每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

弘揚(yáng)正能量下一句篇一

第一段：引言（200字）

2019年10月22日,，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時提出：“要以弘揚(yáng)正義為基石,，推動社會全面進(jìn)步,?！闭x是全人類共同追求的價值，它是人類文明發(fā)展的重要保障,。正義是充滿能量的力量，它能夠讓我們更加堅定信仰,、增強(qiáng)自信心，同時也能夠激發(fā)更多人積極向上的力量,。如何弘揚(yáng)正義能量,，讓它在當(dāng)代社會迸發(fā)出更加強(qiáng)大的力量，這是我們應(yīng)該思考的問題,。

第二段：正義能量的意義（200字）

正義能量作為弘揚(yáng)正義的重要形式，可以集聚最廣泛的社會力量,，促進(jìn)社會發(fā)展,。正義能量要求我們義無反顧地站在正義的一邊,，發(fā)揮積極的作用,，不惜代價維護(hù)正義,。這種力量在一些特殊場合,、重大事件中表現(xiàn)得尤為明顯，例如在抗擊汶川地震,、武漢新冠疫情等突發(fā)事件中,，全國人民眾志成城,，所表現(xiàn)出的正義能量可以用無數(shù)個美好的故事來描述,。

第三段：如何弘揚(yáng)正義能量（300字）

弘揚(yáng)正義能量需要多方面共同努力,。首先,，我們應(yīng)該積極宣傳正義觀念,，讓更多的人知道什么是正義,，讓正義的力量更廣泛地被認(rèn)知和認(rèn)同,。其次，政府,、社會組織和個人要建立正義的意識,。在處理各種事件時,，應(yīng)該堅定地站在維護(hù)正義的立場上，一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn),。最后,，個人行為的積極性也是弘揚(yáng)正義能量的一種方式。代表守法,、抵制惡習(xí)、尊重他人,、誠實(shí)守信等一系列良好的道德行為可以為弘揚(yáng)正義能量貢獻(xiàn)力量,。

第四段：弘揚(yáng)正義能量的重要性（300字）

弘揚(yáng)正義能量是社會發(fā)展必然要經(jīng)歷的過程,。一個社會是否弘揚(yáng)正義，可以從很多方面看得出來,，如是否減少不公正現(xiàn)象,，是否保護(hù)好弱勢群體的權(quán)益,，是否更注重道義風(fēng)尚的建設(shè)等等,。在我們的生活中，我們每個人都應(yīng)該擁有一個正義感,，堅信“正義必勝”。因為只有“正義必勝”,，我們才有可能戰(zhàn)勝一切不公和不義，創(chuàng)造出更美好的未來,。

第五段：結(jié)語（200字）

“弘揚(yáng)正義能量”是一個動人的主題，它向我們傳遞出強(qiáng)大和鼓舞人心的感受,。無論是在尚未成長起來的個人,，還是在不同的場合發(fā)揮力量的團(tuán)體,，都需要充分發(fā)掘和揮灑正義能量,。讓我們一起學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)正義,，攜手推動社會全面進(jìn)步,，為維護(hù)正義事業(yè)貢獻(xiàn)我們每個人的力量,！

弘揚(yáng)正能量下一句篇二

猶太大作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端,，是冷漠;生命的反面不是死亡,，是冷漠,?！薄罢芰俊?，就如同一首沒有唱完的歌,，將由我們繼續(xù)唱下去;“正能量”就如同一封沒有寫完的信,，將由我們續(xù)寫下美妙的篇章;“正能量”,，就如同一杯熱氣騰騰的暖茶,，溫暖你的身心;“正能量”就如同海邊那各式各樣的貝殼,，閃爍著獨(dú)特的光芒,?！罢芰俊笔且环N強(qiáng)大的能量,，童年的一件事讓我真正明白了它的意義,。

晚上，星星和月亮高高的掛在黑色的幕布上,，我和爸爸手牽著手走在漆黑的小徑上,。一只可愛的小狗突然從草叢中躥出來,，又躥回草叢中,，好似在向人們秀自己身上的特的魅力,，我用纖細(xì)的小手摟住小狗的.身子，蹲下來一次又一次的撫摸小狗的脊背,。爸爸望了望我又望了望彩票店,，對我說：“雯雯,，爸爸去買張彩票,，一會兒就回來,?！蔽倚牟辉谘傻穆犞?，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，順便應(yīng)付一下,。爸爸走后不久,，我站了起來,，四處張望，一看爸爸不見了,。頓時我六神無主，心想：爸爸會不會在前面呢?于是,，我不顧一切的向前沖去，累得滿頭大汗,，氣喘吁吁,。我心里頓時有一種不好的感覺，一個人孤零零的站在馬路邊哭泣,，用沙啞的聲音呼喚著：“爸爸,，爸爸，你在哪?”突然一位年輕的阿姨走了過來,。她戴著太陽鏡,，披著頭發(fā)，身穿連衣裙,，腳穿板鞋,。溫柔的問：“小妹妹,，你怎么啦?”便問便用慈祥的目光注視著我。我吞吞吐吐的回答道：“我的爸爸……不見了,，阿姨……您能幫我找爸爸嗎?”阿姨毫不猶豫的回答道：“阿姨一定幫你找到爸爸，你爸爸的電話號碼是多少?”我嗚咽著告訴了阿姨,。阿姨撥通了爸爸的電話,，像爸爸訴說了我的位置,，然后掛斷電話,，又對我說：“你的爸爸馬上就過來，不哭了哈?！蔽胰套I花，向阿姨笑了笑,，并向阿姨道謝。長大以后,，回憶往事,，這件事令我記憶猶新，我心里充滿了溫暖與幸福,。

雖然這只是一件小事,，但是它體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛,，是愛的傳遞,，它才以速度發(fā)酵，讓我感動,，讓我溫暖,，因為它傳遞的是“正能量”,，是一種強(qiáng)大的能量。

弘揚(yáng)正能量下一句篇三

這是一洌清泉,，洗滌著人們的心靈,；這是一種能量,，沖擊著人們的靈魂。

——題記

在這人心上了鎖的時代,，人與人之間,，早已沒有了最初的信任,、最初的關(guān)懷,，社會也都變的冰冷了。但是,，想起那一年的3月5日,，想起動力十足的雷鋒精神，便覺得這雷鋒精神給社會注入了一股全新的正能量,。

有人說：“現(xiàn)在的社會是人吃人的社會：”或許這個說法是正確的，不然也不會有這么多人同意,。雖然我從未否認(rèn)過強(qiáng)者生存,，弱者淘汰的道理,，但是我始終相信：無論變強(qiáng)或弱,，人與人之間的愛是不會變的?？墒堑搅俗詈?，我發(fā)現(xiàn)我錯了,，單純的我低估了人們的欲望,。放眼望去,，多少人紙醉金迷,，多少人醉生夢死,，整個社會都充斥著銅臭的味道,。但是轉(zhuǎn)變就發(fā)生在1963年3月5日,，自領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞后，社會上出現(xiàn)了一股清風(fēng),，刮走了污濁，刮走了陰暗,。

