演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

護(hù)士的不忘初心演講稿篇一

大家好！

您見(jiàn)過(guò)連綿起伏深遠(yuǎn)的山嗎,？您看過(guò)洶涌澎湃寬廣的海嗎,？今天，我演講的題目就就是：護(hù)士的心——就就是那深遠(yuǎn)的山,，寬廣的海,！自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無(wú)數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一克起，便有無(wú)數(shù)巾幗志士受到那生命光輝的感召,，紛紛放棄優(yōu)越的生活來(lái)到各個(gè)需要幫助的人們身邊,，承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛(ài)心,，將人類(lèi)的至真,、至善、至美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落,。

我們的職業(yè)就是被人尊稱(chēng)的“白衣天使”,，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對(duì)我們的要求就是苛刻的,。白大褂一穿,，什么情緒和煩惱都得拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在醫(yī)院消毒水的氣味中,，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代,；從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚,；在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人,。眾所周知我們的工作辛苦，沒(méi)有固頂?shù)墓?jié)假日,；沒(méi)有固頂休息時(shí)間,。工作瑣碎，責(zé)任重大,。有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者,、精神病患者、傳染病患者打交道,。我們默默無(wú)聞的付出了很多,。然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解。但我們無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覀兩钪?wù)對(duì)象就是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情,、在病痛中苦苦掙扎的病人。

“醫(yī)生的嘴護(hù)士的腿”,，不說(shuō)別的,，就就是一個(gè)晚上，上急診班的夜班護(hù)士全部走下來(lái)的就有四五十里路,。腿都跑腫了,。也許您不相信，但就是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤(pán)曲的靜脈曲張,，您就明白了,。在急診科曾有一件這樣真實(shí)的事情：下午快下班了，幾聲長(zhǎng)笛送來(lái)了十幾名乘坐小公共汽車(chē)出車(chē)禍的外傷病人,。白班的護(hù)士都主動(dòng)地留了下來(lái),，有條不紊地進(jìn)行著搶救。直到晚上十點(diǎn)才回家,。當(dāng)餓著肚子拖著疲憊身體的小王問(wèn)：“護(hù)士長(zhǎng),，我們忙乎了一大頓卻遭來(lái)一頓臭罵,，那個(gè)醉漢還差點(diǎn)打著您！”護(hù)士長(zhǎng)卻大度地說(shuō)：“那對(duì)小夫妻新婚燕兒,，丈夫看到心愛(ài)的妻子傷得那么重,，心里太焦急，加上又喝了酒,。咱們就不要和他計(jì)較了,。”象五一這樣的長(zhǎng)假,，大家都留戀在如畫(huà)的山水和濃濃的親情中時(shí),，我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生著這樣的事情。

記得有一件事情我終生都難忘,。當(dāng)時(shí)，我為一名氣管切開(kāi)的患者做處置時(shí),。他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身一臉,，空氣中彌漫著臭味和血腥味。我真有點(diǎn)支撐不住的感覺(jué),，可就是我忽然間看到,，不能開(kāi)口說(shuō)話的病人做了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)我終生都難忘的動(dòng)作——病人費(fèi)力地合攏手指做成作揖狀,，眼睛緊盯著我,，滿就是無(wú)聲的感激。那一刻,，我被病人感動(dòng)了,，被我的工作感動(dòng)了，感到這點(diǎn)委屈真的不算什么,！

俗話說(shuō)“三分治療七分護(hù)理”,，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中占有舉足輕重的地位。曾經(jīng)有一個(gè)小腦萎縮的病人,，病人原來(lái)就是一位英語(yǔ)老師,，但他連續(xù)說(shuō)三個(gè)字都不行。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段就是不行的,。我們就著重從心理因素就是與他溝通,，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來(lái)了書(shū)法作品,。我裱好后,，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護(hù)士對(duì)他康復(fù)的良好祝愿,。一直到現(xiàn)在,，病人都跟我保持聯(lián)系，逢年過(guò)節(jié)都不忘給我寄一張賀卡。

您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎,？“燃燒自己照亮別人”,，南丁格爾就是英雄，就是我們護(hù)士的驕傲,。每一位真正的護(hù)士都就是天使,。我們的職業(yè)就是這個(gè)社會(huì)不可缺少的職業(yè)，但又不就是一種簡(jiǎn)單的職業(yè),。在我們每個(gè)人的一生中誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使,，從您出生到您的生命完結(jié)，幾乎每個(gè)人的生命都和護(hù)士有關(guān),。當(dāng)生命悄悄來(lái)到每個(gè)人的身邊,，與病魔抗?fàn)幒筒肪褪牵c生命同行的就是護(hù)士,。我們就是普通的女性,，在家里就是女兒、妻子,、母親,，我們又不就是普通的女性，就是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人,。我們就是護(hù)士,，從開(kāi)始喊護(hù)士小姐到阿姨到已就是祖母級(jí)別的主任護(hù)師，我們坦然接受的稱(chēng)呼就是“護(hù)士,！”,。

