氣，我知道今天這件事情然您擔心了,，更多的是您對我們失望了,，我心里感到萬分的懊悔，這件事情是我初中以來犯得最嚴重的的事情,，初中從來沒打過架的我,，經(jīng)過這次打架事件，也感受到了您當初的用心良苦了,，作為一名初中生了,，不管做什么事情也應(yīng)該對自己的所有行為語言語負責任。我一定會為自己今天打架這件事情負責任的,，這件事情影響到了班級的學習氣氛,，我一定給同學們給您一個交代。

事情是這樣的,，今天中午還是跟平日里一樣,，同學們都趴在課桌上午休，畢竟一上午的學習也累了,，正當大家睡的正香的時候,，突然xx同學從外面進來了，不知道去了哪里沒在教室午休,，這個時候進入教室,，坐下來就拿出一本漫畫書看了起來，也不知道是本什么書內(nèi)容那么搞笑,，他一邊看一邊笑,，這嚴重的影響到了別的同學的休息,，我就說了一句讓他別笑出聲，他不耐煩的說了一句：“知道了”,，但是嘴上這么說卻還是那樣子,，我就走到他面前跟他說了他一句，讓他去外面找個涼快的地方去看漫畫書,，這樣太影響他人了,，他不聽還罵我，我就懟了他兩句,，沒想到他對我動手,，我當時本來就不開心，對他的行為非常的不滿意,，雖然我平時為人老實,，但是別人打我我當然忍不了,，就跟他在教室里面打了起來,，打架的動靜馬上把大家吵醒了，同學們都紛紛攔著我們兩個人,，才沒讓事情繼續(xù)惡劣發(fā)展,。

對于今天這件事情我感到非常的，愧疚事后我冷靜下來,，知道自己這件事情確實有點沖動,，在您的調(diào)解下，我最終也跟xx同學握手言和,，我知道自己今天這件事情的錯誤了,，一定好好悔過，再三反省,，改正自己,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書篇七

尊敬的xx老師：

您好,！

這次的打架事件給班級班風蒙受了巨大影響,，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起,。我深切,、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了,，我悔不當初,。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到,，在校學生應(yīng)該努力搞好學習,，要將全部精力都運用在學習上,，不應(yīng)該去想其他的事情。

最最不應(yīng)該的是因為一些口角沖突就跟同學發(fā)生肢體沖突,，這樣的打架事件影響惡劣,，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應(yīng)該發(fā)生在我身上,。

這次事件讓我痛苦萬分,，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤,，我覺得最最對不起的就是班主任老師,，還有我的父母。

老師,，我決定今后再也不打架了,。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣,，成為一個好學生,，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點,，下一階段我會好好表現(xiàn)好的,。希望老師與同學們監(jiān)督我！

此致

敬禮

xxx

xxxx年xx月xx日

打架檢討書篇八

尊敬的xx：

你好!

xx日,，我與同事郎同事發(fā)生了爭執(zhí),，事由起因是因為我與xxx因為買書的事情開始吵架，到最后出手打人,。對于此事,，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是特別情愿,，當天我并沒有認識到自己的錯誤,。雖然第二天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認為自己錯,。也是因此,，導(dǎo)致了3月17日我再次和他出手打架。

其實,，不管我個人對他有多大意見或不滿,，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!

這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團結(jié)”,、“團隊組織”“一個人的個人修養(yǎng)”等文章?？戳嗽S多也明白了,，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人,，是最愚蠢的一種行為,。可是那天我沒有做到,，事情發(fā)生后,，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示歉意，這件事情是我不對,，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

一個人長大的過程,，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程,。我們的不自由,，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人,，比一個能拿下一座城池的人強大,。

藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去控制,，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸,。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去看待、寬容,、包容我身邊的一切,。學會大度、寬容,、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情,。

我應(yīng)該做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神,。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中,。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,，讓這個集體里的每一個人,，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信,，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語,，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步,，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜,，退一步海闊天空,。”理所當然的,，彼此之間還要互相幫助,，這樣才是一個團結(jié)的集體!

