人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師個人自我鑒定篇一

我叫xxx,，45歲任,，教26年，工作中我克服了重重困難,，大膽改革,，，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高,。

思想積極,，要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。xx年任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒,，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表，修德修才,。教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生超過教師,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學(xué)直觀性,、趣味性，,。作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。

一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,；

二是提高學(xué)生的參與意識；

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

教師個人自我鑒定篇二

本學(xué)年，我獲得一定的成績,，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo),。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出山,，并回來建設(shè)山，添磚加瓦,！

20xx年,，學(xué)畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經(jīng)過一系列的筆試,、面試,、考核以及培訓(xùn)我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿,。在這三年當(dāng)中，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)的信任,、關(guān)心,、支持和助，讓我在學(xué)校這個優(yōu)秀的家庭中慢慢成長,。三年的磨練,，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩,，同時也讓我改正了不少缺點,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人從以下幾方面對三年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

在這三年的特崗生活當(dāng)中,，我始終堅持熱愛中國,，熱愛，熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各項路線,、方針、政策,，遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力提高思想覺悟"吃苦在前,，享樂在后",。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。在教書的同時,，又不忘育人，辛勤耕耘,，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水,。在思想覺悟方面有了很的進(jìn)步。

自踏上工作崗位起,，我就一直擔(dān)任班主任工作,，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱,，有些不知所措,，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學(xué)生,，該怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,。一份耕耘，一份收獲,，很快我的工作步入了正軌,，而且做起來是得心應(yīng)手，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,。三年來,，我每項工作都是走在最前端，無論是教學(xué)還是學(xué)校組織的各項活動,，我都做得是有聲有色,。

三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學(xué)生上好自習(xí),，利用科任課和中午,、晚上休息的時間鉆研教學(xué)，以便更好地上好每一節(jié)課,。要給學(xué)生一滴水,，老師要有長流水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的`提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作,。從學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習(xí)慣,，不斷的充實自己,，向?qū)W生展示一個豐富的自我。

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗不足,，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，后來在各位同事的助下，我經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正，終于我的業(yè)務(wù)水平有了顯著地提高,，而且我所任教的班級連續(xù)三年來教學(xué)成績始終都是位居首位,，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級,，這是我最的成就感,。在年我又獲得了鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，我所任教的班級也被評為優(yōu)秀班集體的光榮稱號,。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負(fù)眾望,，取得一個又一個可喜的成績,。

一份春實，一份秋華,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，學(xué)海無涯、學(xué)無止境,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格的要求自己，繼續(xù)加倍努力,，從實際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。

教師個人自我鑒定篇三

還具備一些簡單的舞蹈編導(dǎo)能力,。不過我仍然一直在努力的將自己的專業(yè)進(jìn)一步的提高,。對我來說四年的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累,。

四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗,。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚下去,。

就個人來講,，在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實習(xí)演出，積累了很多舞臺演出的經(jīng)驗,，也了解了舞蹈的編排手法,。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強的責(zé)任心,，能夠吃苦耐勞,、誠實、自信,、敬業(yè),。積極參加學(xué)校舉辦的各項演出活動，因為我深知,，在現(xiàn)今社會中,，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實際中去,，對于實際工作我相信,，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù),，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己，做好本職工作,。

......

教師個人自我鑒定篇四

我是x小學(xué)的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

思想方面,，響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

教學(xué)方面,，教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

我們認(rèn)為：讀書,，是突顯地理教學(xué)邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實,。

雖然工作中有艱難困苦,，雖然有狂風(fēng)暴雨，但是,，看著一代又一代的祖國的花朵,，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻(xiàn),，而今,，我感到格外的高興，感到格外的欣慰,。

教師個人自我鑒定篇五

各位考官早上好,。我是鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx,，很高興能有機會在此向各位考官學(xué)習(xí)!

廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久,、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下,，使我的知識能力受益匪淺,。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能,，有較好的教學(xué)語言表達(dá)能力,，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識,，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習(xí)期間,，我思索激勵教法,、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評,。

我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的.引導(dǎo)深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,，使我踏踏實實,、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠,、踏實的性格,，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽,，較好的完成了各項任務(wù),。

我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓,、耕耘,。

我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力,，相信我的付出也正是您的英明選擇!

