計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班級學期安全工作計劃四年級篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以學校工作思想為指導(dǎo),，以“徹底消除安全隱患,，杜絕安全事故,，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理,，確保學生安全,。

二、工作目標

以保障學生的身心安全為前提,，提高學生的文化道德素質(zhì)為目標,，結(jié)合本班的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想,，全面加強安全教育,，提高本班學生的自我保護與危險防范能力。進一步加強學生安全意識,，培養(yǎng)良好的生活習慣,，更好的服務(wù)于教學工作。

三,、安全教育工作重點：

1,、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識,，提高師生的安全意識和自我保護意識,。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作,，摸清隱患,，消除隱患，防范于未然,。

3,、加強學生管理工作，規(guī)范學生行為,，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為,。

四、安全教育具體措施：

1,、加強思想教育,，健全監(jiān)督制度，成立安全小組,，由班長擔任組長,。

2、進一步健全完善安全工作制度,，制訂落實安全措施,。

3,、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管,，實行責任制,。

4、進一步加強安全宣傳力度,，多形式,、多渠道、全方位地持久地開展安全教育,。

五,、安全教育活動安排：

1、除每周隨時注重安全教育外,，將每月第一周定為安全教育周,，開展安全教育宣傳活動。

2,、一次動員：利用班會開展一次“安全教育”總動員活動,，教師講話以“安全教育”為主題。

3,、召開一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會,。

4、開展板報宣傳活動：班級內(nèi)出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報,。

5,、認真進行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動,，消除安全隱患,。

6、認真總結(jié)：總結(jié)安全教育經(jīng)驗,，進一步檢漏補缺，確保萬無一失,。

班級學期安全工作計劃四年級篇二

幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,，喜歡說，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)以全園工作計劃為重點,，堅持“保教結(jié)合的原則,，深化教育改革，加強原本研究實效性,，提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路,，參加教研活動，進一步提高教師的的教學水平,，扎扎實實的搞好教學工作,，充分到動老師的的積極性各工作熱情，發(fā)揮老師的的主動性和創(chuàng)造性,，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期,，具有本班特色的班務(wù)工作計劃，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

1、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識,。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長,，做好特色教育,。

(一)教育教學工作

1、繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動:利用涂,、粘,、貼、撕,、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。

3,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識,。多給幼兒提供觀察的機會,，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片,、自制圖書、照片圖書等,，會指認書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看,，隨意翻看,，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如:翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等,。

5,、通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

(二)衛(wèi)生保健工作:

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食,、午睡、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,。

2、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,,。加強飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水,。

3,、加強對幼兒的常規(guī)教育，教育幼兒愛護玩具,、圖書,，輕拿輕放，不亂扔,，不損壞,，愛護樹木花草,。

4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做,，逐漸培養(yǎng)幼兒自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的幫助下,，能按次序穿脫衣服,、鞋子，并把它們放在固定的地方,，安靜就寢,，睡眠姿勢正確。

5,、保證戶外活動的時間,，充分利用自然條件進行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動作,，使他們動作姿勢正確,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

6,、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣,，并會正確的使用毛巾擦嘴。

1,、利用新學期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作,。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議。

3,、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4,、通過家長開放日,、家長助教活動、育兒經(jīng)驗交流等活動，鼓勵家長關(guān)注我們的孩子,，支持我們的班級工作。

5,、加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談等形式,，進一步了解幼兒特點,，以及家長的需求。

班級學期安全工作計劃四年級篇三

新的學期又開始了,，我們初三(1)班又有了新的變化,，由于分班，原來的班級構(gòu)成發(fā)生了全新的變化,，我們班的同學普遍學習基礎(chǔ)薄弱,，學習習慣和行為習慣都不夠好。作為班主任,，面臨的又是巨大的挑戰(zhàn),。如何提高學生的學習興趣和規(guī)范學生的生活行為，是我這個班主任最大的思考,。為此,，我堅持以學校提出的“抓質(zhì)量、提素質(zhì),、創(chuàng)和諧”為目標,，以“讓師生在體驗中成長”的辦學理念為出發(fā)點，根據(jù)本班實際,，制定了以下班級計劃,，注重抓好學生的學習基礎(chǔ)，提高學生的思想品質(zhì),，創(chuàng)造一個相對寬松,、和諧的班級環(huán)境。

