我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢,？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑假閱讀感悟篇一

這個(gè)暑假我讀了一本勵(lì)志書(shū)----《天才少年維克多》,。

維克多是一位早產(chǎn)兒，吐字不清,，患有嚴(yán)重的先天性口吃,。他是同學(xué)口中的傻瓜，也是老師眼中的差生,。迫不得以退學(xué)后,，他不得不與爸爸一起打工。因偶然看到了一個(gè)艾弗利公司的廣告,，知道自己智商高達(dá)173,，遠(yuǎn)高于普通人，維克多頓時(shí)變得自信起來(lái),，在自己不斷努力下,，成為了莎俱樂(lè)部主席,。

維克多熬過(guò)了十七年的“傻瓜”生活，在那期間也多次受到同學(xué)的嘲笑與戲弄,，他幾乎喪失了信心,。他的好朋友羅拉也有類似的經(jīng)歷，羅拉在成為作家后,，多次幫助維克多,，維克多漸漸接受自己，肯定自己,，創(chuàng)造自己,，進(jìn)而信心滿滿。

小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家,。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,，他按評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音,。演奏之初,，他發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜有些出錯(cuò)，在和評(píng)委溝通后,，得到的回復(fù)卻是譜子一切正常,。但小澤征爾堅(jiān)信自己的判斷，斬釘截鐵地認(rèn)為是樂(lè)譜的差錯(cuò),。頗具喜劇色彩的是,，這正是評(píng)委設(shè)下的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家能否分辨出樂(lè)譜的差錯(cuò)的專業(yè)度，以及是否有對(duì)自己專業(yè)的持續(xù)堅(jiān)持的能力,。因?yàn)樗麄兿嘈?，只有?jiān)信自己選擇并不斷堅(jiān)持的人，才可能會(huì)取得功,。

莎士比亞說(shuō):“自信是走向成功的第一步,，缺乏自信即是其失敗的原因?！睓C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,。維克多先天生理?xiàng)l件的缺陷，幾乎成為他此后人生的障礙,，但在獲得對(duì)自己的清晰認(rèn)知后，他不斷努力,、向上,，讓自己取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。維克多人生成長(zhǎng)的勵(lì)志故事,，正是源于他自信,、堅(jiān)持的品質(zhì),。相信自己，人生定會(huì)有奇跡,！

汪老師點(diǎn)評(píng)：能積極去寫(xiě)“讀后感”才是學(xué)到的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,，證明你是有認(rèn)真思考過(guò)的。此文,，通過(guò)閱讀,，經(jīng)過(guò)大腦的思維整理、內(nèi)化成自己的收獲,。贊,！

暑假閱讀感悟篇二

從7月7號(hào)到8月13號(hào)，斷斷續(xù)續(xù)一共讀了30天書(shū),。累也是很累的,，不過(guò)，就像晚上的河水不知不覺(jué)地上漲,，我感覺(jué)到自己有一些明顯的進(jìn)步,，然而卻又說(shuō)不出來(lái)。

感謝華師大的老師們,，他們讓我有些浮躁的心,，又慢慢沉下來(lái)。聽(tīng)了教授們的演說(shuō),，見(jiàn)識(shí)了他們的博學(xué),，才知道自己的局限有多大。有局限沒(méi)問(wèn)題,，重要的是要意識(shí)到自己的局限,。

學(xué)校安排了八九節(jié)特級(jí)教師的講座。聽(tīng)了他們的課,，我覺(jué)得雖然成功不容易,，可是特級(jí)也不是那么高不可攀。

自己在上課的同時(shí)還看了幾本書(shū),，由于當(dāng)初方向定得不錯(cuò),，這個(gè)暑假就認(rèn)真讀了哲學(xué)的入門書(shū)籍?！蹲詮挠辛苏軐W(xué)》《圖解哲學(xué)》《古希臘哲學(xué)演講錄》,，只可惜《哲學(xué)史方法論十四講》沒(méi)有看完。這樣一口氣讀下來(lái)的收獲是,，讓自己對(duì)哲學(xué)重新有了興趣,，而且有些點(diǎn)信心，只要堅(jiān)持，哲學(xué)也是可以讀下來(lái)的,?？档乱膊⒉皇遣豢梢宰x的。

