總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇一

陳方永

一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，積極投入新一輪課程改革試驗中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己,。同時,，熱愛學(xué)生,，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考,，以促進今后的工作更上一層樓。

一,、思想認(rèn)識,。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上、在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作。

1 益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3,、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

2 等方面有了較大的提高,；后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高,，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在教學(xué)目標(biāo)，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。

三,、

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。正確處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四,、今后努力方向：

1,、樹立先進、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

2、加強學(xué)習(xí),，主動地進行知識的更新和"充電",，自覺拓寬知識

3 領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握,、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,。

3、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

4,、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆,。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作,，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語的難與累,。正因為如此,，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課程改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種資料,、參考書,，認(rèn)真編寫好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗，不斷的加以改善,。在傳授學(xué)生知識的同時,，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。

在課堂上,，認(rèn)真授課,，運用實物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生,，教學(xué)生做游戲,，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問,，注重師生互動,，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并不厭其煩地領(lǐng)讀,、講解、分析,，盡力讓學(xué)生多掌握知識,。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解,，對普遍性錯誤,、利用晚修時間重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生的48個音標(biāo),，并在教單詞過程中,，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時,，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶,，還對學(xué)生的強制性地背書訓(xùn)練,。

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲,、活動，同時多聽錄音磁帶,，提高自己的聽力水平,。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得成績與經(jīng)驗，但也存在許多不足,，尤其是后進生的工作,，做的不夠好，以致成績不夠理想,。在今后的教學(xué)工作中,，我會謙虛請教別老師，彌補自己的不足,，爭取邁上一個新的臺階,，真正實現(xiàn)教師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中教師的定位,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇三

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實,，緊張中的快樂,，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學(xué)期我校重點工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,，以重實際,、抓實事、求實效為原則,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實課程計劃，課堂教學(xué)常規(guī),，抓好教學(xué)監(jiān)控,。依照預(yù)定計劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者,。

加強教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計劃;備課與教學(xué)設(shè)計;課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測試與質(zhì)量分析等方面都進行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到,，要提高課堂教學(xué)效率,，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我們首先進行了以下規(guī)范：

1,、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵,，做到“精雕細琢”,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,，注重教學(xué)反思的同時,，重視集體備課，在討論,、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗,，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,。一篇文章要抓住主線,、明確重、難點,，搞清疑點,，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計訓(xùn)練題,，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來完成,，在閱讀教學(xué)中凸顯語言文字訓(xùn)練，讓聽說讀寫更具實效性,?？迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問題,、互助探討研究為主,，融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。9月20日劉主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題,，可以在集體商討中,，尋求到好辦法。大家把在平時教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計,，好的教學(xué)資料進行匯集共同分享,，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果,。集體備課我們按教研組長的分工,，按單元備課，組內(nèi)實行資源共享;做到超前一周備課,，教案后有反思或后記,，教案帶進課堂。備課時堅守定時,、定點,、定要求、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;有計劃,、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進行教前修改,，都能做到二次備課,。

2、規(guī)范課堂教學(xué),。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，樹立目標(biāo)意識,，努力實現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，以達到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。

從一學(xué)期的推門課檢查來看,，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念,，有意識運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,，很多新課程理念已經(jīng)自覺轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,。通過聽課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象,。比如張艾文,、解君、馬繼蘭,、王艷波,、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實,，對教學(xué)內(nèi)容的重難點把握得非常好;任莉君,、龐桂芬、張紅麗,、李仲平,、王蕊、薛墨朵,、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實,，善于組織教學(xué),，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)過程中;xxx等老師具有靈活駕馭課堂的能力,，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，善于用生動的語言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控,。語文、數(shù)學(xué),、外語三門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率,，優(yōu)秀率,，提高率)、“看起點比提高”的原則,。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后，學(xué)校都將《學(xué)科成績統(tǒng)計分析表》發(fā)到每位老師手中,，各備課組的老師都要坐下來，認(rèn)真就每一個班級,，每一個后進生的具體情況仔細地分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，分析每位后進生知識的掌握情況,，交流各自改進的措施,，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇四

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了,，按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

化學(xué)是九年級新開的課程，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學(xué)科,，因此要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，同時還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題。大部分的學(xué)生沒有找到學(xué)習(xí)化學(xué)知識的方法,，多部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，接受能力也比較差，因此在上課之前我總是認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，不但備教法,、備教材更應(yīng)備學(xué)生,。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力,。

同時要認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)也有針對性,。為此，我常常到網(wǎng)上搜資料,，對資料進行篩選,，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果。對學(xué)生的每次作業(yè)都能作到認(rèn)真批改,，通過作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)上及講解時出現(xiàn)的問題,，并及時分析原因并總結(jié)，進行透徹的評析,，一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生不斷提高。

在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。興趣是最好的老師,，只有學(xué)生對此感興趣,，喜歡它，才能夠發(fā)揮最大的潛能學(xué)好它,。在教學(xué)實踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使新舊知識銜接好,，很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過探究獲得知識,。

實驗現(xiàn)象,，學(xué)會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實驗活動,，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，增進對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì),，學(xué)習(xí)利用實驗進行科學(xué)探究的方法,，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

與此同時要努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作,。教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進行歸納,，并進行相應(yīng)的復(fù)習(xí)測試，使學(xué)生有所提高,。

現(xiàn)在班上有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,，在考試中成績不是很理想。因此,，在今后的教學(xué)中,，我一定注重教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們主動學(xué)習(xí)，力求在后面的學(xué)習(xí)中不斷提高自己,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇五

忙碌而充實的一學(xué)期,，轉(zhuǎn)眼間到了期末，回想這一個學(xué)期的工作，感想很多,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是二年級一班語數(shù)教學(xué)和班主任工作,。二年級的孩子已經(jīng)有了一年的在校學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的生活學(xué)習(xí)方式,，養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個階段的孩子雖然有一定的自主能力,，但是,，自覺學(xué)習(xí)的主動性以及分析問題時注意力的穩(wěn)定性遠遠不夠,。由于個體的差別，有的孩子稍微好一些,，而大部分孩子對待學(xué)習(xí)仍帶有游戲的態(tài)度,。二年級學(xué)生能夠有效地連續(xù)學(xué)習(xí)30分鐘相當(dāng)不易，學(xué)習(xí)一段時間孩子便想出去玩一會兒,，這是很正常的,。不應(yīng)該對孩子過于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