1,、開展三觀教育

(1)充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績,、中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育,。

(2)充分利用團支部的活動時間,，開展團知識的學習:團章、團史,、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導(dǎo)學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀,。

2、抓好團隊精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識,。

(2)抓好學生的集體意識教育,，形成一股合力，凝聚成一個團結(jié)有力的班級,。

3,、提高學生的心理品質(zhì)

(1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如:遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確:自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié),。

4,、不斷強化創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項活動,。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向,，為將來科技發(fā)展作好準備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

5、堅持個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到:自己的行為對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造珍惜初中生活的美好時光,，尊重同學之間的差異的和諧班級氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

(2)抓好兩類生的工作:鼓勵德困生多參與學校和班級的活動和勞動,，多付出,，激勵他們發(fā)展自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，改變自己的學習方法和不良習慣,，提高學習成績,，達到合格的目標。

6,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合學生的學習狀態(tài)和行為習慣,，針對學生存在的不足，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

班級學期安全工作計劃四年級篇四

在本學期，幼兒園安全工作計劃認真貫徹《幼兒園規(guī)程》,，以專業(yè)化,、現(xiàn)代化、技術(shù)化,、制度化為科學的管理模式,，深入、扎實地開展各項工作,。

指導(dǎo)思想

幼兒園安全關(guān)系到師生生命安全,，關(guān)系到教育教學工作的正常開展，“安全第一,，預(yù)防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產(chǎn)方針,，也是幼兒園正常工作開展的保障。黨中央,、國務(wù)院三令五申強調(diào)安全工作，江也多次指示安全工作,。為此本園結(jié)合自身實際,，嚴格貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院等各部門安全工作指導(dǎo)方針,，制定本計劃,。

具體工作

1、加強園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),，個別人員參加有關(guān)培訓(xùn),，持證上崗。

2,、健全規(guī)章制度,，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學習有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識。

3,、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強對重點場所的管理。

4,、經(jīng)常開展各類安全教育活動,，對幼兒進行安全教育。使師生增強安全工作觀念,。

5,、加強教師護導(dǎo),、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查,、督促要求提高工作責任心,。

6、經(jīng)常檢查電器電路,，杜絕火災(zāi)隱患,。防止觸電、火災(zāi)等事故,。

7,、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè),。

8,、加強食堂安全工作，嚴格食品衛(wèi)生,。

9,、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，經(jīng)常督促自來水公司對飲水機進行消毒,，教育幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,。

10,、高溫季節(jié),，防止師生中暑,；冬季要嚴防火災(zāi)事故,，經(jīng)常加強檢查,。

班級學期安全工作計劃四年級篇五

幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)以全園工作計劃為重點,，堅持“保教結(jié)合的原則,，深化教育改革,，加強原本研究實效性，提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路,，參加教研活動,，進一步提高教師的的教學水平，扎扎實實的搞好教學工作,，充分到動老師的的積極性各工作熱情,，發(fā)揮老師的的主動性和創(chuàng)造性，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期,，具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的'培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長,，做好特色教育,。

(一)教育教學工作

1、繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,，將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性，使幼兒在玩中學,，在學中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂,、粘、貼,、撕,、畫等，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣,。

3,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物,，增長他們的自然知識,。多給幼兒提供觀察的機會，開闊視野,。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

4,、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片,、自制圖書、照片圖書等,，會指認書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看,，隨意翻看,，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等,。

5,、通過做操、律動,、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對幼兒進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。

2,、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助幼兒增減衣服，,。加強飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水。

