作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇一

1,、了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識,。

3,、讓幼兒珍惜生命、熱愛生命,。

圖片,、故事、實物救生圈,。

培養(yǎng)幼兒的安全知識,，以及提高自我安全意識。

為本次教學(xué)做一個宣傳,。

聲音導(dǎo)入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳,。

1、老師給你們帶來了一個故事,，《小猴溺水》,。

2、我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的,，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命,。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下,。

(請幼兒復(fù)述所學(xué)知識,，檢查掌握的程度)

5、我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命,，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)

8,、講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木,、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,，外面包上帆布、塑料等,。

救生圈也可以用橡膠制成,，圈內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圈,。

9,、實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力,，所以加上人的重力它仍然不會沉,。

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺,。

小結(jié)：我們一定要注意安全,，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以,。

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇二

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,，感悟生命的可貴。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,，掌握溺水救護方法。

教學(xué)重難點：

重點：溺水安全自救與預(yù)防措施,。

難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo),。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,，并制作多媒體課件,。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計：

【新聞回放】20xx年4月24日下午,，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,，不慎溺水死亡,。20xx年5月26日下午,，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇,，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡,，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。針對這起事件,，你想到了什么呢?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次,，每個人都應(yīng)該注意安全,，珍愛自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題：防溺水安全教育),。

(一)溺水原因

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平,，趨勢有增無減?！尽斗滥缢踩逃分黝}班會教學(xué)設(shè)計】《防溺水安全教育》主題班會教學(xué)設(shè)計,。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上,。圖片展示20xx年4月24日下午,，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,，不慎溺水死亡,。20xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇,，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡,，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道,，每年暑假,，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機,，令人痛心,。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié),。

【幻燈片展示溺水原因】1,、可能是在河道、水渠,、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水引起的;2,、也可能是街道下水道無井蓋,，下大雨時看不清，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水,、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦,。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

生作討論后,，師鼓勵其列舉各自想法,。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面,。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

1、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

2,、若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

(強調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救,，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,，其他同學(xué)細心觀察,，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足,。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。

第二步：控水,。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進行心臟復(fù)蘇,。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死,。因此施救越快越好,，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。抽幾個小組輪流上臺表演,，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié),，并指出優(yōu)點和不足,。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預(yù)防是關(guān)鍵,。如何預(yù)防溺水事故,，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。

根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié),。

1,、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性,，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施,。

2、未經(jīng)家長,、老師同意不去游泳,。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng),，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池,。

3,、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班,，由老師輔導(dǎo),。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江,、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨游泳,。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動,，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓,、太飽和疲勞時不能下水。

5,、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命,、謹防溺水”為主題的活動,，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的.學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，學(xué)校提出以下倡議：

1,、對自己負責(zé)：樹立安全意識，加強自我保護,。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,，絕不到危險、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚蝦,，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手,。

2,、對家人負責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動,，防止溺水事件的發(fā)生,。

3、對學(xué)校負責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不斷強化安全防范意識,，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命,，謹防溺水”安全教育活動,，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能,。

4,、對他人負責(zé)：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作,，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自外出游泳的行為，要堅決抵制,、勸阻,。

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇三

1、通過故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,，要學(xué)會感激別人,。

故事《小貓落水》、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖中班幼兒防溺水教案

一,、師幼談話進入本次活動的主題。

師：“小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的.)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

師：“有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱,，所以呀，它就……(教師停下,，讓幼兒自己猜測,。)，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了,。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事,。

師：小貓很怕熱,，它去干什么了?(幼兒回答)

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。師：小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

教師小結(jié)：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

師：“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

教師引導(dǎo)幼兒回答問題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,，要學(xué)會感謝別人。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了,，你會怎么做,。”

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇四

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救的方法。

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事,。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育,。

1.過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

1.溺水原因主要有哪幾種?

2.學(xué)生分小組探討,。

3.小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長,，疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

1.如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

2.指名學(xué)生回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,。

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

3.對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天?

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救的方法 ,。

教學(xué)重點：

使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

教學(xué)難點：

了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴

教學(xué)過程：

一,、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事,。

2.聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二,、強調(diào)守則

1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去,。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論,。

2.小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長,，疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四,、救護措施

1.如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

2.指名學(xué)生回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,。

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五,、小結(jié)

同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。一定不能去玩水,。

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇六

教學(xué)目的:

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、通過讀新聞形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

5、通過班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

6,、通過交通知識競賽讓學(xué)生了解了交通安全常識,，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,，安全走路,，安全乘車，安全騎車,。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2,、選好知識競賽主持,。

3、了解一些基本的交通規(guī)則,。

4,、了解一些常見的標(biāo)志

教學(xué)過程:

一、老師談話引入

二,、活動設(shè)計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生,，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