2、積極上課

課堂教學(xué)重視學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和能力訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣,。

3、輔導(dǎo)與作業(yè)批改

要提高教學(xué)質(zhì)量,，一定要做好課后輔導(dǎo)工作,，我經(jīng)常利用課余時間給他們輔導(dǎo)。我班的賈金龍,、張晨浩經(jīng)過一段時間的單獨輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)成績提高很多。在批改作業(yè)方面,，每一次都能做到全批全改,，面批面改。

4,、教研方面

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的教研,，認(rèn)真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時總結(jié)教育教學(xué)實踐中的困惑或體會,，認(rèn)真書寫課后反思并及時上交。

二,、班級管理工作

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。

1,、人人有事做，事事有人做

在班級管理方面,，我沿襲上學(xué)期教研室下發(fā)的《實施精細管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣》，受益匪淺,。采取責(zé)任到人,，權(quán)利分散制。班長劉德博瑞負(fù)責(zé)班級整體工作,，比如衛(wèi)生,、紀(jì)律。下面每天都有值日小組長,，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、上操帶隊等等細致工作。下面每個組員做衛(wèi)生時,，負(fù)責(zé)那扇窗戶,，哪塊地面，全部進行劃分,。做完衛(wèi)生,，小組長進行檢查，不合格再做,。組長全部檢查合格由班長進行檢查,，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應(yīng)組員整改,。

2,、強化常規(guī)訓(xùn)練

要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。在我的訓(xùn)練下，現(xiàn)在我的班上有無老師都能作到安靜有序的做作業(yè),，都能夠在班級小干部的帶領(lǐng)下進行學(xué)習(xí),。

三、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到能講公開課,，為學(xué)校爭光,。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，少一些粗暴,。使他們在各方面有更大進步,。也要注意與家長相處的方式方法，努力構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,，避免與家長產(chǎn)生矛盾,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

今后的道路任重而道遠，需要提高的地方還有很多,。要把精力多放在教育上,，爭取做一個學(xué)生喜愛、人民滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作即將接近尾聲,，一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下總結(jié),。

一,、加強學(xué)習(xí)，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。

二,、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

三,、用心工作,，不斷進取

在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作,，努力認(rèn)真的上學(xué)，研究,，對幼兒的學(xué)習(xí)抓的實,，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,，不要投機取巧,，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步,，讓她們再生活中學(xué)習(xí)感悟,，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護,，并學(xué)會回報他人,，幫助他人,。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,，正直，純真,，有愛心,，不斤斤計較，活學(xué)活用,，對什么事情都富有好奇心,。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點,。

四,、認(rèn)識不足，努力進步

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報,。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。一滴汗水,、一分收獲、一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一份力量,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高三（1,，8，9）三個班級的化學(xué)科教師,，這學(xué)期將迎來六月份的高考,，對學(xué)生來說是至關(guān)重要的一學(xué)期，因此我倍感責(zé)任重大,，工作壓力也很大,，不過有壓力才有動力。我一直認(rèn)真對待工作,，絲毫不敢懈怠,，學(xué)生的理綜成績非常關(guān)鍵，而化學(xué)尤其重要,，我要讓學(xué)生發(fā)揮出他們最好的水平就要付出更多的努力,。一年以來學(xué)生和我的關(guān)系非常融洽，大部分學(xué)生也非常勤奮,，雖然高考的成績還未出來,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我覺得一年的付出有了很大的收獲，現(xiàn)將這學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

（一）教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)要求》、《考試大綱》,、《考試說明》

開學(xué)初,，我就將全國重要省市20份高考試卷下載下來并在備課組內(nèi)進行研究，重點是關(guān)注課改省份（寧夏,、山東,、江蘇、海南,、廣東）的高考試卷,，從試卷中領(lǐng)會新課改在高考中體現(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)《福建省的教學(xué)建議》讓我更清楚新舊考綱所增加和刪除的內(nèi)容,，使復(fù)習(xí)更有針對性,。第一輪的復(fù)習(xí)基本上按照《教學(xué)建議》落實各知識點，復(fù)習(xí)范圍較廣?！犊荚囌f明》頒布后,，我們的第二輪復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照考試說明的知識點復(fù)習(xí)，《說明》中提到的務(wù)必復(fù)習(xí)到位,，《考試說明》明確不要求的內(nèi)容作大膽的刪除,。

2、擬定有效的復(fù)習(xí)方案,，組織實施教學(xué),。

復(fù)習(xí)備考以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照《考試說明》和《考試大綱》確定復(fù)習(xí)內(nèi)容定位,，以高中化學(xué)教材為依托,，擬定有效的復(fù)習(xí)方案，組織實施教學(xué),。使學(xué)生從宏觀上了解高中化學(xué)學(xué)科的知識體系和知識主線,，明確重點知識、主干知識及關(guān)鍵點,、易錯易混點,、指導(dǎo)學(xué)生對知識進行同類歸納、異類比較,、橫縱聯(lián)系,、點面結(jié)合,，認(rèn)識,、理解、全面整理知識,，打通模塊,，將知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,。

3、教學(xué)過程中不斷進行自我反思

這一屆是新課程改革的第一屆畢業(yè)生,，面對新的教學(xué)課程沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒,，必須摸著石頭過河，因此在教學(xué)過程中遇到很多問題,，我不斷的探索教學(xué)方法,，經(jīng)常自我反思，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。

4、博眾之彩，吸取同行的寶貴經(jīng)驗

我多次參加晉江市化學(xué)協(xié)作小組的會議,，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,，傳達給備課組成員，并付諸實踐,。經(jīng)常聽同行老師的課,，共同研究教學(xué)方法，取長補短,，尤其是兄弟學(xué)校老師的課經(jīng)過較深較廣的探討受益匪淺,，使我的'教學(xué)能力有了較大的提升。