班級學期安全工作計劃四年級篇六

幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,，喜歡說,，喜歡做；講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手,；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）以全園工作計劃為重點，堅持“保教結(jié)合的原則,，深化教育改革,，加強原本研究實效性，提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路,，參加教研活動,，進一步提高教師的的教學水平，扎扎實實的搞好教學工作,，充分到動老師的的積極性各工作熱情,，發(fā)揮老師的的主動性和創(chuàng)造性，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期,，具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長，做好特色教育,。

（一）教育教學工作

1,、繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動,，采用靈活多變的教學方法，將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,，在活動中堅持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,，使幼兒在玩中學,，在學中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂,、粘,、貼、撕,、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。

3,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識,。多給幼兒提供觀察的機會,，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

4、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說）,，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片,、自制圖書,、照片圖書等，會指認書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次,，幼兒自由地翻看,，隨意翻看，不必一頁一頁地看,，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護圖書等,。

5、通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

（二）衛(wèi)生保健工作：

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,。

2、結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。根據(jù)天氣變化或活動量大小,，及時地幫助幼兒增減衣服,，。加強飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水。

3,、加強對幼兒的常規(guī)教育,，教育幼兒愛護玩具、圖書,，輕拿輕放,，不亂扔，不損壞,，愛護樹木花草,。

4、讓幼兒學習自己能做的'事情自己做,，逐漸培養(yǎng)幼兒自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法，并在成人的幫助下,，能按次序穿脫衣服,、鞋子,，并把它們放在固定的地方，安靜就寢,，睡眠姿勢正確。

5,、保證戶外活動的時間,，充分利用自然條件進行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動作,，使他們動作姿勢正確,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

6,、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣,，并會正確的使用毛巾擦嘴。

1,、利用新學期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作,。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議。

3,、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4,、通過家長開放日,、家長助教活動、育兒經(jīng)驗交流等活動,，鼓勵家長關(guān)注我們的孩子,，支持我們的班級工作。

5,、加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的.交談等形式,，進一步了解幼兒特點,，以及家長的需求,。

班級學期安全工作計劃四年級篇七

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了安全工作計劃,。

“安全與健康是幼兒最大的幸福”,，班級安全工作應(yīng)該從細處著手,，防范為先。

1,、把安全放在首位,，認真做好各項工作，保護和促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

3,、孩子了解一些基本的安全保護知識,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1,、教師要有強烈的安全保護意識,，要加強責任心，要時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,，（如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等）,。教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

2,、早上來園時,，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

3,、幼兒生活活動時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；喝水時要注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

4、晨間談話或教育活動時,，教師要教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。來園要與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。初步教幼兒識別特殊號碼的用途（如110、119,、120）,。遇到危險時，教育幼兒學會躲避,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學會自理。在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

5、幼兒進餐,、午睡時,，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉,。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷。吃飯時,，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管,。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物,。

6、戶外活動時,，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤,。要教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞,?；顒訒r教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍,。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

7,、離園接送時,，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒,。

8、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

9,、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。

10、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱潱覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長?！昂⒆觽兘】悼鞓访恳惶臁?，這就是我們小2班老師們的共同心愿！

班級學期安全工作計劃四年級篇八

為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，構(gòu)成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期初中班主任工作計劃：

以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自我的工作任務(wù),，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強學法指導(dǎo),，培養(yǎng)獨立學習潛力和抗挫潛力,，克服學生的厭學心理。

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自我都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自我就應(yīng)首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任就應(yīng)不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的構(gòu)成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自我的親和力，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生，關(guān)愛學生,。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人就應(yīng)是班主任的首要天職,。愛學生,，尊重學生人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫忙學生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生,，學會傾聽學生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自我的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學習上輔導(dǎo),，行動上督導(dǎo)。樹立為了學生的一切的職責感,，把后進生視為自我的子女,，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護，以自我滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自我誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動，科學,，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會,、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動,，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術(shù)化,。