隨著夏季越來越熱,，孩子們外出的機會又不斷增多了,，安全問題也變得越來越重要，特別是交通,、課間活動,、防溺水等，需要時刻提醒孩子們謹記心中,。 近來,，在全國各地不斷發(fā)生學(xué)生溺水事件,，我們在痛心惋惜的同時，也應(yīng)該深刻地進行反思,，引以為鑒,，預(yù)防慘劇重復(fù)上演。5月29日上午的晨會課上,，二年級召開了以“珍愛生命,，預(yù)防溺水”的主題班會。在班會上,，何老師給同學(xué)們介紹了最近發(fā)生的幾次學(xué)生溺水事件,，同學(xué)們都受到了深深的觸動。本學(xué)期九堡有所村小在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

3.說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持人讀新聞,。

2、大家談聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學(xué)們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

生命在你手中,，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

5 .行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行

4)穿越馬路時,，要遵循交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

6. 交通安全 ：

全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬,。真是令人痛心,。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵循交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛。及時消除交通隱患,。

7.交通知識競賽

8.小結(jié)：

1 ,、 認真學(xué)習(xí)交通安全常識，自覺遵守交通秩序;

2 ,、靠路邊行走,，橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看,、三通過” ;

4 ,、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,，從右側(cè)下車,，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;

5 ,、騎車靠右,，不逆行、不雙手離把,、不互相追逐,、不扶身并行;不突然猛拐;

6 、遇交通違法行為及時糾正,，遇交通事故主動報警;

7,、主動宣傳交通安全法規(guī),，積極參加交通安全

一,、活動目的：

1,、讓學(xué)生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,，為了自己和大家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2,、開展防溺水安全教育工作,，讓學(xué)生掌握預(yù)防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。

3,、形成學(xué)習(xí),、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ),。 活動形式：事實案例，唱歌,，知識競賽,。

二、活動地點：

本班教室

三,、主持人：

丁蘭,，孫曉冰

四、活動過程：

(一)主持人丁蘭講話：

生命是美麗的,，我們要欣賞它;生命是神圣的,，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它,。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好,，就能避免大的.傷害。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生,，它就像顆威力十足的炸藥,，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,，炸得家庭破碎,，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則,。

近10年來,，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人,，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢,。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起,，造成87218人死亡,，391752人受傷,，直接財產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人,，上升1.9%,。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。北京的交通狀況,，更是 不容樂觀,。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,，給了我們許多慘痛的教訓(xùn),。

(二)案例：

《乘車上學(xué)》：青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學(xué),。在車上,，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒,，然后向車廂的前部跑去,，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,，雙手離開扶手,，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了,。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車,，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒,，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去,。由于傷勢過重,，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親,。

(三)節(jié)目表演： 升華篇――唱歌

人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范 快樂多于煩惱,。

你永遠都幸福 是我最大的心愿。

(《祝你平安》音樂響起,，全體齊唱)

(四)搶答題：

1.行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)

2.為了使你遠離交通事故,使家庭更幸福,你準(zhǔn)備做哪些事?

3.你對社區(qū)停車難問題有什么好的建議?

4.如何使城市的交通更加暢通,有序?

5.你對交通管理有何好的建議?

還有一道選擇題:行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的應(yīng)靠右邊( )內(nèi)行走.

a.1米 b.1.5米c.2米

丁蘭：通過比賽,，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。 孫曉冰：在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我相信大家會用行動去做得,。

(一)“騎車”的同學(xué)做到八個“不”

1、 不闖紅燈;

2、不騎快車;

3,、不要急轉(zhuǎn)猛拐;

4,、不脫手騎車;

5、 不違章騎到機動車道;

6,、不騎車帶人;

7、 不并排騎車

8,、不要牽引車輛或被其它車輛牽引

(二),、“走路”的同學(xué)做到四個“不”

1、 不要在馬路上嬉戲亂跑;

2,、不與機動車輛爭搶道路;

3,、 不翻越交通隔離設(shè)施;

4、 不盲目通過路口

(三),、“候車”的同學(xué)做到二個“不”

1,、 不站在車行道上上下車;

2、 不亂擁擠上下車,。

(四),、“乘車”的同學(xué)做到四個“不”

1、不乘坐超載車輛船只

2,、行車途中不要將頭手伸出車外

3,、不攜帶易燃易爆等危險物品;

4、不在車船內(nèi)隨意走動打鬧

主持人孫曉冰總結(jié)：

同學(xué)們,，讓我們多等一分的紅燈,，多一分安全。讓我們多一分責(zé)任少一分犧牲,。讓我們多一分意識,，做個有責(zé)任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害,，為了社會上不會再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚,，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀,，讓我們一起遵守交通規(guī)則,，做個珍愛生命的信息人吧!

主持人丁蘭：另外，天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事,。

1、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道,。

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育。

2,、探討溺水的原因

(1)什么是溺水?