踏著春天的腳步，“512”護(hù)士節(jié)又來(lái)了,。我的心情格外激動(dòng),，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦,，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲,，因我的安慰而樹(shù)立信心。我找到了自己的價(jià)值,，我體會(huì)到了平凡中的偉大,，選擇了護(hù)士這一行，我無(wú)怨無(wú)悔,！

各位親愛(ài)的朋友,，請(qǐng)看一看那連綿起伏深遠(yuǎn)的山，看一看那洶涌澎湃寬廣的海,，那就就是我,，就是我們,，就是護(hù)士，就是白衣天使的心,！

護(hù)士的不忘初心演講稿篇二

各位局領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家早上好！

南丁格爾有這樣一段名言：護(hù)理工作是平凡的工作,，然而護(hù)理人員卻用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷,；用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手,，不能用動(dòng)人的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是護(hù)士,，人們賦予我一個(gè)驕傲而浪漫的名字，白衣天使,！

世界上最寶貴的是什么毫無(wú)疑問(wèn)是生命！我們護(hù)士的職業(yè)就是挽救千百萬(wàn)人的生命,，用濃濃的愛(ài)去溫暖病人的心靈,！護(hù)士與每個(gè)人都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：當(dāng)你降生到這個(gè)世界上第一個(gè)迎接你的是護(hù)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)為你解除痛苦的是護(hù)士,，當(dāng)一個(gè)人走完人生歷程,，帶著沉重告別的時(shí)候，送他歸去的還是護(hù)士,。人們把護(hù)士比作生命的使者,，健康的衛(wèi)士，愛(ài)的化身,。

我是一名綜合科護(hù)士,。人們常說(shuō)產(chǎn)科護(hù)士的手托起的是明天的希望。而我們的工作卻是攙扶我們的長(zhǎng)者,，讓他們?cè)诮鹕耐砟昀?，同樣能享受到健康與愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)！在實(shí)際工作中,，我深深體會(huì)到責(zé)任的重大,。一天，我值夜班,，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上,，渾身污垢不堪,。我拿出病人的臉盆，毛巾,，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套,。雖然，我累得滿頭大汗,，但我的心情卻很輕松,，這一定是對(duì)病人的愛(ài)讓我獲得了力量！老人用自己特有的方式不厭其煩的重復(fù)著謝謝,，一股幸福的暖流涌上我的心頭,！

這樣的故事太多太多了！我的一位老師,，在大雪天上夜班的路上,，由于路太滑，連車(chē)帶人重重地摔在雪地上,，為了工作她硬是咬著牙,，含著淚水來(lái)到自己的崗位上。她說(shuō)：病人需要我,！那天還是正月初三,，是合家歡樂(lè)的日子，可她卻忍受著疼痛,，默默地工作著,。我的這些老師們，也許她們不是合格的妻子,，不是稱(chēng)職的母親,，但她們一定都是優(yōu)秀的護(hù)理工作者！她們用自己的愛(ài)安撫著患者的心,！

一位即將出院的老人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景,，一切都安排得井井有條，感覺(jué)舒服極了,！來(lái)到這里就像回到家里一樣,！更另我們振奮的是，一位老人的家屬,，一個(gè)有知識(shí)的小伙子,，在接受我們的服務(wù)之后，說(shuō)了這樣一句話：來(lái)到你們這里,，我才真正感覺(jué)到白衣天使的存在,！是啊,！病人的滿意就是我們的追求,，使病人放心,，使病人滿意，是我們義不容辭的責(zé)任,！

我要感謝我的職業(yè),，是它讓我知道如何平等，善良,，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命,，是它讓我理解了活著就是一種美麗！我的職業(yè)使我比別人活的沉重,，但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過(guò),！在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得生命的喜悅,。當(dāng)我回頭時(shí),，看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸,，我能如此的貼近生命,，去觸摸，聆聽(tīng),，去感悟,！作為一名護(hù)士，我將把我一生的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的病人們,！因?yàn)?，平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我更美麗,！

護(hù)士的不忘初心演講稿篇三

大家好,，今天很榮幸能夠以“不忘初心,，共筑教育夢(mèng)”這一主題來(lái)發(fā)言,，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè),，從教兩年來(lái),，有快樂(lè)，有傷感,，有痛苦,，有無(wú)奈，但無(wú)論怎樣,，都堅(jiān)持了下來(lái),，而且，隨著時(shí)間的推移,，我確定,，我更加熱愛(ài)教師這一行業(yè),。下面我倆說(shuō)說(shuō)我對(duì)“不忘初心”的理解。