自己買了好幾本書(shū),，太零碎,，于是不再歸納。

好多事情還沒(méi)有做,，好多事情在等著做,，希望新的一個(gè)學(xué)年里，我能騰出更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū),。這個(gè)暑假也就打個(gè)中吧,，主要是自己背單詞，沒(méi)有成就感,。雖然堅(jiān)持聽(tīng)了兩遍,，可是效果并不好，然而從現(xiàn)在開(kāi)始,，讀書(shū)應(yīng)該取代背單詞占據(jù)主要地位了,。讀書(shū)將是這一學(xué)年的主題。

利用這個(gè)暑假我讀了兩本書(shū)：《第五項(xiàng)修煉》和《杜拉拉升職記》,，我從書(shū)里看到的似乎只是一些表層的東西,，卻也足以讓我受益。

先看的是《第五項(xiàng)修煉》,，剛開(kāi)始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語(yǔ),，有些為難，有些看不懂,。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書(shū)的排行金榜,。慢慢我讀懂了。呵,，那感覺(jué)真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前,，我像一個(gè)小學(xué)生樣端坐著，聽(tīng)著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言,，看著他為我開(kāi)啟了一扇重新看世界的窗,，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語(yǔ)言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表,，都在給我以啟迪以思考,。

我喜歡那個(gè)水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它會(huì)立刻跳出,。但是如果你把青蛙放在溫水中,，然后慢慢加熱,，當(dāng)溫度慢慢上升時(shí)，青蛙將變得愈來(lái)愈虛弱,，最后無(wú)法動(dòng)彈。雖然沒(méi)有什么限制它脫離困境,，青蛙仍留在那里直到被煮熟,。為什么會(huì)這樣?因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化,，而不是針對(duì)緩慢漸進(jìn)的變化,。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過(guò)程，放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào),，并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化,，避免被煮青蛙的命運(yùn)。

讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,，卻也看到了許多許多的東西,。這是一本貼 近現(xiàn)代生活的書(shū)，是對(duì)我們現(xiàn)代生活的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照,。書(shū)中的主人公,，那個(gè)具有時(shí)尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場(chǎng),，執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮,，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦,，為她自己加薪晉級(jí)換來(lái)了機(jī)會(huì),，最終成長(zhǎng)為這個(gè)大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來(lái)了理想中的愛(ài)情,。

我們必須面對(duì)這樣一個(gè)奇怪的事實(shí)：在這個(gè)世界上,，成功卓越者少，失敗平庸者多,。成功卓越者活得充實(shí),、自在、瀟灑,，失敗平庸者過(guò)得空虛,、艱難、猥瑣,。人活著就像航海,，“如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都是不順的”,。對(duì)于剛剛踏出校門的人們,，每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想，然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司，處于一個(gè)職位的時(shí)候,，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的,，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會(huì)順流而下,，然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會(huì)走的更遠(yuǎn),、更好、更順利,，而前者多會(huì)在抱怨中生活,。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候,，我覺(jué)得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,，也更實(shí)用和實(shí)際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變,，你都可以應(yīng)對(duì)自如,，因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖儭６硪环矫?，?duì)于工作和環(huán)境的不斷變化,，在你的身邊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而對(duì)于這些問(wèn)題,，我們還應(yīng)具備的就是“思考”,。其實(shí)在工作中會(huì)思考的人要比只會(huì)努力的人更輕松、更有效率,、更有前途,。

暑假閱讀感悟篇三

當(dāng)今社會(huì)是迅猛發(fā)展變化的社會(huì),未來(lái)的世紀(jì),對(duì)孩子的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求。所以高能素質(zhì)的要求也越來(lái)越高,。

《高能素質(zhì)培育》是美國(guó)著名兒童教育專家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是為我們大家寫(xiě)的它認(rèn)真研究了教師與家長(zhǎng)各自的責(zé)任以及對(duì)于孩子的共同教育——不是以模糊的理論術(shù)語(yǔ)而是可以確保孩子取得成績(jī)的具體方法.因而更能被我們所接受與效仿.

試著談一談我受益的一個(gè)方面吧.