5、家校聯(lián)手,，構(gòu)成良好的教育合力,。

（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

（2）平時,，把學生在校的各方面的`表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們就應(yīng)充分利用“兩會”（班會,、班務(wù)會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視職責制,。

同時，本人作為班主任,，就應(yīng)注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的禮貌化,、科學化,。

7、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的必須要放手,，從而歷練潛力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

（1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。

（2）初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座。

（3）繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻持續(xù)心靈上的溝通,。

班級學期安全工作計劃四年級篇九

1.班主任要分析班級學生的'行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度,。

2.針對當前新冠病毒現(xiàn)狀,，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識海報,，出防控黑板報,，勞動委負責監(jiān)督好值日人員及各崗位負責同學及時時進行開窗通風及消毒工作。

3.重視安全教育,，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理,。

(2)防課間意外的教育,，在學校時，玩耍,、做游戲應(yīng)到操場上,，教室里追跑、瘋打,。不做有害身體健康的游戲,。做廣播操、學生排隊時,，不要擁擠,，要有序進場、進班,，并保持1米距離,。

(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救,，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育,，對同學們進行電的基本知識講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育,，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

4.要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康教育,、飲食衛(wèi)生、消防安全,、危險物品安全,、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警,、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,，做到有計劃、有內(nèi)容,、針對性強,。

5.嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時,、準確,。妥善處理各類突發(fā)事件。

6.放學后,，檢查班級電器是否關(guān)閉,、有無滯留學生，并及時進行消殺工作,，全部完成后,，關(guān)好門窗方可離校。

班級學期安全工作計劃四年級篇十

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：”放手不放眼,，放眼不放心,。“把安全工作責任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃,。

1、教給幼兒一些簡單的安全常識,。

2,、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。

1,、活動安全教育：

幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作,，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

2,、生活安全教育：

幼兒不動插座、電板,，以及觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷,、碰傷,。

3、接送安全：

來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

4,、家庭安全：

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

5、簡單的自救方法：

熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,。

將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是”孩子第一",。

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班級學期安全工作計劃四年級篇十一

幼兒經(jīng)過一學期的.幼兒園生活，在不同程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成,，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)以全園工作計劃為重點,，堅持“保教結(jié)合的原則，深化教育改革,，加強原本研究實效性,，提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路，參加教研活動,，進一步提高教師的的教學水平,，扎扎實實的搞好教學工作,，充分到動老師的的積極性各工作熱情,，發(fā)揮老師的的主動性和創(chuàng)造性，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，使我班的工作向著精心化的要求不斷靠近,。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期,，具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)特長，做好特色教育,。

(一)教育教學工作

1,、繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育,，開展不同內(nèi)容的主題活動,，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘,、貼,、撕、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣,。

3、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物,，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會,，開闊視野,。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

4,、創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說),，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片、自制圖書,、照片圖書等,，會指認書本上的物體,。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,，幼兒自由地翻看,，隨意翻看，不必一頁一頁地看,，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護圖書等,。

5、通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

(二)衛(wèi)生保健工作：

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子,、桌面,、玩具、被褥不定期消毒,。

2,、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,。加強飲水管理,，保證幼兒有充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水。

班級學期安全工作計劃四年級篇十二

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條

幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備,、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強對幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想,。

我班現(xiàn)有幼兒38名，小班幼兒的自我保護能力較差,，安全意識薄弱,。

1.促進幼兒身心健康發(fā)展。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

(一)一日活動中的體現(xiàn)：

1.早上來園時,，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線,。要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

2.幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷,。

3.晨間談話或教育活動時,，教師要教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。來園要與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。要教幼兒識別特殊號碼的用途(如110、119,、120),。遇到危險時，教育幼兒學會躲避,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學會自理。在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地,。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

4.幼兒進餐,、午睡時,，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉,。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒,，以免幼兒燙傷。吃飯時,，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管,。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等物品),，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物。

