心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇一

近年來,，隨著人口老齡化的加劇以及生育率不斷下降，我國對幼兒教育方面的需求逐漸增加,。同時,，不斷增長的競爭壓力也促使年輕人們選擇進入幼兒教育行業(yè)。作為一名新保育員,，我最近完成了一期為期三個月的崗前培訓(xùn)課程,，并在此期間深感受益匪淺，下面我將分享我的培訓(xùn)經(jīng)歷和心得體會,。

第一段：開始階段

作為一個新保育員,，我充滿了熱情和好奇。而這一切還只是開始,。我很快發(fā)現(xiàn),，幼兒教育涉及的知識非常廣泛，需要細致入微地處理各種看似微不足道的細節(jié),。在這個階段,，我沒有急于在每個知識點上花費大量的時間,，而是盡可能廣泛地了解整個幼兒教育的一些基本規(guī)則和原則。

第二段：學(xué)習(xí)中期

在開始階段之后,，我進入了第二個階段,，這個階段比較長。這個階段里,，我們開始對幼教的各個方面進行深入學(xué)習(xí),，并且很快發(fā)現(xiàn)，有很多東西需要考慮,。這與我們平時所接觸的幼兒教育存在著很大的差異,。我們學(xué)習(xí)了如何建立關(guān)系，如何與家長溝通,，如何把握教育的節(jié)奏和方法等等,。在這個階段里，我意識到了幼兒教育的多樣性和復(fù)雜性,。

第三段：實踐中期

實踐是檢驗理論的最佳手段,。在實踐中期，我被分配到了不同的崗位上,，參加了實踐的教學(xué)活動,，和孩子們共同成長。經(jīng)過一段時間的實踐,，我逐步掌握了幼教的各種技能和方法,。我深刻體會到，幼兒教育需要持久耐心,，充分注意自己的語言和行為方式,，帶著愛心去對待每一個孩子。

第四段：反思中期

反思是一個不斷提高的過程,。在反思中期,，我回顧了過去所學(xué)習(xí)的知識，嘗試將其運用到實踐當中,?；仡欁约涸趯嵺`中的表現(xiàn)，思考如何更好地服務(wù)于孩子和家長,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，彌補自己的不足。反思還讓我更好地調(diào)整自己的態(tài)度和行為方式,，并學(xué)會處理各種復(fù)雜的情況,。

第五段：結(jié)尾

在新保育員培訓(xùn)的三個月時間里，我不斷反思和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己在實踐中的不足,，并通過培訓(xùn)課程的引導(dǎo),，深化自己的幼教技能和教育理念。我堅信,，這次培訓(xùn)課程為自己的幼兒教育之路打下了扎實的基礎(chǔ),，也讓自己深深地?zé)釔哿诉@份事業(yè)。今后,，我將會不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí),、探索、實踐,，在循序漸進中提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,，為幼兒教育事業(yè)做出貢獻。

保育員培訓(xùn)心得體會篇二

保育員寒假培訓(xùn)是為了提高保育員們的教育水平和技能而進行的專業(yè)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括兒童心理學(xué),、健康教育、藝術(shù)表達以及社交技巧等方面的知識和實踐操作,。這些培訓(xùn)旨在讓保育員們更好地了解兒童的需求,，提供更為全面和個性化的教育服務(wù)。

第二段：培訓(xùn)的收獲和體會

通過參加寒假培訓(xùn),，我深刻地意識到保育員的角色不僅僅是照顧孩子的生活起居,，更重要的是要關(guān)注他們的心理健康和全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),，我明白了兒童行為背后的原因,，并學(xué)會了更加科學(xué)和有效地引導(dǎo)和教育孩子。同時,，在藝術(shù)表達和社交技巧方面的培訓(xùn),，讓我更加靈活地運用各種方法和手段,，提升了我的教育教學(xué)水平,。

第三段：培訓(xùn)帶來的成就感

在培訓(xùn)的過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,，還結(jié)識了許多同行,，并交流了彼此的經(jīng)驗和教育觀念。這種交流不僅豐富了我的視野,，也讓我感受到了成就感,。在培訓(xùn)中，我還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號,，并有機會和一些兒童心理學(xué)專家進行了面對面的交流和指導(dǎo),，這對我的職業(yè)發(fā)展意義重大。

第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)及解決方案

培訓(xùn)中遇到的主要挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)壓力和時間安排的問題,。由于培訓(xùn)課程非常緊湊,，內(nèi)容也較為復(fù)雜,，需要大量的時間和精力來學(xué)習(xí)和消化。為了解決這個問題,，我制定了每天的學(xué)習(xí)計劃,，并利用晚上和周末的時間進行復(fù)習(xí)和實踐操作。同時,，我還積極參加集體學(xué)習(xí)和討論,，與同學(xué)們一起進步，相互支持,。