（二）繼續(xù)教育方面

我在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)課程并不是化學(xué),，為了提升自己的專業(yè)水平,，我在課余時間參加福建師范學(xué)校組織的師范類專業(yè)主干課程進修班的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來的工作覺得還有很多不足的地方,，如對學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀了解不夠全面,，往往高估了學(xué)生的知識水平和理解能力，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時經(jīng)常不能達到預(yù)期的效果,，還有對高考精神的解讀不夠深,，復(fù)習(xí)時過于小心，不敢果斷地刪除一些陳舊的知識,，這樣既浪費了學(xué)生的時間,，同時一些較難的知識點也會打擊學(xué)生的信心。今后還要繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇七

----word文檔，下載后可編輯修改----《政治教學(xué)個人工作總結(jié)》由作者的小編為大家整理,。政治是高考文科考試的重點學(xué)科之一,，顯得尤為重要，對于政治教學(xué),，我們要更加注重實例分析,，下面的幾篇范文是作者的小編為大家整理出來的政治教學(xué)個人工作總結(jié)，希望可以幫助到大家,。

范文一：

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了,?；仡欉@一學(xué)期,，在高效課堂的實施中，不斷實踐,，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習(xí)筆記。積極參加校本培訓(xùn)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好記錄,。通過不斷地學(xué)習(xí)，加上領(lǐng)導(dǎo)不斷地給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤，干滿點,，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

二,、教學(xué)工作：

量，關(guān)鍵是要上好課,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。為此，們認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案,，從學(xué)生的角度精心設(shè)計,，便于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在高效課堂的學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們都能把自己當(dāng)成是學(xué)習(xí)的主人,，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學(xué)生展示的舞臺,，老師只起到了引導(dǎo),，點撥的作用。高效課堂不但讓學(xué)生活了起來,，也讓老師們活了起來,，老師們制定導(dǎo)學(xué)案，互相配合，通力合作,，實現(xiàn)了集體備課,，導(dǎo)學(xué)案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結(jié)晶。通過制定導(dǎo)學(xué)案,，增強了老師們之間的團隊意識,，增進了老師之間的凝聚力。高效課堂的小組建設(shè),，使同學(xué)們之間增強了凝聚力,，同學(xué)們的集體意識增強了，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭,，培養(yǎng)了同學(xué)們的競爭意識。高效課堂鍛煉了學(xué)生,，也鍛煉了老師。

(二),、小組建設(shè)：高效課堂的小組建設(shè),，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學(xué)年高效課堂的實施，小組建設(shè)更有了成效,。小組的劃分，更趨向合理。組長的職責(zé)更明確了,。每天一早來了，組長就帶領(lǐng)小組成員進行導(dǎo)學(xué)案的檢查，互幫互學(xué),。組長更明確了自己的責(zé)任,。小組長,，真正成了老師得力的助手。同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人,。小組成員在組長的帶領(lǐng)下，有條不紊地進行學(xué)習(xí),，活動,，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮，因為自己給小組丟了分感到恥辱,。小組之間的競爭,，促進了學(xué)習(xí)成績的提升，促進了學(xué)生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高,。這都得益于高效課堂的小組合作,。

同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，接受知識比較困難,，在小組的合作學(xué)習(xí)中,，在組長和全體組員的共同努力下,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上,，各方面都有了很大的進步。高效課堂,，小組建設(shè),，真是給孩子提供了鍛煉的機會。這些同學(xué)個方面的能力都得到了提升,。同時,，也得得到家長的支持，老師,，家長,，同學(xué)，學(xué)生自己,，多方配合,，共同努力，使這些孩子有了很大進步,。

三,、

另外作為九年級級部的政治組長，我積極協(xié)助政治學(xué)科主任季老師的工作,，上傳下達,，收集資料，傳達任務(wù),，督促幾個老師的工作,，在我們4個政治老師的共同努力下，各項工作做得都很好,，作業(yè),，備課，導(dǎo)學(xué)案,，國學(xué)誦讀等,，都取得了比較好的成績。圓滿的完成了政治教學(xué)方面的任務(wù)。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔(dān)起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日,，拖地,，擦桌子，擦門框,，倒垃圾,，打好水，然后再去教室,。辦公室的幾個老師,，都能團結(jié)合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設(shè)一個干凈,，衛(wèi)生，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊,，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學(xué),，所以,，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖,，誰第一節(jié)有空，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下,，我們辦公室又一次被評為了文明處室。對大家的支持,，在此,，表示深深的感謝。

范文二：

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇八

在這一學(xué)期中,，我立足學(xué)生，立足教材,，立足高考實際,，密切關(guān)注相關(guān)信息，使自己的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢,，取得了一定的成績。展望20xx年高考,，我們信心百倍?，F(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，針對高考的新形勢，認(rèn)真研究考綱和考試說明,，爭取把考試要求落實在每個專題中,。整理歸納，精心選題,，重點突出,，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差的實際情況,，制定新學(xué)期的教學(xué)工作計劃，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，教學(xué)工作踏實有序,。

認(rèn)真分析上學(xué)期的學(xué)生成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題,，與學(xué)生交流,，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理,，從四個方面落實教學(xué)任務(wù)：

1,、細化內(nèi)容?；摓閷崳鬄樾?，每節(jié)課要求學(xué)生干什么,，都有明確的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促,、檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，力爭把目標(biāo)落到實處,。

2,、序化訓(xùn)練。針對學(xué)生的實際情況,，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序,，合理安排各個考點的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容,，做到層層深入,，不斷推進,，反復(fù)強化。

3,、量化分析,。對平時的每次練習(xí)、考試,，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析,，認(rèn)真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的軟肋,，確定下一步的教學(xué)思路,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、深化輔導(dǎo),。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義,，我們針對學(xué)生的學(xué)情,，主動找學(xué)生交流，把工作做到學(xué)生心里,，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處,。