隨著雷鋒精神在社會上盛行開來，一代又一代的人們受著雷鋒同志的感染,，主動獻(xiàn)身社會,，用自己的力量去幫助他人,，推進(jìn)著社會的發(fā)展。從攔驚馬救兒童壯烈犧牲的著名烈士劉英俊,，到后面的奮力撲火的英雄少年賴寧,，無私奉獻(xiàn)的叢飛和此生不需浮名伴的朱光亞等等。這些都是新時期的雷鋒式人物,，他們用自己的力量奉獻(xiàn)著,，感染著他人，他們渾身散發(fā)著一股正能量,，感染著社會,。

當(dāng)今的社會確實(shí)有些不完善的地方，但是我相信,，有了這種雷鋒精神,，這社會定能迅速向前發(fā)展，不過這些需要多數(shù)人的參與,，正如雷鋒同志所說的：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天,，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬,，眾人先進(jìn)才能移山填海,?！比绻幸惶?，雷鋒精神在社會上蔚然成風(fēng)了,，這社會就一定會像古代人們所向往的“大同”社會一樣,，人與人之間講信修睦,，互幫互助，大家可以夜不閉戶,，坦誠相待,，而這個時候,，也就到了我們所期盼的共產(chǎn)主義時代。

雷鋒精神,，不是一個任務(wù),，不是一個稱號,，這是一種習(xí)慣,，一種素質(zhì),。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的,，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去,。讓生命從此充滿意義,。

雷鋒精神像是一陣暖和的春風(fēng),，吹暖了冰冷的社會；雷鋒精神又像是一把鑰匙,，打開了人們封鎖了多年的心鎖。

我相信,，雷鋒精神：是一?？梢韵礈烊藗冃撵`的清泉,；是一種可以沖擊人們靈魂的能量,。

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正能量的演講稿范文

弘揚(yáng)正能量下一句篇四

正義是指符合公正,、道德等客觀標(biāo)準(zhǔn)的行為,，是社會文明發(fā)展的動力和保障,。它是每個人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì),，更是社會共同的價值觀。近年來,，我國不斷弘揚(yáng)正義能量,，推進(jìn)法治建設(shè),，使司法公正,、社會公正,、國際公正得到進(jìn)一步提升，這也讓我們更加需要關(guān)注正義的力量,。在此,，我想分享我對弘揚(yáng)正義能量的一些心得體會,。

第二段：正義故事鼓舞人心

相信大家都聽說過“英雄烈士趙一曼”這個故事,，她在抗日戰(zhàn)爭中組織游擊隊,，進(jìn)行抗日救國的斗爭,，雖然最終被捕,，但她的勇氣和正義感深深感染了每個人,。如此的正義故事，鼓舞人心,，讓人們對正義的重視更加提升,。我們可以從中看到：正義并不僅僅是一種觀念,，更是需要我們踐行的行動。

第三段：正義精神在實(shí)踐中的體現(xiàn)

在現(xiàn)代的中國社會中,，正義精神不斷得到弘揚(yáng),，不僅在司法領(lǐng)域中,，更是在各個方面得到體現(xiàn)。比如：在疫情防控中,，每個人都積極響應(yīng)政府的號召,，不怕犧牲,、不懼險阻，用實(shí)際行動彰顯著正義精神,；在網(wǎng)絡(luò)空間中，有越來越多的人站出來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)正義,，排除不健康內(nèi)容和我們的社會福利產(chǎn)生的負(fù)面影響,。

第四段：激勵人們踐行正義

在我們的生活當(dāng)中，我們總能看到正義在發(fā)揮作用的例子,，可能是一個感動人心的故事,，這些故事所表達(dá)出的正義精神，能夠激勵我們踐行正義,。同時,，我們也要認(rèn)識到，在現(xiàn)實(shí)的生活中,，遇到不平等,、不公正現(xiàn)象，需要我們積極行動,，發(fā)揮我們應(yīng)有的正義感,，勇敢地去幫助那些需要我們幫助的人們，用實(shí)際行動弘揚(yáng)正義能量,。

第五段：結(jié)語

弘揚(yáng)正義能量是一項長期的任務(wù)和義務(wù),，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注正義，自覺踐行正義的精神,。正義的力量之所以強(qiáng)大,，是因為它背后有著強(qiáng)大的道義支撐。盼望我們每一個人都能夠保持對正義的熱忱熱愛,，在身邊的社會生活中發(fā)揮積極作用,，踐行正義精神，建設(shè)這樣一個和諧公正的社會,。

弘揚(yáng)正能量下一句篇五

第一段：引入正能量教師的概念（200字）

教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的重要角色,，教師能否為學(xué)生樹立正面的榜樣對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。弘揚(yáng)正能量教師要求教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的人生態(tài)度,，傳遞健康的價值觀和行為模式,。正能量教師通過身邊的言行以及教育理念對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，激勵學(xué)生追求卓越,。

第二段：樹立正面形象,，引領(lǐng)學(xué)生向上（250字）

作為弘揚(yáng)正能量教師，首先要樹立良好的形象,，成為學(xué)生心目中的楷模,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教師的認(rèn)可來自于教師在學(xué)校和班級的工作表現(xiàn)以及個人修養(yǎng)。因此，我努力保持良好的行為舉止,，講究教師儀容儀表,，注重儀態(tài)教育,，用實(shí)際行動來影響學(xué)生,。同時，我要求自己在業(yè)務(wù)水平上不斷提升,，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識,，做到知識過硬，才能以身作則,，引領(lǐng)學(xué)生向上,。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度（250字）

作為正能量教師，我們還要著重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度,。我積極倡導(dǎo)學(xué)生樹立樂觀,、積極的心態(tài)，鼓勵他們面對困難時勇往直前,。在課堂上,，我常常講述一些與學(xué)科相關(guān)的成功故事，利用正能量的故事鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。同時,，我會關(guān)注學(xué)生的心理健康，與他們開展心理健康教育,，提供關(guān)懷和支持,，幫助他們建立自信心。

第四段：傳遞健康的價值觀和行為模式（250字）

弘揚(yáng)正能量教師還要通過傳遞健康的價值觀和行為模式,，引導(dǎo)學(xué)生成為良好的社會公民,。作為教師，我常常通過一些真實(shí)的例子和活動,，演示正確的行為和價值觀,。我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，提出一些引導(dǎo)性的問題,，讓學(xué)生在思考和討論中發(fā)現(xiàn)正確的答案,。同時，我會帶領(lǐng)學(xué)生參與公益活動,，通過親身實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