第五段：培訓(xùn)的意義和展望

保育員寒假培訓(xùn)不僅為我們提供了提高技能的機會,，更重要的是讓我們拓寬了視野，并樹立了正確的教育觀念,。通過這次培訓(xùn),，我意識到兒童的成長需要全社會的關(guān)注與支持，作為保育員,，我們要時刻關(guān)注并關(guān)愛每一個孩子,，為他們提供更好的教育服務(wù)。未來,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為兒童的健康成長貢獻自己的力量,。

以上是關(guān)于“保育員寒假培訓(xùn)心得體會”的連貫的五段式文章,。通過對培訓(xùn)內(nèi)容介紹、收獲和體會的描述,，以及對挑戰(zhàn)和解決方案的闡述,，文章構(gòu)建了一個有機銜接的主題和邏輯，體現(xiàn)了作者對培訓(xùn)的認識和思考,，展示了作者的學(xué)習(xí)動力和未來發(fā)展的展望,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇三

五月十二日、十三日,，我參與了江油市老師進修校舉辦的幼兒園骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實踐上都獲益匪淺,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論學(xué)問上有了進一步的學(xué)習(xí)與提高,，進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標,，反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

首先老師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)訓(xùn)練工中“唯師是從”的專制型師幼觀,，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解,、相互敬重、相互信任的新型的公平,、民主,、合作關(guān)系。把兒童看成是一個具有歷史性又具備與兒童溝通,、交往的力量,。其二老師應(yīng)通過觀看記錄，熟識每個兒童的共性特點,，主動和兒童相互溝通,、合作，在公平互動中促進兒童的共性特點,，主動和兒童相互溝通,、合作，在公平互動中促進兒童的進展,。第三,，做反思型老師。反思是老師著眼于自己的活動過程,，分析自己的某種行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進力量進展的手段,。

我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程,，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問力量強的孩子，忽視個體差異訓(xùn)練,。如在觀摩活動中,，我們要以平常的'心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受訓(xùn)練的機會,，甚至要讓力量差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的力量,，這樣力量差的孩子才有平安的活動環(huán)境氣氛，自信念十足,，才會獲得勝利和滿意,。因此我們在教學(xué)活動中，要面對全體幼兒,，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒進展水平與個體差異訓(xùn)練的統(tǒng)一,。

兒童的生活是一個不行分割的整體,，兒童的多個進展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，它們構(gòu)成了一個有機的進展整體,，就像杜威所說的：“消失在兒童世界里也并不把他的閱歷按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的,，兒童也并不把他的閱歷按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受,、去熟悉他所經(jīng)受到的事物,。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼?，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,，以促進學(xué)習(xí)遷移,。在教學(xué)實踐中，要綜合各領(lǐng)域的學(xué)問進行活動設(shè)計,，力求關(guān)心幼兒獲得完整的閱歷,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇四

我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,，針對本班幼兒特點，設(shè)計了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩,，均深受好評,。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標,。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間,。

我班家長尊重、信賴老師,，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的`水平不同,，要求也不同,。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育,，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流,。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎,，而且經(jīng)常刊登在園刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,，我班（園）開展了“家長會”,、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動,，家長全部出席,，積極參加。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

保育員培訓(xùn)心得體會篇五

近年來,，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,，人們對于兒童教育的要求也越來越高,。保育員作為承擔(dān)重要使命的角色,，需要具備豐富的教育知識和良好的文化素養(yǎng),。為了提高保育員的專業(yè)能力和文化修養(yǎng)，某市教育局精心組織了一系列的文化培訓(xùn)課程,。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)和實踐,，我受益匪淺，深感這次培訓(xùn)對于我的個人成長和工作能力的提升意義重大,。

二,、增強文化素養(yǎng)的重要性

在保育員工作中，文化素養(yǎng)是非常重要的一環(huán),。首先,，它能夠提高我們的教學(xué)水平。豐富的文化素養(yǎng)使我們能夠更加深入地理解兒童的成長需求,，因此,，我們能夠更好地設(shè)計和實施個性化的教育計劃，滿足每個兒童的學(xué)習(xí)需求,。其次,，文化素養(yǎng)能夠提高我們的人際溝通能力。保育員工作需要與家長,、同事以及上級進行密切的合作,，只有通過文化交流和溝通才能有效地與他們合作，更好地解決問題,。最后,，文化素養(yǎng)對于保育員自身的成長和發(fā)展也非常重要。通過學(xué)習(xí)各種文化知識,，我們能夠拓寬自己的視野,，提升自己的思考能力，從而更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn),。

