人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

海倫凱勒的勵志故事篇一

海倫·凱勒(helen keller,，1880年6月27日-1968年6月1日),，著名的美國女作家、

教育

勵志故事

美國盲聾女作家,、教導(dǎo)家海倫·凱勒1歲半時因病損失了視覺和聽力,，這關(guān)于普通人來說是弗成想象、弗成忍耐的疾苦,。但是海倫并沒有向命運屈就,。

在先生的教導(dǎo)、匡助下,，她憑剛強(qiáng)的毅力克服了病殘,，學(xué)會了講話，用手指“聽話”并把握了5種文字,。24歲時,，她以優(yōu)良的成就肄業(yè)于聞名的哈佛年夜學(xué)拉德克利夫女人學(xué)院。

今后她把終生的精神投進(jìn)到為世界瞎子,、聾人投機(jī)益的事業(yè)中,，曾遭到很多國度當(dāng)局、國民的贊譽和褒獎,。1959年,，結(jié)合國曾提議“海倫·凱勒”活動。她寫的自傳作品《我生活的故事》,，成為

英語

海倫·凱勒是美國著名作家和教育家,。一八八二年,，在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒,，腦部受到傷害,，從此以后，她的眼睛看不到,，耳朵聽不到,，后來，連話也說不出來了,。她在黑暗中摸索著長大,。

七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師,，也就是影響海倫一生的蘇利文老師,。蘇利文在小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦,。在她辛苦的指導(dǎo)下,，海倫用手觸摸學(xué)會手語，摸點字卡學(xué)會了

讀書

蘇利文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾,，在田野跑跑跳跳,，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯;還帶她去摸一摸剛出生的小豬,，也到河邊去玩水,。海倫在老師愛的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K,，完成了大學(xué)學(xué)業(yè),。

一九三六年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間,，海倫非常的傷心,。海倫知道，如果沒有老師的愛,，就沒有今天的她,，決心要把老師給她的愛發(fā)揚光大。於是,，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界,，為殘障的人到處奔走,，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

一天,，老師在海倫凱勒的手心寫了“‘water’水”這個詞,，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來,，她不耐煩了,，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒有對海倫放棄,，她帶著海倫凱勒走到噴水池邊,，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上,。接著,，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下‘water’“水”這個字,，從此海倫·凱勒就牢牢記住了,，再也不會搞不清楚。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了,，我終于知道水就是流過我手心的一種物質(zhì),。這個喝的字喚醒了我的靈魂，給我以光明,、希望,、快樂。

不過,，莎莉文老師認(rèn)為,，光是懂得認(rèn)字而說不出話來，仍然不方便溝通,?？墒牵瑥男∮置@又瞎的海倫·凱勒,，一來聽不見別人說話的聲音,，二來看不見別人說話的嘴型，所以,，盡管她不是不能說話的啞巴,，卻也沒法子說話。

為了克服這個困難,，莎莉文老師替海倫·凱勒找了一位專家,，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣,、吐氣的不同,，來

學(xué)習(xí)

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1968年，海倫87歲去世,，她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡,，傳遍全世界。她寫了很多書,，她的故事還拍成了電影,。莎莉文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人,，帶給他們希望,。死后，因為她堅強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界,。并且各地人民都開展了紀(jì)念她的活動,。

剛滿周歲那年，一天傍晚,，母親趁太陽西下以前,，放了一盆熱水為海倫?凱勒擦洗身子?？墒?，當(dāng)母親自浴盆把海倫?凱勒抱了起來，放在膝蓋上,，正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候,，海倫凱勒的目光，突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去,。她好奇地看著,，看得很入神，眼珠子動也不動一下,，而且還忍不住伸長小手撲了過去，好像非得揪住它不可,。

當(dāng)時,，母親雖然已經(jīng)注意到海倫?凱勒的眼神，但是看在母親的眼里,，樹影不過是平常又自然的現(xiàn)象,，沒什?好大驚小怪的。所以,，她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這?原勁兒往前傾,，結(jié)果不小心一溜手，竟讓海倫?凱勒滑倒在地,，哇哇大哭個不停,。母親知道女兒受了驚嚇，飛快地將海倫?凱勒摟進(jìn)懷里，連哄帶騙了好一陣子,，海倫?凱勒才安靜了下來,。