第五段：激勵學(xué)生追求卓越，實(shí)現(xiàn)個人價值（250字）

弘揚(yáng)正能量教師更要激勵學(xué)生追求卓越,，實(shí)現(xiàn)個人價值,。我鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)奮發(fā)向上的精神，激發(fā)學(xué)生的潛能,。我了解每位學(xué)生的優(yōu)勢和潛力,，并給予他們相應(yīng)的支持和鼓勵。我相信每個學(xué)生都可以成為一個優(yōu)秀的人才,，只要給予他們正確的引導(dǎo)和培養(yǎng),。我希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多學(xué)生追求卓越,，實(shí)現(xiàn)個人價值,。

總結(jié)（100字）

作為弘揚(yáng)正能量教師，樹立良好的教師形象,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度,，傳遞健康的價值觀和行為模式，激勵學(xué)生追求卓越是我們的責(zé)任和使命,。通過不斷實(shí)踐和反思,，我深切體會到了教師的力量和責(zé)任，我將繼續(xù)不懈地努力,，用正能量教育溫暖學(xué)生的心靈,，助力他們實(shí)現(xiàn)人生的發(fā)展和價值的實(shí)現(xiàn)。

弘揚(yáng)正能量下一句篇六

我們的世界并沒有我們想象的那么美好,人性的高尚善良似乎也正在被磨滅.那些人性丑陋被爆出的社會丑聞,那些讓我們心寒的冷漠目光都是我們心底的痛.沮喪,嘆息,茫然,我們好像失去了人生的方向.但是,王世偉,、張麗莉等龍江英雄的事跡卻告訴我們其實(shí)我們只看到了硬幣的一面,還有一面,那是光亮的一面我們并沒有看到,那就是我們每個人身上的正能量,相信正能量的傳播可以讓我們?nèi)诵怨廨x的一面展現(xiàn)得更加淋漓盡致.

我們在報道中看到,當(dāng)護(hù)士拉開窗簾,張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光,不禁由衷地感嘆：“活著真好.”而在張麗莉,、王世偉、荊百歲,、謝尚威,、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽光,那是人性散發(fā)出來的美麗光芒,也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強(qiáng).在他們身上,都有著熱愛生活,、與人為善,、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅定,、樂觀堅強(qiáng),、平凡可愛的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危難時刻,便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量.詩人說：“在沒有英雄的年代,我只想做一個人.”但其實(shí),能把人做好了,就是最大的英雄,就有無窮的能量.

我們相信,無論人的本性原來怎樣,但最終的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品質(zhì),也一定是善良.正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人.心懷善良的人,總是在播種陽光和雨露,醫(yī)治人們心靈的`創(chuàng)傷.同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣.”而在前幾天,著名教授易中天先生在來哈的講座中,也一再強(qiáng)調(diào),與其空談信仰,不如堅守道德底線,而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實(shí)質(zhì),就是善良.這種人性的善良,如同易中天先生曾經(jīng)的比方,“就是全人類都能輸?shù)膐型血”,能夠拯救道德的淪喪,能夠溫暖世道的寒涼.

不管是英雄們的壯舉還是民眾的愛心,這些都讓我們相信社會上其實(shí)有很多正能量,這份正能量是我們的希望,是人性善良美好的體現(xiàn).我希望每個人都可以傳遞自己的正能量,讓正能量傳播到世界上每個角落,給人們帶去光和希望.

弘揚(yáng)正能量下一句篇七

我們的世界并沒有我們想象的那么美好,人性的高尚善良似乎也正在被磨滅。那些人性丑陋被爆出的社會丑聞,那些讓我們心寒的'冷漠目光都是我們心底的痛,。沮喪,嘆息,茫然,我們好像失去了人生的方向,。但是,王世偉、張麗莉等龍江英雄的事跡卻告訴我們其實(shí)我們只看到了硬幣的一面,還有一面,那是光亮的一面我們并沒有看到,那就是我們每個人身上的正能量,相信正能量的傳播可以讓我們?nèi)诵怨廨x的一面展現(xiàn)得更加淋漓盡致,。

我們在報道中看到,當(dāng)護(hù)士拉開窗簾,張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光,不禁由衷地感嘆：“活著真好,。”而在張麗莉,、王世偉,、荊百歲,、謝尚威、高鐵成,、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽光,那是人性散發(fā)出來的美麗光芒,也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強(qiáng),。在他們身上,都有著熱愛生活、與人為善,、心懷責(zé)任,、目標(biāo)堅定、樂觀堅強(qiáng),、平凡可愛的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危難時刻,便會轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量,。詩人說：“在沒有英雄的年代,我只想做一個人,?！钡鋵?shí),能把人做好了,就是最大的英雄,就有無窮的能量。

我們相信,無論人的本性原來怎樣,但最終的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品質(zhì),也一定是善良,。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人,。心懷善良的人,總是在播種陽光和雨露,醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣,?！倍谇皫滋?著名教授易中天先生在來哈的講座中,也一再強(qiáng)調(diào),與其空談信仰,不如堅守道德底線,而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實(shí)質(zhì),就是善良。這種人性的善良,如同易中天先生曾經(jīng)的比方,“就是全人類都能輸?shù)膐型血”,能夠拯救道德的淪喪,能夠溫暖世道的寒涼,。

不管是英雄們的壯舉還是民眾的愛心,這些都讓我們相信社會上其實(shí)有很多正能量,這份正能量是我們的希望,是人性善良美好的體現(xiàn),。我希望每個人都可以傳遞自己的正能量,讓正能量傳播到世界上每個角落,給人們帶去光和希望。

弘揚(yáng)正能量下一句篇八

教師作為社會主義事業(yè)的推動者和引領(lǐng)者,，具有極其重要的使命和責(zé)任,。而在這個時代背景下，教師們更應(yīng)該成為弘揚(yáng)正能量的引領(lǐng)者,。作為一名教師,，我認(rèn)為，弘揚(yáng)正能量是教師工作的基本要求,，也是教師心得的核心體現(xiàn),。

第二段：正面示范

作為教師，我們首先要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,。我們要成為學(xué)生的榜樣,，用自己的言行踐行主流價值觀。我們要積極樂觀地對待生活,，對學(xué)生展示正面的生活態(tài)度,。例如，我們可以通過閱讀精彩的課外書籍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,；我們也要主動關(guān)注并提倡綠色出行,、低碳生活，引導(dǎo)學(xué)生正視環(huán)境問題并從小事做起,；我們還可以通過組織學(xué)生參加公益活動,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。這些正面的行為可以激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，塑造他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康

弘揚(yáng)正能量還包括關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們要時刻關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題,。我們要傾聽學(xué)生的心聲，給予他們溫暖和關(guān)懷,，讓他們感受到學(xué)校是一個溫馨的家,。我們可以多與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。我們可以通過舉辦心理健康教育講座、邀請專家為學(xué)生提供咨詢等形式,，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力,，提高他們的心理素質(zhì)，在競爭激烈的社會中更好地成長,。