三,、培訓(xùn)課程的收獲

這次文化培訓(xùn)課程安排了多種形式的學(xué)習(xí)和實踐活動，豐富了我們的學(xué)習(xí)體驗,。其中,，以經(jīng)典文學(xué)誦讀為主的活動給我留下了深刻的印象。通過朗誦經(jīng)典的兒童詩歌和童話故事,，我們不僅提高了自己的表達能力,，還能夠在實踐中感受到文學(xué)對于兒童啟迪的力量。此外,，還有書法和繪畫的培訓(xùn)課程,，讓我們能夠感受到藝術(shù)對于兒童創(chuàng)造力的影響和培養(yǎng),。這些活動讓我對于文化的力量有了更深刻的認識，也激發(fā)了我進一步提高自己文化素養(yǎng)的動力,。

四,、應(yīng)用文化素養(yǎng)于保育員工作

在完成文化培訓(xùn)后，我將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到自己的工作中,。首先,，我將爭取多讀一些和兒童相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，通過講述這些故事,、詩歌和寓言,，可以增加兒童的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的語言表達能力,。其次,，我也將努力改善繪畫和書法方面的能力，運用這些藝術(shù)形式激發(fā)兒童的創(chuàng)造力,，促進他們的自我表達,。最重要的是，我要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，持續(xù)提升自己的文化素養(yǎng),，做一個對兒童有影響力的保育員。

五,、總結(jié)與展望

通過這次文化培訓(xùn),，我認識到提高文化素養(yǎng)對于保育員的重要性，也理解了文化對于兒童的教育意義,。通過豐富的學(xué)習(xí)和實踐,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技能，相信這些都會對我的工作產(chǎn)生積極的影響,。在未來,，我將堅持不懈地提升自己的文化素養(yǎng)，把這次培訓(xùn)的成果應(yīng)用于工作中,，為兒童的成長和幸福付出更多的努力,。

隨著社會的發(fā)展，保育員的角色和責(zé)任也在不斷增加,，他們除了要負責(zé)照顧兒童的生活,，還要對其進行全面的教育和培養(yǎng)。提高保育員的文化素養(yǎng),，對于他們的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義,。只有掌握了豐富的文化知識和技能，保育員才能更好地履行自己的職責(zé),，給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇六

工作是幼兒教育,、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設(shè)關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高。隨著科教事業(yè)的發(fā)展,，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來,。展望20xx，回首20xx,，我園堅持以中心的培訓(xùn)指標為工作宗旨,，本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的原則,，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。回顧一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一,、指導(dǎo)思想以本學(xué)期制定的“保育員培訓(xùn)計劃”為基礎(chǔ)和工作目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量,。

二,、積極參加培訓(xùn)，不斷提升保教質(zhì)量本學(xué)期,，我園有6名保育員,，2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，大家通過學(xué)習(xí)與交流，使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,，堅定信心,、繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。九月份,，我園進行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》,、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn),，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、教師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展,。十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動,，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ),。十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的知識培訓(xùn),。此次培訓(xùn)，讓食堂工作人員提高了食堂安全,、衛(wèi)生方面的意識,，他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置，搞好服務(wù),，讓全體師生滿意,。

會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進行了進一步的解讀。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務(wù),?！皹淞⒄_的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。

保育員培訓(xùn)心得體會篇七

2017年3月23日,，在教育局的關(guān)心與愛護下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會,。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個工作,。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢,？怎么樣照顧每一個孩子,？怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長？我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ),，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”,，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心,、耐心,、愛心、熱心”對待孩子,，我把每個孩子都當成自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多,、更細,。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài),，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯,，當耐心說理不責(zé)罵他們,，對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居,，特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷,。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒,，要注意糾正,；進餐時間與速度上要不緊不慢；進餐的量上不宜過飽等等,。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求,，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責(zé)任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如果我們不嚴格要求,，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我們班個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了,。

最后,，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護,，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作,，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師,，信其道,。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,，也對安全也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇八

近年來，隨著社會對保育員的需求不斷增加,，保育員職業(yè)逐漸受到人們的關(guān)注,。為了提高保育員的素質(zhì)和專業(yè)能力，許多培訓(xùn)機構(gòu)推出了網(wǎng)課培訓(xùn)項目,。我有幸參加了一次保育員網(wǎng)課培訓(xùn),，并從中受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我對網(wǎng)課培訓(xùn)的體會和感受,。