討論,，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水,。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

(2)問：溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

(3)如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生? 我們不要擅自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠,、溪邊,、池塘、水庫,、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水,，洗手,。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,，要及時通知家長和老師,。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命,，防止溺水,。

3、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

(1)討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,，對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救,。

(2)學(xué)習(xí)自救及搶救方法

班主任總結(jié)同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水。祝愿大家今天好,，明天會更好!

一,、活動目標(biāo)

1、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識。

2,、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

3,、引導(dǎo)幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別,、判斷能力,。

二、活動準(zhǔn)備

1、安全教育課件《防溺水》

2,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片

3,、安全教育相關(guān)視頻

三,、活動過程

1、教師通過談話導(dǎo)入,，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受,，通過熱和流汗，找涼快的方法,，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關(guān)鍵詞。

教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌,、冷飲,、西瓜、吹空調(diào)等等,，教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳,、洗澡等詞語。

2,、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈,。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!

3,、教師出示安全課件,，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

(1)看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個在河邊捉小魚,、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而,，危險就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍,、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險!

4,、活動小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險!

四,、活動延伸

1,、教師出示教學(xué)課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示,，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

小朋友自身能力有限,，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報警。

活動目標(biāo)：

1,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2,、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻,。

2,、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一,、水好玩,。

1、炎熱的夏天到了,，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

3,、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服,、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))

4,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣,。

二,、水有危險。(播放圖片,，分辨安全)

2,、播放圖片(池塘、小河,、水庫,、游泳館)。

3,、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因,。

4、引導(dǎo)幼兒判斷各場所的安全隱患,。

小結(jié)：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳,。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走,、而水庫的水太深了不適合游泳,。

三、其它身邊的不安全場所

1,、除了池塘,、小河,、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2,、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片。

3,、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情,。

活動準(zhǔn)備：

1、視頻一個

2,、溺水圖片若干

3,、模擬溺水急救若干

活動過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們,，你看,，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1,、游泳中要注意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面,。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題?

教師進行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

三,、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救;

孩子按照教師的講解方法,，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點,。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。

第二步：控水。

救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。

四,、安全總結(jié)

1、孩子小結(jié)：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河,、水庫,，不單獨跑到危險的地方玩水。

五,、活動延伸

請家長利用周末時間,，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,，并編成故事,。

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護方法,。

教學(xué)重難點：

重點：溺水安全自救與預(yù)防措施,。

難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料,，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：

多媒體教學(xué),。

教學(xué)設(shè)計：

一,、導(dǎo)入新課

澡，結(jié)果4名男生溺亡,。

(師)聽了這個案例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便。針對這起事件,，你想到了什么呢請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自我的想法,。

(小結(jié))生命僅有一次，每個人都應(yīng)當(dāng)注意安全,，珍愛自我的生命,。

(師)今日這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題：防溺水安全教育)。

二,、新課教學(xué)

(一)溺水原因在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,，6年來持續(xù)堅持在一半以上的水平,，趨勢有增無減,。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20__年4月24日午時,，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死亡,。20__年5月26日午時,，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡,。據(jù)相關(guān)媒體報道,，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例,，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機,，令人痛心。

學(xué)生思考后回答,，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié),。

1、可能是在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水引起的;

3、不會游泳,，游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦,。

(師)所以多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，能夠給自我與他人的生命多一份保障,。下頭我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

(二)致死原因據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡,。

(三)溺水癥狀據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救(師)溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速,，全程不超過5—6分鐘,。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶厣饔懻摵?，師鼓勵其列舉各自想法,。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個方面,。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

1、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

2,、若沒有救護器材，會游泳者能夠入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自我(為什么)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

(強調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利

用救生器材施救,，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！睂W(xué)生按照以上方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,，其他同學(xué)細心觀察,，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足,。

(2)如何開展岸上急救第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān),。

第二步：控水,。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細胞,，避免因缺氧引起細胞壞死,。所以施救越快越好，同時注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照上述方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀察,，最終做出總結(jié),，并指出優(yōu)點和不足。

(五)預(yù)防措施(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,，加強預(yù)防是關(guān)鍵,。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子,。

根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié),。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識,，明白溺水的危害性,，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長,、教師同意不去游泳,。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領(lǐng),，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池,。

3,、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班,，由教師輔導(dǎo),。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨游泳。

4,、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全,，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動，游泳時要根據(jù)自我的體力和本事量力而行,，饑餓,、太飽和疲勞時不能下水。

5,、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書為進取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命,、謹防溺水”為主題的活動,，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生,，學(xué)校提出以下倡議：

1,、對自我負責(zé)：樹立安全意識，加強自我保護,。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,，絕不到危險、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚蝦,，絕不做危險舉動,，絕對遠離溺水殺手。