5.戶外活動時,，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤,。要教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動時教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍,。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

6.離園接送時,，兩位老師都必須在場,，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

7.幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室,、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

(二)家長工作中的體現(xiàn)

1.向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),，積極做好安全防范工作。

2.讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門等。

(三)教師工作中的體現(xiàn)

1.教師要有強烈的安全保護意識,，要加強責任心,，要時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

2.教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落,，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放進藥箱里并鎖好等)。

3.保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4.教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長,。

1. 二月份：不跟陌生人走

2.三月份：安全玩滑梯

3.四月份：防火小能手

4.五月份：過馬路

5.六月份：認識特殊的電話號碼110,、119、120

班級學期安全工作計劃四年級篇十三

本學期是孩子在大班學習的第一學期,，為了珍惜這半年最為完美的時光,，給孩子們童年時光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子供給歡樂,，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒,，在歡樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學的學習要求和生活規(guī)律,，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的,。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而歡樂的狀態(tài)中進入小學教育,。所以本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

本班幼兒思維活躍，語言表達本事,，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理本事逐漸增強了,，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往本事較強,，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動中,，幼兒不僅僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

我班幼兒的傾聽本事有所欠缺,，這與我班幼兒過于活潑,，自控本事差有關(guān)，行為習慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫忙,、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,，但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自己保護本事有待加強,。

1、班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境,，給幼兒供給良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們進取愉快地參與團體活動,，在與伙伴的交往和分享中,、在教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，堅持身心愉悅,、健康活潑地成長,。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供給支持和幫忙,。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動資料,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。

2,、結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，如：“珠心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的本事,。作為教師，我們應(yīng)充分利用大班這段時間，為幼兒供給多元的.學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，進取為入小學打好基礎(chǔ),。

3,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準備好主題開展所需的材料，供給幼兒探索的機會,，在活動開展后及時反思,。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學活動,，及時進行反思，總結(jié),。

4,、做好與小學教育銜接工作。知識準備：加強科學,、早期閱讀,、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,，一次書寫活動,，每周識字5個，并及時把幼兒的學習資料,、學習情景反饋給家長,。在日常生活中加強幼兒的自己服務(wù)本事，開展多種形式的教學活動,，提高孩子的學習興趣,，鼓勵幼兒自主的學習。

5,、在生活,、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

6、開展我是小主人,、一幫一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交本事,，學會自己獨立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人。

7,、采取鼓勵為主,，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng),。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。所以,，本學期我們將繼續(xù)堅持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子供給一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健教師對孩子進行體檢等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自己保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救本事,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率95%以上,。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自己保護本事,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

我相信經(jīng)過一學期的努力，我們必須會讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長,。

班級學期安全工作計劃四年級篇十四

認真學習實踐科學發(fā)展觀,，牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念,。堅持以人為本、“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，圍繞“平安和諧校園”創(chuàng)建目標，全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》,，深入貫徹落實安全工作責任制,，強化安全常規(guī)管理，建立安全長效管理機制,，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,，努力保障我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二,、工作目標

建立健全安全工作隊伍,，完善工作制度，提高管理水平;明確工作任務(wù),，落實安全責任制;加強安全教育,，提高師生安全意識;加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高保障水平;開展安全檢查,，消除安全隱患,，確保校園穩(wěn)定、確保師生安寧,。

三,、主要工作

(一)加強組織建設(shè)

1、召開學校安全工作會議,?？偨Y(jié)20xx年學校安全工作，部署20xx年安全工作任務(wù),。

2,、完善安全管理機制。各學校按規(guī)定成立領(lǐng)導(dǎo)組織,，健全管理機構(gòu),，建立一支專兼結(jié)合的學校安全工作隊伍,，逐步形成學校、班級,、家長和社區(qū)齊抓共管的網(wǎng)絡(luò),，通過完善管理網(wǎng)絡(luò)，形成縱向到底,、橫向到邊,、條塊結(jié)合、全面覆蓋的安全管理監(jiān)督體系,。