教師個人自我鑒定篇六

我叫xx,，女，漢族,，19xx年9月3日出生,，小教一級教師，本科畢業(yè),，現(xiàn)任墳臺中心李七里峰小學(xué)教師,。我19xx年9月至19xx年7月在劉家莊小學(xué)學(xué)習(xí)。19xx年9月至19xx年7月在上碑鄉(xiāng)中學(xué)習(xí),，19xx年至19xx年在新樂職教中心學(xué)習(xí),，19xx年8月至今在墳臺中心李七里峰任教。

參加工作后,，工作積極,，扎實肯干。注重學(xué)歷進(jìn)

修和知識的更新,，19xx年函授?？飘厴I(yè)，20xx年12月本科畢業(yè)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)新教法,，積極參加各種教科研活動。20xx年世貿(mào)知識普訓(xùn)合格,，20xx年12月中小學(xué)教師信息技術(shù)教育初級考試合格,。20xx年6月被授予“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號，20xx年3月《課堂教學(xué)中如何開展心理素質(zhì)教育》論文書獲二等獎,，20xx年8月普通話考試合格,。正在參加繼續(xù)教育。20xx年11參加小學(xué)圖館管理人員培訓(xùn),，考試成績合格,。20xx年9月在縣組織的數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲一等獎。20xx年4月《全方位實行學(xué)業(yè)綜合評價努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》論文獲一等獎,。

工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的.方針、政策，熱愛本職工作,，努力做到既教書又育人，時時刻刻嚴(yán)格要求自己,，受到學(xué)生和家長的一致好評,。

教師個人自我鑒定篇七

我是一名有著xxx年教齡的教師，中學(xué)教育一級職稱,，來到xx中學(xué)任教之前,，一直工作在xx中學(xué)。一下是我對自己多年從事教師工作的自我評價,。

在xx年的教育教學(xué)實踐中,，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，注重身教,，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力,。積極參加教科研活動,，xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下,，參與了國家級課題《xxxxxxxxx》的研究,，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中,，《xxxx》一文發(fā)表在《xxxx》xxxx年第二期,，《xxxxxx》在xx年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，《xxxxxxx》一文榮獲xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中,，xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎,，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎,。xxxx-xxxx年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個人,，xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進(jìn)個人,。

四十三中學(xué)工作期間,，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作,，也獲得了一些成績,。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職,，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團(tuán)?！痹趚xxx年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個人稱號;是合肥市第十二次團(tuán)代會代表,，也是安徽省第十一次團(tuán)代會代表,。擔(dān)任學(xué)校科技活動小組組長其間,，在小組全體師生共同努力下,，xxxx年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;xxxx年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);xxxx年x月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽,，榮獲合肥市初中組一等獎。

在體育專業(yè)上,，我擅長籃球,、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí),，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書,，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理,，能熟練運用office軟件和dreamweaver,、flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站,。

在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下,，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點,，積極投身xx中教育,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了,。在這一年的時間里,，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí),，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路,。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗,，但是從走上講臺的第一天開始,，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,，于是無論多么忙,，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓(xùn),，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在這一年的時間里,，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課,，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課,，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多,，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，自己的品德非常重要,。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的.各類新教師培訓(xùn)活動,，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí),，充實自己的頭腦,。

第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，做好課后反思,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教,。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外,，我與學(xué)生一起玩,、一起笑，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等,、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生,。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強,。最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的,。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好。

轉(zhuǎn)眼間,，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年,，經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí),，我收獲頗多。現(xiàn)總結(jié)一年來的得與失,，發(fā)揚好的地方,、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此,，這一年來我堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想,，不斷提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀、價值觀,。同時,，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助,。無論在什么情況下,，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”,，并以品德至上來要求自己,。

教師個人自我鑒定篇八

11年的教學(xué)生涯，9年的班主任工作,，經(jīng)歷了其中的不易,，但也換來了更多的碩果。千教萬教,，教人求真，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。一直堅守自己平凡的崗位，以勤勤懇懇,，踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以師德規(guī)范自己的教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師做為自己的座右銘,，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業(yè),。工作中我堅定信念，為人師表,；熱愛工作,，精心施教,；潛心鉆研，完善自我,；精心哺育,，培養(yǎng)人才。

學(xué)高為師,，德高為范,。多年來，始終具有堅定的理想和信念,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。在工作中具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心全體學(xué)生,，助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，積極參加教研活動,，服從分配，完成學(xué)校指定的各項工作,，極參加學(xué)校的學(xué)習(xí),，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在工作中，廉潔自律,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系***融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握課標(biāo)及教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo),，學(xué)生的主體作用。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真寫好礁,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出,，寫好教后思,。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言精煉,，表情生動,，板書規(guī)范，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自己的教學(xué)能力,，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極,，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，領(lǐng)導(dǎo)聽課后,，及時聽取他們的饋意見，改進(jìn)工作,。