1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)：注意長短線結(jié)合,，對字音,、字形、詞語,、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之中,，穿插在各專題的復(fù)習(xí)中，進行不間斷的訓(xùn)練,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意題目,，做到短平快,，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進行。

2,、文言文復(fù)習(xí)：要求學(xué)生把學(xué)過的課文再對照注釋,，認(rèn)真地看一遍，讓學(xué)生利用熟悉的知識積累文言文的感性材料,，培養(yǎng)文言文的語感,，師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法,。

3,、詩歌鑒賞復(fù)習(xí)：分三步進行復(fù)習(xí)

（1）進行題型示例,，出詩、詞,、曲鑒賞題作為例子,，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認(rèn)識，消除其神秘感,。

（2）把詩歌中常見的意象,、表現(xiàn)手法等整理出來交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象,，體會其思想感情,，把握其表現(xiàn)手法。

（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法,，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,，注意答題的針對性和完整性。

4,、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍：盡可能地拓寬學(xué)生的視野,，提高讀寫能力。要求學(xué)生堅持練筆,、積累材料,。注重作文實戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題,，在審題立意,、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導(dǎo),，在卷面,、書寫、標(biāo)點等方面嚴(yán)格要求,。

重視信息的搜集,，經(jīng)常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源,，進行信息的.搜集和整合。同時還與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討，不放過一條有價值的信息,，讓有效信息能為教學(xué)服務(wù),。

在高中教學(xué)方面，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。這對教師的教學(xué)能力提出了更高的要求,。

應(yīng)在兼顧語文教學(xué)人文性的同時,，扎扎實實抓好語文基礎(chǔ)知識的傳授和語文基本能力的培養(yǎng),。只有在教學(xué)中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一,，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓(xùn)練之中,，語文教學(xué)的理想境界才有可能實現(xiàn),。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇九

我班一共有50名孩子,，男生26名,，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5———6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音,、情景數(shù)學(xué)、美術(shù),、英語,、國學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)年比各方面的進步都比較大,，經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

本學(xué)年加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對孩子進行了獨立性的訓(xùn)練,，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作。

1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強幼兒的健康意識,，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，吃飯時不講話,，不掉飯,。

2、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時讓每個有兒不被冷到,。

4、經(jīng)過保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好,。

安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全,，是每個幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我們必須要把安全工作做得更好。

總之本學(xué)年非常忙也非常累,，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇十

在本學(xué)期教學(xué)任務(wù)中，我擔(dān)任四五班的語文課,，同時統(tǒng)籌安排整個四年級語文教學(xué)活動,。

首先，在語文課堂上,，這學(xué)期我較之前有所改變,。拋棄傳統(tǒng)的填鴨式教育，整個學(xué)期,，我提前給孩子們安排生字和課文的預(yù)習(xí)，課堂上以學(xué)生自學(xué)和小組合作為主,，讓孩子們積極參與課堂,，把握課堂,，必要的時候我才進行補充和總結(jié)。這樣做的效果,，明顯好于之前的教育方法,。因為老師會減輕很多工作量，同時學(xué)生也會在一點一滴中逐漸摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法,。好方法,，勝過好老師。所以,，每次考試時,，我們班的成績比之前都有很大的提高和進步。

第二,，在本學(xué)期,，我上了三節(jié)示范課。古文《精衛(wèi)填?！?，口語交際《安慰》和最后的古文《王戎不取道旁李》。每一次示范課,，都是給自己的一次激勵,，也是給自己的挑戰(zhàn)。正是因為自己挑戰(zhàn)了這么多,，所以才會有一次又一次的進步,。

第三，在教學(xué)工作當(dāng)中,，我持續(xù)地為孩子們提供更好的閱讀環(huán)境,。不僅提前給孩子們安排提供了閱讀書單，還讓孩子們在閱讀中學(xué)會積累,，掌握閱讀方法,，同時陪孩子們一起閱讀，讀后也會有一定的分享,。這樣下來,，一個學(xué)期結(jié)束，我們班孩子平均閱讀量在十本書以上,。

除此之外,，為了提高自己的教學(xué)能力，我不斷總結(jié),，不斷改進教育方法,，每一個月我都會給自己定下一個清晰目標(biāo)，同時也會寫出自己近段時間的教學(xué)案例。比如,，在公開課《安慰》之后,，我就給自己詳細整理了教學(xué)筆記，,。在我們學(xué)習(xí)完第七單元的書信之后,，我讓孩子們寫信，寄信,，同時溝通對方學(xué)校老師回信,，和孩子們保持聯(lián)系。極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，同時讓孩子們感受到語文學(xué)習(xí)的重要作用就是在生活中“運用”,。

在平時的教研當(dāng)中，不僅積極參與學(xué)校和經(jīng)開區(qū)的各種線上和線下教研會,，我還自費購買了一些網(wǎng)絡(luò)課程,，在工作之余進行自學(xué)，收獲到很多新的教學(xué)方法,，并且嘗試在自己的課堂中運用,。

在作業(yè)的布置上，我也積極進行改革,，減少傳統(tǒng)的抄寫,，默寫類的作業(yè)，而是轉(zhuǎn)化為預(yù)習(xí),，積累名人名言,，背誦古詩，手抄報,，講故事大賽,，書法比賽等多種實踐形式，并取得了一定的成效,。在經(jīng)開區(qū)作業(yè)設(shè)計大賽中,，取得二等獎。

最值得一提的是,，在每個單元結(jié)束之后,，我會安排學(xué)生做一套同步的單元綜合練習(xí)試卷。為了順應(yīng)考試的改革,，我在平時的單元綜合卷上,，開始讓孩子們自制答題卡，把所有的答案寫在答題卡上,，練習(xí)孩子們答題卡的使用習(xí)慣,。

