在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇一

這是一篇關(guān)于愛(ài)情的短文，作者是冰心,，年齡57-《小桔燈》,。在這部作品中,，你可以“咀嚼”到溫柔、細(xì)膩,、平淡和愛(ài),。環(huán)境描寫(xiě)，場(chǎng)景設(shè)計(jì),，結(jié)構(gòu)安排,，尤其是人物塑造都很巧妙。

上面寫(xiě)著：除夕那天,，冰心去重慶看望一位老朋友,。她住在村里的公建里，走上黑暗的樓梯,，進(jìn)入一個(gè)有方桌,、竹凳和電話的房間，然后進(jìn)入冰心朋友家,?！拔摇弊谒臅?shū)桌前，突然一個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái),。她說(shuō)她想給胡醫(yī)生打電話,。“我”打通了,，她感激地謝過(guò)我,，后來(lái)就走了?！拔摇被氐嚼镂?，來(lái)回看報(bào)紙，拿起一本書(shū)看了看,。天色越來(lái)越陰沉,。“我”突然想去看看那個(gè)小女孩,，于是我拿了一袋橘子,。“我”輕輕敲門(mén),，小女孩出來(lái)開(kāi)門(mén),。“我”把橘子放在桌子上,。她突然拿了一個(gè)大橘子,，做了一個(gè)小橘子燈,。她對(duì)“我”說(shuō)：“天快黑了,，路很滑,，這盞橘燈叫你上山！”

“我”似乎已經(jīng)感受到了眼前這個(gè)聰明的小橘燈帶來(lái)的“無(wú)限光明”,。

這種敘事散文也讓我感受到一種母性的`憐憫,，一種孩子的純潔，這是散文中的一種道德基礎(chǔ),，一種平和的欲望,。這篇文章真是一部好作品。

小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇二

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，讀書(shū)可以使人思維活躍,，聰穎智慧；讀書(shū)可以使人胸襟開(kāi)闊,，豁達(dá)大度,；讀書(shū)可以使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn),。我熱愛(ài)讀書(shū),。

童年就像熟透的櫻桃，經(jīng)不起咀嚼,，我們需要成長(zhǎng),。從我們被送去學(xué)校的那一天，開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)生涯,，在一本本嶄新的課本里,，裝著我們的夢(mèng)幻和理想。在我八歲的時(shí)候,，我就熱愛(ài)閱讀那些帶有彩圖拼音的寓言故事,，每當(dāng)我看到那自作自受，“搬起石頭砸自己的腳”的故事的時(shí)候,，我都會(huì)不由自主地大笑,。同時(shí)，我也會(huì)很?chē)?yán)肅的為他感到悲哀,。所謂“舊書(shū)不厭百回讀”,，里面的故事我都會(huì)回頭一看再看，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)你一直讀,，反復(fù)咀嚼書(shū)中的內(nèi)容時(shí),，才會(huì)更加深刻的醍醐書(shū)本中作者想要告訴我們的道理以及情感。就這樣,，我開(kāi)始知道如何去讀一本書(shū),。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，內(nèi)容也多樣化了,。

其中冰心奶奶的《小桔燈》使我記憶猶新,。《小桔燈》講述的是一九四五年抗戰(zhàn)時(shí)期,，革命者在反動(dòng)派統(tǒng)治的艱難處境下對(duì)光明的渴望,。文章結(jié)尾處細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈，這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光,，雖然不算明亮,，但是卻象征著可以燎原的星星之火；象征著革命前途的無(wú)限光明,；象征著革命事業(yè)是必勝的,！最后小女孩說(shuō)了“因?yàn)槲覀儭蠹摇肌谩恕薄＜词乖谏鐣?huì)背景如此黑暗,，母親重病臥床,，父親渺無(wú)音訊的艱難的情況下，小姑娘仍然抱著美好的愿望,，相信著未來(lái),。