首先，網(wǎng)課培訓(xùn)為我提供了更為便捷的學(xué)習(xí)方式,。由于工作繁忙,，我很難抽出時間去參加實地培訓(xùn)課程。但是通過網(wǎng)課,，我可以根據(jù)自己的時間安排自由學(xué)習(xí),，避免了學(xué)習(xí)和工作兩不誤的困擾。更重要的是,，網(wǎng)課還提供了學(xué)習(xí)材料的在線下載，我可以隨時隨地復(fù)習(xí)和回顧課程內(nèi)容,，不需要額外購買教材,。這種靈活性和便捷性讓我在學(xué)習(xí)過程中感到更加輕松和愉快。

其次,，網(wǎng)課培訓(xùn)讓我體驗到了互動學(xué)習(xí)的魅力,。通過網(wǎng)課平臺，我可以和其他保育員一起參加討論和解答問題,，分享經(jīng)驗和心得,。這種互動和交流讓我感覺不再孤單，我可以從其他人身上學(xué)到更多實際操作和應(yīng)對問題的方法,。此外,，網(wǎng)課還設(shè)置了在線答疑環(huán)節(jié)，我可以隨時向老師提問并獲得及時回復(fù),，解決我在學(xué)習(xí)和工作中遇到的困惑,。這種互動學(xué)習(xí)的方式不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，也增強了我的學(xué)習(xí)動力。

第三,，網(wǎng)課培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和多樣化的學(xué)習(xí)方式,。在網(wǎng)課中，我可以通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)理論知識,，通過閱讀學(xué)習(xí)材料深入了解專業(yè)技能,，還可以通過在線實操課程進行模擬實踐。這種多樣化的學(xué)習(xí)方式讓我感覺到學(xué)習(xí)的過程更加豐富多彩,，不再枯燥乏味,。同時，網(wǎng)課還提供了大量的案例分析和實際操作的視頻示范,，讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,。這些學(xué)習(xí)資源和方式的豐富性和多樣性充實了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效果,。

第四,，網(wǎng)課培訓(xùn)加強了我對職業(yè)道德的認識和理解。在課程中,，老師重點強調(diào)了保育員職業(yè)的責(zé)任和使命,，教導(dǎo)我們要抱有愛心和責(zé)任心對待工作和孩子。通過與其他保育員的交流和分享,，我了解到了不同地區(qū)和機構(gòu)的實際工作情況和困難,。這讓我明白了保育員這個職業(yè)的重要性和需要更多專業(yè)人士的支持。因此,，我堅定了自己繼續(xù)提升自己的決心,，并積極參與到一些志愿活動中，幫助那些需要幫助的孩子,。

最后,，網(wǎng)課培訓(xùn)給予了我獲得證書的機會。完成網(wǎng)課培訓(xùn)后,，我參加了一次考試,，并獲得了相應(yīng)的保育員證書。這個證書不僅是對我學(xué)習(xí)成果的肯定,，也是對我專業(yè)能力的認可,。這個證書為我今后的職業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻，并增加了我在求職時的競爭力,。

通過這次保育員網(wǎng)課培訓(xùn),，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，也拓寬了自己的視野和認知,。我相信,，在互聯(lián)網(wǎng)科技的不斷發(fā)展下,，網(wǎng)課培訓(xùn)將會越來越受到人們的重視和歡迎。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,，成為一名更好,、更專業(yè)的保育員。

保育員培訓(xùn)心得體會篇九

月23日,，在教育局的關(guān)心與愛護下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn),，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會,。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識，作為一名保育員,，我很高興能夠勝任這個工作,。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案,，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先,，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，在生活中對孩子要奉獻我無私的 “愛”,，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心,、耐心,、愛心、熱心”對待孩子,，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們,，努力做到對他們的生活照顧更多,、更細。我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。

從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來,，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象,，立刻引起注意加以防范,，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責(zé)罵他們,，對每一個幼兒都要有愛心,，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關(guān)懷,。在小孩進餐時,，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等,。當幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗,，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。

再次,，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求,，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責(zé)任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如果我們不嚴格要求，而是放任自流,，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮,，我相信如果和其他老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作,，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護,，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，更好的表揚他們的點滴進步,，及時遏制一些不良現(xiàn)象,。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話,，俗話說：親其師,，信其道,。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來,。這對幼兒心理教育至關(guān)重要,，也對安全也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的保育員,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇十

保育員是承擔(dān)著重要責(zé)任的職業(yè)，在照料和教育兒童方面起著至關(guān)重要的作用,。為了提升自己的專業(yè)技能,，我參加了一次跳繩培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)不僅讓我掌握了跳繩技巧,，還學(xué)到了許多關(guān)于兒童發(fā)展和教育的知識。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會,。