第四段：熱情鼓勵與嚴(yán)格要求相結(jié)合

教師要既有熱情鼓勵,，又有嚴(yán)格要求。我們要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取,。同時，我們也要嚴(yán)格要求學(xué)生,，提高他們的自律能力和責(zé)任感,。我們要用真誠的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，指導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)和生活中的問題,。我們還要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全面評估，及時給予他們反饋和指導(dǎo),，幫助他們克服困難,，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：與學(xué)生共同成長

弘揚(yáng)正能量的最終目標(biāo)是與學(xué)生共同成長,。作為教師,，我們要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個人價值,，成就自己的夢想,。我們要通過開展各種形式的課外活動,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能；我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊合作能力,，幫助他們從小組織和協(xié)作中體會到成功的喜悅,；我們還要努力提高自己的教育教學(xué)水平，用專業(yè)的態(tài)度和敬業(yè)的精神去影響學(xué)生,。通過與學(xué)生共同成長,，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的成長，也能夠培養(yǎng)更多具有正能量的人才,，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)：

作為一名教師，弘揚(yáng)正能量意義重大,，責(zé)任重大,。我們要用自己的行動感染學(xué)生，塑造他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,；我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康,，為他們提供心靈的港灣,；我們要熱情鼓勵學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們；我們要與學(xué)生共同成長,，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個人價值,。只有我們教師們以身作則、引領(lǐng)潮流,，才能為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

（總字?jǐn)?shù)：783）

弘揚(yáng)正能量下一句篇九

恒星日復(fù)一日,，年復(fù)一年的.周轉(zhuǎn),，教導(dǎo)我們永恒的堅持；波濤日出而降,，日落而升的往復(fù),，教導(dǎo)我們自然的真諦；年輪的日日擴(kuò)大,，年年加寬的跡象,，教導(dǎo)我們堅守的目的；而經(jīng)典的傳誦,，真善的影響,，將我們的內(nèi)心變得更加豐富，生活變得更加精彩,。

夢與希冀的遠(yuǎn)航,。常言道：“以夢為馬,，隨處可棲?！毙鲁砷L的青年扎根于堅實(shí)的土地,，沒有日曬的痛苦，沒有風(fēng)雨的洗禮,，只有赤誠之心,，懷揣著美好的愿望，憧憬著未來,。教育的目的不是體罰而是理解,，桃園教師更是將這一點(diǎn)落實(shí)，用真心付出,，與孩子成為良師益友的關(guān)系,；用課后的努力，將知識的城堡建的更高更牢,，傳授給我們,；用真情的溫暖，將成長過程的親情缺失填補(bǔ),，使我們變成不自卑,，更自立的人兒。老師將希望寄托,，我們明白,，彼岸不是一兩天可以到達(dá)的，于是用腳踏實(shí)地提高自己,，成為老師的欣慰,，父母的自豪。

日常與點(diǎn)滴的紀(jì)錄,。學(xué)校課程的多樣化是大多學(xué)校所不能比及的,。“華陰老腔”的文化傳承,，在一節(jié)節(jié)音樂課的學(xué)習(xí),，在一節(jié)節(jié)戶外課的實(shí)踐，震天的音樂里不僅有興趣的凝聚,，更多是文化的洗禮,；“自己的事情自己干，靠天靠地靠父母,，不算是好漢,。”學(xué)校的理念是引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng),，而每周的家務(wù)任務(wù)和學(xué)校的“烘焙時間”都是用實(shí)踐實(shí)施,，將話語落到實(shí)處,。

愛與關(guān)心的感動。一日三餐的合理膳食,，讓我們有健魄的身體,，養(yǎng)成不挑食的喜歡，懂得“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。”飯后一個當(dāng)季水果,，補(bǔ)充維生素,，戒掉零食的依賴。之后的悠閑時光,，在溫暖傾灑的操場上,，我們散步消食，歡聲笑語,。捧起一本圖書,，在知識的海洋里遨游。而這些活動的背后,，是老師將時間進(jìn)行合理規(guī)劃,，陪伴我們成長。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十

恒星日復(fù)一日,，年復(fù)一年的周轉(zhuǎn),，教導(dǎo)我們永恒的堅持；波濤日出而降,，日落而升的往復(fù)，教導(dǎo)我們自然的真諦,；年輪的日日擴(kuò)大,，年年加寬的跡象，教導(dǎo)我們堅守的目的,；而經(jīng)典的傳誦,，真善的影響，將我們的內(nèi)心變得更加豐富,，生活變得更加精彩,。

夢與希冀的遠(yuǎn)航。常言道：“以夢為馬,，隨處可棲,。”新成長的青年扎根于堅實(shí)的土地,，沒有日曬的痛苦,，沒有風(fēng)雨的洗禮,，只有赤誠之心，懷揣著美好的愿望,，憧憬著未來,。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點(diǎn)落實(shí),，用真心付出,，與孩子成為良師益友的關(guān)系；用課后的努力,，將知識的城堡建的更高更牢,，傳授給我們；用真情的溫暖,，將成長過程的親情缺失填補(bǔ),，使我們變成不自卑，更自立的人兒,。老師將希望寄托,，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達(dá)的,，于是用腳踏實(shí)地提高自己,，成為老師的欣慰，父母的自豪,。

日常與點(diǎn)滴的紀(jì)錄,。學(xué)校課程的多樣化是大多學(xué)校所不能比及的?！叭A陰老腔”的文化傳承,，在一節(jié)節(jié)音樂課的學(xué)習(xí)，在一節(jié)節(jié)戶外課的實(shí)踐,，震天的音樂里不僅有興趣的凝聚,，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己干,，靠天靠地靠父母,，不算是好漢?！睂W(xué)校的理念是引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng),，而每周的家務(wù)任務(wù)和學(xué)校的“烘焙時間”都是用實(shí)踐實(shí)施，將話語落到實(shí)處,。

愛與關(guān)心的感動,。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養(yǎng)成不挑食的喜歡,，懂得“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！憋埡笠粋€當(dāng)季水果,，補(bǔ)充維生素，戒掉零食的依賴,。之后的悠閑時光,，在溫暖傾灑的操場上，我們散步消食,，歡聲笑語,。捧起一本圖書，在知識的海洋里遨游,。而這些活動的背后,，是老師將時間進(jìn)行合理規(guī)劃，陪伴我們成長,。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十一

弘揚(yáng)正能量一直都是當(dāng)代社會的熱門話題和重要議題,，而比賽作為人們展示自我、提高實(shí)力的一個重要途徑,，同樣也離不開正能量的貫徹和發(fā)揮,。因此，在我參加比賽的過程中,，感受到了這種強(qiáng)大的正能量,，也演繹出了比賽中正能量的一些體會，這些體會無論是在比賽中或生活中,，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