事隔不久，母親一個人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過,，她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏,。通常一個周歲大的嬰兒，應(yīng)該是懵懵懂懂的,，對什?事情都沒有企圖深入了解的傾向,，可是海倫凱勒卻別有細(xì)膩的之思，甚至於想用自己的肢體去感受變化的奇妙,。當(dāng)然,，跟大人比起來，海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟,，如果跟其他的嬰孩相比,，可就不能不算特殊了。

而為人父母的,，能幸運地生下一個天賦優(yōu)異的小孩,，當(dāng)然是得意洋洋?!每逢親朋好友到家里做客，不談起女兒也就罷了,，一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上,，母親心滿意足的喜悅，就會自然而然地從言談中流露了出來,。

但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的當(dāng)兒,，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的希望,，更使海倫凱勒變成一個看不見,、也聽不見的小女孩，而且她脾氣更暴躁起來!

可憐的海倫凱勒,，該如何去面對一個沒有光線,，沒有聲音的世界呢?這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子,，已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了,，更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許，父母親他們可以猜測,、也可以想像海倫凱勒的心情,，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣,，他們真的無從體會,。

起先,，父母親采用實驗的方法，一次又一次地嘗試,，雖然他們失敗過無數(shù)次,，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng),，他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳,，有時也教導(dǎo)海倫凱勒憑藉肢體動作，表達(dá)喜怒哀樂,。

另外,，海倫凱勒也學(xué)習(xí)運用觸覺去感受周遭的事事物物。就這樣一點一的累積,，四,、五年以后，大凡孩子們用眼睛,、耳朵能感受的,，海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專家,，所以海倫凱勒學(xué)到的肢體語言,，只有父母才看得懂，至于外人可就很難說了,。

向來關(guān)心女兒的父母親,，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天,，到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通,，那海倫凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的,。於是,，在海倫凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓(xùn)練的莎利文老師,。

莎利文老師跟海倫凱勒很投緣,，她們認(rèn)識沒有幾天就相處融洽，而且海倫凱勒還從莎利文老師那里學(xué)會了認(rèn)字,。

海倫凱勒的勵志故事篇二

1968年6月1日下午，海倫凱勒在睡夢中去世了,，享年87歲,。凱勒小姐在出生后18個月的時候就失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生,。

海倫凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn),。在她一歲半的時候,，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著,，她又喪失了語言表達(dá)能力,。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會了讀書和說話,，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,，成為一個學(xué)識淵博，掌握英,、法,、德、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家,。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金,，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè),。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎,。

一個聾盲人要脫離黑暗走向光明,，最重要的是要學(xué)會認(rèn)字讀書。而從學(xué)會認(rèn)字到學(xué)會閱讀,，更要付出超乎常人的毅力,。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領(lǐng)會她喉嚨的顫動,、嘴的運動和面部表情,，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個詞或句子,，要反復(fù)的練習(xí),，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育,，到考入拉德克利夫?qū)W院的間,，她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信,，這些書信,，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷,，有的則是復(fù)述剛剛聽說的一個故事,，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時,，許多教材都沒有盲文本,，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上,，因此她在預(yù)習(xí)功課的時間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲,、唱歌的時候,，她卻在花費很多時間努力備課。

海倫能夠走出黑暗,，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就,，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開的,。她說“我的老師安妮曼斯菲爾德莎莉文來到我家的這一天,，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”,。是她的老師教她認(rèn)字,，使她知道每一事物都有個名字，也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞,。海倫幼年得病致殘后,，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無可救藥的廢物,，但后來她卻成為一個有文化修養(yǎng)的大學(xué)生,，這確實是個奇跡?？梢哉f這個奇跡有一半是海倫的老師安妮莎莉文創(chuàng)造出來的,，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么,，總是用一個很好聽的故事,，或是一首詩來講清楚，她的教育經(jīng)驗十分豐富,，教育方法也與眾不同,，她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育,。

海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,。她熱愛生活，會騎馬,、滑雪,、下棋，還喜歡戲劇演出,，喜愛參觀博物館和名勝古跡,，并從中得到知識。她21歲時,，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》,。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。