第二段：學(xué)習(xí)跳繩的重要性

跳繩作為一項傳統(tǒng)的游戲,，對兒童的身體發(fā)育和心理發(fā)展有著重要意義。通過跳繩,，兒童可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性,、平衡感和耐力，促進肌肉和骨骼的健康發(fā)育,。同時,，跳繩還能提高兒童集中注意力和反應(yīng)速度的能力，培養(yǎng)他們的自信心和團隊合作意識,。作為保育員,，我們應(yīng)該理解并重視跳繩對兒童全面發(fā)展的積極影響。

第三段：受益于培訓(xùn)的經(jīng)驗

培訓(xùn)過程中,，我學(xué)到了許多理論知識和實踐技巧,，使我更有效地教授兒童跳繩。我學(xué)會了如何選擇合適的跳繩工具,，根據(jù)兒童的年齡和能力制定個性化的訓(xùn)練計劃,。我還學(xué)到了如何讓兒童正確掌握跳繩的動作要領(lǐng)，如保持身體穩(wěn)定,、雙手同步擺動和正確著地等,。這些知識對于我在工作中的教學(xué)起到了重要的指導(dǎo)作用。

第四段：提升專業(yè)能力的重要性

作為保育員,，不斷提升自己的專業(yè)能力是至關(guān)重要的,。跳繩培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了技能和知識，還增加了我對兒童成長和發(fā)展的認識,。跳繩讓我重新認識到游戲在兒童教育中的重要性,，通過游戲，兒童可以在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、提升技能和發(fā)展個性,。作為保育員，我們應(yīng)該積極主動地尋找學(xué)習(xí)機會,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為兒童的健康成長和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第五段：總結(jié)與展望

通過參加跳繩培訓(xùn),，我不僅掌握了跳繩技巧,，還提升了自己的專業(yè)能力。我認識到作為保育員,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進步,，不斷尋找適應(yīng)兒童成長需求的教育方式和方法。未來,，我將運用所學(xué)知識和技能,，結(jié)合兒童的實際需求,，創(chuàng)造更多有趣、富有創(chuàng)造性和有益的教學(xué)活動,，為兒童的身心發(fā)展做出更大的貢獻,。

通過跳繩培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了跳繩的技能,，還獲得了更深層次的思考,。作為保育員，不僅要關(guān)注兒童的身體健康,，還要關(guān)心他們的心智發(fā)育,、思維能力和情感發(fā)展。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)能力,，我能夠更好地為兒童的成長和教育做出貢獻。

保育員培訓(xùn)心得體會篇十一

作為一個剛剛成立的小朋友園,，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力,，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際,，恰逢黃山區(qū)首批小朋友園保育員培訓(xùn)班在陽光小朋友園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的,。當我扣響培訓(xùn)班的大門時,，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓(xùn),，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多。

首先,，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認識到了保育工作在小朋友園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),，過分的明確了班級的劃分，以至于大,、中,、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失,。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們小朋友園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個小朋友工作者反思的一個重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔(dān),，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次,，陽光小朋友園的校醫(yī)金醫(yī)生,，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據(jù),，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識,。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者,，日常保健,、晨檢體檢、事故處理都成為我們小朋友園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié),。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案,，建立十項衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。

最后,，胡老師對優(yōu)化小朋友園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多,，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。

提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒。在本年度的小朋友體檢中,，我園小朋友有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防,。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,，不但可以預(yù)防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能,，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上。

提倡用舒緩的音樂,，用娓娓的故事,，引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單,，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松,，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外,，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式,，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走。而我們就忽視了這一點,，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜,。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式,，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上。

用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后,，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要。我們小朋友園是大,、中,、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時,，他們成了一個煩，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的,。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力,，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說是“一箭三雕”,。

培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽，可以說既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示,，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平,。

總而言之，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺,，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光小朋友園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!