下學(xué)期,，努力方向：

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和整理讀書筆記的習(xí)慣,。

2,、加強書法練習(xí)的力度。如果有可能,，準(zhǔn)備開一門“硬筆書法”的'校本課。

3,、周末加強線上的讀書分享活動,，這樣就可以減少一些校內(nèi)課堂的時間。

4,、多讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，寫作方法?；ハ鄬W(xué)習(xí),。

5、讓孩子們走進圖書館,，走進社區(qū),，走進更多的實踐基地，在大環(huán)境下激發(fā)孩子們的求知欲,。

6,、加強與學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生家長的溝通，分別制定不同的學(xué)習(xí)方案,。讓自己的教學(xué)適應(yīng)不同的層次學(xué)生的學(xué)習(xí),。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇十一

歲月如歌，又一個隆冬如約而至,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也行將結(jié)束,，這學(xué)期，我承擔(dān)九年級(7),、(8)班的語文教學(xué)工作,。這兩個班的基礎(chǔ)比較薄弱，但經(jīng)過上一學(xué)期的磨合,，本學(xué)期的教學(xué)工作開展的較為順利,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愈發(fā)濃厚，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步形成,，最重要的是學(xué)生找回了學(xué)習(xí)的自信心,。回首本學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

一,、加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

結(jié)合學(xué)校的工作安排，我以學(xué)生為本,，服務(wù)學(xué)生,，并積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，不斷提高自己的思想覺悟和政治理論水平,。此外,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及新課改理論,，研究《中考指南》,，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，及時把握中考新方向,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，并隨之轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學(xué)效率,，注重課堂的時效性

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課，注重課堂的實效性,，我課前認(rèn)真鉆研教材,、熟悉教材、挖掘教材,，了解作者的寫作意圖,，把握文章的思想內(nèi)容，基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)訓(xùn)練的重點,，了解課文類型,、體裁等。課堂上,，結(jié)合兩個班學(xué)生的實際特點,，因材施教，努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，自主獲取知識,，提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，從而增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。另外,，本學(xué)期,，我繼續(xù)堅持課前3分鐘小測，小測的內(nèi)容一般是上節(jié)課的重點,，或者是古詩詞的默寫，或是新課預(yù)習(xí)的檢查,。這個環(huán)節(jié)不但可以復(fù)習(xí)舊知識,，而且可以促進學(xué)生認(rèn)真聽課。這3分鐘不但讓學(xué)生從課間休息時的興奮中冷靜下來,，調(diào)整狀態(tài),，為學(xué)習(xí)新課作好精神準(zhǔn)備，而且學(xué)生為了做好小測題,，就必須要認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好筆記，實在是一舉兩得,。

三,、重視學(xué)生知識的積累，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

“不積硅步,，無以致千里;不積小流，無以成江河,?！蔽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)會積累，才能博學(xué)多才,。讓學(xué)生在積累的過程中把語文學(xué)科知識和地理,、生物、歷史,、政治等學(xué)科聯(lián)系在一起,，還可以通過報紙、雜志,、廣播,、電視,、廣告、標(biāo)語,、自然等獲取到語文信息,，還應(yīng)廣泛的涉獵古今中外的文學(xué)名著，隨時隨地的做好讀書筆記,，充實自己的《采蜜集》,，從而感受到讀書的樂趣，也學(xué)習(xí)和積累到了鮮活的語言材料,，更增強學(xué)習(xí)的自主意識,，形成了大語文的學(xué)習(xí)觀念。

四,、加強課外閱讀,，注重以讀促寫。

有句話說“寫作是閱讀生的蛋”,，言下之意就是沒有閱讀便寫不出作文,。我們這兩個班的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)生的閱讀量是很有限的,，好多學(xué)生平時上課回答問題連句完整通順的話都說不好,，作文水平、表達能力令人堪憂,。然而,，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力是語文教學(xué)的的重要任務(wù)。所以,，本學(xué)期,，我給學(xué)生推薦了一些文章，要求學(xué)生堅持每天閱讀,，并摘錄其中的一些優(yōu)美語段,，盡力寫出讀后感或?qū)ξ恼逻M行賞析。我及時給予指導(dǎo),、批閱,。大部分同學(xué)也都能堅持閱讀，并摘錄優(yōu)美片段,，用連貫通順的語句來點評所選文字,，更加可喜的是，有些同學(xué)寫的賞析性文字還很有見地的,。所以,，我相信只要堅持訓(xùn)練下去，不愁學(xué)生的理解能力和表達能力不會提高,。

五,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，使學(xué)生整體進步

這兩個班的學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱，尤其是七班的后進生面積比較大,，因此我堅持做好后進生的補差工作,，不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，為他們創(chuàng)造提高自己的機會，給他們吃“偏食”,，對他們所取得的進步及時給予鼓勵,，樹立他們的學(xué)習(xí)信心，同時,，繼續(xù)發(fā)揮互助小組的作用,，以優(yōu)生帶動后進生。另外,，培優(yōu)工作也毫不松懈,，針對兩班優(yōu)生較少的現(xiàn)狀，對中等偏上的學(xué)生進行思想教育,，不斷激勵學(xué)生，這樣抓兩頭,，促中間,，讓學(xué)生趕有方向，超有目標(biāo),，因而,，大家整體有了提高。

總之,，本學(xué)期在師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強,，并積累了那么多語文知識，多數(shù)的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,。當(dāng)然,，還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的合作下,，取得更好成績。我會一如既往的努力工作,幫助每個學(xué)生找準(zhǔn)努力的方向,，最大程度的促進每個學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇十二

3,、組織組內(nèi)‘‘十佳教師”伍豫華，程德華上了兩堂示范課,，兩位教師教學(xué)語言流暢,，教學(xué)手段先進，教學(xué)方案針對性強,，為提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，提供了學(xué)習(xí)的榜樣。

4,、配合教務(wù)處和老教師,，全面進行了教學(xué)大檢查，高中部九名化學(xué)教師都接受了聽課,，教案檢查,，集體備課，調(diào)查訪問,。其中劉興昭,，胡耀平，成惠平,，程德華,，劉新元，紀(jì)天彪六位受到了教務(wù)處和老教師的表揚,，高二,，高三備課組被評為優(yōu)秀備課組。通過幾年的教學(xué)研究,，陳沛老教師說：現(xiàn)在的化學(xué)組教師力量比他們在位時要強,。充分體現(xiàn)了化學(xué)組是一支團結(jié)協(xié)作，勇于進取的優(yōu)秀教師隊伍,。