3,、落實安全責任制。按照 “誰主管,、誰負責,，誰主辦、誰負責,，誰審批,、誰負責、分級管理”和“屬地管理”的原則,，中心學校,、各中小學、班級層層簽訂安全工作責任書,，落實安全責任制,。

4、及時召開學校安全工作專題會議,，落實上級會議,、文件精神，部署工作任務(wù),。

(二)加強安全工作制度建設(shè)

1,、制定《學校安全工作制度》，對學校安全工作提出全面要求,。制定并明確《學校各類人員的安全管理職責》,，按照“一崗雙責”，明確安全工作職責,。

2,、建立健全安全管理制度。各學校根據(jù)工作實際,，進一步建立和完善門衛(wèi)制度,，值班巡邏和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校內(nèi)安全定期檢查制度,，學生安全信息通報制度,，住宿生安全管理制度,，校內(nèi)外大型活動審批制度，低年級學生,、幼兒上下學接送交接制度,，接送學生車輛管理制度，托幼機構(gòu)與小學入托,、入學查驗預(yù)防接種證制度,，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度,，安全工作考核獎懲制度,、事故責任追究制等，以制度促管理,，以制度促規(guī)范,，建立起學校安全管理的長效機制。

3,、加強檔案資料管理。對安全工作文件,、計劃總結(jié),、安全檢查、隱患整改,、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔,，作為安全目標考核、責任追究等工作的依據(jù),。

4,、完善安全報告制度。學校發(fā)生學生傷亡事故或群體性事件后,，要在組織搶救和做好化解工作的同時,，立即向中心學校報告，不得遲報,、漏報,、瞞報、不報,。

班級學期安全工作計劃四年級篇十五

本學期我班來了30名新生,，現(xiàn)在共有幼兒85名，其中有男孩46名,、女孩39名,。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的'培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

班級學期安全工作計劃四年級篇十六

為進一步保障同學們的人身,、財產(chǎn)安全,，特制定以下新學期班級安全工作計劃：

1、每位同學應(yīng)按時到校,，準時返家,；有急事或生病需先請假，得到老師批準后,，方可離校,。

2、各班負責考勤的班干部應(yīng)盡職盡責,，做好當天乃至每節(jié)課的點名工作,，對于曠課、遲到,、早退及請假的同學應(yīng)及時將情況反饋給班主任,、科任教師,，以便了解其去向，防止發(fā)生不良事件,。

3,、晚自習下課后，外宿同學應(yīng)結(jié)伴回家,，不在外住宿,；內(nèi)宿同學不出校門。

4,、不得私自或結(jié)伴外出效游,；不得私自到江河、湖泊,、水庫游泳,；不乘坐無牌、無證車輛,。

5,、注意交通安全：不騎摩托車；騎自行車不進入快車道,；校內(nèi)禁止騎車下陂,。

6、不攜帶,、使用管制刀具,；不結(jié)團伙；不與他人發(fā)生口角,、打架,。

7、愛護教室的公共財物,，如有損壞,，應(yīng)照價賠償。

8,、教室應(yīng)有專人負責鎖門,。全班離開教室時，門一定要上鎖,；靠走廊坐的`同學應(yīng)關(guān)好窗戶,，以防東西被盜。

9,、教室里除存放必備的學習用品外，同學們不得將貴重物品留存于教室,，以免被盜,，造成損失。每逢周末、節(jié)假日,、考試,，應(yīng)將書籍等物品帶走，以防被盜,。

10,、妥善定點存放自行車，配雙鎖,，妥善保管車鑰匙,；不要輕意將自行車借給他人，以防他人配備你的車鑰匙,，盜用你的自行車,。

11、嚴禁玩火,、觸電,，嚴禁購買腐爛、變質(zhì)的食物,，謹防火災(zāi)和食物中毒,。

12、不準學生用濕抹布擦電器和開關(guān),。