一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧,。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌,。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌,，團結(jié)就是力量 !我們也是一個團隊,，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量,，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來,，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用,，產(chǎn)生1+12的效果,。我們在同一個單位工作，每個人的工作,，都有相對的獨立性,，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己,，不顧他人,，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象,。人們常說：立足本行如下棋,，輸贏系于每個棋子，“一招不慎,，滿盤皆輸”,，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了,。

我個人覺得：“集體是一個大家庭,，我們每個人都是其中一分子。團結(jié),、互助,、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來,。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就,，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力,、凝聚力,，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn),。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率!

樹欲靜而風不止,，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如,，三者和諧統(tǒng)一,。

通過這件事，在深刻反省的同時,，我也感到了幸運,，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以，在此,，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時,，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育,、關(guān)愛及對于我的期望,，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導(dǎo)們的期望.

這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴從重處分我,，扣工資或其它任何方式,，我都不會有任何意見。同時,，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻,，請領(lǐng)導(dǎo)相信我,。

打架檢討書篇九

尊敬的老師：

近期與同學發(fā)生爭執(zhí)，導(dǎo)致了兩個人動手打架,。經(jīng)過兩個星期的反思和家長的教誨,，我認識到自己犯的錯誤的嚴重性。 我對自己的沖動十分的后悔,， 并且對打架的事情感到十分抱歉,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么就不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。

自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

檢討人：

時間：

打架檢討書篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先我要說句對不起,，由于我犯的錯誤給校領(lǐng)導(dǎo)們帶來煩惱，給學校抹了黑,。辜負了學校對我的教育,，辜負了父母對我的期望，辜負了老師對我的教導(dǎo)。 這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，把這些都當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話謹記記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀謹記在心,。事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習,，而且我這種行為給學校也造成了極其惡劣的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

父母辛辛苦苦賺錢供我讀書,，而我不但沒讓他們安心反而讓他們擔心,！我真的很對不起我的爸爸媽媽！他們用心血錢來讓我安心讀書,，而我卻還犯事,。我真是太不應(yīng)該了，我對不起父母辛辛苦苦賺來的血汗錢,。對不起外公辛苦把我轉(zhuǎn)到井岡山師院附中這所好學校,。

這次和xx同學的矛盾以后再也不會發(fā)生了。如果再有什么矛盾,，我會在第一時間告訴班主任羅老師。讓她來為我們化解,，絕對不會再私下解決了,。學生之間吵嘴很正常，但是我們應(yīng)該用一顆寬容的心去包容別人的錯誤。人不是十全十美的,，任何人都會有犯錯誤的時候,。當別人犯錯誤的時候，我們應(yīng)該用一顆寬容,、博愛的心去包容別人犯的錯誤;那當我們自己犯錯誤的時候,，別人也會同樣地包容我們犯的錯誤。這樣我們才會越活越快樂,，就能減少自己犯錯誤的幾率,。那樣我們才能讓自己的品德更加高尚，讓父母安心讓我在外面讀書,，不帶任何麻煩給父母,，讓父母安心在家里賺錢，不會整天提心吊膽,。要在學校做個好學生,，在家里做個好孩子。

我不對,，我有錯,，我犯罪。我辜負了父母的期望,，老師的教誨,，學校的培養(yǎng)，同學們應(yīng)該以我警己,！緊記自己的職責,，不要犯這么低級、無聊,、愚蠢的錯誤,！ 由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習 環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家的共同維護而建立起來的,，但我自己這次卻犯了這樣的錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的,，我私底下自己也想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己所犯的錯誤付出代價,，我也愿意去承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是坐在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