說(shuō)到"努力"這個(gè)字眼,我相信應(yīng)該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼,也是老師與家長(zhǎng)感覺(jué)最頭痛的一面.明明知道孩子們沒(méi)有盡自己最大的努力,但卻苦于沒(méi)有有效的方法來(lái)鼓舞孩子,激勵(lì)孩子.書(shū)中反復(fù)提到的"努力"二字及其所闡述的深刻含義給了我很大的啟示:

首先必須幫助孩子了解什么是努力?即當(dāng)孩子們看到有人在付出努力時(shí),要讓他們知道這就是努力,并且要讓他們親自去實(shí)踐,嘗試努力的滋味.讓孩子時(shí)刻發(fā)現(xiàn)正在付出努力的人是怎樣做事情,得到了怎樣的結(jié)果,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的如與孩子共同關(guān)注"運(yùn)動(dòng)員"的故事,運(yùn)動(dòng)員們從不說(shuō)泄氣的話,從比賽開(kāi)始到結(jié)束始終竭盡全力,這就是非凡的努力.事實(shí)上,這種例子只要我們細(xì)心觀察周圍的事物,就不難找到.

其次讓孩子們感覺(jué)努力就是一種滿足,。花時(shí)間與孩子談?wù)撘驗(yàn)楣ぷ髋Χ玫降目鞓?lè),要盡可能地具體描述,即便是在非常辛苦的一天也可能得到的滿足感.同時(shí)也問(wèn)問(wèn)孩子什么時(shí)候他們最得意,促使他們仿效來(lái)談?wù)撃切┪⒉蛔愕赖某晒?如:課堂上大膽的發(fā)言,第一次寫(xiě)完一篇日記,主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等,這都是孩子們對(duì)自己所做努力的認(rèn)識(shí),正是通過(guò)這些,孩子才認(rèn)識(shí)了自己,才獲得了努力后的滿足,才會(huì)使他們更愿意付出更多的努力.

再次讓孩子體驗(yàn)努力本身就是有價(jià)值的,。努力是通向成功的途徑,這種追求進(jìn)取的精神是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉.當(dāng)孩子們處于一種專心執(zhí)著的努力狀態(tài)時(shí),對(duì)身心健康也是有益的如:業(yè)余時(shí)間除了讀書(shū),還可幫助孩子用在愛(ài)好上,集郵啊,剪紙啊,烹調(diào)或是一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng),這些都包含有艱辛嘗試的因素,有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感,也就突現(xiàn)了努力的價(jià)值."失敗"沒(méi)有罪過(guò),而不去嘗試則是一種過(guò)錯(cuò),如果能從失敗中學(xué)到東西,我們就向成功靠近了一步.

《高能素質(zhì)培育》這本書(shū)給我的幫助和啟發(fā)是多方面的,細(xì)細(xì)品讀會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí).我會(huì)在我今后的教學(xué)工作和家庭教育中,不斷的學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,以似乎不經(jīng)意的日?，嵤聻樗夭?對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的潛移默化的素質(zhì)教育,使他們真正成為適應(yīng)新時(shí)代的佼佼者.

暑假閱讀感悟篇四

時(shí)間飛逝，我的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了,，回味回味我的暑假生活,，我覺(jué)得我的這個(gè)暑假過(guò)的精彩而又充實(shí)！

讀書(shū)伴我行,。這個(gè)暑假,，我讀了許許多多的名著。如杰克,。倫敦的.《熱愛(ài)生命》,、維,。比安基的《森林報(bào)》、秦文君的《男生賈里》等名著后,，我的知識(shí)量和詞匯量都增加了不少,，這些書(shū)是我假期里的伙伴，我寫(xiě)作文可以運(yùn)用到許多好詞,！我的作文更加精彩更有吸引力了,！除此之外，我還背會(huì)了三篇美文：朱自清的《春》,、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，這三篇美文深深地刻在了我的腦子里,，美美吟誦中愉悅我的生活,。

游玩盡在其中。這個(gè)暑假,，我和爸爸媽媽去了云臺(tái)山欣賞自然風(fēng)景,！我們游覽了飛流直下三千尺的大瀑布，以及聞名中外的紅石峽,，我們還體驗(yàn)了劃竹排的樂(lè)趣,，還乘坐了扣人心弦的快艇。我們傾心于大自然中,，投入大自然的懷抱,，讓我久久不能忘懷。