保育員培訓(xùn)心得體會篇十二

今日去老師進修學(xué)校進行保育員培訓(xùn)的考試,，通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到許多,，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一,，是保育工作的詳細實施者,。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負責(zé)幼兒的保健,、哺育,，并幫助老師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平,。

以本學(xué)期制定的`“保育員培訓(xùn)方案”為基礎(chǔ)和工作目標,，仔細貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓(xùn),，不時提高保育質(zhì)量,。樂觀參加園里進行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高保教素養(yǎng)和保教質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我園有6名保育員，2名炊事人員,。全體后勤組人員都能樂觀參與每月一次的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，大家通過學(xué)習(xí)與溝通,，使每個后勤人員看到自己工作中的成果與不足,，堅決信念、連續(xù)努力工作,。從而推動了我們工作效率的逐步提高,。

九月份，我園進行了本學(xué)期首次保育員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為《保育員工作職責(zé)》,、《保育工作內(nèi)容》、《清潔消毒工作》,、《餐前餐后管理》,。通過此次培訓(xùn)，保育員在今后的工作中能更好地為孩子,、老師服務(wù),，使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。

十月份,，我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動,。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。此次活動，不僅讓保育員們提高了熟悉,，熬煉了基本功,，還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。

十一月份,，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》,、《食物的加工與烹調(diào)》的學(xué)問培訓(xùn)。此次培訓(xùn),，讓食堂工作人員提高了食堂平安,、衛(wèi)生方面的意識，他們?nèi)颊J為要把平安放在最優(yōu)先的位置,，搞好服務(wù),，讓全體師生滿足。

我園保育員堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、潔凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我園的責(zé)任和義務(wù),。

為了避開各種傳染病的發(fā)生,，除每天用消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好有關(guān)各種傳染病的多方面的預(yù)防措施,，發(fā)覺問題準時報告和處理,。

幼兒園后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，奠定扎實的保教基礎(chǔ),，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇十三

作為一個剛剛成立的幼兒園,，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題,，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓(xùn)班的大門時,，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進了會場,。短短2個小時的培訓(xùn),，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多。

首先,，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念,，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述,，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點,，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動,，可以說非常值得我們借鑒,。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé)，過分的明確了班級的劃分,，以至于大,、中、小班過于分化,。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔(dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次,，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù),，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者，日常保健,、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后,，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多,，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒,。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴重,。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題,。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里,，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上,。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事,，引導(dǎo)孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多,。另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時,，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點,，用角色游戲的方式,，輕松有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式,，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個午睡房都有廣播,，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后,，機器完全閑置在一旁,。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床,。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。我們幼兒園是大,、中、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩,，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平。

總而言之,，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺,，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中,，茁壯地成長起來!

大一班幼兒園保育員心得隨筆

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者,。雖說每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進孩子的全面成長,，為了能更好的提高本身的各項工作程度,。

一、不停學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗,，做好本身的保育工作

社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求,，這就要求咱們不停學(xué)習(xí),，不停前進，才能當一位合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園下達的使命為中心，做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，不斷提高本身的保育水平。

二,、體貼孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提,，打從我擔(dān)任了保育員以來,，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長,。

三,、緊密感情好聯(lián)系，增進家園相互作用

在家園共建方面,，要搞好工作,，必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況,，家長都覺得非常貼心與親近,。

幼兒園的工作離不開保育員的細心，耐心和愛心。今后我會更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的保育水平,，為每個幼兒搞好服務(wù)。

保育員培訓(xùn)心得體會篇十四

在如今社會,，保育員作為幼兒園和托兒所的重要工作人員,，扮演著不可替代的角色。而培訓(xùn)保育員,，已成為如今非常流行和普遍的趨勢,。作為一名新晉的保育員，我在參加完全國統(tǒng)一保育員培訓(xùn)后,，無疑獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和知識,。在接下來的幾段中，我將會分享我在此次培訓(xùn)中學(xué)到的知識,，以及我對剛剛踏入保育行業(yè)的一些體驗和感受,。

第二段：分享培訓(xùn)中的知識和經(jīng)驗

在保育員的培訓(xùn)過程中，分別包括認知,、情感,、社交能力等方面的多項課程。對于不同年齡段的兒童,，都需要保育員對其進行針對性的認知教育,。例如，對于幼兒園中的兒童,，需要保育員對他們進行生活習(xí)慣,、人際交往等方面的養(yǎng)成及培養(yǎng)，而對于托兒所中的嬰幼兒,，則需要著重考慮保育員在嬰幼兒教育的各個層面上,，需要更多的耐心、關(guān)愛和細心,。此次培訓(xùn),，讓我更加深入地了解并掌握了“對每個孩子的教育和照顧，注重個性差異”的理念和方法,。

第三段：分享工作中遇到的問題和困難

在保育員行業(yè)中,，務(wù)實、耐心,、細心,、愛心是四個最重要的素質(zhì)。然而,，在工作中,，我們不可避免地會遇到各式各樣的困難和問題,。例如，在休息期間,，我所負責(zé)的寶寶哭鬧不止,，躁動不安，簡直是不知道該如何是好,。此時，作為一名保育員,，我們必須要保持冷靜,、耐心，以及全額責(zé)任心,，協(xié)助幼兒成長并做好他們的護理工作,。