第二段：正能量與比賽的關(guān)系

要想在比賽中發(fā)揮出最佳的狀態(tài)，無疑是需要積極樂觀的正能量的支持,。正能量是指積極的,、充滿力量和希望的精神狀態(tài)，一種很好的正面情緒,，能給予人們積極的力量，幫助人們克服困難,，取得成功,。在比賽中，如果遇到挫折,、表現(xiàn)不佳等情況,，就需要積極地去面對，沉著冷靜，才能找到規(guī)律,、重拾信心,，迎接成功的到來。正能量的發(fā)揮不僅影響個人的表現(xiàn),，也能為整個比賽打造出良好的氛圍,，凝聚人心，提高參賽者的積極性,。

第三段：正能量讓比賽更有意義

比賽的背后有很多意義,，其中一項就是為了挑戰(zhàn)自我，發(fā)展?jié)摿?，那些在比賽中追求極致的人,，可能會面臨各種困難和考驗，但正能量的發(fā)揮有時會使他們贏得不可思議的勝利,。對于一些初出茅廬的新手來說,，比賽難免會有迷茫、害怕和緊張的時候,，這時候可以通過發(fā)揮“正能量”來提振自己的信心,，激發(fā)出自己的最好素質(zhì)，進(jìn)而克服困難,，走向成功,。

第四段：正能量的重要性在于激勵人向善

在一個充滿負(fù)面信息的社會里，正能量的意義顯得格外重要,。在比賽中,，只有充滿正能量的人才能夠取得最終的勝利。在生活中也是如此,，很多人看問題總是負(fù)面的,，忽視身邊的美好事物。而有了正能量的存在,，就能激勵人們?nèi)ッ鎸ψ约旱膯栴},，正視自己的缺點(diǎn)和欠缺，讓自己從內(nèi)心深處開始活出一個簡單而幸福的生活,。

第五段：總結(jié)

無論何時何地,，弘揚(yáng)正能量都是非常重要而又必要的，在比賽中不僅有利于個人取得最終成功,，也有利于整個比賽的積極開展,。在生活中，正能量更是能夠讓我們擁有樂觀態(tài)度,、積極心態(tài)以及創(chuàng)意思維,，獲得更高質(zhì)量的生活。讓我們持續(xù)弘揚(yáng)正能量，為素質(zhì)社會發(fā)展,、為美好生活而不斷努力,！

弘揚(yáng)正能量下一句篇十二

在我們建設(shè)和諧社會、和諧學(xué)校,、和-諧課堂的今天,，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域,，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)知識,、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,。然而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，它在給我們生活帶來方便的同時，網(wǎng)上的腐朽文化,，對同學(xué)們的人生觀,、價值觀、道德觀進(jìn)行侵略;網(wǎng)上的流毒和污穢,，對同學(xué)們身心進(jìn)行摧殘,，對我們的行為進(jìn)行誤導(dǎo)。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,，清除不健康信息已成為社會的'共同呼喚,、師生的強(qiáng)烈要求和保障同學(xué)們健康成長的迫切需要，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一,、積極入網(wǎng),，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

二,、文明用網(wǎng),，學(xué)會獨(dú)立思考。

維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,，做守法網(wǎng)絡(luò)公民。努力做到文明用語,，文明溝通,，不對他人肆意謾罵，不對他人口出惡言,，不因虛擬網(wǎng)絡(luò)而做違反-社-會道德與公德之事,。同時學(xué)會獨(dú)立思考，不被錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所迷惑,，堅持樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,，堅定自身的時代信仰,。

三、自覺出網(wǎng),，適度而不沉溺,。

正確處理好上網(wǎng)與工作、學(xué)習(xí),、生活的關(guān)系,，自覺以工作、學(xué)習(xí)為重,，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自身素質(zhì),，怡情怡趣，張弛有度,，反對長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,，反對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)聊,。要養(yǎng)成健康的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健的體魄,，做一名優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者,。

親愛的同學(xué)們，讓我們信守倡議,，從現(xiàn)在做起,，從自我做起，堅持自尊,、自律,、自強(qiáng)，大力弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明,，讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,，為社會的和-諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

xxx

2017年xx月xx日

弘揚(yáng)正能量下一句篇十三

作為一名教師,，我非常重視弘揚(yáng)正能量。在教育工作中,，我始終堅持傳播正能量的理念,，努力做到言行一致，以身作則,，引導(dǎo)和激勵學(xué)生積極向上的成長,。在這個過程中,，我深感到傳播正能量對學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)，也體會到了自身的成長和收獲,。

首先,，學(xué)生是自己的鏡子。作為教師,，我們的教育方式和態(tài)度都會直接或間接地影響到學(xué)生,。當(dāng)我們以積極樂觀的心態(tài)對待工作和生活時，學(xué)生也會受到正能量的感染,，并且表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度,。所以作為一名教師，我們要時刻提醒自己保持良好心態(tài),，傳遞給學(xué)生正能量,。一次我和學(xué)生一起進(jìn)行了班級活動，由于預(yù)設(shè)的計劃沒有按照預(yù)期實(shí)施,，我本可以沮喪或者生氣,，但是我及時調(diào)整了自己的心態(tài)，向?qū)W生們展現(xiàn)了積極面對困難的態(tài)度,，鼓勵他們不要放棄,，并且給予了他們相應(yīng)的支持和幫助。最終,，他們成功完成了活動,，并且對于面對困難時的積極態(tài)度有了更深的認(rèn)識。

其次,，我們教師要以身作則,，做學(xué)生的榜樣。學(xué)生在成長過程中,，通常會向他人學(xué)習(xí)和模仿,。而作為教師，我們不僅僅是傳遞知識的人,，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者,。我們的一言一行都會對學(xué)生起到示范作用，因此我們要時刻保持自己的行為符合道德和價值觀的準(zhǔn)則,，以此來教育和影響學(xué)生,。在我教育學(xué)生中，我注意通過行為和言談舉止來傳遞正能量,。在課堂上,，我與學(xué)生保持著互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論,，不斷鼓勵他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),，并充分肯定他們的努力和成果,。這種正面的互動和表現(xiàn)不僅讓學(xué)生們感受到自己的價值，也激發(fā)了他們對知識學(xué)習(xí)的興趣,。

再次,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的正能量。學(xué)生在面對困難時,，通常會有各種各樣的情緒，并對困難產(chǎn)生消極情緒,。作為教師,，我們要教育學(xué)生正確應(yīng)對困難的方法，并引導(dǎo)他們做出積極,、樂觀的反應(yīng),。在一次學(xué)生作文比賽中，一個學(xué)生因為一時沒有靈感而情緒低落,，我主動找到他,，鼓勵他相信自己的能力，告訴他通過積極向上的心態(tài)和努力,，一定能夠克服困難,，取得優(yōu)秀的成績。最后,，他不僅振作起來,，還拿到了一等獎。這次經(jīng)歷讓我明白了正能量在激勵和提升學(xué)生能力方面的重要性,。