我的暑假我做主,，只要我們珍惜時(shí)間,，善于利用時(shí)間，你就可以在生活中獲得更多的快樂(lè),！

暑假閱讀感悟篇五

星期天,，媽媽給我買了一本《童話故事》書(shū)，我愛(ài)不釋手,，里面的《白雪公主》這篇故事更是讓我喜歡的.不得了,，讓我很感動(dòng)。

美麗的白雪公主善良可愛(ài),，可惜一出生卻沒(méi)有了媽媽,，父親給她找了繼母，邪惡的繼嫉妒白雪公主的美麗,，讓獵人去殺白雪公主,，幸運(yùn)的白雪公主化險(xiǎn)為夷逃過(guò)了這一劫，因禍得福遇到了奇怪小矮人,，小矮人和公主一起生活,，繼母更是虎吼了,，就給了白雪公主一個(gè)毒蘋(píng)果，白雪公主吃了后昏過(guò)去了一位老奶奶誰(shuí)只有得到一個(gè)王子的吻才能醒了,，最后王子出現(xiàn)了,，公主的救了，繼母掉下了懸崖,，從此王子和公主過(guò)上了幸福的生活,。

善有善報(bào)，惡有惡報(bào),，我們從小應(yīng)該做好事,，害人之心不可有，做一個(gè)好人,！

暑假閱讀感悟篇六

說(shuō)起小人國(guó)和大人國(guó)的故事,，我想許多朋友都不會(huì)感到陌生。它們都是出自杰出的諷刺小說(shuō)《格列佛游記》,，作者是英國(guó)作家喬納森.斯威夫特,。

這部小說(shuō)寫(xiě)格列佛到小人國(guó)、大人國(guó),、飛島國(guó),、慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇遭遇。主角每到一個(gè)國(guó)度,，都受到了不同的待遇,，耳聞目暏，無(wú)奇不有,。

我對(duì)這本小說(shuō)非?？春茫髡邔?duì)每一個(gè)故事,，都描寫(xiě)得非常細(xì)致,、到位。在慧馬國(guó)里,，我們?nèi)祟惻c動(dòng)物顛了個(gè)倒,，整個(gè)國(guó)度都是由馬兒來(lái)掌控的。我們?nèi)祟悇t變成了被馬兒看不起的骯臟的,、丑惡的低等動(dòng)物,。在那兒我們?nèi)祟惐环Q為“野猢”，被當(dāng)成牲畜來(lái)飼養(yǎng)和使喚,，格列佛與一匹紅馬結(jié)成了朋友,，紅馬給格列佛介紹這個(gè)國(guó)度的社會(huì)，在這個(gè)國(guó)度里他們都是從不說(shuō)謊,，非常誠(chéng)實(shí)的生物,，根本不知道什么叫“欺騙”,，什么叫“說(shuō)謊”。沒(méi)有破壞環(huán)境,、拐賣兒童,。這兒擁有了我們現(xiàn)實(shí)世界上的.所有美好的事物與事情，那些人類的陋習(xí)都消失的無(wú)影無(wú)蹤了,。

我很羨慕格列佛能有幸到慧馬國(guó),，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假,。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人為了自己的利益，圖方便不惜破壞環(huán)境,。難怪,，我們的老師、長(zhǎng)輩從小就教育我們要提高警惕,，小心上當(dāng)受騙并且要保護(hù)環(huán)境、造福子孫,。

以后,，我也盼望著有一天我們能向慧馬國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們到處充滿著正氣,。希望大家一起,，從我做起，從身邊做起,，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng),，少一點(diǎn)虛偽。那樣,，我相信,，我們將來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加和睦、更加美好!

暑假閱讀感悟篇七

在暑假里,，表妹借給我?guī)妆緯?shū),，其中就有一本《第七條獵狗》?！兜谄邨l獵狗》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的短篇小說(shuō),。

《第七條獵狗》講述了狼、狗,、豺的很多小故事,。其中《藏獒渡魂》這個(gè)故事最令我印象深刻。它講述的是一條沒(méi)渡魂成功的差藏獒,，隨主人外出打獵的時(shí)候,，一只母紅崖羊正在冒著生死危險(xiǎn)保護(hù)自己的孩子,，而和一只極其兇猛的雪豹對(duì)視。即將打起來(lái)時(shí),，藏獒上前替母紅崖羊迎戰(zhàn),，最后母紅崖羊和雪豹一起掉下了懸崖。藏獒溫柔地舔著受驚的小紅崖羊,，一只沒(méi)渡魂成功的藏獒和一只羊相處在了一起,，還很親密，說(shuō)明他已經(jīng)成了一只極品藏獒了,。