逆水行舟不進(jìn)則退,。為了使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需要,，從教11年以來，我不斷地學(xué)習(xí),，充實自己,，有了點滴收獲。

1,、在20xx年全鄉(xiāng)教師課堂導(dǎo)語賽中獲取一等獎,。

2、自修了專本,，積極參加教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育,，在20xx年的長春市中小學(xué)教師素質(zhì)教育操作能力訓(xùn)練中取得了市級優(yōu)秀的好成績。

3,、在20xx年吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績,。

4、在20xx年,，信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)到了中級,，并且一直在不斷地學(xué)習(xí)，建立了自己的教學(xué)博客,，積極參加教育教學(xué)論壇活動,。

5、在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功賽中榮獲二等獎,。

6,、積極參加學(xué)校的教育教研活動，和同組同事進(jìn)行的小課題研究如何在數(shù)學(xué)課中進(jìn)行情境教學(xué)已經(jīng)結(jié)題,；現(xiàn)在正在進(jìn)行如何提高低年級的課堂識字教學(xué)效率課題研究,。

7、在學(xué)校舉行的教學(xué)開放及示范課活動中多次執(zhí)教,，得到了同行及家長的認(rèn)可,。

8、在20xx年撰寫的論文如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》20xx年第五期上,。

9,、在20xx年通過考試，獲得了縣級骨干教師的光榮稱號,。

俗話說：活到老,，學(xué)到老。我將在以后的日子里,，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，并用于指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，不斷完善自我,，不但提高自己駕馭課堂的能力,，并將總結(jié)經(jīng)驗，形成論文,，與同行共勉,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的最心愿,、最高榮譽。在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。時時以愛心,、耐心,、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。我所帶的班級，沒有一位學(xué)生中途退學(xué),，沒發(fā)生過任何一起安全事故,。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。對后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他貌同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人,，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較的轉(zhuǎn)變,，成績也進(jìn)步了,。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,，深入到學(xué)生中間,，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛集體。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。經(jīng)常和學(xué)生談心，愛學(xué)生如親人,。

這就是我,，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位,，努力用心書寫教育人生,，雖不輝煌，但每一步都很踏實,。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),，未來路漫漫，以后的日子,，我會堅持工作,，堅持學(xué)習(xí)，堅持著走下去,，我相信堅持的昨天是立足,，堅持的今天是進(jìn)取，堅持的明天是成功,。

教師個人自我鑒定篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、教師：

午時好！

時間過得真快,，走上工作崗位已半載有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫忙下，自我已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的主角,。作為一名新手,，在這半個年頭里學(xué)到了許多東西，這也是應(yīng)當(dāng)?shù)?。俗話說：活到老,，學(xué)到老。在這半年里，我承擔(dān)了高一年級的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自我要做的還有很多,、很多,。我所教的兩個班在整個年級來說，一個屬中等水平,，一個屬中等偏下水平,，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的。根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里,，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也較高，而在中等偏下水平的班里,，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也不高，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌,。以上是對我所教的班的大概情景的介紹,。

此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的,，總共分為三冊,，資料較以前的教材有較大變動，例如,，增加了如簡易邏輯,、向量、微積分,、概率等資料,，相應(yīng)地也刪掉了一些資料，如冪函數(shù),、指對函數(shù)方程,，并且降低了一些資料的要求，如三角函數(shù),。所以,，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中,，我們高一備課組在劉顯金教師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一齊研究如何才能行之有效地傳授知識。

平時,，我們高一備課組經(jīng)常在一齊探討教學(xué)上的問題,，期末復(fù)習(xí)迎考，大家精誠合作,，采取了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教案的方法。除了我們備課組的共同努力之外,，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的指導(dǎo)教師——鄺松澤教師的幫忙,，鄺教師為人謙虛,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人,，經(jīng)常去聽我上的課,，并給我提出了許多寶貴的意見和提議，從他那里,，我學(xué)到了許多的東西,，從做人、為師到教學(xué),，都讓我獲益匪淺,。此外，我們科長陳偉宏教師也給予了我很多指導(dǎo)與幫忙,。