2,、對家人負責(zé)：如果游泳,，必須要在自我的家長陪護前提下，到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳,，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動,，防止溺水事件的發(fā)生,。

3、對學(xué)校負責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不斷強化安全防范意識,，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命,，謹防溺水”安全教育活動,，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際,，掌握溺水自救的基本知識和技能,。

4、對他人負責(zé)：在加強自我安全意識的同時,，要努力做好說服教育工作,，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為,，要堅決抵制,、勸阻。

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1,、用血的教訓(xùn),，使學(xué)生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次,，要好好珍惜,。

2、使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助,。

3,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識,。

4,、讓學(xué)生懂得一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬,，只怕萬一,；生命無taketwo,。

教學(xué)過程：

一,、血淋淋的教訓(xùn)

陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié),。而對于一些溺亡的中小學(xué)生來說,，卻再也無法沐浴這美好的陽光?；旧^早凋謝,，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘,。

案例1：20xx年5月11日下午3時30分許,，6名初中學(xué)生相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳，截至記者發(fā)稿時止,，其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤,。

據(jù)了解，當(dāng)日下午3時30分許,，五華縣油田中學(xué)初二級學(xué)生謝×輝,、謝×捷、周×豪,，興華中學(xué)初二級學(xué)生謝×峰,、李×雄、周×寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳,。由于該河段水流較急,，致使謝×峰、周×豪,、謝×輝,、謝×捷4人被水沖走。目前,，4名失蹤學(xué)生仍下落不明,。

案例2：5月11日上午11時，惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤,。途中,，一名男同學(xué)下江游泳時不幸溺水，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他,，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤,。其余3位同學(xué)見此情況，立刻報警求助,。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生）

二,、說說感受

請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?？小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因。

多發(fā)生在周末,，節(jié)假日或放學(xué)后

多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域,；

多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中；

多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中,，男生居多,。

不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其心臟?。幻つ坑稳肷钏畢^(qū),，遇上漩渦,。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊,、河邊,、湖邊、水庫邊,、水溝邊、池塘邊玩耍,、追趕,、洗手、洗腳,，以防滑入水中,。

3.在沒有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船,。

四,、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

（一）溺水時的自救方法：

1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,；

3.身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓；

4.如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時,，立即求救。如周圍無人,，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

（二）發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時利用救生器材施救,?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

（三）同伴溺水后如何急救,？

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,？萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人,，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。可以做到以下幾點：

1,、立即大聲呼救“救命?。∮腥四缢?！快來人?。　毕蚋浇某扇舜舐暫艉?，盡量引起大人注意,，讓大人開展?fàn)I救，盡快撥打110求救,。

2,、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數(shù),、便于開展?fàn)I救工作,。

3、可將多件打結(jié)的衣服,、竹竿,、木板、繩子,、救生圈等漂浮物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智,，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,，最后可能會造成群死現(xiàn)象。

將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢,；搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時急速送醫(yī)院搶救。

五,、課堂總結(jié)

2,、同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，如果失去了生命,，你還有什么！人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，防止溺水,！

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇九

活動準(zhǔn)備：

1,、視頻一個

2、溺水圖片若干

3,、模擬溺水急救若干

活動過程：

一,、觀看圖片

師：小朋友們,，你看,，圖片里的是誰?他怎么了?

二,、新授

1,、游泳中要注意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面,。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題?

教師進行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2,、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三,、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救;

孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水,。

救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

四,、安全總結(jié)

1,、孩子小結(jié)：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ⒆觽兺ㄟ^這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘,、江河,、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水,。

五,、活動延伸

請家長利用周末時間，查找書籍,、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識,，并編成故事。

暑假防溺水班會教案設(shè)計篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,，感悟生命的可貴,。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護方法,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課

生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意安全,，珍愛自己的生命,。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題：防溺水安全教育)。

二,、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

1.溺水原因：

(1)在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的;

(3)不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦,。

師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

(二)致死原因

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

(三)溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

2.生作討論后,，師鼓勵其列舉各自想法,。

(五)預(yù)防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預(yù)防是關(guān)鍵,。如何預(yù)防溺水事故,，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據(jù)學(xué)生出的點子歸納小結(jié),。

1.學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識,，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施,。

2.未經(jīng)家長,、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊,、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領(lǐng)，不能單獨亂跑,，以防跌入下水道和糞池,。

3.初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班,，由老師輔導(dǎo),。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨游泳,。

4.學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動,，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓,、太飽和疲勞時不能下水,。

5.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修,。

三,、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí),，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強學(xué)習(xí),，經(jīng)常模擬演練,，鞏固所學(xué)知識，要隨時提高警惕,，特別是在比較危險的地方,，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,，明天會更好!

在縣城旴江河?xùn)|橋上游二百米處下水游泳,，其中三名學(xué)生不幸被水沖走。