看了這個(gè)故事,，我不禁想起了我是怎樣對(duì)待狗狗的。雖然我對(duì)狗狗很好,，可是每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，狗狗小乖都會(huì)搖著尾巴來(lái)找我玩，可我總是不耐煩地罵它：“沒(méi)看見(jiàn)我在忙嗎,，去去去,，一邊涼快兒去?！毙」钥偸堑椭^走開(kāi)了?，F(xiàn)在想想，我很愧疚,，現(xiàn)在小乖也離開(kāi)了我,，到了另一個(gè)世界，沒(méi)有“人”再來(lái)煩我了,，我還有點(diǎn)不習(xí)慣呢,！小乖，如果你還在世的話,，我一定不會(huì)那樣對(duì)你,，我一定要好好對(duì)你，陪你到老,，直到你的生命結(jié)束,，不會(huì)再說(shuō)那樣傷害你的話，不再做那樣傷害你的事了,。對(duì)不起,，小乖。

《第七條獵狗》中那些狼,、狗,、豺的`感人的小故事，讓我百讀不厭,，因?yàn)槿伺c動(dòng)物的相處應(yīng)該是和諧的,。

暑假閱讀感悟篇八

《平凡的世界》對(duì)我的影響也許我現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)測(cè),，有一點(diǎn)時(shí)肯定的，它給予我一種靈魂的震撼,。它改變了青春時(shí)期的我,。我的思想，我的行為,，我的態(tài)度,。真的事無(wú)法言語(yǔ)，只記得那段時(shí)間自己好似很麻木,，就像回到了那個(gè)時(shí)代,，內(nèi)心充滿著各種夢(mèng)想。我開(kāi)始變得多愁善感了,，我感覺(jué)世界事多么的美好,。

生活沒(méi)有如果，他們的命運(yùn)告訴了我們?cè)S多道理,，在人生中,，會(huì)遇到許多坎坷荊棘，但要堅(jiān)決自己的理想信念,，懷揣夢(mèng)想,，一直前行，無(wú)所畏懼的前行,，它會(huì)將你帶進(jìn)一個(gè)嶄新的人生，嶄新的世界,。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到各種各樣的事,，但從中得到的.是要擁有自己的思想，自己的態(tài)度,，走屬于自己想的路,，不管旅途多么遙遠(yuǎn)，這就是人生,。

平凡的世界平凡的人生,，而在平凡的人生中享受著一個(gè)不平凡的自我，懂得生活中的不易,，學(xué)會(huì)珍惜,，在痛苦與歡樂(lè)中前行，讓自己的人生充滿色彩,，是我的的收獲,。讀過(guò)之后，覺(jué)得大學(xué)中我需要做的真的很多,，需要學(xué)習(xí)的也很多,，用自己的思想來(lái)裝飾自己的夢(mèng)才真正有意義,，在大學(xué)中，做一個(gè)完整的自我,，過(guò)理想的生活,。

暑假閱讀感悟篇九

《格列佛游記》是一本講述格列佛坐船時(shí)遇到風(fēng)暴，不得不逃到小人國(guó)的島上的奇妙經(jīng)歷,。這本書(shū)的'作者是英國(guó)人喬納森,。斯威夫特，他應(yīng)該是一個(gè)想像力豐富的人,。

在這本書(shū)中,，格列佛還逃到了其它“國(guó)家”，其中有大人國(guó),、飛島國(guó)慧驅(qū)囯,。在小人國(guó)，他幫人們打敗了敵人,；在大人國(guó),，他被當(dāng)成了“寵物”；但在最后的兩個(gè)國(guó)家,，他與那里的人們和諧相處,；最終，他回到了正常世界,。

《格列佛游記》里面的事情雖然在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里是不可能出現(xiàn)的,，但是這是一部諷刺現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)，他揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人的貪婪,、狂妄及自大,。比如格列佛戰(zhàn)勝了敵人，但國(guó)王還想利用他把整個(gè)敵軍的地盤都搶過(guò)來(lái),，格列佛當(dāng)然不同意,，結(jié)果他和國(guó)王的關(guān)系就此瓦解——這說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人十分貪婪。

這本書(shū)讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,，還知道了如何改進(jìn)自己,。

暑假閱讀感悟篇十

在我的記憶中，總有一個(gè)肥胖的,、埋頭苦干的身影,，那是父親。今天,，我讀了朱自清的《背影》,，突然覺(jué)得，那背影多美麗!