這就告訴了我們?cè)倨D苦的條件，我們都要保持樂(lè)觀的心態(tài),。喜歡讀書(shū)的人都有一個(gè)作家夢(mèng),，其實(shí)不管我們能否成為作家，我們都可以抱著這樣一個(gè)美好的愿望,，走在讀書(shū)的道路上,。讀書(shū)都是我們應(yīng)該一直堅(jiān)持下去的事。

讀書(shū),，可以陶冶我們的情操,；讀書(shū)，可以使我們知識(shí)廣闊,，美化身心,；讀書(shū)

小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇三

讀了冰心奶奶筆下的《小桔燈》，我感觸很深,。文中小姑娘鎮(zhèn)定,、勇敢、樂(lè)觀的形象一一留在我心中,。

小姑娘的媽媽生著重病,，躺在木板床上，爸爸又在遠(yuǎn)方,，照顧媽媽的重?fù)?dān)就落在她肩上,。八九歲的小姑娘不慌不忙，鎮(zhèn)定的去鄉(xiāng)政府打電話找醫(yī)生為媽媽治病。

那天是除夕夜,，小姑娘陪伴著在病床上的媽媽,，守著小火爐上熬著的年夜飯----紅薯稀飯。隨著蒸氣裊裊上升,，她仿佛看見(jiàn)了爸爸從縣城回來(lái)了，還帶來(lái)許多美味的食品,。爸爸笑著說(shuō)：“讓我們來(lái)做一頓豐盛的年夜飯吧!”媽媽連忙起來(lái)做飯,。這時(shí)，一陣咚,、咚,、咚的叩門(mén)聲，讓小姑娘從幻覺(jué)中醒過(guò)來(lái),，回到了現(xiàn)實(shí),。

不過(guò)，她畫(huà)的圓圈里包含了她所有的希望和寄托,，她相信不久爸爸一定會(huì)回來(lái),，媽媽的病也好了，大家就都好了,。她的圓圈似乎也按在了我的手上,。我祝愿她的愿望早日實(shí)現(xiàn)!

今年除夕，我的腦海中又浮現(xiàn)出在寂靜的夜晚,，山窩里一顆黃果樹(shù)下的小屋里,，小火爐旁的女孩，和提著小桔燈走在山路上的冰心奶奶,。于是,，我也做了一盞小桔燈，去體驗(yàn)小女孩的處境,。但我腳下是平坦的水泥路,，兩旁的路燈遮住了小桔燈微弱的光，高樓里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ),。我一點(diǎn)也沒(méi)體會(huì)到那種心情,。

我們現(xiàn)在生活在幸福的日了里，從未體驗(yàn)過(guò)艱辛的生活,，然而小姑娘那鎮(zhèn)定,、勇敢、樂(lè)觀的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。

小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇四

我看了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》,。故事里講的是：一個(gè)小女孩，她媽媽生病了要給醫(yī)生打電話和作者相認(rèn)識(shí)。作者買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子去探望她和她生病的媽媽,，那個(gè)小女孩家的屋子很小很黑,。小女孩伸手拿了一個(gè)最大的桔子來(lái)，把桔瓣放到她媽媽枕頭邊……看到這兒,，我覺(jué)得她是一個(gè)非常懂事的小女孩,。最讓我驚奇的是：小女孩她真聰明，把點(diǎn)著的蠟燭放到桔皮里面,，用一根小竹棍挑著,，做了一盞小桔燈送到了作者手中，在黑夜回家的.路上照亮,。

雖然那個(gè)小桔燈照不了多遠(yuǎn)路,，可是小桔燈做的很美麗，但我覺(jué)得這個(gè)小女孩的心靈更美麗,。

小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇五

其實(shí)沒(méi)有任何時(shí)候我們應(yīng)該為困難所嚇倒,，沒(méi)有什么理由我們要為前路的黑暗唉聲嘆氣，無(wú)論你怎么樣想,，生活總得繼續(xù),。低落生活與樂(lè)觀生活，低落的人永遠(yuǎn)無(wú)法抬頭,，沒(méi)有人有必要為你的低落而幫助你,，但你的樂(lè)觀態(tài)度總會(huì)影響一些人。