海倫凱勒的勵志故事篇三

海倫·凱勒是美國著名作家和教育家,。一八八二年,，在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒,，腦部受到傷害,，從此以后，她的眼睛看不到,，耳朵聽不到,，后來，連話也說不出來了,。她在黑暗中摸索著長大,。

七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師,，也就是影響海倫一生的蘇利文老師,。蘇利文在小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦,。在她辛苦的指導(dǎo)下,，海倫用手觸摸學(xué)會手語，摸點字卡學(xué)會了讀書,，后來用手摸別人的嘴唇,，終於學(xué)會說話了。

蘇利文老師為了讓海倫接近大自然,，讓她在草地上打滾,，在田野跑跑跳跳，在地里埋下種子,，爬到樹上吃飯,；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水,。海倫在老師愛的關(guān)懷下,，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè),。

一九三六年,，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常的傷心,。海倫知道,，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她,，決心要把老師給她的愛發(fā)揚光大,。於是,，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界,，為殘障的人到處奔走,，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。

海倫凱勒的勵志故事篇四

海倫永遠(yuǎn)記得那個早晨,。同往常一樣,，海倫獨自坐在書房中讀書，突然她感到一陣微風(fēng),，門似乎被輕輕推開了,。彼得的氣息慢慢逼近，海倫伸出手,，握著彼得的手,。彼得手中有細(xì)微的汗，仿佛有話要說,。

終于,，彼得深吸一口氣，在她手中輕輕地寫下：“海倫,，我愛你,，嫁給我吧!”

他在向自己求婚嗎?海倫不敢相信，看不見繽紛的色彩,、聽不到任何聲音的自己,，竟然還有資格得到愛情。

彼得見她沒有回應(yīng),，有些著急,，繼續(xù)在她手中解釋：“我是真的愛你，愛你的善良,、智慧和堅強(qiáng),，你是我見過的最美的女孩兒……”

那一刻，海倫想起醫(yī)生曾對她說過：“當(dāng)有人來叩你的心靈之門時,，不要遲疑,，不要妄自菲薄，不要因為身有殘疾就拒絕,。你雖雙目失明,，兩耳失聰，但不是遺傳的,，因此不會傳給后代,。你有愛的權(quán)利。”

海倫終于知道了愛情不可抗拒的偉大力量,，她緊緊握住了彼得的手,。就這樣，他們秘密相愛了,，并開始偷偷籌劃婚禮,，暢想著婚后的甜蜜生活。他們向當(dāng)?shù)卣f交了結(jié)婚申請書,，甜蜜而焦急地等待著結(jié)婚申請被市政府批準(zhǔn)。

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海倫凱勒的勵志故事篇五

20世紀(jì)的勵志人物,，有一個名字,，連同她的一篇文章，讓我們尤其記憶深刻,，甚至為之熱血沸騰,，那就海倫.凱勒和她的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒一歲半的時候被重病奪去了視力和聽力,。在莎莉文老師幫助下,，又盲又聾的她竟然學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué),，成為一名學(xué)識淵博,，掌握英、法,、德,、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家,。

著名作家馬克.吐溫曾說：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物,，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒,。

“我的老師安妮 ·莎莉文來到我家的這一天,，是我一生中最重要的一天。她使我的精神獲得了解放,?！?/p>

1880年6月27日，海倫 ·凱勒的出生讓父母高興萬分,。她是一個健康,、聰明的小孩，6個月已經(jīng)會說“茶”和“你好”,，剛滿周歲就會走路了,。家里的庭院繁花盛開，鳥兒歌唱，充滿好奇心的小海倫幸福地度過了她人生開端的19個月,。

但美好的時光總是短暫,，一歲半的小海倫突發(fā)高燒，醫(yī)生診斷為急性胃充血腦充血,，宣布不治,。過了幾日海倫奇跡般退燒了，但當(dāng)她睜開眼睛時,，發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗,，那種驚恐與悲傷的感覺她一生都沒忘掉。從此,，她開始生活在黑暗和無聲的世界里,。