第四段：談到自己在工作中的思考

即使在我們做好了一切必要的準備，工作中仍然會遇到失落,、挫折等情感上的問題,，這也是保育員工作中常見的挑戰(zhàn)。在這些時刻,，我們需要耐心地教育幼兒,，交流情感并保持溝通，以確保他們發(fā)展健康的態(tài)度和行為,。此外,，在工作中，保育員需要注重建立有意義的師生關(guān)系,，帶給孩子們更多陽光和歡樂,，以及被信任的溫暖感覺。當然,，我們也要時刻關(guān)注于自我提高,，不斷完善自己的培訓(xùn)細節(jié)。

第五段：最后分享自己對未來工作的想法

在這次培訓(xùn)中,，我收獲了大量的經(jīng)驗和心得,。尤其是，這次培訓(xùn)教給了我如何在保育員職業(yè)中發(fā)揮重要作用的關(guān)鍵技能,。雖然仍面臨彭湃的未來和各種可能的困難,、挑戰(zhàn)，但我相信,，只要我在工作中持續(xù)學(xué)習(xí)和成長,，我的職業(yè)生涯一定能獲得持續(xù)成功和共識。在這個過程中,，我要信任自己,，不怕努力,，不怕犯錯，繼續(xù)訓(xùn)練和完善自己,，成為一名優(yōu)秀的保育員,。

保育員培訓(xùn)心得體會篇十五

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經(jīng)驗,，最為需要的就是培訓(xùn)和提高,。我們在前一階段工作中經(jīng)常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和經(jīng)驗的雙重匱乏,，使得我們的保教水平難以提高,，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微,，可以說是事倍功半,。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班,，這讓我們感到由衷的欣慰和感激,，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓(xùn)班的大門時,，我是懷著這些種種復(fù)雜的心情走進了會場,。短短2個小時的培訓(xùn)，可以說是受益匪淺,，更讓我感觸頗多,。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎),，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性,。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng),，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度,。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異,。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果,。所以我認為下一步我們的工作將把工作的.規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化,。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動,，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé),，過分的明確了班級的劃分,，以至于大、中,、小班過于分化,。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng),，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分,。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享,，也不愿助人為樂,。這就需要我們肩負起孩子社會性培養(yǎng)的重擔(dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石,。

其次,，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā),，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細而實用的醫(yī)療專業(yè)知識,。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的,。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者，日常保健,、晨檢體檢,、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失,，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈,。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程,。

最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解,。讓我耳目一新,。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上,。提倡飯后漱口,，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中,，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現(xiàn)象,，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防,。但是在實際工作中,，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口,，不但可以預(yù)防齲齒,，也可以防止孩子們留飯在嘴里,，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得,。

第二：在午睡氛圍的營造上,。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事,，引導(dǎo)孩子入睡,。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜,，最終慢慢入睡,。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響,，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多,。另外，為了營造良好的氛圍,，還提倡孩子們在午睡房時,，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走,，慢慢的走,。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式,，只停留在了課堂上,。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式,，利用孩子們的天性和特點,，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序,。

第三：在午睡后的管理上,。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大,，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源,。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂,，過了9點以后,，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費,，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲,，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外,，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要,。我們幼兒園是大,、中、小班一起午睡,。大班的孩子每天速度最快,，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個麻煩,，衣服穿好了就到處跑,，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法,，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中,。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序,，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣,，真可以說是“一箭三雕”。

培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)——技能競賽,，可以說既輕松又很有意義,。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動,，既可以提高工作的積極性,，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平,。

夠牽上陽光幼兒園的大手,，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!

保育員培訓(xùn)心得體會篇十六

今年暑假,，我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來到濰坊科技學(xué)院進行動期七天的保育員培訓(xùn),，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收獲很大,，大家拓寬了教育視野,，明確了保育要求，掌控了保育方法,，學(xué)會了保育技能,，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了,，信心更足了,，這次培訓(xùn)受益匪淺，非常成心義有價值,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的`職責(zé)和要求,、幼兒園營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、常見病預(yù)防與護理,、意外事故的初步處理,。幼兒游戲,、學(xué)習(xí)、活動中的保育,，保育員專業(yè)技能技能等,。

第一，是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告,，紀主任怕我們聽報告會很枯燥,、無聊、乏味,，所以一開始先帶大家做了一個小游戲,。游戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味,，游戲做完后,，我們開始步入正題，季主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細則,，新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等,。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶著一顆愛心工作,，帶著一份責(zé)任去工作,，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在,。愛惜每一個孩子,，要做到愛生如子的好媽媽。