《背影》主要講了父親送“我”去車站的事。其中細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),，字里行間透露著父親對(duì)“我”的愛(ài),。

兒時(shí)的我，最喜歡吃蝦,。湯鮮味美,，碧蔥紅蝦，令人垂涎欲滴!

一次,，母親燒了紅燒蝦,。我與父親都被蝦的香味香倒在沙發(fā)上。端上后,，我馬上挑了只又大又紅的蝦剝了起來(lái),。無(wú)奈手法不精，總是連殼帶肉剝掉,，我的心中很不是滋味,。而父親剝起蝦來(lái)游刃有余。白嫩的肉歡快地脫離了紅色的殼,，蝦仁在湯汁里蘸過(guò)后,，美味極了!父親在剝好的蝦上插上竹簽，放進(jìn)我的碗里,?？匆?jiàn)了蝦的我高興之余在頃刻間把十多個(gè)蝦仁一掃而光，心滿意足地拍拍肚皮,。此時(shí)父親又剝了許多蝦,。他剝著，我吃著,，很快就把一大盤蝦吃完了,。我打著飽嗝回到房中看書(shū)，竟也不說(shuō)聲謝謝!回想起當(dāng)時(shí)的樣子和想法,，真是可笑至極!我居然認(rèn)為父親為我剝蝦是理所當(dāng)然的!

仔細(xì)算了算，那盤蝦大部分被我吃了,。我這個(gè)“素食者”,，竟然吃的比爸爸這個(gè)“大胃王”還要多!

同學(xué)們，從現(xiàn)在起好好孝順父親吧!他埋頭所做的一切,，正是他對(duì)你的愛(ài)!

暑假閱讀感悟篇十一

一看到楊秀清老師的書(shū)名《有溫度的數(shù)學(xué)》,，我就想立刻讀讀這本書(shū)。一直以來(lái),，數(shù)學(xué)給人的感覺(jué)是理性的,，1就是1，2就是2，不帶通融,，有些冷冰冰的感覺(jué),。但是，實(shí)際呢,？數(shù)學(xué)它是有溫度的,，它是來(lái)源于我們生活并運(yùn)用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢,？怎樣才能讓孩子感受到數(shù)學(xué)的溫度呢,，楊老師分別從四個(gè)方面闡述如何打造有溫度的數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)文本、數(shù)學(xué)課堂,、數(shù)學(xué)教師和數(shù)學(xué)小主人,。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。

在有溫度的數(shù)學(xué)課堂這一部分里,，楊老師指出了理念與模式的矛盾,。有些老師糾結(jié)于到底是要思想還是要模式。楊老師認(rèn)為：那就是既不要思想又不要模式,，我們要努力創(chuàng)造適合于自己的東西,，“穿著自己的鞋子走路才舒服”。

楊老師所要表達(dá)的意思就是要有自己的思想和模式,，用自己的思想支持自己的模式,，那么自己的課堂才能具有長(zhǎng)久的生存空間和生存時(shí)間。適應(yīng)才是硬道理,，否則搞不好就是東施效顰,，鬧笑話。我覺(jué)得楊老師的這個(gè)觀點(diǎn)值得很多老師思考,，當(dāng)遇見(jiàn)矛盾,，不知如何去走時(shí)，不如順著自己的本心走下去,，無(wú)須糾結(jié)那么多,。

還有一個(gè)地方也值得說(shuō)一說(shuō)。楊老師認(rèn)為對(duì)話的最終目的是喚醒,，只有喚醒學(xué)生的原有的數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生活經(jīng)驗(yàn),，我們的課堂師生對(duì)話才是真正意義的對(duì)話。是這樣地,，只有做到當(dāng)學(xué)生感受到了,，他才會(huì)參與，積極地參與,，有效地參與,。那么,，如何喚醒？我想喚醒的內(nèi)容和方法也相當(dāng)重要,，需要我們?cè)谌諒?fù)一日的教學(xué)中不斷積累,、思考、,，才會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得溫暖,，感受數(shù)學(xué)的溫度。