最后,，弘揚(yáng)正能量需要集體的力量。作為一名教師,，我深知教育工作需要所有教師的共同努力,。只有全體教師形成良好的教育氛圍，才能更好地傳遞正能量,。與同事們共同探討教學(xué)問題,、交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，這些都是弘揚(yáng)正能量的有效途徑。在學(xué)校的教學(xué)活動中,，我時常與同事們進(jìn)行經(jīng)驗交流,，分享教育心得。這種互相學(xué)習(xí)和借鑒不僅加深了我們對教育工作的理解,，也提升了我們的教育能力,。同時,，這種集體的努力也為學(xué)生營造了一個更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感受到更多的正能量,。

總之,，作為一名教師，弘揚(yáng)正能量是我始終不變的追求,。通過自身的努力和實(shí)踐,，我深切體會到傳播正能量對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，并且在這個過程中也收獲了自身的成長,。我相信只有全體教師共同努力,，發(fā)揚(yáng)正能量，我們才能為學(xué)生們的成長與發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo),。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十四

“網(wǎng)紅”產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超全國票房總額,，抖音主播月入過萬，使用主播軟件的人群日趨低齡……新興媒體裹挾著信息的碎片,，成了一股洪流,，席卷而來。

時間的潮流洶涌而有難以抵擋之勢,，這無可非議,。跨進(jìn)新媒體時代,，網(wǎng)絡(luò)化商業(yè)注定擁有紙質(zhì)商業(yè)不可比擬的優(yōu)勢,。于是“網(wǎng)紅”的出現(xiàn)似乎成了媒體發(fā)展的必然?？僧?dāng)洪流中的泥沙顯現(xiàn),，水流日趨渾濁時，當(dāng)引發(fā)群眾更多的思考,。

對大多數(shù)“網(wǎng)紅”,，人們往往“先捧后踩”。正如曾居熱搜榜首的溫婉,，她的抖音視頻曾占據(jù)了大大小小的網(wǎng)頁,，無數(shù)網(wǎng)友心系于此，關(guān)注她的微博,，評論她的動態(tài),。可事后卻有人爆料說溫婉并未成年,，整容,、輟學(xué)、墮胎,，進(jìn)出,，丑聞接踵而至,。溫婉隨及遭到封殺，此后又有她直播澄清洗白,，而網(wǎng)友或同情或斥罵的鬧劇,。

溫婉的身份遭到如此深的質(zhì)疑，她本人還在網(wǎng)絡(luò)上盡顯姿容,，商業(yè)端口與商業(yè)平臺是否應(yīng)對此負(fù)責(zé),？平臺工作如果足夠有力，追根溯源,，就應(yīng)卡斷不良“網(wǎng)紅”的來路,。退而言之，應(yīng)在監(jiān)管過程中盡早將其遏殺,，而絕非在輿論鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，主播吐盡謊言,，評論亂成一片時,，姍姍來遲，將難以收拾的網(wǎng)絡(luò)慘象勉強(qiáng)塞進(jìn)口袋,，胡亂地打個結(jié),，權(quán)作了結(jié)?！熬W(wǎng)紅”職業(yè)是對商業(yè)平臺的一種反向考驗,。“網(wǎng)紅”變“網(wǎng)黃”,，網(wǎng)絡(luò)的混亂,，我們當(dāng)尋其根源。

可“網(wǎng)紅”就可以直接同“污濁”,，“社會暗面”畫上等號嗎,？未必。濁流中自有清泉,，只是深深藏于其中,，難以被發(fā)覺：曾有一位山西的佛像雕刻者，沉默于城市的一隅,，只能盡己之力傳承這日漸式微的非遺文化形式,。而偶然的契機(jī)讓他將雕刻的視頻配上優(yōu)雅的音樂，送上了網(wǎng)絡(luò)平臺,。于是沉思的佛像和濃妝艷抹的女子一樣爆紅了,。樂觀者言“網(wǎng)紅”并不是壞現(xiàn)象，悲觀者言“清流”畢竟是少數(shù),，濁流之勢不可小覷,?？梢娚虡I(yè)平臺的利或弊并不能指向一端，“網(wǎng)紅”更多的是對商業(yè)形式本身和盈利方,、使用方的考驗,。

而“網(wǎng)紅”所攜之濁流似乎只是社會風(fēng)尚的一個映像，網(wǎng)紅們抓住社會普遍心理,，只是有走正或偏的區(qū)別,。

而若要改變網(wǎng)紅偏離的現(xiàn)象，或許只能從人心的根本出發(fā),。浮躁的社會注定只能擁有一張張整容過后的虛偽面容,，只會出現(xiàn)一例例為迎合世俗而突破法律底限的丑聞。

自有人意欲祛除濁流中的沙塵,?！吨袊鴩业乩怼分杏幸黄诳匮谎嘧呦蚍逖┨祀H線。畫面上她只是一身簡單的運(yùn)動著裝,，手上捧著一個相機(jī),，看向遠(yuǎn)方。

美麗而不失規(guī)矩與詩意,，這才應(yīng)是網(wǎng)絡(luò)和娛樂的新走向,。正如江一燕背上行囊，不覺在雜志的彩頁里襯托了橫斷山區(qū)的雄壯,。

又或許不僅網(wǎng)紅,，不限于娛樂界，整個社會都需要一次完全的凈化,。以人心拔擢世俗的濁流,，在普及的基礎(chǔ)上，完成新式媒體與新興信息的飛躍,。

洪流奔騰入海,，愿其由濁成清。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十五

我們生活的時代中有善的因子,、愛的種子廣布民間,。沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖,。沒有怨天尤人,，總是給社會傳遞正能量。這樣的人數(shù)不勝數(shù),，就存在于我的身邊,。

某年某月某日，本小姐正背著包悠哉悠哉的登上一輛公交車。外面風(fēng)和日麗,，小鳥歡快地啼鳴,，啊，多么美麗的一天,！不巧的是公交車上人多極了,，擠來擠去，我很快就被擠到了一邊,。正當(dāng)我心情跌到了低谷時,，又稍稍有點(diǎn)興奮。原來,，我身邊竟有一位美麗的女孩,，白皙的皮膚，靈動俏媚的大眼睛,，還有一頭如瀑似的長發(fā),。在我的眼里，她即使與克里奧帕特拉女王相比也毫不遜色,。正當(dāng)我瞎想時,。

她突然扭過頭來，天籟般的聲音響起,?！澳悴戎夷_了,。”“??？?。〔?，不好意思,。”她卻得理不饒人,，“你有沒有長眼啊,，不看路的嗎？”“我——”“這兒地方那么多,，你干嘛非站我身邊啊,。”她面顯慍怒地吼道,。我也生氣了,，踩到你賠個理就得了嘛，還鬧起來了！我氣沖沖地甩包,，走人,。