本人以后本著上課認真聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神,。不干毫無意義與學習無關(guān)的蠢事。再次,，我這種行為還在學校造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象，讓班主任羅老師為難,，讓學校抹黑,。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進,，而我這種行為給同學們帶了個壞頭,。不利于學校和年級的學風建設(shè)。同時,，也對學校造成一定的損害,。“井岡山師允附中”在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)暮脤W校,，我們應(yīng)該去維護這個好形象,，而不是去破壞它。老師是非常關(guān)心我,，愛護我的,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,。并保證再也不會有類似的事情發(fā)生,。而且要盡量幫助老師給幫里營造互相學習的氣氛，望學校能給我改過自新的機會,，老師是希望我們成為社會的棟梁,。所以我在今后的學習、生活中要更加努力,，不僅要把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人,，一個正直的人,，使老師欣慰的好學生，使父母安心的好孩子,。老師如同父母對我們的愛是無私的,，所以我也要把老師對我們無私的精神發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我那種恨鐵不成鋼,，父母望子不成龍,，反成蟲的心情。使我心里感到非常的愧疚,。我太感謝老師對我這次的深刻教育,，它使我在今后的人生道路上找到餓方向，對我的一生有無法用語言表達的作用,。我所犯的錯誤性質(zhì)是嚴重的,。在同學們之間造成了不良的影響。由于我一個人犯的錯誤,，有可能造成其他同學的效仿,，影響學校的紀律，也是對別的同學的父母的不負責,。影響個人水平的綜合提高,，使自身的本能提高的條件下未能提高，違背父母的意愿實乃不孝,。

如今大錯既成,，我深深懊悔不已，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點,。思想覺悟性不高,，對重要事項的重視嚴重不足。就算有認識也沒能在行動上真正行動起來,。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人的尊重不足,。未能做到真正意義上的團結(jié)同學,。

好好學習，尊守校紀校規(guī)是我們每個學生應(yīng)該做到的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。我們都在無知中遺失了紀律,，不明白自己學習的目的,。因為我的無知給老師們帶來煩惱。影響了老師是工作正常運轉(zhuǎn),，又辜負了父母對我的殷切希望,。

這次犯錯誤在家里休息幾天，自己想了很多東西,，反省了很多事情,。自己也很懊悔，很氣自己去觸犯學校的鐵律,。也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到羞愧。學校一開學三令五申,，一再強調(diào)校紀校規(guī),。可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重視老師的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳邊風,，這些都是不應(yīng)該的,，也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話記在心上,，把學校頒布的校規(guī)緊記在心,。

事后，我冷靜的`想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來麻煩,，而且我這種行為也造成了及其壞的影響。破壞了學校的管理制度,，在同學中也造成了不良的影響,。由于我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學效仿,，影響班級的紀律性,，年級的紀律性。對學校的紀律也是一種破壞,。而且給對自己抱有很大希望的老師,、家長也是一 種傷害,。對別的父母的一種不負責任的表現(xiàn)。每一個學校都希望自己學校的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好的形象。也使我們學校有個良好的學習環(huán)境,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,、生活，包括我也希望可以有個良好的學習環(huán)境,。但一個良好的學習環(huán)境靠的是大家一起來共同維護來建立起來的。而我自己這次犯了錯誤,。破壞了學校的良好環(huán)境是很不應(yīng)該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成的,。對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的,。自己想了很多也意識到自己犯了很嚴重的錯誤。我知道造成如此大的損失,，我也因該為自己犯的錯誤付出代價,，也愿意要承擔盡管承擔不起的責任。尤其是在有優(yōu)良學風的高校接受教育的人,。在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的責任,，我真誠的接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

當前,，學校正值干恩月，我卻傳出了與 極不和諧的聲調(diào)—打架,，這件事在我班造成了極其惡劣的影響,，這一方面說明我學習工作不夠努力，另一方面,，也說明我對此項工作認識不夠,，對此我深感內(nèi)疚。我要以這次打架事件為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，打算今后改正壞毛病,。調(diào)整好心態(tài)，天天向上,！

所有的問題都只能歸結(jié)于我還未能達到一個現(xiàn)代高中生該具有的認識問題的水平,，未能對老師們辛勤勞動做出回報,，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人。我非常感謝老師和同學對我所犯錯誤的及時指正,。我保證今后再也不會有類似的行為發(fā)生在我身上,。請關(guān)心、愛護我的老師同學在今后的學習生活中多多幫助我,，幫助我克服缺點,，改正錯誤。我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。從今以后我一定痛改前非,，洗心革面，重新做人,。

