總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法總結(jié)篇一

二,、“1×5”學(xué)習(xí)法,。做一道題要有做一道題的收獲。反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù),。

做一道題,，引導(dǎo)學(xué)生從五個(gè)方面思考：

①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。

②為什么要這樣做,。

③我是如何想到的,。

④還可以怎樣做，有其它方法嗎?

⑤一題多變看看它有幾種變化的形式,，把自己當(dāng)作一個(gè)出題者，領(lǐng)會(huì)出題人的意圖,，看看能不能有其他的解題思路怎么樣,。

三,、“1×3”糾錯(cuò)法,。

一道錯(cuò)題，從三個(gè)方面分析：

①錯(cuò)在哪里,。

②錯(cuò)的原因是什么,。

③符合什么條件,，錯(cuò)誤才能變成正確,。

四,、“1×3”思考法,。一道對(duì)題,，從三個(gè)方面思考：

①解題的依據(jù)是什么,。

②有沒有別的解法,，若有多種解法,，哪種解法更佳,。

③這道題還可以如何變化?

以上“四法”，既適合于學(xué)生的學(xué)，又適合于教師,、家長(zhǎng)的教,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法總結(jié)篇二

1.學(xué)好數(shù)學(xué),，必須掌握三個(gè)基本概念：基本概念,、基本規(guī)律和基本方法,。

2,。在完成主題后,，我們必須仔細(xì)總結(jié)并相互推論,。這樣,，我們就不會(huì)花太多的時(shí)間和精力,，當(dāng)我們遇到同樣的問題在未來,。

3.一定要得到一個(gè)全面的對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,并且不能有偏見,。

4.學(xué)習(xí)概念的最終目的是用概念來解決具體問題。因此,，我們應(yīng)該主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)概念來分析和解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,。

5.我們應(yīng)該掌握各種解決問題的方法，在實(shí)踐中有意識(shí)地總結(jié),，慢慢培養(yǎng)合適的分析習(xí)慣,。

6、要主動(dòng)提高綜合分析能力,，利用文本閱讀進(jìn)行分析和理解,。

7.在學(xué)習(xí)中，要注意有意識(shí)地轉(zhuǎn)移知識(shí),，培養(yǎng)解決問題的能力,。

8.為了貫穿我們所學(xué)到的形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)，我們可以使用類比關(guān)系方法,。

9.每一章的內(nèi)容都是相互關(guān)聯(lián)的,，不同章節(jié)之間的比較，以及前后的知識(shí)真正整合在一起,，有助于我們更深入地理解知識(shí)體系和內(nèi)容,。

10.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過對(duì)相似的概念或規(guī)律進(jìn)行比較,，找出它們的相同點(diǎn),、不同點(diǎn)和聯(lián)系，從而加深它們的理解和記憶,。明確數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互關(guān)系,，深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)的概念，了解數(shù)學(xué)知識(shí)的衍生過程,，使知識(shí)有序,、系統(tǒng)化。

11,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要關(guān)注問題,，還要關(guān)注典型問題,。

12,。對(duì)于一些數(shù)學(xué)原理、定理公式,不僅記得其結(jié)論,了解這一結(jié)論。

13.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，記住并正確描述概念和規(guī)律,。

14.在學(xué)習(xí)過程中，要注重理解,，解放思想，把抽象化為具體，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

15,。對(duì)概念進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆诸惪梢院?jiǎn)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出重點(diǎn),，明確上下文,，便于分析、比較,、綜合和概念,。

16.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是最忌諱的知識(shí)歧義，知識(shí)點(diǎn)被混淆在一起,，為了避免這種情況,，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)寫“知識(shí)結(jié)構(gòu)摘要”。

17.學(xué)會(huì)對(duì)問題類型進(jìn)行劃分和組合,，學(xué)會(huì)從多角度,、多方面分析和解決典型問題，并從中總結(jié)出基本問題類型和基本規(guī)律方法。

18.根據(jù)同一種數(shù)學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系形成一個(gè)有機(jī)的整體,，從而達(dá)到全局記憶的目的,。

19.結(jié)合各種特殊培訓(xùn)的特點(diǎn)，更多的學(xué)生和教師進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)他人的智慧,，節(jié)省時(shí)間，提高問題的速度和質(zhì)量,，提高反應(yīng)能力,。

20。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的,，只要我們打好基礎(chǔ),，就可以逐步完善。

21,。解決數(shù)學(xué)問題,關(guān)鍵是要建立正確的數(shù)學(xué)概念,從數(shù)學(xué)思維的角度來看,使用數(shù)學(xué)法則來解決,。

22.認(rèn)真聽課是奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要組成部分，也是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本途徑,。