終于挨到了下車，我拼命跑下了車,。啊,，新鮮空氣誠可貴，不受欺負(fù)價更高,。?。“,?？那女孩怎么也下了車？只見她滿面春風(fēng),，快步向我走來,。怎么，還想數(shù)落我一通嗎,？我冒火的簡直想揍人,。但為了保持淑女形象，我還是盡自己最大努力,，平靜地說：“有事嗎,？”她抿嘴笑道：“不好意思啊，你看看你的包吧,?！蔽乙苫蟮呐み^頭去，呀,，我的包被拉開了一條縫,，幾張百元大鈔露了出來。那可是我積攢多年的積蓄呀,！“我看到有人拉你的包,，所以跟你爭吵來嚇跑小偷?！蔽业哪樣行┌l(fā)燙,，想起了當(dāng)時的想法，我怎么會,。

女孩笑笑,，轉(zhuǎn)身走開。視線逐漸模糊,，她的背景逐漸消失在夕陽深處,。多么美麗的女孩,！希望她的美麗化作春風(fēng)，給其他人帶來更多的溫暖,。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xxx,，正能量一直都有,，我們身邊的浩然好事一點(diǎn)都不少，正能量的事情很多,，我們作為學(xué)生需要多加學(xué)習(xí),，在生活中看到的一些正能量事情會不會有所感觸呢，我們生活在校園里面,，肯定需要這種精神,，大家一起做正能量我們的生活，我們的學(xué)校一定會無限的美好,，正能量不是部分人的事情,，電視上面，新聞上面我們經(jīng)常能夠看到,，正能量各種好人好事,，但是在生活中我們自己親自看到了，或者說在我們校園里,，正能量有但不是很多,，作為我們xx中學(xué)的一員大家需要考慮到正能量需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。

弘揚(yáng)正能量從我們自身出發(fā),，我們身邊有很多這樣的例子,，xx班的xx同學(xué)是一個非常樂于助人的同學(xué)，經(jīng)常能夠看到他在學(xué)校幫助同學(xué),，不僅僅是幫助同學(xué)我看到的是他的崇高品質(zhì)，一直不曾減少,，那種值得我們學(xué)習(xí)的品德是他身上最大的發(fā)光點(diǎn),，有一次我們開學(xué)的時候，xx同學(xué)來到了學(xué)校報到,，大家都在忙著做自己的事情,，想著趕緊忙完就回家了，交完學(xué)費(fèi)什么的,，辦手續(xù)什么的大家都在自己做自己的事情,，xx同學(xué)沒有急，他在幫助老師工作,，在一旁打下手,，他是班上的班長做什么事情總很積極，報道那天還有一些新生來報道，很多的學(xué)生不知道流程,，xx同學(xué)全程幫助新同學(xué)辦理手續(xù),，我們學(xué)校是沒有安排的，都是他自己自愿,，自己在最后一個報道然后才離開,，我這樣的精神不是每一個都具備的，更多的需要我們?nèi)W(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng),。

在現(xiàn)在這個科技發(fā)達(dá)的社會，很多的東西不需要自己動手了,，很多事情都可以輕而易舉的了解到,，生活便利但是人與人之間少了很多的溝通，我們有時候可以放下手中的手機(jī),，細(xì)細(xì)的去品味一下生活,，我們可以去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量，自己花點(diǎn)時間去做一些正能量的事情,，其實(shí)也不是為了說給誰看,，這不是重點(diǎn)，是為了能夠影響到自己身邊的人,，我覺得我們?nèi)プ隽司蜁l(fā)現(xiàn)其實(shí)這些比玩手機(jī),，網(wǎng)絡(luò)有意義的多，作為學(xué)生我們是不是也需要弘揚(yáng)正能量呢,，當(dāng)然是的,，其實(shí)我們的行動可以影響到更多的人，作為學(xué)生我們應(yīng)該讓這個社會變得更加的友好,，讓我們的生活充滿正能量,，但是這需要我們從自身做起。

正能量一直都在,，帶動別人我們首先自己有這么一個意識最好,，生活當(dāng)中的正能量例子是我們學(xué)習(xí)的榜樣，為了我們能夠生活充滿愛的環(huán)境中,，弘揚(yáng)正能量從我們自身開始吧,。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十七

正能量是當(dāng)今社會非常重要的話題，通過書寫可以將正能量表達(dá)的更加淋漓盡致,。在日常生活中,，我們都會遇到一些挫折和困難，這時候如果能夠通過書寫來發(fā)泄負(fù)面情緒,，并且將自己的想法和理念表達(dá)出來,，就可以創(chuàng)造出更加積極,、健康、樂觀的生活環(huán)境,，同時還可以為他人樹立榜樣,。

第二段： 積極書寫可以帶來的好處

書寫正能量可以讓我們的心靈得到溫暖和安寧。生活中的一點(diǎn)小煩惱,，通過文字記錄下來,，不僅可以排解情緒，更可以讓我們有更加深刻的思考和理解,。同時,，書寫還可以讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過不斷反省和記錄,，我們可以不斷地改進(jìn)自己,，成為更加優(yōu)秀的人。

第三段： 如何書寫正能量

書寫正能量,，并不是一個需要很高水平才能達(dá)到的目標(biāo),。只需要注意以下幾點(diǎn)就可以了。首先,，在記錄時,，我們需要注意我們的情緒和狀態(tài)，因為我們的情緒和狀態(tài)會對我們記下來的文字產(chǎn)生影響,，而影響的正能量也是我們所需要傳遞的,。其次，我們應(yīng)該給自己設(shè)定明確的目標(biāo),，只有指明方向,，才能讓我們的記錄更加深入準(zhǔn)確。最后,，我們需要堅持每天記錄,，正能量不是說說而已的，書寫是一項實(shí)踐型工作,。

第四段： 書寫正能量的意義

書寫正能量對于我們和周圍的人來說都有著很大的意義,。對于我們個人來說，書寫可以讓我們更加全面地展示自己,，同時還可以讓我們更加深刻地了解自己。對于周圍的人來說,，書寫可以成為一種激勵,。當(dāng)我們把自己的正能量傳遞給他人時，我們也在打破了負(fù)面情緒和想法的圍墻,。

第五段： 結(jié)論

書寫正能量是一種非常有意義的活動,。在日常生活中,，我們總會遭遇一些挫折和煩惱，但是在不斷地記錄和總結(jié)中,，我們會更加深刻地認(rèn)識到自己的情況和共性,，從而讓我們走向新的高度！

弘揚(yáng)正能量下一句篇十八

“講真話弘揚(yáng)正能量”是一句簡單但意義深遠(yuǎn)的話,。在現(xiàn)代社會中,，人們面對著各種各樣的信息，也經(jīng)歷了無數(shù)次對言辭的懷疑和質(zhì)疑,。尤其是在謊言和虛假信息泛濫的情況下,，真話的價值更加凸顯。講真話不僅能夠在道德上樹立起人們的信譽(yù),，更能弘揚(yáng)正能量,，為社會營造出一種健康、積極的氛圍,。

第二段：真話的力量

講真話的力量是巨大的,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會遇到一些撕心裂肺的情況,。在這種情況下,，假話給人以安慰，但它們不會有長遠(yuǎn)的治愈之力,。而真話沒有那么花哨,，但是它們卻能揭露世界的真相。它們能夠讓人們從謊言和虛偽中解脫出來,，從而走向真正的自由和幸福,。