因為又聾又啞，海倫處在雙重孤獨中,。隨著年齡增長,，她希望表達(dá)自己思想情感的愿望越來越強(qiáng)烈，幾種單調(diào)的手勢根本不夠用,。每次別人不了解她的意思,，她都大發(fā)脾氣，無法交流的絕望感讓她瘋狂地踢打哭鬧,，在地上翻滾,、吼叫，直到精疲力竭,。7歲之前的海倫是個被寵壞的脾氣暴烈,，任性妄為的小女孩。

1887年3月,，安妮·莎莉文來到海倫家,，這一天成為海倫一生最重要的一天，是她幫助海倫從一只小獸變成了人,。

見面之初,，當(dāng)海倫抓住了莎莉文送給她的洋娃娃時，莎莉文就開始在海倫掌心中拼寫“doll(娃娃) ”,，海倫跟著拼寫,，卻并不懂這字有什么意義。一天早上,，海倫照老習(xí)慣亂抓別人的飯,，當(dāng)她抓到莎莉文盤中的香腸時，莎莉文一把按住她的手,。海倫開始發(fā)脾氣,，滿地打滾,，還和老師對打……橫下心的莎莉文堅決不退讓，她下決心首先要讓海倫養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

三四天后,，海倫的發(fā)作次數(shù)減少，她開始注意周圍的事物,，每天模仿老師在手上拼寫一些莫名的.字,。兩周后的一天，當(dāng)海倫伸手浸在清涼的流水中時,，莎莉文抓住她的手,，在她濕淋淋的掌心中拼寫“水”。海倫掙扎著要抽回手,，莎莉文緊握不放,，一次又一次寫著“水”。突然,，海倫觸電般停住掙扎，屏住呼吸,，全神貫注地體會著手掌中的拼字,。“水”從她掌心輸入腦海,，烙印于心,。剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝,。原來每種東西是有名字的!

“為了得到真才實學(xué),，就得攀登奇山險峰。我滑落過好幾次,，跌倒,，爬不上去，但每得到一點進(jìn)步便受到一份鼓舞,。我的心越來越熱切,，奮勇攀登，漸漸看見了更為廣闊的世界,?！?/p>

莎莉文老師堪稱偉大的教育家，她對海倫的教育耐心而充滿趣味,，不管教什么,，她總是用一個很好聽的故事，或是一首詩來做形象講解,。她帶海倫到大自然中學(xué)習(xí),，引導(dǎo)海倫觸摸體會動物、植物。海倫無所不問,，莎莉文老師無所不答,。

這樣的學(xué)習(xí)方式讓海倫收獲太多，最大的收獲是她找到了自我,，開始享受心靈的自由飛翔,。被鎖在空茫黑暗中的女孩不再孤單，她學(xué)會了溝通和參與,。只用了半年,，海倫就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子們通信了。

海倫是個活潑熱情的女孩,，愛好非常豐富,。她喜愛田野漫步和戶外運動，在兒童時代就學(xué)會了劃船和游泳,。她喜歡駕船和風(fēng)浪搏斗,，也喜歡月夜泛舟，她還喜歡編織,、下棋,、玩盲人紙牌，也樂于去博物館,，欣賞歌劇,，或者看戲。她做什么都興致勃勃,，講給別人聽也活靈活現(xiàn),，比健全人的感受還要鮮活。

身體上的缺陷擋不住一顆不屈不撓的心,。小海倫宣布自己將來要考入哈佛大學(xué),，跟正常的女孩子一較高下。

為了這這個目標(biāo),，她離開讀了兩年的聾人學(xué)校,，進(jìn)入劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)。莎莉文每天和她一起上課,，以無限的耐心把老師講的都寫到她的手心上,，課后幫她查生字，反復(fù)閱讀課本和筆記,。

19歲,，海倫考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。在大學(xué)學(xué)習(xí)時,，許多教材都沒有盲文本,，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上,，因此她預(yù)習(xí)功課的時間要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲,、唱歌的時候,，她正在努力備課。長期的刻苦學(xué)習(xí),，讓她掌握了大量知識,，并具有了超群的記憶力，她擁有了改變命運的力量,。

“世界是美好的,，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論出于什么樣環(huán)境,，都要不斷努力,，都要學(xué)會滿足?！?/p>