23.在解決這一問題時(shí),，可以嘗試采用不同的方法，如假設(shè)法,、特殊值法,、整體法等。

24,、要深刻認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真研讀課本，認(rèn)真傾聽,，了解現(xiàn)實(shí),。

25.認(rèn)真傾聽，一方面可以更好地掌握知識(shí)背景,，加深理解,，另一方面，也可以學(xué)習(xí)教師分析問題,，解決問題的思路,。

26.當(dāng)我聽老師的評(píng)論時(shí)，我想先想一想如何做問題,，然后看看老師的解決辦法是否一樣,，也就是想想他們是否和老師一樣。閱讀并思考老師在黑板上解決問題的過程,，想想他們是否能這樣寫,，想想在解決問題的過程中是否有漏洞,。

27.我們要注意三點(diǎn)：第一，學(xué)會(huì)用筆;第二,，注意課后練習(xí);第三,，分層預(yù)習(xí)。

28.不要擔(dān)心一個(gè)或多個(gè)課程的糟糕成績(jī),。利用你的優(yōu)勢(shì),。他們可以幫助你重建信心，這是成功的第一個(gè)關(guān)鍵,。

29,。在課堂上，我們應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：第一,，用心觀察，緊跟教學(xué)思路;第二,，善于做筆記;第三,，積極回答問題，敢于提問,。

30.如果你想真正的理解,、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,要有勇氣面對(duì)自己和展示自己。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法總結(jié)篇三

.課堂上是要把握老師的思想,，老師說每一個(gè)小問題都不能放手,，也要特別注意老師講述問題的邏輯

.在聽講過程中遇到的困難或問題時(shí)，首先要在課本上打分,，繼續(xù)聽課,，課后通過閱讀或咨詢師生來解決疑難問題

.注意老師的教學(xué)提示，這些提示往往反映出關(guān)鍵和難點(diǎn)

一定要有意識(shí)地捕捉問題解決,，分析教科書,，做筆記，總結(jié),，系統(tǒng)地分類,，對(duì)比，演示,，變化和其他技能傾聽只是接收信息的一種方式,，所以好的傾聽者必須基于他們自己，區(qū)分哪些是有用的信息和哪些是無用的信息

年整理思路,思考老師講或聽老師認(rèn)為的想法在推廣的過程中,簡(jiǎn)短的寫在筆記本上

.認(rèn)真做問題,，關(guān)鍵是要保證問題的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，細(xì)心,、完整的步驟,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?/p>

.工作必須檢查,，檢查是保證工作質(zhì)量的重要手段之一

做完作業(yè)后要仔細(xì)想一想想想什么知識(shí)點(diǎn)這些家庭作業(yè)已經(jīng)使用，以及什么特點(diǎn)和規(guī)則,，他們必須遵循

.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某門課程不感興趣時(shí),，提醒自己這門學(xué)科的重要性，并確定你的決心,，把它學(xué)好

.保持良好的心態(tài),，冷靜專注地做作業(yè)

.在工作量很大的情況下，要分部分完成任務(wù)

.有一個(gè)共同的想法,，你可以考慮征求意見,，當(dāng)你不知道一個(gè)困難的問題

應(yīng)特別注意綜合性和難點(diǎn)問題，即試卷最后到個(gè)主要問題

年記憶能力直接影響我們的學(xué)習(xí)能力和記憶能力是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵因素,良好的記憶力的方法能使我們更快,記憶學(xué)習(xí)更有效率

.家庭作業(yè)是測(cè)試和鞏固在課堂上學(xué)到的知識(shí)的一種方法通過練習(xí)作業(yè)問題,，我們不僅可以鞏固我們所學(xué)到的知識(shí),，而且可以加深我們的理解和記憶

.有目的地使用參考書，并且有目的地根據(jù)你的實(shí)際情況選擇主題的一部分進(jìn)行訓(xùn)練,，例如選擇你不能做的問題的類型,，或者經(jīng)常犯錯(cuò)誤

使用參考書的方式是同步或略微超前于教學(xué)進(jìn)度，這樣可以提高課堂學(xué)習(xí)的效率,，使課堂學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性

.課堂上不要把參考書當(dāng)作小計(jì)算機(jī)使用做作業(yè)

.回答問題要簡(jiǎn)明扼要,，注意克服緊張不安的心態(tài)，保持良好的心態(tài)

.理解和理解的過程是一個(gè)思考和理解的過程,，它通過理解和提高我們分析問題和應(yīng)用知識(shí)的能力來幫助我們記住結(jié)論明確教師的教學(xué)目的,，注意哪些可能是難點(diǎn)，重點(diǎn)是密切相關(guān)的