我的理解：“不忘初心”中的“初”,，就是人之初的“初”,，是我們參加工作之初，甚至是沒(méi)有參加工作之前對(duì)這份工作的向往,，那個(gè)時(shí)候,，我想，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)信念,，包括對(duì)我們工作理解,，計(jì)劃，乃至理想,，所以我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生,。

可是在教育過(guò)程中，旺旺會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，常常和我們工作之初的理想不同,，于是，我們煩惱,，不知所措,，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷,，是想靠自己的信念來(lái)打造自己的班級(jí),。我們的信念是靠什么來(lái)支撐的，是我們的愛(ài)心,、責(zé)任心,、童心。

首先,，我想談?wù)勛约鹤约簩?duì)責(zé)任心的理解,，可能一談到責(zé)任心。我們首先想到是對(duì)工作的責(zé)任心,，而我想說(shuō)的是孩子的責(zé)任心,。

每次一想到我教成什么樣，他們就會(huì)學(xué)成什么樣,，即什么樣的老師,，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)非常緊張,，我常常這樣審視自己,，我的脾氣，我的性格,，是否適合當(dāng)老師,，是否適合當(dāng)老師,，是否能成為一個(gè)合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己,，無(wú)論做什么事的時(shí)候,，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個(gè)班時(shí),，班里有個(gè)單親女生,，整天流鼻涕，脖子很黑,，當(dāng)時(shí)我了解到她是單親家庭后,，有種落寞，我想,，我不能說(shuō)的很直接,，否則，會(huì)讓她的更加備受打擊,，所以我把她叫到教室外面,，跟她委婉的說(shuō)：“老師覺(jué)得你很漂亮，胳膊也很白,，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”,，就這樣，那個(gè)孩子洗的干干凈凈的來(lái)找我,，我順勢(shì)又夸了一下,，從此這個(gè)小姑娘就像變了一個(gè)人似的，慢慢的快樂(lè)起來(lái),。

教育的過(guò)程就是改變自我和改變他人的過(guò)程,，我不想因?yàn)槲业哪撤N不合適行為，給他們?cè)斐扇诵膫?，可能難免,，但我會(huì)努力的。

我其次想說(shuō),，作為老師,，尤其是班主任,，要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛看世界,，去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng),，用兒童的大腦去思考,，因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文老師，那么我就語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科來(lái)舉例,，記得在教二年級(jí)時(shí),，學(xué)《守株待兔》的時(shí)候,，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過(guò)，他在一次中學(xué)講座時(shí),，他問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：為什么兔子會(huì)撞到樹(shù)樁上?當(dāng)時(shí)都沒(méi)有人回答,，大家都回答不上來(lái)而問(wèn)小學(xué)生時(shí)，學(xué)生們的答案五花八門(mén),，所以我就突然想到,，要不也問(wèn)一下我們班學(xué)生，看看他們會(huì)有什么答案,，有的說(shuō)：有人在后面追,，有的說(shuō)烏龜和兔子在賽跑，有的說(shuō),，兔子趕去別的小兔子家玩等等,，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當(dāng)他們?cè)谡n上,、課下出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度,，思考,，用適合他們的方式來(lái)解決。

其實(shí)是童心,，不如說(shuō)是同心,，即同理心，我們班有一個(gè)孩子名字叫張博森,，他平時(shí)上課搗亂,，打人，每天都有告狀的孩子,，當(dāng)這個(gè)學(xué)期以來(lái),，我想，我應(yīng)該改變點(diǎn)什么,，在剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我講課的時(shí)候，看到他在下面有小動(dòng)作,，于是我不惱不怒的走到他跟前,，把他叫到教室外面，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“張博森,，你畫(huà)的這是什么呢,，是龍吧?看，還有龍爪，龍鱗,，你畫(huà)的可真好啊!把這個(gè)送給老師吧?”他一愣一愣的答應(yīng)了,，我看到他眼睛里有東西在閃動(dòng)。這一學(xué)期到現(xiàn)在,，還沒(méi)有人來(lái)告狀,，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。

那么初心,，不忘初心,，借暑假看的一本書(shū)《做一個(gè)好老師并不難》里的一句話，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的,，對(duì)學(xué)生最質(zhì)樸的情感,，對(duì)理想的追逐，都找回來(lái),，一切回到原點(diǎn),，回到我們純粹的教育初衷?！?