打架檢討書篇十一

尊敬的老師：

今天早晨,，我闖了一個禍，我感到臉都丟盡了,。

聽a說,，從一年級開始，他就和b成了死對頭,，下課他就去打xx,。他們說b是個女漢子，我聽了,，想助a一臂之力,，更想去會會她，于是就參加了這危險的打人賽,。

我們先商量好了怎樣去打：對了,，我們先找人引b，再從她背后進攻,。就這樣定了,，一切按計劃進行。這女人真是不好打,！很多人被她踢進了廁所里,，我也有一丁點害怕。

叮鈴鈴轉(zhuǎn)眼間就上課了，我心里總算靜下來了,，誰知b把情況告訴了老師,，老師又叫我和a站到外面來，對我們進行了一次嚴重的批評,。唉,！早知道就不參加了，可是事情已經(jīng)發(fā)生,，我也沒有能耐去抵抗,，只能低著頭聽老師的批評。但在我心里對自己說了一聲只能犯這一次,。

回到家,，我看了電視才發(fā)現(xiàn)打架是不對的，這事我們社會上犯法的事,，很多人都是為了打架而被關(guān)入地牢,。我想：我以后不能再打架，我要正確認識什么是對,，什么是錯，如果有人打架,，不應(yīng)該去幫忙一起打,，而是報告老師。

我以后不能打架,，特別是打同學,，我們同學之間要團結(jié)友愛。這短暫的批評與反省,，一直印在我的腦海中,。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書篇十二

xx老師：

后面的我不說您也知道，我想了想這件事,，發(fā)現(xiàn)這些事情都是我一手造成的,，如果我當時恭恭敬敬的對老奶奶說話，事情可能不會這么糟了,，如果我不多管閑事,，這件事也不會牽扯到我，還真應(yīng)了周老師那兩句話：“一個巴掌拍不響,。世上沒有后悔藥,。老師，這件事我真的認識到錯誤了,，我一定會好好改正,，以后如果還有做不對的事情，希望老師幫助我改正，謝謝,！

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書篇十三

今天,，我懷著萬分愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為深痛惡絕及決心,。 今天下午,，我和xx發(fā)生了口角，由于一時沖動,，我把xx打傷了,，事后想想，這次打架我有很大責任,，我不應(yīng)該因為他先挑釁我而失去控制,，讓沖動控制我理智；我也不應(yīng)該想當然認為武力才是解決同事間矛盾最佳方法,。

早在我們剛踏進這個工廠時候,，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾,，自己解決不了可以找我,，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分,。其實,，領(lǐng)導(dǎo)你反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我們一片苦心,。

而語言上遲緩，思想上麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑,。然而,，正如高爾基說過那樣———當你把一件是看得十分重要時候，磨難和失敗就接踵而來了,。我知道這次我犯了不可饒恕錯誤,，這些小階級主義錯誤讓我脫離了領(lǐng)導(dǎo)你教導(dǎo)以及傷害了你和同事對我所寄托希望。至此事之后,，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生,。

我要通過這次事件，提高我思想認識,，強化責任措施,。我有決心、有信心改正！

這次事件引起了不小負面影響,，我覺得我得就造成不良反響向老師和同學道歉,，最主要，我要對被我打傷xx同事說聲對不起,。希望別同事以后不要犯這樣類似錯誤,，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友,，多了一個“敵人”,。如果可能，我希望和xx同事重新做朋友,。

打架檢討書篇十四

尊敬的xx：

對不起,，老師！我此次在學校打架,。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣,。我也知道,，一個學生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀律,，應(yīng)該認真學習,，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責任,，也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在,，我犯了大錯，我才深深地感到后悔,。我指的我應(yīng)該以此次違紀事件作為鏡子,，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的錯誤,，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟,，強化責任意識,。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤,，牢牢印刻在心,。謹記錯誤，努力進取,，一心一意地學好各項科學文化知識,。

這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺,。其次也是不愛護同學的表現(xiàn),，各位同學都是爹媽生的`，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重,。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn),。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。

我知道我應(yīng)該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好，我不冷靜,，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,，今后一定積極改正。第二,，我也應(yīng)該團結(jié)有愛,。我今后不但不和同學打架，而且還應(yīng)該與同學有愛互助,。同學在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

事由起因是因為我與xxx因為xx的事情開始吵架,，到最后出手打人,。對于此事，xx當天中午就讓我們回家寫檢討,，本應(yīng)大而化小,，小而化了的事情，我偏要以暴力解決,，使老師擔心了,，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果,。

這次犯錯誤,，我深深的譴責著自己的所作所為,，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己,。

xxx

xxxx年xx月xx日