然后是王主任的報告,，讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細化,，精心的管理好每一個孩子，把精細作為工作的準則,，認真仔細作為工作時的態(tài)度,，個性作為自己工作的特點。集中培訓(xùn)的時間雖然短暫,，但我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下,，營里的幼兒保育工作一定會更上一層樓,！

保育員培訓(xùn)心得體會篇十七

近年來，兒童保育行業(yè)的發(fā)展迅猛,，越來越多的家長將孩子寄托在幼兒園或托兒所中,。而保育員是幼兒園和托兒所最為重要的角色之一，如何做好保育員培訓(xùn)成了關(guān)鍵問題。在這次保育員培訓(xùn)中,，我獲得了很多的知識和經(jīng)驗,，使我更加熟練和專業(yè)地完成自己的職責(zé)。本文將從培訓(xùn)中最有收獲的部分,、理論學(xué)習(xí)的重要性,、實踐操作的必要性、個人成長的體會以及未來的反思五個方面展開,。

一,、培訓(xùn)中最有收獲的部分

作為一名新進保育員，我在培訓(xùn)中不斷汲取知識和經(jīng)驗,，最有收獲的部分是交流與互動環(huán)節(jié),。在交流和互動的過程中，我們不僅可以學(xué)到別人的工作經(jīng)驗,，還可以了解到其他幼兒園的辦學(xué)理念和管理方式,。此外，針對具體問題進行的小組討論也是培訓(xùn)中難得的機會,。不同人對同一問題的看法是不同的,，交流之后能夠廣泛地聽取意見，增加自己對問題的認識和理解,。交流互動的過程中,，不僅提高了自己的業(yè)務(wù)能力，還促進了同事之間的相互了解和合作,。

二,、理論學(xué)習(xí)的重要性

在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識,，這些知識不僅是業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識,，而且對指導(dǎo)我們實踐有非常重要的作用,。例如,，在學(xué)習(xí)了嬰幼兒照護的理論知識之后，我才發(fā)現(xiàn),，在日常照護中的許多小技巧和細節(jié)關(guān)鍵,，比如抱姿、換尿片等等,。在學(xué)習(xí)了安全防范的知識之后,，對于孩子們?nèi)粘５幕顒影才藕陀螒蜻x擇也能更加合理，更加安全,。因此,，理論學(xué)習(xí)不僅可以強化我們對職業(yè)的認識，提升業(yè)務(wù)能力，還能夠指導(dǎo)我們在工作中不斷提高自己,。

三,、實踐操作的必要性

保育員的工作需要一個長期的實踐周期，除了理論學(xué)習(xí)之外,，對業(yè)務(wù)的實際操作也要非常重視,。我們現(xiàn)場進行的模擬操作和小組活動，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的重要環(huán)節(jié),。例如,，在實踐環(huán)節(jié)中我學(xué)會了如何制作幼兒游戲材料，制作過程中還有許多注意事項,，如保證衛(wèi)生,，環(huán)保等等，這些經(jīng)驗對我今后的工作具有非常重要的意義,。通過實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),，我覺得自己不僅可以更加輕松地適應(yīng)工作，還能夠更加自信地面對新的工作挑戰(zhàn),。

四,、個人成長的體會

保育員是一個非常特殊的職業(yè)，需要面對不同孩子的不同需求和個性特點,，因此我們的素質(zhì)要求更高,。在這次培訓(xùn)中，我不僅對嬰幼兒的生長發(fā)育和健康管理有了更好的認識,，還加深了對孩子心理,、情感發(fā)展的理解。同時,，通過與同事共同培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，增強了個人的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。這同時也促進了自我提升和成長,，讓自己在工作中能更加專業(yè)和高效,。

五、未來的反思

在這次培訓(xùn)過程中,，我更加清晰地認識到保育員的職責(zé)和工作要求,，也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足。比如與孩子的互動中,，我缺少在感情上與孩子的交流,。對于這些不足，我認為在未來的工作中需要不斷地彌補和改進,，將培訓(xùn)中的理論知識和實踐技巧運用到實際工作中,，盡快成為一名優(yōu)秀的保育員,。

總之，這次保育員培訓(xùn)為我們提供了一個全方位的學(xué)習(xí)和交流平臺,，在這里,，我們匯聚了各方面的知識和技能，為自己的專業(yè)成長提供了良好的支持,。筆者認為,，憑借著這次培訓(xùn)，我們可以更加自信和專業(yè)地完成自己的職責(zé),，為幼兒的健康成長保駕護航,。