“我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的?！?/p>

從小聾盲的海倫,，雖然聲帶沒有問題，但因為從來不曾聽到,、看到別人講話，所以根本無法學(xué)會說話,。為了莎莉文為海倫找了一位專家,，教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣,、吐氣的不同,，來學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)她第一次連貫說出“天氣很溫暖”這個句子時,，她意識到有一種新的力量,，讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來，走出了死一般寂靜的世界,。

在莎莉文老師陪伴下,，經(jīng)過反復(fù)艱苦的鍛煉后，海倫走上了演講臺,。

第一次演講的時候,，海倫站在臺上發(fā)著抖，用盡全身力氣喊出聲來,，自己感覺像射了一發(fā)大炮,，但后來聽別人說,，那聲音小得像蚊子。但是,，從此,，海倫會說話了，能演講了!

大學(xué)時,，海倫參與了建立盲人特別委員會的請愿活動,，畢業(yè)后更是日漸忙碌。作為美國盲人基金會的領(lǐng)導(dǎo)人之一,，為了向大眾籌募基金,，三年時間里海倫與莎莉文跑遍了全國123個城市，對20萬人發(fā)表過演講,。為此,，她還到白宮拜會過柯立芝總統(tǒng)和其他要人，她的努力得到許多人大力支持,，收獲了輝煌成果,。

21歲時，海倫和老師合作發(fā)表了處女作《我的生活》,，在以后的六十多年中,，無論工作多忙，她從沒放下手中的筆,，前后完成了14部著作,。一場大火燒掉了她為《老師》這本書搜集了20年的筆記、信件和大部分文稿,，這對健全人來說都是重大打擊,，海倫不放棄。她用了十年時間完成了該書,，這是她獻(xiàn)給莎莉文老師的厚禮,，莎莉文為此感到無比驕傲。

1936年,，66歲的莎莉文永遠(yuǎn)離開了海倫,，離開了人世。海倫必須得獨自面對現(xiàn)實了,，每當(dāng)懈怠,、沮喪時，總有一個聲音響起來：“海倫,，老師可不喜歡你這樣,。”這慈祥的耳語支持海倫忍受痛苦,，重建人生,。她辛苦耕耘,，開懷大笑?！拔业纳眢w雖然不自由,，但我的心是自由的?！?/p>

1968年6月1日下午,，海倫·凱勒在睡夢中去世，享年87歲,。

海倫走遍了美國和世界各地,，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,，并得到許多國家政府的嘉獎,。著名作家馬克·吐溫這樣評價她：19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖,，一個就是海倫·凱勒,。

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海倫凱勒的勵志故事篇六

海倫·凱勒出生于美國亞拉巴馬州北部的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)，他的父親凱特·凱勒上校出身于美國南方的一個名門望族,，是《北亞拉巴馬人報》的老板和主編,，同時也是塔斯坎比亞的知名人士。

海倫·凱勒的母親也出生在一個顯赫的家族里,，他比凱特·凱勒上校小二十歲,，是他的第二個妻子，她的母親是當(dāng)?shù)赜忻拿廊恕?/p>

1882年2月的一天,，年僅兩歲的小海倫·凱勒突然病倒了,，這把凱特·凱勒夫婦急得要命，他們立即把小海倫·凱勒送到了醫(yī)院里,。在醫(yī)院里,，小海倫·凱勒仍然是高燒不退,，后來經(jīng)過醫(yī)生診斷,，小海倫·凱勒患上了“猩紅熱”病，這種病很可能危及生命,。

經(jīng)過一段時間的治療,，海倫·凱勒的生命保住了，但是她卻成了一個又聾,、又啞,、又盲的小姑娘。一天天長大的小海倫·凱勒很想走路,，但是每當(dāng)她邁開步子準(zhǔn)備走的時候,，卻總是被碰得鼻青臉腫,。

媽媽便每天帶著小海倫·凱勒熟悉家里每一件家具所放的位置，一個月下來以后,，小海倫·凱勒便能在家里自如地走來走去了,。

5歲時，小海倫·凱勒不僅能知道家里家具放的位置,，而且她還知道自己每一件衣服所放的位置,，因為她的衣服她都習(xí)慣地自己把它折疊好放好。海倫·凱勒是一個好強(qiáng)的孩子,，盡管她不能聽,、不能看、也不能說,，但是她渴望能跟人們交流,，所以她常常用手勢和父母親交流，可是,，有時父母不懂她的意思,，好強(qiáng)的小海倫·凱勒便傷心地大哭。