窮人家的孩子早當(dāng)家,，現(xiàn)在的社會(huì)上的一般家庭太富裕了,，孩子在家里蹲蹲就蹲到了上學(xué)的年齡，這并不是什么好事,，倒不是什么經(jīng)歷的磨煉少之類的問(wèn)題,，倒是難以培養(yǎng)對(duì)事物的樂(lè)觀看法。一個(gè)孩子整天呆在家里,，不愁吃不愁穿,，對(duì)家人產(chǎn)生依賴心理，一旦脫離了家庭,，現(xiàn)在社會(huì)上的現(xiàn)狀就是他們的結(jié)果,。

話說(shuō)回來(lái)，倒不知什么時(shí)候,，我才真正懂得了欣賞文學(xué),，真正懂得體驗(yàn)。這樣一篇多年之前的文章,，直到今天我上了大學(xué),，才真正懂得理解其中的意味,。到現(xiàn)在，我才真正懂得思考,，到現(xiàn)在,，我才真正懂得感嘆。

想我以前真的很可笑,，讀了一大堆世界名著之類的書(shū)籍,，而作文水平一直無(wú)法提高。其實(shí)這并不是一個(gè)量的問(wèn)題,，讀一部小說(shuō),，你能體味到其中的意蘊(yùn)，你就吸收了一部小說(shuō),。但是,，如果你只是在一味地追求量,，這并不會(huì)產(chǎn)生什么量變引發(fā)質(zhì)變之類的東西,，而只會(huì)像中國(guó)的應(yīng)試教育一樣，做再大量的題目,，你也不會(huì)創(chuàng)新,，只會(huì)做題。你讀再多的書(shū)你也不會(huì)寫(xiě)作,，只會(huì)提高閱讀速度,。

于此，我倒是十分滿意的,，因?yàn)槲业拈喿x速度就是這樣讀了出來(lái),，雖然以前讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)沒(méi)有多大的感觸，很多名著也是草草就看完了,，但我已經(jīng)練出的閱讀速度,，倒是我以后精心閱讀的利器。

由此,，我感覺(jué),，在讀完一篇文章或書(shū)后，不寫(xiě)上一點(diǎn)東西,，你永遠(yuǎn)只是讀,，你心中所想的永遠(yuǎn)只會(huì)是一時(shí)的感悟，時(shí)間一過(guò),，任何感受都會(huì)煙消云散,，特此銘記于心。

小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇六

當(dāng)我看到小女孩的年夜飯只是紅薯稀飯時(shí),，我將我的年夜飯和她進(jìn)行了比較：炸雞腿,、水煮魚(yú),、紅燒羊肉……山珍海味，樣樣俱全,。但我平時(shí)吃飯時(shí)還是挑三揀四,，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃,?？尚∨⒛兀克哪暌癸堃矁H僅是紅薯稀飯,，更不要說(shuō)平時(shí)了,，也許連吃也吃不飽……想到這里，我十分慚愧,，臉上一陣陣的發(fā)熱,。

我們同樣是孩子，但我們出生在不同的年代,，不同的家庭,，生活質(zhì)量和人生命運(yùn)就大有差別。讀了這篇文章,，我明白了我們新中國(guó)來(lái)之不易,，我們一定要像小女孩一樣，用堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的力量去面對(duì)生活中的種種困難,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的饋贈(zèng),。也希望這盞小桔燈能照耀每個(gè)人的`心房,，當(dāng)每人的心情在低谷時(shí)，能用小桔燈的光給每人領(lǐng)路,，走出那段不美好的路途,。