5,、化學(xué)競賽培訓(xùn)，有條不絮,，來勢喜人,，新學(xué)期高一化學(xué)培訓(xùn)從組織選拔，落實培訓(xùn)教練,，以及培訓(xùn)的時間安排都在有條不絮的進行,，主教練程德華工作一絲不茍，學(xué)生興趣高昂,，來勢喜人,，主教練周有達老師，身兼數(shù)職，不負(fù)眾望,，取得了我校唯一的一個奧賽省一等獎,。

6、高二課題組的現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)研究進入實施階段,，本學(xué)期高二的化學(xué)課全部制作了課件,。化學(xué)老師充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)施,，全面開展了電化學(xué)教學(xué),，增大了課堂教學(xué)容量，提高了教學(xué)手段,，使許多抽象的化學(xué)概念形象化,，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。備課組兩次參加市課題研討論會,，我們展示的課件受到了大家的好評,。

7、高三備課組,，認(rèn)真鉆研考試大綱,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一難度,，統(tǒng)一練習(xí)題,，認(rèn)真分析歷年高考對各知識點的考查，并對可能在該知識點上命題方向作預(yù)測,。組成一課一練,，每周一練，全批全改,，加緊了對學(xué)生對知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。

8,、初三電備課組，為適應(yīng)新教材的特點,，經(jīng)常與兄弟學(xué)校交流教學(xué)經(jīng)驗,，堅持采用探索法教學(xué)的教學(xué)模式，以實驗引路,，通過實驗,，以及日常生活中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生探索化學(xué)知識的興趣,。

9,、高一備課組，為提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常相互聽課,，評課,，統(tǒng)一練習(xí)的難度和廣度，關(guān)心本組的奧賽培訓(xùn),，大家獻計獻策,，不管是主教練還是非主教練都能認(rèn)真的輔導(dǎo)每一個優(yōu)生和后進生。

10,、高二備課組,，堅持集體研究，做到了每周一練,，知識歸納,，單元講座，統(tǒng)一進度,，交流教學(xué)得失,。三人分工負(fù)責(zé)，制作了化學(xué)課件,。高二年級所有的化學(xué)課,，全部以課件的形式進行教學(xué)，受到了學(xué)生的歡迎,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇十三

本人

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

本學(xué)期

本人

本人

在有限的時間吃透教材,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。

突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。

這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。

常思考，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的'形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。

使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

價值觀等多方面體現(xiàn),，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題,，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段,，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

一份耕耘，一份收獲,。

教學(xué)工作苦樂相伴,。

我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇十四

轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作

在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個從外地來的,，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。

二,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識,。在徐老師的鼓勵下,，進行了大膽的嘗試。

1,、抓住學(xué)生的興趣,。

充分認(rèn)識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材,。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文,、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語文課,。

2、鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗,。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章,。在我的鼓勵下,，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了20xx字的科幻小說,，并在隨筆上連載。

3,、挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。

用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

三,、作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中注意：

1,、制定切實有效的班規(guī),。

制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行,，并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

2、充分利用班級周記和班會課,。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題,?；蛑v座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。

3,、關(guān)懷后進生,、行為偏差生、隨班就讀生,。

后進生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

四,、在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動,。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,，一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看,。的推普員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”

期末教學(xué)工作總結(jié)個人三年級數(shù)學(xué)篇十五

帶者新課程改革濃濃的春意,，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光,，花季的雨露和園丁的微笑一齊映入我的視野。他告訴我人生的意義蘊含在豐富的過程之中,，特別是精神的價值,。越是崇高的境界，越是純凈的層次,，越是深藏于迂回曲折的過程里,。比如登山，一個個臺階,，是拖起你生命之峰的基石,，一道道絕壁，是刺激你生命活力的養(yǎng)份,，極頂?shù)娘L(fēng)光,，只有在征服了過程的艱險之后，才會具有勾人心魂的魅力,。新課程改革讓我體會到了教學(xué)的生命過程,。20__年秋，我校七年級進入新課程,。本次課程改革是我國基礎(chǔ)教育的一次革命,，是全面推進素質(zhì)教育的一場攻堅戰(zhàn),。它牽動著基礎(chǔ)教育工作的各個方面，縱向看關(guān)系到中華民族的前途,。橫向看涉及到千家萬戶,，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大,。我們學(xué)校兩年來的課改實驗,，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在進修學(xué)校的指導(dǎo)下,，克服了許多困難,，基本上明確了課改的方向和目標(biāo)，理清了教學(xué)理念,，課堂教學(xué)煥然一新,，初步走出了具有我校特點的課改之路。

學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念,、以推動新課改的順利進行。新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念,，教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實踐者，就是教師,，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課改的認(rèn)識是實施課程改革的關(guān)鍵。首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)課改理論,，培訓(xùn)教師提高素質(zhì),。我校除參加進修組織的統(tǒng)一培訓(xùn)外，主要采取了兩種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式,，自學(xué)和集中輔導(dǎo),，以自學(xué)為主，因為我校規(guī)模小,，部分教師身兼多職,，集中學(xué)習(xí)對教學(xué)沖擊很大，只有采取自學(xué)的方式,，為防止自學(xué)走過場,。我們課改領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)范圍、自學(xué)的題綱,、整理下發(fā)80道走進新課程試題供教師學(xué)習(xí),，限定完成的時間，并寫好自學(xué)筆記和體會,，學(xué)校定期檢查,，定期交流學(xué)習(xí)體會。先后召開了“課改的意義”,、“課改中教師角色怎樣轉(zhuǎn)變”的交流會,。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又組織了若干次輔導(dǎo),，先后對“課改的必要性”,、“教師角色的轉(zhuǎn)變”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”等方面進行了專題輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體教師初步掌握了新課程改革的基本理論,，并依據(jù)這些理論進行課堂教學(xué),，擔(dān)任課改任務(wù)的教師制定自己的課改計劃，實施方案,，課堂教學(xué)研討,，沒實施課程改革的教師也實現(xiàn)了舊教材，新理念,、新方法,。