后來父母親給小海倫·凱勒請來了一位教聾啞孩子非常有經(jīng)驗的安妮·莎莉文小姐,。第一次見面,，安妮·莎莉文便給小海倫·凱勒帶來了一個布娃娃，小海倫·凱勒抱著布娃娃高興極了,，莎莉文看著高興的小海倫·凱勒,，便把她的手拿過來，寫了“娃娃”這個單詞,。但小海倫·凱勒不明白是什么意思,，莎莉文便不厭其煩的一遍一遍地讓他摸布娃娃，然后再在她的手心上寫這個單詞,。

在莎莉文教海倫·凱勒“水”這個詞的時候,，她也采取了這種方法。她先讓海倫·凱勒的手摸著水,，感覺到水的樣子,，然后再在她的手心上寫水這個單詞，這時,，海倫·凱勒終于明白了水這個單詞的含義,，于是她拉著莎莉文讓她拼寫桌子、椅子,、床,、衣服等等自己身邊的一樣一樣的物品。

除此之外,，莎莉文還常常帶著小海倫·凱勒到花園里去認(rèn)識花,、樹,。小草、小鳥等具有生命的東西,，這樣一來使得小海倫·凱勒對學(xué)習(xí)非常的感興趣了,。莎莉文開始教她盲文，海倫·凱勒開始閱讀盲文書,。由于莎莉文很少閱讀這種文字,，所以她要付出很多時間和精力才能趕上海倫·凱勒。

1888年5月26日,，不愿滿足的海倫·凱勒考上了莎莉文的母校珀金斯學(xué)院,，開始了正規(guī)的學(xué)習(xí)，這時莎莉文仍然陪著海倫·凱勒讀書,。

莎莉文小姐是一個很有經(jīng)驗的熱心人,，她認(rèn)為像海倫·凱勒這樣的孩子是能夠正常發(fā)音的，于是她便讓海倫·凱勒用手摸著她的臉,，讓海倫·凱勒感覺她在說話時舌頭和嘴以及臉部的運動,，然后讓海倫·凱勒模仿著她發(fā)音。很快海倫·凱勒就學(xué)會了6個單詞,，經(jīng)過莎莉文小姐的啟發(fā),，海倫·凱勒開始學(xué)習(xí)說話。當(dāng)然這對于一個10歲的孩子來說的確不是一件容易的事情,，但海倫·凱勒卻是經(jīng)過每天的練習(xí)和堅持,，最后終于能夠完整地說話了。

接下來她又以驚人的毅力學(xué)習(xí)了法語,、英語,、德語、希臘語,、拉丁文等五種語言,。她還靠著頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)了代數(shù)、幾何,、物理課程,，這些課程都是老師在上面講，莎莉文在下面在海倫·凱勒的手心上拼寫學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在此期間,，她一邊學(xué)習(xí),，一邊用打字機(jī)作文和翻譯,。1896年6月29日，海倫參加了哈佛大學(xué)雷德克利夫?qū)W院的初試,。經(jīng)過她的努力終于考上了哈佛大學(xué),。這一消息震動了紐約,。

1897年，哈佛大學(xué)的盲人學(xué)生海倫·凱勒完成了數(shù)十萬字的自傳體長篇小說《我生活的故事》一書,。小說出版后,，在美國引起了強(qiáng)烈的反響。海倫也因此而贏得了全世界的尊崇,。

海倫凱勒的勵志故事篇七

1968年6月1日,，海倫·凱勒在鮮花包圍中告別了人世，享年88歲,。然而,，她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生,，卻永遠(yuǎn)載入了史冊,，正如著名作家馬克·吐溫所言：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖,，一個就是海倫·凱勒,。”《我黑暗中的光明》是關(guān)于人類精神升華的一本書,。生來既聾又盲的海倫·凱勒早年生活在與常人隔離的孤寂境況中,，而這對一個人精神的發(fā)展是如此重要。在全人類的神的愛護(hù)下,，她得以同他人接觸,。精神上的發(fā)展帶領(lǐng)她走上了寫作生涯。