第三段：弘揚(yáng)正能量

講真話的同時，也是在弘揚(yáng)正能量,。在現(xiàn)代社會中,，我們天天面對著各種各樣的信息。這些信息中不乏許多負(fù)面,、消極的情緒,。如果我們能夠發(fā)出積極的聲音，傳遞積極的信息,，那么就能夠打破這種負(fù)反饋的循環(huán),，引導(dǎo)人們走向更加積極向上的方向。對于每個人來說,，這不僅是道德和責(zé)任問題,，更是一種普世價值。

第四段：講真話的難度

講真話雖好,，但是往往比說謊要更難,。在某些情況下,，我們可能會面臨失去工作、失去家庭甚至是失去朋友的風(fēng)險,。但是,，為了弘揚(yáng)正能量，我們必須敢于面對現(xiàn)實(shí),，并勇敢發(fā)出自己的聲音,。面對權(quán)力和利益的考驗，我們需要堅持自己的信念,，以良心和道德為前提講真話,。

第五段：結(jié)論

“講真話弘揚(yáng)正能量”不僅是一句簡單的口號，更是人們對于現(xiàn)實(shí)生活的一種期望和信仰,。在現(xiàn)代社會中,，真話和正能量是蘊(yùn)含著巨大的價值和力量的。無論你是誰,，從現(xiàn)在開始,，我們都應(yīng)該努力去講真話，弘揚(yáng)正能量,，為我們的社會營造出更加健康,、積極向上的氛圍。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十九

隨著社會的發(fā)展,，人們受到了越來越多的負(fù)面影響,，很多人也逐漸失去了對生活的熱情，甚至對未來充滿了悲觀和絕望,。因此,，弘揚(yáng)正能量成為了當(dāng)下非常重要的社會主題，通過書寫微心得體會,，使我們更深入地理解正能量的真正含義,，增強(qiáng)積極的人生觀和價值觀，為我們的生活增添色彩和動力,。

一,、正能量帶來的影響

生活中，我們面對無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難,，很多人首先想到的就是逃避和放棄,。事實(shí)上，我們只有堅持積極向上的心態(tài)和信念,，才能在艱難險阻中保持強(qiáng)大的生命力,。那么，如何弘揚(yáng)正能量呢？通過閱讀正能量的書籍,、交友和與優(yōu)秀人物溝通，逐漸了解正能量的重要性并讓其影響自己,，最終積極地面對生活,。

二、正能量書寫微心得體會

交流是人類社會互動中最重要的行為之一,，作為現(xiàn)代人我們更加懂得了與他人溝通的重要性,，正能量鼓舞了我們面對自我和他人的正面情緒。書寫微心得體會也是另一種表現(xiàn)積極向上思想的方式,，而微博,、公眾號等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺的普及則讓我們更加方便地分享和傳遞正能量，這無疑讓我們更容易做到積極面對生活,。

三,、正能量書寫的好處

正面的思想和情感能帶給我們意外的收獲，寫下自己的心得和體會不僅能讓我們更好地理解自己,，也能從中汲取正能量的力量,。同時，這也是提高寫作能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會,。書寫時要保持積極的心態(tài),，盡可能地表達(dá)自己的積極情感，在分享中不僅能夠讓他人更好地接受我們的思想,，也能讓我們進(jìn)一步提升自我價值,。

四、為他人提供幫助

以積極的態(tài)度去面對自己的生活,，同時也不忘為他人提供幫助,，這是一種非常有益的行為。我們經(jīng)常能夠在書寫微心得體會時找到一些共鳴感和情感支持,，這樣的體驗可以促使我們共情能力的提升,。同時，我們能夠通過書寫帶動更多人積極面對生活,，為社會創(chuàng)造出更多的正能量,。當(dāng)我們努力為他人提供幫助時，也能夠產(chǎn)生成就感和自豪感,，讓我們的生命變得更加豐富和有意義,。

五、結(jié)語

在生活的各個領(lǐng)域中,，弘揚(yáng)正能量已經(jīng)成為了一個重要的主題,，而書寫微心得體會則成為了其中一種非常重要的方式。無論我們身處何種環(huán)境中,，我們都應(yīng)該始終保持一顆積極向上的心態(tài),，為自己和他人帶來正面的情感體驗,。在這樣的過程中，相信我們都能夠收獲到非凡的成長和收獲,。

弘揚(yáng)正能量下一句篇二十

她,，活潑，開朗,，熱情,，快樂。人們不止一次看見她笑,，但卻是第一才看見她笑著哭,。

她住在一個小村子里，由于父母長期外出打工,，她成了留守兒童,，但她積極，樂觀,。雖然她只得到奶奶的愛與呵護(hù),，但她從不抱怨，在家?guī)湍棠谈苫?；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)她要考上一所城里的中學(xué),，只有這樣才能和父母生活在一起。終于,，她既盼望又不希望來到的期末考試臨近了,，奶奶邁著緩慢的步子走進(jìn)屋里，看見她正認(rèn)真的翻書復(fù)習(xí),，面對著一個只有十幾歲的女孩子的彎曲的背,，奶奶心里很難受，她想說些什么,，卻還是悄悄走出房間,，拭去眼角的淚。晚飯后,，窗外的樹葉隨風(fēng)搖曳,，月光倒映在水面上。她們坐在樹下沉默了一會,，好像在思考什么,。

“怎么樣？這次考試有把握嗎,？”奶奶慈祥的臉上滿是不舍,。

“嗯……”他似乎察覺到了奶奶的心情。

“明天認(rèn)真答題，考個好成績,，跟你爸媽去城里上學(xué),。”

“我不去城里了,?！彼恼Z氣十分堅定。

奶奶沒有再說什么,，只是背對著她，再次拭去眼角的淚,。

風(fēng)還在刮著,，吹跑了她臉上的幾根頭發(fā)，連樹葉也帶著傷感,，輕輕地落在水面上,。

第二天早晨，她走出房間,，看到奶奶那憔悴的臉和因為熬夜的黑眼圈,，從她那明亮的眼睛中流露出一種堅定的決心。她背起奶奶為她縫制的書包,，伴著微風(fēng),，她的腳步更堅定了。她考了全校第一,，父母從城里趕來接她,，她的決心依舊，陪著給她呵護(hù)的年邁的奶奶,，她望著奶奶,，眼角濕潤了，但她卻笑著…….

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。感恩是一種樂觀向上的態(tài)度；感恩是一種動人心弦的話語,；感恩是一種對擁有而回贈的禮物,。作為一個中國人，更應(yīng)該飽含一顆感恩的心,。父母的養(yǎng)育之恩,，我們感激不盡，回報他們的最好方式就是努力學(xué)習(xí),，幫助他們分擔(dān)一些力所能及的事,。

弘揚(yáng)感恩文化，踐行感恩教育。