課改實驗、走進新課改課改實驗運作兩年多來,，我們真切地感到新課改的春風(fēng)已吹進了校園,，吹進了課堂。一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的面前,，數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出問題——實驗探索——引導(dǎo)觀察——分析推理——得出結(jié)論的實驗教學(xué)法,。特別是在練習(xí)的環(huán)節(jié)上，我們采取了“兵練兵”的訓(xùn)練方法,，好帶差,，學(xué)生之間互相訓(xùn)練，提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)習(xí)成績明顯提高,。語文采取了嘗試“三步”教學(xué)法，先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，動手寫作要學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容,，然后進入課文的學(xué)習(xí)(帶著自己碰到的問題)，最后可模仿借鑒所學(xué)課文內(nèi)容修改自己的習(xí)作。同時增加了語文綜合實踐活動的內(nèi)容,，鄉(xiāng)土文學(xué)的開發(fā)與學(xué)習(xí),，學(xué)生收集民間故事、英雄事跡,、諺語,、俗語、成語,、笑話,、家鄉(xiāng)致富經(jīng)驗等豐富語文的知識。提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,。英語課教學(xué),，為了激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，我們大膽的采用了“李陽瘋狂英語”的教學(xué)方法,。從學(xué)生的口語開始進行說的訓(xùn)練,，從日常用語打招呼開始，以小學(xué)生口語速成(六本書)為訓(xùn)練內(nèi)容,，利用課前5分鐘,、晨會10分鐘進行夸張的口型訓(xùn)練、加上手勢,、動作,、學(xué)生興趣實足，課堂上再結(jié)合湖南版教材學(xué)習(xí)效果非常明顯,，第一學(xué)期期末考試胡井云的英語成績七校聯(lián)考第一,。這種教學(xué)方法，讓所有學(xué)生都有所收獲,。并對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,。其他學(xué)科，根據(jù)學(xué)科特點,，采取自主,、合作、交流,、探究等多種學(xué)習(xí)方式,。誰走進學(xué)校都會感到，領(lǐng)導(dǎo)研究課改,、教師談?wù)撜n改,、學(xué)生參與課改、家長支持課改的濃厚氛圍,。傳統(tǒng)的教師泛泛講,，學(xué)生被動聽的局面已被生動活潑的討論式,，合作學(xué)習(xí)的方式所代替，教師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法,。具體做法是：

1,、確立一個思想，即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想,。

學(xué)生的發(fā)展,，我們主要強調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,，教師的每節(jié)施教必須從這點做起,，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點。

2,、落實兩個重點,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

當(dāng)一個人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時,，他才有動力,，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時,，那就激活他創(chuàng)新,，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓勵學(xué)生動腦,、動手去做。七年級語文的作文教學(xué),，老師把學(xué)生帶到大自然中觀察秋天的景色,，冬天的景色、帶領(lǐng)學(xué)生親自放風(fēng)箏,、把學(xué)生帶到家里讓學(xué)生動手做苜蓿柿子,，然后品嘗，觀察時調(diào)動學(xué)生的各種感官,，以眼觀之,、以耳聞之、以鼻嗅之,、以身觸之,、更要以心思之，產(chǎn)生聯(lián)想,，這樣寫出的作文既豐富又精彩,，富有真情實感。數(shù)學(xué)課，老師在教學(xué)《生活中的立體圖形》時,，把正方體,、長方體、圓柱體,、圓錐體,、棱柱、三棱錐等實物擺到學(xué)生面前,，讓學(xué)生觀察它們的特點,，總結(jié)出概念，再讓學(xué)生到前面閉上眼睛用手摸之,，通過感覺說出是哪一種立方體,，最后讓學(xué)生不看實物畫出立方體，再組合成美麗的圖案,。這樣學(xué)生對這節(jié)課的知識掌握就非常好了,。

3、進行三個轉(zhuǎn)變

(1),、教師角色的轉(zhuǎn)變：教師由單純的知識傳授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動的指導(dǎo)者、個性發(fā)展的引導(dǎo)者,、思想品德的塑造者,。

(2)、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生由知識被動的接受者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主動探索者。

(3),、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,，由一支粉筆、一本教材轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生利用學(xué)習(xí)工具自己學(xué)習(xí),。

4,、采取四種方法

(1)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于調(diào)動他們的主動性積極性,，有助于挖掘他們的自身的潛能,，產(chǎn)生強烈的求知欲望，在教學(xué)中我們的老師不斷總結(jié)經(jīng)驗,，做到以美引趣,、以奇誘趣,、設(shè)疑激趣、以動喚趣,、練中增趣,，從不同角度，多層次去思考,、去學(xué)習(xí),。

(2)、教會學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展學(xué)生的自主性,。

在教學(xué)中每位教師都要知道“授之以魚，只借一餐,，教人以漁終生受益”的道理,，要研究學(xué)法，加強學(xué)法指導(dǎo),，要從以教為中心轉(zhuǎn)移到以學(xué)為中心,，教會學(xué)生會學(xué)習(xí)、會求知,，這也是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的基礎(chǔ),。

(3)、營造創(chuàng)新教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

開發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，這是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和教育事業(yè)改革發(fā)展的需要,，在實際教學(xué)中，很多學(xué)生都有好奇心喜歡提出各種問題,，只要我們教師注意尊重他們的個性,，研究他們的心理需求鼓勵他們想象,，創(chuàng)新的潛能就能被開發(fā)出來,。

(4)、面向全體,，讓不同層次的學(xué)生都有所得,。

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生各方面條件都較差,，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，針對這種狀況，我們要求教師要面向全體學(xué)生,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，教學(xué)中教師們要因材施教，鼓勵學(xué)生多參與,、勤動手,、合作交流，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，從思想上引導(dǎo),，方法上指導(dǎo)，知識上輔導(dǎo),，對學(xué)習(xí)有余的學(xué)生，給他們創(chuàng)造條件,，讓他們向著更高的目標(biāo)前進,。這樣所有的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