她死后,，因為她堅強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界,，各地人民都開展了紀(jì)念她的活動。

海倫凱勒的勵志故事篇八

海倫凱勒1880年誕生于美國亞拉巴馬州的一個小鎮(zhèn)――特斯開姆比亞,。生下來19個月后,，海倫突然發(fā)起了高燒，高燒退后,，媽媽給她洗澡時驚訝地發(fā)現(xiàn),，她的小眼睛一眨也不眨。眼科醫(yī)生的檢查表明小海倫雙目失明,。緊接著媽媽又發(fā)現(xiàn)小海倫失去了聽力,。3歲時，海倫連話都不會說了,。

但海倫卻奇跡般地學(xué)會了英語,、法語和拉丁語、希臘語，她的著作,，如《海倫凱勒日記》,，尤其是這本《我生活的故事》，被譯成50多種文字,，風(fēng)靡了五大洲的每一個角落,。

馬克吐溫說，拿破侖和海倫凱勒是19世紀(jì)兩個最出類拔萃的人物,。海倫凱勒并沒有做過任何驚天動地的大事業(yè),，但卻受到全世界億萬人民的尊敬和愛戴，這其中的秘密是什么呢,？《我生活的故事》將給你以明確的答案,。在這本書中，海倫幾乎傾注了全部感情,，以富有詩意的描述向你展示一卷精彩的人生畫面,。

《我生活的故事》不僅給盲聾啞人以精神的鼓舞，而且也給正常人以奮斗的力量,，其中的精神內(nèi)涵曾經(jīng)哺育了一代又一代的人,，使人們對生活總是充滿熱情。

人生不過是性靈的生活,，一位盲人作家的人生更是性靈的生活,，她在黑暗中、萬籟寂靜中看到的,、聽到的最美好的東西,，一般正常人往往都無法看到，無法聽到,。在這個充滿物欲刺激的世界里,，最難能可貴的是擁有一個屬于自己的精神的園地，在這個精神園地里種植一點什么,，然后收獲一點什么,。這個精神園地就是海倫的心靈傾聽到的世界上最美麗的聲音，看見的最美麗的風(fēng)景,。

海倫是19世紀(jì)最出類拔萃的人物之一,，而《我生活的故事》則是近兩個世紀(jì)以來最感人最能觸動人們心弦的文學(xué)著作之一。

海倫來到這個世界上以后,，就失去了常人生來具有的視覺和聽覺,，甚至也無法用自己的嘴說出自己的哪怕是一個小小的心愿。由于對外部世界一無所知,，脾氣也一度古怪,，動輒大發(fā)雷霆。她經(jīng)常撲倒在地上,，發(fā)出陣陣尖叫；起床后拒不洗臉；吃飯時調(diào)皮搗蛋,，關(guān)于小時候的這段經(jīng)歷,，海倫寫道：

那時，我仿佛感到被一只無形的手緊緊地抓著,。于是,，拼命想掙脫這種束縛。

1887年,，經(jīng)人介紹,，一個受過良好教育的愛爾蘭姑娘安妮莎利文做了海倫的家庭教師。從那以后整整半個世紀(jì),，安妮莎利文一直是海倫朝夕相守的良師益友,。是安妮教會了海倫寫字，“說話”,，“聽講”,。安妮以她獨特的方法引導(dǎo)海倫進(jìn)人了與常人無太大差別的生活。為了讓海倫掌握單詞w―a―t―e―r(水),，她帶著海倫到水旁,，當(dāng)清涼的水流過海倫的手時，她在海倫的手上拼下這一單詞,。海倫覺得,，不知怎地，語言的謎底揭開了,，原來水就是流過我手心的一種物質(zhì),。這個活的字喚醒了我的靈魂，給我以光明,、希望,、快樂。安妮還通過教海倫用手摸別人的嘴唇,，中指放在鼻子上,，大拇指放在喉嚨上，就可以清楚地“聽到”對方的聲音,，更有趣的是,，通過訓(xùn)練后，只要把手輕輕地放在小提琴上,，海倫竟能“聽”到小提琴的演奏,！