在學(xué)校大刀闊斧的教育,、教學(xué)改革的帶動下，整個高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式,，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗鑒定出來的較為行之有效的方法,。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡單地說,，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個步驟：課前檢測,、展示目標(biāo)、實施目標(biāo)和目標(biāo)檢測,，同時,，根據(jù)學(xué)生的具體情景將其分為三層，在課前檢測和目標(biāo)檢測兩個階段設(shè)置不一樣深度的練習(xí)題,，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求,。在具體的教學(xué)過程中，對這兩個班的要求基本上采取平行教學(xué),，都以抓好基本知識為主,，搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu),、知識點、重點和難點,。當(dāng)然,，在這個過程中又略有差別，對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考,，從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點來教學(xué),，對于偏下水平的班，基本上是立足于會考,，同時滿足一部分學(xué)生的高考要求,，當(dāng)然也是以提高學(xué)生本事為基本出發(fā)點來教學(xué)。由于數(shù)學(xué)本身的特點,，總讓人覺得枯燥乏味,，所以，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須應(yīng)對的問題,。為此,，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。有時也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

由于學(xué)生自身的特點，在他們的學(xué)習(xí)過程中,，總是不自覺地會有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的本事,，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象，所以,，針對這一些情景,，我經(jīng)常利用課外時間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動，以便使優(yōu)生更優(yōu),，差生提高,。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進(jìn)行，每周兩次,，一次一個小時,，進(jìn)行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本事為主,，對書本知識進(jìn)行拓寬,、加深，提高他們的解題速度和解決問題的本事,。輔差的活動主要利用第8節(jié)課和晚自修時間,，主要采取單個輔導(dǎo)形式，有時也團(tuán)體輔導(dǎo),，對他們主要是疏通書本的基本知識,、要求其掌握基本的解題技巧,，構(gòu)成初步的認(rèn)識和解決問題的本事。經(jīng)過一個學(xué)期師生的互相配合,，共同努力,，他們在期末考試中取得了較為夢想的成績。由此看來,，這是一個值得采取的方法,。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)當(dāng)落實好張主任經(jīng)常給我們講的三個字—抓落實,。要做到這一點,，重在一個勤字。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情景,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想,，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫忙，自我爭取盡到一名教師應(yīng)有的職責(zé),，也爭取在教學(xué)方面取得更多的提高！一切都已過去,，新的開始又已到來,，期望在新的一年里，自我和學(xué)生都有提高,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

教師個人自我鑒定篇十

經(jīng)過半年的努力和不斷的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。為了進(jìn)一步完善今后的工作，結(jié)合思想,、工作,、學(xué)習(xí)等情況，鑒定近半年的教學(xué)工作,，希望發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足。

良好的教師道德時尚是教師追求和堅持的必要風(fēng)格,。因此,，在過去的六個月里，我一直記得我在崗前培訓(xùn)中所理解的教師道德建設(shè)的要求,。在教育思想中,，堅持以人為本，關(guān)心和熱愛學(xué)生,；在行為風(fēng)格上,，加強自律意識,、嚴(yán)謹(jǐn)、體面,、體面,，以自己的實際行為為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)、勤奮,、學(xué)習(xí)的榜樣,。

作為一名新教師，一切都是新的,。我明白,，只有努力工作，才能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，站在講臺上,。因此，上課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書，認(rèn)真撰寫每一份教學(xué)計劃,，虛心咨詢,、聽、學(xué)習(xí)同組教師,，在教師的幫助下找到教學(xué)重點和難點的突破口,。在課堂教學(xué)中，堅持以人為本的思想,，把課堂還給學(xué)生,，運用各種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，激活課堂氛圍,。課后不斷反思,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在以后的教學(xué)中加以糾正,。

在過去的六個月里,，作為一名年輕的副班主任，我虛心學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的`班級治理政策,，不斷探索各種有效的班級管理方法,，為今后成為一名好的班主任奠定了良好的基礎(chǔ)。

在這半年的工作中,，我積極參加區(qū),、市組織的新教師培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，充實自己,，認(rèn)真傾聽,，學(xué)習(xí)著名教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷反思,，提高自己的教育教學(xué)技能,。

經(jīng)過半年的工作和學(xué)習(xí)，我的教學(xué)技能有了必要的提高,，但仍然有很多缺點,，比如課堂控制技能仍然需要我不斷的提高。但我相信,，在未來的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過不斷的磨練，我們必須能夠改善自己的缺點,，不斷提高自己的教育和教學(xué)技能,，在教育的道路上越來越好，我會更加努力地工作,！

教師個人自我鑒定篇十一

我是xx中學(xué)x班級的班主任老師,。以往的工作中我克服了重重困難，大膽改革,，重選班級干部,，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高?，F(xiàn)對自己工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定,。

思想積極，要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。任教以來,，一直以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。

愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會、團(tuán)活,、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動,。

在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

如今,，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,，步伐更加堅實,。有決心在_教學(xué)這塊園地中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。