小桔燈，是小女孩用心編織的夢(mèng),。小桔燈,，是點(diǎn)亮作者回家路的引路者。小桔燈,，是使我們頗有感觸的那一束光亮,。

小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇七

今天，我讀了冰心奶奶的一本好書(shū),，名叫《小桔燈》,。讀完之后，使我深筆記觸,，心情久久無(wú)法平靜,。

這本書(shū)主要說(shuō)了：冰心奶奶去看朋友遇到一個(gè)小姑娘,，他媽媽病了。冰心奶奶幫她找完大夫,，就買(mǎi)了桔子去探望她們倆,。離開(kāi)時(shí)，小姑娘做了個(gè)小桔燈送給冰心奶奶照明,，雖然照不了多遠(yuǎn),，但她鎮(zhèn)定、勇敢,、樂(lè)觀的精神卻鼓舞了冰心奶奶,。

其中有一句話讓我非常感動(dòng)：”這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn),，但這小姑娘的鎮(zhèn)定,、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我,，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限的光明!“讀完了這句,，使我無(wú)比感動(dòng)。因?yàn)樾」媚锏腵家已經(jīng)窮苦到連年夜飯都是紅薯稀飯了,。她依然很樂(lè)觀,，認(rèn)為：”大家都會(huì)好起來(lái)的,，“而且還安慰了冰心奶奶好幾次呢!俗話說(shuō)的真好哇!窮人的孩子早當(dāng)家啊!這個(gè)小姑娘實(shí)在是太懂事了,。明明很瘦，臉色也很蒼白,，還穿一身很破舊的衣褲,，而去嘴唇凍的發(fā)紫，甚至光腳穿一雙草鞋,，也寧愿上山來(lái)為媽媽請(qǐng)大夫,。這使我深受感動(dòng)!

許多種感情交加在我的心里，有敬佩,、筆記動(dòng),、有溫馨……

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小桔燈的讀書(shū)筆記全部摘抄篇八

山路崎嶇，月色朦朧,。四周山鳥(niǎo)在奏著哀傷而不乏希望的曲子,。冰心提著小橘燈，一點(diǎn)一點(diǎn)向山上走,。小橘燈散發(fā)出幽暗的光,，卻照得整個(gè)山谷通紅——這是對(duì)前途的無(wú)限希望。

冰心被小女孩感動(dòng)了,。春節(jié),，本是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的日子,，但不幸父親杳無(wú)音訊，母親又病重臥床,。小姑娘很懂事,，為母親打電話叫來(lái)了醫(yī)生，并且還為母女倆熬了年夜飯——紅薯稀飯,。凄涼的春節(jié),，夜空中全無(wú)一點(diǎn)新春的氣氛。

冰心忽地想起,，去時(shí)曾買(mǎi)過(guò)那幾個(gè)火紅火紅的大橘子——火紅火紅的,，去探望那面容蒼白的小女孩及她的母親。這也算是一次拜年了,，她想,。可這拜年實(shí)無(wú)什么喜慶,。媽媽平躺著睡著了,，小砂鍋中盛著兩人對(duì)新年的愿望——不再孤苦，忘爸爸平安歸來(lái),。

父親一去不回來(lái),，為了自己的事業(yè)而奮斗，徒剩下孤苦伶仃的母女二人獨(dú)對(duì)空房,。媽媽瘦弱的身體承擔(dān)起全部活計(jì),，卻累得被褥上平添了幾道血痕。

但冰心卻又突然看見(jiàn)了那盞小橘燈,。朦朧,、暗淡的橘色光，映照著山路,，卻又回響著整個(gè)山谷,。她笑了。多么早熟,、懂事,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的少女??！她可是沒(méi)有被生活的.重?fù)?dān)壓垮。她懂得她的信仰是什么,。她不會(huì)為了生活而苦惱,，她為了信仰而歡暢。她那盞小橘燈帶給了她生活的動(dòng)力,，也帶給了她生命的追求,。