就這樣,，幾年后，海倫還上了學(xué),，移居英國的拉德克利夫后,，就讀于劍橋的吉爾曼女子中學(xué)。上課時,，安妮總是坐在海倫身旁,，把老師講的內(nèi)容寫在她的手上。

1900年,，海倫考進(jìn)了劍橋大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院,，成為有史以來第一個進(jìn)入高等學(xué)府的盲聾啞人。

但是大學(xué)生活使海倫感到失望,。她覺得沒有獨立思考的時間,，上課時無法記筆記，因為她的手在忙著“聽講”,?；氐剿奚岷笤俅掖业匕涯X子記下的東西寫下來。她從德國等地搞到了一些盲文書籍,，海倫貪婪地讀著,，直到手卜磨起了血泡。

海倫畢業(yè)于1904年,，此時,，在英語方面取得了優(yōu)異的成績。她一畢業(yè),，歐美各主要報刊的約稿就像雪片般涌來,。同年，海倫應(yīng)邀到圣路易斯博覽會,，呼吁全世界關(guān)心聾啞人的教育問題,。

20世紀(jì)30年代，海倫不斷訪問歐亞各國,，為聾啞盲人發(fā)出呼吁和發(fā)動募捐,。

海倫凱勒有高尚的精神。她墜入只有聾啞盲人才能體會的沉默的深淵之后,，是她的信仰支撐著她在艱難人生路上奮勇前進(jìn),。

我，一個盲人,，向你們有視力的人作一個提示,，給那些善于使用眼睛的人提一個忠告：想到你明天有可能變成瞎子，你就會好好使用你的眼睛,。這樣的辦法也可使用于別的官能,。想到你明天有可能變成聾子,，你就會更好地聆聽聲響；鳥兒的歌唱,，管弦樂隊鏗鏘的旋律,。去撫摸你觸及的一切吧，假如明天你的觸覺神經(jīng)就要失靈,；去嗅聞所有鮮花的芬芳,，品嘗每種食物的滋味吧，假如明天你就再也不能聞也不能嘗了,。

讓每一種官能都發(fā)揮它最大的作用,，為世界通過大自然提供的各種接觸的途徑向你展示的多種多樣的歡樂和美的享受而自豪吧,。

黑暗將使人更加珍惜光明,；寂靜將使人更加喜愛聲音。

如果靜止的美已是那么可愛的話,，那么看到運動中的美肯定更令人振奮和激動,。

1、世界上最好和最美的東西是看不倒也摸不到的,。.,。.。.它們只能被心靈感受到,。

2,、面對光明，陰影就在我們身后,。

3,、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰,。

4,、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音,。

5,、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書,，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔,，向我揭示出人類生活和人類精神的。最深泉源,。

6,、人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷,，而在于把未來放棄,。

7,、我努力求取知識，目的在于希望日后能使用,，為社會貢獻(xiàn)一點力量,。

8、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福,，那么,，如果能看見，我發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西??！

9、把活著的每一天看作生命的最后一天,。

10,、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閑不住,。我的生命充滿了活力,，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi),，生命或是一種大膽的冒險,，或是一無是處。

11,、忘卻自我中有著快樂,。--因而，我要努力把別人眼中的光明當(dāng)作我的太陽,，把別人耳中的音樂當(dāng)作我的樂曲,，把別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。

12,、我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群,，沉浸在喜悅中,，追求美好的人生吧！

13,、殘忍的命運擋住了入口,，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服,，仍是狂熱的,；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來,，像還未落下的淚,，又流回我的心中,。

14、死亡只是從這個房間搬遷大那個房間,，可是我可能跟別的人不太一樣,，因為我在那個新的房間就可以用眼睛看到東西了。

15,、我只看我擁有,，不看我沒有的。

16,、不懷希望,，不論什么事情都做不出來。

17,、我的任務(wù)是練習(xí),，練習(xí)，不斷地練習(xí),。失敗和疲勞常常將我絆倒,，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進(jìn)步,，我就有了勇氣,。

18、心還在,，希望便不會消失,。

19、烏云遮不住太陽,，邪惡終將被打倒,，真正的勝利永遠(yuǎn)屬于正義。

20,、也許人類的悲哀便在于此,，擁有的東西不去珍惜，對于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望,。