5,、制訂五種評價辦法。

(1),、注意形成性評價與終止性評價相結(jié)合,，對教師的評價、對學(xué)生的評價由過去重結(jié)果輕過程轉(zhuǎn)為結(jié)果過程并重,。

(2),、把評課的重心放在關(guān)注學(xué)生發(fā)展上。

課上的好壞由過去只聽教師講,，忽視學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)為學(xué)生的發(fā)展,，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗,，價值觀的形成，創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。

(3),、注重開放性評價

學(xué)校定期召開學(xué)生家長座談會，教學(xué)開放日,，傾聽社會各界對教育教學(xué)工作的意見評價,。

(4)、提倡自我評價,，學(xué)期結(jié)束要求每位教師對自己工作,、表現(xiàn)做出書面形式的評價,，自我反思、自我教育,、激發(fā)他們自我完善,、自我提高。

(5),、領(lǐng)導(dǎo)評價：根據(jù)每位教師學(xué)期的工作,，表現(xiàn)過程、考核結(jié)果,、給予客觀,、公正的評價，以調(diào)動他們的積極性,。促進他們發(fā)展,。

研活動為先導(dǎo)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

走進新課程以來,，我校舉行了骨干教師引路課，教學(xué)能手,、新秀示范課,，青年教師匯報課，新課程校級樣板課,、標(biāo)兵課,，說課競賽，通識理論知識大賽等活動,。為打造我校品牌教師,、品牌課堂提供了教師展示自我的平臺。20____年東遼縣舉辦的“我與新課程同步成長”活動中,，我校物理教師高思龍做觀摩課《聲音的發(fā)生與傳播》受到與會領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在東遼縣舉行的通識理論知識大賽中我校獲團體總分第五名。同時我校承擔(dān)的兩項市級課題：蘇仲霞的化學(xué)科《創(chuàng)新教育的方法與途徑的研究》,，胡井云,、李寶紅的英語科《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的研究》，已于20____年結(jié)題,。并受到專家鑒定組的高度評價,。教科研活動為教師在新課程中的成長起到了推動的作用,，引領(lǐng)著廣大教師向著更高的目標(biāo)前進,。

四、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>

1,、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,，教師認(rèn)識到教材只是教學(xué)的載體,，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展,。課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化,，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學(xué)習(xí),。

2,、教師意識到課改形勢逼人，教師自身知識水平,，業(yè)務(wù)能力的提高,，掌握必要的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)等已迫在眉睫。所以教師的自我學(xué)習(xí)提高的積極性越來越高,。教師們都能積極主動地參加在職進修,，業(yè)務(wù)培訓(xùn)或加強教師基本功的自我訓(xùn)練。教師們能積極地開動腦筋,，進行富有創(chuàng)造性的工作,。如自制課件，集體備課等,，迸發(fā)出了前所未有的探索,、研究熱情。

3,、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化,。更注重師生的交流、互動,。教師從重知識的掌握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法,、研究能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動,。

4,、學(xué)校、教師們更注重了通過開展校內(nèi)外,、課內(nèi)外的社會實踐活動,，通過學(xué)生的自主探究來獲得知識，培養(yǎng)能力,。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情感。

5,、但強調(diào)在課堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體,，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系下落實“雙基”的主導(dǎo)性作用,。

6,、由于城鄉(xiāng)辦學(xué)條件的差異,，教育經(jīng)費的不足，農(nóng)村中學(xué)因受辦學(xué)條件的限制,，有些課程的開設(shè)只能是“紙上談兵”?，F(xiàn)確實應(yīng)進一步加大農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整力度，改善辦學(xué)條件,，使農(nóng)村小學(xué)生也能真正享受新課改的益處,。

體會

1、教師培訓(xùn)是關(guān)鍵,。教師的才能和智慧決定著課改的質(zhì)量和深度;

2,、教育理念是基礎(chǔ)。教師的觀念決定著課改的方向和性質(zhì);

3,、方法改革是重點,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，以學(xué)定教,。

4、評價改革是動力,。評價不是為了排隊,，而是為了促進發(fā)展。

與困惑

1,、學(xué)生的思維發(fā)展了,，表現(xiàn)欲強了，但學(xué)習(xí)不扎實,，跳躍性大,。在學(xué)生個性得到發(fā)展的同時需要進一步夯實雙基教學(xué)。

2,、教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展,，教育的終點是讓孩子各盡其能，但學(xué)生中兩級分化嚴(yán)重,。

3,、存在課堂教學(xué)形式化傾向。自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式。小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度,，制約了師生交流互動,。

教育是學(xué)生的教育，課程是學(xué)生的課程，教育應(yīng)向?qū)W生生活世界回歸,，教育的根本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人,。升華教育理念,，保持與時俱進,，為教師的發(fā)展而學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展而教,。我校在課改實驗中鍛煉教師,，正逐步建立起與新世紀(jì)相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊伍。教師與新課程同行,，與學(xué)生共同成長,。

隨著課改的深入，學(xué)生得到了前所未有的全面發(fā)展,，在獲得知識,、增加技能的同時，思維活躍了,，學(xué)習(xí)興趣濃了,，學(xué)習(xí)信心增加了，情感態(tài)度,、健康個性,、創(chuàng)造精神、實踐能力,、道德情操,、人生價值觀、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力都得到了相應(yīng)的發(fā)展,。

在新課程中，我們深深地體會到,，新課程已不僅僅是新課標(biāo),、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作,、創(chuàng)新,、探究、激情,、希望,、未來這些滾燙的字眼緊緊聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長,，為孩子們每一天的成長而快樂著,，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為情不自禁的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉,。

在課改的道路上我們雖然步履維艱,，但我們將以飽滿的熱情，堅持不懈地探索,、嘗試,、提高，以跟上新形勢下的新課改步伐,，使學(xué)校充滿著課改所能體現(xiàn)出的勃勃生機,。讓新課程改革的種子在肥沃的田野上升出絢麗之花，結(jié)出豐碩之果,。